話(huà)題作文精品9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的話(huà)題作文9篇，希望能夠幫助到大家。
話(huà)題作文 篇1
人無(wú)完人，在世界上誰(shuí)能有過(guò)目不忘的本領(lǐng)就知道對(duì)方的思考，花有在開(kāi)，在世界上誰(shuí)能不讓花兒在四季開(kāi)花呢?人無(wú)少年，在世界上誰(shuí)能讓自己有兩個(gè)時(shí)代，如果，你說(shuō)我有這個(gè)本領(lǐng)，我想你是自欺欺人吧。誰(shuí)沒(méi)有思考的力量你就完了，你不不相信因?yàn)槲覀兙褪莻�(gè)例子。
如果，有人問(wèn)你---你怎么樣;你要說(shuō)我很好，不加思考的辯論你就是有問(wèn)題---心里的問(wèn)題。在這樣的世界里誰(shuí)會(huì)把自己夸的是一朵花，我想肯定有的，但是我們要用我們的實(shí)際去做。我們的工作才更加出色，你就會(huì)無(wú)愧于心。就說(shuō)我們的學(xué)習(xí)吧，你走過(guò)多少?gòu)澛�，你吃過(guò)幾次虧，你成功過(guò)幾次，難道，你不會(huì)思考嗎?還可以給你一點(diǎn)啟發(fā)呢?這是什么-----思考的力量。
如果，有人問(wèn)你--花可以不開(kāi)嗎?你要是說(shuō)可以。你會(huì)怎么說(shuō)呢?別人會(huì)怎么看呢?我們的科技時(shí)代就可以把花變死變活。你不消息嗎?那么你怎么知道它會(huì)開(kāi)或不會(huì)開(kāi)呢?可想而知，你思考了就可以知道了，因?yàn)檫@就是思考的力量。無(wú)論你怎么說(shuō)，你知道了花的結(jié)構(gòu)，知道它是花，你就有了思考的力量，你說(shuō)對(duì)嗎?你怎么知道一個(gè)人的好或壞，因?yàn)槟阌幸活w防人的人，為什么呢----因?yàn)檫@也是你的思考的力量。
如果，有人問(wèn)你--你可以有第二次生命嗎?你怎么說(shuō)呢?我猜----你會(huì)說(shuō)我有的，是啊，不管你怎么說(shuō)你必須有個(gè)觀(guān)點(diǎn)吧，這不是你思考的力量嗎?不然，不然你怎么知道我有第二次生命。你要說(shuō)我是胡說(shuō)的.，那么我想你肯定是個(gè)白癡，那么，你不服，你就說(shuō)你為什么不是白癡，我想你肯定有許多的高度認(rèn)識(shí)。這是什么呢?----難道，不是思考的力量。
人生的生活有許多我們思考的事，不然，你會(huì)。。。我不說(shuō)你也會(huì)知道的。我們應(yīng)該對(duì)待任何事有感性的思考，你去思考吧---在你的人生中你可以少走一些彎路，你去思考吧--在你的事業(yè)中會(huì)有成功的華麗，你去思考吧--因?yàn)槿松褪撬伎嫉倪^(guò)程。
話(huà)題作文 篇2
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，天氣炎熱。早晨，太陽(yáng)剛出地平線(xiàn)，地上像著了火似的。校園的走道上，這里一群，那里一堆，許多長(zhǎng)圓形的小東西抖動(dòng)著身體，仔細(xì)一看原來(lái)是蚯蚓。過(guò)了不久，蚯蚓的身體變得僵直了。對(duì)于著夸張的`現(xiàn)象，同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)是不祥之兆。到底是什么原因使蚯蚓“一起自殺”呢？
我從電腦和書(shū)中找到了答案——蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)，它們生活在潮濕、疏松、含有機(jī)物豐富的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有機(jī)物為食；夜間有時(shí)爬出地面，取食地面上的落葉。蚯蚓的身體由許多體結(jié)構(gòu)成，體色呈暗紅或灰黑色。蚯蚓的體壁由表皮層、肌肉和體膜構(gòu)成。表皮層能分泌黏液，這些黏液的作用可大了，它是蚯蚓生存必不可少的東西。這些黏液和從體腔中流出的體腔液使身體表面濕潤(rùn)、粘滑，減少身體與地面的摩擦，利于運(yùn)動(dòng)。另外，蚯蚓沒(méi)有特殊的呼吸器官，呼吸作用是通過(guò)體表來(lái)完成的。蚯蚓體壁分泌的黏液，經(jīng)常保持濕潤(rùn)，使空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，在進(jìn)入毛細(xì)血管中，而體壁里面的毛細(xì)血管中的二氧化碳也能由體表排出來(lái)。
