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【熱】如果我是老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的如果我是老師作文，歡迎大家分享。
如果我是老師作文1
老師，是無數(shù)人心中最崇高的職業(yè)。她總是讓無數(shù)人敬佩，因?yàn)樗莻ゴ蟮�，她有母親般的胸懷，哺育著一個(gè)個(gè)孩子，在無知的、天真的童年里，留給孩子最美的印象。
如果我是一名老師，我一定要做一名平易近人的老師。許多老師在同學(xué)們的印象中通常是很可怕的`，好像看見老師就要躲的樣子，所以，我在同學(xué)面前一定不會(huì)擺架子，讓同學(xué)覺得就想大姐姐一樣，這樣，就可以在同學(xué)面前消除恐懼感，還可以了解同學(xué)們的內(nèi)心深處。
如果我是一名老師，我還要做一名教學(xué)有方的老師。比如在和同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)用一些特殊的方法，從而激起同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)，我不會(huì)給同學(xué)們添加壓力，讓同學(xué)們在一個(gè)快樂的環(huán)境中生長。
如果我是一名老師，我會(huì)做一名和藹的老師，我會(huì)做一名負(fù)責(zé)任的老師，我會(huì)做一名令所有同學(xué)喜歡的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！從古到今，我們曾有過多少贊美老師的話語，老師讓我們敬佩，讓我們愛戴，但是，千言萬語都抵不過一句最真誠的“老師，我愛您！”
如果我是老師作文2
假如我有魔法，我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。
我每天都在“魔法學(xué)校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡，在學(xué)校周圍栽滿了鮮花和樹木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室，里面的窗戶是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)駕駛著飛船，帶著同學(xué)到世界各地寫生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中，津津有味地聽我講述文藝復(fù)興時(shí)期的'美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午，我們又來到了北京世博會(huì)，參觀了世界各國設(shè)計(jì)建造的未來建筑。我告訴同學(xué)們，要愛護(hù)環(huán)境，人類要和大自然和諧共處，創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師，我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛上美術(shù)，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來成為一名受同學(xué)愛戴和尊敬的老師。
如果我是老師作文3
我先向你們賣賣關(guān)子，我問你們什么人擁有淵博的知識(shí)？你們會(huì)說“博士生”。你們再想的小一點(diǎn)，就是老師了，不過有的老師就是“博士”。不和你們說沒用的.話了，我要進(jìn)入主題了。
我想當(dāng)老師，我以前以為上課讀讀課文下午放學(xué)寫一下作業(yè)就可以了�？墒怯幸淮螊寢寙栁遥骸澳汩L大后想當(dāng)什么呀？”
“我想當(dāng)一位可以在講臺(tái)上講課的老師�！�
媽媽笑了笑說：“就你秀才識(shí)字半偏子。”
“不一定，有可能我長大了當(dāng)上老師呢！”
“你在學(xué)習(xí)時(shí)別人都是春秋四季，可你是死秋一季�！�
我后來知道了就算是老師也不能說一下作業(yè)就行了，如果說的作業(yè)不對第二天就無法學(xué)習(xí)。還有老師還要備課呢！
我如果真的是一位老師，并且有淵博的知識(shí)，我都會(huì)把知識(shí)分給別人的，可是我現(xiàn)在還很稚嫩。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)不好。
老師還有很重要的一點(diǎn)，就是上課時(shí)不可能老看著書吧！所以要把大多數(shù)知識(shí)牢牢記住，這樣才可以做到一位完美無缺的老師。知識(shí)才能一代一代“傳”下去。
老師可真不好當(dāng)！要是我想當(dāng)還要加把勁呀！
如果我是老師作文4
我有一個(gè)理想，就是長大了當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟�，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵成長。記得一句話：教師是人類靈魂的工程師!”對，我要培育出一批批人才。
如果我是剛從師范學(xué)校的一位新老師。在學(xué)校帶領(lǐng)我到那個(gè)將要被我?guī)ьI(lǐng)的班。我也不害怕，大大方方向同學(xué)作自我介紹：”我叫段超強(qiáng)，是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的�！痹捯魟偮�，臺(tái)下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我請同學(xué)們自我介紹，這樣我對班上的情況也大致理解了。
