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實(shí)用的表揚(yáng)作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的表揚(yáng)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
表揚(yáng)作文600字 篇1
童年，像一條長又長的道路，是不是會(huì)有小小的石頭攔著你，也時(shí)不時(shí)會(huì)有小鳥迎著你歌唱。
從一年級(jí)起，我的作文水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找作文班，沒有用；手把手地教我，沒有用。有一天，我跟著朋友，走向書的世界，嗅著書香，欣賞著一個(gè)又一個(gè)小故事。
這天，老師拿著一疊作文，走上講臺(tái)，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。終于，她清了清嗓子，說：“現(xiàn)在我來宣布一下這次作文寫得比較好的同學(xué)�！蔽译p手握拳，心里有點(diǎn)兒喪氣。肯定不會(huì)有我的，我的作文寫得那么不好……我最討厭發(fā)作文的時(shí)候，每一次的失望，都來自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評(píng)更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說：“喂，你被點(diǎn)到啦！你怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學(xué)都羨慕的.看著我。我松開雙手，長舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個(gè)小小的酒窩也露了出來。她說：“這次作文有進(jìn)步，下次繼續(xù)努力�！彼闷鹞业淖魑模挚戳艘槐�，說：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個(gè)字寫錯(cuò)了哦，這個(gè)句子就有點(diǎn)不通順，讀起來怪怪的。如果你再多看點(diǎn)書，不要粗心大意，一定會(huì)寫的越來越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長長的秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動(dòng)，淡淡的笑了……
我得到了表揚(yáng)！我終于得到了老師的表揚(yáng)！
表揚(yáng)作文600字 篇2
“唉！又考得不好！回去了怎么面對(duì)父母��！”我望著那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說。不用說，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì)怎么說我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門。門開了，是媽媽開的。一開門媽媽就輕柔地問：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒有回答。我心里想：也許過一會(huì)兒媽媽就不會(huì)對(duì)我這么好了。我很難過，強(qiáng)忍住要奪眶而出的淚，說了一聲：“考了83分�！蔽野杨^埋得很低，很有心理準(zhǔn)備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認(rèn)了，誰讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒想到媽媽只說了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了。”我用小得不能再小的聲音回答道，可媽媽還是聽到了。
“盡力了就沒什么可說的'了�！闭f著，媽媽就去準(zhǔn)備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來泡茶，他看見了我，順便問了一句：“怎么啦？什么事��？”
“我才考了83分�！蔽以僖矇阂植蛔×�，就哭了起來。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)啊！不過是這次考差了，就這么沮喪�。∑鋵�(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說，“以后上課要認(rèn)真聽講，做題要細(xì)心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值脑捳f完了，又轉(zhuǎn)身回房間去了�？晌覅s久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒有批評(píng)我，我本應(yīng)該高興才是，可心里總感覺酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來強(qiáng)多了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì)忘記爸爸給我講的這番話，他教會(huì)了我自信，要樂觀，使我得到了一直以來渴求的鼓勵(lì)。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表揚(yáng)。
