【精華】話題作文集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的話題作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題作文 篇1
愿將丹心付華夏，且將年華予山河。
——題記
從郁郁蔥蔥的大興安嶺到萬(wàn)里蕩漾的南海碧波；從駝鈴悠悠的塔克拉瑪干沙漠到燈火闌珊的西安大唐不夜城；從神秘美麗的布達(dá)拉宮到幽靜清澈的雁蕩湖。中國(guó)啊，那一山一水，一丘一壑，都無(wú)比楚楚動(dòng)人而又雄偉遼闊。
不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)于中國(guó)的認(rèn)識(shí)不再停留于字面的意思，更多的，是歷史，是文化，是英雄，是民族與時(shí)代。
目光穿越千年，我看見(jiàn)一條舞動(dòng)身姿的巨龍，昂首擺尾又墜落淺灘。公元700年，長(zhǎng)安是世界文化與交流的中心。那時(shí)，泱泱華夏，要讓四方來(lái)賀�？�1840年，一把利刃劃破神州。自此，滿目瘡痍，百?gòu)U待舉。
可最暗的夜，才會(huì)看見(jiàn)最美的星光。辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、南昌起義……中國(guó)960多萬(wàn)平方公里的土地上，狼煙四起，星火燎原。那一聲聲尖銳的槍響，刺破黑暗，沖向黎明。那一陣陣沉悶的炮火，驅(qū)散陰霾，燃亮革命之歌！是，中國(guó)曾積貧積弱，曾一度跌落谷底，被戰(zhàn)火灼得遍體鱗傷，被貧窮餓得瘦骨伶仃，可龍依然是龍，因?yàn)檫@被盤(pán)古用斧頭劈開(kāi)的'天地間，到處都是不愿屈服的華夏兒女。
黑格爾曾說(shuō)：“一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。”孫中山在黑暗中凝眉苦思，力求革新；毛澤東少年立志，喚起工農(nóng)千百萬(wàn)；鄧小平在南海畫(huà)圈，向世界展示中國(guó)……正是這些既仰望星空、又腳踏實(shí)地的人，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！
君不見(jiàn)人民，自古英雄。樊錦詩(shī)，一夢(mèng)敦煌便一生敦煌；于敏，離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔；王繼才，孤星海天一島，五星閃耀一旗，他深知寸寸皆疆土；黃文秀，把青春獻(xiàn)給扶貧大業(yè)，用生命堅(jiān)守赤誠(chéng)初心……他，她，他們，用凡人之軀，比肩神明�！盀橛袪奚鄩阎�，敢教日月?lián)Q新天�！�
吾心有愛(ài)，其名華夏，愿盡吾之力，與國(guó)同行。張揚(yáng)與血性，儒雅與莊嚴(yán)，是流水一瞬，是華表千年。
中國(guó)，是青山點(diǎn)墨的詩(shī)人，眉宇間皆是清風(fēng)；是昂首擺尾的巨龍，蟄伏已久，龍吟陣陣；是滿天星光下的神壇，閃耀著奮進(jìn)與榮光。神州妖嬈，日月升于她的眉間丘壑，其道大光；江河動(dòng)人，吞吐間盡是春華秋實(shí)與鶯飛草長(zhǎng)。江山如此多嬌，一磚一瓦皆為信仰，自此敢與天地試鋒芒。
浮舟滄海，立馬昆侖。欲為家國(guó)除弊事，愿將青春付成長(zhǎng)�？次抑腥A少年，自譜盛世華章！我的杯中不是瓊漿玉液，但許我敬這九州的萬(wàn)種風(fēng)情，敬新中國(guó)七十一年的盛世繁榮！
教師評(píng)語(yǔ)：本文緊扣“信仰”，列舉了從古至今因信仰為祖國(guó)、為社會(huì)、為百姓作貢獻(xiàn)的事例，文章主題鮮明，論述嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)句流利，反映了該同學(xué)正確的世界觀、價(jià)值觀。
話題作文 篇2
