我的故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文1
當(dāng)我剛剛?cè)雽W(xué)，我就每天看見(jiàn)大哥哥大姐姐的胸前飄蕩著鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是的我，是多么羨慕啊，每天做夢(mèng)都?jí)舻阶约赫驹趪?guó)旗下，敬著隊(duì)禮，胸前飄揚(yáng)這紅領(lǐng)巾，是多么自豪，神氣啊！終于，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
我第一批被掛上了紅領(lǐng)巾。那時(shí)，大姐姐手上拿著一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到我的.面前，幫我掛上了紅領(lǐng)巾。我當(dāng)時(shí)是那么的激動(dòng)啊，連忙向那位姐姐敬了一個(gè)隊(duì)禮，那次可是我第一次掛著紅領(lǐng)巾敬隊(duì)禮，我真的好高興啊，真想跳起來(lái)說(shuō)：“我是少先隊(duì)員了，我有紅領(lǐng)巾了，我太高興了�！被氐浇淌遥揖桶堰@句壓抑在我心里的話大聲喊了出來(lái)，那叫一個(gè)爽快�；氐郊液螅揖鸵恢鄙岵坏冒鸭t領(lǐng)巾摘下來(lái)，吃飯掛著，做作業(yè)掛著，反正是走到哪掛到哪。
睡覺(jué)了，我就把紅領(lǐng)巾輕輕的折好，放在我的床頭邊，一邊睡覺(jué)，一邊抱著紅領(lǐng)巾，睡的可香了呢！我很貪玩，只要一到周末，我就會(huì)不顧寫(xiě)作業(yè)和朋友們一起玩，這時(shí)紅領(lǐng)巾就會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“林璐貝，你怎么不做作業(yè)就去玩呢，要把作業(yè)做完才能去，否則你就不配當(dāng)少先隊(duì)員！”紅領(lǐng)巾就像一個(gè)老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我。紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴我度過(guò)5年，它每天都不斷的提醒我。
當(dāng)我撒謊了，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！痹谖沂艿酱煺蹠r(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)我：“每個(gè)人都會(huì)受到挫折，只要你勇敢去面對(duì)就可以了。”當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，它又會(huì)提醒我：“要更加努力，不要驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！奔t領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征；是革命勝利的象征；是烈士們勇敢拼搏的象征！我愛(ài)紅領(lǐng)巾，我要更加珍惜紅領(lǐng)巾！
我的故事作文2
事情發(fā)生在我5歲那年。
那時(shí)候我還在讀一年級(jí)，中午要回家吃飯，慈祥的奶奶早就把飯菜弄好了，正等我吃飯呢！吃晚飯，我便熱得不得了。奶奶就給我洗了個(gè)澡，洗完澡可真舒服。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一只母雞“咯咯咯”地叫了起來(lái)。正閑著沒(méi)事干的我一聽(tīng)到雞叫就一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有事干了�？粗u在樹(shù)蔭下盛陰，想必它也很熱，要不也給雞洗一個(gè)澡吧！
說(shuō)干就干。第一步：把雞捉來(lái)。我便去抓我追呀追，它跑呀跑，這雞可真有兩下子呀！不過(guò)遇上我我可倒霉了。我可是武林高手中的跑步高手，不一會(huì)兒，雞就被我抓住了，用繩索把它捆了起來(lái)，動(dòng)彈不得。
第二步：洗。我抓著雞往水里扔，一丟下去它便“嗖”的一下起來(lái)了，我摸了摸水，嗯有點(diǎn)冷了，我用勺子勺了一勺熱水，再把雞扔了下去，可雞還是“嗖”的一下起來(lái)了，我先倒冷水，接著熱水，冷水，熱水，冷水，倒得水都快漲出來(lái)了。這下水不冷不熱了，終于開(kāi)洗了，我抓著雞，用手潑水潑在雞身上，用刷子刷它，把它洗的干干凈凈，油光發(fā)亮。
第三步：吹，我洗完頭發(fā)都會(huì)用吹風(fēng)機(jī)吹干的，它身上的羽發(fā)像頭發(fā)，就用吹風(fēng)機(jī)把它吹干吧！我把它抱到了房間，把吹風(fēng)機(jī)拿出來(lái)，對(duì)著它吹，它的毛一下子就蓬起來(lái)了，哎呀，要逃了，我一把抓住它的`脖子，抓的緊緊的，生怕它逃了，有繼續(xù)吹，終于吹干了，把它放回原處，就去上學(xué)的》
放學(xué)回家后，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶便大叫：“雞死了，雞死了�！蔽页鋈タ戳艘幌拢钦缦丛璧碾u，一看便知道是被我折騰死的，我如實(shí)的更奶奶說(shuō)了，奶奶氣的不得了，這可是我們家唯一一只會(huì)下蛋的雞。這下，奶奶不管到哪，都會(huì)跟別人說(shuō)起這件事，這下我可囧大了。