我認(rèn)識(shí)了每個(gè)同學(xué)，也知道了他們的理想、愛好、特長、···我和他們也互相理解了!從那以后，我和同學(xué)們像朋友一樣團(tuán)結(jié)在一起，上課時(shí)，我一定要認(rèn)真地講課，對那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)。對那些學(xué)習(xí)差的.學(xué)生，我一定要幫助他，幫他分析成績差的原因。下課后，我一定要像大哥哥一樣和同學(xué)們做游戲，玩跳棋，老鷹捉小雞···噢!對了，我一定不會(huì)給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，壓的他們喘不過氣來。我不止的作業(yè)量不多，但要求寫的字好。如果他們有的同學(xué)被爸爸媽媽打罵時(shí)，我一定權(quán)利制止。
想到這，我不由咯咯笑了起來，如果我是老師，我一定要把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
如果我是老師作文5
如果我是老師，我要做一個(gè)諄諄教誨的老師。
如果我是老師，第一件事就是布置教室，這樣就能讓學(xué)生想展出的作品或圖畫，貼在教室供給別人觀看，也能讓教室充滿藝術(shù)氣息。
如果我是老師，我要運(yùn)用電腦教課，讓小朋友聚精會(huì)神，不會(huì)討厭上課，這樣一來小朋友如果累了，就可以玩一下電腦，放松心情，好讓他們有更多的體力上課，我才會(huì)教得輕松。
如果我是老師，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)輕聲細(xì)語的`跟他們講道理，讓他們頑石點(diǎn)頭；學(xué)生不守規(guī)矩的時(shí)候，我要罰他們吃非常辣的東西，讓他們以后要記得這次的教訓(xùn)；當(dāng)學(xué)生在打架的時(shí)候，我會(huì)告訴他們打架會(huì)受傷，所以打架是不好的，以后不能再打架了。
如果我是老師，除了教小朋友讀書、寫字外，我還要教他們做一個(gè)有“禮貌”的小孩，因?yàn)槿绻麄儧]有禮貌的話，到哪里都不受歡迎；我還要教他們做一個(gè)“負(fù)責(zé)任”的人，因?yàn)槿绻回?fù)責(zé)任，將來是沒出息的；我還要告訴他們將來不要打架鬧事，才不會(huì)受苦。
如果我是老師，我會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，讓小朋友能夠安心的上學(xué)，不斷的增加知識(shí)，不要將來變成沒出息的人。
如果我是老師作文6
老師，多么偉大而神圣的名字。有人說，“老師是一根蠟燭，它燃燒自己，照亮別人�！逼渌税牙蠋煴茸鹘o我們的幼苗澆水的勤奮的園丁。的確，老師是人類靈魂的工程師。我的理想是成為一名教師，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
如果我是一名教師，看著祖國的花朵，我會(huì)接觸大自然，用心感受大自然的真諦，從而拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)。這不是兩全其美嗎？
如果我是一名教師，我絕不會(huì)冒充教師。相反，我會(huì)在課堂上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和思考，并邀請他們在知識(shí)的海洋中游泳。如果一個(gè)同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講和做一些小把戲，我會(huì)在下課后找他到辦公室來抑制他的憤怒，并和他認(rèn)真交流，以便他能意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤。
如果我是老師，我會(huì)平等對待每個(gè)學(xué)生。我絕不會(huì)對窮學(xué)生采取輕蔑的態(tài)度。相反，我會(huì)在課后給他認(rèn)真的指導(dǎo)，耐心地向他解釋，直到他明白為止。
如果我是老師，我就不會(huì)傷害學(xué)生的自尊。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑和一些鼓勵(lì)的話語，而不是在公共場合批評。只有這樣，他們才能不傷害自尊，自信地面對每一天。
如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生每天都開心！
如果我是老師作文7
如果我是一名教師，我會(huì)盡我所能教好我的班級，堅(jiān)守我的崗位，履行我的職責(zé)，不打罵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的教師。
我想管理班級紀(jì)律，和那些調(diào)皮的學(xué)生交談，了解他們的行為，從而喚醒他們自學(xué)的心和意識(shí)。在紀(jì)律得到很好的控制后，我們應(yīng)該談?wù)撜n堂規(guī)則，然后幫助他們在日常學(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣并提高他們的素質(zhì)。告訴他們一些知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績，并建立一個(gè)良好的課堂氣氛。
另一個(gè)是讓學(xué)生養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，記錄他們每天的成長過程，即成長后的.記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報(bào)告。
我想成為一名好老師。學(xué)生們大喊大叫，學(xué)生們生氣了，甚至打?qū)W生們，為學(xué)生們樹立了一個(gè)好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學(xué)習(xí)委員會(huì)成員、健康委員會(huì)成員、運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來投票...
