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實(shí)用的寫景的作文600字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫景的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景的作文600字 篇1
等待著，等待著，等了一年的春，你是否已悄然而至，來(lái)到了我們身旁？你是否已派了信使，為我們傳達(dá)喜訊？讓我來(lái)猜猜，她是誰(shuí)？是她嗎？那個(gè)溫柔又奔放的女孩——雨。
清晨剛升起的太陽(yáng)，已被幾朵調(diào)皮的烏云遮擋。不一會(huì)兒，如花針、似牛毛般的春雨就嘀嘀嗒嗒地落了下來(lái)，她跟著春風(fēng)的腳步，悄悄來(lái)到小河邊，輕輕地落在小河上。小河睜開(kāi)了緊閉的眼，歡快地四處奔跑。春雨飄到了荒涼的狂野，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，落到了土壤里，喚醒了正在睡大覺(jué)的小草。小草容光煥發(fā)，鉆出土壤，原本荒涼的狂野，如今已嫩綠一片。春雨來(lái)到了花園里，看到花兒們耷拉著臉，心痛不已，于是便落在花叢里�；▋浩肺吨橹奶鹈�，開(kāi)心地笑了，還羞紅了臉兒。春雨來(lái)到每家每戶窗前，叮咚叮咚地輕扣窗戶，喚醒了天真活潑的兒童。瞧，他們和雨正在玩耍呢！他們張開(kāi)小手，輕輕撫摸著雨；他們蹲下身子，好奇地看著水塘里的`自己；他們邁開(kāi)小腿，自由地奔跑著，任雨飄落在身上……
咦，是什么聲音？嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)，你收到了雨的信息，從北方快速飛回，想感受太陽(yáng)的溫暖。咦，這又是什么聲音？吱吱吱吱叫個(gè)不停。哦，原來(lái)是松鼠，你收到雨的信息，又蹦又跳地從樹(shù)洞里跑了出來(lái)，看著柔嫩的小草，興奮地直打滾兒。山野間，一只可愛(ài)的小兔看到了五彩繽紛的花兒，頓時(shí)情不自禁地?fù)淞松先�，感受著雨帶�?lái)的喜訊。小河里，魚兒歡暢地在水底嬉戲玩耍，時(shí)不時(shí)吐幾個(gè)泡泡，像是在感謝雨來(lái)告訴他們這個(gè)喜訊。
時(shí)近中午，雨裝點(diǎn)完了整個(gè)世界，讓大地變得春意盎然，她欣喜地看著人們臉上的笑容，抑制不住了自己內(nèi)心的喜悅，嘩嘩嘩嘩地演奏起了熱情奔放的搖滾樂(lè)。柳樹(shù)隨著音樂(lè)搖搖擺著，長(zhǎng)出了一頭綠色的長(zhǎng)發(fā)。青蛙跟著音樂(lè)跳動(dòng)著，離開(kāi)了冬眠的洞穴。草莓隨著音樂(lè)清唱著，不知不覺(jué)羞紅了臉兒……
夜晚來(lái)臨，雨累了，她無(wú)聲無(wú)息地告別了這個(gè)春意盎然的大地，心里盼著能夠再次歸來(lái)。
寫景的作文600字 篇2
落紅還沒(méi)完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來(lái)了。
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句，雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的.眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的，清雅的雛菊、馥郁的郁金香、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài)，才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。
寫景的作文600字 篇3
“春，我喜歡你！”一個(gè)小女孩站在無(wú)邊的草地上大聲地對(duì)春告白。春，我喜歡它的山花浪漫，也喜歡它的楊柳微風(fēng)；我喜歡它的綿綿春雨；也喜歡它的春水如藍(lán)。
打開(kāi)窗戶，和煦的春風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，是那么溫柔。一陣淡淡的芳香縈繞在我的身旁，啊，春風(fēng)帶著花的笑容來(lái)了！我循著花香走去……
田野里，花兒挺直了身子迎接春天的到來(lái)，它們開(kāi)心地笑著，牡丹花抹了一層厚厚的胭脂；桃花微笑著向人們問(wèn)好；杏花好奇地看著世界；喇叭花使勁吹著喇叭，小鈴鐺花也敲起了鈴鐺，它們一起合唱《春天奏鳴曲》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野五彩繽紛。那是哪一位“長(zhǎng)發(fā)姑娘”，舞姿竟如此婀娜美麗，我向前奔去……