表揚(yáng)作文600字 篇3
永春牛林是一個(gè)美麗的地方。因?yàn)槲腋赣H的公司組織了一次旅游，我有幸和父親一起去了那里。
牛木林是由山形成的天然山林，我們的瀏覽全靠登山。在山腳下，每個(gè)人都?xì)g呼起來，爬上通往山頂?shù)男÷贰！昂�，我什么時(shí)候才能爬完樓梯?”我好累啊!”我不耐煩地在心里嘀咕著�！昂佟瓨涫蔷G色的，花是紅色的……一首優(yōu)美的民歌吸引了我們。看，一個(gè)五十多歲的清潔工，黝黑的皮膚，凌亂的.頭發(fā)，手里拿著一把掃帚，一邊掃地一邊唱歌。通過導(dǎo)游的介紹，我們知道他是山里最盡職的清潔工。他不是累了嗎?我休息時(shí)跑了過去。又好奇又興奮地問:“叔叔，我聽說你正在山上到處跑撿垃圾呢�！蹦悴焕蹎�?”他抬起頭，笑著說:“你累什么?”我已經(jīng)習(xí)慣了。有許多游客和不道德的人。我只是讓那些可愛的游客看看我們可愛的山。哈哈!他的聲音像洪鐘，平靜而豁達(dá)。一種欽佩之情油然而生�！澳阏嬗哪�!”我和他一起笑了。順便說一句，教我那首歌吧。清潔工放下掃帚說:“這是我自己編的，我教你�！边@首歌是在沙葉子的跳動(dòng)中唱出來的。
我繼續(xù)爬山。當(dāng)我經(jīng)過蝴蝶瀑布的下層時(shí)，我又看到了清潔工。他冒險(xiǎn)在湖邊撿垃圾。我們的大個(gè)子害怕呆在湖邊，但最后我還是盼望著他。他遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)，我們很高興。我們又開始爬山。在路上，我總是哼著那支曲子，心里很是得意，爸爸問:“多么善良，快樂，以后我會(huì)把你帶回來的�！薄昂昧�。”
五個(gè)小時(shí)的攀登就結(jié)束了。當(dāng)我們到達(dá)目標(biāo)蝴蝶瀑布時(shí)，每個(gè)人都很高興。就是那個(gè)數(shù)字。他在給一個(gè)亂扔?xùn)|西的乘客做思想教育�！叭硕嗪冒�!”這是優(yōu)點(diǎn)之一。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我親愛的女兒。”爸爸笑著對(duì)我說。是的，他人很好。每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
“哈哈，牛木林的樹是綠色的，牛木林的花是紅色的，牛木林人很多。牛魔林太可愛了!”
表揚(yáng)作文600字 篇4
今天我的心情很好，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲冶槐頁P(yáng)了。
昨天老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，老師說希望我們能夠獨(dú)立完成。等到今天一早，老師就讓班長將作業(yè)給收上去了。
到上老師的課后，全班的同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的座位上。沒有想到的是，老師最先就朝著我們說道，昨天的家庭作業(yè)里，全班的錯(cuò)誤率已然高達(dá)百分百，就差全軍覆沒了。當(dāng)老師說到這個(gè)時(shí)候的時(shí)候，突然就看向了我，接著又朝著全班同學(xué)的面道：“這一次作業(yè)，最該表揚(yáng)的是我班的陽同學(xué)�！苯又蠋熥叩搅宋业纳磉�，拍了拍我的肩膀，復(fù)道：“全班四十幾個(gè)人就一個(gè)認(rèn)將昨天的那道題目給做了出來�！�
老師的這句話一說出來，班上的同學(xué)們?nèi)伎聪蛄宋�，我這還是第一次接受到了全班所有人的'視線。一下子，我變得別扭起來，但是我的心里還是無比高興。但是，接下來的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著自己的作業(yè)本去講臺(tái)上，朝著全班所有人的面，將這道題目的解題過程寫下來。
這對(duì)我來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，但最終我還是在老師的鼓勵(lì)下走上了講臺(tái)。一開始我說話還有一些的結(jié)巴，但是很快的，我就調(diào)整了自己的狀態(tài)。一番講解下來，越來越順暢。今天的這一天，可以算是我收獲最大的一天了，也是最高興的一天。
今天放學(xué)回了家后，我興沖沖的將我的作業(yè)本拿給了家人看，我的家人們也都表揚(yáng)了我一番。特別是我說這道題目，全班就只有我做出來后，家人們更是為我鼓起了掌。