十月五號(hào)的晚上，大約九點(diǎn)半左右，我正在上網(wǎng)，突然聞到一股焦味兒，媽媽也聞到了，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是不是電腦出問(wèn)題了？”可一檢查，沒(méi)問(wèn)題啊。
這時(shí)聽(tīng)到樓下的人們焦急萬(wàn)分地大喊：“房子著火拉，快滅火��！”“快打“119”。我的媽媽也趕緊打電話報(bào)警，我呢也趕緊跑下樓去看火大不大，嚴(yán)不嚴(yán)重，一看，房子里面的東西全部“毀容”——都被火燒沒(méi)了。
“消防戰(zhàn)士來(lái)了！”大家心里的石頭總算落下了�！翱彀央娫搓P(guān)了，如果發(fā)生了爆炸，后果就更嚴(yán)重了，快去把樓上的居民叫下來(lái)�！� 消防戰(zhàn)士說(shuō)往樓上大喊：“快下來(lái)，快下來(lái)！”
樓上的人全部下來(lái)了，電源也關(guān)了，只見(jiàn)消防隊(duì)長(zhǎng)拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，沖向屋子。里面的'煙快速地向樓上的的樓道“侵入”，有人把房門(mén)砸開(kāi)了，隊(duì)長(zhǎng)用力拿起水龍頭，朝可惡的火魔撲去，看到他那么一絲不茍的樣子，我對(duì)消防隊(duì)叔叔們的敬佩感油然而生！在大家的努力之下，火勢(shì)很快得到了控制。不久，火魔終于精疲力盡，消失在了大家的視線中。
有人懷疑這是故意縱火，這個(gè)說(shuō)法很可信。因?yàn)檫@只是一個(gè)麻將館 ，里面沒(méi)有易燃物品，不可能自燃，所以，人為縱火的可能性是相當(dāng)大的。
目睹了這聲火災(zāi)，我也知道了火是很有危險(xiǎn)性的東西。我們不能玩火！
話題作文 篇3
能真正暖人心的，不是世上的任何物質(zhì)。
——題記
寒風(fēng)凜冽，似要下雪。
我坐在公交站頭的冰涼長(zhǎng)凳上，戴著帽子，使勁把頭往懷里縮，并在心中抱怨著公交車怎么還不來(lái)。
聽(tīng)著懷里手表“滴答，滴答”地響著，又感受著外界呼嘯而來(lái)刺骨的寒風(fēng)，不由得心生埋怨。這時(shí)，一陣氣流沖出的聲音在我耳畔響起，我清晰地知道，一輛公交車來(lái)了。我猛然抬頭一看，待我的眼睛進(jìn)行了短暫的聚焦后，我又沮喪地低下了頭——那并不是我需要的公交車。
不過(guò)，就在那一瞬間，我的瞳孔的邊緣部分卻捕獲到了一條很有價(jià)值的信息——在這條小街的對(duì)面，有一家小小的奶茶店。我心神一振，沒(méi)錯(cuò)，那就是能讓我抵御寒風(fēng)的神器��！我當(dāng)即動(dòng)身，順著一條斑馬線徑直走向街對(duì)面。
到了那間奶茶店門(mén)口，我快速看了一眼那間小店，只有一名年輕的男員工站在里面。小店真的很小，只有琳瑯滿目的機(jī)器被放置在一張桌子上，而墻壁上只有純色墻紙，連空調(diào)都沒(méi)有。看到這里，我有點(diǎn)納悶?zāi)敲麊T工是怎么在這凜冽寒風(fēng)中“堅(jiān)持”下來(lái)的，于是我掃了他一眼。
他竟面帶微笑地看著我！與我想象的大相徑庭。“您好，請(qǐng)問(wèn)需要什么？”他輕聲含笑地問(wèn)我。我隨意說(shuō)了一種奶茶�！盁岬拿�？”“熱的�！薄昂玫腵�！彼质且匀绱巳岷偷穆曊{(diào)講話，我身體里莫名多出了一股暖流在與那刺骨而又凜冽的寒風(fēng)做對(duì)抗。
我轉(zhuǎn)頭看向公交站臺(tái)，希望公交車晚點(diǎn)來(lái)，然而，在那遠(yuǎn)處的十字路口，一輛無(wú)比熟悉現(xiàn)在卻不想見(jiàn)到的公交車映入我的眼簾。
“No！”我的內(nèi)心在呼喊，這是我最不想見(jiàn)到的情形。只見(jiàn)那公交車“款款”行來(lái)，我的肺都要?dú)庹恕?/p>
“請(qǐng)問(wèn)需要打開(kāi)嗎？”又是那話語(yǔ)，融了我的心。我轉(zhuǎn)頭迎向那柔和的眼神，心中無(wú)盡的怨氣與憤懣都消失地?zé)o影無(wú)蹤了。
