圖書(shū)角作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的圖書(shū)角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書(shū)角作文1
最近，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家便積極地行動(dòng)起來(lái)，要辦一個(gè)圖書(shū)角。
我認(rèn)為創(chuàng)辦一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角是一個(gè)既有創(chuàng)意，又十分現(xiàn)實(shí)的想法。到時(shí)候圖書(shū)角一建設(shè)，大家就能把自己家的好書(shū)拿出來(lái)與大家一起分享，這是十分有趣的。因?yàn)�，你的一本�?shū)你看過(guò)了，放在那兒也是放在那兒，還不如拿出來(lái)與大家共同分享，這樣，既不會(huì)浪費(fèi)一本書(shū)的精華，而且，你還會(huì)在別人的書(shū)中汲取更多的知識(shí)�？烧f(shuō)是兩全其美的大好事，這件事我是舉雙手贊成的。
這個(gè)創(chuàng)想，班上大多數(shù)同學(xué)都是抱著和我一樣的希望。但是，我們班上不乏有個(gè)別的“不法分子”，成天就以盜竊大家的財(cái)富――書(shū)為樂(lè)，這種行為當(dāng)然是不對(duì)的，這種人光用圖書(shū)角的.歸章制度強(qiáng)加約束是不行的，希望大家能想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
圖書(shū)角的管理，需要大家遵守，圖書(shū)角的明天，需要大家的呵護(hù)，望大家攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)我們大家共同的知識(shí)寶庫(kù)――圖書(shū)角吧！
圖書(shū)角作文2
我發(fā)現(xiàn)班里的圖書(shū)好久沒(méi)有人去借讀了，小小的書(shū)架上已經(jīng)沾滿了灰塵。有些同學(xué)不愛(ài)惜圖書(shū)，在上面亂涂亂畫(huà)，甚至將書(shū)籍撕毀。而且圖書(shū)角中的圖書(shū)，多數(shù)是高年級(jí)的'哥哥姐姐們贈(zèng)送的，不太適合我們低年級(jí)去讀。
怎樣才能讓我們班的圖書(shū)角活躍起來(lái)呢?對(duì)此，我有一個(gè)想法。
幾乎每個(gè)同學(xué)家里都有很多適合三年級(jí)同學(xué)閱讀的圖書(shū)，這些圖書(shū)大部分都在家里閑置著，實(shí)在太可惜了，所以我們可以想辦法讓他們發(fā)揮最大的價(jià)值。首先可以讓同學(xué)們把家里閑置的適合同學(xué)們閱讀的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，這樣圖書(shū)角就有“新書(shū)”上架了。其次，我們可以選出圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記同學(xué)們借書(shū)、還書(shū)的情況。最后借書(shū)的同學(xué)要好好保護(hù)書(shū)，讀完之后，要按時(shí)歸還圖書(shū)。不得損壞圖書(shū)。否則，原價(jià)賠償。
相信有了這樣的圖書(shū)角，同學(xué)們的課余生活豐富了，借書(shū)行為也越來(lái)越規(guī)范了，大家一定會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)!
