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假如我是老師作文400字（精選61篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的假如我是老師作文400字，歡迎閱讀與收藏。
假如我是老師作文400字 1
假如我是一名老師，是今年被招聘到希望小學(xué)的一名老師，我被選進(jìn)了一年級(jí)三班，當(dāng)語(yǔ)文老師。這真讓我懷念起從前，我在這所小學(xué)上學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候校長(zhǎng)姓李，可現(xiàn)在早退休了，現(xiàn)在的校長(zhǎng)他姓方。
第二天，我來(lái)到了一年級(jí)三班，教室里一片歡笑聲。每個(gè)孩子臉上都有燦爛的笑容。過(guò)了兩、三分鐘開(kāi)始上課。叮鈴！叮鈴！鈴聲響了！大家等待著上課。同學(xué)們，今天是我們初次見(jiàn)面，我來(lái)自我介紹一下。我是四川人，今年23歲。從四川師范大學(xué)畢業(yè)，我叫郭若萱，大家就叫我郭老師吧！我說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)懂了我的.話，都坐得直直的，像一棵棵小樹(shù)苗。叮鈴！叮鈴！下課了，同學(xué)們都走了，我卻留在教室里。一天就這么過(guò)去了。
第三天，我改作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)空本子，啊，原來(lái)是李靜儀的作業(yè)！我把她找來(lái)，她臉紅了！我說(shuō)：為什么不做作業(yè)？她用細(xì)小的聲音說(shuō)：忘了。我說(shuō)：這是你第一次拖欠作業(yè)，我希望也是最后一次，好嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著走了，我也為她高興。
又一天，有個(gè)男孩在打女孩。我上前詢(xún)問(wèn)，原來(lái)女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我說(shuō)：這種小事哪用打架呀。我對(duì)男孩說(shuō)了幾句話，也對(duì)女孩說(shuō)了幾句話。他們互相說(shuō)了對(duì)不起，事情就解決了，男孩女孩和好了，都向我表示感謝。我微微一笑轉(zhuǎn)身走了，心想又解決了一件事。
假如我是老師作文400字 2
我的夢(mèng)想是成為一名教師，只為不讓學(xué)生每天都被小山似的作業(yè)壓著回家，滿(mǎn)身壓力。
假如我成了一名教師，我不會(huì)用傳統(tǒng)的方式教育學(xué)生：一上課便開(kāi)講到下課鈴聲響起，一生氣就各種諷刺，一改作業(yè)變大勾到底。我要帶著學(xué)生在玩中學(xué)，要與學(xué)生一起徜徉知識(shí)的海洋，一起尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
一上課，我便伴著微笑，帶著自制的教具，與學(xué)生一起探索知識(shí)的奧秘。即便有人答錯(cuò)，我也不在意，還要給他大大的拇指，夸獎(jiǎng)他真是勇敢，回答響亮，給他鼓勵(lì)。
下課后，我會(huì)被學(xué)生擁在人群中，來(lái)到操場(chǎng)一起玩耍。老鷹捉小雞的游戲雖然老套，但也有意思。我可不當(dāng)老鷹，我要當(dāng)小雞，讓學(xué)生保護(hù)我，培養(yǎng)他們的責(zé)任感與勇氣，然后我會(huì)緊緊地抓住他們的衣襟，讓歡樂(lè)伴著蜿蜒的隊(duì)形搖曳在微風(fēng)里。
我還會(huì)帶著學(xué)生游覽四季，樹(shù)上的喜鵲還有黃鸝，枝頭的.果子紅橙藍(lán)綠，秋風(fēng)吹過(guò)一片詩(shī)意，共同期待冬天的如約而至。
作為老師還要公平正義。我不會(huì)偏袒個(gè)別學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不理想，就對(duì)他失去信心；我也不會(huì)只看成績(jī)，還要交給學(xué)生做人的道理；我會(huì)換一換窗戶(hù)，陪他們看路上的風(fēng)景，我會(huì)尋找每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓他繼續(xù)努力。
假如我是老師，我要做黑夜中最亮的星！
假如我是老師作文400字 3
每當(dāng)我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會(huì)怎么樣呢？
如果我是班主任老師，我會(huì)以身作則。課堂上，我會(huì)用心地講每一篇課文，把知識(shí)的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲；當(dāng)他們?cè)谡n堂上說(shuō)話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了！我會(huì)耐心地教導(dǎo)他，給他打開(kāi)光明的窗戶(hù)；當(dāng)他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)盡全力地細(xì)心照顧，致以衷誠(chéng)的問(wèn)候。
如果我是班主任老師，我會(huì)讓他們每天快樂(lè)生活。是怎樣的呢？我會(huì)對(duì)他們和和氣氣。課堂上，我會(huì)抽取時(shí)間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂(lè)趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點(diǎn)時(shí)間陪學(xué)生們玩，聊天。我布置的作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會(huì)針對(duì)不同成績(jī)，不同水平的同學(xué)進(jìn)行布置不同作業(yè)。成績(jī)優(yōu)秀的.同學(xué)，我讓他們?nèi)ラ喿x一些有益的課外書(shū)，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，更加提高自身修養(yǎng)；成績(jī)差的同學(xué)，我會(huì)出幾道簡(jiǎn)單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎(chǔ)。
如果我是班主任老師，我會(huì)把每個(gè)學(xué)生看成是自己的孩子，不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就偏愛(ài)他。
如果我是班主任老師，我會(huì)……
假如我是老師作文400字 4
在我們學(xué)校，我最喜歡的老師是陳老師。
她留著長(zhǎng)發(fā)，有點(diǎn)卷，眼睛又亮又大，皮膚又白又紅。光看我的樣子就覺(jué)得親切。但她的美麗不僅僅是外表。
這一天，我在操場(chǎng)上跳繩，老師只是笑著看著她，不時(shí)伸出大拇指，讓我感受到她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。越跳越跳。突然雙腿發(fā)軟，身體向左傾斜，我“啊”的一聲倒在地上，腳髁酸疼——腳翻了。我還沒(méi)來(lái)得及明白怎么回事，陳老師就沖到我面前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么，哪個(gè)疼，很可怕嗎？”
本來(lái)我覺(jué)得很痛苦，但是看到她焦慮、心疼的.樣子，我忍住了，搖了搖頭�！皼](méi)事，就是有點(diǎn)酸……”“不可能，一定是扭傷了肌肉。問(wèn)題不大，但一定很痛苦�！�
“老師，好痛。真的沒(méi)關(guān)系……”我終于忍不住了。
“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)我們最好去醫(yī)務(wù)室�！彼鑫移饋�(lái)，漸漸用力，幾乎讓我靠在她身上。
后來(lái)她一路陪我看病，不斷安慰我，幫我給班主任和媽媽打電話，告訴媽媽不要著急。
陳先生已經(jīng)不再給我們上課了。我一直覺(jué)得她是最難忘的人，她生動(dòng)的上課，美麗的形象，焦慮的眼神，親切的話語(yǔ)。
假如我是老師作文400字 5
老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來(lái)一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來(lái)溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上，就遇到了這樣一位老師。
她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開(kāi)朗活潑，言語(yǔ)幽默，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語(yǔ)不斷，還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲，整個(gè)教室同學(xué)們都在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的.大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴(yán)肅，我們倆卻熟視無(wú)睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，此時(shí)的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說(shuō)什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì)大發(fā)雷霆，老師卻沒(méi)有說(shuō)我，反而耐心地對(duì)我們說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心認(rèn)真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情�！蔽也缓靡馑嫉孛^，尷尬地笑了起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。
假如我是老師作文400字 6
在小學(xué)6年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我3年級(jí)的吳老師。
吳老師是在1年級(jí)接我們班的。這位新老師，她穿著一身休閑服，一件黑白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動(dòng)的老師。他留著一頭長(zhǎng)發(fā)，還有一雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛，她給我的印象就是這樣隨和可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲繪色，每位同學(xué)都聽(tīng)得非常入神。吳老師教的課，我們都非常高興，因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)笑，很幽默，有時(shí)還講一些她去旅游的所見(jiàn)所聞和歷史文化，我特別喜歡聽(tīng)。
老師除了上課上得好，連打羽毛球也有一手。每當(dāng)上體育課，就是我們師生同樂(lè)的時(shí)候。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次都很擊敗了同學(xué)。上完體育課，老師和同學(xué)們都汗水直流。老師真是一個(gè)名副其實(shí)的'羽毛球迷。
6年的小學(xué)生活結(jié)束了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位像慈祥的母親一樣辛勤地教育我們的好老師。
假如我是老師作文400字 7
我的老師是個(gè)女老師，她姓段 ，大家都叫她段老師。她很關(guān)心我們，把我們擔(dān)成自己的孩子一樣關(guān)心。 我是新澤小學(xué)，一年一班的學(xué)生，我最喜歡我班的段老師。
段老師是我們班主任，教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。她看上去很古，其實(shí)很幽默，她中等個(gè)，有點(diǎn)胖，有時(shí)說(shuō)話的`時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。她上課非常認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們也非常好。
記得有一次放假，段老師放學(xué)前給我們布置了一大堆作業(yè)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神，怎么辦呢？直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可段老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意！”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
段老師在我學(xué)習(xí)方面給我很多鼓勵(lì)，教會(huì)了我做人的道理；還教會(huì)了我自信。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導(dǎo)和幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
我非常感謝我們的段老師。
假如我是老師作文400字 8
我的語(yǔ)文老師兼班主任是王春月老師，她今年五十歲，長(zhǎng)得瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的`，做事非常認(rèn)真、能干，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很幽默。
她做事非常認(rèn)真，每天早來(lái)晚走，每天認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。只要我們寫(xiě)的作業(yè)她都認(rèn)真看，要求背誦的課文每個(gè)人都得檢查，而且一字不落的背過(guò)，背不過(guò)的要記錄下來(lái)，放學(xué)后留下繼續(xù)背，直到背過(guò)為止。她幾乎天天中午都不休息，在教室里看作業(yè)，有時(shí)候還要把作業(yè)帶回家。在她的影響下，我們班幾乎沒(méi)人敢不完成作業(yè)。