這就是我的故事，讓奶奶又氣又笑的傻事，讓我難忘的一件事。
我的故事作文3
雖說(shuō)從小學(xué)起大家就開(kāi)始寫(xiě)作文了，但說(shuō)到底，真正學(xué)習(xí)寫(xiě)作文是在高三。反正我是在高三學(xué)的。若有人能在高一高二就搞定作文，那實(shí)在太可怕了。本文主要給那些像我一樣沒(méi)有任何寫(xiě)作天賦的人看。是的，沒(méi)有天賦已不是理由，面對(duì)高考，你能做的只有一件事：
寫(xiě)好作文。
寫(xiě)作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀察大自然，耳朵發(fā)覺(jué)大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫(xiě)作文靠的是心，只要你有一棵熱愛(ài)作文的心，沒(méi)有什么是寫(xiě)不出來(lái)的。但你如果把作文想的.如同惡魔一樣，就很難寫(xiě)出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會(huì)把作文寫(xiě)的更好。也可以去看看作文書(shū)，老師不是常說(shuō)嗎？要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個(gè)采集本，專(zhuān)門(mén)偷取好詞好句。
寫(xiě)作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會(huì)變垃圾，因?yàn)槟銓?xiě)600字作文，寫(xiě)200字湊數(shù)不久行了那？那你寫(xiě)屁作文。如果你繼續(xù)那樣寫(xiě)作文，你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到作文其中的美妙，樂(lè)趣。寫(xiě)作文最好帶有高興的心情寫(xiě)，不然的話，作文兄弟是不會(huì)給你什么好文章的。
最主要的是，寫(xiě)作文不僅可以將自己對(duì)近期發(fā)生的事情寫(xiě)上，并寫(xiě)出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的詞語(yǔ)，自己適當(dāng)?shù)膶?xiě)上一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，甚至是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，如那個(gè)什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”這些詞語(yǔ)都可以參進(jìn)去，能使這篇文章既幽默有風(fēng)趣。沒(méi)有了老師教的那種嚴(yán)肅，不知變通的死板。在那樣的環(huán)境下寫(xiě)的作文也不會(huì)是什么好文章，想寫(xiě)隨寫(xiě)，要寫(xiě)就隨心所欲的寫(xiě)，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實(shí)，最牛逼的作文！
我的故事作文4
都是電腦造成的麻煩！
計(jì)算機(jī)是如此現(xiàn)代化，但有許多病毒，我又愛(ài)又恨。
計(jì)算機(jī)很容易被病毒入侵。我的寶貝筆記本電腦曾經(jīng)被病毒入侵過(guò)。
那天，我在家度假。當(dāng)我有空的時(shí)候，我打開(kāi)了電腦。我玩了很長(zhǎng)時(shí)間。電腦有點(diǎn)熱。我很快關(guān)掉電源，去吃晚飯了。
中午，我腦海中的“蜘蛛”大聲叫著去上網(wǎng)。最后，當(dāng)我父母去上班時(shí)，我迫不及待地跑去電腦前。
我插入插頭，打開(kāi)電源，輸入密碼，然后打開(kāi)電腦。一系列流暢的動(dòng)作讓我覺(jué)得不可思議。如果我跑得這么慢，我就快要和蝸牛競(jìng)爭(zhēng)了。現(xiàn)在它可以這么快！
我一打開(kāi)電腦就迫不及待地想上網(wǎng)沖浪。當(dāng)我漫游互聯(lián)網(wǎng)世界時(shí)，我沒(méi)想到會(huì)有病毒制造麻煩，于是電腦崩潰了。
當(dāng)時(shí)，我被驚呆了，我腦海中那個(gè)叫喊著上網(wǎng)的“蜘蛛”停止了搗亂。我的整個(gè)想法是“哦，太可怕了，我該怎么辦”我真的想哭而不流淚。我不知所措。
我擔(dān)心我必須強(qiáng)制關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
該死的電腦病毒，我必須摧毀你！但是現(xiàn)在呢？跟爸爸談?wù)�？不，必須有一個(gè)竹筍肉絲！但是把它藏起來(lái)？不，爸爸一打開(kāi)電腦就聽(tīng)不懂。算了吧，你最好向你父親自首。這樣，您就可以坦誠(chéng)和寬容。
晚上，家里多云。我主動(dòng)去找父親，把整個(gè)故事告訴他。我正等著父親的晴天霹靂，但我聽(tīng)到了父親的'笑聲：“是的，是的。”；沒(méi)關(guān)系，使用殺毒軟件“我很困惑。經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，我突然意識(shí)到我松了一口氣。
這都是電腦造成的麻煩。我擔(dān)心了很久。看來(lái)我們今后應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓有技能的人能夠勇敢。
