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如果我是老師作文

時(shí)間:2023-02-12 13:33:44 寫人作文 投訴 投稿

【精】如果我是老師作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的如果我是老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精】如果我是老師作文

如果我是老師作文1

  假如我有魔法,我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。

  我每天都在“魔法學(xué)!惫ぷ鳌D鞘且蛔≡诳罩械某潜,在學(xué)校周圍栽滿了鮮花和樹(shù)木,綠草如茵。每天早晨,我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室,里面的窗戶是透明的,就連房頂和地面都是玻璃做的,整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí),我都會(huì)駕駛著飛船,帶著同學(xué)到世界各地寫生。瞧,我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中,津津有味地聽(tīng)我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午,我們又來(lái)到了北京世博會(huì),參觀了世界各國(guó)設(shè)計(jì)建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,人類要和大自然和諧共處,創(chuàng)造一個(gè)美麗的`地球家園。

  假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師,我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù),讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。

如果我是老師作文2

  我有位非常有智慧的老師,上課時(shí)會(huì)用生動(dòng)有趣的方式來(lái)介紹人、事、物,讓我們不知不覺(jué)的進(jìn)入課本的情境中,使我們上課充滿樂(lè)趣,雖然她平常對(duì)我們的態(tài)度溫和,不過(guò)當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她就會(huì)變成可怕的大魔鬼了!

  如果我是一位老師,一定要把我們老師的法寶發(fā)輝得淋漓盡致,除此之外每星期帶小朋友去圖書館兩次,因?yàn)椤白x書百遍,其意自見(jiàn)”,日積月累一定會(huì)看得到成效。還有每一星期要上一節(jié)不同類型的'課程,讓他們了解各行各業(yè),可以豐富小朋友的的知識(shí),增進(jìn)他們的見(jiàn)聞,并且從中了解自己的喜好與興趣。

  如果我是一位老師,我希望小朋友能在充滿藝術(shù)的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)生能將教室甚至校園,妝點(diǎn)成自己的美麗城堡王國(guó),下課時(shí)在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中嬉戲,當(dāng)然城堡中也需要健壯的武士,所以體能訓(xùn)練是不可或缺的,雖然不用騎馬打仗,但跑馬拉松的耐力是一定要有的。

  如果我是一位老師,我希望小朋友健康、快樂(lè),而且每個(gè)人都是第一名,不過(guò)“人外有人,天外有天”做人要懂得謙虛,不可驕傲。其實(shí)不管是不是第一名,在社會(huì)上都要盡自己的本份,做個(gè)有用的資源,千萬(wàn)不要成為焚化爐里面的廢物。

如果我是老師作文3

  如果我是一名語(yǔ)文老師,有些同學(xué)不喜歡語(yǔ)文課,我會(huì)用一種好的方法讓他們對(duì)語(yǔ)文有興趣;有些同學(xué)覺(jué)得一些課文難理解的話,我就會(huì)讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時(shí)候,他們就會(huì)對(duì)語(yǔ)文很有信心;學(xué)古詩(shī)的時(shí)候,我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總(gè)字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩(shī)不就不難學(xué)了嗎;我還會(huì)讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來(lái),同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會(huì)了許多好詞好句,讓他們?cè)趯懽鞣矫娴玫胶艽蟮奶嵘?/p>

  在對(duì)待差生方面,我會(huì)用一些好的`事例來(lái)激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí),就不會(huì)有成功。

  我會(huì)做一個(gè)活躍的語(yǔ)文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我,我會(huì)一一給他們解答。在我上課的時(shí)候也不會(huì)那么死板,盡量講得活一點(diǎn),讓同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課。

  我教語(yǔ)文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個(gè)活躍地語(yǔ)文老師,也是一個(gè)充滿愛(ài)心的語(yǔ)文老師,我還會(huì)不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語(yǔ)文課!

如果我是老師作文4

  上小學(xué)后,我心中一直有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一名普普通通的教師?墒侨绾巫鲆粋(gè)好老師呢?我思考著......

