話題作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的話題作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題作文 篇1
態(tài)度，是世人看你的一扇窗口；態(tài)度，是你做事時(shí)的方向盤(pán)......態(tài)度，是你做事時(shí)決定成敗的關(guān)鍵。
“嗯——嗯——”水壺像老爺一樣慢騰騰地?zé)�，我無(wú)奈地站在水壺旁聽(tīng)著這聲音�！肮緡９緡！帧薄芭兑�！水終于開(kāi)了。”我自言自語(yǔ)到。隨后我便提著沉重的水壺疾步走向衛(wèi)生間，想趕快洗完臉,于是急促地把 水 壺 的 蓋 子 打開(kāi)，尾部一提,“嘩啦”一聲，水涌到了盆里面，我試了一下水,“哇!好燙！我忘了加冷水了。”我漫不經(jīng)心地倒了半盆冷水，我又試了一下水溫，“天��！好冷�！蔽揖陀旨恿它c(diǎn)沸水，我小心翼翼地試了一下水溫，“呼！終于合適了�！蔽以谶@樣的`3次嘗試后，終于如愿以償。
還有一次，媽媽叫我練字，我卻想看電視，寫(xiě)字時(shí)我的腦子根本沒(méi)有在意媽媽的話，全想著電視里的情節(jié)，結(jié)果我寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，甚至還把兩個(gè)字給重疊在一起，于是我就受到了重寫(xiě)一遍的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
其實(shí)，我完全有能力去做好這兩件事，可是我卻沒(méi)有好的態(tài)度，所以才會(huì)失敗。我倒水時(shí)如果有端正的態(tài)度，就不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間；我練字時(shí)如果有端正的態(tài)度，也就不會(huì)得到“獎(jiǎng)勵(lì)”。然而生活中還有許多因態(tài)度不好而失敗的事情，如：練字、背誦、接水......而這些事情只要有端正的態(tài)度，那么就成功了一半！
話題作文 篇2
世界上，每個(gè)人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)雀，甚至還有植物。
一天我漫步在花園里，安靜而開(kāi)心的欣賞著這里的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹(shù)，每一朵白云，他們看起來(lái)是那么的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話，那可真就能稱得上世外桃源了。
不過(guò)，我總感覺(jué)還缺了什么是的。
就在我要沉醉于其中的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西，‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到，他們同時(shí)落到一朵花粉滿布的花上，大概是要采花蜜吧�？墒�，同一朵花同時(shí)落下兩只蜜蜂，這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然，他們做出一個(gè)舉動(dòng)，這讓我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開(kāi)，讓小蜜蜂先采蜜，這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的身上卻有很多，他再采一點(diǎn)就可以回去了，可以看出來(lái)，小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了，因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢，可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多，我看到了，因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)現(xiàn)了，大蜜蜂的狀態(tài)，所以他故意飛開(kāi)，到另一朵花上去采，把多的'留給他，大蜜蜂很高興似的，它們采完花蜜之后，一起飛回去，我也跟著去了。