了解了蚯蚓的生活習(xí)性和生態(tài)結(jié)構(gòu)，蚯蚓為什么一起自殺也就真相大白了。原來(lái)9月份空氣炎熱，氣壓底，天氣十分干燥，蚯蚓在泥土里忍受不了這種高溫低壓，便紛紛在夜晚出來(lái)進(jìn)行呼吸。但是早晨太陽(yáng)出來(lái)溫度迅速升高，蚯蚓來(lái)不及鉆回洞里，身上的黏液就被蒸發(fā)了，這使它們呼吸困難，不能正常生活，因此就造成蚯蚓大量死亡。
蚯蚓“一起自殺”之謎被揭開(kāi)了，那是由于生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化造成的，并不是不祥之兆。
話(huà)題作文 篇3
編者按：真有像我心中所想的那樣一扇窗就好了。又或者，在我心里就開(kāi)著那樣的一扇窗。下面我們一起看看這篇《那樣一扇窗》。
我心目中有這樣一扇窗，落日的余暉染紅了窗欞，給了我這樣的靈感。
暗紫色的寬大落地窗，玻璃一定被我擦得亮堂堂的。推開(kāi)窗，就是我的小花園，花園外有一條悠靜的小路，小路兩旁是自由生長(zhǎng)的小樹(shù)。
春天來(lái)了，花園里的花爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴開(kāi)放，花園里一瞬間姹紫嫣紅：紫色熏衣草，黑色曼陀羅，黑色彼岸花，藍(lán)色妖姬，白色臘梅……，花瓣帶著被露水撫摸過(guò)的清香，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地從南方飛回來(lái)，幽靜的小樹(shù)林馬上變成了鳥(niǎo)的天堂。我緩緩走出院子，小鳥(niǎo)們一下子安靜下來(lái)，我學(xué)了一兩聲?shū)B(niǎo)叫，又變戲法似的從口袋里摸出一米撒向前方，鳥(niǎo)兒們紛紛來(lái)?yè)屖场?/p>
“嘀嗒，嘀嗒……”咦，下雨了，雨水不停地拍打著落地窗邀請(qǐng)我一起出去玩，而我只是靜靜地望著窗外，院子里的.花知道在經(jīng)歷春雨的考驗(yàn)，仍昂首挺胸地屹立在風(fēng)雨中，雨簾里，不時(shí)的傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，像是在伴奏。在這個(gè)寂靜的森林時(shí)感受著那美妙的音樂(lè)，真是太舒服了。
在落地窗邊擺上幾柜書(shū)，一張書(shū)桌，桌上有個(gè)花瓶，瓶里裝著幾枝臘梅。瓶里的花隨著季節(jié)的變化也在不斷地變化著：郁金香，玫瑰花，小野菊……桌上還不時(shí)會(huì)擺上幾盤(pán)新鮮的水果。在空閑時(shí)間，我就會(huì)抽幾本書(shū)坐在桌旁看著，總會(huì)忘記了時(shí)間。
窗簾我裝上了充滿(mǎn)神秘的黑色，想著“有約不來(lái)過(guò)半夜，閑敲棋子落燈花”。
要是真有這么一扇窗就好了。又或者，在我心里就開(kāi)著那樣的一扇窗。
話(huà)題作文 篇4
今年高考時(shí)，陜西省一位考生寫(xiě)了一首200多字的小詩(shī)，作文即獲得滿(mǎn)分，而且還獲得媒體的不斷夸贊，甚至中央電視臺(tái)還專(zhuān)門(mén)為其播出了訪(fǎng)談節(jié)目。那么，這首詩(shī)的水平究竟如何呢？現(xiàn)將題為《無(wú)題》的該詩(shī)抄錄于此
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色――題記／拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色／不論你喜歡／赤橙黃綠青藍(lán)紫／當(dāng)然情感無(wú)罪／但它好像變色墨鏡／把整個(gè)世界／染得非喜即悲／把所有面孔扭曲／給你看／于是無(wú)知的你伸出指頭／“這個(gè)丑，那個(gè)美”／別總給理智放假／如果感情像霧／那么當(dāng)心它遮住了／真理的彼岸／如果感情像月光／那么要知道／它剽竊不了太陽(yáng)的光線(xiàn)／不是說(shuō)感情總在欺騙／只是它總有失真的一面／時(shí)常擦拭你的雙眼／別讓理智離開(kāi)身邊／拉開(kāi)窗簾／你是否看得清暗礁／如果是／那么撐起帆／起風(fēng)了，你看那是岸