如果我是老師，我會(huì)照我說的去做。我會(huì)讓我的學(xué)生明白我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦，我會(huì)這樣做。
如果我是一名教師，我會(huì)把他們培養(yǎng)成成年人，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和閱讀，而不是讓他們成為社會(huì)中的渣滓。我會(huì)為他們做得更好。
我真的想成為一名教師。我會(huì)照我說的做。
如果我是老師作文8
如果我是一位老師，我應(yīng)該怎樣做呢？如果我是一位老師，假如學(xué)生不按時(shí)做功課，我不會(huì)亂發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生，而要先問清楚什么原因之后證明確實(shí)如此再做處理。假如學(xué)生有哪門功課上課時(shí)留有疑問或難題，下課后可以向我請教，我會(huì)耐心的講解，直到學(xué)生搞清楚為止。如果我是一位老師，我不會(huì)打罵學(xué)生，反而會(huì)主動(dòng)和學(xué)生成為朋友。
課外多抽出點(diǎn)時(shí)間和他們一起，談?wù)勑牧私饨谒麄兟牭降摹⒖吹降幕虬l(fā)生新鮮趣事，保持好師生之間的關(guān)系，多與他們溝通，了解他們的內(nèi)心深處。如果我是一位老師，我的學(xué)生做錯(cuò)了事，我決不會(huì)去包庇學(xué)生，更不會(huì)縱容學(xué)生繼續(xù)錯(cuò)下去。我會(huì)耐心的與學(xué)生坐下來交談，并且教導(dǎo)學(xué)生一些做人的道理，做一個(gè)稱職的老師。
如果我是一位老師，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，但我不要求學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)都拿第一名，重在參與。只要學(xué)生竭盡全力就已經(jīng)很不錯(cuò)了，輸了我也不會(huì)責(zé)怪學(xué)生，而要更多鼓勵(lì)學(xué)生。如果我是一位老師，我會(huì)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，“喝水不忘挖井人，吃飯不忘種田人”。不要忘記對自己有恩的.每一個(gè)人，一定要感激他們，學(xué)會(huì)感恩每一位老師和父母。我一定會(huì)用心去做一個(gè)合格的老師，實(shí)現(xiàn)自己的理想的。
如果我是老師作文9
我們的自然老師，有一雙可怕的雙眼，每當(dāng)我們不乖的時(shí)候，他只要眼神一掃，我們就毛骨悚然，不敢說話了。
他訓(xùn)起人來也很不客氣，有好多同學(xué)都被訓(xùn)哭了，甚至還全身發(fā)抖，害得大家只要一提到““自然課”，就不想上課。
如果我是自然老師，我也會(huì)認(rèn)真的上課，對學(xué)生很嚴(yán)格，但也會(huì)有很親切的一面，多講一些笑話，讓上課的氣氛輕松一點(diǎn)。
如果學(xué)生不乖，我就會(huì)叫他站起來，跟我一起做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我的小助手，讓他覺得自己很重要，才不要用處罰的方式，或是訓(xùn)人的方式嚇唬他呢！
我用溫柔的`眼神注視我的學(xué)生，讓他們知道老師很愛他們，要對我好一點(diǎn)，這樣大家上起課來，都很輕松愉快。
自然課一點(diǎn)也不可怕，只要認(rèn)真聽我的課，人人都會(huì)愛上自然，我就是這么棒的老師。
如果我是老師作文10
金色的童年，純真的夢幻，像一道七色彩虹，編織燦爛的明天，明天，我將要成為站在講臺(tái)上為學(xué)生講課的老師。
假如我是一名老師，我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)教給學(xué)生們，努力把他們培養(yǎng)成國家的棟梁之材。假如我是一名老師，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我決不會(huì)因他們犯重而訓(xùn)他們，而是好好教育他們，給他們講幾個(gè)許多人，因?yàn)榉噶嗽S多很小的錯(cuò)事而構(gòu)成了犯罪，最后被警察捕。并告訴他們，下次不要再犯同樣的.錯(cuò)了。假如我是一名老師，站在講臺(tái)上講傷心的課文的時(shí)候，我會(huì)用悲傷的語調(diào)來讀，讓學(xué)生們?nèi)谌霘夥�，也跟著悲傷起來，最后，分析課文的時(shí)候，學(xué)生們就會(huì)認(rèn)真聽，接著搶著我提出的問題了。在講古詩的時(shí)候，我會(huì)用不同的語調(diào)給學(xué)生讀，看看他們怎樣評論的，然后我再教他們正確的讀法。當(dāng)我濤濤不絕地給他們講詩人的來歷的時(shí)候，同學(xué)們驚呆了，不過沒關(guān)系誰讓我是老師呢？在翻譯詩意的時(shí)候，我會(huì)先讓他們自己翻譯，讓他們站起來讀自己寫的詩意，最后，我再給他們，翻譯讀意，這樣，他們就不會(huì)忘記了。