啊，一道歡快的小溪攔住了我的腳，它“叮咚咚叮，咚咚叮�！钡爻�，把冰雪融化的喜悅帶給我，感染我青藍(lán)的水波蕩漾，溪水緩緩地流著，流向我的心底，噢，它是春天的'使者。對(duì)面是那舞姿婀娜優(yōu)美的“長(zhǎng)發(fā)姑娘”——柳樹(shù)。兩位柳樹(shù)姑娘依偎在一起，長(zhǎng)發(fā)飄呀飄，她們的眼中再?zèng)]有別人，再?zèng)]有一切，她們的眼中只有對(duì)方，她們的心中，只有春天。突然，一片柳葉飄到我的眼前，我伸手接住它，翠綠的顏色令我陶醉，好美，這是春天送我的禮物。鳥(niǎo)兒似乎也忙得不亦樂(lè)乎，來(lái)回地銜草啄泥筑巢，好一片熱鬧的景象！
呀，這兒竟有一片綠的天地！遍地都是綠，嫩綠的草兒，沒(méi)有花，沒(méi)有一絲毫雜色。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，熟悉的青草味兒如夢(mèng)幻一般籠罩著我，輕輕地，柔柔的，霸住了我的鼻腔。這勃勃的生機(jī)，這純凈的綠，是春天贈(zèng)與大自然的禮品。
春雨輕輕悄悄地在半空中飄著，如羽毛般輕盈，潤(rùn)綠了小草，潤(rùn)紅了花朵，潤(rùn)化了冰雪，它無(wú)聲地唱著，朦朧的雨景讓我有了一種思念，一種久違的感覺(jué)。是的，它觸動(dòng)了我的心弦，它讓我感到春又來(lái)了，萬(wàn)物又復(fù)蘇了，生機(jī)勃勃的春�。�
噢，美麗的春，充滿生機(jī)的春，綻放希望的春啊，你如期到來(lái)，我忍不住大聲對(duì)你說(shuō)：“春，我喜歡你！”
寫景的作文600字 篇4
昨天早上被湯工從睡夢(mèng)中叫醒，“小董起來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了！”我睡眼惺忪地走到門外，呵，真美。朝陽(yáng)灑在對(duì)面的山腰，在密林的松樹(shù)之冠，金色的陽(yáng)光鋪就了一條通往天際的迷途。這美的陽(yáng)光，美的藍(lán)天，美的大地，在清晨的清空下是別樣的美麗。
數(shù)月的陰雨，讓心都有些潮濕發(fā)霉。不要說(shuō)在空間里看到的那些叫罵聲，僅雨水的束足被迫困在小小的房子里足以使人發(fā)瘋了，還說(shuō)什么泥濘的路和隨處的濕呀！
應(yīng)該從四月中旬開(kāi)始，梁平的天已難見(jiàn)晴日了吧。即使是偶爾的撥云見(jiàn)日，太陽(yáng)也如害羞的姑娘一樣匆匆一瞥，便消失了。乍來(lái)的陽(yáng)光，把心中的陰霾一掃而空，仿佛間感受到世界之最的美。照進(jìn)陽(yáng)光的七月，清新而美麗，照進(jìn)陽(yáng)光的夏天才是夏天。
可是，心態(tài)的改變比天氣的善變要快的多。僅兩天的晴空萬(wàn)里，僅兩天的艷陽(yáng)高照，面對(duì)照進(jìn)陽(yáng)光的夏天，已經(jīng)受夠了。重慶夏天的熱，是聞名遐耳的，僅聽(tīng)著，已使人害怕，面對(duì)了，那叫一種滋味。行走在炎炎烈日之下，頭頂?shù)奶?yáng)不再可愛(ài)了，所觸的陽(yáng)光惡毒了。頂著炎陽(yáng)走一遭工地再回來(lái)，襯衣汗?jié)竦厝缢催^(guò)一般。什么都不要去做，僅這炙熱的陽(yáng)光烘烤足以使人疲憊，再不要說(shuō)在烈日下?lián)]汗如雨的人們。七月的陽(yáng)光把為了生活而辛勞的不易，硬生生地照進(jìn)了我的心頭。這時(shí)候，心里酸楚楚的.。
下雨的時(shí)候，渴望著晴天，黑夜的時(shí)候，向往著光明，花開(kāi)的時(shí)候，盼望著果實(shí)，落葉的時(shí)候，懷念著新春。人呀，總在這樣的矛盾中被動(dòng)而行，一邊咒罵著卻一邊擦著汗水把頭埋下。生活呀，總讓人哭笑不得，在仰天長(zhǎng)笑的不經(jīng)意間流下幾滴莫名的哀傷。回首過(guò)去，夢(mèng)一般的迷夢(mèng)幻，展望未來(lái)，謎一般的迷人。可是，當(dāng)走進(jìn)照進(jìn)陽(yáng)光的夏天，才發(fā)覺(jué)，殘酷的現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有夢(mèng)幻，不是迷人。難道，唯有把頭沉重地垂下不可？
寫景的作文600字 篇5
走進(jìn)校門，一陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，微風(fēng)的環(huán)抱，讓我感到神清氣爽。接著，一大片綠色、充滿著陽(yáng)光生氣的教學(xué)樓映入眼簾，這是我的學(xué)校，我愛(ài)我們學(xué)校！
我愛(ài)我們學(xué)校的花花草草，學(xué)校的一半都是綠色。是這些花花草草給學(xué)校增添了一絲絲綠意，讓學(xué)校充滿了生機(jī)。在綠色的領(lǐng)域里，種滿了青翠欲滴的小草、挺拔高大的樹(shù)木，還有被園工們別出心裁修剪過(guò)的花壇……再走近一點(diǎn)，你仿佛會(huì)感覺(jué)到小草在向你打招呼；大樹(shù)在為你遮住刺眼的陽(yáng)光；花朵在朝著你微笑……靜下心來(lái)，你還會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱起婉轉(zhuǎn)的.歌謠，仿佛也在熱烈地歡迎你的到來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)揚(yáng)起嘴角，回給它們一個(gè)甜美的笑容，表示感謝。