之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩，有好多蜜蜂，他們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活著，沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有和平和安樂(lè)。
看著這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類，如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯�，那還有什么問(wèn)題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。
話題作文 篇3
個(gè)性是什么？梅花不與百花爭(zhēng)春，追求自己的個(gè)性，于是有了‘暗香浮動(dòng)用黃昏’的風(fēng)韻；楊柳不慕青松的挺拔，追求自己的個(gè)性，于是有了‘萬(wàn)千垂下綠絲絳’的婀娜；楓葉不慕綠樹(shù)的蒼翠，追求自己的個(gè)性，于是有了‘霜葉紅于二月花’的絢麗——個(gè)性就是堅(jiān)持自己的風(fēng)格。
個(gè)性需要張揚(yáng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)，以柔克剛，這是水的個(gè)性；傾吐芬芳，奉獻(xiàn)自我，這是花的個(gè)性；崇高自由，搏擊天空，這是鳥(niǎo)兒的個(gè)性。他們都以自我的個(gè)性展現(xiàn)于大自然中，他們張揚(yáng)自我的個(gè)性而活的異彩紛呈。而我，也有著自己的.個(gè)性。
個(gè)性——永不服輸。
還記得十歲那年，我哭著鬧著要學(xué)騎自行車，哥哥好不容易答應(yīng)我了。也許是剛剛接觸的原因吧，摔倒了好幾次，看著紅而腫的胳膊，似乎在向我傾訴委屈，而哥哥說(shuō)：“我就說(shuō)吧，不是一時(shí)半會(huì)兒的事，少則六七天多則一倆月才能學(xué)會(huì)，我們慢慢來(lái)”。我大聲說(shuō)：“不行，我一定要學(xué)會(huì)，”說(shuō)著便推車出去練了，腦海里回想著哥哥教的要領(lǐng)，果然功夫不負(fù)有心人，一倆天的功夫我便可以慢慢騎了，不管怎樣，不服輸?shù)男拍钜言谖倚闹猩l(fā)芽，將伴我一生。
個(gè)性——自信豁達(dá)。
步入初中之后，由于小學(xué)的基礎(chǔ)不牢固，在初一時(shí)，有段時(shí)間我跟不上，甚至在初二時(shí)也是如此，但我堅(jiān)信付出一定會(huì)獲得回報(bào)，而且學(xué)習(xí)了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)觀豁達(dá)，以積極的態(tài)度去面對(duì)人生，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我相信，生活是美好的，人生是需要拼搏的，在自己的努力下，成績(jī)正一步步提升。如今的我已告別差生，但我想要做的更好，更加完善自己。放心吧，天塌下來(lái)有個(gè)高的頂著呢，堅(jiān)持自我。
個(gè)性對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要，縱觀歷史個(gè)性也是如此重要。個(gè)性使司馬遷將屈辱的淚水融進(jìn)筆端寫(xiě)出了‘史家之絕唱無(wú)韻之離騷’的千古名篇《史記》。個(gè)性使徐悲鴻揮筆畫(huà)出了《八駿圖》流芳至今；它能使一介匹夫執(zhí)著追求信仰，能使一代偉人奏出民族昌盛的樂(lè)章
其實(shí)啊，每個(gè)人都有他的隱匿的精華，他們具有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，等待你去開(kāi)發(fā)。我知道的東西誰(shuí)都可以知道，而我的卻為我所獨(dú)有的。
張揚(yáng)個(gè)性，是自我風(fēng)采的展示，祝福每個(gè)人都可以堅(jiān)持自我，活出個(gè)性，活出精彩。相信明天最耀眼的主角會(huì)是我們。
讓我們帶著個(gè)性前行，做明天最耀眼的主角。
話題作文 篇4