“請(qǐng)問(wèn)需要打開(kāi)嗎？”他見(jiàn)我不應(yīng)，又以相同的語(yǔ)調(diào)問(wèn)了一遍�！芭叮蜷_(kāi)吧�！蔽一卮�。只見(jiàn)他利索地拿出吸管，插入奶茶，同時(shí)，在奶茶蓋上放入了一顆，小小的、紅色的心。
樹(shù)葉狂動(dòng)緣是寒風(fēng)，風(fēng)又吹大了，可我卻步履從容，勝似閑庭信步，端著那一杯溫暖的奶茶，即使再在這冰涼的長(zhǎng)凳上坐半個(gè)小時(shí)又何妨？我又深深地看了那一顆，小小的、紅色的心。
話題作文 篇4
雖然是一名大學(xué)生，成年人，看似有比未成年人更多的自由與選擇權(quán)，但其實(shí)，逢到過(guò)年過(guò)節(jié)，與眾多親朋好友在一塊時(shí)，我有多么地孤立無(wú)援。
上了大學(xué)回來(lái)，從外貌打扮到氣質(zhì)舉止，都有一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變，無(wú)論男生還是女生，這一點(diǎn)毋庸置疑。親戚聚會(huì)，見(jiàn)面后更多的事來(lái)自他人的稱贊與驚嘆：“哎呀呀，變化真大，真是太帥了，我都要認(rèn)不出你了。果然上了大學(xué)就變得完全不一樣，越來(lái)越好看啦�！倍乙仓皇切πΑ２豢赡芨⒁虃兘涣鞔虬缧牡�，也不可能跟叔叔伯父等交流著裝心得，如何穿衣會(huì)使男人看起來(lái)更有品味，更加成熟等等。
還小的時(shí)候，有弟弟妹妹可以一起玩耍，因?yàn)樾『⒆涌偸菒?ài)跟隨大孩子，無(wú)論走到哪兒都粘著你。即便沒(méi)有遇到弟弟或妹妹，也還有哥哥姐姐帶著一起玩這時(shí)我就變成他們的小跟班了�？傻任易x了大學(xué)，弟弟妹妹總有做不完的功課，再不能像以前那樣瘋玩，煙花爆竹，吵吵嚷嚷。同時(shí)，我的哥哥姐姐要么已經(jīng)工作了，要么早已結(jié)婚生子，終日忙著照看小孩。而再過(guò)一年兩年，他們的小孩又變成我弟弟或妹妹的小跟班，由著他們瘋，由著他們鬧，再也沒(méi)有人愿意理會(huì)我這個(gè)大學(xué)生。
我已經(jīng)不可能瘋玩了，孩子們也知道我總給人一種嚴(yán)肅的.感覺(jué)，并不會(huì)主動(dòng)來(lái)找我玩。這點(diǎn)再正常不過(guò)。至于那些叔叔嬸嬸，阿姨，舅舅等，他們又自己的圈子，總在談?wù)摷彝ィぷ�，孩子，要么就一同回憶兒時(shí)趣事，從小一起長(zhǎng)大，關(guān)系自然親密。他們那一輩人的記憶與樂(lè)趣，自然是我新一輩人所無(wú)法體會(huì)的，并且我還只是學(xué)生，活在校園的象牙塔里，根本無(wú)法交流，沒(méi)有共同的話題。
親朋好友聚會(huì)，對(duì)大學(xué)生而言，本是一場(chǎng)“災(zāi)難”——再不能像小孩那樣玩耍，跟長(zhǎng)輩們沒(méi)有話題可談，我只是剛剛踏入成年世界的無(wú)知小孩。只有跟同齡人才有共同語(yǔ)言。這個(gè)大學(xué)時(shí)段，真的是非常尷尬。當(dāng)小孩在玩耍，大人在高談闊論，我一個(gè)大學(xué)生又能干什么與說(shuō)什么呢?除了偶爾用笑容應(yīng)付過(guò)去，看手機(jī)假裝有事做以外，滿滿都是沮喪與無(wú)奈。
話題作文 篇5
我坐在課桌前，手中緊緊攥著剛剛發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文試卷，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)使人心頭一顫。我懊悔自己在暑假?zèng)]有用心預(yù)習(xí)，以致沒(méi)能讓自己剛剛開(kāi)始的初三生活開(kāi)個(gè)好頭。