今天，我被表揚(yáng)了，被老師表揚(yáng)了，還被家人表揚(yáng)了，今天是難忘的一天。
表揚(yáng)作文600字 篇5
那一刻，那句話，字字觸動(dòng)著我的心，那一刻，我的世界春暖花開。
——題記
都說往事隨風(fēng)，似乎吹過了，什么也沒留下，而有些事，即使早已過去，卻會(huì)在你的心底，烙上深深的印記。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)語文課上，老師讓比賽讀課文，那時(shí)候，爭強(qiáng)好勝的我認(rèn)為我一定要讀的最好。在我之前的同學(xué)都讀的平平淡淡，老師仿佛有些不高興，輪到我了，那時(shí)我根本不懂什么是害怕，站起來就大聲的讀，盡可能地用我那稚嫩的童音把課文讀的有感情些，一字一句，抑揚(yáng)頓挫。
終于，我順利地讀完了，抬頭一看，老師正笑瞇瞇的看著我，并且讓全班同學(xué)為我鼓掌，我沉醉在掌聲中，覺得那聲音比一個(gè)世紀(jì)都要長，然后，老師說我讀的棒極了，尤其是中間的一句“甜甜的”，老師說我的聲音讓他感覺好像回到了童年，讓她的.心都覺得好甜好甜，還讓我又向全班同學(xué)做了次示范。
當(dāng)時(shí)，老師的那句話，字字觸動(dòng)了我的心，那一刻，我的世界春暖花開，就好像我讀的那句課文一樣“甜甜的”。
也許就是因?yàn)樾r(shí)候受到老師的多次類似這樣的表揚(yáng)，也才使我自信樂觀吧，失敗的時(shí)候，想想那句話“你是最棒的”，就不畏懼前方布滿荊棘的路；想想老師給我的笑容，就會(huì)嘗試著把困難都看淡些；想想那掌聲，就覺得自己其實(shí)已經(jīng)很幸福。
記得那晚放學(xué)回家，我的小嘴嘰嘰喳喳個(gè)不停，繪聲繪色地向媽媽描述著我受老師表揚(yáng)的經(jīng)歷，覺得心底有一朵花悄悄綻開，很美的一朵花，淡藍(lán)色花瓣蔓延蔓延，蓋住了所有。
現(xiàn)在想起那位老師，心里還是很感激她，也許他的一句話是不經(jīng)意的，卻在我的心底烙上深深的印記，可能一輩子我都不會(huì)忘記這次經(jīng)歷。
這次經(jīng)歷，讓我自信樂觀，同樣，也教會(huì)了我去鼓勵(lì)別人，讓更多的人相信自己，也讓他們的世界同樣春暖花開。
表揚(yáng)作文600字 篇6
尊敬的老師
您們好：我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的'。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段繼寧很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)�？吹健澳阕畎簟�，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚(yáng)。
的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
xxx
xx年xx月xx日
表揚(yáng)作文600字 篇7
從我懂事到現(xiàn)在，我得到過很多表揚(yáng)，比賽得獎(jiǎng)了，會(huì)收拾自己的房間，考試考得好……表揚(yáng)就像天上明亮的星星，指引我前行，給我自信。我最開心的是我得到了爸爸媽媽得表揚(yáng)。
那時(shí)一個(gè)夜深人靜的晚上。媽媽發(fā)燒了，可是爸爸在加班，來不及趕到家，只見媽媽累得在沙發(fā)上躺著，動(dòng)也不動(dòng)，臉也因?yàn)榘l(fā)燒，紅彤彤的了。也許是因?yàn)槔洌瑡寢尩纳眢w蜷縮在一起。
我心里又難過，又擔(dān)心。難過是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)真的太辛苦了，擔(dān)心的是，媽媽難不難受？我努力的回憶媽媽是怎么照顧我的，于是我跑到醫(yī)藥柜前，先拿出了耳溫槍，然后跑到沙發(fā)前，用我的小手輕輕的摸了一下媽媽的`額頭，把媽媽一邊的頭發(fā)輕輕的放在耳后，媽媽一測(cè)體溫，果真燒到了38°了。我焦急萬分：怎么辦？我該怎么照顧媽媽呢？“對(duì)！先幫媽媽泡一杯熱騰騰的泡騰片！” 我自言自語道。
端著水杯，我輕輕得叫了一聲：“媽媽，您多喝水，發(fā)燒了，要補(bǔ)充水分�！� 媽媽疲憊地睜開雙眼，硬撐著爬了起來：“寶貝，你自己去玩兒吧！” 我搖搖頭，說：“不，我不要！媽媽生病了，我要照顧你！” 媽媽乖乖地把水喝光了。我突然想起媽媽以前用濕毛巾給我敷過額頭，也可以退燒。我趕緊拿來了濕毛巾，認(rèn)真地疊成一個(gè)長條，很小心地搭在媽媽額頭上。
不知不覺，聽見開門的聲音，爸爸回來了。我連忙迎上去，爸爸焦急地問：“寶貝，媽媽怎么樣啦？” 我一五一十的告訴了爸爸。爸爸緊緊的抱了我一下。媽媽在一旁輕輕地說：“多虧了米倉，現(xiàn)在好多啦�！� 媽媽一邊說著一邊撫摸著我的頭。爸爸開心地說：“我們的寶貝長大了，會(huì)關(guān)心別人了，真棒！” 媽媽欣慰地說：“真棒！我們的米倉真的長大了�！�
