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精選矛盾作文600字37篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的矛盾作文600字3篇，歡迎大家分享。
矛盾作文 1
矛盾嘛，很常見，小打小鬧中會(huì)發(fā)生，特別在我們小學(xué)生身上更容易發(fā)生，作為一個(gè)女生的我，講真很羨慕那些剛吵完架過(guò)不了多久就可以勾肩搭背去買東西的男生。我站在上帝的角度來(lái)看，女生很嬌氣。
這不，我就跟我的朋友鬧矛盾了。她是個(gè)有著點(diǎn)點(diǎn)公主病的女生，把自己作為中心。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天晚上，我寫完作業(yè)準(zhǔn)備下去找她玩，打了個(gè)電話給她，“啊，我不能下來(lái)玩�！彼f(shuō)著，“那你在……”我話還沒說(shuō)完，她就把我的電話掛了，我有點(diǎn)憤怒：什么事也不講清楚就掛我電話，真是的。我想著，但卻也沒給她打電話了。第二天我們放學(xué)一起走，在路上她告訴我：“我爸說(shuō)你就知道玩，都不看書學(xué)習(xí)的，這次成績(jī)下降就是因?yàn)橥娴�，我爸爸不�?zhǔn)我玩�！蔽矣悬c(diǎn)火了，說(shuō)話的語(yǔ)氣很強(qiáng)硬：“我玩的？我沒看書？我家那么一大柜子書，旁邊還一堆一堆的書你又不是沒看見，我沒看書。”這是在對(duì)她爸爸的控訴，她卻認(rèn)為我在兇她，她回家的'時(shí)候還打腫臉充胖子，“這有什么的，我家有三四柜子的書，我看了五六遍了！”說(shuō)完就跑回了家。我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，她家的書沒我家一柜子多，但不過(guò)她這么說(shuō)了，我也就這么信了吧，我回到了家，也沒把這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事放在心上，第二天我才知道，她把這件事不知怎么添油加醋說(shuō)給她爸爸聽，她第二天早上發(fā)信息劈頭蓋臉一句：“哼我不想理你了！”我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，就什么話也沒說(shuō)給她發(fā)了過(guò)去，“你又不說(shuō)話�！薄澳阆胱屛艺f(shuō)什么？”“我爸爸說(shuō)這件事本來(lái)就是你玩，你錯(cuò)了，然后你還兇我！”我：“……你想怎么樣呢？”她直到下午才回我，“以后我不理你了，不想跟你講話！”我：“這件事是我的錯(cuò)嗎？你自己想想啊。”她：“你本來(lái)就是經(jīng)常玩嘛，成績(jī)還那么差！”我又好氣又好笑，我在班上總在前五名，她沒有幾次考試上了九十分，我憋著笑，對(duì)她說(shuō)：“我成績(jī)差……我承認(rèn)我是經(jīng)常玩啊，那就期中考試或者期末考試見�！彼矝]回我。
對(duì)于這件事情我呢……不好評(píng)價(jià)，朋友之間的矛盾啊，真是煩心。
矛盾作文 2
生活中處處充滿矛盾，這就要求我們要學(xué)會(huì)處理。貝殼學(xué)會(huì)處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤(rùn)珍珠；寶劍學(xué)會(huì)處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學(xué)會(huì)處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。面對(duì)生活的種種矛盾，需要我們學(xué)會(huì)用樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
堅(jiān)持不懈，用信念驅(qū)散心中的矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美，不隱惡而遭宮刑。此時(shí)他是矛盾的，在尊嚴(yán)與理想的矛盾中徘徊。他用信念驅(qū)散心中的矛盾，堅(jiān)定不移地堅(jiān)守自己“成一家之言”信念，最終著成流傳至今的《史記》而名垂千古，得到后人的尊重。而項(xiàng)羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無(wú)面目見江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無(wú)聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實(shí)中的我們，需要用信念驅(qū)散心中的矛盾。
直面矛盾，需要用勇氣堅(jiān)定自己前行的方向。面對(duì)官場(chǎng)上的考驗(yàn)，是繼續(xù)胸懷自己為國(guó)效力的`夢(mèng)想，還是放棄功名利祿而自放于山水之樂中？李白用自己的勇氣化解了人生的矛盾，高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，終成一代詩(shī)仙照耀千古；面對(duì)身體上的殘疾，是放棄自己還是砥礪自己，自信的為自己的生命開辟另一片天？海倫凱勒勇敢地選擇了后者，用努力創(chuàng)造了自己的舞臺(tái)，成就輝煌，為世界矚目；面對(duì)疾病的折磨，是悲觀死去還是笑對(duì)不幸？貝多芬果敢地選擇了后者而創(chuàng)作出不朽的《命運(yùn)交響曲》，享譽(yù)世界�？梢赃@樣說(shuō)，在矛盾面前，他們都用勇氣堅(jiān)定了自己前行的方向，在自我砥礪中迎向人生的春天。
人生如山，我們攀登時(shí)，可能會(huì)被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)去學(xué)會(huì)處理矛盾。漫漫人生，離離遠(yuǎn)道，讓我們身?yè)碛職�，�?zhí)以堅(jiān)強(qiáng)，用持之以恒的毅力去直面人生中的矛盾！
矛盾作文 3
有日常生活，便有矛盾，矛盾無(wú)所不在。
剎那之間，輕霧飛過(guò)，以往的歲月顯露而出，又清楚深入地展現(xiàn)在大家眸底。初三的歡歌笑，初三的郁郁歡樂，初三的晝夜兼行，初三的幸福安靜，初三的嚴(yán)辭責(zé)難，初三的贊揚(yáng)出乎意料，流光容易投擲人，紅櫻桃，綠芭蕉。天下無(wú)不散的筵席，同快樂共憂傷的盆友也終須各自，分道揚(yáng)鑣，追尋理想。這時(shí)候這位蒙臉黑衣人便會(huì)亮相，并且一分為二。左側(cè)的`會(huì)張開嘴巴，歇斯底里地大喊：不肯分離出來(lái)，永住初三。右側(cè)的則會(huì)恬靜地跳出來(lái)一句：追尋理想，憧憬未來(lái)。因此在來(lái)去自如、如火如荼的探討中，矛盾的心理狀態(tài)也愈來(lái)愈顯露了出去。大家不肯放棄以往，卻又迫不得已邁開朝前飛奔。矛盾的造成也許也變成磨練大家的極佳時(shí)刻。而在慎重考慮以后，最后大家放棄了沉迷于以往的快樂而投身普通高中的拼搏中。而矛盾也使我們懂了舊事皆會(huì)無(wú)法挽留，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)中不知所終，掌握今朝今天，才算是恰當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
