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假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的假如我是作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是作文1
我從小的夢想就是當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要教會學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國的風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名有愛心的老師，幫助有困難的學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。要學(xué)會唱。跳。和畫，然后把我學(xué)會的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的人才。
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱職的老師。認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂中學(xué)，學(xué)中樂。要求他們靈活掌握知識，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的.了。
假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛學(xué)生，對于班上的優(yōu)生我會給他們甜蜜的微笑，對差生我不會責備他們，要想辦法幫他們樹立信心，做他們最值得信任的朋友。
假如我是老師，我要當一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會歡迎的好老師。
假如我是作文2
假如我是魔術(shù)師，我會讓自己穿越到戰(zhàn)爭時代，我會把外國讓中國寫的一些不平等條約撕掉，還要給戰(zhàn)士們變出許多的有力武器，不讓中國受到外國的欺凌，讓老百姓過上幸福安穩(wěn)的生活。
假如我是一位國務(wù)部總理，我會在電視廣播上宣告人民要保護環(huán)境，讓更多地方變得像仙境一樣美麗，還會給貧窮山區(qū)的人民投資，并送上一些日常生活用品，我還會讓教師們少布置一些作業(yè)，讓同學(xué)們擁有一個快樂幸福的童年。
假如我是旅游家，我會到世界各地去旅游，吃山珍海味，我還會為中國做貢獻，把中國沒有的東西從外國傳給中國，把我們?nèi)狈Φ臇|西，如石油、鉆石等從國外帶回國，還會給外國人民送一些中國的食品、用品等。
假如我是一只小魚，我會成天在水里邊游來游去，偶爾也會吐個泡泡，開個玩笑，多開心��！但是因為人民的自私自利讓我們變得像在垃圾堆里生活似的。我想問一下人類：“我們什么時候才能和諧相處呢？”
假如我是一個時光控制者，我會在彗星快要撞地球的那一刻讓時間停止，然后飛出地球，用最堅固的石頭——鉆石做成的電鉆把彗星鉆破，還要把彗星粉碎的.石頭帶回地球，作為重要物質(zhì)，再把時間恢復(fù)。
假如我是一只小小鳥，我最大的愿望就是有一天能夠飛上太空和外星人一起說話和舞蹈，我還會聽風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽光。我還會為人類做“天氣預(yù)報”，讓人們每天都知道明天的天氣和穿著衣服的情況。
可是我只是一個小孩子，不過我會愛護環(huán)境，而且我知道，在不久的明天，我會為國家做出更大的貢獻。我會努力學(xué)習(xí)，為將來大自然的和諧相處貢獻一份力量！
假如我是作文3