只要多少有點(diǎn)常識(shí)的人就知道，現(xiàn)在的中學(xué)生中，由于受席慕容、汪國(guó)真一類(lèi)流行詩(shī)人以及各種各樣賀年卡、生日卡等上面的小詩(shī)影響，喜歡作這類(lèi)詩(shī)歌的孩子多得是。而這首詩(shī)拿滿(mǎn)分作文來(lái)要求，其實(shí)很不夠格�？梢栽O(shè)想，如果陜西省幾十萬(wàn)考生都寫(xiě)詩(shī)，那么就是挑選一千首滿(mǎn)分作文恐怕也輪不上這一首，以60分為滿(mǎn)分計(jì)能得50分上下就不錯(cuò)了�？上У氖�，許多考生高考時(shí)沒(méi)有這位“才子”的膽量；于是，他就成了異類(lèi)，他就引起了注意，他就把成千上萬(wàn)作文水平遠(yuǎn)勝于他的考生甩在了后面，從而占了個(gè)大大的便宜。
這樣的高考作文考試，能保證公正性、公平性嗎？
筆者從事大學(xué)中文教學(xué)數(shù)十年，這幾年又一直擔(dān)任我省高考作文評(píng)卷總負(fù)責(zé)人，深深感到，類(lèi)似的問(wèn)題絕非個(gè)案，不少滿(mǎn)分作文并不是因?yàn)槲呐c質(zhì)真正拔尖而往往是因其“出格”才博得青睞的。媒體的推波助瀾也給不少考生造成誤導(dǎo)，在考卷中追求形式奇特、內(nèi)容荒誕、語(yǔ)言古怪的作文大有上升之勢(shì)。剔除少數(shù)真正佳作外，大量的是――花里胡哨的表面掩蓋著功力的羸弱和學(xué)養(yǎng)的淺薄，所滋長(zhǎng)的則是一種投機(jī)取巧的浮躁的不良文風(fēng)。
這樣的傾向，對(duì)本該扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行的中學(xué)作文訓(xùn)練能產(chǎn)生好影響嗎？
筆者認(rèn)為，之所以如此，不應(yīng)當(dāng)怪罪考生，也無(wú)須責(zé)備老師。需要反思的，乃是這幾年來(lái)被一些人士嘖嘖稱(chēng)道的所謂“材料話(huà)題作文”的命題模式。
歪招怪點(diǎn)子的作文為什么能獲得高分？
近年來(lái)，高考越來(lái)越被社會(huì)看重，越來(lái)越引起各界的關(guān)注。而高考的作文命題與滿(mǎn)分作文，每每一出臺(tái)便成為媒體紛紛追蹤的熱點(diǎn)。從1999年開(kāi)始沿用至今的材料話(huà)題作文，贊美者眾口如一的說(shuō)詞是：此等命題的要求靈活隨意，在立意、取材、文體方面給了考生相當(dāng)?shù)淖杂啥扰c發(fā)揮空間，保證都能有話(huà)可說(shuō)，還可以選擇自己最拿手的形式與最得意的內(nèi)容充分展示自我，使真正有文才有靈氣的素質(zhì)較高的考生更易脫穎而出。
然而，筆者在一份一份考卷的不斷審閱中卻越來(lái)越感到，這種觀(guān)點(diǎn)是大可商榷的。材料話(huà)題作為一種高考的作文模式，其弊端是很值得有關(guān)方面高度注意的。
或問(wèn)其弊端何在？竊以為，最大的弊端在太自由隨意，在名為創(chuàng)新而實(shí)則無(wú)新所創(chuàng)也。
過(guò)去高考用的命題作文或“給材料作文”，前者題意有明確限制，后者完成時(shí)不能脫離材料，其范疇也有限制。正因?yàn)槿绱�，而遭到現(xiàn)在不少人的詬病�？墒�，限制題意、限制范疇就能限制能力、限制才華嗎？戴著鐐銬跳舞就一定跳不出好舞嗎？反觀(guān)目前這種材料話(huà)題作文，表面看似乎很新潮，似乎比過(guò)去純敘事、純議論的命題好了一些。然而，既然考試時(shí)允許考生完全拋開(kāi)命題提供的材料，所謂話(huà)題作文豈不成了命題作文？這樣，20xx年的全國(guó)卷作文給出的四個(gè)“圖形符號(hào)”，20xx、20xx年給出的“七個(gè)背囊”和“登山者救陌生人”的故事，豈不形同虛設(shè)？今年從《韓非子》“智子疑鄰”寓言中引出的，還不是一道談“感情親疏對(duì)事物的認(rèn)知”的命題作文嗎？試問(wèn)，這種與所給材料毫無(wú)關(guān)聯(lián)的命題，除了把過(guò)去明確的題意限制變得更模糊了一些外，究竟有什么創(chuàng)新可言？