圖書(shū)角作文3
今天，我在自己的房間里大掃除，哎！我的book也太多了！沒(méi)辦法，我只能爸爸給我騰出一個(gè)書(shū)柜來(lái)，把自己的書(shū)放上去，我先把原來(lái)的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)放在下層，全解一類、定的刊物、和語(yǔ)數(shù)課本一起放在下層，則所有的課外書(shū)都放在中層而古詩(shī)、大書(shū)和字典放在上層，然后我在墻上貼了些提示，比如：安靜讀書(shū)，從我做起；請(qǐng)不要損壞圖書(shū)，謝謝配合；請(qǐng)勿大聲喧嘩等等等等。貼的`墻都快著不下了。
忘了說(shuō)了，我家的書(shū)柜的四邊都有尖尖的東東，因?yàn)榕略搅耸�，所以老爸就在四角粘上膠帶。
哎！剛解決完那個(gè)，這個(gè)又來(lái)了！是啥那呢？老姐經(jīng)常拿了書(shū)之后不放回去，幾次勸告也不聽(tīng)，氣的我頭都快炸了！而老姐哪，一副“我就這樣，你能把我咋地”的樣子。
哦！對(duì)了，我的圖書(shū)角還沒(méi)有名字，嗯······對(duì)了！就叫“夢(mèng)想圖書(shū)角”吧！
圖書(shū)角作文4
你猜猜我的樂(lè)園在哪里？客廳？no！對(duì)了！是圖書(shū)角。那是我最喜歡的地方。
那個(gè)小小的圖書(shū)架擺放在房間的一個(gè)角落，是在我十歲的時(shí)候買(mǎi)的.。它摸起來(lái)很光滑，不用擔(dān)心會(huì)劃到手，聞起來(lái)有一股淡淡的清香。拍一拍會(huì)發(fā)出鐺鐺的聲音。這是我最喜歡的地方。里面的書(shū)籍非常多。有《小豬唏哩呼�！贰犊鞓�(lè)大偵探》《小星星》
《小學(xué)生時(shí)代》《等什么馬上就行動(dòng)》《數(shù)獨(dú)》《戰(zhàn)勝困難我能行》這是我最喜歡的地方。
其中我最喜歡的是《快樂(lè)大偵探》智慧的推理。成了我的一個(gè)興趣愛(ài)好。我經(jīng)常躲在那里看書(shū)。媽媽從常常對(duì)我說(shuō)，要多出去走走！因此經(jīng)常被拉出去，不過(guò)每次被拉出去之前，我都會(huì)偷偷地把一本書(shū)藏到衣服里面。媽媽在前面走，我在后面一邊走一邊看書(shū)�？刹恢獮槭裁醋驳搅艘粋�(gè)東西，一下就摔倒在地。如果知道喜歡看書(shū)的我在玩捉迷藏的時(shí)候，那你永遠(yuǎn)會(huì)在圖書(shū)角找到我。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我愿意一直在這個(gè)樂(lè)園里遨游著
圖書(shū)角作文5
今天，我跟媽媽一起整理了我的圖書(shū)角。我要感謝媽媽，因?yàn)�，是她給我騰出的地方，讓我放我自己的很多書(shū)。
第一步：我和媽媽擦鏡子和放書(shū)臺(tái)，我們擦得干干凈凈，一塵不染的。第二步：分類，各種各樣的`書(shū)來(lái)分類，一類的放一塊兒，比如：厚的書(shū)、薄的書(shū)、故事書(shū)，作文書(shū)。我們分門(mén)別類，終于，整理好了。
看著我們的勞動(dòng)果實(shí)，我開(kāi)心地笑了！書(shū)籍是人類的朋友，不能一天離開(kāi)書(shū)，因?yàn)�，�?shū)能教我們學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，所以我要每天都讀書(shū)。
圖書(shū)角作文6
我們的教室后面有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的圖書(shū)角。
圖書(shū)角是一個(gè)漂亮的小桌子，端端正正地靠在藍(lán)色的墻邊，墻上還貼著幾個(gè)漂亮的大字：“花香書(shū)香伴成長(zhǎng)”�？吹竭@幾個(gè)字，我仿佛聞到了濃濃的書(shū)香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書(shū)，一部分是我們姚老師精心挑選，自費(fèi)買(mǎi)來(lái)的書(shū)，一部分是同學(xué)們特地從家里帶來(lái)的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢(mèng)》，反正都是我們認(rèn)為最精彩、最好看的`書(shū)。每當(dāng)一下課，我們都會(huì)像風(fēng)一樣，飛快地跑到圖書(shū)角，去領(lǐng)一本最想看的書(shū)，然后靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來(lái)。每天，圖書(shū)都牽著我的手，讓我沉浸在另一個(gè)精彩紛呈的世界。
