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幽默的老師優(yōu)秀作文43篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幽默的老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師優(yōu)秀作文 1
我們的數(shù)學(xué)老師易老師，有著一頭干凈利索的短發(fā)，臉上總是帶著笑容，十分的和藹可親，平易近人，而且易老師十分幽默。
記得有一次易老師來(lái)上課，同學(xué)們都沒(méi)精神，慢慢地站了起來(lái)，拖拖拉拉的說(shuō)：“老師好�！币桌蠋煼堑珱](méi)有生氣，反而笑得一臉燦爛，說(shuō)：“我看我教的不是八九歲的小孩子，而是一群八九十歲的老年人。腿腳太不利索了�，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)一遍�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后不禁笑出了聲，但還是嚴(yán)肅的又來(lái)了一遍上課儀式。易老師看后十分滿意，便開(kāi)始了講課。
可是過(guò)了一會(huì)兒，有一些同學(xué)的懶病又犯了，開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)課，各做各的.，易老師發(fā)現(xiàn)了。我們都以為他會(huì)發(fā)脾氣，沒(méi)想到他的臉上又出現(xiàn)了笑容。說(shuō)：“各位老總啊，你們也要認(rèn)真啊，秘書只有幾個(gè)了，有點(diǎn)不夠用哦�！闭f(shuō)完同學(xué)們都哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后翻停不下來(lái)，不過(guò)同學(xué)們也聽(tīng)出了易老師話中的意思，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
易老師又提出了幾個(gè)問(wèn)題，但都沒(méi)有人回答，易老師又笑得一臉燦爛，說(shuō)道：“各位老總，就讓我這個(gè)小秘書來(lái)幫你們回答吧�！比缓笠桌蠋煴汩_(kāi)始了自問(wèn)自答模式，還說(shuō)這是設(shè)問(wèn)的活學(xué)活用。
易老師的幽默，不僅讓課堂上多了歡笑，還讓我們從中明白了道理。易老師可真是我心目中的好老師啊。
幽默的老師優(yōu)秀作文 2
每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點(diǎn)，所以我一直對(duì)四年級(jí)的王老師念念不忘。
王老師十分幽默，一看他的外貌我就會(huì)忍不住地哈哈大笑。他的`頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機(jī)靈，就像西游記里的孫悟空。
王老師每次上課時(shí)，都是舉著課本，在講臺(tái)邊走來(lái)走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來(lái)玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。
比如說(shuō)，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺(tái)上，把她的動(dòng)作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來(lái)，同桌愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神�！拔梗覄偛胖v了什么？”“��？”她抓耳撓腮，硬是沒(méi)想出來(lái)�！昂煤寐�(tīng)課，別走神了�！崩蠋熯@才走了。
王老師的掃把是用來(lái)提醒班上沒(méi)好好聽(tīng)課的同學(xué)。不過(guò)王老師能想出用掃把，確實(shí)很有趣呢。
這就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——幽默的王老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 3
我的數(shù)學(xué)老師十分幽默風(fēng)趣，他一開(kāi)始就給我留下了深刻的象。
我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來(lái)讀書時(shí)，因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開(kāi)學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的課就沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺(tái)上講得津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。突然，老師用洪亮地聲音說(shuō)：“楊文燦，你來(lái)說(shuō)，六年級(jí)一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“嗯。嗯�！睌�(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說(shuō)：”我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)的.總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來(lái)?xiàng)钗臓N沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是望子被趕跑了。對(duì)這個(gè)初識(shí)的數(shù)學(xué)老師有了一點(diǎn)好印象了。
還有一次。由于是下午第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣的說(shuō)：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！比嗦�(tīng)后，都笑得直不起腰來(lái)，有些同學(xué)還笑出了眼淚水。說(shuō)來(lái)還真奇怪，被老師這笑話一說(shuō)，我們突然精神煥發(fā)，都認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。數(shù)學(xué)老師制勝的法寶吧！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 4
說(shuō)起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說(shuō)幽默，都會(huì)感到自豪。我們一幫男生有獨(dú)特的見(jiàn)解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺(jué)得聽(tīng)他的課是一件愜意的事情。
您的課充滿著活力，一開(kāi)始就把我們深深的吸引住了。因?yàn)槟鷮⒂哪瑤肓嗣恳还?jié)課，一開(kāi)始就深深地吸引著我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛(ài)哭愛(ài)笑之人。這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句令人開(kāi)懷大笑的.話。當(dāng)時(shí)我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)在您的“英明統(tǒng)治”下，我們很快樂(lè)的。
慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時(shí)候。您將你課堂上的那套面容收起來(lái)了，換上了運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來(lái)也不賴，至少能跟羅馬里奧匹敵。
您的幽默來(lái)自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)，我們聽(tīng)的津津有味，后來(lái)，您兩眼發(fā)著光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動(dòng)。”我們回頭一看是劉夢(mèng)成與徐祖文在后面竊竊私語(yǔ)。我們哈哈大笑，那兩個(gè)人在后面把臉給低下去了。
在我心中，您簡(jiǎn)直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂(lè)，就有美好的事情。
我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿朝氣，我以后也要做一個(gè)像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！
幽默的老師優(yōu)秀作文 5
我們的英語(yǔ)老師段老師，之所以叫她幽默老師，就是因?yàn)樗险n很幽默，所以我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“段幽默”。具體怎么幽默呢？舉例說(shuō)吧。
有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師正在書包里找單詞，我就和我的同桌在桌下偷偷講話，等老師找到了單詞，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我和同桌在講話，于是故意說(shuō)：“唉，胡博奎和王子帥怎么不見(jiàn)了，是不是被外星人給抓走了呀？”這句話弄得全班哄堂大笑，我和我同桌站了起來(lái)，老師讓王子帥坐下，她拿起一個(gè)單詞敲了幾下，還有一次，就是我們班的黃晶同學(xué)和別人講話，老師發(fā)現(xiàn)了，就拿出了她的秘密武器，“黑板擦”一投，在我們的大叫聲中，一個(gè)漂亮的十分球砸在黃晶的頭上，他立刻嚇得站起來(lái)，老師說(shuō)：“你給我到二樓的辦公室去。”于是黃晶拉聳著腦袋走出了教室，但不一會(huì)兒又回來(lái)了，老師問(wèn)：“你怎么回來(lái)了，我讓你回來(lái)了嗎？”“是語(yǔ)文老師讓我進(jìn)來(lái)的”黃晶說(shuō)道�！敖又剞k公室去！”于是黃晶仿佛就像一個(gè)乒乓球一樣被來(lái)回拍，就這樣來(lái)來(lái)回回跑了四五次，直到他明白過(guò)來(lái)這是英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師串通好了，才停止。不過(guò)到現(xiàn)在都還是有一點(diǎn)懵呢！