我的故事作文5
在幼年時(shí)代，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
那時(shí)我在上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)每人的手里都有一本自己喜愛(ài)的書(shū)，他們以此為榮，互相炫耀。我也不甘落后，下午一放學(xué)，我就讓媽媽到書(shū)店買(mǎi)了本童話書(shū)。媽媽一聽(tīng)，欣喜地說(shuō)：“孩子，你也喜歡書(shū)呀�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮穑骸班拧堑模堑��！逼鋵�(shí)，我一點(diǎn)兒也不喜歡書(shū)，只是為了面子。
書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，��！原來(lái)書(shū)是那么的有趣。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里有數(shù)不盡快樂(lè)。
每天，我除了吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)，其余的時(shí)間都在看書(shū)。在書(shū)的王國(guó)中，我盡情地遨游，我甚至忘了時(shí)間，忘了吃飯。書(shū)漸漸成為我最知心的`好友。
最終，我喜歡上了書(shū)，希望同學(xué)們能多看書(shū)，多讀書(shū)。
書(shū)，是一位知己，時(shí)刻陪伴著我。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書(shū)有著密切的關(guān)系。
可以說(shuō)，從我呱呱落地的那一天起，我就與書(shū)結(jié)下了朋友。小時(shí)候，因?yàn)樾�，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽(tīng)，讓故事伴著夢(mèng)走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了拼音，我就擁有了許多拼音版的書(shū)。當(dāng)上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了漢字，便讀起了真正的文字書(shū)，我常�？磿�(shū)看到忘了吃忘了睡的地步。
有一次，我得到了一本新書(shū)，我愛(ài)不釋手。立刻跑進(jìn)屋，津津有味地讀了起來(lái)，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)，放下書(shū)走出臥室。吃飯時(shí)，我還在想書(shū)中的內(nèi)容呢！
因?yàn)榭磿?shū)，我的作文也好了。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎(jiǎng)。我非常高興。
我愛(ài)書(shū)！
我的故事作文6
每個(gè)人都有自己的故事，或心酸，或甜蜜，最后都有著各自的結(jié)局。我的故事平凡又普通，它因我而生，隨我結(jié)束，帶著淺淺的一抹桃花色，講訴著。
我是一個(gè)喜歡安靜的人，喜歡沉浸在自己的世界里，不帶一絲表情的隨心所欲的做自己喜歡的事，不被打擾，沒(méi)有煩惱，避開(kāi)吵鬧，但心底也向往著繽紛精彩的生活。
喜歡在陽(yáng)光下呼吸靜謐的味道；喜歡去聽(tīng)滴答交錯(cuò)的雨點(diǎn)拍打窗面聲；喜歡獨(dú)自彈琴，彈給自己聽(tīng)，但又希望能有一知己能聽(tīng)出琴聲中的'落寞。
小學(xué)時(shí)，我不是什么發(fā)光體，而是一個(gè)存在感極低的人，安靜的度過(guò)平淡的生活。不參加任何活動(dòng)，不和身邊的同學(xué)玩鬧，身邊沒(méi)有朋友，但也活得很好，從未想過(guò)要改變自己的生活。
直到一次班級(jí)向全校開(kāi)展的班會(huì)，老師選擇了八成的同學(xué)參加了表演。開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這次班會(huì)毫不關(guān)心，寫(xiě)著筆下的習(xí)題，不去想這件事�？墒呛髞�(lái)，班會(huì)上，我和剩下的幾個(gè)屈指可數(shù)的同學(xué)坐在臺(tái)下，看著臺(tái)上的同學(xué)演著精心排練的節(jié)目，發(fā)著光，我咬了下唇，靜靜垂下眼。
明明安靜是自己選的，可為什么走在這條靜謐的幽徑上，看著大路上的繁華熱鬧，還是會(huì)羨慕，想要換一條路走？
而現(xiàn)在，我懂得了，不一定要選擇一條路，不回頭；也不必改變自己，變成他人的樣子。保留真實(shí)的自己，做想做的每一件事。在安靜中尋找想要的熱鬧，在熱鬧中給自己留出一個(gè)安靜的空間。
陽(yáng)光正好，靜靜微笑，這便是我想要的。時(shí)光荏苒，書(shū)筆翻過(guò)，故事又是新的。明天已在，而我活在今朝；心諾坦然，便做什么都好。