我有好多的愿望，但我最想當?shù)氖菍O悟空。
假如我是孫悟空，我會坐在筋斗云上。往下望，看見了一些災(zāi)民被幾個妖精捉住了，我就從耳朵里拿出金篐棒，飛下去，我說：“你們這些妖精真是可惡�！蔽宜紫鹿Ψ颍桶褞讉�妖精打死了。然后，我吹一口氣，就把繩子解開了。我又把災(zāi)民一個一個地送走了。
假如我是孫悟空，我會坐在筋斗云上。觀看下面，看了一會兒，突然災(zāi)民那里，發(fā)起洪水，我馬上下去，用七十二變法，變出一塊大石頭，擋住洪水�？墒牵襾磉t了，有的人沒有了家，有的淹死了，有的小朋友失去了家人……師傅告訴我，要用七十二變法，把淹死的人救活，災(zāi)民很高興。我又用七十二變法，幫災(zāi)民變出家園，災(zāi)民都很感謝我。
假如我是孫悟空，我會飛上天空。我突然看見現(xiàn)代的.地球，已經(jīng)被污染一大半。原來是很多工廠沒有通過過濾，就把廢氣廢水排出來。我用我的超能變法，把廢氣廢水用石頭擋住�？戳艘幌拢厍蚝孟裎廴旧倭撕芏�。幾天后，慢慢地消退了。我們的地球媽媽終于恢復(fù)健康。地球媽媽對我笑了。
假如我的夢想可以成真，我還要做更多的好事。
假如我是作文4
瞧，那個晶瑩剔透，無色無味的閃閃發(fā)光的東西是什么呢？那呀，就是我呀，我就是一顆小水滴。
我現(xiàn)在正在一朵云朵里和小伙伴們一起嬉戲玩耍，因為我們馬上就要從天空降落，到云南去了，現(xiàn)在那里氣溫非常干旱，我們要去救援，好讓這一年的莊稼有個好收成。
我們到了云南的上方，看到云南非常干旱，連水庫都裂開了無數(shù)條大裂縫。雨點們看到后非常傷心，互相責備，為什么不再早一點兒來？唉，現(xiàn)在也不是訴苦的時候，快點幫他們吧﹗于是我們爭先恐后的`沖向地面，這時我感覺好像有人拉住了我，回頭一看結(jié)果是云朵姐姐。她說：“傻孩子，你下去干什么？也不少你一滴水，跟我在天空中飄來飄去玩多好呀！”我掙脫開白云的懷抱，邊下降邊對白云說：“不，我不喜歡退縮，雖然我一個人的力量不夠大，但是無數(shù)滴雨滴的力量還是足夠大的，我們要解一解大地的干旱危機，我們要讓麥子成活，讓種下的苗木萌發(fā)，讓沙漠變成綠色的海洋，讓這個世界變成綠色波濤，微波粼粼的綠洲�！闭f完我繼續(xù)向大地降落，白云有隱隱地飄進了群山的懷抱。
在我要接近大地的一瞬間，我在想：雖然我北大地吞噬了，但我沒有遺憾，因為我們給這個世界帶來了美好的希望，我相信，明天更美好，這個云南將會更美麗，一切都充滿生氣。
我落在了火一般的大地上，被干旱的大地吸收了，我認為：大地雖然把我吸收了，但是卻給了我生命的光彩。
親愛的朋友，現(xiàn)在我們雖然幫云南解除了干旱，但是你們自己應(yīng)該知道，淡水資源只約占全球水儲量的2。53％，其中大部分還分布在兩級和高山的冰雪及永凍土層中，難以利用：可利用的只約占其中的30。4％，所以我們更加珍惜水資源，節(jié)約用水，讓我們來共同保護我們的家園吧！
假如我是作文5
假如我是老師，那該多好哇！該多有意思呀！
早晨，一陣清脆悅耳的歌聲把我吵醒，我醒來，化好妝，梳理好后，就急急忙忙地去上班了。走進教室，教室里的同學(xué)們吵吵鬧鬧的，我拿教棍“啪啪”打在桌子上，同學(xué)們竟然在位置上端端正正的坐好了，啊！當老師的.滋味真不錯！好一會兒，終于盼來了第一節(jié)課，我莊嚴地說了一聲：“坐正！”同學(xué)們個個坐得很好，這使我很高興。當課上到一半時，我提出的問題竟然沒有人舉手了！我三番五次地提醒他們，有勇氣起來回答的也只有兩三個，可把我氣壞了，在臺上大吵大鬧，同學(xué)們見我這樣，一個個不出聲了，但我看見了他們竊笑的表情，我是氣沖牛頭。
一會兒，下課了，我就叫科代表把課堂作業(yè)抱過來，然后，我拿起第一個本子，呀！那個本子的角，像燙過的頭發(fā)一樣卷！可把我氣著了，我又翻開本子，只見他寫的作業(yè)一團糟，完全是鬼畫桃符、動拉西扯，一個字在上面，一個在下面，一個左，一個右，一個大，一個小，害得我猜了半天，可把我的眼睛弄壞了。然后，每天放學(xué)還要備課、寫小黑板、查資料……。真累呀！