名利場(chǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地。社會(huì)發(fā)展中的波譎云詭，勾心斗角。而校園內(nèi)中則是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，步歩艱苦。每每遇上這位嚴(yán)格的評(píng)委：試場(chǎng)時(shí)，大家都會(huì)提心吊膽，心若擂鼓。老怕他嚴(yán)苛為難，迫得大家退無(wú)可退。因此，一陣微風(fēng)拂過(guò)，飄過(guò)來(lái)而至一位面具人，他仍是應(yīng)用分身術(shù)一分為二，一黑一白倆位攻沙各居一方，又開展一場(chǎng)比武大賽。黑衣舞蹈家翩躚蛇鞭將其重重的摔在地面上叫喊：為取得成功不顧一切，舞弊！白衣秀才則輕拂折扇，頭發(fā)飄舞，吐出來(lái)一句：敢作敢當(dāng)便已取得成功一大半。最終戰(zhàn)勝黑衣。流光旋轉(zhuǎn)，恍神而歸。正襟刷題，不管不顧上下。
我們?cè)诿苤邪l(fā)展，在矛盾中提煉出本身的人格特質(zhì)，在矛盾中顯露笑容，明確目標(biāo)。歲月之河仍在慢慢而流，時(shí)光之梭卻也在急急忙忙織。而大家這種發(fā)展中的音樂符號(hào)卻終究會(huì)生成一支悅耳的曲子，一路歡歌到天亮！
矛盾作文 4
在美麗的校園里，老師是那么和藹可親，同學(xué)是那么天真爛漫，我們每時(shí)每刻都關(guān)心著別人，同樣我們也被別人關(guān)心著。交往就成為同學(xué)間友誼的橋梁，交往充實(shí)著我們的生活，給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)交往也是一把雙刃劍，它可以使同學(xué)間的關(guān)系更密切，也可以使同學(xué)間產(chǎn)生不必要的矛盾。
記得老師曾問(wèn)過(guò)學(xué)生：同學(xué)間如何相處才不會(huì)發(fā)生矛盾?大多數(shù)同學(xué)回答：友好相處，以和為貴。自然真誠(chéng)的友誼，對(duì)我們是有益的，友誼可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)彼此的'智慧和才干，彼此之間可以相互學(xué)習(xí)，相互指教，相互改進(jìn)，相互激勵(lì)，以誠(chéng)相待，友誼也可以為我們的生活增添色彩，使我們更加快樂!
友好相處我們可以做到，以和為貴，在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人真正做到了呢?說(shuō)的再好聽，不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決矛盾，會(huì)有用么?當(dāng)然不會(huì)。
但是往往一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)矛盾產(chǎn)生時(shí)，我們就要想辦法去解決它，而不是讓矛盾進(jìn)一步惡化。不要因?yàn)槊苁雇瑢W(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開了同學(xué)間友好關(guān)系，不能讓它成為友誼的絆腳石；也不要因?yàn)槊芊稚⒘俗⒁饬�，使成�?jī)下降。
矛盾作文 5
聽著老師宣布今天的作業(yè)：“一篇日記”（即自由創(chuàng)作），心中不禁一陣高興 ，又可以盡情的施展自己的寫作技巧了。但有一個(gè)問(wèn)題一直影響著我：“今日再寫什么？”
我是從來(lái)不喜歡在學(xué)校寫日記的，因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境讓我無(wú)法盡情的'發(fā)揮技巧。所以，在等待中渡過(guò)。
回到家中認(rèn)真思考，首先想到得是可以寫寫“劉志闖”的趣事，同學(xué)們的趣事，對(duì)社會(huì)的看法和見解，但都覺得不妥，那些早已成為了老題材，千篇一律，除了“繪聲繪色”就是“風(fēng)趣”，實(shí)在沒有更多的特點(diǎn)了，想寫寫“抒情”文章，但那不是我的強(qiáng)項(xiàng)，更何況我是那種要強(qiáng)的人。再一次翻開作文書，但卻沒有一篇合我意的。
看看時(shí)間，9：00、9：10、9：15……，時(shí)間過(guò)的是多么的快啊，但卻還是想不出一篇能“一鳴驚人”的文章。
看看鏡中的我，鼻直口闊，粗發(fā)濃眉，眼睛雖然不大，流露出的卻是“機(jī)敏”、“靈活”，是啊，盡管我有“聰明”的大腦，但卻還是想不出一篇文章來(lái)。
勉強(qiáng)湊了湊字?jǐn)?shù)，記下了這篇文章，這也許是我有史以來(lái)寫過(guò)的最差文章，內(nèi)容毫無(wú)意義，不過(guò)，我只想問(wèn)問(wèn)老師您：“怎樣才能寫出更好、更新穎的文章呢？”
矛盾作文 6
世壇是我的好朋友，但我們也有發(fā)生矛盾的時(shí)候。
有一次，我們?cè)谏象w育課，自由活動(dòng)的`時(shí)候，我本來(lái)和世壇一起玩汽排球。玩著玩著，世壇突然放下球，跑去另一位同學(xué)那里，和她玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我跑過(guò)去對(duì)世壇說(shuō)：“世壇，你能過(guò)來(lái)和我一起玩嗎？”她毫不在乎地說(shuō)：“我才沒有時(shí)間和你玩呢！”我非常生氣：“不玩就不玩！”我轉(zhuǎn)頭就走，自己一個(gè)人去玩了。
下課了，我在走廊上自己玩，世壇向我走來(lái)，我還在生氣，默默地走進(jìn)教室�；氐阶簧�，我感到后悔了：那么過(guò)分地對(duì)待自己的好朋友，這怎么行呢？世壇又對(duì)我那么好，自己碰到有趣的，好玩的事情都找我分享。我一定要向她道歉。
放學(xué)后，我想找世壇道歉，但又害怕她認(rèn)為我再也不想跟她做朋友了，也怕她不理我。我忽然聽到有一個(gè)熟悉的聲音叫我，是世壇！我又驚又喜�！皩�(duì)不起，梓晴�！笔缐f(shuō)，“我不應(yīng)該只跟別人玩卻忘了你�！蔽艺f(shuō)：“我才該說(shuō)對(duì)不起呢！我不該對(duì)你那么過(guò)分�！笔缐瘻睾偷卣f(shuō)：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”“嗯，嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次矛盾我知道了：朋友之間要相互諒解，彼此寬容。
矛盾作文 7
晚上，大家都睡著了。在這夜深人靜的時(shí)候，書包里的文具和作業(yè)本們開始爭(zhēng)吵起來(lái)。苗條的鉛筆嘟著嘴巴說(shuō)：“我最棒！小主人每天寫字都靠我呢！”
大塊頭的橡皮不服氣了，急忙反駁道：“文具盒里缺了我可不行！萬(wàn)一小主人寫錯(cuò)了字，就全靠我來(lái)幫助解決問(wèn)題，我能夠改正錯(cuò)誤，我最棒！”漂亮的尺子挺挺自己筆直的腰身，不緊不慢地說(shuō)道：“我可以幫助筆畫出直直的線，誰(shuí)敢和我比！”