看著手捧的熱水中映出我的臉，我淡淡一笑，我還有些最真實(shí)的快樂(lè)。煙花散盡，空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。朦朧朧的夢(mèng)幻中，誰(shuí)是真的？人生下一秒永遠(yuǎn)也不一定會(huì)發(fā)生什么，每時(shí)每刻都要活出最精彩的我。未到結(jié)局，人生樂(lè)章未盡，我的故事也還在譜寫(xiě)。微笑面對(duì)每日清晨的陽(yáng)光，期待著下一個(gè)故事的開(kāi)始！
我的故事作文7
都是電腦惹的禍！
電腦，多現(xiàn)代化啊，可是也好多病毒啊，讓我又愛(ài)又恨。
電腦容易被病毒入侵，我家的寶貝——筆記本電腦，有一次就被病毒入侵了。
那天，我在家里度假，閑著沒(méi)事，就把電腦打開(kāi)了，我玩了很長(zhǎng)的時(shí)間，電腦有些發(fā)燙了，我趕緊關(guān)了去吃飯。
下午，我腦袋中的“蜘蛛”又嚷著要到網(wǎng)上去，好不容易等到爸爸媽媽都上班去了，便迫不及待地奔到了電腦的面前。
我插上插頭，打開(kāi)電源，輸入密碼，打開(kāi)電腦，一連串流利的'動(dòng)作讓我自己都覺(jué)得不可思議，想我平時(shí)那么慢，就差和蝸牛比賽了。而現(xiàn)在竟然可以那么快！
剛打開(kāi)電腦，我就迫不及待地上網(wǎng)，正當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)世界盡情遨游時(shí)，沒(méi)想到，竟有病毒來(lái)?yè)v蛋，電腦死機(jī)了。
當(dāng)時(shí)的我，嚇傻了，腦子里的那個(gè)嚷著要上網(wǎng)的“蜘蛛”也不鬧了。整個(gè)腦子里都是“唉呀，慘了，慘了，怎么辦呢？”真是欲哭無(wú)淚，我手足無(wú)措。
只有把電腦強(qiáng)行關(guān)機(jī)了，我惴惴不安。
可惡的電腦病毒，我一定要把你們消滅掉！可是現(xiàn)在怎么辦呢？和爸爸直說(shuō)？不行，一定會(huì)有一頓“竹筍炒肉絲”！可是瞞天過(guò)海？也不行，爸爸回來(lái)一打開(kāi)電腦不就知道了。算了，還是和爸爸自首吧，這樣還能“坦白從寬”。
傍晚，家里陰云密布。我主動(dòng)來(lái)到爸爸面前，把事情的原委一一道來(lái)。正等著爸爸的晴天霹靂呢，卻聽(tīng)到爸爸的笑聲：“這個(gè)沒(méi)事，用殺毒軟件嘛！”我困惑不解，細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)之下才恍然大悟，我如釋重負(fù)。
都是電腦惹的禍，讓我擔(dān)心了一下午，看來(lái)以后還是要加強(qiáng)電腦安全知識(shí)學(xué)習(xí)啊，這樣才能技高人膽大。
我的故事作文8
從小到大，我就非常的喜歡看書(shū)，也因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看書(shū)，而發(fā)生了許許多多和書(shū)的故事，下面，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)吧。
記得有一次，我正在看書(shū)，突然媽媽從房間里走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天你要洗澡了，已經(jīng)都有兩天沒(méi)洗了。所以今天你必須洗了。”“哦�！蔽业淖炖锎饝�(yīng)著，心卻沉浸在了書(shū)的海洋里。
大概又過(guò)了十分鐘吧，我卻還在看書(shū)。媽媽又走過(guò)來(lái)，皺起了眉頭，說(shuō)：“女兒啊，別看太久書(shū)了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛不好的'�？禳c(diǎn)洗澡吧，水都給你放好了，你快點(diǎn)洗吧�！薄爸懒酥懒�!”我根本沒(méi)把媽媽的話放在心里，還是在看著書(shū)。
媽媽第三次走過(guò)來(lái)了，沒(méi)對(duì)我說(shuō)什么，卻一把抓走我的書(shū)，我愣了一下，沒(méi)想到媽媽會(huì)使這一招，我心里想：你有你的招數(shù)，我也有我的招數(shù)。想完，我便哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)辦法，說(shuō)了一句：“女兒，那你在看十分鐘就洗澡啊�！编�，知道了。”這次我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么了，因?yàn)槲以诓宦?tīng)，媽媽就要發(fā)火了，過(guò)了十分鐘我才慢慢地走進(jìn)浴室，衣服也沒(méi)脫，就坐在了浴盆里。
過(guò)了差不多20分鐘，媽媽聽(tīng)見(jiàn)水還在嘩嘩地流著，就進(jìn)來(lái)看，眼前的這一幕，讓她驚呆了：只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在浴盆里看書(shū)，頭上的水嘩嘩地流著，但那個(gè)小女孩卻還不知道自己已經(jīng)淋濕了，卻還哈哈地笑著，你們猜，小女孩是誰(shuí)?嘻嘻，就是我。媽媽連忙把水關(guān)了，然后走出浴室，嘴里還在說(shuō)著：“這孩子，看書(shū)看得太入迷了，無(wú)藥可救了�！�
現(xiàn)在一想到當(dāng)時(shí)的我看書(shū)看到這種境界，我都不由得佩服我自己，雖然現(xiàn)在我沒(méi)有做過(guò)這樣的事情了，不過(guò)，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)還是沒(méi)有變。