我最愛(ài)這書(shū)香彌漫的圖書(shū)角了。
圖書(shū)角作文7
建議老師在教室里創(chuàng)建一個(gè)圖書(shū)角。
圖書(shū)角是一個(gè)閱讀圖書(shū)的地方。它是專門(mén)為一些愛(ài)好閱讀的同學(xué)所開(kāi)放的。大家都知道，讀書(shū)不僅能學(xué)到知識(shí)，也可以提高寫(xiě)作水品。人們常說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話”書(shū)就好似一個(gè)博學(xué)多問(wèn)的人才，讀書(shū)，就是和高尚的人在交流，談話。
同學(xué)們可以拿自己覺(jué)得好的書(shū)，愿意跟大家分享的書(shū)可以拿到學(xué)校的'圖書(shū)角來(lái)，然后到圖書(shū)管理員那里登記一下，這可算到平時(shí)成績(jī)里去。還可以在圖書(shū)角借你自己覺(jué)得好看的書(shū)。但是不能在圖書(shū)角的書(shū)亂圖亂畫(huà)，如果你亂圖亂畫(huà)的話，下一個(gè)借書(shū)的同學(xué)還能看嗎？而且，以后不管是不是圖書(shū)角里的書(shū)，別的同學(xué)也會(huì)不愿意借你的。
我們還應(yīng)該為圖書(shū)角設(shè)定一個(gè)班級(jí)圖書(shū)管理員。一個(gè)月可換一次，這樣每個(gè)同學(xué)都可以做了。而且還要是一個(gè)有威信，有責(zé)任心的人來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)職位。
我相信，我的這個(gè)建議已是眾多熱愛(ài)讀書(shū)的人心中所想的。我希望我的建議能被老師采納！
圖書(shū)角作文8
我的圖書(shū)館角說(shuō)它簡(jiǎn)單，它不簡(jiǎn)單，它奇怪，它不奇怪，它特別，它不特別，但它的來(lái)歷相當(dāng)離譜，因?yàn)樗俏覐募依锼殉鰜?lái)的一件小事。
我的收藏角分八層，分別是：課外書(shū)、課本、積本、日記、小說(shuō)、作文本、寓言、唐詩(shī)三百首。你不應(yīng)該知道我的收藏角有多好�，F(xiàn)在我告訴你：無(wú)聊的時(shí)候可以看課外書(shū)，怕知識(shí)不足可以看寓言，想復(fù)習(xí)可以看課本，想知道古詩(shī)意思可以看唐詩(shī)三百首。如果我想在期末考試的時(shí)候把作文寫(xiě)好，那也算是一份文書(shū)吧。心情好的`話，可以在日記里寫(xiě)開(kāi)心的事。如果我無(wú)聊，我可以看小說(shuō)。
“天才在于積累，聰明在于勤奮�！边@句名言確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。一個(gè)人只要努力學(xué)習(xí)，哪怕很笨，也會(huì)取得好成績(jī)。
我的圖書(shū)館角給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和知識(shí)，我想好好照顧它。
圖書(shū)角作文9
說(shuō)起書(shū)，我不由得想起我們班上的書(shū)。那一次，只見(jiàn)班主任提著一大袋子的書(shū)，教窒里不斷傳出“哇！哇！”的.聲音。班主任把書(shū)放在圖書(shū)角上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下課后可以去看書(shū)�！毕抡n后同學(xué)們蜂擁而至，你看看我的書(shū)，我看看你的書(shū)，有說(shuō)有笑。
我圇囫吞棗的閱讀，看了一本又一本。我的朋友逗我說(shuō)：“你那么餓嗎？哪時(shí)才可以飽呢？”我說(shuō)：“如果你這么說(shuō)的話，那么大家都不可能飽呀！”圖書(shū)角的書(shū)都看完了，我又重新把這些書(shū)“再吃了一頓”。我心想：不飽不飽，知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完！
圖書(shū)角作文10