咳！做老師真不好，還是做我自己吧！
假如我是作文6
老師——一個光榮而偉大的稱號。有人說她是人類的指導(dǎo)教師，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生；有人說她是火爐中的旺火，燃燒自己，把溫暖獻給別人；也有人說她是一盞臺燈，奉獻自己，照亮別人。老師這個職業(yè)是高尚的。假如有一天我也要成為一名老師。
開學(xué)第一天的第一堂課，首先我會自我介紹，然后我就和她們做游戲來了解她們的名字，再問她們喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的'老師。這樣我就知道他們心目中好老師的形象。努力和她們成為朋友。第二堂課，我會在教室里開展一個讀書活動，讓她們可以讀自己喜歡的課外書，這樣可以讓她們拓展一下知識。
假如有些同學(xué)犯了錯誤，我不但不會罵她們，而且我還會給她講故事等笑話，讓她從故事中受到教育，告訴她們不要再犯同樣的錯誤。
假如有些同學(xué)在考試中，考了一個大鴨蛋，我不但不罵她，而且我還要給她講一些名人小時候的故事，讓她振作起來恢復(fù)信心，有勇氣的站起來。還有些同學(xué)要是考了100分我會對她說：“雖然你考了100分，但你也不能驕傲，你要一直努力爭取比100分考得更高”。
假如我是一名老師，那多好，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一名人人佩服的好老師，教出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
假如我是作文7
今天我做了個非常奇怪的夢，同學(xué)們你想知道這是個什么樣的夢嗎？趕快讓我們一起來揭曉吧。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂擁進教室，我卻用散步一樣的`速度走進教室。同學(xué)們看見我進來，就像看見“鬼”一樣害怕。我嚴厲的對同學(xué)們說：“從今天開始有人在課堂上說話就會被扣兩分，還有五個班長分別在星期一至星期五管理班級。還有五個委員分在星期一至星期五帶大家朗誦今天要學(xué)的課文。，”
第二天早晨我在教室外就聽到朗朗的讀書聲，走進去看見同學(xué)們都手持課本、坐姿端正認真地讀書，心里說不出的喜悅。沒幾天，班里發(fā)生了一件不愉快的事，每天按時發(fā)奶但發(fā)到最后總是不夠，經(jīng)調(diào)查是有學(xué)生多拿了并主動承認錯誤，為了鼓勵同學(xué)知錯認錯，積極改正我采用私下批評鼓勵教育，并且制定新規(guī)：發(fā)奶只能語文組長去領(lǐng)奶下發(fā)，其他人有序領(lǐng)取。從此以后班里同學(xué)學(xué)習(xí)積極向上，德治體美全面發(fā)展，期末我的班級榮獲年級第一。
呵呵得獎?wù)媸桥d奮！呵呵…，突然被爸爸叫醒，爸爸被我莫名其妙的睡夢中笑聲好奇。
原來我當語文老師是一場美夢��！希望美夢成真！
假如我是作文8
假如我是一名語文老師，面對那么多求知的眼神，我一定會對他們說：“路是人走出來的，我愿和大家一起開拓新的路�！蔽以谏系谝还�(jié)課的時候，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書。