同學(xué)們，你們喜不喜歡這樣的`老師呢？反正我喜歡我的英語(yǔ)老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 6
眨眼間，快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的新學(xué)期，幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進(jìn)學(xué)校，也是送進(jìn)了知識(shí)的大門，知識(shí)的海洋 。我剛走進(jìn)五〈1〉班的'教室，就發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的喻老師變成了余老師，而且是個(gè)男的，讓我大吃一驚！好一會(huì)兒我才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)喻老師去教一年級(jí)了，校長(zhǎng)把這位老師調(diào)過(guò)來(lái)教我們。
我們新來(lái)的這位老師非常帥！他的頭發(fā)翹翹的，擦過(guò)魔翹的，擦過(guò)魔絲，他的眼睛炯炯有神，他有個(gè)大大的鼻子，鼻梁上掛著一副眼鏡，一張大嘴，他還有一身強(qiáng)壯的身體，體育樣樣能行。
這位余老師上起課來(lái)非常幽默，在上第一篇課文時(shí)，我說(shuō)：“課文中比喻“我”是一棵小樹(shù)�！崩蠋焻s說(shuō)：“哦！小樹(shù)對(duì)吧，那你頭上長(zhǎng)根芽，腿上張幾根樹(shù)枝好了�！崩蠋煹脑捙梦覠o(wú)話可說(shuō)。
雖說(shuō)他很幽默，但也非常嚴(yán)格，連續(xù)幾天晚上是看電視的，可是，只看了一會(huì)兒，老師就叫我們做作業(yè)了。
這位老師還真好，我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾�，我百分之百的相信余老師�?/p>
這位老師還真不錯(cuò)呀！
幽默的老師優(yōu)秀作文 7
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛(ài)。
她常用烏黑的頭發(fā)盤一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語(yǔ)課，有個(gè)男同學(xué)不聽(tīng)講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒(méi)批評(píng)他，還幽默地說(shuō)了一句：“誰(shuí)要 不聽(tīng)講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習(xí)，并且期中考試，英語(yǔ)考了92分，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺(jué)得92分微 不足道，可是對(duì)一個(gè)經(jīng)常考50.60.分的`同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用啊！
說(shuō)張鶴鳴老師可愛(ài)，是因?yàn)樵谂R上英語(yǔ)課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛(ài)，扎兩個(gè)羊角辮，背著個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛(ài)牧羊女 的。當(dāng)時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭(zhēng)吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細(xì)膩的嗓子只說(shuō)了一句：各位先生小姐，請(qǐng)坐 好，從現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)再說(shuō)話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來(lái)。
你說(shuō)張鶴鳴老師幽默不？
幽默的老師優(yōu)秀作文 8
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級(jí)時(shí)，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的'頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒(méi)法贏他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開(kāi)火車到拉薩要多長(zhǎng)時(shí)間，有人便開(kāi)始議論：“真想去拉薩玩啊！”陳老師聽(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你去的時(shí)候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因?yàn)槟俏抑R(shí)的傳授者！”老師便開(kāi)玩笑：“我要去的是書本上的那個(gè)拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽(tīng)了老師的話，班上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
他雖然很幽默，但也很嚴(yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，老師一下子就火了：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)，下課來(lái)我辦公室�！毕抡n了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個(gè)教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級(jí)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實(shí)、更快樂(lè)。
幽默的老師優(yōu)秀作文 9
我的張老師是一位非常幽默的人，他每天上課總要給我們講幾個(gè)笑話，笑話里總是含有深刻的道理。
張老師長(zhǎng)得很英俊，一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡讓人一看就知道是一位知識(shí)淵博的老師，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，不大不小的耳朵，烏黑的頭發(fā)，每天對(duì)著我們笑瞇瞇的。
就拿我們班的趙仁意來(lái)說(shuō)吧！今天早上，張老師正在給我們面批作文，我們班的趙仁意同學(xué)每天都好帶小玩意和好吃的，我正在讀書沒(méi)有把這件事放在心上。等到打下課鈴的時(shí)候，張老師對(duì)我們說(shuō)：“你看我們班有個(gè)同學(xué)多會(huì)體貼人啊！一會(huì)送給老師這個(gè)，一會(huì)送給老師那個(gè)，你的'心意老師心領(lǐng)了。同學(xué)們你們看，他怕老師在家里寂寞給老師一盤光碟，又怕老師累送給老師一個(gè)溜溜球讓老師玩，又怕老師餓送給老師一袋好吃的，多好啊!逗的我們大家哈哈大笑起來(lái)，在看看那位被老師說(shuō)的同學(xué)，只見(jiàn)他低著頭，臉紅的像一個(gè)熟透的“大蘋果”。笑聲停止后，張老師說(shuō)：“我著是在表?yè)P(yáng)他，還是批評(píng)他呀！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“是批評(píng)他�！睆埨蠋熉�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的笑了。張老師在講笑話中還教育了我們，真是我們的好老師呀！
這就是我們幽默的張老師，你們喜歡他嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文 10
我們班的同學(xué)都說(shuō)，劉老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師。
就說(shuō)上課吧，劉老師就特別幽默。有時(shí)，會(huì)講一個(gè)有趣的`故事引入新課；有時(shí)在我們疲勞時(shí)，會(huì)說(shuō)一個(gè)笑話，讓我們打起精神；有時(shí)用幽默的語(yǔ)氣提醒同學(xué)學(xué)習(xí)要專注。有一次上數(shù)學(xué)課，劉老師講完了方向和位置，就教我們做方向操。她一邊喊著口令：“上北、下南、左西、右東，東南、東北、西南、西北�！币贿厯]舞著雙手做操。我們一個(gè)個(gè)站在座位上，饒有興味地跟著老師做。喊著喊著，口令竟然變成了：“上南、下北、左東、右西�！睅讉�(gè)同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還跟著做呢！直逗得劉老師和同學(xué)們哈哈大笑。在笑聲中大家也就記住了口訣。
還有一次，劉老師讓同學(xué)們用鉛筆和直尺畫圖，同學(xué)們紛紛拿出鉛筆和直尺畫了起來(lái)，可是朱子安過(guò)了好一會(huì)，還在書包里東翻翻西找找。有的同學(xué)已經(jīng)畫完坐端正了，他還在包里翻。劉老師見(jiàn)了，走到他座位前笑著說(shuō)：“我急、我急、我急急急，我找、我找、我找找找，還是沒(méi)找到。怎么辦，怎么辦？早做準(zhǔn)備才不慌！”話音剛落，同學(xué)們?cè)缫押逄么笮ζ饋?lái)。從那以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝鼛W(xué)習(xí)用具了。