  我想如果我是一名老師,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地工作,我會(huì)在上課的時(shí)候用親切的話語(yǔ)與他們對(duì)話,讓他們分成小組,互相提問(wèn),互相回答。我會(huì)繪聲繪色地給同學(xué)們講課,不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥,我要把教學(xué)變得靈活起來(lái),每天都把課備得好好的。

  如果我是老師,我不會(huì)只喜歡優(yōu)生而討厭差生,我會(huì)表?yè)P(yáng)優(yōu)生,讓他們心里比吃了蜜還甜;我會(huì)輔導(dǎo)中等生,讓他們和優(yōu)生平起平坐;我會(huì)鼓勵(lì)差生,讓他們心中的最后一縷陽(yáng)光變得更加的明媚,溫暖他們幼小的心靈。

  如果我是老師,我絕對(duì)不為孩子們?cè)黾犹嗟?負(fù)擔(dān)。我會(huì)給他們力所能及的作業(yè),當(dāng)他們考得好的時(shí)候,我會(huì)給予他們應(yīng)該得到的表?yè)P(yáng),而當(dāng)他們考砸了的時(shí)候,我會(huì)和他們一起分析失敗的原因,告訴他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)他們下次考好。

  如果我是一名老師,我一定會(huì)......

如果我是老師作文5

  如果我是一名老師,我會(huì)認(rèn)真工作,把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的更鮮艷,更加美麗。

  如果是一名語(yǔ)文老師,我回給同學(xué)們講許有趣的故事,傳說(shuō)和許多相關(guān)的歷史故事,讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在上每一節(jié)課之前,我會(huì)讓同

  學(xué)們讀通課文,提出疑問(wèn),然后讓他們自己來(lái)回答。也可以讓他們分組討論,實(shí)在太難的問(wèn)題,我回啟發(fā)他們來(lái)回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個(gè)字,每個(gè)詞,每句話,每個(gè)段的含義。讓他們知道,我們這一課的訓(xùn)練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后,我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒(méi)有?我還會(huì)利用一些閑的時(shí)間和他們玩游戲,讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘,緩解一下壓力,以便更好的學(xué)習(xí)。

  如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會(huì)做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課,讓抽象的知識(shí)變的更直觀,更有利接受!我也會(huì)用點(diǎn)名的`方式到黑板上面去做題。

  如果我是一名自然老師,我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家,講課,讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。

  如果我是一名英語(yǔ)老師,我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué),把每一句話都講的清清楚楚,不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S許多多的題。

  為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們好好學(xué)習(xí)吧

如果我是老師作文6

  我是內(nèi)蒙古滿洲里市的一名學(xué)生,是逸夫小學(xué)四年二班的學(xué)生,我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師,所以我要向她一樣,做一名好老師。

  在我走入小學(xué)的那一刻起,我最喜歡的是我們的班主任,她是那么善良,那么的善解人意,在人家燈火通明的時(shí)候,她還在耐心的教我學(xué)習(xí)。下班的時(shí)候,自己走在黑黑的街道上,我就告訴自己,好好學(xué)習(xí),以后長(zhǎng)大了要向李老師那樣,不為了自己,只為了自己的學(xué)生,能為了自己的學(xué)生自己放棄自己的休息時(shí)間。

  如果我是一名老師,我向班主任那樣把自己的知識(shí)全部給予她們,讓我的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的更好,更上進(jìn),更扎實(shí)。

  如果我是一名老師,我要向我班主任那樣,把我的耐心,我的善良,給予他們,讓他們知道自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要知道父母,老師所給予他們的是什么,是用心,是加倍的.努力,才能不辜負(fù)父母和老師的用心良苦。

  如果我是一名老師,我要我的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,書中有他們不了解的知識(shí),所以努力學(xué)習(xí),了解書中的內(nèi)容,這樣你不但有了知識(shí),也有了快樂(lè)。

  如果我是一名老師,我要讓我的每一名學(xué)生,成為社會(huì)上有用的人才,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