高考作文的根本目的與功能是什么？是辨識(shí)人才，考量人才，鑒別人才，篩選人才。為此，關(guān)鍵是標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，核心是尺度的規(guī)范。否則其公平性、公正性怎能不大打折扣？而話(huà)題作文，給學(xué)生的自由實(shí)在太自由了。自由本無(wú)可非議，但作為考試作文，太自由就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。進(jìn)了考場(chǎng)什么都可以寫(xiě)，怎么寫(xiě)都行，評(píng)卷時(shí)如何統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)？如何規(guī)范尺度？這么多的碗與碗型號(hào)不一，這么多的水與水內(nèi)容有異，將其端平談何容易？評(píng)卷操作難于把握，就不免要從一些并不具備普遍性之處發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，尋找佳作。竊以為，這正是近幾年一些本來(lái)稀松平常的歪招怪點(diǎn)子作文幸獲高分的原因。
套題作文何以有增無(wú)減？
高考作文的根本目的與功能是辨識(shí)、考量、鑒別、篩選人才，故必須絕對(duì)保證的是其公平性、公正性。所命題目盡可能讓所有考生都無(wú)法猜中，無(wú)法套上，無(wú)法改頭換面或者剪切拼湊舊作，而只能在考場(chǎng)上即席揮毫，憑不折不扣的實(shí)力取勝，才是上佳的選擇。
為此，高考作文的內(nèi)容、形式等必須有嚴(yán)格的限制，必須讓考生帶著鐐銬還要跳出好舞，在特定的天空下還要漂亮地飛翔，事先一無(wú)所知還要能充分展示才華、充分證明自己的水平高下。而時(shí)下這種材料話(huà)題作文所喪失的，恰恰是高考作文應(yīng)該具有的這些屬性。這種在選材、立意、文體上沒(méi)有嚴(yán)格限制、可以任意無(wú)邊的作文命題，最大流弊就是容易猜題、套題。考前熟記一些類(lèi)型不同的'現(xiàn)成作文，到了考場(chǎng)根據(jù)命題要求修修改改、挖挖補(bǔ)補(bǔ)，完全可以拼成一篇“佳作”。導(dǎo)致如此的命題，公平性、公正性能不大打折扣？這種命題模式如果形成慣例，怎么能不造成一些考生的投機(jī)取巧心理？怎么能不給抄襲者留下大鉆其空的機(jī)會(huì)？近年來(lái)高考作文抄襲現(xiàn)象的持續(xù)上升，正是這種命題模式造成的直接惡果。今年的一篇滿(mǎn)分作文《烏鴉的自白》剛剛在網(wǎng)上披露，馬上被人指為抄襲。但根據(jù)規(guī)定，高考試卷是不能隨便改分的；那么，這位考生豈不是逮了一個(gè)大便宜？上面那位寫(xiě)了一首小詩(shī)的陜西考生逮了便宜，似乎還可原宥，而讓抄襲者得了滿(mǎn)分，這說(shuō)得過(guò)去嗎？須知，《烏鴉的自白》不過(guò)是一個(gè)典型而已。在大量考卷中，憑這種套、猜、改、抄逮了便宜的何止千萬(wàn)？高考作文的后果竟至于斯，難道不值得反思嗎？所以，這種沿襲數(shù)年的材料話(huà)題作文已經(jīng)越來(lái)越暴露出無(wú)法克服的弊端，已經(jīng)到了必須更改的地步了。
作文命題之比較
高考作文應(yīng)該讓所有的人都猜不到題，套不上題�？蔀槭裁纯偛幻馐屡c愿違？為什么這幾年猜題現(xiàn)象越發(fā)增多了呢？除了前述之因，還有很重要的一點(diǎn)是，我們的作文命題往往跟現(xiàn)實(shí)跟得太緊。比如，20xx年我國(guó)加入了WTO，同年又是足球世界杯大賽，這些均與規(guī)則息息相關(guān)，北京的考題恰恰就是一道關(guān)于“規(guī)則”的話(huà)題。今年，黨和國(guó)家的新班子誕生，開(kāi)始了第三代領(lǐng)導(dǎo)集體向第四代的轉(zhuǎn)移，與“非典”的抗?fàn)幙隙ㄒ矔?huì)給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)新轉(zhuǎn)機(jī)，而北京的考題又恰恰是一道關(guān)于“轉(zhuǎn)折”的話(huà)題。如果循著這樣的思路搞下去，不是等著讓人猜題嗎？