被表揚(yáng)過的我，心里像蜜糖那么甜，不好意思地笑了。我很高興，我長大了，照顧媽媽是我應(yīng)該做的事情。這次是我第一次照顧媽媽得到的表揚(yáng)，感恩父母也是我們應(yīng)該做到的，我以后也會(huì)繼續(xù)這樣做。
表揚(yáng)作文600字 篇8
曾經(jīng)受到過很多次表場(chǎng)，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表揚(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段，期未快放學(xué)了，語文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點(diǎn)沒暈過去。天啊﹗本小姐天生就怕寫作文，周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺(tái)前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習(xí)作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)��！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無所不能的電腦，我便開始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺(tái)前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺(tái)前，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評(píng)我，可沒想到老師竟當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我。語文老師說：“你朗讀的.這篇作文寫得很好，語言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實(shí)，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧！”聽了老師的這些鼓勵(lì)，頓時(shí)，我感到特別開心。對(duì)于作文一向?qū)懙貌惶玫奈�，同學(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍(lán)，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀！
表揚(yáng)作文600字 篇9
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我受到過老師許多次表揚(yáng)，但有一次表揚(yáng)，是我最難以忘懷的。
三年級(jí)上學(xué)期，方老師接任我們班的語文老師，她要求我們每周末寫一篇作文。還記得第一周讓我們寫的是一個(gè)命題作文：我的一件“丑”事。我們都按要求在周末完成了這篇作文。幾天后的一節(jié)語文課上，方老師捧著厚厚的作文本來了，但是她的表情很嚴(yán)肅，由于我們都不知道為什么，所以全班同學(xué)都呆住了。過了一會(huì)兒，方老師才開始說話：“這次的作文寫得很不好�！闭f著，舉了舉手中的兩本作文本，“只有兩位同學(xué)的作文寫得比較好，我現(xiàn)在讀給大家聽聽，希望你們聽了之后能向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好作文。”
這時(shí)，我的心撲通撲通地跳了起來。心想：我們班作文寫得好的人很多，肯定沒有我的份了。正在這時(shí)，我卻聽到了我的'名字，高興得差點(diǎn)跳了起來。“這次作文寫得比較好的同學(xué)是陳曦和劉佳琦。下面我就來讀一下劉佳琦的作文：我經(jīng)歷過的小事很多，但是有一件事情讓我記憶猶新……”當(dāng)方老師讀到“媽媽，這車廂的兩邊怎么裝了兩面鏡子呀？”這句話時(shí)，同學(xué)們都大笑起來。這可是我第一次被老師當(dāng)堂讀作文呀！我感覺到自己的臉在發(fā)燒，心又撲通撲通地跳了起來，低著頭不敢看老師和同學(xué)們。一會(huì)兒，方老師把我的作文讀完了，說：“劉佳琦的作文進(jìn)步很快，大家要向她學(xué)習(xí)呀！”同學(xué)們聽了老師的話，都不約而同地看著我鼓掌。我慢慢抬起頭，看著同學(xué)們投來羨慕的目光，我真的很開心，激動(dòng)得淚水在眼里只打轉(zhuǎn)呢。
那一次受表揚(yáng)，給了我一種無聲的支持和鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛诉@次表揚(yáng)，讓我增強(qiáng)了自信心，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步！
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