蠟筆娃娃們急不可待地說(shuō)：“我們能幫助小主人給畫涂上鮮艷的色彩，我們最美麗！”這時(shí)候，作業(yè)本們說(shuō)話了：“小主人每天完成作業(yè)都靠我們，你們誰(shuí)都沒有我們的用途大！”
大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，都認(rèn)為自己最棒！突然，一直一言不發(fā)的'字典公公發(fā)話了：“大家不要再爭(zhēng)吵了，你們都只說(shuō)自己的長(zhǎng)處，看不都別人的優(yōu)點(diǎn)�！甭犃俗值涔囊幌�，大家齊刷刷地低下了頭，羞愧不已。這時(shí)，尺子打破了一片沉默，率先說(shuō)道：“我們從今以后不鬧矛盾，每人堅(jiān)守自己的崗位，都做小主人的好幫手，大家說(shuō)好嗎？”
“好---”大家異口同聲地回應(yīng)道。
從此，書包里的伙伴們?cè)僖矝]有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，大家再也沒有鬧過(guò)矛盾了！
矛盾作文 8
記得有一次我與崔馳鬧矛盾，那件事使我至今難以忘懷。那一天，我與其他同學(xué)正在玩我的新創(chuàng)的游戲《精靈大戰(zhàn)》。
崔馳他也想玩這個(gè)游戲，可人已經(jīng)很多了，在崔馳的再三懇求下，我答應(yīng)了。玩時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)游戲是我創(chuàng)造的，所以我是系統(tǒng)問(wèn)號(hào)級(jí)的boss，而崔馳卻是欺人太甚，叫我也給他升到問(wèn)號(hào)級(jí)的boss，我說(shuō)不行，因?yàn)槟闶峭婕�，我是系統(tǒng)怎么能升到跟我一樣的等級(jí)呢！其他人也說(shuō)不行，可崔馳勃然大怒，說(shuō)：“切，有什么了不起的，我把你撤職了！”我也勃然大怒了，說(shuō)：“撤就撤”。我這時(shí)感到無(wú)比的'氣憤，心中懷滿了對(duì)崔馳的鄙視，早知道他這個(gè)樣子我就不跟他做朋友了。
第二節(jié)下課時(shí)，沈羿之跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你被撤職了，但我不希望你被撤職�！钡搅俗詈笠还�(jié)課時(shí)，沈羿之把我們倆拉到一起，說(shuō)了一番讓我們和好的好話。剛開始我們聽不進(jìn)去繼續(xù)吵，可后來(lái)我們倆覺的怪有理的，不再爭(zhēng)吵了。我們倆都覺得不該為了一點(diǎn)小事情鬧得不可開交，我們又和好了。哎，這次我也崔馳鬧矛盾真是不應(yīng)該呀！
矛盾作文 9
這周我們要開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練了，心里想想就高興：哈哈，一定很好玩吧，可事情不會(huì)有那么簡(jiǎn)單：第一天，老師就讓我們來(lái)回跑了四次100米，又是跳遠(yuǎn)，又是蛙跳。我們個(gè)個(gè)累的慘不忍睹。
星期三的時(shí)候，我照常來(lái)到了田徑場(chǎng)，可沒有想到在快要結(jié)束訓(xùn)練的時(shí)候，我和一個(gè)五年級(jí)的'同學(xué)發(fā)生了小矛盾。
我剛跑完第一次四百米，成績(jī)是最好的：1分28秒。而另一組女生女生最好的是1分32秒。老師不經(jīng)意地說(shuō)：那個(gè)女生比你快四秒，你要加油��！可沒想到她轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我要跟你比一場(chǎng)。一聽她那口氣，另一個(gè)人當(dāng)然不愿意啊，但我還沒開口，她就轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)：老師，我要單獨(dú)和她比一場(chǎng)。看她那口氣，好像是她把我比贏了一樣，拽得不得了。老師轉(zhuǎn)身問(wèn)我：你愿不愿意和她比？我說(shuō)：老師，我知道你把我們倆安排在一起是對(duì)的，可聽她那口氣我就不想和她比嘛！說(shuō)著說(shuō)著我就哭了。
那最后一場(chǎng)比賽大家可想而知，我?guī)Я饲榫w比賽，自然，我輸了。不過(guò)，我相信，我以后一定會(huì)做得更好。
矛盾作文 10
我和哥哥經(jīng)常有大大小小的矛盾。我哥說(shuō)我老是逗他，惹他生氣。我說(shuō)我哥小心眼，開個(gè)小玩笑。今天就是這樣。
我正專心致志地用尺子削粉筆。弟弟看到了，想玩，還得用我的尺子。我笑著說(shuō)：“我不給你！”他氣得瞪著我，追著我要。我覺得：把他關(guān)小，看他反應(yīng)如何�！拔也唤o你，氣死你，氣死你！”“給我，給我！”哥哥為了它追我，我拿著尺子在院子里跑來(lái)跑去。我想嚇嚇?biāo)�，突然轉(zhuǎn)過(guò)身，舉起尺子，睜大了眼睛，好像要吃人一樣：“我不給你！為什么給你，為什么，為什么？走開，別走，看我不打你！”說(shuō)著把尺子舉了起來(lái)。
哥哥看到了，厚著臉皮笑著向我走來(lái)。他的臉色突然變了，他喊道：“把尺子給我！”我高高揚(yáng)起臉，像一個(gè)驕傲的公主，在他神氣的時(shí)候淡然走過(guò)他身邊。他生氣了，拿起我的手，抓啊抓，疼得要命！我一生氣，就來(lái)到水龍頭前，往尺子上倒了些水，然后把所有的水滴都扔在他身上，把他像落湯雞一樣丟下。他身上晶瑩的`水珠把他襯托得“可愛”。我氣極了，看到他這個(gè)樣子馬上就笑了。我哥哥非常生氣，他嗖的一聲哭了起來(lái)。
矛盾作文 11
我也感覺自己一直這么喜怒無(wú)常，失落而又壓抑，這種感覺好久沒有出現(xiàn)過(guò)了。
更傻的是我都不知道為什么會(huì)這樣，或許是因?yàn)樽蛱旌妥詈玫呐笥殉臣芰税伞?/p>
玲玲，我們一起出去玩吧。我在qq上敲了這幾個(gè)字，給她發(fā)過(guò)去了。
我等了好長(zhǎng)時(shí)間她都沒有回復(fù)，明明剛剛聊得好好的，怎么突然沒影兒了，我有些納悶兒，便連發(fā)了三個(gè)“戳一戳”，但是還是沒有回復(fù)。
我以為她出事兒了，就給她發(fā)了多條消息，最后她終于回復(fù)了我，她說(shuō)：你能不能別給我發(fā)消息了，我正在上課呢，一天天的煩不煩啊。
我看到這句話一時(shí)愣住了，看著qq屏幕有些手足無(wú)措，我仿佛能透過(guò)屏幕看到她那不耐煩的樣子，“一天天的煩不煩啊”這幾個(gè)大字在我的腦海中一直回繞著，我很想告訴她，我以為你出了事，所以才給你發(fā)消息的`，但是既然她都不讓我給她發(fā)消息了，那還是算了吧。
我默默地下了線，一時(shí)有些茫然無(wú)措。
我打開了word文檔，繼續(xù)完成我的小說(shuō)，不想再去想剛剛那件事情。
說(shuō)真的，我感覺自己有些小題大做了，畢竟本來(lái)就是我打擾她在先嘛，可是委屈的感覺再次涌上了心頭，我也忍不住了，干脆大哭一場(chǎng)……
矛盾作文 12
妹妹從小就一直愛我，對(duì)我一切都很卑微，但是你一不小心肯定會(huì)發(fā)生矛盾。
