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校園的笑聲作文600字5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園的笑聲作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
校園的笑聲作文600字 篇1
一個炎熱的下午，班主任黃老師帶我們去月 亮湖游泳。月亮湖是我們學校的一個淡水湖，占地900畝，湖面幵闊，湖水很淺，景色優(yōu)美。
剛走到提岸，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去�！皳渫�! ” “撲通! ”幾個人一頭扎進水里。老師正清點人數(shù)，嚷，怎么好幾個人不 見了?往湖面看，只見波光粼粼的湖面閃爍著點點金光。不一會兒，從水中冒出幾個小腦袋，哈，真是一群調皮鬼!大伙都呆了，轉眼間，岸 上的同學都陸續(xù)跳下了水。
我站在橋頭，一個后空翻也躍入了水中，猛游了一陣，鉆出水面看時，已經離橋頭很遠了。頭頂上。烈日當空，水中卻涼快無比。正想：躺在水面休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊在我的 臉上�！肮�!”不知什么時候，已經有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢!我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上、光溜溜的背上�！肮笨鞓返男β曉诤嫔匣厥�。
我們在水中追逐著、嬉戲著，累了就向小橋游去。小橋上已經有好幾個同學在歇息了。我剛爬上橋頭，一個大個兒同學跑到我身后，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣哄笑，又有幾 個同學被推下了水。我們幾個在水中商量好，聯(lián)合起來，我去逗橋頭上的'同學說笑，另幾個人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個掉落水中的同學也咧著嘴笑了。
“上來啦! ”老師喊我們了。我們戀戀不舍地從湖中上來，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖水倒影之中，留在我們每個人的心間……
校園的笑聲作文600字 篇2
一個炎熱的下午，班主任黃老師帶我們去月亮湖游泳。月亮湖是我們學校的一個淡水湖，占地900英畝，湖面開闊，景色優(yōu)美。
剛走到堤岸上，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去�！皳渫ǎ 薄皳渫�！”幾個人一頭扎進水里。老師正清點人數(shù)，咦，怎么好幾個人不見了？往湖面看，只見波光粼粼的湖面閃爍著點點金光。不一會兒，從水中冒出幾個小腦袋，哈，真是一群調皮鬼！大伙都笑了，轉眼問，岸上的同學都陸續(xù)跳下了水。
我站在橋頭，一個后空翻也躍人了水中。猛游了一陣，鉆甚水面看時，已經離橋頭很遠了。頭頂上烈日當空，水中卻暢快無比。正想躺在水面休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊在我的臉上�！肮�！”不知什么時候，已經有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上、光溜溜的背上。“哈哈哈！”快樂的`笑聲在湖面上回蕩。
我們在水中追逐著、嬉戲著，累了就向小橋游去。小橋上已經有好幾個同學在歇息了。我剛爬上橋頭，一個大個兒同學跑到我身后，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣哄笑，又有個同學被推下了水。我們幾個在水中商量好，聯(lián)合起來，我逗橋頭上的同學說笑，另幾個人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個掉落水中的同學也咧著嘴笑了。
“上來啦！”老師喊我們了。 我們戀戀不舍地從湖中上來，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖光倒影之中，留在我們每個人的心間……
校園的笑聲作文600字 篇3
“哈哈哈”是哪里傳出的笑聲？隨著聲音，“記錄器”氣喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原來他們在進行班干部演講��！此時的你是不是心也癢癢了，快說出咒語，讓“記錄器”倒放吧，“麥瑞麥瑞轟”。
下午，烈日當空，同學們蹦蹦跳跳地踏進了美麗的四小，我懷著無比激動的心情跑進了教室，剛一跨腳，便看見了同學們一個個都笑逐顏開的，又聽見了同學們的歡聲笑語。黑板被粉筆裝飾得五顏六色，教室好熱鬧��！