相形之下，全國(guó)卷與上海卷的情況則好一些。如果說(shuō)，全國(guó)卷前幾年還有一點(diǎn)緊跟現(xiàn)實(shí)的話(huà)，今年的“感情親疏對(duì)事物的認(rèn)知”就是一道很難猜到的出得不錯(cuò)的題目。上海20xx年是一道要求以“面對(duì)大�！睘轭}來(lái)寫(xiě)的作文，這道題目雖沒(méi)有緊跟現(xiàn)實(shí)，但也是一道容易套寫(xiě)的作文。比方說(shuō)，準(zhǔn)備了一篇懷念恩師的作文，原來(lái)是在一片叢林前勾起懷念，現(xiàn)在將叢林前改為大海邊，其他內(nèi)容基本不動(dòng)，不是就套上“面對(duì)大�！眴�？再比方，準(zhǔn)備了一篇暴風(fēng)雨中思考的作文，思考了大自然的偉大，思考了不可抗拒的力，現(xiàn)在將暴風(fēng)雨中也改在大海邊，其他內(nèi)容仍然不變，不是又套上“面對(duì)大�！眴�？但是，上海今年的談“雜”，卻是一道出得極好的題目。社會(huì)、人生、自然中，“雜”何處不在？誰(shuí)又能說(shuō)自己無(wú)“雜”可寫(xiě)？然而，“雜”又并不涉及某個(gè)確定理念，特指某個(gè)具體對(duì)象，可謂看似無(wú)限制中設(shè)計(jì)了嚴(yán)格的限制。因此，無(wú)論你事先熟記多少作文，你都休想套得上；無(wú)論你準(zhǔn)備得再充分，你不絞絞腦汁就休想寫(xiě)好。一句話(huà)，是騾子是馬你必須在考場(chǎng)上見(jiàn)高低，憑真正的實(shí)力拿高分。這樣的命題，才是符合高考作文之目的與功能的最成功命題。據(jù)報(bào)載，上海今年高考作文無(wú)滿(mǎn)分。但無(wú)滿(mǎn)分就能說(shuō)明上�？忌讲顔幔炕蛟S，這正是成功的命題有效保證了公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。
可是，上海的談“雜”恰恰不是材料話(huà)題作文。
那些把材料話(huà)題作文的“優(yōu)越性”說(shuō)得神乎其神的人士，難道不應(yīng)該從中悟到一些什么嗎？掌管高考作文命題的有關(guān)部門(mén)，難道不應(yīng)該引起一些注意嗎？
話(huà)題作文 篇5
頑強(qiáng)的生命，不懼怕災(zāi)難，樂(lè)觀(guān)的勇氣是戰(zhàn)勝困難的保障;面對(duì)挫折，只有鼓起勇氣，才能迎來(lái)勝利的彩虹。人生的彩虹。永遠(yuǎn)都屬于那些樂(lè)觀(guān)，面對(duì)挫折的人
不知道你注意墻邊上的小草沒(méi)，你知道他們不懼怕困難的精神嗎，小草在暴風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的`生長(zhǎng)著，即使風(fēng)刮的再大，它也毫不畏懼，而是與狂風(fēng)勇敢地對(duì)抗著，即使被風(fēng)刮折了腰，仍堅(jiān)強(qiáng)的活著，它的根深深地扎在土壤里，被暴雨席卷出來(lái)，但死后，又可以得到重生，就算被火燒，也依然挺立，就如同‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。啊，這才是頑強(qiáng)的生命不懼怕困難的生命。
我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)迪斯尼吧，那個(gè)風(fēng)靡一時(shí)的動(dòng)漫，那個(gè)老鼠帶給了迪斯尼一生的財(cái)富。如果不是它出現(xiàn)在迪斯尼的面前，他就不會(huì)創(chuàng)造出那個(gè)風(fēng)靡全球的卡通人物。也是它，讓迪斯尼鼓起了勇氣，面對(duì)挫折，走向成功。所以，面對(duì)挫折，只有鼓起勇氣，才能迎來(lái)勝利的彩虹。