那天一家人在客廳，玩手機(jī)看電視，我和妹妹在讀詩(shī)，不斷琢磨作者的感受。因?yàn)槲业钠胀ㄔ挷皇呛軜?biāo)準(zhǔn)，所以我們朗讀的都是從網(wǎng)上抄來(lái)的，叫《夢(mèng)的風(fēng)景》，我把夢(mèng)的眼睛的眼字作為爭(zhēng)鳴的話來(lái)讀。我讓全家人都笑了。我尷尬地走進(jìn)房間。吃飯的時(shí)候，妹妹也談到了這個(gè)話題。我覺得委屈，瞪著妹妹，還沒意識(shí)到，就踢了她一腳。我姐以為我在搗亂，然后我把筷子甩了。
笑聲突然消失了。全家人的目光都在我身上，我哭著跑回房間。一直在房間里嘟著嘴罵姐姐，太嬌氣了。更可憐的是我餓了，卻不敢出去吃！一個(gè)小時(shí)后，我姐姐把我最喜歡的食物帶到了我的房間。我很想吃，但是怒火沒有平息。只有姐姐最了解我的性格。她來(lái)逗我開心，讓我開心。姐姐跟我說(shuō)對(duì)不起，我就說(shuō)沒關(guān)系。他們又回到了以前的笑聲。
愛是朋友和好的`催化劑，是交流情感的橋梁，是麻木的醫(yī)生。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的愛情，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起或者不要緊，可能會(huì)讓你的生活更美好。
矛盾作文 13
好朋友之間總會(huì)有點(diǎn)小矛盾。前幾天，我和許靖宜就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事起了小矛盾。
我坐在位置上一個(gè)勁的想辦法。我可不能失去了那么優(yōu)秀的朋友呀！我苦思冥想，突然我想到了一個(gè)法子：我可以說(shuō)和好呀！可太難為情了呀？對(duì)了，可以寫一封和好信呀。我在書包里掏出了一張橘黃色的卡紙，上面寫著：許靖宜，我們和好吧……！
在放學(xué)回家的路上，我還是扭著頭，裝著生氣的樣子，偷偷地瞄許靖宜，她扭頭一轉(zhuǎn)，把冷冰冰的背朝向我。盡管這樣，可我心里卻充滿快樂，因?yàn)槲蚁胛覀兒芸鞎?huì)和好的。到了辦公室，我就把信偷偷放入她的書包，我的.心一下子放松了許多。
第二天，我到了教室看著書，可注意力早以就到了許靖宜身上了。她正把書包打開，（我激動(dòng)萬(wàn)分）她看見信了還皺了皺眉頭。我猜啊，她肯定在想：我可沒放過(guò)這樣的東西呀！她打開信，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝正在津津有味地看書，哈哈，我猜對(duì)了，她正對(duì)著我笑呢！她在回信上寫了：“好！”我心里美滋滋的，她也把信放進(jìn)了書包，準(zhǔn)備“偷偷”放進(jìn)我書包！
哦，原來(lái)朋友的友誼都是從小矛盾和互相道歉開始的呀！
矛盾作文 14
古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)商人賣矛和盾。
商人揮舞著手中的矛，對(duì)路過(guò)的行人喊到：走一走瞧一瞧嘍，我這矛可厲害了，可以穿透任何一件防身武器，即使這個(gè)防身武器非常堅(jiān)固也能穿透。說(shuō)完商人又拿起盾大聲喊道：走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，我這盾可是天下第一的，老厲害了，可以抵擋任何一件鋒利的武器，保證你買不了吃虧，買不了上當(dāng)。聽了商人的各種吹捧后，人們紛紛都上前去想買這厲害無(wú)敵的矛和盾。這時(shí)，一個(gè)老人走上前去笑著問(wèn)道：你說(shuō)你的矛能刺穿任何一件堅(jiān)固的東西，你又說(shuō)你的盾能抵擋任何一件鋒利的武器，那你用你的矛來(lái)刺你的盾怎么樣？
商人張大了嘴巴剛要說(shuō)出來(lái)，可又將說(shuō)到嘴邊的話給咽了下去，頓時(shí)臉上通紅，只見他擦擦臉上的汗笑了笑，他的眉頭攏拉下去，就像在眼睛上寫著一個(gè)大大的八字，他的`眉毛烏黑烏黑的，就像用墨畫上去的，他的嘴巴張的很大，想說(shuō)些什么可又沒說(shuō)出來(lái)。突然，他露出了笑容說(shuō)道：那個(gè)你看啊，時(shí)候也不早了，我還有事兒呢。說(shuō)完，商人收拾好東西一溜煙兒跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
這個(gè)故事告訴我們：世上不可能同共存在牢不可破的盾和無(wú)堅(jiān)不摧的矛，這個(gè)商人夸大了矛與盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)無(wú)法自圓其說(shuō)的局面。
矛盾作文 15
前天下課時(shí)，有一位同學(xué)把坐在我后面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學(xué)撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。
貝貝看到我把本子撿起來(lái)了，沒有感謝我，卻反過(guò)來(lái)批評(píng)我說(shuō)：“你干什么要幫我撿東西？”我氣呼呼看著她說(shuō)：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過(guò)來(lái)說(shuō)我，那不是太怪了嗎？”我想想就生氣，說(shuō)完就馬上轉(zhuǎn)頭去做作業(yè)了，不理她了。
我和貝貝是好朋友，下課時(shí)，我們通常在一起玩�？山裉煲�?yàn)榍懊鎿毂咀拥臓?zhēng)吵，我去向她道歉了幾次，可她依然沒有接受我的道歉，沒有和我一起玩。
“叮鈴鈴！”第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了，由于心里有氣，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開始了！我先把凳子往后挪了一點(diǎn)，貝貝就把桌子和凳子往前推了非常多非常多，當(dāng)時(shí)我快被擠成夾心餅干了。當(dāng)時(shí)要不是在上課，我恨不得站起來(lái)跟她理論一番。
下課了，貝貝從后面敲了敲我的`背，然后慚愧地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我是想要那個(gè)把我本子撞到地上的同學(xué)撿的，但你撿起來(lái)了，我兇了你，都是我的錯(cuò)，我不對(duì)，我們和好吧。”我看著她笑了，她也笑了。
雖然我心情不好，整節(jié)課沒有非常好地聽進(jìn)去，但后來(lái)我與好朋友的友誼又恢復(fù)了，我非常開心。
矛盾作文 16
那只雞最終還是要被殺了。
外婆磨刀的聲音很大，像是故意的。隨后，她一手抓住雞脖子，要給雞放血。
屋里傳來(lái)妹妹的抽泣聲。弟弟撇撇嘴，悄聲對(duì)我說(shuō)：“不就殺只雞嘛，有什么好哭的�！蔽覈@了口氣，不說(shuō)話。
“幫我拿碗！”外婆瞪了弟弟一眼，語(yǔ)氣生硬地對(duì)他說(shuō)。弟弟悻悻地拿出盛了鹽水的白瓷碗，放在地上。隱約的哭聲更響了些。
外婆是殺雞的`老手，那只雞在外婆的手上不聲不響地被放了血。我把弟弟拉走，“別看了，”我邊拉邊說(shuō)，“哄哄妹妹去�！彼磺樵傅剡M(jìn)了門。這時(shí)候，妹妹的眼睛已經(jīng)哭得紅腫了，我忍不住說(shuō)：“以后再買一只吧。”妹妹噙在眼眶里的淚水簌簌而下，再也控制不住了。
