【熱門(mén)】出錯(cuò)作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的出錯(cuò)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

出錯(cuò)作文600字 篇1

　　戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。然而一遭敗戰(zhàn)，生前身后的卓絕功勛，就再不足以讓人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出錯(cuò)。

　　才情萬(wàn)丈，錦辭華章無(wú)數(shù)。然而一篇平庸之作，似乎就要玷污了滿紙?jiān)娨�，遭人詬病、恥笑。于是，害怕出錯(cuò)。

　　人的起點(diǎn)，或許有兩種。

　　一種是在牙牙學(xué)語(yǔ)的童年，就頻頻出錯(cuò)，稚嫩小手，寫(xiě)不出好字，畫(huà)不出好畫(huà)，從此對(duì)于出錯(cuò)，再也熟悉不過(guò)，潛移默化地成了完整人生的一部分。

　　另一種，一路走來(lái)，坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順，御風(fēng)前駛，乘云上天，九天之上，已是至尊無(wú)貴。突然，發(fā)覺(jué)自己也僅是茫茫大海之中的一葉扁舟。人世間，出錯(cuò)無(wú)處不在，然而懷揣著常勝將軍的'盛名，以往的成功，卓乎勝矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐懼，恐懼出錯(cuò)，恐懼身敗名裂，頭上有光環(huán)罩著，確也被罩住了。手腳如被蟬繭所束縛，仿佛一舉手就能摧毀，卻不甘心也不愿意摧毀。

　　誠(chéng)然，人應(yīng)該孜孜不倦地追求完美，追求冠軍之冕�？蛇@并不意味著，要苛求毫無(wú)過(guò)錯(cuò)、永無(wú)閃失的輝煌。古往今來(lái)，無(wú)論是深居廟堂的帝王將相，或是血戰(zhàn)沙場(chǎng)的驍勇猛騎，哪一個(gè)不曾出錯(cuò)？常言道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。出錯(cuò)，也是另一種絢麗和豁達(dá)。英雄成敗，怎是單純地論過(guò)錯(cuò)多少？確切地說(shuō)，人生，就是出錯(cuò)的過(guò)程。有時(shí)，走彎路并沒(méi)什么不好，走著彎路，便也讓你認(rèn)識(shí)了彎路。下次，當(dāng)你在大道上再次大步向前時(shí)，你便認(rèn)得，什么是羈絆桎梏，你知道，初生牛犢早在彎路上學(xué)會(huì)放下。一次次地出錯(cuò)，難道不是韜光養(yǎng)晦？

　　或許，世人不懂你的那些出錯(cuò)。而我想，軒轅在上，乾坤不移，無(wú)須呼風(fēng)喚雨，毋用乘云駕霧，出錯(cuò)過(guò)后，無(wú)盡歷練，你，才能成為真正的中流砥柱。

出錯(cuò)作文600字 篇2

　　錯(cuò)誤，人們似乎都不愿意提及它。因?yàn)樵谒�的身后，總跟著一連串的麻煩，一連串的不愉快，一連串的打擊，失落，嘲諷……總之，錯(cuò)誤就像一個(gè)魔鬼，人們一點(diǎn)兒也不愿意靠近他，接觸它。

　　但是，在我看來(lái)，錯(cuò)誤，它更像一只調(diào)皮的“天使”，它在捉弄你一番過(guò)后，定會(huì)帶給你許多的“禮物”，這些禮物能讓你離成功更近一步，讓你登上成功的頂峰。

　　就像哥倫布。他作為一名航海家，竟然錯(cuò)誤地判斷了經(jīng)緯度，錯(cuò)誤地判斷了方向，錯(cuò)誤的選擇了另一個(gè)航向……但這又有什么那，正因?yàn)樗�的錯(cuò)誤，他找到了新大陸，成為令世界上每個(gè)人都敬佩的成功航海家。這由錯(cuò)誤而帶來(lái)的成功，是不可被忽視的！

　　不光哥倫布，就連我，也意外收到了錯(cuò)誤“寄”給我的“禮物”。

　　六年級(jí)的夏天，熱，悶！不光因?yàn)樘鞖�，還因?yàn)槲业男那椋厚R上就要升初中了，巨大的壓力就像一個(gè)大籠子把我死死地壓在下面，從小就有些偏科的我更是頭疼，這一堆堆的數(shù)學(xué)題讓我無(wú)從下筆。為了惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，我選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，每天都要和許多數(shù)字，符號(hào)，圖形打交道。開(kāi)始，我這艘小舟在浩瀚的題海里航行也還算順利，可是不久，我便遇上了麻煩——一道難題讓我絞盡腦計(jì)，不知怎么辦才好。

　　不對(duì)，不對(duì)，又錯(cuò)了！我一遍一遍地算著那道題目，但結(jié)果總是令人大失所望。這到底是為什么？我反思著，也許是我的解題思路錯(cuò)了，也許是要換一種思考方式……我在錯(cuò)誤中一次一次追尋。終于，在無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤以后，我終于得到了這夢(mèng)寐以求的答案，所有的.汗水凝聚終于結(jié)出了果實(shí)！

