實(shí)用的話題作文[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的話題作文10篇，歡迎大家分享。

話題作文 篇1

　　在大雨滂沱的夜晚，從窗戶往外看，是一把把傘為人們擋住了大雨。

　　傘的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單：傘柄、傘骨、傘面，如此而已，但功能卻很多。烈日中，愛(ài)美的女士舉起防紫外線傘，漂亮的傘下映出她們清秀俏麗的臉龐。當(dāng)大雨滂沱時(shí)，小孩子、中年人、老年人舉起花花綠綠的傘，為他們遮風(fēng)擋雨，一把又一把平凡的傘把大街襯托得更美麗。

　　傘，卻并不驕傲。它不會(huì)因?yàn)樽约菏侨藗冿L(fēng)雨中的守護(hù)神而驕傲，而是默默地為人們奉獻(xiàn)自己所擁有的一切。雨，毫不留情地?fù)浯蛟谒鼈兊纳砩希�它毫不畏懼；在烈日下，它頭頂著猛烈的陽(yáng)光，保護(hù)主人那張清秀俏麗的臉龐。它卻受盡了大雨、烈日的折磨，但那又怎樣呢？它始終在微笑。因?yàn)樗�已�?jīng)為它的主人奉獻(xiàn)它所有的一切，它無(wú)愧于它的主人。

　　但在雨后，它的主人毫不留情地把它扔在門(mén)外，害怕那把傘會(huì)把地板弄濕了，弄臟了。好不容易，傘干了，主人把它拿回家，傘以為可以得到呵護(hù)了，誰(shuí)知，迎接它的卻是一個(gè)孤單陰暗的角落�；蛟S，主人認(rèn)為——那孤單陰暗的'角落是傘的歸宿。

　　可是，傘面對(duì)人們的置之不理，傘有抱怨過(guò)嗎？沒(méi)有。

　　久而久之，傘在狂風(fēng)暴雨、炎炎烈日的折磨下，變陳舊了，不再美麗。不到萬(wàn)不得己，沒(méi)有人愿意再去碰那陳舊的傘。最終，傘被扔進(jìn)回收站，傘哭了，從它曾經(jīng)漂亮的面上落下一顆顆“晶瑩的淚珠”�；蛘�，傘落到小孩子的手上，被他們拿去玩，當(dāng)玩具，玩厭了，依舊被丟棄。

　　難道傘的一生就是這樣度過(guò)嗎？多少個(gè)烈日炎炎的夏日、多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，是誰(shuí)伴你走過(guò)？是傘。無(wú)情的人，在利用完它后，無(wú)情的丟棄一直為我們默默奉獻(xiàn)的傘。傘就像一個(gè)被人利用的工具，只解一時(shí)之需。可是，傘又說(shuō)什么呢？

話題作文 篇2

　　名字有活潑的、唯美的，包含詩(shī)情畫(huà)意的。同時(shí)有些名字也給我們“挖”了不少的坑，我們班有些人的名字，都可以讓人笑得在地上打滾了，接下來(lái)我就讓你們嘗嘗由名字引發(fā)的“爆笑”故事吧！

　　陳思慧——陳刺猬

　　我相信，說(shuō)到“刺猬”這個(gè)詞，你們肯定已經(jīng)忍不住想笑了吧。沒(méi)錯(cuò)，我叫陳思慧，這是多少人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的名字啊，爸爸媽媽之所以給我取這個(gè)名字，是想讓我充滿智慧，善于思考�？墒�，雖然這個(gè)名字“冰清玉潔”，但是……但是，它的“外表”就無(wú)辜地被我班的男生黑了一把。記得是在四年級(jí)，我們班的“老油條”又開(kāi)始“臟話模式”，正當(dāng)我正認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然，好像“妖怪”現(xiàn)身了一樣，班級(jí)里一下子“轟轟”地響了起來(lái)，喂，是想把鐵隔膜震破嗎？我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，那些“老油條”正在像唱“嘻哈”似的一邊跳著“妖嬈”的“肚皮舞”，一邊向我喊：“陳思慧，陳刺猬……”班級(jí)同學(xué)似乎吃了“神經(jīng)藥”一樣，都哈哈大笑，哼，他們雖然笑得開(kāi)心，但是有沒(méi)有考慮過(guò)我這個(gè)可憐的'受害者的感受�。�

　　陳思慧——陳豬慧

　　記得是在四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我語(yǔ)文考的和八十七、八十五做鄰居，心情就像沉重的石頭一樣糟糕，我的良師益友周思媛見(jiàn)我那么沮喪，就一路小跑過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“陳豬慧！”我聽(tīng)了，不屑地回了一句：“周豬媛！”可是，心情似乎原諒了我，漸漸的，我們?cè)秸f(shuō)越起勁，把失落都拋得九霄云外了，那包含著友情的笑聲在校園的天空中回蕩。

　　其實(shí)，每個(gè)人的名字都有自己的特點(diǎn)。所以，無(wú)論我的名字有多么可笑，但我依舊喜歡它純潔、美好的含義。

話題作文 篇3

　　攝氏37度，空氣已經(jīng)凝固�！艾F(xiàn)在流行另類!”上帝拿著麥克風(fēng)，扯著嗓子拼命叫喊著。

　　盡管喉嚨已經(jīng)冒煙了，上帝還是得不停地叫喊，誰(shuí)讓他長(zhǎng)得比劉德華還要帥呢?誰(shuí)讓他要錢(qián)不要命地收人家公司一百萬(wàn)元巨額廣告費(fèi)呢?

　　拿人錢(qián)財(cái)，替人消災(zāi)。

　　上帝知道，在這個(gè)年代，什么人都靠不住，唯一能靠得住的就只有money了，所以他得拼命賺錢(qián)。免得老無(wú)所養(yǎng)。

　　上帝創(chuàng)造了人類，而人類創(chuàng)造了金錢(qián)，金錢(qián)控制了上帝，所以上帝也只不過(guò)是人類的玩物。上帝是人類所信奉的，有很高的知名度，所以這家公司才請(qǐng)他做廣告，而廣告中的.另類只不過(guò)是一種還沒(méi)有出產(chǎn)品的虛幻飲料。

　　不過(guò)已經(jīng)刮起了這陣流行風(fēng)，公司就不可能賠本!

話題作文 篇4

　　在我很小的時(shí)候，爺爺就已經(jīng)去世了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺去世時(shí)，我才1歲。所以我對(duì)爺爺沒(méi)有任何的印象，只知道爺爺就呂隆基。還有我的奶奶，她也去世了，是在我5歲的時(shí)候，那時(shí)候，我已經(jīng)有了記憶。我才對(duì)奶奶留下了一點(diǎn)印象。我至今都把他們留在我心靈最深處，做夢(mèng)都希望夢(mèng)到他們。

　　爸爸媽媽一直都不知道我內(nèi)心深刻有一件事，在我心里一直隱藏了9年——我一直都惦記著爺爺奶奶，雖然我對(duì)爺爺沒(méi)有印象，對(duì)奶奶的印象模糊，但我依然想著他們。對(duì)奶奶的一個(gè)動(dòng)作，我一直都不能忘懷：在消毒柜前，奶奶提著個(gè)藥壺，對(duì)我微笑著。

　　小時(shí)候，我不懂事，問(wèn)爸爸：“爺爺奶奶去哪了?”爸爸回答說(shuō)：“他們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)的.地方旅游去了。”我似懂非懂的說(shuō)：“旅游完了就回來(lái)和我玩了嗎?”爸爸不做聲了……

　　誒!我不知道我為什么這么想念爺爺奶奶，甚至一想到到他們我鼻子不禁一酸，留下淚來(lái)!但我哭了之后，又這樣想：爺爺奶奶窮了一輩子，到老了還沒(méi)能享多久晚福，就去世了，我想他們一定很希望自己的孫子出人頭地!所以我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谔焐弦哺吲d高興……

話題作文 篇5

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家…… ——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

　　很喜歡這首元曲，因?yàn)樗�總讓我感�?dòng)。雙膚吟誦，我就會(huì)想起那條小街，那條甘經(jīng)伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋的小街。

　　你能想象，站在街口，望過(guò)去走贊郁的、沒(méi)有邊際的格栩樹(shù)，那是怎樣的景象!我喜歡摸它盤(pán)魷外龍的樹(shù)干，聆聽(tīng)它沙沙的耳語(yǔ)，透過(guò)它的葉陳肴那斑斑，板點(diǎn)的陽(yáng)光，就這樣無(wú)聲地、深沉地交往，每一裸樹(shù)都是最親密的朋友。春去冬來(lái)，我在它懷中或縱情大芙，或憂傷哭泣，無(wú)話不談，偶爾有小鳥(niǎo)在枝頭跳躍，樹(shù)、人、烏也便觸為一體了。

　　小街，歷盡淪桑，你給了我多少獨(dú)特的感受!