我用右手托著頭，試卷上格外刺眼的分?jǐn)?shù)仿佛在用嘲笑的眼神盯著我。我望著試卷，漸漸回憶趕快認(rèn)往那個(gè)上自習(xí)課愛(ài)說(shuō)閑話的.我；生活中那個(gè)懶懶散散的我；遇到困難就退縮的我……我用左手緊握著拳頭，在為自己默默加油。
同桌拍了拍我，我這才從回憶中跳出來(lái)。我側(cè)過(guò)身子望望窗外，天空湛藍(lán)如洗，遠(yuǎn)處、近處的樹(shù)似乎接在一起，真可謂“佳木秀而繁陰”。注視中，有一片葉子正搖搖欲墜，它慢慢的從樹(shù)枝上分離，接著隨風(fēng)搖擺，穿過(guò)兩棵樹(shù)，靜靜的落在地上。
我想，開(kāi)始不是想有就有的。比如說(shuō)生命。那枚落葉已失去了重生的機(jī)會(huì)，它盡管在夏天時(shí)長(zhǎng)得很綠，但現(xiàn)在那些也只屬于過(guò)去。可慶幸的是，學(xué)習(xí)可以。其實(shí)開(kāi)始是一個(gè)很刀的機(jī)會(huì)，因?yàn)�，我們可以從頭再來(lái)，昨天的榮譽(yù)和輝煌畢竟只屬于過(guò)去，現(xiàn)在我們需要做的是跳出回憶，而不是沉浸其中。
晚上，班主任老師把我叫了出去，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“容幸，老師真的從心底希望你能很優(yōu)秀。天才是1%的頭腦加上99%的汗水換來(lái)的，你應(yīng)該向你姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的細(xì)心與勤奮，其實(shí)你不比你的姐姐差，真的。”
我回到座位上，咬緊牙關(guān)，在心愛(ài)的筆記本上寫(xiě)道：明年中考，我一定要超過(guò)姐姐，努力！加油！
同學(xué)們，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？請(qǐng)相信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，讓我們忘記昨天的得與失吧，為了自己，我們要向著理想奮斗，拼搏！
窗外漆黑一片，但透過(guò)月光與燈光，可模糊得看到那棵樹(shù)在努力伸展，它為了讓自己明年春天“再創(chuàng)輝煌”，也在努力的奮斗著。
話題作文 篇6
每天，都有一些新的嘗試，不拘束于固定的模式，挑戰(zhàn)更高的自我。有困難，這才是生活。其實(shí)，創(chuàng)造生活比享受生活更不容易做到，但這種方式往往也是真正能把日子過(guò)好的，每天創(chuàng)造生活就是在享受生活，這種有挑戰(zhàn)意義的日子比你整天按套路出牌要充實(shí)的多吧。我可能今天在陽(yáng)臺(tái)上勁歌熱舞，明天在課桌上做“托馬斯”，誰(shuí)知道呢？
每天的陽(yáng)光都要把握住，把每天過(guò)好也就對(duì)的起自己了。不過(guò)，我還是在每天都創(chuàng)新；在創(chuàng)造，打破昨天的思維；在創(chuàng)造，構(gòu)建今天的生活，更新每一天的日子。在創(chuàng)造中快樂(lè)，融于其中�？鞓�(lè)的源泉?jiǎng)t是生活，而生活來(lái)源于創(chuàng)造，快樂(lè)，就不斷的奔涌。
怎樣創(chuàng)造呢？這位朋友你問(wèn)的好，其實(shí)每天的創(chuàng)造是沒(méi)有規(guī)律的，看到什么(可別把違法犯罪扯進(jìn)去)都有可能會(huì)突法奇想，然后就去嘗試，接著精神的思維便慢慢打開(kāi)，跟著自己的節(jié)拍走下去。每天，在細(xì)小的.事物上都可以創(chuàng)造。比如早餐，每個(gè)人都需要的吧，我也差不多，但每天早上我決不吃同一種，就算吃遍了全部的店家，我也會(huì)點(diǎn)不同的食物；還有的時(shí)候心情不太好，就不吃了，直接進(jìn)校，頭發(fā)一甩，太酷了。帶著MP3去踢球，會(huì)嗎？我就會(huì)，那種感覺(jué)：帶球，飛一般的感覺(jué)。踏著音樂(lè)的節(jié)奏帶球過(guò)人，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身！一切是那么的自然，直避對(duì)方球門(mén)，一腳射門(mén)，進(jìn)了！剛好踏著音樂(lè)的句號(hào)。有著音樂(lè)的旋律，抬頭就是藍(lán)天。