　　轉(zhuǎn)眼間，升學(xué)考試來(lái)臨，那道令我絞盡腦汁的題竟出現(xiàn)在了考卷上，看看周圍考生的“愁眉苦臉”，我高興地一笑，順利地將答案寫(xiě)在了考卷上。

　　幾天過(guò)后，站在成績(jī)公布欄前，看著榜上我的名字，和那耀眼的分?jǐn)?shù)，我想，這就是錯(cuò)誤帶給我的禮物！是錯(cuò)誤讓我獲得了成功！正是因?yàn)殄e(cuò)誤，我才會(huì)獲得今天今天所有的榮耀！

　　錯(cuò)誤——成功的代名詞！

出錯(cuò)作文600字 篇3

　　一位在日本上學(xué)的小朋友，當(dāng)被父母問(wèn)到怎么上課發(fā)言不怕出錯(cuò)時(shí)回答：教師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢于出錯(cuò)和不怕出錯(cuò)的精神。

　　在我們的成長(zhǎng)中都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，夸張地說(shuō)，生活就是一個(gè)不斷出錯(cuò)又不斷改進(jìn)的過(guò)程。

　　出錯(cuò)是有原因的，或是由于年少?zèng)]有經(jīng)驗(yàn)，比如我們小時(shí)說(shuō)不成一句完整的話，而現(xiàn)在卻可以出口成句，甚至成章�；蚴怯捎诖中�，把原本不該錯(cuò)的弄錯(cuò)了，比如打錯(cuò)了電話，認(rèn)錯(cuò)了人等。

　　出錯(cuò)的程度也有區(qū)別。犯了出錯(cuò)像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認(rèn)了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發(fā)火車的脫軌和傾倒就會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，恐怕此時(shí)，就不是你一句“我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒”就可以解決得了的問(wèn)題。

　　出錯(cuò)不一定是件壞事，在學(xué)習(xí)中，人們深有體會(huì)，出錯(cuò)是件好事，你可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題以提高自己，不是說(shuō)北大清華的狀元們每人都有一本《××錯(cuò)題集》嗎？看來(lái)，錯(cuò)了，記住并努力爭(zhēng)取以后不錯(cuò)就很是不簡(jiǎn)單了，就可以“狀元”了。我們也沒(méi)少看關(guān)于那些由于出錯(cuò)而得福的電視和故事，所以出錯(cuò)并不一定不好。

　　那么，我們究竟應(yīng)該怎樣看待出錯(cuò)呢？我認(rèn)為，應(yīng)該辯證、客觀地去分析出錯(cuò)的.原因，出錯(cuò)的程度和性質(zhì)，在正確的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上去努力糾正，防止再一次出錯(cuò)。

　　對(duì)一些出錯(cuò)的人和事應(yīng)多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改過(guò)自新的可能，并有重新得到社會(huì)認(rèn)可的權(quán)利，但是，對(duì)于那些明知是錯(cuò)，還故意去錯(cuò)，并一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)特錯(cuò)的敗分子我們絕不姑息，堅(jiān)決地打擊，以正黨風(fēng)、以安民心、以振國(guó)法。對(duì)于那些陰謀破壞大好的安定團(tuán)結(jié)局面的破壞分子，如法功教，要堅(jiān)決取締和打擊。對(duì)于那些陰謀分裂祖國(guó)的中華民族的敗類，我們要堅(jiān)決與之斗爭(zhēng)，并終將取得勝利！

出錯(cuò)作文600字 篇4

　　在漫漫人生旅程中，很多時(shí)候，我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤，在某種好處上講，是成就人生的必然因素。

　　從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯(cuò)，在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯(cuò)誤中，我們會(huì)跌跌撞撞走路；錯(cuò)誤中，我們會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話；錯(cuò)誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；錯(cuò)誤中，我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得教師家長(zhǎng)的夸耀；錯(cuò)誤中，我們便會(huì)用手指敲打鍵盤(pán)，我們能夠用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯(cuò)誤中，我們學(xué)會(huì)用屬于自我的知識(shí)步入競(jìng)爭(zhēng)的行列。

　　我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，懂事，成熟。但是生活中，保留一些錯(cuò)誤卻能夠創(chuàng)造生活的完美。

　　身為勞動(dòng)農(nóng)民的爸爸，在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得，孩子不服氣。當(dāng)爸爸把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候，孩子咯咯地大笑。爸爸的錯(cuò)誤成為了逗樂(lè)孩子的方式，這難道不也是另一種愛(ài)的表達(dá)方式嗎？

　　孩子一天為自我準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋(píng)果，而當(dāng)爸爸看到時(shí)，卻“自做多情”地說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎？真懂事！”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō)：“是的'，爸爸。你吃吧！”這又是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō)，這錯(cuò)誤需要糾正呢？相信，在以后，孩子想到就不僅僅僅是自我而已了。

　　不是錯(cuò)誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時(shí)候，錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

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