今天，我忽然想自己動(dòng)手做一個(gè)圖書(shū)角，讓大家通過(guò)互相借閱，了解、認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義——給我們帶來(lái)知識(shí)。這就是我要做讀書(shū)角的目的。
我先找來(lái)一個(gè)鞋盒，把里面的`雜物全部取出。接著又拿來(lái)了折紙用的彩色卡紙和膠水，準(zhǔn)備開(kāi)始我的“圖書(shū)角制作之旅”。
好了，制作開(kāi)始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個(gè)小長(zhǎng)方形，畫(huà)上圖畫(huà)，橫著貼在書(shū)本的扉頁(yè)上，作為書(shū)簽袋子。然后又繼續(xù)剪了三條小長(zhǎng)方形紙條，也一一畫(huà)上漂亮的圖案，作為書(shū)簽，豎著插在書(shū)簽袋子里。這樣，一本可以借閱的書(shū)就完成了。我一口氣做好五本書(shū)，把它們都放進(jìn)鞋盒——圖書(shū)角里。
一個(gè)完整的圖書(shū)角怎能沒(méi)有“圖書(shū)借閱公約”呢？我從筆記本上撕下一張紙，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不用多久，一張“圖書(shū)借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它粘貼在鞋盒的蓋子里面。這真是太有趣，太好玩了。
我已經(jīng)做好了我的“圖書(shū)角”了，誰(shuí)要來(lái)借書(shū)呢？
圖書(shū)角作文11
我們教室里有一個(gè)最吸引人的地方圖書(shū)角。
圖書(shū)角里書(shū)的種類繁多，有童話書(shū)，歷史書(shū)，冒險(xiǎn)故事書(shū)，笑話書(shū)大家最喜歡的是《趣味作文》書(shū)�！度の蹲魑摹访恳黄谏系淖魑亩际强偩巶儚哪切⿲�(xiě)作小能手的作品中精挑細(xì)選出來(lái)的'，每一篇作文都妙趣橫生，令人愛(ài)不釋手。
每每到了下課時(shí)間，我們班的小閱讀迷們總會(huì)去圖書(shū)角選取自己想看的圖書(shū)或是畫(huà)報(bào)，來(lái)享受和填充那些美好的課余時(shí)間。同學(xué)寧雨就是一個(gè)很好的例子，下課鈴聲響起的那一瞬間，她就會(huì)飛快地跑向圖書(shū)角，拿起想看的書(shū)就開(kāi)始讀，而在圖書(shū)角的那些圖書(shū)們，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了寧雨的頻頻到訪，他們靜靜地立在書(shū)架上，陪著寧雨看書(shū)，也期待著寧雨下次挑選他們來(lái)看，那畫(huà)面真美麗。
圖書(shū)角不但受同學(xué)們的喜愛(ài)，同時(shí)也獲得了老師們的青睞。每次我們做功課時(shí)，老師都會(huì)輕輕地打開(kāi)圖書(shū)柜，拿出厚厚的歷史書(shū)，靜靜地品讀。
圖書(shū)角，是你讓我們鐘情閱讀，是你讓我們收獲知識(shí)，是你讓書(shū)香飄滿校園。
圖書(shū)角作文12
我從小喜歡看書(shū)，但是沒(méi)有把書(shū)放在書(shū)柜里，而是放在床頭，看起來(lái)很亂。去年終于有了一個(gè)藏書(shū)柜。我把它命名為收藏角。
我把百科知識(shí)歸入一類，把課外、課內(nèi)、故事歸入一類。
每天放學(xué)后，我都很快做作業(yè)，因?yàn)樽鐾曜鳂I(yè)后，我就可以看書(shū)了。
我很喜歡讀書(shū)。每次吃飯都是一邊吃一邊拿本書(shū)看書(shū)。我媽說(shuō)對(duì)身體不好，我還是不聽(tīng)。我還是一邊吃飯一邊拿著書(shū)看書(shū)。有時(shí)候我不聽(tīng)，我媽就把書(shū)給我沒(méi)收了。我哭了，媽媽只好把書(shū)還給我。
我和書(shū)之間有故事！
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的書(shū)在說(shuō)話，他們說(shuō)為什么把它們放在它們下面，它們向我撲來(lái)。我一拳左打一拳右打他們。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)。我心想：現(xiàn)在，我一定要好好珍惜我的書(shū)，重新思考，重新看。