王老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格。今年暑假我的作業(yè)很快就應(yīng)付完了，但作業(yè)質(zhì)量也不高。開(kāi)學(xué)以后，我把背誦的全部忘光光了，老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)我一份小報(bào)都沒(méi)有選上，課文也沒(méi)記住，放學(xué)后，老師把我叫住說(shuō)了我一頓，讓我很慚愧，很想哭，并下決心：以后一定要好好完成作業(yè)。
王老師從我上一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)教了我三年多了，她有時(shí)候又很幽默，常常一句話逗得全班同學(xué)笑半天，讓我們又覺(jué)得學(xué)習(xí)很愉快。在這段時(shí)間里，雖然沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，但我們卻在平平淡淡中從王老師身上學(xué)到了很多很多，快到中秋節(jié)和教師節(jié)了，我祝王老師身體健康，節(jié)日愉快。
假如我是老師作文400字 9
李老師，我們班的班主任，陪伴了我們兩年的時(shí)光。他是中等個(gè)頭，濃眉大眼，笑起來(lái)時(shí)眼睛像瞇了一條小縫，非常慈祥。我們都喜歡他。
李老師特別喜歡運(yùn)動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他每天都堅(jiān)持跑步，比賽時(shí)總能遙遙領(lǐng)先。老師喜歡喝水，他最喜歡大杯大杯地喝。老師的書(shū)法很好，記得有一次，他竟然給全班同學(xué)每人一張他寫(xiě)的書(shū)法，來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，能考得好成績(jī)，那時(shí)同學(xué)們都非常高興。老師可以說(shuō)是無(wú)所不能，他的美術(shù)作品也很不錯(cuò)，只要他能想到就沒(méi)他不能做的.事。
李老師很辛苦，他每天都要備課，有時(shí)還要判很多卷子，經(jīng)常忙到半夜還不能休息。那雙粗糙的手更是為我們搬水桶、搬桌椅。老師是因?yàn)檫^(guò)度疲勞才有了皺紋，那一次他看見(jiàn)同學(xué)們正在上體育課，同學(xué)們都非�？�，可班里卻沒(méi)水了，是他親自扛著水桶走到了班級(jí)，給同學(xué)們準(zhǔn)備好，同學(xué)們回來(lái)時(shí)才有了水喝。
老師教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。關(guān)心我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴，為了我們操碎了心。老師很辛苦，我們應(yīng)理解老師的不易。認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，才是對(duì)老師最好的回報(bào)。
假如我是老師作文400字 10
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？�，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來(lái)嚴(yán)肅的.很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂(lè)的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)如果大家太過(guò)于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書(shū)還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì)說(shuō)些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑�！�
老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
假如我是老師作文400字 11
教我數(shù)學(xué)的是李老師,她是一個(gè)相貌平平、平易近人的老師。
記得有一次月考，我考的成績(jī)十分糟糕，知道 免不了老師和家長(zhǎng)的一頓批評(píng)，甚至被暴打一頓。
我最害怕的事情發(fā)生了，那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時(shí)，我渾身上下起滿(mǎn)了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓�？墒�，出乎我意料的是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道你這次考的為什么這樣糟糕嗎？”“不知道�！蔽一卮鹫f(shuō)�！耙�?yàn)槟泸湴亮恕！蔽翌D時(shí)臉紅了起來(lái)。的確，這一段時(shí)間我確實(shí)有些驕傲。老師對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”以后不管做什么事，千萬(wàn)不要驕傲。否則，只會(huì)把事情做的一團(tuán)糟。
“在哪里跌倒，就在那里爬起來(lái)。”這是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測(cè)試中，我有了很大進(jìn)步。我一定要再接再厲，在升學(xué)考試中取得更好的成績(jī)。來(lái)回報(bào)你們。
那次月考讓我知道了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在我以后的學(xué)生生涯中，在我以后的`人生道路上也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
這就是我的老師，一個(gè)教育學(xué)生方法獨(dú)特的老師，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的教育之恩。
假如我是老師作文400字 12
有人說(shuō)老師是園丁；有人說(shuō)老師是黃牛；有人說(shuō)老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個(gè)角色，但是我認(rèn)為老師是一個(gè)芝士漢堡。
芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。
我的于老師就是一個(gè)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個(gè)個(gè)吃客，把于老師肚子里的知識(shí)全部都吃掉。
于老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個(gè)勁兒地在下面大喊大叫，并沒(méi)把老師放在眼里，老師其實(shí)沒(méi)有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們別說(shuō)話了，等老師講完了，你們寫(xiě)完了再交流也不遲��！”
于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個(gè)漢堡中是必不可少的，不然漢堡會(huì)太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)哭了，老師講完課后對(duì)我講了許多的道理，人生的.真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時(shí)時(shí)刻刻的了解我、懂我。
于老師的課堂上很幽默，又很?chē)?yán)肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會(huì)給整個(gè)漢堡提味，還是整個(gè)漢堡的核心！
我愛(ài)于老師。
假如我是老師作文400字 13
是誰(shuí)？教我們知識(shí)，是老師！是誰(shuí)？教我們做人的道理，是老師！在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候，有許多老師教過(guò)我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了，她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā)，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛。當(dāng)我們考試考的很好時(shí)，葉老師的目光便充滿(mǎn)了鼓勵(lì)；但我們做錯(cuò)了事情，葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)呢！葉老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)，有聲有色，我們都很喜歡聽(tīng)她上課。
葉老師的字寫(xiě)得很漂亮。我們從一年級(jí)開(kāi)始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過(guò)我寫(xiě)字，告訴我要橫平豎直�，F(xiàn)在，我的字寫(xiě)得可好了！
葉老師很關(guān)愛(ài)我們。一個(gè)星期五的早上，我正在操場(chǎng)值日，忽然我覺(jué)得很不舒服，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見(jiàn)了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話讓媽媽來(lái)接我。到現(xiàn)在，我還忘不了這件事。
大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師，您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
假如我是老師作文400字 14
我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個(gè)子高高的，濃眉大眼，一臉落腮胡，酷似張飛。平時(shí)我們都叫他“黑牛”老師。
有一次“黑牛”老師領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑圈，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑�！崩蠋煕](méi)看出一點(diǎn)累的模樣，在一旁說(shuō)：“學(xué)生嘛，就應(yīng)該多多的鍛煉，這樣才能增強(qiáng)體質(zhì)�！�
“黑�！崩蠋熣f(shuō)話時(shí)的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學(xué)生站隊(duì)時(shí)是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊(duì)”，我們就會(huì)乖乖的排好隊(duì)，一動(dòng)也不敢動(dòng)。別看著一喊，那音量比大貨車(chē)的'鳴笛聲還大。
“黑�！崩蠋煹钠馐植缓�，有一次在體育課上，“黑�！崩蠋熥屛覀�?nèi)グ尾賵?chǎng)上的雜草。甲班總是能第一時(shí)間把雜草拔完，可是我們乙班直到過(guò)了時(shí)間還是沒(méi)有把雜草拔完，“黑�！崩蠋熍苓^(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現(xiàn)在還沒(méi)拔完。我真是讓我太失望了�！�
這就是我們的“黑�！崩蠋�，你喜歡我們的“黑�！崩蠋焼�？
假如我是老師作文400字 15
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級(jí)時(shí)，他負(fù)責(zé)我們班的`數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。四年級(jí)時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì)、音樂(lè)和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確，眼睛離書(shū)太近，他會(huì)及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂(lè)課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院，并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒(méi)。面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶(hù)通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長(zhǎng)照顧好孩子，這確保了我們?cè)谑罴倨陂g能夠快速愉快地離開(kāi)學(xué)校，并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對(duì)我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他，也很尊重他！
假如我是老師作文400字 16
我有許許多多的老師，但是我要講的是我的幼兒園的一位老師——莊老師。莊老師她長(zhǎng)得很高，在她的臉上，有一對(duì)又大又圓的，特別有神的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子和櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)就像絲綢一樣披散在肩上。莊老師的普通話講得很流利，并且很標(biāo)準(zhǔn)，也十分好聽(tīng)，