  這就是我想當(dāng)一名老師的原因。

如果我是老師作文7

  如果我是老師,我會(huì)認(rèn)真工作,把祖國(guó)的花果培育得更加鮮艷美麗。如果我是一名語(yǔ)文老師,我會(huì)給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說(shuō),給他們講解許多相關(guān)歷史知識(shí),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  在學(xué)習(xí)新課文前,我要讓同學(xué)們先朗讀,提出疑難問(wèn)題,讓他們自己分析,也可以分成小組相互討論,當(dāng)然我會(huì)適當(dāng)?shù)腵給他們以啟示。我會(huì)盡我的全力,讓我的學(xué)生讀懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話。在課后,我會(huì)采取點(diǎn)撥方式,讓他們回答所學(xué)知識(shí),以檢查他們的掌握情況。我還會(huì)利用一些時(shí)間,和他們做游戲,讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘缮硇,以便更好的學(xué)習(xí)。

  如果我是一名數(shù)學(xué)老師,我會(huì)多做一些教學(xué)用具,讓抽象的知識(shí)變得直觀,更有利于學(xué)生接受。在課堂中,我會(huì)采用點(diǎn)名方式讓同學(xué)們?cè)诤诎迳献鼍毩?xí)題,以幫助所有的同學(xué)盡快的掌握新知識(shí)。

  如果我是一名自然老師,我會(huì)全力以赴,采用各種實(shí)驗(yàn)給大家講解知識(shí),讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣身臨其境。如果我是一名英語(yǔ)老師,我會(huì)在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué),把每一句話都講得清清楚楚,讓學(xué)生們把知識(shí)掌握得扎扎實(shí)實(shí)。如果我是一名老師。為了實(shí)現(xiàn)我美好的愿望,從現(xiàn)在起,我要更加好好的學(xué)習(xí)。

如果我是老師作文8

  老師是播灑智慧種子的園丁,老師是燃燒自己,照亮學(xué)生的蠟燭,老師也是我們通往智慧大門的階梯。

  如果我是一名老師,我會(huì)先和同學(xué)們朋友。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生見(jiàn)到男老師后,都很緊張,回答問(wèn)題不做到十拿九穩(wěn)前絕不舉手,只是怕老師批評(píng)。其實(shí),男老師也不是非常嚴(yán)厲的,他們也有搞笑幽默的一面。

  如果我是一名老師,我會(huì)到邊遠(yuǎn)的山區(qū),讓山區(qū)的兒童背著鼠標(biāo),高高興興德上學(xué)去。我們現(xiàn)實(shí)他們渴望上學(xué)念書的`心愿。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的希望工程,給他們無(wú)私的捐助。到時(shí)候,他們就可以背著嶄新的書包,和同學(xué)結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。

  如果我是老師,我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)同同學(xué)們的心里話,因?yàn)樯蠈W(xué)是意見(jiàn)比較繁瑣的事,同學(xué)們有很多想說(shuō),但又不好意思說(shuō)的事。所以,上課后我會(huì)第一個(gè)說(shuō)出自己的心理話,來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們。讓同學(xué)們把這里當(dāng)做自己的家。

  老師,永遠(yuǎn)都是為了學(xué)生。那辛勤耕耘的園丁,燃燒自己的蠟燭,甘愿奉獻(xiàn)的階梯都是給老師最好的評(píng)價(jià)。

如果我是老師作文9

  如果我是老師,那么我一定會(huì)把全世界的小孩們教得如小兔子般,乖巧、聽(tīng)話,讓他們的父母放心的把小孩交給我,讓世界上的.老師對(duì)我甘拜下風(fēng)。

  或許我還會(huì)邀請(qǐng)窗外的鳥兒ㄧ起進(jìn)來(lái)上課,ㄧ同感受上學(xué)的快樂(lè),說(shuō)不定鳥兒也可以當(dāng)同學(xué)們的小老師呢!還或許窗外的小動(dòng)物也會(huì)ㄧ起來(lái)參加這個(gè)歡喜洋洋的讀書盛會(huì)。

  俗話說(shuō)的好:「讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路」,所以我還會(huì)帶小朋友一起去探索奇妙的大自然,了解自然的生態(tài)變化,體驗(yàn)世界的美妙。

  「失敗為成功之母」,失敗了也不要難過(guò),就代表你還有成功的機(jī)會(huì)呀!我會(huì)這樣去鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們把我當(dāng)知心好友,把所有心事都訴說(shuō)給我聽(tīng),讓他們不再心驚膽顫的面對(duì)學(xué)校。

  我會(huì)勉勵(lì)自己變成孔子一樣「有教無(wú)類」「因材施教」的好老師,不管貧苦無(wú)依,或是富有的人,都可以來(lái)一起參加讀書盛會(huì)哦!

