【精選】傾聽話題作文合集6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的傾聽話題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽話題作文 篇1

　　雨還在下，和以往不同的是，我聽到的信息變了。

　　小時候，我們無憂無慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個時候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說天天玩，看現在下雨了，哪也不能去了吧！那時候，我聽到的雨是幸災樂禍的，是開心的！

　　初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個轉折點；面臨這中考，體育加試的'壓力。每天都盼望著雨啊，你快點下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學習氣氛就得到緩解了。那時候，我聽到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！

　　現在，我們已經步入高中，生活真是充實又勞累。面對著如云的強者，我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補課好像成為了家常便飯，顯得平常�，F在，我聽到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章，它享有優(yōu)美動人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量。現在，我聽到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅持的！

　　傾聽雨，它帶給過我郁悶，歡樂，放松和前進的力量。我喜歡傾聽雨，每一次聽都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時好像在聽一章華麗的演奏；有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒有規(guī)律，沒有預兆。傾聽，在雨中傾聽，聽到了氣勢磅礴，聽到了雄偉壯觀，聽到了悲傷難過。每一次的傾聽，心里都有一番不一樣的感受，有時是晴朗的，時是復雜的，有時是烏云密布的，但因為有了傾聽，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。

　　看，雨還在下，聽，這次聽到了什么？

傾聽話題作文 篇2

　　會傾聽的人，常常能在傾聽中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽的家庭氛圍中成長的。

　　小時候，我在鄉(xiāng)下，由奶奶一手帶大，那時的我任性愛耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過我，只得讓我自己吃�？晌矣植粫�拿勺子，握著勺子到處比劃，勺子上的飯沒幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會不厭其煩地用筷子一粒一粒地撿進她的碗里。

　　指著門外在田地里干活的農民，慈祥地對我說：“這些飯可都是那些農民伯伯辛苦種出來的，很辛苦的'，我們可不能浪費糧食喲!”吃完后，奶奶還會監(jiān)督著我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊!我們玩?zhèn)�游戲吧，看誰的碗最干凈，要一粒米都不剩喔!如果你贏了，等會奶奶就獎勵你一顆糖喔!”我高興地點了點頭。

　　馬上把頭埋進碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發(fā)光了。那時候天很藍，云朵像棉花一樣掛在天上，家門口是一片一望無際的田野，奶奶常常抱著我坐在家門口，指著那片綠油油的菜地說：“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無論吃什么，用什么，都不能浪費，要節(jié)約喔!”于是便為我哼起歌來。就這樣，在傾聽奶奶的教誨中，我學會了要珍惜節(jié)約糧食。

　　后來，要到城里上學了，離開了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學便去上班。那時候，媽媽騎著單車，我抱著媽媽坐在后面，傾聽媽媽說話。媽媽時常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人對我說：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞，為了我們的環(huán)境每天風吹日曬，多么偉大啊!

　　所以你不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來財富的!”到了學校后，我下車，她總要叮囑一番：“見到老師要有禮貌哈，對老師要誠實，對同學要大方一點知道沒?”就這樣，在傾聽媽媽的教誨中，我學會了要做一個勤勞，懂禮貌，大方誠實善良的人。

　　如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會像從前那樣騎著單車送我去上學了�，F在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰(zhàn)自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時候鼓勵我：“孩子，你要學會勇敢堅強，你要克服困難，你要去挑戰(zhàn)自己，相信自己一定可以的!我在這等你!

　　”每次傾聽完爸爸這段話，仿佛就有一股無形的力量帶著我向前。他還時常帶我去英雄文人紀念館，常教導我：“你看這些都是為了祖國，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬!你以后也要做一個報效祖國的人啊!”就這樣，在傾聽爸爸的教誨中，我學會了勇敢堅強和報效祖國。