你們說(shuō)，我們的劉老師是不是很幽默�。�
幽默的老師優(yōu)秀作文 11
咱們班的劉老師，用一個(gè)字形容她——美，用兩個(gè)字形容她——幽默，所以，咱們都稱呼她——幽默的劉老師。
這不，上課了�！罢�(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書打開(kāi)到昨天的作業(yè)處，將‘辨’寫成‘辮’的請(qǐng)站起來(lái)和大家熱情地打個(gè)招呼�！比齻�(gè)男生、一個(gè)女生低著頭慢慢地站了起來(lái)。
“呀！不好意思。讓我看看是誰(shuí)寫錯(cuò)了？”劉老師伸著頭故作查探狀。“啊，原來(lái)是三個(gè)帥哥和一個(gè)美女呀！辮子對(duì)于女生來(lái)說(shuō)不稀奇，咱就不說(shuō)了�？蓭浉缫蚕矚g辮子嗎？哎，我就想不通了�！眲⒗蠋熥笫滞兄沂郑沂殖伞鞍恕弊置掳停桓背了嫉哪��！肮�，同學(xué)們被劉老師的話和她的表情逗笑了。
“��！看起來(lái)還挺樂(lè)的'嘛！光有辮子還不行呢，還可以買個(gè)裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準(zhǔn)你們走出安徽，沖向全國(guó)，紅遍大江南北�！蓖瑢W(xué)們被這句話逗得笑翻了天，三個(gè)帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。
“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個(gè)字混淆了�！眲⒗蠋熞皇毡砬�，音量提高了八度，教室里頓時(shí)一片安靜。
瞧，咱班的劉老師幽默嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文 12
她是一名幽默的老師，但有時(shí)也嚴(yán)厲，她的酒窩很深，好似是一個(gè)“無(wú)底洞”！
她很逗，喜歡給我們班同學(xué)起外號(hào)，什么宋老板、高開(kāi)心、王皮皮等，別的老師可沒(méi)她這么好玩。講課時(shí)她和別的老師講課也都不一樣，幽默的老師上課當(dāng)然也幽默啦！有時(shí)用猜迷語(yǔ)的方法開(kāi)頭，有時(shí)用笑話開(kāi)頭，法子可多啦！而且她講的每一個(gè)知識(shí)我們都學(xué)的很好，記得很清楚。
她的性格也很突出，別的老師是很文靜的，而她喜歡皮！就比如：有一次，我看朋友圈，她在“黃土高坡”上瘋狂的一跳！看完后我想她也是絕了。一個(gè)語(yǔ)文老師，這么皮！在我的腦海里，語(yǔ)文老師一般是很文靜的，可是她......我感覺(jué)她要“飛到天上”了！呀！剛剛不小心告訴你們了，她是一位語(yǔ)文老師。
她長(zhǎng)得很美，一張大圓臉，頭發(fā)烏黑而亮，大大的`眼睛，嫩紅色的嘴巴，可愛(ài)極了，好像一只小兔子。
她是我認(rèn)為最好玩的一位老師了。我對(duì)她呢，有一個(gè)小小的問(wèn)題，我想知道她有時(shí)帶眼鏡，有時(shí)不帶眼鏡，大家說(shuō)她是否近視呢？
你們猜到了嗎？她是我們的四年級(jí)班主任語(yǔ)文郭若楠老師。一個(gè)了不起的老師！
幽默的老師優(yōu)秀作文 13
郭老師是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班老師，她特別美麗。
郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見(jiàn)到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長(zhǎng)的美麗而且郭老師的學(xué)業(yè)也特別厲害。
第一次上課時(shí)，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學(xué)用英文說(shuō)一下自己的名字。在做一個(gè)動(dòng)作。沒(méi)起力的同學(xué)就學(xué)著動(dòng)作說(shuō)你好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)班上有一個(gè)特別靦腆的女孩兒，輪到那個(gè)女孩兒時(shí)，他只說(shuō)了自己的名字沒(méi)有做動(dòng)作。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面特別尷尬，郭老師就想到了一個(gè)幽默的'方法。老師就學(xué)著那女孩的動(dòng)作站立不動(dòng)，于是我們也跟著老師做一樣的動(dòng)作，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中開(kāi)始和郭老師第一次的課程。
還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，老師也是讓他去的。老師說(shuō)是我媽媽看錯(cuò)，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒(méi)有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒(méi)有辦法。只好頂著大太陽(yáng)送我回家�？斓郊议T口時(shí)，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說(shuō)這個(gè)老師真不錯(cuò)。
我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式。
幽默的老師優(yōu)秀作文 14
在班級(jí)里她被稱為“風(fēng)趣大王”，她呀，有著一副肉嘟嘟的體型，皮膚有點(diǎn)黑，我猜你會(huì)以為她的皮膚像黑色的布料，不不不，沒(méi)有那么黑。一個(gè)梳的不高也不低的小馬尾，顯得十分幽默。這就是我的.老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我記得有一次老師給我們講課文，講著講著老師講到了小品上去了，老師一邊走一邊和我們說(shuō)：“這個(gè)句子有點(diǎn)像春晚上沈騰演的一個(gè)小品，就是去領(lǐng)導(dǎo)家問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)在干什么的那兒，洗澡和洗棗�！蔽覀兟�(tīng)了后聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)的電視畫面，都哈哈的笑了起來(lái)，老師也笑了。
還有一次，一位同學(xué)摔倒了，她急忙跑上前去問(wèn)情況，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)是因?yàn)樵谂艿臅r(shí)候摔倒的，老師一邊安撫一邊給同學(xué)講笑話，老師說(shuō)：“從前有一對(duì)父子，一天爸爸對(duì)兒子說(shuō)，我去散步你在家等我�？蛇^(guò)了一個(gè)晚上他也沒(méi)有回來(lái)，第二天上午，爸爸回來(lái)了，兒子問(wèn)爸爸去干什么了，為什么一晚上都沒(méi)有回來(lái)。爸爸說(shuō)，我看外面衛(wèi)生間的燈壞了，我修了一個(gè)晚上也沒(méi)修好，結(jié)果我就在衛(wèi)生間里睡著了。”聽(tīng)了老師的笑話，逗的我們哈哈哈大笑，受傷的同學(xué)也笑了，忘記了疼痛。
我們班風(fēng)趣幽默的劉老師，你們喜歡嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文 15
四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到班級(jí)。我一看，跟我以前同班的只有4個(gè)。我一坐下，同學(xué)就跟我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換了。”我聽(tīng)了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個(gè)老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒(méi)猜到是哪個(gè)老師的時(shí)候，就聽(tīng)到了重重的'腳步聲。
“來(lái)了，來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們小聲地說(shuō)道。我們的新語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就在這里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的了嗎？這個(gè)老師的聲音就像打雷的似的。這個(gè)大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級(jí)的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時(shí)，老師一開(kāi)口，就把全班震住了，個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來(lái)當(dāng)你們的班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進(jìn)我們班要念聽(tīng)寫。老師忘記把自己的書拿來(lái)，順手把一個(gè)同學(xué)的書拿上來(lái)給我們念聽(tīng)寫。聽(tīng)寫完的時(shí)候，老師順手把那一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書拿走了。那個(gè)同學(xué)很膽小，不敢跟老師說(shuō)。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個(gè)同學(xué)旁，說(shuō)：“對(duì)不起，老師當(dāng)“小偷”了�！�
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
幽默的老師優(yōu)秀作文 16