但生活中不可能處處都能有微笑啊。就象我一樣，悲傷的時(shí)候，躲到一個(gè)沒(méi)有人的地方默默的哭，偶然抬起頭用憂郁的眼神望著眼前的一切，一直望著，等到眼淚干了后，太陽(yáng)就會(huì)出來(lái)了。這也不失為一種生活的方式，一種創(chuàng)造呢。
我的日子還有多少個(gè)呢？嘿嘿，用心過(guò)好每一個(gè)就是生活了。結(jié)果，重要嗎？
話題作文 篇7
每個(gè)夢(mèng)想，都是一顆星星，而我們，便是那群追逐繁星的孩子。
入夜，她側(cè)臥在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，腦子里，白天老師的話揮之不去�！澳闶前嚅L(zhǎng)！要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)！把你的能力發(fā)揮出來(lái)！”對(duì)，她是班長(zhǎng)，可她也只是一個(gè)十三周歲，尚未成熟的孩子。她也愛(ài)玩，也喜歡說(shuō)話，也有自己小小的愿望，也有，自己的想法……
她很外向，在同學(xué)中很受歡迎。她也很努力地將班中事務(wù)盡她所能做到最好，很積極配合老師工作，換來(lái)的卻是不滿意和否定。想到這，她幽幽嘆了口氣，在惆悵的夜里顯得異常沉重。難道，我真的很差勁么？她時(shí)常這樣想。
望著深邃漆黑的天，她的眼神突然一閃，那里有顆星星！她激動(dòng)得貼在窗戶上�！澳抢�，是不是也會(huì)有星星？”轉(zhuǎn)而，她沮喪地坐回床上，略帶失落地說(shuō)。
她前幾天在報(bào)紙上看到了新西蘭，那是一個(gè)很美、原生態(tài)、而且刺激的國(guó)家。去那兒，成了她這些天的小夢(mèng)想。哪兒的夕一陽(yáng)定特別好看，那里的空氣一定特別清新，那里的羊兒一定特別可愛(ài)。好想去體驗(yàn)一把蹦極！那就可以證明我不差勁，因?yàn)橹辽傥覔碛杏職猓∨⑻焯爝@樣想著。
漸漸地，臨近暑假，女孩的愿想也越來(lái)越迫切，她開(kāi)始收集一切關(guān)于新西蘭的報(bào)紙、資料、圖片，她和一媽媽一商量好了，若是期末考考進(jìn)前五就帶她去。她斗志滿滿，開(kāi)始奮力追進(jìn)弱項(xiàng)理科，挑燈夜讀，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。
功夫不負(fù)有心人，她考完試后自我感覺(jué)還 不錯(cuò)。
可就在成績(jī)出來(lái)那一天，她五雷轟頂，甚至不敢告訴母親，那天晚上，沒(méi)有星星，滴答的雨聲就像針一樣刺破她的心，她還 未成形的夢(mèng)，被一掌擊碎。
第六！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)！她反省自己，檢討自己，怨恨自己。甚至藏起了所有關(guān)于她的夢(mèng)——新西蘭的`東西。卻不知道……
第二天，天氣很晴朗，陽(yáng)光灑在身上很暖，她卻窩在家里，縮在床上不肯下來(lái)，只覺(jué)得眼睛酸酸的。
一只一溫一暖的纖細(xì)的手落在柔順的發(fā)上�！芭畠喊�，你的努力媽媽都知道，所以，機(jī)票我早就買(mǎi)了，別哭了，乖�！彼蹲�，接著一蹦而起，開(kāi)心地在床上打滾，甚至于晶瑩的淚花在眼中打轉(zhuǎn)……
“呼——”飛機(jī)降落，女孩踩上了這片陌生而新鮮的土地，只覺(jué)得身心舒暢，每個(gè)細(xì)胞都在活躍跳動(dòng)。
她真的蹦極了！她做到了！她挑戰(zhàn)了自己！直到到了酒店，依舊開(kāi)心得手舞足蹈。
