籃球作文600字【合集】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的籃球作文600字8篇，歡迎大家分享。

籃球作文600字 篇1

　　說到這籃球迷呀，不是我老爸，也不是我爺爺，而是我那只有8歲的表弟，他的事啊，三天三夜都說不完！

　　去年暑假，天格外藍，知了也開心地叫個不停，表弟和表姐來我們家小住一段日子。媽媽臨去上班前，囑咐我和表姐趕緊寫作業(yè)。媽媽走后，我乖乖的寫起了作業(yè)。可表弟按捺不住了，硬是把電視從1臺按到73臺，津津有味地看起了籃球，在客廳激動地又蹦又跳，還不時大吼一聲：“好球！”搞得我和姐姐只好出來發(fā)火：“別吵了，我們還要寫作業(yè)呢！姑姑叫你看鍋，三十分鐘把火關了，聽見沒？"“好球！”表弟眼都不斜看我們一下，還在那狂吼。我無奈地搖了搖頭，退回房間拿起耳塞將耳朵堵起來。

　　不知過了多久，我倆寫好了作業(yè)，正想小睡一會兒，一聲“加油，努力，打球要有爆發(fā)力！”如一道閃電劃破了寧靜，我和表姐氣得奪門而出，還沒開口，表弟不管三七二十一將我們拉到沙發(fā)前坐下，滔滔不絕地將他剛看到的知識，像輸營養(yǎng)液似的輸給我們。什么三分球啦，什么籃板球啦，什么三步上籃啦，全都娓娓道來，把我和表姐說得暈頭轉(zhuǎn)向，但卻佩服得五體投地。隨后，表弟又看起了籃球，那癡迷的程度，無法言喻。只見表弟兩眼緊盯電視，嘴里念念有詞，雙手合十放在胸前，來回走動。然后看見有一個穿黃衣服的投中了球，接著表弟就大吼一聲：“進了，萬歲！”圍著沙發(fā)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還把小紅旗搖得嘩嘩響，吹了一聲響響的.口哨，跟看世界杯一樣。

　　“嗞———砰”老媽回來了，表弟像突然想起了什么似的，連忙沖向廚房，“啊———”一聲殺豬般的嚎叫響徹云霄，那鍋里的東西成了一坨比非洲黑人還黑的樣子。老媽哭笑不得，“真是個小籃球迷！”表弟聽著，眼睛卻還瞟著電視，真是“兩耳不聞窗外事，一心只看籃球賽”��！

　　你說這個小“籃球迷”可愛嗎？如果你感興趣，可以來一睹他的風采。對了，他還有一句名言：此球只應天上有，人間難得幾回看。

籃球作文600字 篇2

　　體育課咯!體育課咯!上體育課咯!”同學們喊著。我們男生最喜歡上的就是體育課啦!我們能進行體育比賽，還能做一些體育活動。

　　體育課開始了，我們的老師——曾老師教我們最討厭的廣播體操，在練習廣播體操時，我是多么希望能快點能自由活動啊!過了十幾分鐘，可以自由活動了，我們直奔籃球場，開始我們的籃球比賽。我們分好了隊伍，我是和小昌、小迪、小恒、小濤、小聰。這幾位都是足球高手，老師知道我們的高姓大名之后，就與隔壁隊一組，對我們來說，這是個挑戰(zhàn)。

　　比賽開始了，我們爭了個發(fā)球權。我一個漂亮的.傳球，傳給了小恒，小恒一個詭異的動作把所以人甩在了后面，只有老師在小恒前面，小恒用他的子彈傳球傳給了小聰，小聰一個三分，進了。隔壁隊的隊長——楊帆隊長看見我們進了球，就沖我們那，之后一個三分來還以顏色。小迪把球傳了給我，我用我的絕招——蘭蝶劃云游身步把老師和同學甩在后面，一個上籃，得分。

　　老師見我這么能打，就什么時候都防著我，不讓我得分。我就傳給小濤，小濤一個絕殺三分球又進了。上半場的比賽結(jié)束，我們一起討論計劃，我們差不多結(jié)束前把球傳給小昌，因為老師不知道小昌的實力，中場休息完畢。經(jīng)過休息后，楊帆隊長特別發(fā)揮，連續(xù)拿下了15分，我們也不賴，拿下了13分。