如果我是老師作文10

  如果我是老師我從小受媽媽的影響,立志大了要當(dāng)一名人民教師。

  上學(xué)后,我非常尊敬和熱爰老師,還常常遐想,假如將來(lái)我當(dāng)上了老師~忽然間,我覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)大了高高的個(gè)子,小平頭,戴著一副超薄眼腈。許多天真爛漫的孩子圍著我,向我行隊(duì)禮還不停地喊“老師好!老師早“我聽(tīng)了這甜甜蜜蜜的問(wèn)候,覺(jué)得自己真幸福。每天我在同學(xué)們簇?fù)硐伦呦蚪淌遥?yáng)能和原子動(dòng)力機(jī)系統(tǒng)組裝熱電自動(dòng)門緩緩打開(kāi)。

  教室里顯微電波指控議的各種競(jìng)賽臺(tái)動(dòng)人活潑、豐富多彩,這些舞臺(tái)上隨時(shí)更換優(yōu)勝者姓名,姓名旁邊,有一顆星。成績(jī)優(yōu)異,他會(huì)發(fā)光;成績(jī)下降,星星暗淡,沒(méi)有光亮。為了培育人才,課間我組織活動(dòng)小組。

  根椐爰好,有不同分班,在我的`引導(dǎo)下,同學(xué)們畫出了祖國(guó)壯麗。寫出了家鄉(xiāng)變化!唱出了祖國(guó)曲曲贊歌,發(fā)揮多樣特長(zhǎng)。許多年過(guò)去了,我成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆。屈指一數(shù)已培養(yǎng)了上萬(wàn)名大學(xué)生。他們有的當(dāng)了畫家。有的當(dāng)了歌星、有的當(dāng)了球星,更可喜的是許多大學(xué)生重反家鄉(xiāng),成為油田建筑師。地質(zhì)師。設(shè)計(jì)師。

  我想信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。將來(lái)一定是人民教師。

如果我是老師作文11

  如果我是英語(yǔ)老師 從小,我就有一個(gè)夢(mèng)想。我希望長(zhǎng)大后成為一名受人尊敬和愛(ài)戴的老師。今天,我夢(mèng)想的種子終于誕生了。

  在一個(gè)空氣清新的早晨,我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,改變了過(guò)去枯燥的教學(xué)模式。我主張讓學(xué)生多練習(xí),更接近自然。如果這門課是教諸如樹(shù)和花之類的單詞,我會(huì)帶我的同學(xué)去校園欣賞校園里的花草,同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和句型。這樣,他們會(huì)感到放松和自在,并在他們之間學(xué)會(huì)了知識(shí)。這不是一舉兩得嗎?

  我也想利用當(dāng)時(shí)的高科技電腦網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生戴上耳機(jī),進(jìn)入電腦幻想的世界。我會(huì)在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語(yǔ),在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)角色、背景、動(dòng)作和表達(dá)他們會(huì)被深深吸引。他們會(huì)注意每一個(gè)漢字的`細(xì)節(jié),每一個(gè)句子,每一個(gè)英語(yǔ)句子,還有中文解釋、單詞注釋和注意事項(xiàng)。一旦學(xué)生對(duì)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了一定的興趣,他們就一定能學(xué)好英語(yǔ)。

  我不得不和我的同學(xué)交換幾次節(jié)日。我將成為一名學(xué)生,讓一名學(xué)生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學(xué)生讀單詞和理解句型。這樣,學(xué)生們就會(huì)對(duì)這種教學(xué)模式有一種全新的感受。他們?cè)谡n上會(huì)非常小心,不會(huì)走神和做小把戲。教學(xué)質(zhì)量可以提高!

如果我是老師作文12

  如果我是老師,我就會(huì)盡量給學(xué)生們提供干凈、舒適的環(huán)境,讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境下茁壯成長(zhǎng);如果我是老師,我要減輕學(xué)生們的作業(yè)量,同時(shí),我也會(huì)嚴(yán)格地要求他們,為學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生加一些鞏固作業(yè),讓我的學(xué)生們成為無(wú)可挑剔,十全十美的三好學(xué)生!

