【優(yōu)秀】實(shí)用的小學(xué)想象作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
前段時(shí)間 ，我一直在看《三國(guó)演義》，看著看著，突然，我竟然穿越進(jìn)了一片世外桃源。
這里一眼望去，都是桃花。不時(shí)飄來(lái)一陣暖風(fēng)，一些渴望飛翔的桃花寶寶就隨風(fēng)飛啊飛，飛到遙遠(yuǎn)的地方。地上也鋪滿了桃花，像一條粉紅色的大毛毯。再看這棵樹，整體就像一把大提琴，樹上的每一根小枝上都長(zhǎng)滿了桃花!桃花都由五片小花瓣組成，里面還有一絲絲的黃色花蕊，真漂亮!當(dāng)然啦，有的正在欣然怒放，展示自己美麗的容顏;有的在含苞欲放，似小姑娘一樣害羞;有的.還是花骨朵，正沐浴著陽(yáng)光，等待成長(zhǎng);還有的……這里的桃花姿勢(shì)也是千奇百怪的，有的像雙手插腰的嬌俏小姑娘;而有的像守衛(wèi)的士兵;還有的像擺剪刀手照相的呢!
就在我欣賞美景的時(shí)候，突然看見關(guān)羽、張飛、劉備三人正在結(jié)拜：“今日你我三人在此結(jié)拜，劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟……”看著看著，我竟忘記了自己身處在一個(gè)陌生的地方了。
美景看完了，英雄也見著了，我十分想念爸爸媽媽了。此時(shí)，我想：有什么辦法能離開這里呢?我試了試大聲喊“劉備、張飛、關(guān)羽……”看來(lái)英雄的名字不管用。無(wú)奈，我又大聲喊了“三國(guó)演義”，這時(shí)只見眼前一道金光，我趕緊閉上眼睛。再次睜開眼時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在自己的家里了。
這次穿越可真有趣。
小學(xué)想象作文 篇2
“沙沙沙”我在藍(lán)天姐姐的呼喚下，離開了溫暖的家，來(lái)到了春暖花開的人間，做了一名春天的`使者。為大地帶來(lái)了新氣象。
我是春天的使者，我輕輕飄到了小草的身上，小草馬上醒了過來(lái)，伸了伸懶腰，對(duì)我說：謝謝！”便開始了春天的生活。
我飄到了冰冷的小溪上，輕輕地摸了摸它的頭，在它耳邊親切地呼喚著：“小溪，小溪春天到了，快快脫掉你的外棉襖吧！”小溪很聽話。立刻冰化了，小溪流動(dòng)了起來(lái)。溪水里的小鯉魚也歡快地游了起來(lái)。
我飄到了麥田里，叫醒了在雪被子里的麥苗，它打了打哈哈，探出頭來(lái)。我輕輕地對(duì)麥苗說：“讓我的雨水幫助你快快長(zhǎng)大吧。它大口大口地吸了起來(lái)。我仿佛看見了綠油油的麥田。
我飄到了小朋友們的身上，小朋友們歡快地叫著：“雨水，雨水，快快給我洗個(gè)澡吧！”他們?cè)谟曛袣g快的嬉戲······
你們看，我的用途大吧！有了我，春天才會(huì)生機(jī)勃勃；有了我，農(nóng)民伯伯才會(huì)春種秋收；有了我，蝴蝶才會(huì)在花叢中翩翩起舞;有了我，小魚才會(huì)活潑亂跳······
這就是我——我是春天的小雨點(diǎn)。
小學(xué)想象作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一種神奇的衣服，不管大人小孩兒，只要穿上它，想要什么款式的衣服，都能馬上變成。你一定很想了解這款衣服吧！別急，聽我慢慢給你介紹。
我衣服上的神奇機(jī)關(guān)主要就在鈕扣上，上邊一共有5個(gè)鈕扣，粉、黃、藍(lán)、紫、紅。我的衣服可以隨著天氣的變化而改變顏色，晴天衣服會(huì)變成粉色，陰天就變成藍(lán)色。而且這件衣服會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變溫度，比如夏天天很熱的時(shí)候，溫度就會(huì)自動(dòng)降下來(lái)，一點(diǎn)也不熱，而且還防曬、防紫外線；冬天的時(shí)候，溫度就會(huì)升高，一點(diǎn)也不冷，寫作業(yè)的時(shí)候，我就不用帶手套了。