著名的加拿大第一位連任兩屆宗統(tǒng)，他是一個(gè)不幸的人。小的時(shí)候，他的相貌丑陋，說(shuō)話(huà)口吃，因疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，說(shuō)話(huà)時(shí)總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰，蛋撻為了能夠正常的說(shuō)話(huà)，嘴里含著小的石子講話(huà)。他告訴他的媽媽說(shuō);‘?huà)寢專(zhuān)瑫?shū)上說(shuō)每一種漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛才變成蝴蝶的，我要做一只美麗的蝴蝶。’后來(lái)他不僅獲得了好的成績(jī)還獲得了良好的人緣。后來(lái)他參加全國(guó)總統(tǒng)大賽，他的對(duì)手用不道德的手段對(duì)付他，卻使他以高票的成績(jī)連任兩屆的總統(tǒng)。人們都親切的稱(chēng)他為‘蝴蝶總統(tǒng)’。
人生的彩虹永遠(yuǎn)都屬于那些樂(lè)觀(guān)面對(duì)挫折的人。
生命的困難不是我們所能夠去預(yù)測(cè)的，但面對(duì)困難和挫折的勇氣卻是我們可以增強(qiáng)的。生命從不懼怕困難和挫折，因?yàn)閼?zhàn)勝挫折的勇氣，會(huì)一直伴隨著我們�？傊職鈴牟幌虼煺鄣皖^。
話(huà)題作文 篇6
有一種愛(ài)，它不計(jì)較得失，只是默默付出；有一種愛(ài)，它并不短暫，一直都在我身旁；有一種愛(ài)，它不曾泯滅，卻一直悄然存在。被我忽略的這種愛(ài)，甚至未曾察覺(jué)，它就是在我身邊的母愛(ài)。
小時(shí)候的我剛學(xué)會(huì)蹣跚走路，就想掙脫媽媽的懷抱。媽媽一直在叮囑我、告訴我，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。可那時(shí)的我，總嫌?jì)寢寚Z叨，好想展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天下自由飛翔。記得第一次摔跤后，媽媽眼中心疼的淚滴；記得第一次學(xué)游泳，媽媽眼中太多的不舍；記得手捧獎(jiǎng)狀進(jìn)門(mén)的瞬間，媽媽臉上燦爛的微笑……那時(shí)我還不明白它們的含義，現(xiàn)在我懂了，這都是母愛(ài)，在我身邊每刻都存在母愛(ài)。
剛上小學(xué)時(shí)，總以為自己很成熟，把媽媽的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，想方設(shè)法地?cái)[脫媽媽的束縛。可媽媽的風(fēng)箏線(xiàn)若即若離，就那么時(shí)快時(shí)慢地跟著我，讓我明白了什么是美與丑，什么是善與惡。現(xiàn)在我懂得了，媽媽手中的線(xiàn)，包含著多少關(guān)愛(ài)與責(zé)任��！忘不了媽媽手把手地叫我寫(xiě)名字；忘不了下雨時(shí)，媽媽背我回家，自己的身子卻被淋濕的情景……
進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的緊張、考試的失敗、形式的逼人已使我無(wú)暇去多接觸母親，更不喜歡她重復(fù)了無(wú)數(shù)次的叮嚀，甚至有時(shí)還頂撞她�？墒�，記得那一天，暴雨如注。我站在車(chē)點(diǎn)等待校車(chē)，忽然想起，英語(yǔ)卷子做完后放到了茶幾上，清晨收拾書(shū)包時(shí)忘記裝進(jìn)包中。冷風(fēng)颼颼吹過(guò)，與我焦急的.心情極不相稱(chēng)�！艾F(xiàn)在回家取卷子，肯定來(lái)不及了，這可怎么辦呀？”想起以前同學(xué)們忘帶作業(yè)的“下場(chǎng)”，我急得直跺腳。向通往家的那條路望去，似乎有一個(gè)熟悉的身影，在向這邊跑來(lái)。雨點(diǎn)模糊了我的視線(xiàn)，只覺(jué)得，那身影，似曾相識(shí)……跑近了我才發(fā)現(xiàn)，那是媽媽。她左手緊握雨傘，右手拿著用塑料袋包好的卷子，緊緊摟在懷中。她腳下激起了水花，濺在褲子上，開(kāi)出了美麗的花朵�？耧L(fēng)將她的衣襟吹起，將那把雨傘吹得左右搖晃，暴雨將她的衣襟打透，只是那懷里的塑料袋，沒(méi)有風(fēng)雨侵襲的痕跡。坐在校車(chē)上，看到媽媽搖擺著的手，淚水不禁涌了出來(lái)。我才發(fā)覺(jué)，當(dāng)自己急著環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，有一個(gè)人一直在我身后，支持著我——那是母親。我知道，母愛(ài)一直圍繞在我身邊。