  如果我是老師,我一定要和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄鹑,與他們敞開(kāi)心扉,互相交流;當(dāng)他們遇到心理障礙時(shí),我會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)他們,和他們成為最親密的伙伴。

  如果我是老師,我一定要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師,我每天無(wú)論有多忙,也會(huì)擠出一些時(shí)間用來(lái)閱讀文學(xué)名著,不僅如此,我還要了解各國(guó)的風(fēng)土人情,名勝古跡,只有這樣,我講的課才會(huì)生動(dòng)有趣,學(xué)生們才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。

  如果我是老師,我一定會(huì)一視同仁,不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差的'學(xué)生我都會(huì)同樣對(duì)待。最重要的是,我要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,雖然他們還小,可是他們和大人們一樣,都有一顆需要?jiǎng)e人尊重,受人愛(ài)戴的自尊心。

  我真的很想當(dāng)一名好老師,受學(xué)生信任和尊重的老師。我既然有了目標(biāo),就不要輕易放棄,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為名副其實(shí)的好老師!

如果我是老師作文13

  每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!北銜(huì)不由自主地想起老師。“老師”這是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊,而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

  如果我是一名老師,我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生,而是在下課的時(shí)候,把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊,讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心,同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

  如果我是一名老師,我會(huì)以身作則,要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。比如我讓他們守信,答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣,答應(yīng)學(xué)生的事也要說(shuō)到做到,讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處,在今后的.學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。

  如果我是一名老師,我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少,而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后,就可以盡情地玩耍,在書海里自由遨翔,寫作文時(shí)可以積累很多好詞好句,讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育,從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象,但是我卻相信,只要我以后好好學(xué)習(xí),將來(lái)的我成為一名老師,將一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如果我是老師作文14

  我的志愿是老師,天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò),可能造成深遠(yuǎn)的影響,這說(shuō)明了老師要以身作則,才能成為學(xué)生的好榜樣。

  如果我是老師,我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此,我會(huì)因材施教,針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的.教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生,才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò),我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性,再將事情查的水落石出,才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大,才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生; 學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題,我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他,直到他懂了為止;當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我會(huì)出面當(dāng)和事佬,撫平他們心中的憤怒與怨恨,這就是老師的責(zé)任。

  從今天開(kāi)始,我要奮發(fā)圖強(qiáng),這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷,人人夸贊!”的好師長(zhǎng)!

如果我是老師作文15

  我有一個(gè)理想,就是長(zhǎng)大后成為一名受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋煿ぷ髯钆,他們像園丁一樣培育祖國(guó)的花朵,茁壯成長(zhǎng)。

  如果我是剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師,我會(huì)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶到我工作的班級(jí)。面對(duì)講臺(tái)下可愛(ài)而天真的笑臉,我毫不畏懼地站在講臺(tái)上,大模大樣地說(shuō):“我叫鄭涵,剛剛畢業(yè)的新老師。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)給我你的建議!痹捯魟偮,就想起掌聲。然后我讓我的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地介紹自己。介紹結(jié)束后,我和同學(xué)們進(jìn)行了親切的.交談。我也知道他們的理想、愛(ài)好、特長(zhǎng)...我知道“書呆子”、“鋼琴大師”、“電腦專家”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“運(yùn)動(dòng)少年”、“跳舞王子”...當(dāng)然,淘氣的“聰明”和迷人的“眼淚袋”也不例外。

  如果我是他們的老師,我肯定不會(huì)像一些老師那樣給孩子們布置很多作業(yè),這樣孩子們會(huì)很晚才完成作業(yè),布置的作業(yè)也會(huì)少一些,但是這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

  如果我是他們的老師,我絕不會(huì)偏愛(ài)善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。我會(huì)耐心地向他們解釋那些我不知道的問(wèn)題。除非他聽(tīng)不懂,否則我不會(huì)說(shuō)兩遍。

  如果我是他們的老師,如果他們不會(huì)寫作文,我會(huì)讓他們和書交朋友,在書的海洋里漫游。我會(huì)讓他們?cè)琰c(diǎn)認(rèn)識(shí)魯迅、冰心和李白。

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