難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？那顆星星，更亮了……
話題作文 篇8
為你遮風(fēng)擋雨，給予你關(guān)懷呵護(hù)，但你將因?yàn)榈貌坏匠渥愕年?yáng)光而無(wú)法茁壯的成長(zhǎng)。
——題記
閱讀了一篇《跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上》的文章，文中說(shuō)：
三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)拿。
晚上歸來(lái)，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，前面的旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒(méi)有事呢？”
第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而沒(méi)有摔傷呢？”
拿傘的旅行者說(shuō)、“當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候我因?yàn)橛辛藗�，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘的路上時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平穩(wěn)的地方走，所以沒(méi)有摔傷�！�
然后，他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕但卻摔傷了呢？”
拿拐杖的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我使用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤�！�
第三個(gè)旅行者聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因。當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)我細(xì)心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患�！�
這篇文章讓人無(wú)法辯駁，假借了雨傘、拐杖，而淋濕了，跌倒了！這是為什么？
因?yàn)樵凇耙庾R(shí)”上，有著不同的想法。拿了雨傘的.那個(gè)人，在下雨的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得下雨了，我不怕，我有雨傘��！就抱著這個(gè)想法，在下雨的時(shí)候，就輕視了這個(gè)方面，在處理問(wèn)題時(shí)的能力就可能會(huì)疏漏某些條件，而發(fā)揮不佳。反而，在走泥濘坎坷的路上時(shí)，非常的小心，就是在“意識(shí)”上重視了這些，解決問(wèn)題的能力就會(huì)發(fā)揮較強(qiáng)。因此,也便出現(xiàn)了上面三個(gè)旅行者,在下雨天,在走泥濘坎坷的路上的時(shí)候，不同的遭遇結(jié)果。所以，人是具有“意識(shí)”行為的個(gè)體，人的思維是個(gè)具有主觀能動(dòng)性的系統(tǒng)過(guò)程，能相互的促進(jìn)和補(bǔ)充。雖然客觀上，人的能力不隨著“意識(shí)”而變大和變小，但“意識(shí)”能創(chuàng)造人能力發(fā)揮的最佳條件，能從自我的條件促使最佳能力的發(fā)揮，所以“意識(shí)”也決定了你的能力。
話題作文 篇9
再高再大的樹(shù)，沒(méi)有了它，也不能蓬勃生長(zhǎng)，再紅再艷的花，沒(méi)有了它，也不能自由綻放。它，便是綠葉。