如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們就能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學(xué)去向大隊部投搞，并自己學(xué)會修改作文。在班中，我會定期給同學(xué)們開一些“故事會”、“演講會”，把大家的作文拿出來修改，并提出新的問題。我想，這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語文老師，我會對同學(xué)們說：“你要盡力發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)覺你的閃光點。”在課余時間，為了使同學(xué)們提高寫作能力，我會讓他們?nèi)ァ板塾问澜纭保^察那綠菌菌的.田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍藍的在空等等。開展一些有意義的活動，在活動中，不斷地汲取新知識，讓大家所學(xué)的知識豐富多彩。
假如我是一名語文老師，我要讓每個同學(xué)的課桌上都有一臺小電腦，他們可以不再背著沉重的書包來上學(xué)，所有的課本，變成了軟盤。上課時，整個黑板就是巨大的電腦屏幕，當我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也隨著不斷變化，讀描寫風(fēng)景的句子時，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫面，當讀到描寫人物的句子時，屏幕便出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該我形象，多生動�。∥蚁耄哼@一切，都會在不久后的將來實現(xiàn)。
假如我是作文9
假如我是小水滴，我愿融入大海，融入江河，融入小溪……。我融入大海，可托起萬噸巨輪，載著世界各地的客人，將友誼傳遍祖國的大江南北；我還可以敞開胸懷，讓可愛的魚兒們在我的懷抱中自由遨游，構(gòu)筑自己溫馨的家。我融入江河，可滋潤萬畝田地。讓大地呈現(xiàn)一片豐收的景象。我仿佛看到了綠油油的草地，一望無際金燦燦的稻田和農(nóng)民伯伯收割時的笑臉。我融入小溪，可以順流直下，那碰著石塊的叮咚聲，是我送給大自然的一曲美妙交響曲。我會讓快活的孩子們在我們清澈見底的身軀中盡情地玩耍，讓生命的樂章在我們身旁回響。雖然我只是小水滴，但我也有‘‘水滴石穿’’的精神。
無論遇到什么艱難險阻我都不會退縮，因為我懂得只有經(jīng)過不懈的努力，才能獲得成功。雖然我只是小水滴，但我卻有無窮的魔力。當我輕輕念起咒語，我會化做清晨的一滴露水，我用自己的身軀，滋潤五顏六色的花果，讓大地從沉睡中醒來變得煥然一新，茂密的森林、綠油油的'草地、一望無際的莊稼、美麗的花朵、還有幾只蝴蝶在半空中翩翩起舞。雖然我只是小水滴，但我也需要精心的呵護，希望你們能給我一個清新的生存環(huán)境，如果你們惡意破壞我們美麗的環(huán)境，我就會變得越來越小，甚至消失，那后果將不堪設(shè)想。請愛護小水滴，請愛護大自然！
假如我是作文10
假如我是一只小鳥，那么我會再藍天自由自在的飛翔；假如我是一只小鳥，那么我會把最動聽的歌聲送給世界上每一個因生命活著而感到幸福的人們；假如，我真的是一只小鳥，那么我會把真愛散漫在全世界。
假如我是一只小鳥，因為我無謂，我是一只小鳥，因為我善良，我坐在屋檐頂上，不覺得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對黑暗的天空，對自己說：我會堅強的。我曾無數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當一只無憂無愁的小鳥，我羨慕它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已經(jīng)是一名初中生，但我愧對于很多人，想起鳥，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥�，我有很大的壓力，每天必須要學(xué)習(xí)，可是，鳥兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對他的寵愛，媽媽對它的細心呵護，是，我年少曾擁有過，而且，我擁有的`母愛和父愛要比它們擁有的多，可我很向往小鳥的生活，我不敢想，因為將要到來的是面對我的嚴厲考試。