　　和小街的文往，其實(shí)也是和人的交往。我總愛(ài)看那端坐在陽(yáng)光下的老人，含著笑，享受壽沮情的光輝。這時(shí)r我常常會(huì)感動(dòng)地坐在他身旁，靜靜地聽(tīng)他說(shuō)些話，在樹(shù)葉婆姿的身影中感受這一份派卑。

　　小街上，人們真心交往，和睦相處。時(shí)時(shí)刻劉，我們又與樹(shù)、與鳥(niǎo)，與哪怕是古舊的石板親密地交往，這是多么難得的.人與自然的相處!在喧皿的塵世中獨(dú)擁一片凈土，感謝小街，我的朋友們!

　　然而，小街終于被拆除了，在推土機(jī)的轟鳴聲中。這每一聲轟鳴，都是刺痛我心靈的針，如今站在陽(yáng)臺(tái)上，我也只有慶慶回味這曹經(jīng)愉快的交往時(shí)光了。我想：當(dāng)這里高樓林立時(shí)，小街那悠悠的魂靈定會(huì)在這兒執(zhí)蕩，保路人一生平安。

　　再聲了，小街!我將永遠(yuǎn)為你灰膠衍禱。

　　夜深了，迷蒙中，小街似乎化作了別離的笙簫，在寂靜中悄悄為我奏響。

話題作文 篇6

　　大年初五，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有我阿姨和貝貝一起去鼎湖山踏青。

　　爸爸開(kāi)車，媽媽坐在前面，尋找路線。其他人一路上有說(shuō)有笑，我和貝貝在玩游戲。很快，就到了鼎湖山腳下，山腳下非常熱鬧，人山人海。有的人在買(mǎi)東西，有的人在熱烈地談話，有的人在跟老板算價(jià)錢(qián)，還有的人在認(rèn)真地挑選物品。我們買(mǎi)票后，慢慢地跟著人群移動(dòng)。我抬頭望向鼎湖山，想：山頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的階梯，一直伸入山頂，真讓人發(fā)顫！我深呼吸了一下，哇！一股大自然的清香一股負(fù)離子的氣味，撲面而來(lái)，真舒服��！我們慢慢地來(lái)到飛水潭，飛水潭里有一個(gè)美麗的'瀑布，那里的水非常清澈。我們還去了蝴蝶谷，我們坐船來(lái)到了小島上，在小島上，我們參觀了蝴蝶飼養(yǎng)區(qū)，蝴蝶飼養(yǎng)區(qū)有一個(gè)大花園，大花園里面有很多漂亮的蝴蝶。有黑白相間的蝴蝶，有黃色的蝴蝶，有黑色的里面帶橙色的蝴蝶，還有紅色的蝴蝶，蝴蝶的品種各種各樣。還看到用蝴蝶的翅膀拼成的圖形。蝴蝶谷有一個(gè)很大的湖，那里的水藍(lán)藍(lán)的，非常清澈。水深1。2米至18米。旁邊有古老的原始森林植物包圍著，小溪在山谷里奔流著，發(fā)出歡樂(lè)的歌聲。湖里溫度很低，所以無(wú)法生存魚(yú)類，只能生存只有手指長(zhǎng)的小魚(yú)。我們離開(kāi)了蝴蝶谷，到慶云寺里拜佛。慶云寺里人山人海，煙霧繚繞。我在慶云寺里拜佛、許愿，盼望在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們還吃了那里的粽子，美味極了。

　　我覺(jué)得鼎湖山風(fēng)景優(yōu)美！

話題作文 篇7

　　十七年前，隨著一陣哭聲，懷揣著對(duì)整個(gè)世界的疑問(wèn)，一雙茫然的雙眸眨來(lái)眨去，我降生在這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代、這個(gè)地方。于是，有了我的存在。

　　那么我是誰(shuí)呢？

　　到目前為止，我可以給予的回答是：“我是一名高中生；我是媽媽的好孩子；我是一個(gè)青少年�！倍�這是真正的屬于“我”的定義嗎？不，如果這是我的“定義”，那么任何一個(gè)情況類似，與我的回答有交集的人就都變成了“我”。這些只是我與他人的共性，是淺層次的依附關(guān)系，不是真正的“我”。而作為這個(gè)世界上的，唯一的一個(gè)“我”是個(gè)性的，是以一種獨(dú)有的方式存在的。