　　正是在這樣傾聽長輩的教導的家風中，我學到了很多，也讓我成長了很多，他們的教導都將是我人生道路中前行的動力。

傾聽話題作文 篇3

　　傾聽，是一種親近秋天的方式，也是凈化心靈的一門藝術。當風兒輕輕吹過，雨點靜靜灑落，當大地微微呼吸，當鳥鳴悠悠飄來……我們是否敞開心靈，凝神靜聽秋的旋律？

　　秋天，一個悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到它所散發(fā)的氣味。

　　看那片大樹，葉子緩緩地從樹上飄落。像蝴蝶一樣美麗，但同時又使人不禁嘆息到，葉子的凋落就預示著它生命的結束。雖然我不會像林黛玉一樣葬花，但是同樣的嘆息還是會有的，也許這是春的旋律，秋的顏色。秋天，在許多人眼里它是黃色的。

　　一陣陣清風徐徐吹來，又拂面吹過。沒有停留臉上，只顧放肆地玩耍，我知道這是那頑皮地秋天來報到。那種清涼，同時又讓人感到寒顫，同時又像一片綠地給人以清新涼爽的感覺。我眼中的秋天是綠色的。

　　看，那火紅太陽似的菊花，帶著迷人的沁沁的香味迎面吹來，我知道秋已經來到我們身邊。菊花也來迎接她到來，一朵朵爭艷開放，在百花從中爭相齊放。秋的獨特香味，就這樣飄在空中，飄在每個人的心中。一朵，兩朵，三朵，一束，兩束，三束……它們在太陽光下開放，在秋風中堅強。我想它們也在對我們訴說秋的美好吧！秋又是火紅的。

　　嘩嘩……水流急匆匆地從往下走，使勁地沖撞，上演一出水擊石地傳說，秋天的河水是很有活力的。一種很獨特的氣息，很特別的力量，不知道為什么，總覺得秋的水很有勁，似乎突然覺醒，好像在歡呼秋的`到來，又似乎為落葉的美麗而歡騰，總之秋的氣息在河流累積。秋又是透明的。

　　秋天是多姿多彩的。秋的旋律是動聽的，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不像春天那樣萬物生機，不像夏天那樣生機勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋就在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽它的聲音。

　　秋的旋律響起時，讓我們一起去感受。你會發(fā)現秋的真諦是快樂美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。

　　秋，它在秋風里。

傾聽話題作文 篇4

　　喧鬧的街市，車如流水，汽笛聲聲鳴不休；擁擠的人群，摩肩接踵，人聲鼎沸；打開電視是瞬息萬變的熒屏，書店堆滿琳瑯滿目的書報雜志，種種言論在聲嘶力竭地唇槍舌戰(zhàn)……我知道，我們生活在一個雄辯的時代，每個人都必須訴說，用聲帶的振動構建自己。即使聲浪排山倒海而來，我們要做的也只過是相應地提高音量而已。直到有一天，我們已不知自己在說什么，又有什么可說，我們依舊無止息地聒噪著。

　　我相信，我們每個人都不是一株大樹，能源源不斷地開出馥郁的花朵，永遠地沁吐芬芳；相反，我們更像是一泓池水，如果一直只向外流而沒有匯入的話，遲早要干涸見底。

　　于是，想成為一池碧水而不是泥潭的我們選擇傾聽。

　　我愿傾聽，傾聽山水的流響。我愿傾聽青山的豪情，我愿傾聽碧水的歡歌。傾聽蕉葉覆窗，雨落階前的凄清的幽咽；傾聽寒鴉成群，嬉戲水中的活潑；傾聽大漠孤煙，風沙湮沒羌笛的蕭索……天地是無音俱全的天籟，就讓我默默地閉上雙眼，物我兩忘，在寂靜中傾聽大自然奇妙的弦歌。

　　我愿傾聽，傾聽歷史的告誡，流光似鳥翩翩過，世事如棋局局新。蜻蜓著擂起的戰(zhàn)鼓，傾聽刀劍相碰的錚鳴，傾聽仁人志士浩氣凜然的呼喊，傾聽歷史巨輪每一個轉向的沉重聲音……我傾聽孔子杏壇諄諄的'講解，我傾聽張良在博浪沙貫注全力的一擊；傾聽李白拔劍擊玉壺的高歌，傾聽阮籍窮途的長嘯。坐聽微鐘，遙憶往年，就讓史官在竹簡上的每一聲刀刻都回響在我的心中。