我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。
這只小鳥是我最愛的一只，我曾下過很多心思來捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍天，這也是我，面對了現(xiàn)實，看清了一切。
假如我是一只小鳥，因為我想要我自己的生活，我要我自己的快樂，我不要在父母的庇護下生活，我做我自己。
假如我是作文11
剛上課，老師就笑瞇瞇地對我們說：“我們來玩一個游戲吧！”
“好啊！”大家喜氣洋洋地回答。這時，老師說：“大家先來聽聽游戲規(guī)則吧！”老師又接著說：“我們來玩猜成語的游戲，兩個同學(xué)一組，根據(jù)成語做動作，其他同學(xué)在一旁猜成語�！�
接下來，老師請了一對男生和女生，老師首先讓我們背過來，然后老師悄悄地告訴了那一組同學(xué)要表演的成語，過了一小會兒，老師又叫我們轉(zhuǎn)了過來。女同學(xué)一蹦一跳的`出場了，男生在旁邊做一個造型，大家積極發(fā)言，有的說：“坐井觀天，”女同學(xué)搖了搖頭，又有人說：“一望無際�！苯酉聛碛钟�4、5個同學(xué)都沒有猜出來。我心想：是不是龜兔賽跑？這時，老師發(fā)話了：“這位女生表演的不專業(yè)，讓我來表演一下吧�！崩蠋熛茸隽艘粋�騎馬的動作，忽然又變成了一朵花，這時，老師又變成了一個人在看花，這會兒馬上有人回答上了，他大聲說：“走馬觀花�！崩蠋熜α�，洋洋得意地說：“還是我表演的專業(yè)�！痹瓉恚俏煌瑢W(xué)猜對了。
哈哈！這堂作文課真好玩，回家我也跟爸爸媽媽來玩玩。
假如我是作文12
“飛”是一種無憂無慮的感覺，每當我輕輕的閉上眼睛，整個身子便會在半空中輕悠悠的飄著，走出我那狹窄的小屋，穿過森林，掠過大海，飛向美好的未來……我是那樣的向往飛翔，飛對于我來說，是一個多么誘人、多么令人興奮的詞語，想起你在飛，就有一種幸福感，假如我是一只小鳥，我便要在蔚藍的天空中展翅飛翔，讓溫暖的春風(fēng)撫摸著我的羽毛，讓夏日的烈日磨練我的毅力，讓秋天的豐收帶給我快樂的歡喜，讓冬天的風(fēng)雪把我一步步拉向成熟，迎接新的開始。
每天我都要沖出我的負擔，在天空中快活的飛翔，看著那蔚藍的天空，我的心情會更加舒暢，穿過一堆堆棉花似的云朵，我好像又長大了許多，我要飛呀，飛呀，游遍世界各國，瀏覽山川，古跡。去看看巴黎埃菲爾鐵塔，去跟它比一比，去觀賞觀賞古羅馬大斗獸場，讓野獸也嚇一嚇自己，去體驗化驗站在門前的.感受如何，去埃及研究一下金字塔的秘密……有了這一對翅膀我會快樂無比，讓我無憂無慮地去收集一下課外知識，讓我自己的身心，都感到更加充實了許多。
假如我是一只小鳥，我知道有了這一對翅膀會讓我更加懂得珍惜，我會做一只對人們，對國家有益的小鳥，像啄木鳥那樣給老樹治病，像小燕子那樣給莊稼除害蟲，像百靈鳥那樣唱出美妙的歌聲，讓人們舒緩情緒，消除煩惱。但是，現(xiàn)在我這只小鳥并不像所說的那樣充實，要想做一只真正的小鳥，也必須從一只普普通通的“小鳥”做起，必須先努力學(xué)習(xí)充實自己，強健自己的翅膀才能向美好的未來展翅飛翔。
假如我是作文13
“看來你是屢教不改的了！”語文老師揪著同桌的耳朵大聲說著。唉，每天，語文老師都會在課堂上查作業(yè)。而每天晚上，都會用小山似的`作業(yè)來對付我們。我們真是啞巴吃黃蓮—————有苦說不出（正好語文老師也姓黃）。
這時，我的思路已飄到了未來…… 那時我已經(jīng)當上了一位光榮的人民教師，成為了培育花朵的園丁。在查作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)小亮同學(xué)沒有做，我不會像其他老師一樣再班上大聲批評，以免他的面子掃地，更不會罰他們抄書，增加他們的負擔，我會讓他找出原因。