真切希望我能夠夢想成真—當(dāng)一名老師。
如果我是老師作文11
我有位非常有智慧的老師，上課時(shí)會(huì)用生動(dòng)有趣的方式來介紹人、事、物，讓我們不知不覺的進(jìn)入課本的情境中，使我們上課充滿樂趣，雖然她平常對我們的態(tài)度溫和，不過當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她就會(huì)變成可怕的大魔鬼了！
如果我是一位老師，一定要把我們老師的法寶發(fā)輝得淋漓盡致，除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次，因?yàn)椤白x書百遍，其意自見”，日積月累一定會(huì)看得到成效。還有每一星期要上一節(jié)不同類型的課程，讓他們了解各行各業(yè)，可以豐富小朋友的的`知識(shí)，增進(jìn)他們的見聞，并且從中了解自己的喜好與興趣。
如果我是一位老師，我希望小朋友能在充滿藝術(shù)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生能將教室甚至校園，妝點(diǎn)成自己的美麗城堡王國，下課時(shí)在悠揚(yáng)的樂聲中嬉戲，當(dāng)然城堡中也需要健壯的武士，所以體能訓(xùn)練是不可或缺的，雖然不用騎馬打仗，但跑馬拉松的耐力是一定要有的。
如果我是一位老師，我希望小朋友健康、快樂，而且每個(gè)人都是第一名，不過“人外有人，天外有天”做人要懂得謙虛，不可驕傲。其實(shí)不管是不是第一名，在社會(huì)上都要盡自己的本份，做個(gè)有用的資源，千萬不要成為焚化爐里面的廢物。
如果我是老師作文12
如果我是一名教師，我必須把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
在課堂上，我會(huì)給學(xué)生們上一堂嚴(yán)肅的課，這樣學(xué)生們就能感受到課堂的樂趣，并愿意學(xué)好這門課。我會(huì)幽默并講故事來幫助學(xué)生理解。我不會(huì)是一個(gè)沒有表情的嚴(yán)厲的老師。見面時(shí)我會(huì)微笑，給學(xué)生一個(gè)好印象，讓學(xué)生喜歡我。然而，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)更加嚴(yán)厲，讓學(xué)生改正錯(cuò)誤，不再固執(zhí)己見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，我會(huì)給他們一定的'獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)他們，讓他們堅(jiān)持下去。所謂的賞罰應(yīng)該是這樣的。
下課后，我會(huì)督促學(xué)生完成作業(yè)，這樣他們就有了一個(gè)好習(xí)慣。做完作業(yè)后玩還不晚。做完作業(yè)后玩不是更容易嗎？
放學(xué)后，我會(huì)讓學(xué)生們小心翼翼地回家。公共汽車上的學(xué)生必須安靜，不大聲，不擁擠，不插隊(duì)。高年級的學(xué)生必須讓低年級的孩子去，我會(huì)告訴他們的。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)。老師有時(shí)是嚴(yán)厲的父親，有時(shí)是善良的母親。
如果我是老師作文13
如果我是老師，而且是語文老師，我一定不會(huì)讓自己的學(xué)生害怕我，我要做一個(gè)溫柔的老師。在講課方面，我會(huì)把語文課文改成故事來講，讓同學(xué)們聽得津津有味。課外作業(yè)我會(huì)布置學(xué)生讀一些課外書或查閱資料一類的作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)的輕松。
如果我是老師，而且是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)用自己最溫柔、和藹的一面來面對我的學(xué)生，讓他們徹底的喜歡我，我還會(huì)給同學(xué)們布置一些動(dòng)腦、思考的作業(yè)，讓他們感受學(xué)習(xí)的.樂趣。
如果我是老師，而且是品德老師，我不會(huì)用小棍敲打犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，我會(huì)耐心地給那些同學(xué)解釋道理，讓他們認(rèn)識(shí)自己的過錯(cuò)，自覺地改正錯(cuò)誤。我還會(huì)跟同學(xué)們講一些孝敬父母、珍惜時(shí)間的故事，對他們做思想的教育和良好品德的熏陶。