這只雞是外婆買來(lái)過(guò)年祭祀用的，在家里養(yǎng)了幾天。妹妹與那只雞玩耍得很開心，他們?cè)谠鹤永锉寂�，風(fēng)揚(yáng)起她的碎發(fā)，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。妹妹感情細(xì)膩，質(zhì)樸，與這只早已決定了命運(yùn)的雞產(chǎn)生了深厚的情誼。
只見外婆小心翼翼地捧著那碗雞血，放進(jìn)廚房。過(guò)年用來(lái)祭祀的雞是需要留“全雞”的，包括血。這時(shí)，妹妹哭得更兇了，我和弟弟手足無(wú)措，無(wú)從安慰。
妹妹阻止不了外婆殺雞，外婆也不會(huì)由著她的性子，改變?cè)缫褯Q定的事情，這真是不可調(diào)和的矛盾啊。
矛盾作文 17
在生活中，人與人之間總是會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的矛盾，有時(shí)候可能是一個(gè)小小的誤會(huì)，有時(shí)候可能是一次不小心的碰撞。最近，我和妹妹之間就為一支筆產(chǎn)生了矛盾。
那天，我寫完作業(yè)后，習(xí)慣性地去了趟洗手間。等我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的那支筆不見了，到處也沒有找到，我非常著急。因?yàn)槊妹每偸窍矚g藏我的東西，我就開始懷疑是妹妹弄不見的。我就大發(fā)雷霆將妹妹最喜歡的筆向垃圾桶扔去。這時(shí)，妹妹大聲地沖我喊道：“不是我弄的，你扔我的筆干嘛？”我生氣的對(duì)她說(shuō)：“不是你弄的，還是誰(shuí)弄的？難不成是鬼弄的？”說(shuō)罷，她變得更生氣了，說(shuō)：“你有什么證據(jù)？”這一下，問(wèn)的我無(wú)話可說(shuō)了。
就這樣，我們僵持了兩天，誰(shuí)也不理誰(shuí)。到了第三天，我又問(wèn)妹妹：“到底是不是你弄不見的？”妹妹聽到后，氣沖沖地說(shuō)：“我都說(shuō)了不是我，你還把我的筆丟了，你到底想怎樣？”我看到妹妹這樣的反應(yīng)，開始覺得自己是誤會(huì)她了。于是，我找遍了房間的每個(gè)角落，終于在我房間的'墻腳邊找到了我心愛的筆。
這次真的是我誤會(huì)了妹妹，我趕緊跟妹妹道歉，并買了一支漂亮的筆賠給了她。妹妹大度的原諒了我。就這樣，我倆又重歸于好了。
作者：劉欣怡，深圳市坪山區(qū)湯坑小學(xué)五年級(jí)
矛盾作文 18
你去了海南，海南……無(wú)論你最初打算去的時(shí)候是出于什么目的，卻連同把我的思念深深地帶走了。
我差點(diǎn)就忍不住講那些不負(fù)責(zé)任的話，貌似已經(jīng)講了些許不該講的�？墒俏易罱K還是要忍住不是么。現(xiàn)在感覺這樣真是諷刺，我到底在干些什么，于是到最后總是我一個(gè)人咀嚼悲傷，一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人收拾殘局。
我心不甘情不愿過(guò)了那么多天，一直在猶豫徘徊，我該怎么辦？要怎么去按壓住心底萌發(fā)的情愫？
看不見你的.笑要我怎么睡得著？看不見你上線要我怎么安下那顆本已忐忑不安的心？習(xí)慣了那些以為沒什么的習(xí)慣，只是有你厚臉皮的搭訕是那么溫馨…白癡，求求你快回來(lái)好不好？小鹿覺得這兩個(gè)月既漫長(zhǎng)又無(wú)奈，那么你回來(lái)會(huì)不會(huì)好些，我們說(shuō)好的，要一起出去玩……
只是這樣子無(wú)遮攔的繼續(xù)下去，情況是不是變得更糟，我想真的那樣的話，鐵定糟透了。也突然發(fā)現(xiàn)，這么久，我竟然變得含蓄起來(lái)……
我心情很不好，遇到了很多不順心的事，想起來(lái)真是糾結(jié)。
寫不下去了，讓所有的事靠邊吧，我好想睡覺了，停止敲動(dòng)鍵盤，猴子，晚安。
矛盾作文 19
李驊麒是個(gè)很好的同學(xué)，二年級(jí)時(shí)還是我的同桌呢！我們經(jīng)常在下課時(shí)說(shuō)說(shuō)話，做個(gè)有趣的小游戲，雖然我們玩得很好，但有時(shí)還是避免不了發(fā)生一些小矛盾。
有一次，在上課的時(shí)候，我正在專心地聽講，他的`腳卻在座位下面踢來(lái)踢去，發(fā)出呯！呯！呯！的聲音，有時(shí)還踢在我的腳上，讓我無(wú)法專心聽講。我一忍再忍，雖然暫時(shí)壓住了這口氣，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的腳就像一頭瘋狂的野牛不聽我的話，向李驊麒"頂"去。就這樣，我們完了大半節(jié)課的"瘋狂踢腳戰(zhàn)"，一直踢到下課，老師講的什么也沒聽進(jìn)去。
還有一次，做完操回班時(shí)，李驊麒突然打了我一下，而且還嬉笑著朝我伸舌頭，我無(wú)法控制自己的情緒，抓著他的胳膊，一場(chǎng)"戰(zhàn)斗"又開始了。
這事過(guò)后我很后悔，知道自己也不對(duì)，我想對(duì)他說(shuō)聲"對(duì)不起"，可這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出口來(lái)。
事情雖然過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，我們本來(lái)是同班同學(xué)，應(yīng)該互相幫助，他的行為已經(jīng)錯(cuò)了，我應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤，不應(yīng)該一錯(cuò)再錯(cuò)，激化矛盾。今后我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
矛盾作文 20
我有一個(gè)好朋友，名叫寧芝。我8歲時(shí)就認(rèn)識(shí)她了。11歲時(shí)我們不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但我們兩家靠的近，所以我和她的感情一直都很好。直到去年，她轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)了，我更是喜出望外。我們連打掃衛(wèi)生都在同一天。
有一天，我們?cè)诖驋咝l(wèi)生，我們快速地把地掃好了。當(dāng)我灑水時(shí)，我不小心把水灑到她的鞋子上了，我小聲的`說(shuō)了聲對(duì)不起，她似乎沒有聽見，十分生氣，就不理我了。當(dāng)時(shí)，我很生氣，心想：“我都對(duì)她說(shuō)對(duì)不起了，她還生氣，明明不想和我玩嘛�！�
從那以后，我們?cè)僖膊皇腔ハ鄮椭暮门笥蚜�。見面就不打招呼，就像是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人。各走各的。我想起寧芝現(xiàn)在對(duì)我的表情，想到她以前的表情，想到自己和她一起度過(guò)快樂時(shí)光的時(shí)候�，F(xiàn)在她不在我身邊，我變的很寂寞。這時(shí)，我禁不住暗暗流淚。
直到3月19日，我實(shí)在太想念寧芝了，我主動(dòng)去向她道歉，我相信她一定會(huì)原諒我的。因?yàn)槲伊私馑�，她的心不�?huì)像鋼鐵那樣堅(jiān)硬。我去向她道歉，她果然原諒我了。我開心地跳了起來(lái)。我們又是一對(duì)好朋友了。
寧芝，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