莊老師很?chē)?yán)格。我記得有一次，六一兒童節(jié)，我們班要表演節(jié)目，正當(dāng)大家在認(rèn)真排練的'時(shí)候，有一個(gè)小朋友不僅不好好排練，還跑來(lái)跑去，影響其他同學(xué)，老師看到了，臉上一下子就嚴(yán)肅起來(lái)，并把這個(gè)小朋友單獨(dú)叫到了身邊，摸了摸他的頭，并告訴他，要和其他小朋友一樣，認(rèn)真地排練，不能因?yàn)樽约河绊懻麄�(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。接下來(lái)，小朋友真的乖乖地和大家一起認(rèn)真地排練起來(lái)，最后，我們班在六一表演中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
莊老師很慈愛(ài)，一次，我發(fā)高燒，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打吊瓶。當(dāng)時(shí)我的腦袋昏昏沉沉的，都快燒暈了，就在醫(yī)院打了吊瓶，不知不覺(jué)睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)莊老師拿著一大籃子水果。莊老師把水果放在桌子上，坐在床邊撫摸著我發(fā)燙的額頭，還說(shuō)：“小兔子，你真勇敢，勇敢的孩子要快點(diǎn)好起來(lái)啊！好去上學(xué)和小伙伴玩�！蔽冶桓袆�(dòng)了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你——莊老師。永遠(yuǎn)記住你的慈愛(ài)和嚴(yán)格。
假如我是老師作文400字 17
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說(shuō)話，準(zhǔn)能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課，我正在和鄰桌的`同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，但是老師卻沒(méi)有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗蠋煹难劬Γ瑧M愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來(lái)遲了，我便沒(méi)有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí)，我倒是沒(méi)覺(jué)得餓，但是時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我：“怎樣了，肚子很難受嗎？是不是沒(méi)有吃早飯�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬(wàn)老師。
假如我是老師作文400字 18
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無(wú)數(shù)迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛(ài)的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次，我們的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)得不開(kāi)眼，您抽出幾個(gè)比較難寫(xiě)的字，把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們?cè)敿?xì)地又講了一遍，然后當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)，結(jié)果我們?nèi)匀诲e(cuò)得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能?chē)姵鲂苄芰一穑抗饫锿嘎冻龊掼F不成鋼的失望。您拿著聽(tīng)寫(xiě)紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說(shuō)：“字體極其潦草，錯(cuò)得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴(yán)厲的'話語(yǔ)如果落在地上，肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來(lái)。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時(shí)時(shí)提醒我：學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”
假如我是老師作文400字 19
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)對(duì)慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛(ài)小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱(chēng)呼我們："小孩!"對(duì)我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优�，與我們打成一片，因此，我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì)說(shuō)些家鄉(xiāng)所發(fā)生的真實(shí)感人的'小故事。寓教于樂(lè)，所以，每次上社會(huì)課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教導(dǎo)我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
假如我是老師作文400字 20
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在童星老師就像我們父母，為我們傳授知識(shí)，更為我們打理生活。在眾多辛勤的老師中我最喜歡我的語(yǔ)文老師張老師。
張老師喜歡穿一身暗黃色衣服，有一頭又黑又亮的頭發(fā)像黑緞子一樣，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。就像我們的媽媽一樣。
和所有老師一樣，張老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jī)，她給我們一遍遍的講解，嗓子都啞了。還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽(tīng)得清清楚楚。這就是堅(jiān)持的張老師。
張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格。安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì)逐項(xiàng)檢查，絕對(duì)沒(méi)有遺漏，如果我們上課時(shí)說(shuō)話，那當(dāng)天的作業(yè)就會(huì)增加一項(xiàng)以作懲罰。這就是嚴(yán)厲的.張老師。
張老師總是在進(jìn)門(mén)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)我們昨晚睡得怎么樣，冷不冷；還會(huì)摸摸我們的小臉蛋，提醒我們要勤抹抹臉；更會(huì)在我們出門(mén)時(shí)不厭其煩的提醒要穿外套。這就是貼心的張老師。
因?yàn)閺埨蠋�，我把童星�?dāng)成了我的家，把同學(xué)們當(dāng)作弟兄。在這里。我要說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。”
假如我是老師作文400字 21
我們有一個(gè)笑老師，他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我們大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師——施老師。
不論春夏秋冬，他總是穿著一件短袖和牛仔褲，冷的'話就在外面加一件外套，但是一件短袖加牛仔褲的搭配是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
他十分喜歡笑，也很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候把所有人逗得哈哈大笑，就連他自己都會(huì)被自己逗得笑起來(lái)。
有件事我記得十分清楚，一次，是“笑”老師給我們上“位置”這一課，他在黑板上寫(xiě)了“縱橫江湖”這四個(gè)大字。我問(wèn)老師：“干嘛要寫(xiě)“縱橫江湖”四個(gè)字呢？”“笑”老師微微一笑，道“這四個(gè)字，和今天的課有關(guān)�！焙髞�(lái)，“笑”老師在上課時(shí)講到了獨(dú)孤求敗，此時(shí)有一位同學(xué)拿出了一本“絕學(xué)”，就是獨(dú)孤求敗的招式“獨(dú)孤九劍”，“笑”老師不懷好意的笑了一下，說(shuō)道：“獨(dú)孤準(zhǔn)，你站起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”我們聽(tīng)到這個(gè)名字，安靜了一下，隨即我們爆笑了起來(lái)，老師也開(kāi)始笑，我們笑了好一會(huì)兒，才停下來(lái)。接著，“笑”老師繼續(xù)上課，但原來(lái)壓抑的氣氛，一下子變得輕松起來(lái)。不僅僅是在這一次，在每一次數(shù)學(xué)課上都是如此。
我們的“笑”老師，無(wú)論是在上課，還是在平時(shí)都在笑。
假如我是老師作文400字 22
我們班有一個(gè)語(yǔ)文老師，她姓匡，我們都叫她匡老師。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛而且她管我們也很?chē)?yán)。
有一次，匡老師給我們出了一個(gè)題目，讓我們說(shuō)出這道題目的答案，我們都想了一會(huì)兒，這時(shí)我想出來(lái)了，可是我剛把舉起來(lái)時(shí)我又把手放了下來(lái)，這時(shí)我不敢站起來(lái)發(fā)言了，因?yàn)槲遗挛业腵答案是錯(cuò)的，這時(shí)我總感覺(jué)前面有一雙可怕的眼神在望著我，可我又不敢望著前方，我就看了看匡老師的眼神，我就像聽(tīng)見(jiàn)了一聲說(shuō)：“不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系的”，這時(shí)我大膽地舉起了手，我站了起來(lái)說(shuō)了我的答案，結(jié)果我說(shuō)對(duì)了，匡老師又望了我一眼好像在說(shuō)：“真不錯(cuò)，以后還要努力。”我聽(tīng)了很高興。
匡老師的眼睛會(huì)說(shuō)話外，而且匡老師對(duì)我還很?chē)?yán)格，我記得有一次，我們的作業(yè)是黑馬閱讀，可匡老師還要我們仔細(xì)分析，第二天我來(lái)到了校園里，我上了樓梯我就看見(jiàn)匡老師在門(mén)外檢查我們的黑馬閱讀的分析怎么樣，我從書(shū)包里拿出來(lái)了黑馬閱讀，我把作業(yè)給了匡老師，匡老師看了說(shuō)：“以后能不能把字寫(xiě)好一點(diǎn)呢？”后面又說(shuō)了一句“但是有進(jìn)步”就這樣讓我進(jìn)了教室。
這就是我的語(yǔ)文老師，您教會(huì)我只要敢去做，他就會(huì)讓你超乎想象。
假如我是老師作文400字 23
蔣老師，她是我們五年（1）班的陽(yáng)光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。
她有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，她有“四只眼睛”，上課的時(shí)候看得可清楚啦！她還有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，上課講得“津津有味”，我們也漸漸入迷。
蔣老師很可愛(ài)也很搞笑，總能想出一些幽默的詞語(yǔ)逗得大家哄堂大笑，把我們進(jìn)入天馬行空的想象中。
班干部競(jìng)選的那一天，有班長(zhǎng)、體育委員、宣傳委員和節(jié)電員等等職位，其中有一個(gè)職位是抬飯桶，（因?yàn)橹形缫腥讼氯ヌэ埐松蟻?lái)），老師想了一個(gè)好名字，叫：飯團(tuán)先鋒隊(duì)，一聽(tīng)到這個(gè)名字大家都非常驚訝，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我怎么沒(méi)有想到這個(gè)名字呢？”
蔣老師帶我們進(jìn)入五年級(jí)的“天堂”，她將帶我們走過(guò)五年級(jí)的路程。蔣老師經(jīng)常說(shuō)：“她是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！蔽乙步�(jīng)常以這句話為驕傲。
蔣老師是我們班的英語(yǔ)老師，當(dāng)一口流利的英語(yǔ)從蔣老師口中講出，我不禁從心底佩服，我相信我以后會(huì)成為蔣老師那樣的人。
她就是我們班的陽(yáng)光老師，Miss蔣。
假如我是老師作文400字 24
我的老師是一個(gè)平凡的教師，老師胖胖的，有一個(gè)大大的肚子，但又不是很胖，跑起來(lái)步很快。老師長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，只要我們稍稍做一下小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。
老師上課總是非常的認(rèn)真，他總是講得頭頭是道，津津有味。老師他“上知天文，下知地理”。他總是滔滔不絕地給我們講課，老師我愛(ài)你！
老師在黑板上寫(xiě)的.字是多么的漂亮，老師寫(xiě)的字總是那么有力，總是一筆一劃的在黑板上把字寫(xiě)清楚。老師非常節(jié)約，把剩下的粉筆放進(jìn)盒子里，等下次再把粉筆拿出來(lái)用，老師，我愛(ài)你！
記得那是一個(gè)星期五，我和往常來(lái)到教室里，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師出現(xiàn)在我們面前，他拖著沉重的腳步一步步做到了講臺(tái)前用輕輕地聲調(diào)說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了�！蔽覀冎懒死蠋熁剂藝�(yán)重的感冒。我看到了老師那蒼白的臉龐，干裂的嘴唇，看上去像是發(fā)過(guò)高燒，可老師依然講得繪聲繪色，就這樣老師在課堂上堅(jiān)持了40分鐘，我深深地感動(dòng)了。老師在我心里劃過(guò)一道美麗的弧線，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。同學(xué)們和我一樣淚光閃閃，老師我愛(ài)你！