沒有找出也沒關(guān)系，只要你承認錯誤，并補完作業(yè)就行。面對屢教不改的同學(xué)，我會耐心地對他講道理，而不會隨意地辱罵，羞辱他。 正在我改作業(yè)時，班長小穎急匆匆地跑過來，著急地說：“不好，班上的調(diào)皮鬼小明和小輝打起來了！”我急忙趕過去，只見他倆都滿臉通紅。我卻大聲說：“快來看哪！現(xiàn)場比賽擊拳！”小明和小輝愣了一下，停了手�！坝颜x第一嘛！”我邊說著，邊把他們的手放在一起握了握，他們的臉上都露出甜蜜的微笑。 “陳苗，這問題你來回答！”我一驚，從我的幻想世界回到了現(xiàn)實生活。唉，如果老師都這樣，那該有多好啊！
假如我是作文14
假如我是一只長著翅膀的小鳥，那該多好�。�
那樣我就不用爸爸、媽媽天天接送我了。還不用老師天天叮嚀我們?nèi)プ⒁饨煌ò踩�。這樣我就可以自由自在的在天空中飛來飛去。如果有人傷心，我還可以飛去到他身邊，用我那清脆的叫聲安慰他，鼓勵他。
假如我是一只小鳥，那么我要訂一份計劃，我得把世界的每一個角落全部環(huán)游一遍。首先，我要去北京天安門，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)鳥的天堂，去和那些小鳥們玩，去田地看著農(nóng)民們種下的谷子。去大海邊，看那些漂亮的貝殼。
假如我是一只小鳥，我會落在枝頭上，盡情歌喝，歌喝出我的高興，歌喝出我的心情。
假如我是一只小鳥，我可以在人們需要幫助的時候去幫助他們，比如說送信，撿樹枝等等。
每一只小鳥都是自由自在的，每個人都想變成無憂無慮的小鳥。
假如我是小鳥，那么我會讓花兒伴隨著小朋友們快快樂樂的'玩耍，雖然我只是一只小鳥，但是我還可以陪著小朋友們玩。
雖然偶爾會有獵人來大獵，但是我不怕他。我也會用語言告訴別的鳥，不用害怕獵人，他不會傷害到我們。
假如我是一只鳥，我不會讓任何一個人傷害樹木，因為樹木是我的家，是我最好，最美的家園。
到時候有人遇到危險，我會及時的提醒他，告訴他，讓他趕快離開。
假如我真是一只小鳥，那該多好��！
假如我是作文15
20xx年，我報名了“美國改造火星計劃”的宇航員志愿者，20xx年，我的志愿者愿望終于實現(xiàn)了，我和3位志愿者宇航員乘坐著“火星一號”載人飛船離開了自己的家——地球。我們都哭得泣不成聲，因為以后再也不能回到地球了，再也不能回到自己溫馨的家了。
20xx年4月25日早上8點12分36秒，隨著一聲“發(fā)射”的洪亮的叫聲，“火星一號”成功發(fā)射，離開地球，前往火星。在飛船上度過了幾個月，終于到達了火星，在飛船上的日子，真是度年如日，非常的無聊，但是想到能為全人類做貢獻，還是非常值得的！地球時間20xx年1月4日，18點39分52秒，“火星一號”終于在火星成功著落了，我們聽著地球上的指揮，打開了艙門，帶好面罩，我的'左腳踩在了火星上！這是人類到達火星的第一個腳印！接下來，我們4位宇航員就各做各的任務(wù)，晚上，我們吃過晚餐，就在飛船的“睡眠室”睡著了，當時還做了一個夢，在夢中看到我的好朋友！我驚醒了，想到再也不能親眼見到這些好朋友了，眼淚流了下來，怎么也睡不著，但是，明天的任務(wù)非常繁重，一定要多休息，想到這里，我繼續(xù)睡了。第二天，我們的任務(wù)比昨天更加繁重，四位宇航員都忙碌著……
過了20多天，我們的食物幾乎用完了，航空局用無人飛船給我們送來了不少吃的，有餃子、湯圓等等！幾年過去了，現(xiàn)在是地球時間20xx年8月14日，我們的火星工作減輕了不少。但是，每當我晚上想到，地球，我多么想回去啊！又想著能為全人類做那么多的事，又覺得非常的值得！
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