矛盾作文 21
今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩，矛盾作文。剛走進(jìn)教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來(lái)是董文康。董文康是一個(gè)人不犯我我不犯人的人�？伤裉煸趺聪却蛄宋�，我有點(diǎn)不明白，就問(wèn)他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我�！迸赃叺南蛭啮└鹕蠞灿停骸斑�不承認(rèn)，就你�。�！”我還了下手，準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來(lái)就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來(lái)。
旁邊的'向看見事情鬧大了，供出了真相：原來(lái)是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說(shuō)道：“叫你不分清白�！睕]想到，踢重了，他哭了。后來(lái)我們?nèi)チ宿k公室 。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。
這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò)，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發(fā)生矛盾。二是董：他不該不問(wèn)明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。
這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽(yáng)光下，我們牽著手會(huì)到了教室。
矛盾作文 22
李剛和張強(qiáng)鬧矛盾，兩個(gè)人都保持沉默，不理對(duì)方，李剛在一邊埋頭寫作業(yè)，張強(qiáng)則盯著窗外發(fā)呆，窗外操場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，張強(qiáng)此時(shí)回憶起了與李剛在籃球場(chǎng)上第一次見面的情景，那時(shí)他們兩個(gè)人都在打籃球，當(dāng)時(shí)張強(qiáng)摔倒了，也是李剛送他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口的，后來(lái)他倆變成了好朋友，成了形影不離的好朋友。
但是后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾他倆別鬧了起來(lái)，張強(qiáng)回想起了那件事，那天李剛起的有點(diǎn)太晚了，在匆忙的趕去上學(xué)的時(shí)候，把每天都要去找張強(qiáng)一起上學(xué)的約定給忘了，到了學(xué)校他才發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)還沒有來(lái)這時(shí)才想起忘了去找他，張強(qiáng)在快要上課的時(shí)候才趕到，滿臉怒氣的樣子，下課，李剛正要向張強(qiáng)道歉解釋。這時(shí)滿肚子火氣的張強(qiáng)大聲嚷嚷道：“你怎么就自己來(lái)了?我等了你那么久!還去找你!好，既然你不珍惜我們之間的友誼，那我們從此就一刀兩斷!......”
張強(qiáng)知道自己的錯(cuò)，他很想挽回他們之間的友誼，于是，他便走過(guò)去向李剛道歉并示意和好。
就這樣，他兩的關(guān)系又恢復(fù)了。
我也從中明白，在沖動(dòng)的`時(shí)候，不要發(fā)脾氣，冷靜之后再去分辨事物的事非，有的時(shí)候，事情并不是自己想的那樣。
矛盾作文 23
暑假的一天，我和我的好朋友吵架了，不是因?yàn)槭裁粗匾氖虑椋且患∈虑椤?/p>
一天，我的'好朋友到我家玩。我對(duì)她說(shuō)：“我給你榨橙汁喝吧？”，她說(shuō)：“好嘢！”。我拿出冰箱里僅有的三個(gè)橙子，用刀橫切開，在手動(dòng)榨汁機(jī)上來(lái)回旋轉(zhuǎn)，汁就順著孔洞流到杯子里，榨好一個(gè)，就倒出來(lái)，好朋友就拿起來(lái)喝，最后她喝了兩杯，我才喝一杯。我感覺很委屈，為什么我才喝了一杯，太不公平了。
于是，我指責(zé)她對(duì)我不公平，喝兩杯而我才一杯，她說(shuō)我請(qǐng)她來(lái)，她喝多一杯有什么不可以。就這樣，我們倆互相指責(zé)，吵了起來(lái)，最后還打在一起，我揪她的頭發(fā)，她抓我的頭發(fā)，都哭了起來(lái)。我哭著打電話向媽媽投訴，媽媽耐心地聽完，先安撫我不要哭了，再跟我說(shuō)作為主人，應(yīng)該讓客人，讓我向她道歉。
我聽了媽媽的話，也感覺自已沒做好小主人，就向好朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我們還做好朋友吧�！保犃酥笤徚宋�，說(shuō)：“以后好東西我們要平分�！�
現(xiàn)在我懂得了，好朋友之間要和睦相處，互相關(guān)心，互相體諒。
矛盾作文 24
今天是雙周周一，我們又要換座位了。我只是坐在座位上，習(xí)慣性地彎腰往桌子里面看。簡(jiǎn)直要了我的命。又是一堆廢紙。王一定把手工課上抄的筆記都塞了。真是“垃圾大王”“懶骨頭”。這種情況發(fā)生過(guò)幾次。今天我要好好教訓(xùn)他一頓！我憤怒地走到小王面前，指著他的鼻梁，喊道：“上次，我不是警告過(guò)你嗎？你為什么一直教書？我叫周老師去。你，去，把筆記清理一下！”小王委屈地說(shuō)：“不是我，這次真的.不是我干的�！彼麩釡I盈眶，在同學(xué)們的指責(zé)中，不情愿地清理了桌子的肚子。上課的時(shí)候，我得意洋洋地像個(gè)勝利的將軍一樣坐著，只聽到“咔嚓！哎！”我順著剪刀的聲音，對(duì)準(zhǔn)了第一組。��！原來(lái)沈皛在用彩紙剪窗花，桌子上堆了一堆廢紙。哦，我想起來(lái)了。上周，沈皛看不懂黑板上的單詞。老師讓他和小王換座位。我怎么會(huì)忘記呢？英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.你為什么這么困惑？這么不分青紅皂白的冤枉同學(xué)？啊，這么自以為是，還是大隊(duì)長(zhǎng)！
《丁》結(jié)束了。我輕輕走到他桌前，小聲對(duì)小王說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�。”“沒什么�！蓖趼柫寺柤�，很隨意地說(shuō)道。
聽了他的話，我的臉更熱了。是的！從此我要淡定，不能那么沖動(dòng)。
矛盾作文 25
環(huán)境,是地球的表層,由空氣、水和巖石(包括土壤)構(gòu)成大氣圈、水圈、巖石圈,在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈.這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下,進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),使人類(生物)得以生存和發(fā)展.