柳絮一樣的流云，單薄而疏落地垂掛在天幕，隱隱透著諄諄的愛(ài)。伴著溫暖的陽(yáng)光，您踏進(jìn)了我們的生活。
您系統(tǒng)的講解，令我傾服
在您的課堂上，總是有著流暢的講解，縝密的分析，如陽(yáng)光溫暖，似雨露滋潤(rùn)。奶白的粉筆行云流水般悄悄劃過(guò)黑板，翻雜著淡淡的石灰粉末一同飄進(jìn)我的`心間。我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著，幾縷微風(fēng)透過(guò)窗偷偷拂過(guò)面頰，帶著您細(xì)致入微的講解，令人嗅到一股沁人心脾的清香。
您辛勞的身影，令我心疼
初三的生活總是一刻不停地向前，沒(méi)有丟下任何一縷閑暇。每次踏進(jìn)辦公室，總望到您的位置空空的，此刻，您應(yīng)該又奔忙于各個(gè)班級(jí)之間吧。猛然間，看到您風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)辦公室，鬢角的發(fā)絲隨您的快步微微晃動(dòng)。只見(jiàn)您匆匆拿了書(shū)，甚至連耳麥都還沒(méi)來(lái)得及摘下，就又急速地消失在了我的視線，掀起一陣微涼的風(fēng)。滴答的表鐘長(zhǎng)腳勾畫(huà)出離上課還差七八分鐘的時(shí)間，深深地敬佩與澀澀的心疼在心中蕩暈開(kāi)來(lái)，我知道，您僅僅是想給我們多講一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。
您嚴(yán)格的要求，令我慚愧
“課代表，沒(méi)有收作業(yè)是嗎？到后面站著去！”憤怒的聲音中糅雜著幾分失望。我慚愧的低著頭，閃爍的目光再也沒(méi)有直視您的勇氣。弱弱地站在教室后面，您緩慢的轉(zhuǎn)身板書(shū)淌出淡淡的疲憊。隋老師，您為給我們批改作業(yè)專程早早到了學(xué)校，而我們卻沒(méi)有盡到課代表的責(zé)任，竟連一本作業(yè)都沒(méi)有收！我偷偷的望著您，您依舊認(rèn)真的給我們講課，卻露出一份難掩的失望。您的嚴(yán)格要求，讓我慚愧，隋老師，對(duì)不起，我們一定會(huì)改！
窗外陽(yáng)光探到書(shū)角，透過(guò)斑駁的樹(shù)枝灑下片片暖暖的氣息。我坐在您的課堂，靜靜品讀您的教導(dǎo)，您的嚴(yán)格，看陽(yáng)光映在您臉上閃出執(zhí)著的堅(jiān)持。我對(duì)您的愛(ài)，乘著冬日的暖陽(yáng)，洋溢在空中的每個(gè)角落……
話題作文 篇5
人世間比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。提起筆記下你在暑假里的難忘經(jīng)歷吧。
天下午，我像往常一樣去學(xué)校上課，第一節(jié)課，老師講得有滋有味，我也聽(tīng)得聚精會(huì)神，忽然腹部右側(cè)陣陣疼痛，慌忙給老爸打電話，不一會(huì)兒，老爸帶著我去醫(yī)院檢查：急性闌尾炎，需立刻動(dòng)手術(shù)。
進(jìn)入病房，看到那么多的白大褂在眼前游來(lái)游去，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有真正進(jìn)入個(gè)手術(shù)室的我真是惶恐萬(wàn)分：做手術(shù)會(huì)不會(huì)很痛？如果手術(shù)失敗了怎么辦呢？這時(shí)，媽媽突然發(fā)來(lái)短信：寶貝，不要害怕，放心進(jìn)去吧！爸爸也鼓勵(lì)我：“孩子，別害怕，這只是一個(gè)小手術(shù)，沒(méi)事的！”聽(tīng)到了爸爸的話，看到了媽媽的信息，我的心里放輕松了許多。最后，我懷著緊張而害怕的心情進(jìn)入了手術(shù)室……
手術(shù)后的幾天，只有痛……
爸爸、阿姨除了上班就交換著守護(hù)在床前，爺爺八十多歲蒼老的容顏佝僂的身軀也經(jīng)常出現(xiàn)在病房里……