在這里我祝老師身體健康，永遠(yuǎn)都開(kāi)開(kāi)心心，生活多姿多彩，老師我愛(ài)你！
假如我是老師作文400字 25
今天，我給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時(shí)嘴旁就會(huì)有兩個(gè)小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因?yàn)樯瞎?jié)課她可是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，反而擔(dān)心的問(wèn)我：“沒(méi)事吧，痛不痛，能不能走路？”我說(shuō)：“沒(méi)事，老師，我沒(méi)問(wèn)題�！弊叱鲛k公室后我松了口氣，心里酸酸的。
梅飛飛有時(shí)也很?chē)?yán)格。一次，就因?yàn)槲义e(cuò)了一道很容易的題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿(mǎn)的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你要理解下你的.老師，雖然你只是錯(cuò)了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時(shí)，如果就差一分就要考上，而這一分又是因?yàn)槟沐e(cuò)了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對(duì)你好��！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？
假如我是老師作文400字 26
有人說(shuō)，老師是園丁，用知識(shí)的甘露來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個(gè)和藹可親的老師，她就是我們的班主任張老師。
張老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，一雙炯炯有神的`大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學(xué)們有不懂的地方，她總是百說(shuō)不厭，直到我們理解為止。
有一次，我們班的一位同學(xué)，因?yàn)橄募局惺睿诎嗌蠂I吐起來(lái)，張老師便抱起她，向醫(yī)院跑去，花了整整一上午的時(shí)間給他打針，吃藥。回到學(xué)校，又急忙來(lái)給我們上課。我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)那天，同學(xué)們都陸續(xù)給老師送來(lái)鮮花和禮物，而老師卻說(shuō)：“你們不用給我送這麼多的禮物，你們的心意我領(lǐng)了，你們給我最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光，做祖國(guó)的棟梁！”
聽(tīng)完張老師的這幾句話，我暗暗下決心，：從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
假如我是老師作文400字 27
我有一個(gè)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的老師，他就是我們的——鄧?yán)蠋煛?/p>
他有著一頭烏黑的短發(fā)，穿著筆挺的`西服，锃亮的皮鞋，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不像別的老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書(shū)先生那樣古板嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾個(gè)笑話，可這一次我們卻笑不出來(lái)了。
周一的早晨，我像往常一樣來(lái)到教室，可我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熡悬c(diǎn)不一樣，他手上竟然纏著白色的紗布！我回到座位，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，才知道了事情的真相：鄧?yán)蠋煹氖质軅�，才包扎上了紗布。我想：“竟然老師受了傷，還來(lái)學(xué)校，肯定是怕我們紀(jì)律不好，看來(lái)語(yǔ)文課是上不了了”。上課鈴響后，鄧?yán)蠋煄覀內(nèi)魺o(wú)其事的上了一節(jié)課，一直到放學(xué)，老師都沒(méi)有一句怨言。第二天，鄧?yán)蠋煹氖忠琅f纏著紗布，可他還是神采奕奕，走起路來(lái)快如風(fēng)，就這樣一直持續(xù)了好幾天，鄧?yán)蠋煹氖植藕�。后�?lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)猷嚴(yán)蠋煵幌胱屇銈兟湔n，想教會(huì)你們更多的知識(shí)，所以才受著傷給你們上課�！边@時(shí)我才明白鄧?yán)蠋煹挠眯牧伎�，我決定以后也要當(dāng)一名老師！
鄧?yán)蠋煹囊黄嫘暮途礃I(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大后一定不會(huì)忘記鄧?yán)蠋煟?/p>
假如我是老師作文400字 28
我有一個(gè)幽默的武術(shù)老師。他高高的，身子微胖，頭發(fā)往左邊梳。他的臉上長(zhǎng)了一些看起來(lái)很扎人的胡子。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)“胡子扎”老師。
他很愛(ài)開(kāi)玩笑，經(jīng)常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，同學(xué)們都很愛(ài)上他的課。
有一次，他給我們上課時(shí)，班上一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)動(dòng)作，很像超人的樣子，老師就悄悄地走過(guò)來(lái)在后面說(shuō)：“你是超人？你救了幾個(gè)人？”那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，連忙擺擺手：“說(shuō)我不是超人�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老師問(wèn)：“同學(xué)們累不累？”同學(xué)們說(shuō)：“不累。”老師說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話！”同學(xué)們大聲說(shuō)：“累！”老師狡猾地說(shuō)：“原地做20個(gè)俯臥撐！”“什么？”同學(xué)們簡(jiǎn)直不敢相信自己的'耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當(dāng)啦，只好做了20個(gè)。
還有一次老師看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在分神：“哎，同學(xué)呀，又分神了？”老師指了指他的腦袋，同學(xué)們又笑了。這節(jié)課上老師教了許多動(dòng)作，他問(wèn)：“同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)的動(dòng)作多不多？”這一次我們長(zhǎng)心眼兒了說(shuō)：“不多。”老師狡猾地一笑說(shuō)：“既然不多，那就做上十個(gè)蛙跳�！蔽覀冏鐾旰髿獯跤酰瑢W(xué)們說(shuō)：“唉，又上當(dāng)啦！”
我很喜歡這個(gè)幽默的武術(shù)老師，你們喜歡他嗎？
假如我是老師作文400字 29
我的班主任駱老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，教學(xué)有方的老師。
駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們?nèi)ビ斡[風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。上學(xué)期春天，她帶我們?nèi)ツ詈珗@游玩。在那里，駱老師舉行了一個(gè)比賽，分兩隊(duì)，家長(zhǎng)一隊(duì)，學(xué)生一隊(duì)，分兩輪進(jìn)行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語(yǔ)，第二輪比關(guān)于春天的詩(shī)句，駱老師當(dāng)裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復(fù)習(xí)了舊的知識(shí)，又學(xué)到了新的內(nèi)容，真是生活處處有語(yǔ)文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習(xí)的.效果還要好呢
我記憶猶新的還有三年級(jí)的時(shí)候，駱老師帶我們?nèi)プ辖鹕綋炖�。那天，我們排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見(jiàn)我們?cè)趽炖�，就挺不好意思地扔進(jìn)了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的時(shí)候，我們“滿(mǎn)載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見(jiàn)了都表?yè)P(yáng)我們。
駱老師在學(xué)校里也十分負(fù)責(zé)，她一天要上三節(jié)以上的課，她在辦公室的時(shí)間不超過(guò)四個(gè)小時(shí)。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛(ài)讀書(shū)，也鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，讓我這個(gè)好動(dòng)的小伙子也成了“小書(shū)迷”，并覺(jué)得自己的閱讀，作文水平有所提高。
我為自己有這樣一個(gè)好老師而自豪。
假如我是老師作文400字 30
時(shí)間過(guò)得太快了，又是一年的教師節(jié)。我在小學(xué)的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的第一位老師，班主任陳老師。
陳老師圓臉，穿著溫暖的笑容整天，讓人覺(jué)得格外親切，平易近人。她很少大聲抱怨訓(xùn)練我們，每當(dāng)我們?cè)谡n間休息時(shí)都瘋鬧鬧，她只會(huì)用小木棒輕輕敲下講臺(tái)桌，讓我們安靜。如果有些人，我們就沒(méi)有停止過(guò)，她就示意我們與他的眼睛。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我高燒不退，剛好是期末考試的時(shí)候。我堅(jiān)持要參加考試。陳老師看到了，不時(shí)地問(wèn)我：“你能堅(jiān)持住嗎？”第二天考試成績(jī)?yōu)?8分。
上學(xué)期末，我語(yǔ)文考試成績(jī)不好。當(dāng)我在回家的路上遇到他時(shí)，我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒(méi)禮貌，但陳老師笑著對(duì)我說(shuō)：“可能太緊張了，沒(méi)關(guān)系！”
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，實(shí)行“雅魯藏布大峽谷”的時(shí)候，遇到了一個(gè)問(wèn)題，每天53時(shí)，摸不著頭腦，心臟和背誦我寫(xiě)。陳老師明白了，關(guān)心地問(wèn)我再仔細(xì)解釋一遍，我仍然看到似懂非懂，又不厭其煩地講了幾次，直到我至今明白。
今天是教師節(jié)，我想陳老師，說(shuō)：“”陳老師”，感謝您一直以來(lái)辛勤教導(dǎo)我們的.，我很想擺脫上課講話，做壞習(xí)慣的小動(dòng)作，良好的傾聽(tīng)課。”
假如我是老師作文400字 31
叮鈴鈴，看，那是誰(shuí)拿著一本語(yǔ)文書(shū)走到講臺(tái)？哦，那是我們關(guān)愛(ài)同學(xué)，博學(xué)多才的班主任———高老師。
我們高老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙清澈透明的大眼睛像兩顆亮晶晶的寶石，眼睛上面就是那笑彎了的'眉毛，大笑起來(lái)兩排潔白的牙齒就露出來(lái)了。那一顰一笑，像極了童話里的白雪公主。
記得二年級(jí)時(shí)，冬天在操場(chǎng)上我被一名男生不小心撞倒了，我回班沒(méi)有告訴老師，所以高老師也不知道，直到放學(xué)我看到了媽媽?zhuān)K于忍不住疼痛放聲大哭起來(lái)，老師這才知道，回到家后，過(guò)了一會(huì)，便聽(tīng)到高老師給我媽媽發(fā)微信問(wèn)候我的傷勢(shì)，頓時(shí)，我的心里就像有一股暖流在流淌。
高老師不僅關(guān)心同學(xué)，還很博學(xué)多才。因?yàn)樗看谓o我們講解課文時(shí)，都會(huì)拓展一些課外知識(shí)。記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一篇課文叫《也門(mén)撤僑》，高老師講解過(guò)后，便給我們拓展了一個(gè)新聞知識(shí)，說(shuō)是印度和中國(guó)比賽建航母，結(jié)果印度的航母還沒(méi)出海呢就沉了，中國(guó)的卻馳騁海洋。諸如此類(lèi)的拓展知識(shí)高老師幾乎在每次語(yǔ)文新課過(guò)后都會(huì)給我們講。
這就是我的班主任———高老師，她使我在學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水，在學(xué)校里也使我感受到媽媽般的關(guān)愛(ài)。
假如我是老師作文400字 32
大家好，我是孫雨桐，很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一同分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法與策略。下面，我來(lái)給大家介紹介紹我的學(xué)習(xí)方法吧：