據(jù)科學(xué)測(cè)定,人體血液中的60多種化學(xué)元素的含量比例,同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似.這表明人是環(huán)境的.產(chǎn)物.人類與環(huán)境的關(guān)系,還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系.比如,人體通過(guò)新陳代謝,吸入氧氣,呼出二氧化碳；喝清潔的水,吃豐富的食物,來(lái)維持人體的發(fā)育、生長(zhǎng)和遺傳,這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換.如果這種平衡關(guān)系破壞了,將會(huì)危害人體健康.
人類為了生存、發(fā)展,要向環(huán)境索取資源.早期,由于人口稀少,人類對(duì)環(huán)境沒有什么明顯影響和損害.在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,自然條件主宰著人類的命運(yùn).到了"刀耕火種"時(shí)代,人類為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去,開始?xì)Я珠_荒,這就在一定程度上破壞了環(huán)境.于是,出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題.但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低,對(duì)環(huán)境的影響還不大.
矛盾作文 26
關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好，我的看法很矛盾。
好的方面有以下幾點(diǎn)：
1、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為青少年的學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的平臺(tái)，這樣既可以獲取更多更豐富的信息、資料，還拓寬了青少年的求知途徑。
2、電子郵件可以在幾秒鐘內(nèi)偉遞到世界各個(gè)角落，相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)生送給許多人。喜歡使用網(wǎng)絡(luò)的青少年運(yùn)用自己的智慧設(shè)計(jì)出精美的“電子賀卡”，不僅能體會(huì)創(chuàng)造的樂趣，而且可以在節(jié)日可朋友的`生日時(shí)，通過(guò)電子郵件將電子賀卡送給朋友，增進(jìn)與朋友的感情，同時(shí)電子賀卡節(jié)省紙張，還有利于環(huán)境保護(hù)呢!
3、通過(guò)適量的電腦游戲還可以練習(xí)靈敏度、提高記憶力、加快打字速度。
壞的方面有以下幾點(diǎn)：
1、迷戀網(wǎng)上游戲，或經(jīng)常上網(wǎng)聊天會(huì)影響學(xué)習(xí)、視力、身體健康。
2、不健康的網(wǎng)站對(duì)小學(xué)生身心就會(huì)有所傷害，甚至有可能走向犯罪道路。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。有好的，也有壞的。我即認(rèn)為好，又認(rèn)為不好�？捶ㄕ婷堋０�!
矛盾作文 27
從前，有一個(gè)楚國(guó)人叫秦瑞，因?yàn)榧依锔F，經(jīng)常吃不飽，七歲不到就被父母賣到馬戲團(tuán)了。由于從小吃不飽、穿不暖、還被別人瞧不起，秦瑞長(zhǎng)大后便想自謀生路做買賣改變生活。
一天，他對(duì)團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“團(tuán)長(zhǎng)，我不想干了，我想自己謀條生路�！薄澳呛冒�，這是你在馬戲團(tuán)工作十五年的工錢�！眻F(tuán)長(zhǎng)一邊說(shuō)，一邊把工錢給了秦瑞。秦瑞拿著工錢來(lái)到了一個(gè)賣矛和盾的商鋪，他用工錢買了很多矛和盾。
他來(lái)到楚國(guó)的市場(chǎng)上，把買來(lái)的矛和盾都放到地上，便吆喝起來(lái)，好多路過(guò)的`人都來(lái)看。就這樣，人越圍越多，秦瑞便拿起他的盾夸耀起來(lái)：“我的盾是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西，也不能刺穿它！”
接著，秦瑞又拿起一支矛繼續(xù)夸耀說(shuō)：“我的矛是世界上最尖利的，無(wú)論怎么牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳�！闭f(shuō)完又大聲吆喝起來(lái)。
話音剛落，就有一個(gè)人拿起他的矛和盾，問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”
頓時(shí)，秦瑞被那人問(wèn)得啞口無(wú)言，灰溜溜的逃走了。
矛盾作文 28
三個(gè)朋友的矛盾 要說(shuō)矛盾，也不知因誰(shuí)而起，因誰(shuí)而落。王靜，她們?nèi)齻�(gè)中的老大；溫清，三個(gè)中的老二；而安琦，只得是老三。不過(guò)，這也是按年齡排的，也算是公平吧！
矛盾還是因錢而起的，哎！難道朋友之間的友誼之燈都是在利益之間而熄滅的嗎？最終，雖然這場(chǎng)事情平息了，但是，安琦還是無(wú)比感嘆！
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：安琦借了王靜1元錢，第二天還了她，可是，晚上王靜在安琦的床上睡覺時(shí)，清晨一起來(lái)，便找不到了。又一天晚上，王靜睡時(shí)，卻在安琦的床上找到了1元錢，所以，王靜說(shuō)這1元錢是她的，可是，安琦說(shuō)也不一定是你的。她倆便爭(zhēng)執(zhí)不下，就在這時(shí)，溫清站了出來(lái)。說(shuō)，哎呀！你就給她吧，反正她沒了1元錢，這就當(dāng)是補(bǔ)償她的了。溫清說(shuō)話的`語(yǔ)氣使安琦明白，原來(lái)，在它們眼里，安琦只是一個(gè)外人。也是在這一霎那間，安琦的手變得無(wú)力了變得力不從心了。接著，她們搶過(guò)去之后，便上了溫清的床。再后來(lái)，安琦便哭了，哭得好傷心，因?yàn)樗齻儧]有把她當(dāng)做朋友，但是，安琦卻離不開她們，因?yàn)樗龥]有別的朋友。她只能忍著，永遠(yuǎn)的忍著……但是，安琦卻不知道，她的忍，換來(lái)的卻是永久的痛苦！！！
矛盾作文 29
今天上午我和媽媽鬧矛盾啦！因?yàn)槔牙褋?lái)我們家，一進(jìn)門就告訴我，她給我媽媽錢了，姥姥說(shuō)那些錢是給我買生日禮物的。而媽媽到最后卻又改變主意了，不同意把錢給我自己支配，所以我和媽媽吵架了，我還對(duì)媽媽說(shuō)了一些氣人的話，所以我最后就不跟媽媽說(shuō)話了。