四年級(jí)時(shí)，要問(wèn)班上同學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí)，無(wú)疑是那時(shí)的英語(yǔ)老師——李老師了。
李老師性格豪爽，什么事情說(shuō)干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
記得之前一次英語(yǔ)課時(shí)，李老師說(shuō)了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說(shuō)說(shuō)，可沒(méi)想到的是，老師并不是在騙我們，真的是要開(kāi)這個(gè)party。李老師叫我們每個(gè)人帶一些吃的，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的。
雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過(guò)程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，邊玩邊學(xué)實(shí)在是有趣！直到現(xiàn)在我還對(duì)那些知識(shí)記憶猶新。
每次碰上英語(yǔ)老師的課，班上的同學(xué)們總會(huì)充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。
記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說(shuō)一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的'單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過(guò)的。
雖然現(xiàn)在英語(yǔ)老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。
幽默的老師優(yōu)秀作文 17
我的語(yǔ)文老師姓黃，他是一個(gè)非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當(dāng)我們遇到記不住的時(shí)候，他就會(huì)給我們邊一個(gè)小故事來(lái)加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，他讓我們的語(yǔ)文課更加豐富多彩，全班同學(xué)都喜歡上他的課。
有一次批改小學(xué)語(yǔ)文，黃老師讓我?guī)退囊徊糠中W(xué)語(yǔ)文，我和黃老師在批改的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)都把“魚鉤”寫成了“魚釣”，我偷偷的看了黃老師一眼，發(fā)現(xiàn)黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡(jiǎn)單的字，同學(xué)們都寫錯(cuò)了，換了我，一定會(huì)到班上“河?xùn)|獅吼”一番的'，這下同學(xué)們?cè)撛庋炅耍涣�，走進(jìn)教室后，黃老師笑嘿嘿的說(shuō)“今天中午做夢(mèng)，鉤向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的傷心極了。”黃老師邊說(shuō)邊用粉筆在黑板上演示起來(lái)，“你們這群小家伙，誰(shuí)在把鉤的筆畫偷走，我就用鉤子把它釣到夢(mèng)里向鉤子道歉！”黃老師說(shuō)完，得意的哼起歌來(lái)。
這就是我們幽默風(fēng)趣的黃老師
幽默的老師優(yōu)秀作文 18
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮。但其中一位老師卻因?yàn)樗娘L(fēng)趣，而給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)時(shí)，媽媽在學(xué)而思給我報(bào)了課外班。以前的課外班都太無(wú)聊了，這次肯定也很無(wú)聊。一到學(xué)而思，我就邁著沉重的步伐向教室走去。一進(jìn)教室門就看到一個(gè)女老師。這個(gè)老師長(zhǎng)得十分漂亮，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著休閑裝帶著一副金絲邊眼鏡，我像一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生。一上課，老師就說(shuō)：我叫李孟孟，你們可以叫我孟孟老師。接著又看著一個(gè)正在打哈欠的學(xué)生說(shuō)：如果有人沒(méi)睡醒，就請(qǐng)你站起來(lái)把瞌睡蟲趕走了再坐下。全班哄堂大笑。我心想：這么漂亮又幽默的老師全世界應(yīng)該找不到幾個(gè)吧？
記得有一次陸俊正望著窗外發(fā)呆。老師就說(shuō)陸俊啊，你是不是要改名叫呆哥��？一聽(tīng)到這話同學(xué)們頓時(shí)笑了起來(lái)。呆哥從同學(xué)們的笑聲中清醒過(guò)來(lái)，害羞的'摸了摸頭。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上如同天才的我，卻因一時(shí)的疏忽而寫錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題。孟孟老師看到了，便問(wèn)：王浩正啊，你到底是天才還是顛仔�。窟@下同學(xué)們更是合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主的笑了。這就是我們老師的逗人方法之一取外號(hào)。
這就是我的幽默老師，我很喜歡她，你呢。
幽默的老師優(yōu)秀作文 19
你們知道鄧?yán)蠋熓钦l(shuí)嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學(xué)校其他班級(jí)的老師，我想，你們應(yīng)該想到了吧，鄧?yán)蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍?/p>
鄧?yán)蠋熡袃闪：诙鼓敲创蟮难劬�，有一個(gè)蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧?yán)蠋熡幸粋�(gè)大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的'頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問(wèn)了鄧?yán)蠋煄讉�(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：“鄧?yán)蠋煟愦鞯氖鞘裁囱坨R呀？”鄧?yán)蠋熁卮穑骸拔掖鞯氖抢匣ㄧR�！编�?yán)蠋煹幕卮�，把我們逗得哈哈大笑。第二個(gè)問(wèn)題：“鄧?yán)蠋�，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧?yán)蠋熒畛恋幕卮穑骸拔医衲臧耸��！编嚴(yán)蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問(wèn)了鄧?yán)蠋熀芏鄦?wèn)題，鄧?yán)蠋煹幕卮�，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了�?/p>
你們喜歡這樣的鄧?yán)蠋焼幔块_(kāi)心起來(lái)很幽默；生氣起來(lái)，像一頭公獅子；笑起來(lái)總是讓你感覺(jué)很溫暖、很溫和�？偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧?yán)蠋�，好喜歡、好喜歡。鄧?yán)蠋煹挠哪屛议_(kāi)心；鄧?yán)蠋煹纳鷼庾屛铱謶郑秽嚴(yán)蠋煹男ψ屛腋械綔嘏�。�?tīng)了我的訴說(shuō)，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧?yán)蠋煱。?/p>
幽默的老師優(yōu)秀作文 20
五年級(jí)上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì)把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說(shuō)：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的'顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫完了，下節(jié)課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話，不能原因是“因?yàn)樗贸�，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默的老師優(yōu)秀作文 21
彌老師是我的課外班兒，語(yǔ)文老師，他很幽默，有一次上課，我們的班和另外一個(gè)班比賽飛花令飛的是＂花＂字。
由我方開(kāi)始，＂夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，＂一個(gè)同學(xué)答的還不到一一眨眼的功夫，對(duì)方已經(jīng)按納不住。＂停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，＂我們你一言我一語(yǔ)的對(duì)方抗衡著，不知道多少回合，對(duì)方實(shí)在太強(qiáng)大了，我們便無(wú)言可對(duì)了。正當(dāng)大家急得抓耳撓腮的實(shí)在想不出來(lái)時(shí)，裁判馬上要喊停了，這時(shí)彌老師一把搶過(guò)話筒說(shuō)：＂我還有一個(gè)，花開(kāi)天地間，細(xì)雨潤(rùn)心田＂。我們一聽(tīng)就樂(lè)了，原來(lái)，老師使用的是他的殺手锏，竟然是機(jī)構(gòu)代言詞，讓我們笑的前仰后合，對(duì)方大叫，老師作弊。然后有個(gè)同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)，＂撲通＂一聲摔倒在地，讓我們笑得更厲害了。