1、我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有信心，要堅(jiān)持，不能把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成興趣，要把它看成一種責(zé)任。有了這三點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就差不多沒(méi)有問(wèn)題了。
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多聽(tīng)、多練、多寫(xiě)、多讀、多背。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要把這五點(diǎn)相結(jié)合，才能把英語(yǔ)說(shuō)的很棒，并且會(huì)寫(xiě)，一見(jiàn)到這個(gè)單詞，就馬上知道是什么意思，怎么拼寫(xiě)，這才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的。
3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是，如果遇到不會(huì)的單詞或者不知道單詞的.意思，要主動(dòng)地問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，或者查一查字典，不能遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就跳過(guò)。
4、堅(jiān)持每天睡覺(jué)之前都要讀或聽(tīng)半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，每天背5個(gè)英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)一條句子，抓緊時(shí)間多練習(xí)，才能把英語(yǔ)學(xué)得很好、很棒。
5、上個(gè)學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jī)不太理想，我總結(jié)了原因，是因?yàn)槠匠２蛔⒁饩毩?xí)，老師教完了一項(xiàng)內(nèi)容就完了，不懂得復(fù)習(xí)。所以我要給大家提一個(gè)醒，要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
我的內(nèi)容都總結(jié)完了，希望大家這個(gè)學(xué)期取得好的成績(jī)！
假如我是老師作文400字 33
我們班的班主任是教我們語(yǔ)文的。
她是一位非常有愛(ài)心的老師。每當(dāng)我們?cè)谛Ｓ姓l(shuí)不舒服了或者感冒了，她都會(huì)及時(shí)告訴同學(xué)家里的`人，并且隔一會(huì)兒就摸摸同學(xué)的額頭看是否發(fā)燒了，還不停地給她們倒溫水喝。有一次我的好朋友言言在上數(shù)學(xué)課時(shí)嘔吐了，語(yǔ)文老師得知言言早上在家里吃太多糯米餅，引起了胃不消化。語(yǔ)文老師怕出現(xiàn)其他問(wèn)題，急得像熱鍋上的螞蟻，顧不得等言言的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，直接把言言抱上車(chē)，送他去醫(yī)院，直到放學(xué)時(shí)才回來(lái)。
我最喜歡語(yǔ)文老師的是她很大方。有一回，我們班得了流動(dòng)紅旗，校長(zhǎng)就在她的工資里多加了六十多元，但是老師并沒(méi)有用他那六十多元去給她自己買(mǎi)好吃的，而是把那六十多元給我們買(mǎi)了許多好吃的�？粗覀兡歉吲d的吃相，語(yǔ)文老師笑呵呵地說(shuō)：只要你們表現(xiàn)好，我次次都買(mǎi)好吃的給你們。
我們語(yǔ)文老師雖然有溫柔的一面，但也有兇的一面。她有一雙火眼金睛。有一回考試時(shí)，我想去看別人的試卷答案，就找了個(gè)借口說(shuō)：老師，我想上廁所了。你知道我們老師怎么說(shuō)的嗎？她說(shuō)：不行，無(wú)規(guī)矩不成方圓，現(xiàn)在是考試的時(shí)候，不能上廁所，先憋著。我無(wú)可奈何，只能獨(dú)立思考作答。
不管溫柔還是兇，我都喜歡我們的語(yǔ)文老師。
假如我是老師作文400字 34
我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語(yǔ)文老師，她今年三十出頭的樣子，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，微翅的`紅嘴巴，瓜子臉，他對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們都知道，老師的心目中是最?lèi)?ài)我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛(ài)的人了，聽(tīng)我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項(xiàng)全能的第一名呢！”
老師每天都穿著美麗而又整齊的衣服報(bào)著教案走向講臺(tái)，微笑著給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上，三年來(lái)，老師從a、o、e，講到我們不會(huì)的生字，教會(huì)了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，會(huì)寫(xiě)“大作文”了，老師您還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢鯓雍屯瑢W(xué)們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養(yǎng)了一代又一代的新人。
老師，教師節(jié)快到，我想告訴您一句心里話：“劉老師您是我最敬愛(ài)的人，您講的每句話，我都記在心里，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生！”
假如我是老師作文400字 35
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一天，我來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，有一雙柳眉細(xì)眼，一笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了，我向老師敬了個(gè)禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數(shù)學(xué)，我想她會(huì)是一個(gè)溫柔美麗的'人。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去了辦公室問(wèn)了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)，我低下頭說(shuō)："沒(méi)聽(tīng)懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽(tīng)明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽(tīng)懂了。
還有一次，我有點(diǎn)胖，上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁進(jìn)班，不知哪位同學(xué)擠了我一下，我一不小心把講臺(tái)上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時(shí)龍老師進(jìn)來(lái)了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺(tái)，又看了看我，說(shuō)：”講臺(tái)碰到你沒(méi)有？碰疼了你沒(méi)有？“我說(shuō)：”輕輕地蹭了下，不疼�！跋氩坏烬埨蠋煵坏珱](méi)有責(zé)怪我，還關(guān)心我。
這就是我一年級(jí)班主任龍老師，我們都喜歡她。現(xiàn)在我已轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)她了，我是多么想念我的龍老師��！
假如我是老師作文400字 36
戴老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩(shī)人”能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。講臺(tái)上的他妙語(yǔ)連珠、神采奕奕，常聽(tīng)得我如癡如醉。
為什么說(shuō)他是大詩(shī)人呢?
語(yǔ)文課上，他用優(yōu)美的語(yǔ)言，富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在雨后的森林里散步，在寬廣的草原上馳騁，在高聳的山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時(shí)光的`隧道里尋覓從前，仿佛使我們回到了古代，與詩(shī)人把酒言歡，共敘桑麻。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)戴老師的火眼金睛。我的每一個(gè)錯(cuò)誤，他都會(huì)用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記，提醒我及時(shí)訂正。他還常在作業(yè)本上寫(xiě)上一句表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)我的話，使我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿(mǎn)信心。
因?yàn)橛辛舜骼蠋�，我們班就擁有一�?xiàng)特殊福利——學(xué)習(xí)課外古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞可一點(diǎn)兒都不枯燥，我們既可以背誦吟唱，又可以懂得其中的哲理、了解背后的歷史故事。要說(shuō)戴老師是位大詩(shī)人，那我們就是一個(gè)個(gè)身著漢服的小詩(shī)人。大詩(shī)人時(shí)常主持舉辦詩(shī)詞大會(huì)，小詩(shī)人們都爭(zhēng)先恐后積極參與，埋頭苦讀力爭(zhēng)名次。
這就是我們和藹可親，知識(shí)淵博，風(fēng)雅幽默的“大詩(shī)人”——戴老師。
假如我是老師作文400字 37
我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀發(fā)，我們的老師是一個(gè)非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時(shí)候，老師就像太陽(yáng)光一樣照亮著我們，像太陽(yáng)一樣溫柔。
老師上課的時(shí)候很溫柔，但是只要我們班上頑皮的同學(xué)很吵的話，老師也是會(huì)生氣的，每次一到下課的時(shí)候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的生活著想，叫我們少吃油炸的東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，并且教我們做人做事的道理，簡(jiǎn)直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會(huì)生氣，但是老師還是很像我們大家的媽媽。
老師非常感謝您，您在我們?nèi)�、四年�?jí)的時(shí)候，每天都用心的.教我們每一件事情，該怎么做，該怎么寫(xiě)，該怎么完成每一件事，并且教導(dǎo)我們?cè)S多豐富的知識(shí)，還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲，雖然在上課的時(shí)候，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)則讓老師歡笑，不過(guò)老師還是給與我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，希望上五年級(jí)以后，還可以見(jiàn)到老師，并且可以和老師一起聊天，聊我們?cè)诎嗌系挠腥な虑椤?/p>
假如我是老師作文400字 38
我有一個(gè)健忘的老師，她是誰(shuí)呢？大家快來(lái)猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進(jìn)了教室，老師說(shuō)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第五十頁(yè)，我們一下子翻到了五十頁(yè)，就等老師開(kāi)講。可是，老師卻在講臺(tái)上東找西找，原來(lái)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)拿，于是她跑回辦公室拿了過(guò)來(lái)。剛準(zhǔn)備講課，她又嘀咕道：“咦？我的話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的`話筒不是在你手上嗎？”一個(gè)同學(xué)提醒著�！芭�！”老師笑了，我們?nèi)嘁捕夹α似饋?lái)！
記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執(zhí)單。上課了，我們都準(zhǔn)備好了回執(zhí)單就等老師來(lái)收，可是老師來(lái)了之后并沒(méi)有叫我們交回執(zhí)單，而是講起了課來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……下課了，她正準(zhǔn)備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執(zhí)單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的健忘癥也太嚴(yán)重了吧！在她的影響下，我發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的嗎？
雖然老師有健忘這個(gè)小缺點(diǎn)，但是她的詩(shī)寫(xiě)得很好，如果你看過(guò)她的詩(shī)，你一定會(huì)喜歡上她的！
假如我是老師作文400字 39