　　現(xiàn)在場上比分是我們27比28，現(xiàn)在還剩下10秒時間，我們按照計劃行動，果然不出我所料，老師不知道小昌的實力，以為他很差，其實，他才是隊長。隔壁隊的人全部都在防我和小恒、小迪、小濤、小聰，沒在防小昌，小恒用他的子彈傳球傳給了小昌，小昌一個上籃，進了，拿下了兩分，所以，小昌是我們的“秘密武器”。比賽結(jié)束了，我們露出開心的笑臉，我們的小恒激動得把衣服都脫了……

　　這就是我們的籃球比賽。

籃球作文600字 篇3

　　在我生日的時候，爸爸給我買了一個籃球，并給我報了籃球班。

　　當時我只會用手拍幾下，教練看到后教了我?guī)讉�運球動作。我當時就自大地想：不就是幾個動作嗎，有什么難的！后來我一拍就掉了，原來打籃球也不容易。這時，我對籃球有了更大的興趣。

　　時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我一直非常認真地練著教練教的運球動作，因為下個星期要舉行一場新生練習賽。我練的膝蓋和腰都火辣辣得疼，就這樣連續(xù)地練了四天，我終于躺下了。

　　雖然我躺下了，但是一想到星期天要舉行新生練習賽的事，就停不下來，所以我迅速地起來，去體育廣場里和別人打比賽。

　　這時，一個籃球向我飛奔而來，我想躲也躲不掉。這個無情的籃球一下子打在了我的鼻梁上，疼得我眼冒金星。

　　到了星期天，我們和其他的人一起打了一場籃球賽，過了一會兒，我們以零比十二的成績慘敗了，我的心情十分低落。

　　當我灰心不想打籃球的時候，有一個人出現(xiàn)了，他溫柔地對我說：“有句話說得好：不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。你不能灰心，這才是一點小困難，在美國NBA的球員都是經(jīng)過了成千上萬的困難，才練出了一手好本領的！”

　　正因為他的幾句話，我才想再繼續(xù)打籃球的`。

　　之后，我每天寫完學校的作業(yè)之后，都非常認真地練習，同樣經(jīng)過了很多挫折之后，我終于打贏了一場比賽。經(jīng)歷了挫折的成功，感覺是無比美好的。

　　這時，我知道了生活上每一項才藝都要非一般的努力，不能馬虎，堅持不懈，這樣才能做好每一件事。

　　這時，我才真正理解了“不經(jīng)風雨，怎能見彩虹”的含義。

籃球作文600字 篇4

　　今天與往常沒什么兩樣，卻因為我班男生獲得了五年級男子籃球的總冠軍，而顯得異常難忘。同學們個個興高采烈，歡呼雀躍……

　　下午第二節(jié)課后，我們來到操場，只見比賽場地已是人山人海。雙方隊員早已準備就緒。他們個個鎮(zhèn)定自若，有的壓腿，有的在彎腰，有的在伸展著四肢……各自做著準備活動，好像對這場比賽充滿自信。

　　“嘟——” 比賽正式開始了，籃球就像一個頑皮的'小孩一樣在兩隊之間穿梭，現(xiàn)在球在我們隊，說不定下一秒就會被一班搶去，如果球在他們隊，可能不過一會兒就會被我們拿走，一分鐘過去了，三分鐘過去了，雙方還是一球未進。正當我想著為什么我班男生這樣遜時，突然聽見了喝彩聲。我心里一驚：難道一班進球了？定睛一看，原來是我班體育委員羅梓文進了一球，“耶！”我們歡呼起來。

　　比賽繼續(xù)進行，沒過多長時間，對方也進了一球。二比二，雙方旗鼓相當，打成平手，最激烈的比賽才剛剛開始。

　　最驚人的是羅梓文。當一個隊友把球傳給他時，他便像一只海豚跳出水面一樣，一下接住了球，大步流星地沖向了籃球架。在他準備投的一瞬間，幾個一班隊員也連忙跑了過來，把羅梓文圍在了中間。哎，這可怎么辦呢？我們?yōu)榱_梓文捏了一把汗。真是好樣的！面對重重包圍，羅梓文從容不迫，只見他飛速環(huán)顧了一下四周，再帶著球來了個“華麗的轉(zhuǎn)身”，然后奮力一躍，把球拋向了籃筐。一班同學也跳了起來，試圖攔住他，卻撲了個空。羅梓文的這一進球贏得了大家的陣陣掌聲。再看看一班，他們也不甘示弱，一連進了幾個球。我班的隊員也做著很好的防御，盡力攔住一班。