我愛(ài)我的`書(shū)和書(shū)架。
圖書(shū)角作文13
我的樂(lè)園就是我小小的書(shū)柜，上面擺放著各種各樣的書(shū)本。有有趣的童話故事書(shū)、有優(yōu)美詞句的書(shū)、還有我喜歡的書(shū)本動(dòng)物小說(shuō)等等……
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我可以抽出我要學(xué)的科目，然后在它的.陪伴下開(kāi)始學(xué)習(xí)。有時(shí)當(dāng)我遇到不會(huì)的生字時(shí)還要向它“借”一本《新華字典》。在我難過(guò)的時(shí)候，它就像我的一個(gè)小窩，把我包裹在文字的海洋里，讓我找到了新的快樂(lè)。
在我休息的時(shí)候，我會(huì)向你“借”一本課外書(shū)，然后坐在你的旁邊開(kāi)始閱讀。不一會(huì)我的心就在文字的海洋里穿梭了。有時(shí)候我不太開(kāi)心，就從你那里借了一本書(shū)，書(shū)柜好像看出了我的不開(kāi)心的樣子似的，專門(mén)給我了一本很有趣的故事書(shū)，我被逗得哈哈大笑。
除了這些，你好像還是我的朋友，會(huì)交給我很多事情。你會(huì)把又有趣又能懂得很多道理的《伊索寓言》《小故事大道理》送到我的面前讓我懂得更多的道理。你雖然是一個(gè)小書(shū)柜可是卻聚集了很多知識(shí)，讓我學(xué)到了很多，也可以讓我開(kāi)心快樂(lè)就像我的樂(lè)園。
圖書(shū)角作文14
在我房間的一個(gè)角落里，有我最喜歡的書(shū)架，里面有我的好伙伴書(shū)！書(shū)架上有我精心貼起來(lái)的貼紙，所以人們看到書(shū)架就想瀏覽。
我記得有一次我們搬家，我有自己的房間。我讓我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架。里面有各種各樣的書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我不懂的問(wèn)題，作文書(shū)讓我知道如何寫(xiě)作文，還有故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū).但是我?guī)缀醺杏X(jué)到了什么。我想在我的書(shū)架上貼一些貼紙，有些是我買(mǎi)的，有些是我剪的，有些是別人送的`，有些也是。
書(shū)架上的書(shū)是我成長(zhǎng)的階梯，收藏角是我最喜歡的地方。
圖書(shū)角作文15
俗話說(shuō)：“如果你想了解一些關(guān)于時(shí)代的東西，你必須讀五本書(shū)�！蔽壹矣袀�(gè)藏書(shū)角，里面有各種各樣的書(shū)�，F(xiàn)在我來(lái)一一介紹。
雖然我的書(shū)有幾層價(jià)值，但里面的書(shū)讓我受益匪淺。第一層是歷史書(shū)，包括《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《史記》 …這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多英雄。第二層是一些作文書(shū)，包括《迪克貓作文》，《有新考場(chǎng)作文》，《三年級(jí)作文》……真的是太多了，看不下去。第三層是語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)……這些書(shū)像小老師一樣教給我們知識(shí)。
當(dāng)我也愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)成了我暑假唯一的`伙伴。記得有一次我在看書(shū)，突然爸爸在廚房喊：“去買(mǎi)醬油！”“好！”我回答的時(shí)候，拿著錢(qián)和一本書(shū)就走了，但是一讀完書(shū)就把醬油扔了。于是我在外面轉(zhuǎn)了一圈又變回來(lái)了。然后父親問(wèn)：“醬油呢？”我傻乎乎地問(wèn)：“什么醬油？有你讓我買(mǎi)的！”“啊！小書(shū)蟲(chóng)，讓我買(mǎi)！”
有了這個(gè)圖書(shū)館角，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了寫(xiě)作水平。我喜歡我的圖書(shū)館角。
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