哎嘿！你看見(jiàn)沒(méi)？站在體育館里，嚴(yán)肅無(wú)比，走路還自帶出場(chǎng)音樂(lè)的體育老師簡(jiǎn)直就是這個(gè)舞臺(tái)上最靚的仔��！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過(guò)她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見(jiàn)誰(shuí)坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的.時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績(jī)板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說(shuō)到這里，你是不是你覺(jué)得梁老師一定是超級(jí)兇的？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢？
假如我是老師作文400字 40
上小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，有教數(shù)學(xué)的，教語(yǔ)文的，還有教英語(yǔ)的。其中我最喜歡的老師是一直教我們的數(shù)學(xué)老師。
她是一位經(jīng)常扎馬尾辮，穿著一件棕黃色的大衣，藍(lán)色牛仔褲的女老師。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，炯炯有神的大眼睛，讓人一看就難以忘懷。
在一個(gè)意外的場(chǎng)合遇見(jiàn)
在我上一年級(jí)的`時(shí)候，遇見(jiàn)了一位數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始上課時(shí)，我就聽(tīng)到了數(shù)學(xué)老師優(yōu)美而甜蜜的聲音。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的那一刻，我覺(jué)得教室里充滿(mǎn)了數(shù)學(xué)的氣息。數(shù)學(xué)老師上課前先介紹了她姓殷，大家可以叫她殷老師。
做一道充滿(mǎn)回憶的題目
一次，我有一道非常難的題去請(qǐng)教殷老師，我對(duì)她說(shuō)了這道題目，我已經(jīng)讀了很多遍，可是連一點(diǎn)思路也沒(méi)有找到。殷老師用紅筆畫(huà)出了一個(gè)個(gè)數(shù)量與問(wèn)題，然后將解題思路和方法告訴了我，并告訴我以后可以按照這個(gè)方法去做。
啊，殷老師。您是我最?lèi)?ài)的老師。您就像園丁，呵護(hù)著我們；您是大地，我們則是您提供過(guò)營(yíng)養(yǎng)的草木；您是陽(yáng)光，我們是您幫助過(guò)的花朵。殷老師，無(wú)論如何您都是我永遠(yuǎn)忘不了的老師。
假如我是老師作文400字 41
當(dāng)我們談?wù)摽茖W(xué)課時(shí)，我們會(huì)立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學(xué)現(xiàn)象。這一切都取決于我們陳大膽！
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂七八糟，讓人懷疑這只鳥(niǎo)是不是在偷雞蛋的時(shí)候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長(zhǎng)的`腿，可能是因?yàn)樗谕悼葱?dòng)物時(shí)害怕冒冷汗，所以他伸開(kāi)大腿，全身抖個(gè)不停。
上課時(shí)，陳大膽開(kāi)始變得僵硬(也就是說(shuō)，他變成了一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的木頭人)。有些人在下面說(shuō)話，有些人在下面畫(huà)畫(huà)，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來(lái)。在課堂上，如果有人打呵欠，他會(huì)說(shuō)，“戴眼鏡、穿著又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請(qǐng)注意黨的會(huì)議！”他還說(shuō)他仍然記得八個(gè)班所有學(xué)生的名字。人們很擔(dān)心他。
另一次，陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)チ丝茖W(xué)教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測(cè)試它是否發(fā)燒。其中，有一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說(shuō)：“求你了.拿著這個(gè).一位非常不舒服的客人.走開(kāi)！”全班都很開(kāi)心，也很困！
陳大膽很有趣。當(dāng)他的同學(xué)吵鬧時(shí)，他仍在努力講課。這種精神值得學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文400字 42
看，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)給我們講道理，看，當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí)，他會(huì)給我們仔細(xì)講解，看，我們足球賽勝利時(shí)，他會(huì)和我們一樣高興。大家應(yīng)該知道是誰(shuí)了吧？她就是我徐老師。
我的老師是一個(gè)好老師，大家想問(wèn)為什么呢？就從武術(shù)操這件事來(lái)說(shuō)吧！每年我們都會(huì)有這個(gè)武術(shù)操比賽，我們的老師就會(huì)把他最珍貴的自習(xí)課和語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們練操，當(dāng)我們哪里做的不對(duì)時(shí)，她就會(huì)一個(gè)一個(gè)的說(shuō)、指導(dǎo)。每天我們是學(xué)校回的`最晚的，當(dāng)我們獲得了第一，我們?nèi)喾浅８吲d，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會(huì)非常淡定，我覺(jué)得徐老師應(yīng)該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿(mǎn)，我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽，我們繼續(xù)向第一次那樣訓(xùn)練，結(jié)果，誰(shuí)知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒(méi)有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見(jiàn)我們這樣時(shí)，老師的臉上露出了笑容。
就從這件事，我知道一個(gè)老師是否努力，就可以從我們身上看出來(lái)。
假如我是老師作文400字 43
雖然我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了，但我沒(méi)有遺忘四年級(jí)時(shí)的情形，相反地，我還常常會(huì)議起那時(shí)的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級(jí)時(shí)的英文老師，她個(gè)子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發(fā)，外表看來(lái)，她似乎很?chē)?yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那認(rèn)真的處事態(tài)度。她對(duì)我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實(shí)際上，若不是她那樣認(rèn)真，又怎樣改善當(dāng)時(shí)我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)我遇到疑難的時(shí)候，她就會(huì)像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度。這一來(lái)，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。因此，有人曾打趣說(shuō)：“徐老師頭上的白發(fā)，相信一定是‘認(rèn)真’換回來(lái)的�！�
記得在期終考試時(shí)，我從她手上接過(guò)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)卷時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，頓時(shí)使我的'眼眶紅了起來(lái)，勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。她的一番勉勵(lì)，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo)，為我以后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我最敬佩徐老師。
假如我是老師作文400字 44
在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。
我們老師看起來(lái)一點(diǎn)也不嚴(yán)，她有一頭秀麗的短發(fā)，嘴巴微微張開(kāi)，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，讓學(xué)習(xí)好的不驕傲，讓學(xué)習(xí)不好的.人不自卑，這就是我們?cè)评蠋煹拿卦E，就因?yàn)檫@樣，我們班多次別評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”，老師別多次評(píng)為“優(yōu)秀老師”，有時(shí)兩種一起評(píng)，當(dāng)然，非我們莫屬。
別以為云老師只有溫柔時(shí)，但遇見(jiàn)事情一點(diǎn)也不馬虎。
有一次，因?yàn)榧依镉惺�，我就沒(méi)有做作業(yè)，就想，我可是班長(zhǎng)，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒(méi)給我面子，還把我批評(píng)了一頓，：“你是班長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主”。我聽(tīng)了，臉唰的一下紅了，當(dāng)是就把作業(yè)補(bǔ)了.
我們的老師，夠嚴(yán)格了吧！但我知道，我，所以進(jìn)步都和老師的嚴(yán)格要求分不開(kāi)的。教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
假如我是老師作文400字 45
我已經(jīng)上五年級(jí)了，有很多老師教過(guò)我，其中令我印象最深的還是我二年級(jí)的老師，陳老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)照出我的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)候她的眼里會(huì)充滿(mǎn)對(duì)我的'關(guān)心和照顧。
我和她發(fā)生的事情有很多，但有一件事我至今都沒(méi)有忘記。
記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的名字，我感到好羞愧難當(dāng)。
第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的走到他辦公室，沒(méi)想到他居然沒(méi)有罵我,反而問(wèn):" 你這次怎么會(huì)被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當(dāng)?shù)恼f(shuō):" 是因?yàn)橐驗(yàn)樵谧粤?xí)課上隨便說(shuō)話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習(xí)課上再也沒(méi)有隨便說(shuō)話。
這就是我二年級(jí)的老師陳老師，一個(gè)永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬容大度的老師。
假如我是老師作文400字 46
我的老師叫高建琴，她很有耐心，就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
她一對(duì)彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，一張紅色的嘴巴，一個(gè)翹翹的鼻子，身材不胖也不瘦，正合適，非常漂亮。
她不但漂亮，而且很有耐心。有時(shí)候，我們聽(tīng)不懂的題，高老師會(huì)仔細(xì)的'給我們?cè)僦v一遍。有一次，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，老師來(lái)檢查，查到我的同桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)他卻有一道題沒(méi)有做，就溫和的問(wèn)他：“這道題你為什么你沒(méi)有做呢？”他說(shuō)：“老師，其實(shí)我上課的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這道題我不會(huì)做，所以沒(méi)有做�！崩蠋煵](méi)有罵他，卻說(shuō)：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我再給你講一遍吧，但是以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講。”經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我的同桌終于把這道題正確的做了出來(lái)