我相信，在我成長(zhǎng)的路上，有無(wú)私的母愛(ài)陪伴，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地面對(duì)困難，增加自信，以我的成績(jī)和孝順，回報(bào)那曾被我忽視的母愛(ài)！
話(huà)題作文 篇7
在幽靜，黑漆漆的一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)夜晚，我看著路燈，想到了什么。
燈是幫助人們照明的，它們無(wú)私奉獻(xiàn)，推已及人，定有遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)。它們雖然不是人，但精神值得許多人敬佩，敬慕。我常常想，為什么燈會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)為人服務(wù)呢？
人們?cè)斐隽藷�，不停的幫助它們，讓它們變得更先進(jìn)，有燈壞了，就會(huì)維修，似乎各式各樣的燈在報(bào)答人們呢！真是互幫互助，樂(lè)于助人，推己及人，理所當(dāng)然�。�
黑黑的夜晚有星星閃爍，為啥還要燈呢？為了人們的安全呀！不止路燈為人類(lèi)照明，還有很多燈為人提供幫助。
廊燈：為人們提供便利，不然玩黑夜開(kāi)門(mén)啊，恐怕你連門(mén)都找不到吧；臺(tái)燈：為小孩寫(xiě)作業(yè)著想；車(chē)燈：安全出行，人命只有一條……
由燈我想到了人：有些人無(wú)私奉獻(xiàn)，別人不但不知，還來(lái)添亂，給別人增加負(fù)擔(dān)，如警察，老師，課代表，小組長(zhǎng)……希望你的奉獻(xiàn)，能得到鼓勵(lì)，人心是軟的，總有善良的'一面，好的人總會(huì)更好，我們要讓愛(ài)傳遍全世界，讓燈把你的心照亮，不在冷血，而要有愛(ài)！
人不能在這樣下去了，否則，只會(huì)越來(lái)越冷血，冷酷、無(wú)情！
讓愛(ài)傳遍世界吧！
話(huà)題作文 篇8
這是一個(gè)靜謐但有不失熱鬧的小鎮(zhèn)，坐落在這座不知名的山上。起初，我來(lái)到這里，只不過(guò)是作為城市中那過(guò)于繁忙而又枯燥的生活帶給我精神上的折磨的一種放松。但我似乎發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事物。
這小鎮(zhèn)有名的就是這棵樹(shù)。鎮(zhèn)上的老張說(shuō)，其實(shí)這一帶并不適合種植這類(lèi)海棠樹(shù)，但它卻在每年的花季給人們帶來(lái)奇跡。一聽(tīng)到這棵樹(shù)如此神奇，我便對(duì)他說(shuō)：“這么新奇的樹(shù)，我倒要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”“這棵樹(shù)離這可遠(yuǎn)著呢！你瞧見(jiàn)那座山?jīng)]？你得翻過(guò)那山頭才行�！闭f(shuō)著他便指著那山頭，我的'眼睛隨著他的手指的那處望去，看得并不是很清晰。興許是天氣的原因：這幾天這山里的能見(jiàn)度不是很高，我只能看見(jiàn)那朦朧的山頭出現(xiàn)在我的視野里。那層層紗似的薄霧籠罩在山的周?chē)�，更添神秘，著�?shí)說(shuō)不清距離有多遠(yuǎn)。不過(guò)為了一睹它的風(fēng)采，且不錯(cuò)失此良機(jī)，我決定現(xiàn)在鎮(zhèn)上休息一晚，待明日再一探究竟。