隨著袁老師一身令下，彭妍沁一身輕快，帶著滿臉笑容地登上了講臺，她的競選目標是語文課代表，只見她慢條斯理地拋出一個的簡單問題，這個問題帶著一些許冷幽默，在經過同學們默契地配合，變得搞笑無比，她的競選就在這種冷幽默下悄然結束。
最令我期待的還是李若奕，終于等到她了。她連蹦帶跳地上了講臺，一個深鞠躬，便開始了演講，她那幽默的語言，再配上豐富的肢體動作，加上她那頂呱呱的想象力，引得我們哄堂大笑，她雖有時眉頭緊鎖，但通常都會裂開那天真、文雅的笑容和同學們互動，最后以簡單的話語結束了這場精彩絕倫的表演�；厝r，仿佛腳底踩著一朵祥云，高興極了！
經過一番漫長的等待，習梓銳選手上講臺了。空氣中夾著一絲絲歡樂的芳香，他要競選的是英語課代表。聽，他的語氣多怪；看，表情多滑稽，他的.那句“不想吃天鵝內的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我們的笑點，此時的教室沸騰了，同學們的歡笑聲在教室上空盤旋著。
不好，沒電了！對不起、對不起，“記錄器”沒電了，下次充好了電再看，拜拜！
校園的笑聲作文600字 篇4
“哈哈哈……”，從實驗小學的操場上傳來一陣陣的笑聲。原來，我們學校響應國家關于實施素質教育而進行的“陽光體育”活動拉開了序幕！
我們四年級的比賽項目是轉呼啦圈。接到比賽任務以后，我們班主任閔老師挑選了幾個愛好轉呼啦圈的同學，給了大家一個星期的.練習時間�，F(xiàn)在，我們要經過比賽，挑選“種子”選手再參加全校的比賽。比賽開始的哨聲一響，大家以各種姿勢把呼啦圈轉了起來。
瞧，李飛瞪著兩只大眼睛，握緊了拳頭，飛快地扭動著腰肢，轉得呼啦圈“呼呼”地響�？�，孫成同學雙腿并攏，身子左搖右晃，帶動著呼啦圈在腰間滴溜溜地轉。真有意思，這形象簡直像根木頭。并且，他還把兩只手放在臉的兩旁，托著腮，樣子像只小狗。
(*^__^*) 嘻嘻……徐飛鴻的姿勢太逗了！她將雙手高高地舉過頭頂，撅著屁股，前后擺動著腰，興奮地大喊大叫。轉著，轉著，她竟然演起雜技來了。只見她轉幾圈，“嘿”的大喊一聲，向上一跳，然后再轉幾圈，再一跳。呼啦圈牢牢地貼在她的腰上，竟然掉不下來。
�。╚_^）哈哈……滿建成本來練得不怎么樣，卻自告奮勇地來參加選撥賽。這不，剛一轉，就讓人笑掉了大牙。他兩眼瞪得大大的，兩腿叉開，雙手架在呼啦圈外，生怕呼啦圈掉下來�？墒窃街保衾踩υ讲宦犜�，沒轉幾圈就掉了下來，氣得滿建成狠狠地把呼啦圈摔在了地上。
“嘿嘿……，加油！加油！”，快往那邊看！張浩瀚堅持不住了，要打退堂鼓。一旁的同學們可著急了，一個勁兒地為張浩瀚鼓勁兒。“張浩瀚堅持住，我請你吃麥當勞！”“張浩瀚，你要是停下來，我就撓你癢癢！”……
一陣陣吶喊，一陣陣歡笑……響徹了操場，驚得路旁樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個不停。我不禁感嘆：要是素質教育永遠推行下去，那該多好��！我相信，那是一定的！
校園的笑聲作文600字 篇5
校園的生活是豐富多彩的，我難忘那一次發(fā)自內心，開懷大笑的記憶，那笑聲真令人懷念。
三年級時，有一天下午，班主任謝老師來參加我們的課外活動。隨著謝老師的.出現(xiàn)，教室里立刻鴉雀無聲，謝老師開始宣布游戲規(guī)則：“現(xiàn)在每個同學準備三張紙條，第一張寫上自己的名字，第二張寫上在什么地方，第三張寫上在干什么。寫完后，第一張由沈嘉宇收，第二張陳潔收，第三張周蕓蕓收�！奔垪l很快收齊了，謝老師分別把三組紙條像洗撲克牌一樣把順序打亂了，接著說：“一會兒由他們三個人按順序來讀紙條，內容與實際不符，就接著念下一個，如果與生活實際一樣，念到誰，誰就出個節(jié)目，現(xiàn)在開始游戲�！�
“樓宏杰，在樹上，捉魚�！薄肮比瞧鹜瑢W們一陣哄堂大笑�！皬堮Y，在池塘里，喝汽水�！薄皬堮Y，少喝點，小心撐破了肚皮。”一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來：樓明輝笑彎了腰；李紅笑得前俯后仰；我笑得流出了眼淚；謝老師也笑得坐在了椅子上；就連最不愛笑的劉英也“撲哧”一聲笑了出來。
這時，只見沈嘉宇神秘地一笑，念到：“謝老師。”陳潔接著念：“在家里。”“講課。”周蕓蕓脫口而出。謝老師站起來驚訝地說；“不對吧？怎么會有我？在家里講課也不符合事實呀�！薄爸x老師在家里給我講過課。”王盼盼馬上喊了出來。“給我也講過！”“也給我講過！”許多同學也跟著喊了出來�！澳呛冒�，我給大家講個故事�！薄安恍�，謝老師跳迪斯科�！苯淌依锓序v了�！昂�，我就跳迪斯科�！�
謝老師走上講臺，跳了起來。不知是誰首先敲起了桌子，給謝老師伴奏，接著，我們人人拍起了手，蘇奉旭吹起了口琴。
謝老師停止了舞步，游戲繼續(xù)進行著�？鞓返男β晻r高時低，此起彼落，充滿了教室，又沖出窗口，飛向校園，久久地在校園中回蕩……這笑聲是暢懷的笑聲，是老師和同學像好朋友一樣親密無間的笑聲。
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