高老師不但有耐心，而且還很關(guān)心我們。有一次上課，一位同學(xué)的臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，而且有氣無(wú)力，被老師發(fā)現(xiàn)了，一摸他的腦袋，原來(lái)這位同學(xué)在發(fā)高燒，高老師趕緊把他送到醫(yī)院，等燒退了以后又把他送回了家，家長(zhǎng)對(duì)她非常感激。
你們說(shuō)：“有這樣的老師我能不幸福嗎？”
假如我是老師作文400字 47
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光，我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……
那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的那棵“大榕樹(shù)”。
當(dāng)我步入一年級(jí)時(shí)，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問(wèn)我：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你是在那一班的呀？”不知為何，我有點(diǎn)陌生，嘴巴顫抖地說(shuō)：“老……老師，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的學(xué)生，隨老師進(jìn)來(lái)�！�
我隨老師走進(jìn)教室，望了望四周，找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來(lái)，臉上洋溢著笑容，說(shuō)：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結(jié)果，“哇”的一聲，我吐了，這時(shí)的氣氛十分的.尷尬，我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí)，我們的班主任進(jìn)來(lái)了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來(lái)接我。
我的老師，是一個(gè)慈祥陽(yáng)光的老師，她總是默默無(wú)聞地工作，她真是一個(gè)好老師。
那棵大榕樹(shù)，使我想起了我的一年級(jí)的老師。
假如我是老師作文400字 48
老師，您是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈。
我的老師很漂亮，有黑黑的眉毛，眼睛特別敏銳，每次有同學(xué)做小動(dòng)作，老師就能發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，老師的耳朵也很靈敏，每次上課有同學(xué)在說(shuō)話，老師的耳朵一動(dòng)就聽(tīng)到了。
老師不是特別兇，而是有點(diǎn)溫柔。有一次，老師要求背誦課文，我沒(méi)有背會(huì)課文，老師也沒(méi)有打我，就說(shuō)：“明天會(huì)背就行。”第二天，老師好像忘記了昨天的話，沒(méi)有讓我背課文，我問(wèn)老師：“老師，今天不是您要讓我給您背課文嗎？”老師說(shuō)：“下課再背�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好，下課給您背課文�！毕抡n了，我看見(jiàn)老師在認(rèn)真地寫(xiě)教案。我最后終于給老師背了課文，我心中的.這塊大石頭終于落地了。
老師不光溫柔，也很關(guān)心我們每一個(gè)人。有一次，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球，我的老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我是紅方，我的對(duì)手有四個(gè)人，我們也有四個(gè)人。開(kāi)始打籃球，打著打著，有個(gè)同學(xué)受傷了，老師跑過(guò)來(lái)，先給同學(xué)清洗傷口，再上藥。
天涯海角有盡時(shí)，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
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“說(shuō)了多少遍了，不要上課說(shuō)話。你們喜歡我板著臉來(lái)給你們上課嗎？”在老師的批評(píng)下，我們不敢再吱聲了。而當(dāng)我們遵守紀(jì)律時(shí)，洪老師就表現(xiàn)得很開(kāi)心，臉上洋溢著欣慰的笑容，甚至還會(huì)和我們開(kāi)玩笑。這就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師——洪老師。
以前我的語(yǔ)文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進(jìn)辦公室，跟我說(shuō)那些鼓勵(lì)的話，一次次地輔導(dǎo)我不會(huì)的題目，直到我學(xué)會(huì)為止。在老師的＂重視＂下，我更加努力地學(xué)習(xí)。我的努力，終于在月考得到了證實(shí)——這一次，我及格了。而且進(jìn)步很大，從一開(kāi)始的不及格到現(xiàn)在的八十多分。這一切，還要感謝洪老師對(duì)我的不離不棄。
洪老師，為了鼓勵(lì)我們努力，還弄了一個(gè)＂你追我趕＂的'競(jìng)賽。要是聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分、背誦過(guò)關(guān)、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢(qián)買(mǎi)了很多獎(jiǎng)品，小紅花的數(shù)量可以?xún)稉Q相應(yīng)的獎(jiǎng)品。洪老師這個(gè)方法非常有用，也讓同學(xué)們更喜歡上語(yǔ)文課了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——洪老師，一個(gè)關(guān)心我們，想法設(shè)法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的好老師。
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老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵(lì)、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。
我愛(ài)我們的老師！每次說(shuō)起她，一下子浮現(xiàn)在我腦海的是她的眼睛。
我從她的眼睛里讀出了鼓勵(lì)。一次語(yǔ)文課上，由于怕自己回答錯(cuò)誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見(jiàn)了老師那雙會(huì)笑的眼睛，她正微笑著，嘴角稍稍上揚(yáng)，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的心靈。她的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，勇敢點(diǎn)兒，把手舉起來(lái)吧！”頭微微地點(diǎn)了點(diǎn)。我的'身體仿佛充滿(mǎn)了力量，毫不猶豫地把手舉了起來(lái)。當(dāng)我回答完坐下的時(shí)候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表?yè)P(yáng)我。
不僅如此，我還從她的眼睛里讀出了嚴(yán)格要求。一次，我的語(yǔ)文考試考了98分，我十分得意，眼睛瞇成一條線，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當(dāng)我一抬頭，又看見(jiàn)了老師的眼睛，眉毛豎著，臉上的月牙兒不見(jiàn)了，臉色陰沉著，顯得很不高興。望著她的眼睛，我一下子羞愧起來(lái)，頭便低了下去。
老師的眼睛對(duì)我就是這樣。
假如我是老師作文400字 51
在六年級(jí)二班有一個(gè)既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任－劉老師。她是在五年級(jí)時(shí)來(lái)教我們班的（由于我們班的成績(jī)不好，紀(jì)律又差，根本沒(méi)有老師愿意教我們）劉老師卻不顧其他人老師的壞評(píng)，義無(wú)反顧的來(lái)到六年二班。（說(shuō)實(shí)話：我真佩服劉老師�。�
劉老師個(gè)子高高的'，穿著一雙高跟鞋。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得更加美麗。她非常關(guān)心我們：如果今天天氣特別冷，她就會(huì)向母親一樣告訴我們：”多穿一些，別感冒了！“她的知識(shí)也非常淵博，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)她都會(huì)給我們耐心講解……劉老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，如果全寫(xiě)下來(lái)這一篇也寫(xiě)不下。怎么樣？羨慕我們的老師吧！
記得有一次，劉老師誤會(huì)了我。她下午還特意把我留在班級(jí)里給我道歉。老師能主動(dòng)彎下腰給同學(xué)道歉，這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？
劉老師還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我們就要”分手“了。那些場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，真的不愿把手揮，真的不愿說(shuō)再見(jiàn)�？渗B(niǎo)兒長(zhǎng)大了，終要振翅高飛，抵達(dá)夢(mèng)想的下一站。再見(jiàn)，劉老師，不管小鳥(niǎo)飛到哪里，都不會(huì)忘記您一我們的劉老師。
假如我是老師作文400字 52
有人說(shuō)世上只有媽媽好，但我覺(jué)得老師也很好呀！俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”。
我的老師是一個(gè)樣貌平平的人，她燙著一頭卷，一張瓜子臉，精致的五官，笑起來(lái)像個(gè)仙女。讓她看起來(lái)是那么的和藹可親。
記得，在1、2年級(jí)的'時(shí)候，您給我留下十分深刻的印象。那是一個(gè)體育課的下課，許多女生都散著頭發(fā)走回了教室。有些同學(xué)出了不少的汗，頭發(fā)貼在皮膚上，一點(diǎn)都不透氣，難過(guò)極了。我們有了許多人都不會(huì)扎頭發(fā)，一下頭發(fā)有好多脫離了我們的手，一下子又有頭發(fā)沒(méi)有扎上去。一會(huì)兒頭發(fā)又松了……我們實(shí)在是不行了，只能無(wú)助地望著您。您不忍心見(jiàn)我們這個(gè)樣子，就讓我來(lái)排隊(duì)扎頭發(fā)。我們十分高興，激動(dòng)得一蹦三尺高。老師拿出隨身帶的小梳子，為我們?cè)^發(fā)。到我時(shí)，老師用小梳子輕輕地梳著我的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)還把鼓起的頭發(fā)弄平。不一會(huì)兒，散著的頭發(fā)變成了清爽的馬尾發(fā)。只是老師在為我梳頭發(fā)，在老師的動(dòng)作里，我就能感受到老師濃濃的愛(ài)與關(guān)懷。我突然明白了老師和母親一樣，付出了所有，是我們?cè)趺匆矆?bào)答不了的。
她就是我的班主任——徐老師。我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”您對(duì)我們的關(guān)心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，謝謝您！”
假如我是老師作文400字 53
鄭老師是一位既和藹又兇猛的語(yǔ)文老師。
這位老師在和藹時(shí)就如一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩，眼睛總是睜得大大的，眉毛總是像雨過(guò)天晴的彩虹一樣彎。鼻子不但有光澤還很可愛(ài)，這個(gè)小鼻子上還架了圓圓的眼鏡。而嘴巴則是一對(duì)雙胞胎，上面是哥哥，下面是弟弟，老師的牙齒白得跟沒(méi)有一點(diǎn)灰塵的雪一樣，頭發(fā)短短的，很蓬松，黑色的頭發(fā)上發(fā)現(xiàn)不到任何細(xì)小的東西。
她和藹時(shí)說(shuō)話的聲音就像爸爸媽媽一樣，充滿(mǎn)了熱情。
鄭老師兇猛的時(shí)候像快餓死的獅子一樣，不斷地大聲咆哮。眉毛直得跟尺子沒(méi)什么區(qū)別，憤怒的眼睛在不斷地變恐怖，似乎要發(fā)射火花出來(lái)，鼻子也沒(méi)了光澤，眼鏡也不停地?fù)u晃顫抖。
某天清晨，我來(lái)到學(xué)校的馬路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了鄭老師的身影。鄭老師穿著紅色的'馬甲，手中拿著紅色的旗子，紅旗上面寫(xiě)著黃色的小字，大約是志愿服務(wù)之類(lèi)的。鄭老師那筆直的身影令我印象深刻。早上7：30，鄭老師就一直在指揮。紅燈時(shí)老師像軍人一樣，放下旗桿，為了防止有人闖紅燈；綠燈時(shí)，老師也像軍人一樣，筆直收回旗桿，一直到8：30。
老師為人民服務(wù)的舉動(dòng)，真是令人敬佩。老師，我們真要向你學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文400字 54
說(shuō)起我的老師呀，在我媽媽上小學(xué)的時(shí)候，她就是一位關(guān)心群體，愛(ài)護(hù)小朋友，深受同學(xué)們愛(ài)戴而且非常值得我們尊敬的好老師。
記得那一次，我的腳被蚊子叮了以后，走起路來(lái)，就斜著腳，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動(dòng)，對(duì)我非常關(guān)照，她親切地問(wèn)：“你的腳怎么了，為什么要斜著走路，我認(rèn)真回答了老師的提問(wèn)，接著，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“那你要盡量少走路，行走時(shí)也別太急，等下午放學(xué)回家用點(diǎn)消炎藥，過(guò)上兩面三刀三天就恢復(fù)正常了，老師隨口說(shuō)的幾句話，卻深深的記在了我的心里。