我的故事作文9
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，這一路走來(lái)，有哭有笑。而那一次，是我真正發(fā)現(xiàn)：我，成長(zhǎng)了！
我三門(mén)功課中，數(shù)學(xué)最差。因此，在數(shù)學(xué)課上很少很少舉手。我一直害怕萬(wàn)一說(shuō)得不對(duì)，豈不是要鬧笑話？每當(dāng)我考得不好，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“上課一定要多舉手哇！”可就算這樣，我也久久打不開(kāi)心中的那扇門(mén)。
一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，沒(méi)有考到90分。恰巧這次，老師要我們自己上臺(tái)講題目�？粗鴦e的同學(xué)在講臺(tái)上滔滔不絕，贏得陣陣掌聲，我心中那個(gè)聲音不斷重復(fù)著——舉手哇，舉手哇！可我那只不爭(zhēng)氣的手，像有千斤重，遲遲舉不起來(lái)。我看著下一題，正是我最擅長(zhǎng)的類(lèi)型，當(dāng)老師問(wèn)道：“下一題誰(shuí)來(lái)？”心中的熱情之火竟然頃刻間燃了起來(lái)，我鼓足勇氣，高高地舉起那只好久都沒(méi)有舉起過(guò)的手。老師的目光一下子向我投來(lái)，并毫不猶豫地請(qǐng)了我。當(dāng)我聽(tīng)到自己的`名字時(shí)，楞了一下，腦子片刻空白。在我走上講臺(tái)的瞬間，聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“��？是她？”我心里咯噔一下，猶如被狠狠地踹了一腳。
我緊張地走上臺(tái)，望著下面無(wú)數(shù)雙盯著著我的眼睛，突然不知所措。心臟都提到了嗓子眼，像是被塊巨石壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。我不停地為自己打氣：加油，你一定可以的！我開(kāi)始講題了，表面上一副鎮(zhèn)定自若的樣子，其實(shí)內(nèi)心就像住了一只鳥(niǎo)似的鬧個(gè)不停，仿佛自己都能聽(tīng)到心在砰砰地跳動(dòng)著。我講完了，老師突然說(shuō)：“這是王珮?shù)康谝淮紊吓_(tái)講題，大家掌聲鼓勵(lì)�！痹跓崃业恼坡曋�，我早已面紅耳赤。
僅僅因?yàn)檫@次講題，我明白其實(shí)有時(shí)真的可以好好展示自己，不用害怕，更不用害羞，會(huì)得到意想不到的結(jié)果。
我的故事作文10
童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿(mǎn)了五彩繽紛的石頭，每個(gè)石頭上都記載著
你的童年回憶，當(dāng)然，我也不例外！
事情發(fā)生在我5歲多的童年時(shí)代。當(dāng)時(shí)出于喜歡和好奇，我便買(mǎi)了兩只小雞放在家里養(yǎng)。
媽媽花了兩元錢(qián)給我買(mǎi)了兩只小雞。那兩只小雞很可愛(ài)，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來(lái)舒服極了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長(zhǎng)得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來(lái)一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對(duì)了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動(dòng)。于是，我又將小雞捉出來(lái)放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運(yùn)動(dòng)了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見(jiàn)兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)它們說(shuō)：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對(duì)它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會(huì)兒，自個(gè)兒玩自己的.去了。
大約十分鐘后，我來(lái)到盆子旁，見(jiàn)兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里。
第二天，我早早地起了床去看小雞。來(lái)到雞窩旁，只見(jiàn)兩只小雞躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕緊跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說(shuō)：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來(lái)。媽媽不解地問(wèn)我：“你對(duì)小雞怎么了？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會(huì)兒泳。”“什么，教小雞…游……游泳！”媽媽捧腹大笑起來(lái)。我小聲說(shuō)：“就一會(huì)兒嘛！”“看來(lái)小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。
