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圖書(shū)角作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的圖書(shū)角作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
圖書(shū)角作文600字 篇1
如果有人問(wèn)：“你的樂(lè)園在哪兒?”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書(shū)角，因?yàn)樗芙涛以S多知識(shí)，更可以讓我忽略周?chē)泥须s與喧鬧。
我們班的圖書(shū)角在教室的西南面，里面分為上中下三層，里面全都是班級(jí)里的同學(xué)自愿放上去的圖書(shū)。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書(shū)》等。我經(jīng)常下課時(shí)去那里借一兩本書(shū)，進(jìn)入到書(shū)的世界里和主人公一起去冒險(xiǎn)、聊天、交朋友。
我曾和《青鳥(niǎo)》里的哥哥妹妹們一起探尋青鳥(niǎo)——幸福的`故事：進(jìn)入各種國(guó)度，找不到青鳥(niǎo)但喜悅的感覺(jué);貓?jiān)诒澈笏臅r(shí)的生氣;狗仔忠心耿耿地對(duì)待主人卻被貓誣陷時(shí)的無(wú)助……
在《80天環(huán)游地球》里，我和主角�？怂瓜壬黄瓠h(huán)游地球，在離最后時(shí)刻只差5秒的時(shí)間完成了7個(gè)賭約。我曾和《夏洛的網(wǎng)》里的小豬和夏洛在谷場(chǎng)里悠閑的生活，也替在賽豬大賽上差點(diǎn)醒不過(guò)來(lái)的威爾伯擔(dān)心，為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更為一只蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……
在圖書(shū)角里，我學(xué)到很多知識(shí)：白衣天使們做手術(shù)時(shí)緊張卻沉靜;恐龍變成鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程和恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的情景;小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個(gè)小時(shí)的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……
在書(shū)中，我知道了許多知識(shí)，從天文到地理，從大海到山峰，我收獲了許多，懂得了更多。
書(shū)是精神糧食。每當(dāng)我生氣或傷心時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)，進(jìn)入書(shū)中人物的內(nèi)心，代入感受。每當(dāng)這時(shí)，不高興的事便會(huì)忘得一干二凈。
我愛(ài)班級(jí)圖書(shū)角，那里是我的精神樂(lè)園。
圖書(shū)角作文600字 篇2
咦？五（4）班的那張桌子那兒怎么圍了那么多人，發(fā)生了什么？哦，原來(lái)他們正在創(chuàng)建圖書(shū)角呢，到底怎么了呢？
星期三那天，老師讓我們創(chuàng)建一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們自愿捐書(shū)。頓時(shí)，教室里傳出了雷鳴般的歡呼聲�；丶业穆飞�，我邊走邊想：我們班要?jiǎng)?chuàng)建圖書(shū)角，我也要獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。一回到家，我就一頭栽進(jìn)書(shū)柜里，一口氣找出了十多本書(shū)：《愛(ài)的教育》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《淘氣包馬小跳》等，然后把它們放在一個(gè)塑料袋里，這才坐在沙發(fā)上松了一口氣，心想這下肯定數(shù)我捐的最多了！
第二天早上，我早早來(lái)到學(xué)校，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，教室里早已有人來(lái)捐書(shū)了，更不可思議的是，那位韓圣宇同學(xué)居然捐了二十六本書(shū)，和他比起來(lái)，我這幾本書(shū)真是微不足道��！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們的教室就已經(jīng)成了書(shū)的海洋，前來(lái)捐書(shū)的人仍是絡(luò)繹不絕，要上課了，優(yōu)美的音樂(lè)聲響起來(lái)了，我們班的班長(zhǎng)董越桌子上還有四座小山似的書(shū)沒(méi)有登記完呢！經(jīng)過(guò)一天的登記，幾座“小山”終天夷為“平地”。同學(xué)們將那一座座“小山”搬到了窗臺(tái)上，雖然既沒(méi)有書(shū)架，也沒(méi)有盒子，卻井然有序的排列在那里，老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“這可是咱們班的天然書(shū)架呀！以后大家要好好愛(ài)護(hù)這些書(shū)籍呀！”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”