　　我愿傾聽，傾聽心靈的呼喚。心外的世界是如此糾結，為名，為利，攘攘熙熙。于是我的心，迷失在別人目光交集的網中，再也找不到自己的方向。滿耳是喧囂是吶喊，更難聽見疲憊的心靈細弱的呼喚。傾聽我的心靈，傾聽真正屬于我自己的每一個愿望，傾聽靈魂對于真善美的需求。就讓我給自己一秒鐘，在這一秒鐘里，我再不計較東華塵土北窗風；在這一秒鐘里，我可以“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”；在這一秒鐘里，我只聽靈魂的吩咐，做回我自己。

　　傾聽，用雙耳引來活水，洗濯我們的心靈；傾聽，打開心門，迎接清新的空氣，充實我們的精神世界。

　　讓我們一起傾聽……

傾聽話題作文 篇5

　　生命的聲音是什么樣的？不自覺的寫下這個詩意的題目之后，我才開始思考。

　　一天之中的第一縷晨曦照射進來，映出病床上的母子二人，床上的母親望著窗外橘紅色的世界，再望望懷中的嬰兒，幸福地笑了。仿佛是感受到了陽光的暖意，嬰兒猛地醒了，“哇……哇……”的哭了起來走在街邊的我猛一驚，這不就是生命的聲音嗎？

　　雨下了起來，細雨籠罩在街邊小房子的屋頂上，似一層薄薄輕煙，迷迷蒙蒙，亦幻亦真。這春雨灑在破土而出的芽尖上，滋潤了草木，在灰暗的世界中映出了一絲綠意，那是一種自然的綠，一種生命的.綠。雨漸漸停了，用心去傾聽，水滴從樹葉上“啪嗒”滴落地下，映出了一種獨特的美感。這洗滌萬物的生命之雨，清新之雨滴落地下的細聲，不也是生命的聲音嗎？

　　突發(fā)奇想，快跑回家里拿出聽診器，探到左邊胸口處，仔細傾聽，耳邊傳來了有節(jié)奏的“同-特-特”的雄渾聲音，宛如烈馬在草原上奔馳，好像一個勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著這生命的鼓點。這就是生命的聲音，是熱烈的，是奔放的，是細膩的，是無與倫比的偉大聲音！

　　我走在世間的每一個角落，傾聽著生命的聲音，感受著生命的神圣與偉大。生命的聲音無處不在，只要你去傾聽，就一定能尋到它，感知它，融入它。

傾聽話題作文 篇6

　　春來溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風颯颯。每當四季交替，斗轉星移之時，世界間仿佛有一雙看不見的手，用萬物作音符，奏出最美的樂章。

　　而這一切，鄰家的那個男孩，都聽不到。我見過他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當他展顏一笑時，雙眸如皓月。聽幾家長輩說，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經過他身邊時，總扼腕一嘆道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一并無法接收。

　　那是一個雨后初霽的午后，連下了三天的暴雨將院子里的樹木摧殘得枝折花落。一如往常，當我轉過樓房的拐角，能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時，樹下那個男孩的.身影，再度出此刻我的視野里。

　　我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見他好像在彎腰察看著什么東西，一動不動，聚精會神的。這不由激起了我的好奇心�？熳邘撞�，見他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地，盯著些什么。

　　我上前一看，吃了一驚，只見一根粗壯的落木下，正壓著一個鳥窩，窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無助地注視著我們。

　　我看向身邊的男孩，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹枝，仿佛在訴說著什么。見我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿了淚光。

　　我頓時明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝，雙手捧著小鳥將它細心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心里，蔚藍的羽毛，煞是可愛，眼里閃著靈動。它看著我，啾啾地叫著。

　　我什么也沒說，只靜靜地聆聽著這生命的樂章，而那個男孩，必須也聽得見。

　　我看向他，他眼角還掛著淚痕，似乎感覺到了什么，轉過臉來，沖我展顏一笑，這時，雙眸如皓月。

　　我明白，我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優(yōu)美動人的歌謠。

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