還有一次彌老師講三國(guó)的.故事，在講課前，老師先分組，一組叫孔明組，我心想，那一組肯定會(huì)是曹操組或者是鳳雛組？誰(shuí)知老師露出牙，嘿嘿一笑說(shuō)，另一組就叫恐龍組。語(yǔ)音未落。我們組高興的大叫，而那組＂恐龍＂們氣得拍桌子，打板凳。
每次上課我們都在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，不知不覺(jué)間就下課了，能有這么幽默們好老師，讓你既高高興興的上課，又輕輕松松就學(xué)到了知識(shí)。
幽默的老師優(yōu)秀作文 22
每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點(diǎn)，所以我一直對(duì)四年級(jí)的王老師念念不忘。
王老師十分幽默，一看他的.外貌我就會(huì)忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機(jī)靈，就像西游記里的孫悟空。
王老師每次上課時(shí)，都是舉著課本，在講臺(tái)邊走來(lái)走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來(lái)玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。
比如說(shuō)，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺(tái)上，把她的動(dòng)作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來(lái)，同桌愣是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神�！拔梗覄偛胖v了什么？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒(méi)想出來(lái)�！昂煤寐�(tīng)課，別走神了�！崩蠋熯@才走了。
王老師的掃把是用來(lái)提醒班上沒(méi)好好聽(tīng)課的同學(xué)。不過(guò)王老師能想出用掃把，確實(shí)很有趣呢。
這就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——幽默的王老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 23
星期四上午的第三節(jié)上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊(duì)伍，向科學(xué)教室走去。
剛進(jìn)科學(xué)教室的門，就聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有一份特殊的禮物要送給大家�！痹捯魟偮�，有同學(xué)高聲喊道：“會(huì)不會(huì)又是考試？”有的說(shuō)：“是不是有好吃的？”說(shuō)著便站起來(lái)，看看李老師有沒(méi)有好吃的東西……大家開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，都在猜測(cè)這禮物到底是什么。過(guò)了一會(huì)兒，李老師等同學(xué)們安靜了，笑嘻嘻地說(shuō)：“那就是考試。”謎底終于揭開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)了，有人說(shuō)：“我不接受這份禮物。”我也瞎湊熱鬧，連忙說(shuō)：“對(duì)！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個(gè)同學(xué)，還在嘰里咕嚕地說(shuō)話。李老師見(jiàn)他們還在說(shuō)話，便說(shuō)：“就快開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。如果誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他的考試成績(jī)告訴家長(zhǎng)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫在上面。按照老師的要求，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了試卷，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍，直到我覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)誤了，才放下心中的'一塊大石頭。
終于，挨到了下課鈴聲響，我滿懷信心地交了試卷。
這真是一個(gè)幽默的老師！
幽默的老師優(yōu)秀作文 24
我的英語(yǔ)老師是苗老師，她帶著一副烏金邊的眼鏡，苗老師外表嚴(yán)肅內(nèi)心幽默。
苗老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她滿面春光的臉上露出嚴(yán)肅的表情，但他的眼睛卻暴露了她內(nèi)心的幽默。她還有一個(gè)高高的鼻梁和長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
苗老師上課的時(shí)候有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)也會(huì)好笑。比如有一次，她大步流星的走入教室，上課鈴已經(jīng)打響了，可是全班還在說(shuō)話，她用嚴(yán)厲的眼神掃了全班一眼，全班馬上鴉雀無(wú)聲，落一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，完了完了一定有不好的事情發(fā)生了，我的心像一只小兔子一般跳過(guò)不停。果然如我預(yù)料的'一樣，全班的英語(yǔ)成績(jī)考的非常不好，正在老師怒氣沖沖講卷子的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正巧在和他同桌說(shuō)話，正好傳到了老師的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，老師把一摞子卷子拍在了桌子上，那聲音好像手榴彈炸了一樣，全班再次陷入安靜的狀態(tài)。
苗老師有時(shí)也很好笑。有一次她教我們寫單詞，寫字母“a”的時(shí)候有帶一個(gè)尾巴，不能把它丟了。苗老師繼續(xù)說(shuō)：“所以，誰(shuí)要把“a”的尾巴丟了，我就把它丟掉的尾巴移植到誰(shuí)的身上。”全班哄堂大笑，老師講的真是太有趣了。
這就是我的英語(yǔ)老師，雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但我不會(huì)在意，我喜歡我的老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 25
看，迎面走來(lái)的人是誰(shuí)？走近去才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這人正是我們的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而扎一個(gè)“馬尾巴”，時(shí)而又披散在肩頭。她還戴著一副眼鏡。她有時(shí)穿上衣和褲子，有時(shí)穿上衣和長(zhǎng)裙，還有時(shí)穿上衣和背帶褲，而她鞋永遠(yuǎn)都是那幾雙。
馬老師上課時(shí)非常幽默。她上課時(shí)總是喜歡用幽默風(fēng)趣的話讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課。
比如，有一次她在講珍珠鳥(niǎo)膽子變大的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句：“你看，小珍珠鳥(niǎo)一會(huì)兒飛到柜頂上，一會(huì)兒落在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，有時(shí)候還喝作者的茶。是不是小珍珠鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了？”
不僅講課時(shí)，她非常幽默，她念作文時(shí)也非常幽默。昨天就有一個(gè)典型的例子。
當(dāng)時(shí)我寫的`自然日記很好，馬老師在班里念，念著念著突然停了，然后說(shuō)了一句：“趙子葉的觀察很特別，大家猜猜他的觀察是什么？”大家七嘴八舌的猜著，馬老師見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有猜對(duì)，于是揭曉了答案：“答案是水果！”大家聽(tīng)完后都哄堂大笑，就連馬老師也笑得要扶著桌子了。
這就是我們幽默而風(fēng)趣的馬老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 26
每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因?yàn)椤?/p>
他，我們的足球老師：李老師。彎彎的眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來(lái)到我們班的時(shí)候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學(xué)就張著大嘴、捂著臉說(shuō)，哇，老師好帥
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑完步，李老師悄悄對(duì)我們女生說(shuō)，你們?nèi)プ邇扇�，我在叫男生們跑兩走兩圈，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說(shuō)，別笑別笑，千萬(wàn)不能告訴男生們，看到她又認(rèn)真又滑稽的'樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的杯子過(guò)去把杯子按顏色排列整齊，有個(gè)人說(shuō)，老師，你強(qiáng)迫癥啊，好吧，我承認(rèn)那個(gè)人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個(gè)，然后，李老師說(shuō)，大家都起開(kāi)，讓我發(fā)個(gè)抖音，發(fā)完了回來(lái)了，老師說(shuō)我小時(shí)候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習(xí)跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因?yàn)槲姨貏e理解你們，所以我決定讓你們自由活動(dòng)，而且以后不用跑步，直接自有活動(dòng)。
