保護(hù)作文600字精品[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的保護(hù)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)作文600字 篇1

　　你們看過(guò)20xx大電影吧，大家一定都很怕�？墒�，你們知道為什么世界會(huì)毀滅嗎？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是因?yàn)榄h(huán)境污染嗎？

　　在1970年到1980年生的人，也就是我們這一代的爸爸媽媽，他們小的時(shí)候都可以在河里游泳，有的河水都可以洗干凈了手捧起來(lái)喝�？墒牵�你們看看我們現(xiàn)在的河水，首先，在河面上到處都是樹(shù)上的樹(shù)葉、樹(shù)枝、吃剩的空瓶、果皮、糖紙……有點(diǎn)河岸上長(zhǎng)滿了青苔；有點(diǎn)一直沒(méi)清理的河里都散發(fā)出一股濃郁的臭味：有點(diǎn)河都從“清水潭”變成了臭氣熏天的“污水池”！這種河，就是下去洗衣服也不敢了，更別說(shuō)是游泳了！要是你捧一口這種河水起來(lái)喝的'話，你肯定5分鐘內(nèi)去天堂游玩！

　　其實(shí)，河水的污染主要是工業(yè)污染和生活污染（也就是人造污染）。工業(yè)污染就是各個(gè)工廠污水排放和染料排放，比如說(shuō)：某某染料工場(chǎng)剩下了的多余染料沒(méi)用了，就會(huì)通過(guò)管道排入河中；生活污染就是人類向河里扔掉的各種廢棄物品，比如說(shuō)：廢電池、廢塑料袋、廢塑料筷子；洗衣后、洗菜后的污水等等。

　　我們的河水臟了，空氣也就不新鮮了，空氣不新鮮了，那身體也就不好了。所以，我們應(yīng)該要低碳環(huán)保；少用塑料制品；不向河里扔垃圾；要多多組織環(huán)�；顒�(dòng)。這樣吧，我來(lái)給大家講一個(gè)發(fā)生在我們自己身邊的“環(huán)保片段”：有一天，我在虞山公園里看見(jiàn)了一個(gè)小女孩正想把一個(gè)剛吃完的香蕉皮扔進(jìn)河里，一位一年級(jí)的小弟弟連忙上前阻止，小女孩聽(tīng)了，就很懂事地把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

　　我們的地球只有一個(gè)，如果你不珍惜它，那20xx世界毀滅將成為現(xiàn)實(shí)！

保護(hù)作文600字 篇2

　　3月17日前，老師要我們做雞蛋保護(hù)器，準(zhǔn)備好材料。3月17日，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)規(guī)則是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪個(gè)小組的雞蛋完好無(wú)損，哪個(gè)小組就獲勝。

　　我們開(kāi)始制作雞蛋保護(hù)器。我們準(zhǔn)備拿麥皓乾的生雞蛋做實(shí)驗(yàn)，“咔”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃流了出來(lái)。我們只好拿陳梓熙的熟雞蛋來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我們先用兩張紙把雞蛋包住，用雙面膠和透明膠粘牢。林曉彤看見(jiàn)有一個(gè)小組把雞蛋挷在了雨傘上。陳梓熙也仿照他們的做法，把包著雞蛋的紙團(tuán)挷在了麥皓乾的'雨傘上，雞蛋保護(hù)器就做好了。

　　我們分頭行動(dòng)：陳梓熙和江耀揚(yáng)在三樓放飛；其余的人去一樓。

　　開(kāi)始放飛了，大家的心怦怦直跳，有的人手心都冒汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最先掉下來(lái)，“咚”的一聲摔到了地上。接著是葉穎燃小組的“紙團(tuán)保護(hù)器”。緊跟著的是陳奕豪小組的“熱氣球”。然后是陳裕馨小組的“雨傘保護(hù)器1”。最后是我們小組的“雨傘保護(hù)器2”。

　　放飛結(jié)束后，大家迫不及待地跑向前去拿雞蛋保護(hù)器。每個(gè)人都信心滿滿地拆開(kāi)了保護(hù)器。陳梓熙拆開(kāi)了雞蛋保護(hù)器，看見(jiàn)雞蛋完好無(wú)損，高興得一跳三尺高，驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有碎！沒(méi)有碎！”我和季曉雯自言自語(yǔ)：“瘋了，都瘋了！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的也沒(méi)有碎。只見(jiàn)陳裕馨喜笑顏開(kāi)，陣奕豪也舉起雞蛋，高呼：“勝利了！”可是，韓雨桐小組和葉穎燃小組的雞蛋碎了�？蓱z的雞蛋像一名受傷的戰(zhàn)士，傷痕累累，鮮血直流。失敗了的小組們皺著眉頭，垂頭喪氣地走回教室。

　　真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

保護(hù)作文600字 篇3

　　有一天課間休息的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)小東西若隱若現(xiàn)地飛進(jìn)了教室。

　　我仔細(xì)一看，哇——原來(lái)是一個(gè)小精靈。它的身體小小的，頭戴一頂魔術(shù)帽，大大的眼睛可愛(ài)極了，背上的翅膀晶瑩剔透，它還穿著一件深藍(lán)色的小斗篷，一幅神秘兮兮的樣子。

　　“它來(lái)我們教室干嗎呢？”正當(dāng)我疑惑的時(shí)候。小精靈突然開(kāi)口說(shuō)話了：“你好，我叫樂(lè)樂(lè)。今天，我來(lái)檢查你們班級(jí)的衛(wèi)生情況！”我滿不在乎地說(shuō)：“我們教室不是很干凈嗎？哪還用得著你檢查！”“你看，這有幾片紙屑，那有一張廢紙巾，”樂(lè)樂(lè)認(rèn)真地說(shuō)�！熬瓦@么一點(diǎn)垃圾沒(méi)關(guān)系的啦！對(duì)環(huán)境沒(méi)什么影響的�！蔽也灰詾槿坏卮鸬�。樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了后一言不發(fā)，從口袋里掏出一個(gè)魔法水晶球。只見(jiàn)它閉著眼睛，口中嘰里咕嚕地念了一串咒語(yǔ)，剎那間，水晶球就放出了萬(wàn)道金光，刺得我們都睜不開(kāi)眼睛。等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，已經(jīng)身處未來(lái)世界中。只見(jiàn)眼前到處都是垃圾，蚊蟲(chóng)飛舞，臭氣熏天。我捂著鼻子問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“這是什么地方，怎么這么臟�。俊睒�(lè)樂(lè)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“看見(jiàn)了吧，這就是50年后你們的學(xué)校啊！俗話說(shuō)‘水滴石穿’，正是因?yàn)槟銈兠總�(gè)人都以為一點(diǎn)點(diǎn)垃圾無(wú)關(guān)緊要，積少成多，所以學(xué)校才會(huì)變成垃圾場(chǎng)！”聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，我一下子就面紅耳赤，慚愧地低下了頭。這時(shí)，眼前一閃，我們又回到了現(xiàn)代的教室里。我急忙把地上的`垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，并向樂(lè)樂(lè)道歉：“對(duì)不起，原來(lái)垃圾對(duì)環(huán)境的危害這么大！”

　　樂(lè)樂(lè)接著諄諄告誡我們：“保護(hù)環(huán)境，光靠個(gè)人是不夠的，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，不亂扔垃圾，更要學(xué)會(huì)給垃圾分類，多多植樹(shù)造林，打造青山綠水！”聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)的話，我終于明白了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“的意義。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，一起努力吧！

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