星期五下午，我還在昏睡著，忽然，“杜奕彤，好點(diǎn)了嗎？”“老杜，身體感覺(jué)怎么樣？”“杜，要撐著哦，我們想你了哦！”……此起彼伏的問(wèn)候聲在耳邊響起，我睜眼一看，班主任余老師和數(shù)學(xué)李老師帶著同學(xué)們來(lái)看我了。當(dāng)時(shí)的我看到老師、同學(xué)完全語(yǔ)無(wú)倫次了：余老師、李老師、曾倩……你們……你們來(lái)了……，之前的寂寞、失落，拋到了九霄云外。再一看：楊紫怡手里抱著鮮花，云楚凌、何旺龍他們提著大包小包的食物……這時(shí)，股股暖流涌進(jìn)了心田。余老師向同學(xué)們揮了揮手走過(guò)來(lái)，坐在我床前：“這幾天暫時(shí)上不了課沒(méi)關(guān)系，你只管好好的養(yǎng)病，學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，身體才是最重要的�！薄班�，余老師……”我哽咽了，此時(shí)，“班媽媽”和藹可親的'面容已經(jīng)深深的印入了我的了腦海中�！澳阆群煤玫酿B(yǎng)病，”數(shù)學(xué)老師李老師說(shuō)：“養(yǎng)好了病去學(xué)校我給你補(bǔ)課，不懂的就問(wèn)我，如果怕跟不上進(jìn)度可以拿書(shū)來(lái)看看�！薄班拧！痹俅握f(shuō)這個(gè)字時(shí)，我已經(jīng)完全嗚咽了�！岸呸韧�，現(xiàn)在沒(méi)你給我講題，我題也不會(huì)做了�！表n炯插嘴道……“好了，天快黑了，我和李老師先送孩子們回去了�！庇嗬蠋熣f(shuō)�！霸僖�(jiàn)�！崩蠋�、同學(xué)們，你們遲些回去吧，我舍不得你們呀…我病好了，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，多幫助同學(xué)的！就這樣，我依依不舍的目送著老師同學(xué)們走出了病房。
話題作文 篇6
童年是一首歌,是一闋跳動(dòng)著快樂(lè)的音符的《意大利波爾卡》;是一曲帶著夢(mèng)幻與瘋狂色彩的《卡農(nóng)》,抑或是那悠揚(yáng)深沉的《重歸蘇蓮?fù)小贰?/p>
意大利波爾卡
快樂(lè),是每一個(gè)童年里必不可少的因素,就如同一首歌少不了音符。那快樂(lè)的音符,在外婆家的屋檐下歡快地跳動(dòng)著,華麗地旋轉(zhuǎn)著。童年的一段日子,我都是在外婆家度過(guò)的,那里處處灑落的,都是童年記憶的零星碎片——“一只,兩只,三只……”那個(gè)小女孩的臉上掛著兒童特有的爛漫笑容,卻又隱隱透露出認(rèn)真專注的神情,她把螞蟻一只只地捉到她為螞蟻而建的石頭小屋里,可螞蟻怎么會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地在那兒住下呢?她抓一只,螞蟻便逃一只,她納悶了,螞蟻為什么不肯住在石頭小屋里呢?可她還是相信,總會(huì)有一只愿意住石頭屋的螞蟻的。于是,她從清晨抓到日落,依然樂(lè)此不疲。終于,有一只殘疾的螞蟻爬不出石頭屋了。我聽(tīng)到了,小女孩銀鈴般的笑聲劃過(guò)黃昏時(shí)分的蒼穹。
卡農(nóng)
幻想,是每一個(gè)兒童的天性,它為童年的生活抹上了濃墨重彩的一筆,也為未來(lái)的路鋪下了墊腳石,它就如一首歌中的裝飾音,是讓一首歌動(dòng)聽(tīng)的必不可少的因素。孩提時(shí)期的幻想是最純潔無(wú)暇的,它可以是任何你可以想到或想不到的東西。我仿佛又看到了那個(gè)小女孩,坐在外婆家的屋檐上,幻想著她此刻是一片云,幻想著她的布娃娃能對(duì)她講話,幻想著自己是《安徒生童話》里美麗而又善良的公主……
重歸蘇蓮?fù)?/p>
深沉,它是每個(gè)人童年中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它就如人們彈奏一首歌時(shí)所注入的感情,能讓這首歌洗滌人的內(nèi)心。我的童年并不是全彩的油畫(huà),它也有過(guò)灰暗的時(shí)候。我童年天空中的'陰霾,便是那傳說(shuō)中的世界末日——那個(gè)年幼無(wú)知的小女孩,默默地相信了世界末日的謠言,從此,這可怕的謠言便在每個(gè)寂靜的夜晚,開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬那個(gè)小女孩的心靈。她看著死亡的腳步逐近,只能無(wú)助地把一切苦楚傾訴給那溫暖的被窩。在好幾個(gè)漆黑的夜晚,我看到了小女孩決堤的淚水……
童年是一首歌,從這歌聲中,我聽(tīng)到了快樂(lè),聽(tīng)到了幻想,也無(wú)可抗拒地聽(tīng)到了那深沉與悲哀。
此時(shí),耳畔又響起了那熟悉的旋律……
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