　　那么我到底是誰(shuí)？

　　于是我在書(shū)海、詞海中尋找能夠?yàn)椤拔摇倍�義的詞語(yǔ)。千千萬(wàn)萬(wàn)的字，每個(gè)字都包含著不同的意義。我把這許多的字組成為一個(gè)個(gè)的句子，作為勾勒“我”的輪廓。把它們書(shū)寫(xiě)下來(lái)。變成“我”的膚色。正像是我的面孔，只有一個(gè)。

　　人不能孤立的存在，聯(lián)系具有普遍性。決定了我不能用超脫現(xiàn)世的一切描述獨(dú)特的自己。但是我身上絕對(duì)有與其它事物交不到的集合。正因?yàn)槿绱�，我是能夠以前所未有的方式�?lái)貢獻(xiàn)自己力量的人。也是給身邊人帶來(lái)不同反響的人，更是讓世界能有新的色彩的人。

　　我想這樣來(lái)形容。

　　我是山峰遺世而獨(dú)立，我是云�？~緲而幽寂；我是溪流舒緩而清澈。

　　我是一只鳥(niǎo)，心比天高；我是深水里的'一條魚(yú)，自由自在；我是暴風(fēng)中的一艘船，無(wú)畏艱辛；我是田野里的一只蛙，無(wú)憂無(wú)慮……

　　于是，我試著找“我”該走的路。人總是要有歸宿的。這世界本沒(méi)有路的，走的多了，便有了路。

　　璀璨的夜空因?yàn)榱餍堑娘w逝而為人稱道。上千的花朵因?yàn)闀一ǖ囊滑F(xiàn)而更添嫵媚。世界同樣因?yàn)槊恳粋�(gè)不同的，特別的“我”而更加精彩。

　　就這樣，“我”是誰(shuí)就在我有限的筆墨中詮釋出來(lái)。也許不盡完美。

　　但我知道，這就是我。

話題作文 篇8

　　經(jīng)歷了人生的14個(gè)春秋,驀然回首.自己已是遍體鱗傷.經(jīng)不起歲月的磨練.

　　有時(shí)讓風(fēng)拂過(guò)肩膀才發(fā)現(xiàn)歲月是那樣的不近人情. 偶然發(fā)現(xiàn)自己迷失了!失去了好多!花季的到來(lái)!雨季的離去!友情.愛(ài)情.親情等等時(shí)間可以帶走一切.就這樣我的美好遺失了!我好后悔我沒(méi)有珍惜. 有人說(shuō)我變了,我沒(méi)有否定.的確我長(zhǎng)大了我變了!改變要失去很多東西!我失去了,但沒(méi)有回報(bào)!我茫然了,不知所措.偶然一陣熟悉的旋律飄到耳邊;

　　我始終帶著你愛(ài)的微笑 一路上尋找我遺失的美好 不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角 就用你握過(guò)的`手抹掉 再多的風(fēng)景也從不�？� 只一心尋找我遺失的美好 有的人說(shuō)不清哪里好 但就是誰(shuí)都替代不了

　　在最開(kāi)始的那一秒有些事早已經(jīng)注定要到老 雖然命運(yùn)愛(ài)開(kāi)玩笑真心會(huì)和真心遇到 我始終帶著你愛(ài)的微笑 一路上尋找我遺失的美好 不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角 就用你握過(guò)的手抹掉

話題作文 篇9

　　秋，不知不覺(jué)地向我們走來(lái)了。果子熟了，葉子落了，天黑的越來(lái)越早了。

　　秋天有著紅薯，它無(wú)需肥沃的土地就能結(jié)出累累果實(shí)，挖出來(lái)，紅紅的，帶泥土的。田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。紅薯不僅可以當(dāng)做主食，還可以做成多種副食品：如紅薯干、紅薯?xiàng)l等。紅薯到了農(nóng)歷八月份左右，成熟較早的下面會(huì)隆起小包，透露成熟的信息。爺爺奶奶會(huì)將早熟的挖取食用：早上時(shí)，他們會(huì)用蒸鍋蒸上一大鍋紅薯；晚上呢，又會(huì)是去了皮的`紅薯與玉米稀飯攪和在一起，甜甜的，異常好喝；甚至等到媽媽有了時(shí)間，還會(huì)給我們做美味的拔絲紅薯吃呢！