春天伊始，當(dāng)縷縷春風(fēng)帶來(lái)了生命氣息，當(dāng)絲絲春雨送來(lái)了生命的源泉，干枯的枝丫之上便萌發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，沉寂了一個(gè)冬天的綠葉終于又展示了新的姿容。
綠葉競(jìng)相舒展著自己的軀體，似乎一夜之間便綴滿了樹(shù)的'枝頭。
一絲也不敢遲疑，一時(shí)也不肯休息，綠葉便開(kāi)始履行自己的義務(wù)。他們沐浴在陽(yáng)光下，嬉戲在風(fēng)雨中，為樹(shù)根，為樹(shù)桿，為鮮花，為果實(shí)，源源不斷地向它們輸送養(yǎng)分，孜孜不倦地奉獻(xiàn)著自己的能量，但卻不向他們索取一分一厘。一絲不茍地在枝頭繼續(xù)著自己的工作。
終于，颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，綠葉的地位也沒(méi)那么重要了。于是，碧綠的葉片枯敗了，鮮活的葉脈蒼老了，可它卻牢牢地抓著自己所生長(zhǎng)的樹(shù)丫，用著自己僅存的一點(diǎn)能量，而不愿離去，似乎它還應(yīng)為大樹(shù)做些什么似的。
然而，蕭殺的秋風(fēng)似把把鋒利的剪刀，無(wú)情地，殘忍地將葉子剪下，讓它無(wú)奈地飄落。
“樹(shù)高千丈，葉落歸根”。這本是隱喻飄泊的游子，最終定會(huì)回歸故里。我這里要說(shuō)的，落葉也是如此，它最終也倔強(qiáng)地飄落到了大地母親的懷里，安心地在母親的懷里睡著了，并化作了春泥，去呵護(hù)來(lái)年的綠葉……
我望著家門(mén)口那棵參天大樹(shù)，不禁為那些綠葉傷感起來(lái)：秋天到時(shí)，你們也該飄零了……
話題作文 篇10
沏一杯茶，幽香溢滿了屋。驀然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光太匆匆，一眨眼我已是初中生了，可小學(xué)生活依然歷歷在目，這又讓我想起了小學(xué)的羅老師。20xx年，我懷著懵懂的心步入了小學(xué)。第一節(jié)課，您就在黑板上有清秀的字體寫(xiě)下了一個(gè)“人”字�！啊恕@個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是一撇一捺，但是要做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)真正的人，就是難上加難，那么大家從此要去奮斗，去書(shū)寫(xiě)自己燦爛的.人生，讓難變易！”那時(shí)，我還小，不明白是何意，只是把它深深的埋在了心里。從那以后，您總會(huì)大家講一些蘊(yùn)含人生哲理的故事。而我們就在那些短小而精悍的故事中震撼著，成長(zhǎng)著。作文 http://就如那茶一般，品時(shí)，沁人心脾。記得在畢業(yè)會(huì)上，老師，您又寫(xiě)下了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的佳句。我懂，我懂您是讓我們?nèi)缧埴椧话悖谒{(lán)天下自由飛翔，去追尋理想。當(dāng)我再細(xì)瞧老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)您又多了幾根銀發(fā)。心里不禁一震。多少日日夜夜您伏案?jìng)湔n，每每到夜深人靜的時(shí)候才關(guān)掉臺(tái)燈。您辛苦，我知道；您奉獻(xiàn)，我明白�？赡鷽](méi)有一句怨言，留給我們的永遠(yuǎn)是微笑！您就像陽(yáng)光，溫暖著我；您就像雨露，滋潤(rùn)著我。千百年來(lái)，多少文人墨客稱贊老師是蠟燭，是春蠶，我卻要在教師節(jié)之際歌頌老師是一杯茶。聞時(shí)，香氣撲鼻，細(xì)品，香濃讓人倍感精神。羅老師，是您傳授給我知識(shí)，是您教會(huì)我做人，是您帶給我感動(dòng)。您的愛(ài)，讓我如品茶一般回味無(wú)窮！
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