　　“嘟——”比賽結(jié)束了。我們以六比五的微弱優(yōu)勢，贏得了勝利！我們會一直記住這一天！

籃球作文600字 篇5

　　我小時候就為打籃球時帥氣的動作而著迷，自此我也一直對打籃球有著很大的興趣，也讓它變成了我的拿手好戲。

　　剛開始練習籃球，我是在專業(yè)籃球訓練營學習了基本功，我著迷于那些帥氣靈活的花式運球，所以我先跟教練一起學習了各種運球的招式。等我的基本功練得差不多了，我就開始抱著球來到籃筐下嘗試投籃。起初，我只能在距離籃筐比較近的劃線區(qū)域里投籃，漸漸地我開始去嘗試和挑戰(zhàn)更遠一點的投籃點。在我嘗試投第一個三分時，媽媽給我拍下了一段視頻。只見我運球來到三分線上，一蹲，瞄準，往前跳，再投出去，鏡頭隨著那顆球劃出了一道完美的弧線，只聽那皮球略過球網(wǎng)的'聲音，我舉高了雙臂，笑容滿面地呼喊著，“球進了！球進了！”

　　在班上我的投球技術第二，和同學玩球時，我常常為自己得不到球而感到苦惱。這種心態(tài)很多時候都會消耗我展示自己拿手好戲的積極性。又是天氣明媚的一天，一場籃球比賽讓我明白了這是一個團隊的運動。在班級組織的籃球比賽中，我為自己隊伍的比分落后而感到焦急，我也愈加熱衷于單打獨斗，在頻頻失誤之后，我努力使自己內(nèi)心平靜了下來，我開始與隊友溝通交流，我們商量著你控球，我投球，他后衛(wèi)，每個人都盡力做到最好。這或許就是籃球的魅力吧，我們在合作的快樂中收獲了比賽的勝利，我也收獲了隊友們的贊揚，隊友們都說：“打籃球真是你的拿手好戲，我們下次還一起做隊友！”其實我也是這樣想的：無兄弟，不籃球！

　　這個拿手好戲讓我收獲了自信，也懂得了團隊合作的重要性。我要把打籃球練得更好，成為真正的“灌籃高手”。

籃球作文600字 篇6

　　今天，是籃球比賽關鍵性的一天，因為我們班是與每次都坐擁頭把交椅、實力雄厚的二班比拼。

　　“開始比賽！”，裁判員一聲令下，我方8號選手李昊文，利用高大健壯的身體成功搶球，傳給了李卓遠，李卓遠一個后撤，再一個前突，把敵方選手打了個措手不及，可惜，那球就像跟我們班作對似的，咕嚕一下彈了出去。此時，對方搶到球權。我方迅速改變了陣型，對方選手在三分線上周游一圈，突然望見左上方有一個突破口，猛的從縫隙中竄了進方，陳可狄一下子反應過來，迅速奔去，攔下來他的路，可卻不知敵方兩人已在三分線上，沒人防守。

　　“傳球！”對方球員大喊一聲，把球傳給了對方隊員，對方隊友左腳一跨，“唰”的一聲就投進了，我方選手開始進攻，李卓遠卡在三分線上，面對敵方的防守，他絲毫不畏懼，他左上往前，右腿突然在剎那間狂奔了出去，對方選手面對李卓遠的強烈攻擊，他絲毫沒有示弱。李卓遠把球傳給了正在三分線上等待機會的陳可狄，陳可狄望見了二班嚴密的防御，他兩腳一跨，雙手一抬球就以急快的速度向籃筐飛去�！斑M了！”，我方選手高興的`不得了。有的手舞足蹈，有的高興的一蹦三尺高，有的繞著整個操場亂跑……

　　到了絕殺之時，每個人的心里都繃得緊的，生怕有一個小錯誤。此時我方17：18落后一分。對方選手利用輕巧的作戰(zhàn)方式又進了兩球，“17：22”時，我們都放棄了，可是奇跡就在此時出現(xiàn)了，李卓遠兩次硬生生的把球拿到了自己手里，兩個三分，成功的把比分扮成了“23：22“.“比賽結(jié)束！”，裁判員喊道，“六班贏！”。

　　這場比賽太激烈了，我們終于戰(zhàn)勝了二班，同學們的心情無比激動。這場比賽寄予了我們極大的鼓勵。相信這次比賽我們一定會拿年級第一的。六班加油！

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