故事作文600字3篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的故事作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

故事作文600字 篇1

　　我要講的是一則水的故事。它發(fā)生在100年以后。

　　“滴答”，一滴水落下來，打破了沉靜，人們爭先恐后地簇擁上去，想讓它滋潤自己干澀已久的嘴唇�？蛇@滴水滴落到地面上，很快滲進土壤里。因為，這是地球上最后一滴水，所以，人們最后的那點希望也隨之破滅。頃刻間，他們仿佛蒼老了許多，“老天啊，我們已經(jīng)認識到了錯誤，請再給我一次機會吧！”人們不約而同地把目光投向角落里。角落里有一張普通的木床，上面躺著一位生命垂危的老人。他用沙啞的嗓音說完了最后一句話，絕望地閉上了眼睛，眼角流下兩顆渾濁的淚珠，死了。人們?yōu)樗�惋惜，同時也在反省自己，沉默在人們之間徘徊。

　　這時，一道銀白色的光線劃過天空，啊，近了，是一只飛碟。

　　從飛碟上走下來一個身材高大的巨人。他身穿一件黑色禮服，領口系著一只紅蝴蝶結(jié)，一派翩翩紳士打扮人們用驚奇的'目光打量著這個天外來客。他開口了：“我是100世紀的未來人，從時空隧道的另一頭來的。我來是想把水還給你們，你們已經(jīng)受到懲罰！”人們那呆滯而又暗淡的眼睛里重新燃燒起希望之火，眼睛了流露出乞求、渴望的目光。他們齊刷刷地跪在地上，伸出雙手，準備接受水的滋潤。巨人從懷中拿出一只精巧的小水壺，把水灑向大地。水落在人們干澀的嘴唇上，舒服極了！地球上立刻生機勃勃：花草樹木都綻開了笑臉；泉水潺潺地流動著，唱著歡快的樂曲。人們又對未來充滿了憧憬。

　　巨人用嚴峻的口吻說：“地球人，機會只有一次，要珍惜啊！”說完，便消失在白煙中。

　　“要珍惜��！要珍惜��！要~”回聲不斷響起，震撼著人們的心靈。

故事作文600字 篇2

　　書，是人類的階梯；書，是血脈精神的傳承；書，是歷史文化的積淀。古人言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莎士比亞也曾說過：“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！比缃竦奈覀儯�也要讓書香浸潤心靈的田野，讓讀書伴我們成長。

　　我隱隱約約的記得，在我很小時，總是依偎在母親懷中，聽著她講述每一個童話故事，令我仿佛置身于童話世界。我親眼見證丑小鴨變成白天鵝的完美蛻變，我聆聽夜鶯美好動人的歌聲，我贊嘆皇帝的新裝中小男孩的誠實……

　　上二年級后，我擁有了第一本屬于自己的文字書——十萬個為什么。這本書分別介紹了多方面的內(nèi)容，有著簡潔明了的文字、豐富多彩的圖畫，把一些深奧抽象的科學知識描繪的通俗易通、充滿童趣。在書中，我知道了世上最小的種子是天鵝絨蘭的種子，我明白了柳樹是因為它身上的真菌才會發(fā)光，我懂得了鐵樹并不是千年開花。夜深了，我卻依舊不倦地翻著書，細細品讀……

　　開始學會寫作文時，我便把眼光放到了文學作品上，從窗邊的小豆豆一字一字讀到老人與海，通過它們，我學會了很多技巧。我嘗試著把我所積累下來的好詞好句應用到作文中，于是，在我的筆下便有了許多栩栩如生的人物。在四年級的一次考試中，我的作文以29的`高分穩(wěn)居全班第一，老師有時也會把我的作文當做范文來讀，我的作文水平越來越高。

　　一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心。

　　一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動力。

　　一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。

　　書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

故事作文600字 篇3

　　小到大讀過無數(shù)的書。

　　書真是個好東西，最先讓我領悟到的，是那本《悲慘世界》。

　　作為一本世界名著，它即有名著的內(nèi)涵與玄妙，又有平常小說打動人心的地方，一開始，我覺得這本書很薄，又在媽媽的極力推薦下讀了這本書。它是我第一本有欲望去讀透它的書。

　　直到有一次和幾個年齡相仿的同伴聊及此書，談到法國著名作家雨果寫的《悲慘世界》。談到對這本書的看法時，我聽到了各種各樣的回答，概括起來大概是：“這本書很無聊，我懶得看�！鄙踔劣腥擞檬挚鋸埖乇葎澚诉@本書的大小及厚度，他用手狠狠地劃了一個大圈，好像在為自己劃清地盤．我卻為此感到吃驚。

　　“這就是原版和精編版的不同�！眿寢屄劥�，大笑道。

　　“我要看這樣大，這樣厚的那款！”

　　隔天，那肥重的書就出現(xiàn)在了媽媽的購物籃里，它是被我興沖沖地捧回家的，我心想“我要從頭到尾，一字不落地看完這本書”。

　　這當然是幻想，當年的我自然沒有那么多的耐心讀完一本像語文課本一樣要細細回讀的文字，所以可以發(fā)現(xiàn)，那本書的第一頁的邊角已經(jīng)被翻折了好幾下，那是被讀過的印跡，除此之外，還有那最后一頁四行詩下被水筆勾畫的痕跡。那些直線極為難看，很顯然沒有用到尺子，還有那幾個文字下面畫了一顆五角星，通常是畫重點用的，而畫在這里，有點悲哀。

　　直到現(xiàn)在都沒有讀完這本書。可想而知，只是看過精編版的我，無法得知這本原著一半的'精彩，更無法領略到偉大的法國作家雨果一半的奇思異想，我或許永遠都不會知道，那時人民的疾苦。

　　我多想在若干年后翻閱這本原著。可是多年之后，我或許忘了我曾經(jīng)買過這本書，忘了它的歷史，甚至作者。因為這畢竟是以后的事了，我不能確定。

　　每每在家中的書房看見這本書，看見上面那鮮紅的四個大字，我的心就會撕裂般疼痛。

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