星期五就是借書(shū)日了，同學(xué)們紛紛來(lái)到“書(shū)架”前，像一群黑螞蟻似的紛紛找著“食物”，當(dāng)然圖書(shū)管理員牛薈薈也如負(fù)重?fù)?dān)，借條收了滿滿一桌子，同學(xué)們整天“啃”著書(shū)不放，像餓了的雄獅吃到了肉一樣，同學(xué)們興趣高漲，互相傳閱著書(shū)籍。圖書(shū)角的創(chuàng)辦可真是一件趣聞新事！
��！校園新事如潮如水，講也講不完，道也道不盡，而辦圖書(shū)角這樣的.事讓每個(gè)同學(xué)都受益匪淺：大家既可以資源共享，不浪費(fèi)自己看過(guò)的舊書(shū)，而且又可以使同學(xué)們開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)，激發(fā)同學(xué)們看書(shū)的興趣。你瞧！自從我們班有了圖書(shū)角，學(xué)習(xí)的氣氛也越來(lái)越濃厚了，大家講說(shuō)著，討論著，就連平時(shí)最不愛(ài)看書(shū)的“淘氣大王”也坐在那里紋絲不動(dòng)地看著書(shū)呢！
圖書(shū)角作文600字 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到圖書(shū)角開(kāi)放了。今天早上吉老師對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在宣布，圖書(shū)角從今天正式開(kāi)放了！”聽(tīng)了這話，我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)。
一下課，我大步流星地沖向圖書(shū)角，我一看，人可真多呀！我拼命地往里面擠，終于，擠到了前面。我眼睛飛快地看了一下書(shū)架，發(fā)現(xiàn)我想要的書(shū)還在，興奮極了，我迅速拿起我期盼已久的書(shū)——《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，就發(fā)現(xiàn)人多了一圈，我再朝孫心宇周?chē)豢�，呀！人好多！孫心宇周?chē)寂帕撕瞄L(zhǎng)的隊(duì)伍了。我迅速地?cái)D了出去，排好了隊(duì)。我邊排隊(duì)等候邊想：雖然隊(duì)伍這么長(zhǎng)，但說(shuō)不定會(huì)輪到我呢！我等呀等，覺(jué)得快上課了，可前面還有好多人，我心里很著急，便不耐煩地叫道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！速度真慢！”孫心宇好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頭都不抬，按原速度登記著。排著排著，終于到我了，可氣的`是，上課鈴打響了，我對(duì)孫心宇說(shuō)：“你先幫我登記一下吧！”可他不說(shuō)話。我剛準(zhǔn)備把書(shū)送到后面去。看到了一個(gè)可笑的場(chǎng)面——許成善以為自己的機(jī)會(huì)來(lái)了，走到孫心宇跟前說(shuō)：“孫心宇，快點(diǎn)幫我登記一下�！睂O心宇沒(méi)有理睬他，我心想：“哪兒有這么傻的人？”想完，我扭過(guò)頭，很不情愿地把書(shū)送到了后面。
去上體育課的路上，我聽(tīng)見(jiàn)孫鈺欣說(shuō)：“我想看的書(shū)都被人拿走了，一本被陳凡哲拿走了，一本被孫昕拿走了 �！边@時(shí)旁邊有人問(wèn)：“兩本都被借走了？”孫鈺欣答道：“《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》沒(méi)被借走�！蔽倚南耄翰缓昧耍∮腥艘臀覔寱�(shū)了。下課后，我以百米沖刺的速度來(lái)到了圖書(shū)角，飛快抽走了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，我得意地想：我搶到書(shū)了，孫鈺欣可真慢。我迅速排到了隊(duì)中，一看，前面人不多，很快就能到我了。不一會(huì)兒，孫鈺欣上來(lái)了，我舉起手中的書(shū)，興奮地朝她說(shuō)了聲：“嗨！”孫鈺欣望著我說(shuō)：“你！”我得意地朝她笑了笑。很快，到我了，我報(bào)了一下我的學(xué)號(hào)，等孫心宇登記完了，開(kāi)心地跑回座位去了。
圖書(shū)角開(kāi)放啦！
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