幽默的老師優(yōu)秀作文 27
我們班曾經(jīng)有一位很幽默、很風(fēng)趣的老師。她個(gè)子高高的，眼睛大大的，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。眼睛里閃著頑皮，有趣的光芒，像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。她非常幽默，大家都叫她“幽默老師”，今天就和大家說(shuō)說(shuō)我的這位幽默老師吧！
有一次，我們學(xué)《孫悟空打妖怪》這一課，她要求我們要讀出孫悟空對(duì)妖怪嫉惡如仇的語(yǔ)氣，還要讀出豬八戒屁顛屁顛的語(yǔ)氣，讀到這里她用手把鼻子往上一推，成了豬鼻子，還學(xué)了幾聲豬叫，捏住鼻子讀豬八戒的話語(yǔ)。
還記得有一次，我在黑板上寫一字時(shí)，把“一”拉了十萬(wàn)八千里，她皺了皺眉，拿出一把帶有護(hù)殼的剪刀，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)，這個(gè)“一”頭發(fā)太長(zhǎng)了，我用剪刀幫它修剪一下，說(shuō)著朝大家做了個(gè)滑稽的眼神，同學(xué)們緊張地盯著我，而老師卻用剪刀對(duì)準(zhǔn)拉長(zhǎng)的“頭發(fā)”往下一滑，那個(gè)“一”便變得不長(zhǎng)不短了。每想起這件事，我便再也不敢書寫不工整了。
她上的`每一堂課都很有趣，比如課文中有馬，她便會(huì)帶來(lái)一個(gè)馬的坐騎，坐在上面給大家演示。她幽默詼諧的課堂語(yǔ)言讓同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她的課。
每當(dāng)走過(guò)她現(xiàn)在帶的班級(jí)時(shí)，聽(tīng)到那班里同學(xué)們的笑聲，心里是多么想念老師�。�
她是一名合格的老師，更是一名陪在我們身邊的大朋友。
幽默的老師優(yōu)秀作文 28
在班里，我們有一位幽默又有趣的冉老師。
冉老師是一個(gè)笑話王，幾乎每?jī)删湓捴芯陀幸粍t笑話。他在上課時(shí)的兩個(gè)小時(shí)里，至少有一個(gè)半小時(shí)，教室里都會(huì)充滿笑聲。有一次，老師講五代十國(guó)時(shí)，冉老師以一個(gè)有趣而讓人回味的例子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝政更替的快：“假如你生在那個(gè)年代，你要去上衛(wèi)生間，上衛(wèi)生間前還是南唐政權(quán)，從衛(wèi)生間出來(lái)后就成北宋政權(quán)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，都笑的肚子疼，同時(shí)心里也在想：冉老師可真不是“人”，是開(kāi)心神，真是有趣到了極點(diǎn)，以后有什么傷心難過(guò)的.，都去找冉老師玩！
冉老師不僅樂(lè)子在笑話上，也在給同學(xué)起外號(hào)上。冉老師在三班上課時(shí)，有一位同學(xué)名叫楊樂(lè)，他的廢話特別多，所以冉老師就發(fā)話了：“楊樂(lè)！如果以后還那么多廢話的話，就讓同學(xué)們叫你大嘴猴好了！”同學(xué)們聽(tīng)到大嘴猴一詞時(shí)，全身像被抽了筋一樣，笑得渾身軟綿綿的，就連“大嘴猴”本人也笑的喘不過(guò)氣來(lái)。
對(duì)！這就是我們?nèi)接哪蠋�，是他讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)又輕松！冉老師是所有體系老師的榜樣！
幽默的老師優(yōu)秀作文 29
是誰(shuí)，讓我們的課堂豐富多彩？
是誰(shuí)，讓我們的課堂充滿笑聲？
是她——我們的老師：陳老師！
她性格幽默，有著一米六的個(gè)子，身材十分苗條，每到春天，她就穿著米黃色的風(fēng)衣，里面穿著黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個(gè)花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的風(fēng)衣就翩翩起舞，美麗極了。
平日，她可是同學(xué)們的“開(kāi)心果”。有一次，同學(xué)們一上課就開(kāi)始叫苦連天，說(shuō)上奧數(shù)課太累了，聽(tīng)到同學(xué)們的`苦訴，她馬上和同學(xué)們玩了一個(gè)又好玩又好笑的游戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險(xiǎn)”的懲罰，玩完后，教室里的氣氛立刻歡快起來(lái)。
還有一次，教室里的氣氛特別沉悶，為了把氣氛變得歡樂(lè)，老師利用一個(gè)成語(yǔ)講了一個(gè)搞笑的笑話，這個(gè)成語(yǔ)是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽(tīng)成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑，快樂(lè)的氣氛像浪花一樣涌向四方。
這就是我們的陳老師，她不僅知識(shí)淵博，同時(shí)，也是我們的開(kāi)心果，和她在一起，生活就會(huì)其樂(lè)融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！
幽默的老師優(yōu)秀作文 30
他是補(bǔ)習(xí)班的汪子文老師。剛聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應(yīng)該是這樣：個(gè)子不是很高，也不是很帥，還有點(diǎn)微胖……
看，汪老師又開(kāi)始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業(yè)開(kāi)始寫的。可總是被汪老師的笑話給逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來(lái)也特別認(rèn)真，有一次我把做好的數(shù)學(xué)題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過(guò)去了。走過(guò)去時(shí)我還在納悶，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原來(lái)汪老師是用計(jì)算器算的`。他說(shuō)這樣更準(zhǔn)確，其實(shí)他是在“偷懶”。
汪老師不僅很幽默，而且還很會(huì)講題。比如29÷3＝？在講這道題時(shí)，有的老師可能會(huì)讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會(huì)說(shuō)：“你有29個(gè)蘋果，要分給三個(gè)人，每人必須分得一樣多，每人分幾個(gè)……”這樣大家很快就明白了。
汪老師你走了，我聽(tīng)說(shuō)有人告你了，對(duì)嗎？不過(guò)，無(wú)論別人怎么看你，在我心中你是一個(gè)既負(fù)責(zé)又有趣的好老師，我要向你學(xué)習(xí)。
汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀？我很想念你，你會(huì)到補(bǔ)習(xí)班看我們的，對(duì)吧？
幽默的老師優(yōu)秀作文 31
上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”
“好！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子。”
說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開(kāi)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)�！宾畷r(shí)，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。
讓人期待已久的.時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。
“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。
我們一聽(tīng)，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。
周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。
幽默的老師優(yōu)秀作文 32
這個(gè)人，帥帥的，瘦瘦的，高高的鼻梁上戴著一個(gè)度數(shù)很高的眼鏡。你們猜，他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們奧數(shù)班的王老師。我之所以這么稱他，是因?yàn)橐淮握n堂上的小笑話。下面，就請(qǐng)我輕輕的講給你聽(tīng)。
記得那一次上課，老師正在聚精會(huì)神的給我們講著課。突然，有一個(gè)同學(xué)做起了小動(dòng)作，老師講的太入神了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)啥反應(yīng)，就繼續(xù)搞他的.小動(dòng)作。突然，王老師大喊一聲：“劉小澤，站起來(lái)！”那同學(xué)先是一愣，然后才慢慢的站起來(lái)�！霸趺椿厥拢吭谀莾焊陕锬�！”王老師嚴(yán)厲的說(shuō)。“我……沒(méi)什么……”那同學(xué)支支吾吾的說(shuō)�！斑@次就先饒了你，要是有下次的話，下不為例！哼！先做下去吧！”可能是老師分心了吧！做吧26.4乘以3.6寫成了29.4乘以3.6，教室里頓時(shí)笑作一團(tuán)�！霸趺蠢�？”王老師不解的問(wèn)。經(jīng)過(guò)再三檢查，王老師才發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤。這時(shí)，王老師竟像一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答的說(shuō)：“人家不就寫錯(cuò)了嗎！誰(shuí)不會(huì)出錯(cuò)，還笑的那么開(kāi)心！討厭！”說(shuō)完，就把錯(cuò)誤的擦掉，把正確的寫上。