我繼續(xù)走著，在路上，我遇到了許多老師和同班同學(xué)，無(wú)論老師是誰(shuí)，我都會(huì)習(xí)慣性地舉起手，敬禮！老師也會(huì)回我一個(gè)和藹可親的笑容，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)感到極大的滿足，心里暖洋洋的。遇到同班同學(xué)，我們都會(huì)不約而同地微微一笑。什么時(shí)候，我與同學(xué)們變得這么有默契了呢？
哼著不知名的小曲，不知不覺(jué)來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)十分寬廣，200米長(zhǎng)的跑道圍著天然草坪的足球場(chǎng)，草被剃得十分整齊有規(guī)律。在足球場(chǎng)的后面，是一座長(zhǎng)滿了桉樹(shù)的山，高高瘦瘦的桉樹(shù)襯托著碧空如洗的天空，讓人看得十分舒服。在足球場(chǎng)的前面，是籃球場(chǎng)，許多同學(xué)老師在這里進(jìn)行著晨練，教練的口令聲，同學(xué)們的笑聲，鞋子摩擦地板的聲音不不絕于耳。盡管天氣十分炎熱，但大家依然堅(jiān)持鍛煉著，汗水在陽(yáng)光的折射下閃爍著金色的光芒。我看著一派熱鬧的景象，發(fā)起了呆，預(yù)備鈴打響時(shí)，才把我拉回現(xiàn)實(shí)來(lái)。
我們學(xué)校真是變得越來(lái)越好了呢，不是嗎？我開(kāi)始期待著明天……
寫景的作文600字 篇6
今年的中秋節(jié)別具一格，人情味比往日更加濃厚，食物比往日日更加濃厚，月亮比往日更加圓滿。
一年一度的中秋節(jié)到了，今年的中秋似乎很不一樣，感覺(jué)月亮都比以前的更圓更亮了。
圓圓的月亮從樹(shù)葉中冒出來(lái)，給大地罩上了一層銀裝，使得農(nóng)家小院更加溫馨，吃完飯后，寂靜的坐在外邊的椅子上，悠閑地望著高掛天空的月亮，緩緩的欣賞著，臉上洋溢著幸福，。一絲絲涼風(fēng)微微吹來(lái)，感覺(jué)爽爽的，看——亂圓月掛青天，映在浪漫的星空上，好一幅浪漫風(fēng)景畫，這乃是我人生中的第一次賞月，沒(méi)想到，這也可以使心情舒暢。我長(zhǎng)久凝視著月亮，不免勾起了無(wú)限遐思，“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓�！笔菫榱艘痣x鄉(xiāng)人的惆悵嗎?還是為團(tuán)圓之家做背景呢?古今中外，有多少人曾贊賞過(guò)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
冰冷的月宮中有漂亮的嫦娥姐姐嗎，有頑皮的玉兔嗎?有翩翩起舞的仙女嗎?哦，我明白了，嫦娥姐姐是孤獨(dú)的，可憐天下人，因此她施展仙術(shù)，讓月亮在十五那一天，與眾不同，使得人們互相牽掛。
一道冷風(fēng)忽然襲來(lái)，我不禁低頭打了一個(gè)寒顫，當(dāng)我再次回眸，怎么，是天狗吃月嗎。月亮怎么沒(méi)那時(shí)的`圓了，我急切的去找，卻竹籃打水一場(chǎng)空，令我不禁失望。是啊，世上哪有完全的東西，正如人，也沒(méi)有十全十美的，只要不斷的追求更好，就已足矣。
大自然就是這么神奇，給予了我們這么多美麗的景色，讓我對(duì)欣賞大自然的美景產(chǎn)生了濃厚的興趣。真是難忘的一次賞月啊，希望明年的中秋月色還是一樣這么美。
寫景的作文600字 篇7
早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的`景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
以前，我們學(xué)�？刹皇沁@樣子的，同學(xué)們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧，玩的時(shí)候不注意安全，甚至造成了生命危險(xiǎn)。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧：有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)在走廊上快速奔跑，一不小心摔到了，撞到了欄桿，摔到了頭骨，被立即送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行搶救。還有一次，兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)順手拿起書本，向另一個(gè)同學(xué)砸去，那個(gè)同學(xué)沒(méi)躲開(kāi)，正好砸到了頭部......
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以"示范之星"的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。
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