童年的“傻事”至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑。不過(guò)笑的同時(shí)，更為小雞的死感到悲傷。
我的故事作文11
題記:有一種顏色，50年飄蕩在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一種光榮，50年后想起還激動(dòng)不己，那是帶上紅領(lǐng)巾的光榮；有一種真情，50年在心中不改變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情。
它對(duì)我是一種督促，只要一瞥見(jiàn)胸前鮮紅的領(lǐng)巾，眼前仿佛展現(xiàn)出那面飄揚(yáng)的旗幟，耳畔回蕩起諄諄教導(dǎo)，而自己為它爭(zhēng)光的理想也會(huì)越發(fā)清晰。當(dāng)我在公交車(chē)上，看見(jiàn)兩鬢蒼蒼的老人，無(wú)論我的腳步多么匆匆，一瞥見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，就不會(huì)坐視不管，盡管自己因此耽誤時(shí)間。當(dāng)我在校園里，看見(jiàn)腳邊的垃圾，一瞥見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，就不會(huì)置之不理，盡管自己的時(shí)間十分緊張。
它對(duì)我是一種激勵(lì)，只要一瞥見(jiàn)胸前鮮紅的領(lǐng)巾，那與五星紅旗一樣耀眼熾熱的紅色，令人聯(lián)想到昔日革命烈士為了自己的理想面對(duì)重重阻力不屈不撓的態(tài)度。先輩為了自己的理想甚至犧牲自己的生命，而我一遇到困難就要逃避，這樣是否對(duì)得起用鮮血染成的紅領(lǐng)巾。每想到這里，我便重振精神，反復(fù)地問(wèn)自己還有什么辦法，甚至得到滿(mǎn)意的答案。它使我懂得了不畏懼困難，不輕易言敗，這對(duì)我的成長(zhǎng)又有密不可分的聯(lián)系
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，紅領(lǐng)巾整整五個(gè)年頭了，每逢周一的早晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上整潔的校服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，莊嚴(yán)地注目著五星紅旗在國(guó)歌的伴奏聲中升起，讓我感到多么自豪，多么驕傲……我們的祖國(guó)從昔日的.貧窮落后到現(xiàn)在的繁榮昌盛，我知道是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的。過(guò)期象征著祖國(guó)，紅領(lǐng)巾象征著中華兒女，我們有權(quán)崇拜它，維護(hù)它……
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落，我們對(duì)紅領(lǐng)巾的厚愛(ài)滲入心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒茁壯成長(zhǎng)；我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。是紅領(lǐng)巾讓我擁有了他，是老師讓我得到了他。鮮艷的紅領(lǐng)巾，你是國(guó)旗的一角、你是少先隊(duì)的標(biāo)志，你是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的，你也同樣成為了我們的光榮。
我的故事作文12
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我與書(shū)之間，發(fā)生了許許多多的故事。
——題記
一見(jiàn)如故
書(shū)，對(duì)于剛出生的我，是一個(gè)新奇的東西。在我很小的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始給我看不會(huì)被撕破的小圖書(shū)。我對(duì)于這個(gè)第一次見(jiàn)的東西，感到既新鮮，又好奇。
書(shū)上除了圖畫(huà)以外，還有一些小字，我不認(rèn)識(shí)，媽媽就教我念，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)這么多別的同學(xué)不認(rèn)識(shí)的字，還是多虧了小時(shí)候多看了幾本書(shū)。
我一見(jiàn)到了書(shū)，我就感到好像認(rèn)識(shí)了它好久，感到有一種非凡的親切感。我感覺(jué)，書(shū)對(duì)于我的未來(lái)和過(guò)去而言，都是非常重要的。
故事延伸
我第一次見(jiàn)到書(shū)，一見(jiàn)如故，但是，故事不可以到此結(jié)束，還要再向下延伸，延伸到無(wú)窮無(wú)盡。