這就是我那“幽默”老師，他給我們的課堂添加了許多的樂(lè)趣！
幽默的老師優(yōu)秀作文 33
她有一雙大大的黑眼睛，高高的鼻梁挺著黑框黑框眼鏡，還披著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她的性格和藹、幽默，她還有一米六六的大個(gè)子。她就是我們補(bǔ)習(xí)班的李老師。
李老師對(duì)我們很好，她教數(shù)學(xué)，是我最喜歡的科目。李老師作業(yè)布置得少，是我們班最受歡迎的'老師。她非常幽默，有兩次逗笑了我們?nèi)唷?/p>
第一次是我們班的陳子昂走神了，李老師走到他的旁邊，然后輕輕的拍一下他的肩膀說(shuō)：“陳老弟，想啥呢？是想今晚吃啥？還是想明天早上吃啥？”頓時(shí)，我們班哄堂大笑，有人笑得肚子疼，有人都笑哭了，“陳老弟”也慢慢地臉紅了起來(lái)。
第二次我就變成主角了。“小天才”也就是我，把一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，李老師說(shuō)：“小天才，怎么馬虎了?是想低調(diào)才做錯(cuò)的嗎?”這次雖然沒(méi)有比上次笑得開(kāi)心，可聲音卻多了一個(gè)人的聲音，原來(lái)李老師把自己給逗樂(lè)了，我看著看著，也忍不住笑了起來(lái)，就開(kāi)懷大笑。
自從陳子昂和我被李老師教育了之后，同樣的錯(cuò)誤，就再也沒(méi)有做過(guò)。當(dāng)然有人也被李老師教育過(guò)，都把錯(cuò)誤給改了，李老師沒(méi)有生氣過(guò)，是因?yàn)槲覀兌己苈?tīng)話，沒(méi)有讓李老師操心過(guò)。
這就是幽默的李老師，一個(gè)好老師，能讓學(xué)生們聽(tīng)話的好老師，李老師是我遇到過(guò)最好的老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 34
愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來(lái)到新班級(jí)，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師—徐皓祥老師。
徐老師的個(gè)子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點(diǎn)將軍肚呢！
您和我們以前的老師不同，因?yàn)橐郧暗睦蠋熑绻魑膶懙牟缓每倳?huì)被批評(píng)�？赡�，寫得不好你會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們認(rèn)真的修改。
您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識(shí)變得五彩繽紛，您不是書法家卻可以讓字變得栩栩如生……
您也是個(gè)“頑皮”的老師，一會(huì)開(kāi)心一會(huì)生氣，開(kāi)心是因?yàn)槲覀冏魑膶懙煤馨魹槲覀凃湴�，生氣是因�(yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒(méi)有完成、上課聽(tīng)講也不認(rèn)真，這時(shí)你就會(huì)給一些不聽(tīng)話的'同學(xué)開(kāi)一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。
您都是想盡辦法讓我們讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長(zhǎng)大了一定要感恩您和一切教過(guò)我的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我長(zhǎng)大會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花兒們！
幽默的老師優(yōu)秀作文 35
提起來(lái)我們班是個(gè)嚴(yán)肅鄭重的班級(jí)，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時(shí)候也會(huì)幽默。比如……
我記得在三年級(jí)一個(gè)語(yǔ)文的代課老師給我們上課，那天語(yǔ)文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯(cuò)別字大王。一天的作業(yè)里就五題，他們錯(cuò)別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說(shuō)：“如果世界上有錯(cuò)別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬。”一說(shuō)完我們班幾乎沒(méi)幾個(gè)是能坐在椅子大笑的`，都笑得直不了腰。但在下午的班隊(duì)課上，我以為是自由活動(dòng)，但錯(cuò)了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“what？”老師說(shuō)：“這不是么？”一邊說(shuō)一邊指著作業(yè)本。又說(shuō)：“我問(wèn)陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過(guò)來(lái)了？把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了。”“我沒(méi)帶狗過(guò)來(lái)。”聽(tīng)完老師的話，大家捧腹大笑，教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。
我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時(shí)歡迎來(lái)我們班來(lái)上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯(cuò)字國(guó)拉回了正字國(guó)。我喜歡這一位幽默老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 36
“叮咚叮咚——”上課啦！上課啦！我們又可以欣賞"幽默"啦！我們班的幽默大師是我們的班主任———吳老師。只見(jiàn)吳老師嚴(yán)肅地站在教室門口，頭發(fā)說(shuō)是“亂糟糟”，可是實(shí)際去看，也獨(dú)有風(fēng)格。老師的眼睛雖說(shuō)是近視，可上課時(shí)就變成了掃描機(jī)，掃描著玩東西的同學(xué)。說(shuō)了這么多，最吸引大家的都比不上老師的幽默。
老師準(zhǔn)備讀課文前，教室里鬧哄哄的，吳老師根本無(wú)法朗讀，就說(shuō)了一句話：“哎呀！都已經(jīng)是秋天了，我怎么還看見(jiàn)有很多蒼蠅蚊子呢？”我們哄堂大笑，但只笑了幾秒鐘，因?yàn)榇蠹抑澜酉聛?lái)會(huì)有：“笑一聲的是智者，笑不停的是傻子�！闭l(shuí)愿意當(dāng)傻子呢？老師開(kāi)始讀了，這時(shí)候教室里格外安靜，安靜能聽(tīng)到秒鐘在鐘上的.轉(zhuǎn)動(dòng)聲。同學(xué)們都沉浸在老師的朗讀中�？墒�，有一位同學(xué)不知是入迷了還是怎么的，開(kāi)始搖起椅子，發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲音，特別刺耳。只見(jiàn)吳老師嚴(yán)厲地動(dòng)了動(dòng)眉毛，那眉毛像兩條毛毛蟲在爬動(dòng)。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“張老爺呀，這可不是您老家里的泰式搖擺椅！”
聽(tīng)了這番話，課堂沒(méi)從冬眠醒過(guò)來(lái)，那才怪呢，我們老師夠幽默吧？
幽默的老師優(yōu)秀作文 37
我們的語(yǔ)文老師姓劉，她鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的`，可漂亮了！她講的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。
上學(xué)期，我們班有六十多個(gè)人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時(shí)劉老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話，把它身體里的‘撇折’偷走了�！^’哭得很傷心呢！下次誰(shuí)把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢(mèng)里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把這兩個(gè)字搞混過(guò)。
星期一下午的語(yǔ)文課上，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個(gè)別的是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表?yè)P(yáng)。”
這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……
幽默的老師優(yōu)秀作文 38
推開(kāi)記憶的門窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話，我們?nèi)喽己逄么笮ΑＶ灰?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開(kāi)記憶的窗戶，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信：
有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮�，沒(méi)辦法，我們的'老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!