如果我是老師，而且是美術(shù)老師。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講時(shí)，我絕對不會(huì)扔掉同學(xué)們的書包，我會(huì)輕輕的走到他身邊，摸一下他的頭或是輕輕拍他一下，讓他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同學(xué)們畫畫時(shí)，我不會(huì)只讓學(xué)生單純的畫一些他們不喜歡的畫，我會(huì)讓同學(xué)們自由的創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，作他們喜歡的畫，表現(xiàn)他們最喜歡的內(nèi)容。
如果我是老師，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
如果我是老師作文14
上小學(xué)后，我心中一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一名普普通通的教師�？墒侨绾巫鲆粋�(gè)好老師呢？我思考著......
我想如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地工作，我會(huì)在上課的時(shí)候用親切的話語與他們對話，讓他們分成小組，互相提問，互相回答。我會(huì)繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來，每天都把課備得好好的。
如果我是老師，我不會(huì)只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會(huì)表揚(yáng)優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會(huì)輔導(dǎo)中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會(huì)鼓勵(lì)差生，讓他們心中的最后一縷陽光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
如果我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負(fù)擔(dān)。我會(huì)給他們力所能及的作業(yè)，當(dāng)他們考得好的.時(shí)候，我會(huì)給予他們應(yīng)該得到的表揚(yáng)，而當(dāng)他們考砸了的時(shí)候，我會(huì)和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們下次考好。
如果我是一名老師，我一定會(huì)......
如果我是老師作文15
如果我是老師，我就會(huì)盡量給學(xué)生們提供干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生們在良好的環(huán)境下茁壯成長；如果我是老師，我要減輕學(xué)生們的作業(yè)量，同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格地要求他們，為學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生加一些鞏固作業(yè)，讓我的學(xué)生們成為無可挑剔，十全十美的三好學(xué)生！
如果我是老師，我一定要和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄鹑ィc他們敞開心扉，互相交流；當(dāng)他們遇到心理障礙時(shí)，我會(huì)耐心地開導(dǎo)他們，和他們成為最親密的伙伴。
如果我是老師，我一定要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，我每天無論有多忙，也會(huì)擠出一些時(shí)間用來閱讀文學(xué)名著，不僅如此，我還要了解各國的風(fēng)土人情，名勝古跡，只有這樣，我講的.課才會(huì)生動(dòng)有趣，學(xué)生們才會(huì)認(rèn)真聽講。
如果我是老師，我一定會(huì)一視同仁，不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生我都會(huì)同樣對待。最重要的是，我要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，雖然他們還小，可是他們和大人們一樣，都有一顆需要?jiǎng)e人尊重，受人愛戴的自尊心。
我真的很想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生信任和尊重的老師。我既然有了目標(biāo)，就不要輕易放棄，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長大成為名副其實(shí)的好老師！
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