我在1999年時(shí)，開(kāi)始看兒童雜志《米老鼠》，那時(shí)我剛上幼兒園。我第一次見(jiàn)到這本書(shū)，感到非常的驚異，因?yàn)樵诖酥�，我從未看到這樣有趣的人物，以及這樣妙趣橫生的故事。而且，后面還有一個(gè)英語(yǔ)欄目，講述系列故事，名字叫做《鴨堡奇案》。我通過(guò)這個(gè)欄目，不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還通過(guò)“破案”提高了智力能力。
在此之后，我開(kāi)始看一點(diǎn)小說(shuō)。起初看的那部小說(shuō)，在韓國(guó)家喻戶(hù)曉，名叫《九歲人生》。講述的'是一名小學(xué)生在度過(guò)了九歲的一年，經(jīng)歷了許多事情，懂得了許多人生道理，并繼續(xù)成長(zhǎng)。我感到，這是我與書(shū)之間發(fā)生的最好的故事，因?yàn)樗步探o了我很多的道理。
書(shū)，是我一生中最好的朋友，在上中學(xué)之前，我與書(shū)之間，就已發(fā)生了許許多多美好而有趣的故事。
故事永存
書(shū)，與我之間的故事，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。從書(shū)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，而且更懂得了許多的道理。
我，與書(shū)之間，發(fā)生過(guò)一個(gè)個(gè)美好有趣的故事，更有一個(gè)美好的未來(lái)。書(shū)，將伴隨我成長(zhǎng)，而我與書(shū)的故事，也必定會(huì)像我的藏書(shū)那樣，越來(lái)越多。
我的故事作文13
我們的國(guó)家由五十六個(gè)民族組成的，我出生在新疆這個(gè)多民族的地區(qū)，我看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)的都是民漢之間血濃于水的魚(yú)水深情，作為一名哈薩克族學(xué)生，更能在學(xué)習(xí)生活中感受到來(lái)自漢族同學(xué)的關(guān)心和幫助。
記得一次，我上課的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下就慌亂了起來(lái)，沒(méi)有筆，沒(méi)有文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字呀！這個(gè)時(shí)候，第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)抄詞本，全班同學(xué)都低頭認(rèn)真的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，唯獨(dú)我在那里傻傻的看抄詞本，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，我正發(fā)愁呢，旁邊的漢族同學(xué)劉加好問(wèn)我為什么不寫(xiě)，我說(shuō)我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說(shuō)來(lái)用我的的吧！接下來(lái)的美術(shù)課，英語(yǔ)，和數(shù)學(xué)課，同學(xué)們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛(ài)之手，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)借我一塊橡皮，還有美術(shù)課同學(xué)們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫(huà)。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會(huì)到了困難的時(shí)候能得到同學(xué)們的幫助是多么溫暖呀！
我做為一名哈薩克族學(xué)生，我也以身作則當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)需要幫助的時(shí)候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我看見(jiàn)了，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起打傘吧，我們一起走�！蔽壹医业郊液�，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來(lái)是微不足道的一點(diǎn)幫助，但是讓我學(xué)習(xí)到了幫助與被幫助的`快樂(lè)，也讓我看見(jiàn)我們班各民族同學(xué)的愛(ài)心。讓我心里認(rèn)定只要遇見(jiàn)困難不管是什么民族的同學(xué)大家都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那還有什么困難能難倒我們呢？
我們很幸運(yùn)，能生活在這個(gè)多民族的大家庭里，每天都能看見(jiàn)各民族同學(xué)互相幫組的感人故事。我是多么幸運(yùn)，可以和許多不同的民族同學(xué)生活在一起，成為好朋友，感受著不同的文化。我愛(ài)我的各民族同學(xué)，我愛(ài)新疆，我愛(ài)新疆的山山水水，愛(ài)新疆的人民。讓我們攜手共創(chuàng)祖國(guó)的未來(lái)，弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)我中華。