我的衣服還可以提醒我上課注意聽講，如果我做小動(dòng)作了，他就會(huì)悄悄的告訴我：“嗨！注意聽講”，呵呵。上音樂課的時(shí)候，按一下鈕扣還會(huì)給我伴奏、上體育課的時(shí)候它會(huì)給我增加能量，讓我更有力氣。如果衣服臟了，按一下鈕扣就會(huì)自動(dòng)清洗，再也不用媽媽辛苦的給我洗衣服了。
我的衣服款式可以經(jīng)常變化，市場(chǎng)上流行什么，只要按一下黃色的鈕扣拍個(gè)照片，就能立刻變成喜歡的款式，以后再也不用去商場(chǎng)買衣服了，能省多少錢呀！我的衣服上還有導(dǎo)航儀，想去哪里按下紅色鈕扣，就會(huì)帶我去那里，媽媽再也不用擔(dān)心找不到我了。如果在公交車上有小偷想要偷東西，我的`衣服還會(huì)報(bào)警，這樣小偷就不敢偷了。
我的衣服非常輕便，只要一件就夠了，不用冬天穿得那么厚，跟小企鵝似的，冬天就是穿裙子也不怕冷，女生們一定很動(dòng)心吧！這件衣服可以隨著你的身高、胖瘦而變化，如果你長(zhǎng)高了，它就會(huì)變長(zhǎng)，如果你長(zhǎng)胖了，它就會(huì)變寬，幾十年都不用買衣服的，省錢吧，嘻嘻！我最喜歡的就是晚上睡覺的時(shí)候它可以給我講各種好聽的故事，讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它還有崔眠的功能，有失眠的朋友們?cè)僖膊挥脫?dān)心睡不著覺了。
這樣神奇的衣服你喜歡嗎？我要趕緊申請(qǐng)個(gè)專利，衣服的名字我都想好了，叫“夢(mèng)幻服”，哈哈！
小學(xué)想象作文 篇4
森林里居住著兩只懶惰、頑皮的小動(dòng)物：小貓和小鳥，有了它們兩個(gè)，太陽(yáng)公公就整天都不出來(lái)，所有的動(dòng)物們都見不著陽(yáng)光。
一天，小鳥在天空中翱翔時(shí)，低頭向下看，看見了嬌柔艷麗的花朵，急忙下去，用它那鋒利的小嘴刺花瓣，花朵疼的'低下了頭。直到所有花朵被刺傷了它才心滿意足的離開了。從此，花朵因?yàn)楹ε略俅伪淮虃驮僖膊婚_了。
同樣在這一天，小貓正和它的朋友：小鹿、小熊和小馬一起玩著”躲貓貓“的游戲，小貓去捉藏好了的小伙伴們。但是小貓每次都悄悄地看，結(jié)果被小馬發(fā)現(xiàn)了，覺得小貓不誠(chéng)實(shí)，不能被它帶壞了，就不和它玩了，后來(lái)很多人都知道這事后，再也沒人要和它玩了。
它們一起到大樹伯伯那里問："為什么花兒不開花了；為什么沒人和我玩兒了；為什么太陽(yáng)公公不出來(lái)了？"大樹伯伯回答道：“花兒不開，是因?yàn)樗鼈儾幌朐賯础Ｐ』锇椴缓湍阃�，是因�(yàn)槟阍谄垓_它們……”這時(shí)，兩個(gè)小動(dòng)物又問：“那太陽(yáng)公公呢，它又為什么不出來(lái)呢？”“那是因?yàn)樘?yáng)公公喜歡好孩子，不喜歡壞孩子�！�
它們懂得了后，就天天做好事，太陽(yáng)公公見它們知錯(cuò)就改，就出來(lái)了。森林又恢復(fù)了以往的平靜。因?yàn)檫@件事，小鳥和小貓一炮走紅，人氣大增。而這個(gè)故事也成了爸爸媽媽們教育孩子知錯(cuò)就改的的好法寶。
小學(xué)想象作文 篇5
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？
帶著滿心的疑問我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級(jí)三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的'題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇6
——題記
雨停了，踏著“沙沙”作響的落葉，沿著那一條僻靜的小徑，我尋覓到這片曾經(jīng)洋溢著無(wú)限生機(jī)的草地。晚秋的瑟瑟寒風(fēng)裹挾走了昔日的一滴滴綠色，黎明前的層層嚴(yán)霜凍干了原本脆嫩的葉片，只留下一片枯黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟然有一簇金色經(jīng)受住了寒冷的抹殺，依舊在風(fēng)中挺立——是菊花！