第二天一大早，我便被那充滿(mǎn)農(nóng)家氣息的雞鳴狗叫聲給叫醒，洗漱完畢，整理好一些必備品，跑到鄰村的老張家去找老張。他一看見(jiàn)我，便向我大幅度地?fù)]手，示意我快一點(diǎn)，我加快腳步跟上他，跳上了一輛小卡車(chē)，卡車(chē)一路顛簸著前行。沿途的風(fēng)景確也值得欣賞。茂密的樹(shù)林綿延在山間，偶爾看見(jiàn)一條小溪，潺潺的流水發(fā)出悅耳的聲響……正當(dāng)我沉醉于美景之時(shí)，老張搖了搖我的肩膀，說(shuō)：“嘿！快看，就是這座山了。我們到了�！蔽覀兏鎰e了司機(jī)師傅，下了車(chē)。此時(shí)已是正午，我們吃了頓午飯。就開(kāi)始翻山越嶺。經(jīng)過(guò)了一天半的長(zhǎng)途跋涉，我們抵達(dá)了目的地。老張指著遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)說(shuō)：“就是它了�！�
我的眼睛隨著他的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀能確定那是棵海棠樹(shù)。正值初春，樹(shù)上的花開(kāi)的不多，卻有一種獨(dú)特的美，說(shuō)不清道不明。不知是我眼花還是什么，在樹(shù)旁似乎站著一個(gè)一身黑的人，我眨了眨眼，那個(gè)人影便不見(jiàn)了。
話(huà)題作文 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想也許要十年，二十年，或者需要更長(zhǎng)的時(shí)間，甚至一輩子。人們不愿意浪費(fèi)自己的時(shí)間，選擇放棄夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是明天，只要你不斷進(jìn)步，帶著希望的心，明天將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
在一個(gè)陰雨天，風(fēng)雨交加，一個(gè)孩子無(wú)助的走在街上，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)，可是幾乎沒(méi)有人注意到他在哭泣，因?yàn)橛晁畤W嘩地流著。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老人，親切地說(shuō)：“孩子，怎么啦！”男孩抽啜了一下，：“爺爺，我失敗了，永遠(yuǎn)地失敗了�！崩先溯p輕地拍了拍孩子的肩膀，：“我知道你幼小的肩膀無(wú)法承受巨大的`壓力，不如讓我替你分擔(dān)一些吧”孩子疑惑地看了看老人：“我是個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)一直都很好，一次偶然中，我考試沒(méi)能正常發(fā)揮，想到要被教師，家長(zhǎng)批評(píng)，要被同學(xué)嘲笑，我心里好難受，所以才離家出走。”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“振作一點(diǎn)，這么一點(diǎn)挫折就輕易放棄，又怎么可能會(huì)成功呢？”老人看了看孩子，信心十足地走了。男孩久久地佇立在那，一動(dòng)不動(dòng)。
雨停了，太陽(yáng)藏在白云間，忽然出現(xiàn)了一道彩虹，是那樣的鮮艷美麗，男孩看見(jiàn)彩虹，恍然大悟。他興高采烈地上學(xué)去了。
男孩悟到了什么呢？
用心品味，你一定會(huì)明白明天的含義，就像打開(kāi)窗戶(hù)看天空，穿過(guò)天空看人生那樣，明天是希望。
把握青春節(jié)奏，明天我將自由飛翔，明天我將放飛夢(mèng)想。伴著耀眼的光芒，成功伴我成長(zhǎng)。
明天一定會(huì)更加美好！
【話(huà)題作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]話(huà)題作文10-08
(精選)話(huà)題作文07-29
話(huà)題作文07-20
話(huà)題作文[經(jīng)典]07-27
話(huà)題作文（經(jīng)典）07-26
話(huà)題作文(精選)08-15
（精選）話(huà)題作文08-08
話(huà)題作文【經(jīng)典】09-09
話(huà)題作文[精選]09-25
溫暖話(huà)題的作文04-24