幽默的老師優(yōu)秀作文 39
妞美術(shù)班換老師了，本想著她很難適應(yīng)的，但沒(méi)想到一節(jié)課下來(lái)，老師幽默的教學(xué)方式一下子讓她很快進(jìn)入了角色。
記得幾年前聽(tīng)一位專家講座，他列舉了十種最受學(xué)生歡迎的老師，其中一種就是幽默的老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個(gè)幽默的人。為人師，也讓我們做一個(gè)幽默的老師吧。
于永正老師就是一個(gè)非常幽默的老師。他在教學(xué)《草》這首詩(shī)時(shí)，有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：他扮演一個(gè)老奶奶，讓學(xué)生讀詩(shī)給他聽(tīng)。接著他問(wèn)學(xué)生“離離原上草”是什么意思，學(xué)生回答后，他又問(wèn)：“還有什么一歲一窟窿？”學(xué)生聽(tīng)完大笑，糾正老師應(yīng)該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學(xué)生不僅會(huì)背詩(shī)了，而且還理解了詩(shī)的.意思。
看來(lái)，幽默帶來(lái)的教學(xué)效果是不是很神奇？
在生活中，如果幽默一些，也會(huì)給我們的生活增添更多的歡樂(lè)！可能一句幽默的話語(yǔ)也能讓某些事解決起來(lái)更加輕松和愉悅！
因此，在今后的生活中、在今后的教學(xué)中，你、我都幽默起來(lái)吧，相信這樣，我們的生活會(huì)更美好！
幽默的老師優(yōu)秀作文 40
幽默這個(gè)詞，非那位自稱自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會(huì)說(shuō)會(huì)逗人的嘴的`劉老師，哦，對(duì)啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說(shuō)，“難道沒(méi)變帥？全班哄堂大實(shí)。
劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒(méi)帶書，老師說(shuō)：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌��？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)不帶品德課本的現(xiàn)象！
可是，一位幽默的老師，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說(shuō)話，聲音過(guò)大，被老師批評(píng)了，我委屈的哭泣起來(lái)，這時(shí)老師看到畫像對(duì)同桌說(shuō)說(shuō)：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛(ài)可敬！
幽默的老師優(yōu)秀作文 41
當(dāng)我踏過(guò)一節(jié)一節(jié)樓梯，仿佛就已經(jīng)在充滿歡樂(lè)笑聲的培訓(xùn)班課堂之中了。在這個(gè)與眾不同的課堂中，仿佛，不是在上課，而是在玩耍中學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@個(gè)課堂是與眾不同的，是有趣的，所以前來(lái)報(bào)名的人是不計(jì)其數(shù)——雖然這只是在一間又臭又舊的一間小屋里上課。
可是環(huán)境是不可抵擋我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)陳老師課堂的熱愛(ài)。之所以陳老師的課堂如此之火熱，是因?yàn)殛惱蠋熤v課的方式十分幽默。
記得有一次陳老師遇到了兩個(gè)很頭痛的學(xué)生，這兩個(gè)學(xué)生在陳老師的課上基本不聽(tīng)，什么重要的知識(shí)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著自己聊天。陳老師，一氣之下，大聲說(shuō)道：“你們知道一句名言的'作者嗎？”“哪一句名言呀？說(shuō)來(lái)�！薄鞍察o使人變帥，不安靜使人——惡心！”“哈哈，哈哈，陳老師，你這是在逗我們嗎？”“嘻嘻，就知道你們肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，名人是——咨基梭德，哈哈，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！”“陳老師，明明是你自己編出來(lái)的嗎？你自己看看，這個(gè)名人的意思，不就是“自己說(shuō)的嗎？”“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了�！�
你說(shuō)，這個(gè)有趣的，與眾不同的課堂，有誰(shuí)不喜歡呢！
幽默的老師優(yōu)秀作文 42
我們的老師可漂亮啦！一頭烏黑的頭發(fā)像潺潺流淌的小溪，彎彎的眉毛像春日嫩綠的柳條，一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石，最引人注目的就是他那張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，我們的老師經(jīng)常穿一件黃色的碎花裙，顯得格外青春靚麗。
我的老師很幽默，我們上自習(xí)課時(shí)，上課沒(méi)精打采打瞌睡的時(shí)候，老師會(huì)突然講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑讓我們能瞬間清醒過(guò)來(lái)，同學(xué)們都特別喜歡叫她“幽默大王”。
記得有一次老師來(lái)給我們講詞語(yǔ)舒服的意思，老師說(shuō)：“親愛(ài)的神獸們，假如學(xué)校給你們一張椅子和一張帶釘?shù)囊巫樱銈儠?huì)坐哪個(gè)？”全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“椅子�！崩蠋熜α诵τ珠_(kāi)始問(wèn)：“假如學(xué)校給你們一張椅子和一張沙發(fā)，你們是坐沙發(fā)還是坐椅子呢？”大家不假思索的說(shuō)：“沙發(fā)�！崩蠋熡稚衩氐膯�(wèn)：“那學(xué)校給你們一張沙發(fā)和一張床，你們是要坐沙發(fā)還是睡床？”大家又大聲的說(shuō)：“睡床�！崩蠋熚⑿Φ恼f(shuō)：“對(duì)了，人們一直都是在追求舒服，這就是舒服的意思�！蓖瑢W(xué)們愣了一下，接著哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師是為了讓我們記住舒服這個(gè)詞語(yǔ)，講了一個(gè)笑話。我在心里想：老師可真厲害，這都能想出來(lái)，佩服佩服。
這就是我們的老師，看我們的老師是不是很幽默呀。
幽默的老師優(yōu)秀作文 43
我們的科學(xué)老師姓蔡，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子還挺高，也非常幽默。
有時(shí)候，同學(xué)們很不聽(tīng)話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，說(shuō)的最響，可老師明明看見(jiàn)了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來(lái)。
鬧了一會(huì)兒，終于安靜下來(lái)了。老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們第一組，下課有禮物等著大家�！钡谝唤M的同學(xué)非常高興，其他小組的同學(xué)聽(tīng)到這樣，非常的失落。我聽(tīng)到也非常不開(kāi)心。為什么我們表現(xiàn)這么好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個(gè)清楚。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)肅的對(duì)第一組說(shuō)：“今天你們的禮物就是把易記本上的第一單元重點(diǎn)抄寫一次，下次上課再不認(rèn)真聽(tīng)講，加倍!”我聽(tīng)完哈哈大笑，心想，天下哪有這么好的.事，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還有禮物。第一組的同學(xué)聽(tīng)完以后，個(gè)個(gè)低下了頭，垂頭喪氣。
有這么一次經(jīng)歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，可有一次就因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)，我也被罰抄了，嗚嗚!
我們老師就是這樣一個(gè)幽默的人。
我喜歡我的老師!
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