我不禁輕輕地走近，蹲下身，細(xì)細(xì)端詳著它。這是一株多么旺盛，多么堅(jiān)強(qiáng)的植物！風(fēng)越強(qiáng)勁，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能綻放出最美的笑容！
凝視著那美麗的微笑，我想起了邰麗華，一個(gè)美麗的殘疾人舞蹈家�！度钢`》、《千手觀音》……一個(gè)又一個(gè)蕩滌心靈的`舞蹈將她推向了世界舞臺(tái)的中央，人們也終于認(rèn)識(shí)了這位雙耳失聰?shù)呐�，見證了在光榮背后她付出的百倍于常人的心血與汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流著淚笑了，即使她聽不見觀眾雷鳴般的掌聲……
觀察著那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一個(gè)自信的天文物理學(xué)家兼盧伽雷氏癥患者。21歲那年，當(dāng)他還在牛津大學(xué)深造時(shí)，可怖的盧伽雷氏癥將魔爪伸向了他，從那以后，他與輪椅結(jié)下了一生緣份。但他沒有放棄，對(duì)所有的苦難都一笑而過。他無(wú)法說話，但他卻“站”在了牛頓曾站過的劍橋大學(xué)講臺(tái)上，他無(wú)法行動(dòng)，但他卻用天馬行空的想象力為人類描繪出了一幅瑰麗絢爛的星空畫卷！
端詳著那倔強(qiáng)的微笑，我想到了施利華，一個(gè)不屈不撓的泰國(guó)商人。他曾經(jīng)是家財(cái)萬(wàn)慣，名噪一時(shí)的商業(yè)大享。1997年的那場(chǎng)金融危機(jī)，使他由輝煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并沒有像其他人一樣把生命草率地拋進(jìn)湄公河的滾滾波濤中，而是從容地走進(jìn)了小商小販的隊(duì)伍里。他曾經(jīng)笑著說：“好�。∥矣挚梢詮念^再來(lái)了”！一年以后，他東山再起……
品味著那執(zhí)著的微笑，我想到了我自己，一個(gè)執(zhí)著的中小學(xué)生。我很健全，但也無(wú)一例外地經(jīng)受了學(xué)習(xí)帶來(lái)的挫折。我曾經(jīng)看著一道數(shù)學(xué)題幾個(gè)鐘頭沒有思路，也曾經(jīng)瞪著滿篇的英文單詞卻無(wú)能為力。但我不曾放棄，因?yàn)槲蚁嘈派且幻骁R子。你若對(duì)它哭泣，它就會(huì)沖你愁眉苦臉；只有向他抱以一絲微笑，它才會(huì)給予你一份喜悅和希望！
每個(gè)人都不可能帆風(fēng)順。人生苦短，稍縱即逝，何必為了一件件小事去無(wú)奈，去悲傷，去迷惘？為何不找一個(gè)理由使自己微笑起來(lái)，忘掉那些不愉快？給生命一個(gè)微笑其實(shí)象征著一種智慧，就像秋風(fēng)中的野菊花，既然自然給予了生命，那就把苦難當(dāng)作附贈(zèng)的禮物吧！
如果災(zāi)難來(lái)臨，總有一個(gè)理由能使自己微笑起來(lái)！
小學(xué)想象作文 篇7
一天，小兔在路上散步。忽然，烏云密布，下起了傾盆大雨，小烏龜看到小兔沒有帶傘，心想：我會(huì)游泳，不怕水�？墒�，小兔不會(huì)游泳，怕水。于是，小烏龜找來(lái)一根木棍，然后，把自己沉重的.龜殼脫了下來(lái)給小兔撐起。小兔感覺沒雨了，一看是小烏龜給自己撐起，小兔說：“謝謝你，小烏龜�！毙觚斦f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
小烏龜你真是個(gè)助人為樂的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。
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