我的故事作文14
有一個(gè)小姑娘，娃娃臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對(duì)彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！這就是我。
調(diào)皮的我
說(shuō)起我的故事，那就肯定離不開(kāi)“調(diào)皮”二字。有一次，我看見(jiàn)自己的寵物狗小白的毛有些長(zhǎng)了，我想：現(xiàn)在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來(lái)得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“陰險(xiǎn)”地向小白走去�！斑青赀青辍�，不一會(huì)兒，小白被我剪了個(gè)光光。我仔細(xì)地打量著小白，發(fā)現(xiàn)頭上還有一小撮毛，我“咔”的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛(wèi)生間走了出來(lái)，看見(jiàn)小白的新發(fā)型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴里說(shuō)了一聲：“什么，什么鬼東東�！蔽覍�(duì)表哥的反應(yīng)很不滿(mǎn)意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。
善良的我
我雖然調(diào)皮，但很善良，一只小貓小狗受傷了 ，我都會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一天，我放學(xué)回到家，就躲在房間里大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說(shuō)：“乖寶貝，誰(shuí)欺負(fù)你了，爸爸找他算賬去�！蔽移财沧欤粮裳蹨I，抽咽了一下，說(shuō)：“爸爸，我們班的同學(xué)把一只剛好路過(guò)的蟑螂踩死了，那個(gè)同學(xué)看也不看就走了。可小蟑螂也是一條小生命呀，怎么能……嗚嗚�！闭f(shuō)完 ，我又大哭起來(lái)，弄得老爸哭笑不得……
樂(lè)觀的我
呵呵，我可樂(lè)觀了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡(jiǎn)直是個(gè)樂(lè)天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的'幾個(gè)好伙伴來(lái)我家玩，我準(zhǔn)備削蘋(píng)果給大家吃�？梢徊涣羯瘢h利的水果刀把我的手削破了一層皮。一個(gè)小伙伴看見(jiàn)了，驚叫起來(lái)：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過(guò)多會(huì)死亡的。”“喂，沒(méi)這么嚴(yán)重吧，小姐。只是弄到手而已嘛�！薄澳阊�，就是太樂(lè)觀了，什么壞事都往好處想，真拿你沒(méi)辦法�！逼渲幸粋�(gè)小伙伴學(xué)著大人的口氣嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮、善良、樂(lè)觀的小女孩。
我的故事作文15
每個(gè)人都有自己的故事，一個(gè)個(gè)故事就是我們的成長(zhǎng)足跡。
太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我和弟弟來(lái)到水田邊，一只只黑黑的，逗號(hào)一般的蝌蚪游來(lái)游去，正三五成群，快樂(lè)的玩耍。
我卷起袖子，脫掉鞋子，走進(jìn)了水田，泥巴軟軟的，踩在腳上涼涼的，咦，怎么還會(huì)動(dòng)？抬起腳，一只小蝌蚪緩緩游出來(lái)，呵呵，這只蝌蚪歪歪扭扭地游著，還昏頭昏腦的呢。抓住時(shí)機(jī)，我快速五指彎曲并攏捧起，手中只是一汪清水，蝌蚪呢，呵原來(lái)在泥巴中，黑黑的，和泥土合為一體，很難發(fā)現(xiàn)。哼我今天抓定你了，別跑！我輕輕將手放入水中，鎖定目標(biāo)，雙手緩緩從兩邊向蝌蚪靠近，五厘米，三厘米，一厘米，雙手快速捧起，一只小蝌蚪正驚慌地在我手中轉(zhuǎn)著圈，那圓圓的身子和細(xì)長(zhǎng)的尾巴，十分可愛(ài)。成功捉到，順利將它放到瓶中。
“那邊也有！”“那邊！那邊！”岸上不知何時(shí)有了一群孩子，因不敢下田只能看著我。一只，兩只，三只……蝌蚪越來(lái)越多，捉滿(mǎn)了十只！我手上，胳膊上，腳上，甚至衣服上，都沾滿(mǎn)了黑黑的`泥巴。孩子們羨慕地望著我，我大方的擺擺手：“每人一只，自己挑”。此話一出，他們可樂(lè)壞了，還有幾個(gè)“咚咚咚咚”跑回家拿杯子來(lái)裝呢。沒(méi)一會(huì)兒，只有一只長(zhǎng)尾巴的蝌蚪在孤獨(dú)地轉(zhuǎn)圈，喲那兒還有一只，在杯子底部，被一層土蓋著。
我拉著弟弟回家，滿(mǎn)手的泥巴，臉上還有幾道土，夕陽(yáng)西下，溫和的陽(yáng)光照射下來(lái)，照得我暖洋洋的，十分舒服。
這是我的故事，一個(gè)充滿(mǎn)童趣和快樂(lè)的故事。
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