還有一次，吃中午飯的時(shí)候，我清楚地記得，那天我吃的`是面條。一開(kāi)始我呆呆地對(duì)著飯桌，遲遲不肯動(dòng)筷子，老師依然像媽媽那樣慈祥地看著我。她親親地問(wèn)：“你為什么不吃飯呀？”也許家是因?yàn)榧依锎笕嗣Γ瑤缀趺刻焱砩铣缘氖敲鏃l，因此我現(xiàn)在一點(diǎn)口味也沒(méi)有，老師輕輕的走到我身邊。半蹲著身子，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一股酸酸的醋香味撲鼻而來(lái)，是老師給我碗里流了點(diǎn)兒陳醋，頓時(shí)，我有味口兒，看著同學(xué)們吃的津津有味，我?guī)紫戮统怨饬�，老師看著我，臉上露出了甜甜的微笑�?/p>
就這樣，老師像慈母一樣天天關(guān)心，照顧著我。
假如我是老師作文400字 55
從上一年級(jí)到五年級(jí)，教過(guò)我跳舞的老師有兩個(gè)人，其中趙老師就給我留下了深刻的印象。
趙老師是帶我們拉丁班，她非常清瘦，有一張和藹可親的瓜子臉，個(gè)性的發(fā)型，自然淡妝，給我一種關(guān)心同學(xué)、溫柔的感覺(jué)。
有一次，在跳舞的時(shí)候。我一不小心，摔倒劃破了手指頭，我立刻哭了，趙老師看見(jiàn)了馬上跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的手指頭在流血，就立刻幫我包扎傷口，包好了，一邊安慰我，一邊為我擦干眼淚。說(shuō)：“你已經(jīng)是一年級(jí)的大孩子了，應(yīng)該勇敢，不能哭鼻子了�！蔽乙宦�(tīng)立刻就不可了。我對(duì)老師說(shuō)：“老師我不哭了謝謝您，為我包扎了傷口�！�
有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候，為督促我們加強(qiáng)練習(xí)，老師也會(huì)很?chē)?yán)厲�？晌覀冎�，這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn)，取得一份好的`成績(jī)，跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈，嚴(yán)師出高徒嘛！
當(dāng)然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥�，她有什么煩惱，給大家說(shuō)一說(shuō)，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來(lái)。
這就是我的既關(guān)心同學(xué)又嚴(yán)厲的趙老師。
假如我是老師作文400字 56
我的老師是一杯綠茶，她在清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無(wú)痕。她們沒(méi)有雍容華貴，只是普普通通的人。她們也喜歡在平凡而清苦中始終追求完美，追求著最高位。
老師就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋。風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改，留下一路艱辛。撒下朗朗讀書(shū)聲，肩負(fù)著人間的希望，書(shū)寫(xiě)著精彩缺撼的'教育人生。有人說(shuō)：老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我說(shuō)：老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹(shù)，卻蒼老了自己。
你們看，老師對(duì)我們是不是特別好？老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、老師教我們知識(shí)、老師把我們培養(yǎng)成膽大的人。這些都是老師的汗水和老師對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。
記得有一次，我生病了，老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“鄔林犀，你沒(méi)事吧？”看到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我說(shuō)了一句：沒(méi)事。記得還有一次，我不敢上臺(tái)表演，老師說(shuō)：來(lái)吧！沒(méi)事的�！蔽夜淖懔擞職馍吓_(tái)表演了精彩的節(jié)目。
這些都是老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。讓我們尊重老師，從現(xiàn)在做起！
假如我是老師作文400字 57
在我美好的童年記憶中，有很多老師教過(guò)我，但劉老師讓我久久不能忘記。
劉老師有一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑色的`痣，劉老師從不發(fā)脾氣，總是笑，但有時(shí)當(dāng)我們不好的時(shí)候，他會(huì)發(fā)脾氣。但是我們都很好，所以，劉先生從不發(fā)脾氣。
剛上小學(xué)不久，我們就面臨拼音考試。我考試很努力，得了100分。我高興地跳舞，向同學(xué)們炫耀。漸漸地，我開(kāi)始驕傲，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。作業(yè)也不認(rèn)真。
在一次大型班級(jí)活動(dòng)中，劉老師叫我過(guò)去。我坐在老師旁邊，劉老師說(shuō)：“為什么，你開(kāi)始驕傲了？”我不好意思低下頭，臉越來(lái)越熱。我想：這太糟糕了，老師一定會(huì)罵我的。令人驚訝的是，劉先生沒(méi)有罵我。相反，他耐心地對(duì)我說(shuō)：“葉童，你知道一句話嗎？“豁達(dá)使人進(jìn)步，驕傲使人落后”就是要教我們豁達(dá)。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，不要覺(jué)得很棒。葉童向我保證他以后不會(huì)驕傲。好嗎？我抬起頭，自信地說(shuō)：“很好！””。從那以后，無(wú)論我的成績(jī)有多好，我都不再炫耀。即使我的同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)我，我也只是笑笑，不再說(shuō)話。
老師，您是一座燈塔，您是為我照亮知識(shí)之海的道路，您開(kāi)發(fā)了我的智力，我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
假如我是老師作文400字 58
黃老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)都披到背上了，圓圓的臉像雞蛋一樣嫩，她一笑圓圓的臉龐就笑開(kāi)了花。水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣。黃老師的身材很好，像個(gè)模特，穿什么衣服都很美。
她站在講臺(tái)上，總是神采飛揚(yáng)，有時(shí)讓我們聽(tīng)得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。黃老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。黃老師剛接我們班的時(shí)候，因?yàn)槲覀兪菑乃膫�(gè)班里分出來(lái)的小朋友，所以我們的讀書(shū)習(xí)慣和生活習(xí)慣都不一樣，但是黃老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們。是您把我們從無(wú)知中喚醒，教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。
黃老師還有一雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛”。有一次，我和同桌講話，黃老師看見(jiàn)后干咳了一聲，像是在說(shuō)：“不要講話，快看書(shū)。”我馬上明白了黃老師的意思，安安靜靜的看起書(shū)來(lái)。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，黃老師的眼里充滿(mǎn)了快樂(lè)，并且告訴我們不要驕傲。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，黃老師的眼睛是那么的'沉靜，告訴我們要勇敢的去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
老師，您的愛(ài)在語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中；老師，您的愛(ài)在那炯炯有神的目光中……我也在默默的告訴自己：“老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用勤奮和努力來(lái)回報(bào)您的愛(ài)！”
假如我是老師作文400字 59
我的老師是一位和藹可親的老師，她有一雙烏黑的大眼睛，笑起來(lái)彎彎的可好看了。一頭又長(zhǎng)又黑的長(zhǎng)發(fā)，披在肩膀上，總是能帶給我羨慕的眼光。
課堂上，她又帶給我們輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法！
記得有一次實(shí)驗(yàn)課，她拿來(lái)了一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一個(gè)雞蛋，還有一些鹽。老師問(wèn)我們：“你們知道今天我拿這些做什么嗎？”我們起聲說(shuō)：“要做實(shí)驗(yàn)”！她先在水杯里放上雞蛋，問(wèn)我們；“雞蛋有什么變化？”有的同學(xué)說(shuō)雞蛋變大了，有的同學(xué)說(shuō)雞蛋沉到水底！后來(lái)，她又往杯子里放了幾勺鹽。老師又問(wèn)：“這下杯子里會(huì)有什么變化？”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子看，過(guò)了不到一分鐘，雞蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激動(dòng)，怎么回事？大家都感到奇怪！老師笑瞇瞇的告訴我們：“因?yàn)辂}水比水的密度大！”
這下我明白了清水和鹽水之間的比例有多大了！
在這節(jié)課上，老師不但教會(huì)了我們這些知識(shí)，并且還告訴我們；“不管學(xué)什么，都要多寫(xiě)、多看、還要多動(dòng)手，才能學(xué)到更多的`知識(shí)！
聽(tīng)了老師的話，我在今后的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)課都特別專(zhuān)心，作業(yè)質(zhì)量也比原來(lái)的好多了！期末考試，我取得了雙百的好成績(jī)！
我感謝我的老師！
假如我是老師作文400字 60
在人生的道路上，我們會(huì)有許許多多的老師，他們沒(méi)有一個(gè)不在我們身上傾注他們的時(shí)間和心血。在眾多老師中，令我印象最深刻的是教我小提琴的蔡老師。
雖然蔡老師已經(jīng)年過(guò)半百了，可他還是每天給很多學(xué)生上課，有時(shí)還要出去表演，十分辛苦。可就是這樣每天要為教學(xué)生四處奔波的老師，他一天可以賺幾千塊錢(qián)�？晌也桓艺f(shuō)他那么忙是為了錢(qián)，因?yàn)橛幸患伦C明了我的看法：記得那一天，蔡老師像往常一樣來(lái)我們家上課。一進(jìn)家門(mén)，我突然發(fā)現(xiàn)蔡老師的衣領(lǐng)上破了一小塊，可又補(bǔ)上了，不過(guò)我依然像過(guò)去一樣把蔡老師請(qǐng)進(jìn)門(mén)，再慢慢觀察那個(gè)小問(wèn)題，可蔡老師就像沒(méi)看見(jiàn)似地，照樣給我上課。慢慢地，我也進(jìn)入了狀態(tài)，把之前的.問(wèn)題拋到九霄云外去了�，F(xiàn)在想想，蔡老師還真是節(jié)約�。∫患路屏艘采岵坏萌拥�，只是把它補(bǔ)一補(bǔ)，又繼續(xù)穿了，這對(duì)于一個(gè)一天就賺幾千塊的人來(lái)說(shuō)，這是一種多么不協(xié)調(diào)的行為�。】梢�(jiàn)蔡老師有多么節(jié)約。
我要努力地拉好小提琴，長(zhǎng)大后也要去教許多人，也要學(xué)習(xí)蔡老師節(jié)約的品質(zhì)，做一個(gè)“節(jié)約的富翁”！
假如我是老師作文400字 61
我們的班主任是李老師，她有一頭短短的黑發(fā)，胖胖的身體，兩只炯炯有神的眼睛。李老師很愛(ài)笑，上課時(shí)，她喜歡用幽默的話題，引導(dǎo)我們認(rèn)真上課，是我們喜歡她的課。
有一次，李老師正在上課，忽然，李老師環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)一位同學(xué)把“豬腳”伸了出來(lái)，李老師立刻走到他旁邊，佯裝一腳踩下去，那位同學(xué)馬上把腳縮回去。李老師笑了笑，說(shuō)：“算你收得快，少說(shuō)我也有一、二百斤，一腳踩下去，輕則骨折，重則粉碎性骨折。”這一句話，逗得大家哈哈大笑。從此以后，那位同學(xué)上課總是坐得端端正正。
還有一次，李老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)著聽(tīng)著，李老師讀了一個(gè)詞，一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚，用白話問(wèn)李老師：“什么話？”李老師回答說(shuō)：“普通話！難道還要我用英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)說(shuō)嗎？”我們聽(tīng)了這番話，又哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)臉紅了，低下了頭。
下課時(shí)，李老師總愛(ài)跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們都愛(ài)跟她聊天，這時(shí)她成了我們的知心朋友。
這就是我們班那風(fēng)趣幽默的'李老師，她是我們的“開(kāi)心果”。在笑聲中，我們克服了缺點(diǎn)；在笑聲中，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我愛(ài)我們的李老師！
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