　　在我們村子里的一戶人家門(mén)口，有著一棵香椿樹(shù)，每年的夏天都會(huì)結(jié)出清香美味的香椿，分給家家戶戶。每當(dāng)秋天來(lái)臨，葉子披上一層金黃的外衣，但這時(shí)的葉子還不會(huì)落。臨冬時(shí)，金黃的葉子才會(huì)落下，只留下光禿禿、枝干分明的老椿樹(shù)孤零零的渡過(guò)寒冬，像守衛(wèi)，像護(hù)林人默默地為人們奉獻(xiàn)著。

　　秋的天，黑的越來(lái)越早了，晚霞也越來(lái)越美。六點(diǎn)多的時(shí)候，火紅的晚霞在天空中襯托著大地上已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉，顯得格外美。晚霞剛開(kāi)始是布滿了整個(gè)天空，再后來(lái)又從一團(tuán)團(tuán)變成一片片，一片片又變成一縷縷，又從一縷縷變成一絲絲，直到飄得無(wú)影無(wú)蹤，最后天就黑了下來(lái)。晚霞過(guò)后，接下來(lái)就該黑夜展示他獨(dú)特的美麗，布著滿天星，掛著輪彎月……

　　雖然晚霞只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間展示自己的美麗，但是正如“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。美好的事物總是令人難忘的，也更是轉(zhuǎn)瞬即逝的。

　　秋天像紅薯，不高貴只是平凡！

　　秋天像晚霞，美好卻轉(zhuǎn)瞬即逝！

　　秋天像護(hù)林人，默默為人們奉獻(xiàn)著！

話題作文 篇10

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，藝術(shù)的精華；書(shū)是我的老師，也是我的`朋友。

　　我的童年時(shí)代有著不平凡的讀書(shū)生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。

　　我從小就熱愛(ài)讀書(shū)，從小學(xué)二年級(jí)起，我和書(shū)就成了莫逆之交。那時(shí)，我看到別人在津津有味地讀，我心里也癢癢的，回到家便纏著媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話》，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。中午，媽媽便將這本書(shū)給我買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，很快就讀完了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也不斷增多�！犊鞓�(lè)星球》引得我浮想聯(lián)翩，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我淚落如珠。只要手中一有書(shū)，我就忘了吃、忘了睡。

　　可是，媽媽發(fā)現(xiàn)我總是看書(shū)看得廢寢忘食，不禁皺起眉頭，對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)要有節(jié)制，你再這樣，我就把書(shū)沒(méi)收了�！蔽液懿环�氣，于是我為書(shū)的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，與老媽展開(kāi)了“游擊戰(zhàn)”。

　　我把課外書(shū)先藏在抽屜里，聽(tīng)到腳步聲了，我急忙裝出思考的樣子，此時(shí)，我看的課外書(shū)正躺在抽屜里呢！哈哈，我大獲全勝。

　　可是，過(guò)了幾天，這種方法被淘汰了，我又絞盡腦汁地想“作戰(zhàn)”方案：夜晚偷偷起來(lái)讀書(shū)，你睡覺(jué)，我讀書(shū)，你睡醒了，我也讀完了。于是，我把鬧鐘的響鈴定好，先假裝睡覺(jué)，“叮鈴……”，鬧鐘響了，我忙拿出書(shū)來(lái)閱讀，鬧鐘滴滴答答地響著，夜顯得更加寧?kù)o。我讀著讀著，一種莫名其妙的感覺(jué)油然而生，我打了個(gè)寒顫。扭頭一看，不禁嚇了一跳，我背后站著一個(gè)充滿怪笑的臉，是老媽。只聽(tīng)她說(shuō)：“拿來(lái)吧，否則，我就……。”我只好極不情愿地交出書(shū)。哎，魔高一尺，道高一丈啊！

　　后來(lái)，我有又發(fā)明了“高科技”，我在英語(yǔ)書(shū)中夾一本課外書(shū)，只要聽(tīng)到腳步聲，我就會(huì)裝著大聲讀英語(yǔ)，終于勝利了。

　　我就是這樣狂熱地愛(ài)上書(shū)，書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，也開(kāi)闊了我的視野，我還會(huì)發(fā)奮讀書(shū)的。

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