可是我一個(gè)人呆著感覺那么無(wú)聊，所以就想跟她們說(shuō)話，于是我就東蹭蹭，西蹭蹭，還故意發(fā)出聲音，可是他們好像沒有聽到一樣。到了中午媽媽包了餃子，媽媽說(shuō)只包了她們?nèi)齻�(gè)人的，沒有包我的，我心想媽媽不給我做飯，我自己也不能餓著吧！我就自己下了一包方便面，自己吃，那些方便面太少了，湯太多了，于是我就把湯全喝了，喝的我撐死了，但我還是感覺沒有吃飽，趁媽媽不注意的.時(shí)候，我去廚房偷了兩個(gè)餃子吃了，結(jié)果被姐姐發(fā)現(xiàn)了，姐姐說(shuō)一個(gè)餃子十塊錢，被罰了二十塊錢，我的心情糟糕透了。
到了最后，我撐不下去了，我就向媽媽和姐姐道歉了，這一次她們的強(qiáng)大力量讓我知道了我們小孩不要拿錢，無(wú)論誰(shuí)給的零花錢都要把錢交給媽媽，因?yàn)槲覀冃『⒆硬粫?huì)管理錢，不能做合理的安排。我心里對(duì)我自己說(shuō)沒有辦法，等自己長(zhǎng)大就好了！
矛盾作文 30
放暑假了，終于可以自由自在地玩耍了！
可媽媽卻給我買了三本暑假作業(yè)，我的心情立馬從陽(yáng)光明媚變?yōu)闉踉泼懿�。我心想：好好的一個(gè)假期，媽媽卻又給我買了這么多的暑假作業(yè)，好煩�。∥艺媸羌葻o(wú)奈又心煩。
那天中午，我剛吃完午飯，準(zhǔn)備玩一會(huì)兒，可是正當(dāng)我起身時(shí)卻被媽媽叫住了：“吃完飯了，該寫作業(yè)了�！蔽业拿济ⅠR皺了起來(lái)，眼皮松了下來(lái)，嘴巴也撅了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我就不能玩一會(huì)兒再寫嘛！”媽媽說(shuō)：“不能！昨天你就是這樣說(shuō)的.，我同意了，結(jié)果呢，你一下就玩到了天黑，吃過(guò)晚飯后你就洗洗睡了，今天我可不能放過(guò)你�！蔽覍擂蔚匦α艘幌�，就無(wú)奈的去寫作業(yè)了。
作業(yè)寫到一半是，我真想把這個(gè)作業(yè)給撕了。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想寫了�！眿寢屨f(shuō)：“這才寫了多長(zhǎng)時(shí)間就不想寫了，再寫點(diǎn)去吧。”“可是我就是不想寫了！”我著急地說(shuō)。然后我就一直站在媽媽旁邊，媽媽見我不寫作業(yè)，一直站著，就生氣了，抬手打了我。
我跑進(jìn)臥室，“嘭”的一聲把門關(guān)上，在里面大哭。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我心里想：這件事情我也有錯(cuò)。于是，我就跑出去拿起作業(yè)開始寫起來(lái)，并向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽見狀笑了，我也笑了。
矛盾作文 31
徐總是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)以前一直不肯舍棄的那些過(guò)程，到最后都會(huì)變成了自己的累贅，連累自己的生活。
以前的時(shí)候確實(shí)有很多的人都在勸告我們?cè)谛凶叩倪^(guò)程當(dāng)中需要學(xué)會(huì)不斷的積減負(fù)。如果在這一條路上走下去你的行李包袱太重，會(huì)壓倒你，阻礙你前進(jìn)的步伐。
很多人都不相信，或者他們相信了，也不會(huì)在實(shí)踐過(guò)程之中。附注行動(dòng)。
因?yàn)樗麄儚囊婚_始就是害怕的，他們害怕等到舍棄了之后什么都不會(huì)擁有，或者因?yàn)樗麄冇X得自己的舍棄不值得，那些東西都還是有用的.。
可是真的等到自己有用的時(shí)候去尋找那些東西，去玩我找不著，還不如扔掉，讓自己的空間顯得更加有余。
也許所有的事情都是這樣的道理，就包括生活當(dāng)中的所有經(jīng)驗(yàn)都可以運(yùn)用到人生的路程之中，我們一直都在追尋幸福，也許這本身就是一個(gè)崇高的理想目標(biāo)。
而我們需要分清主要矛盾和次要矛盾。我們想要解決的就是主要矛盾，所以其他的問(wèn)題都是小意思。
只要認(rèn)清了這一點(diǎn)，也許以后的道路走起來(lái)就會(huì)顯得特別容易，不會(huì)總是給自己增添麻煩。
矛盾作文 32
我們上英語(yǔ)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”汪顯春一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師 �！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖麸@春紅著臉說(shuō)：“反正我沒有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f(shuō)不過(guò)你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得��！我把我的'英語(yǔ)作業(yè)本寫錯(cuò)答案，把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本，一直聽老師講課。結(jié)果，我一看汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：汪顯春果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過(guò)來(lái)，給英語(yǔ)大組長(zhǎng)王慧婷，汪顯春也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了�！贝蠼M長(zhǎng)把汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的�！蓖麸@春一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。汪顯春生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜笮Φ卣f(shuō)。
我和同桌從這時(shí)開始變成冤家。
矛盾作文 33
今天周五，我們《上下五千年》課本劇的導(dǎo)演王芷璇和導(dǎo)演程虹禎鬧起了矛盾。
我們?cè)谶x誰(shuí)做新娘時(shí)，王芷璇非要追求喜劇效果，就想從倪翔宇和龐振宇這兩個(gè)男生中選一個(gè)做新娘，可他倆都不想當(dāng)新娘。其實(shí)我是想當(dāng)新娘的。因?yàn)樗麄冏屛規(guī)覌寢尩暮诮z巾，我不想借給他們中的.一個(gè)人。這樣，黑絲巾就不用借給他們了。
他們選了整個(gè)課間10分鐘，都沒有確定新娘。第二節(jié)課下課，王芷璇去了龐振宇的桌子旁，我不管三七二十一，趕快跟了上去�？墒俏腋先r(shí)，我已經(jīng)遲了。我沒聽到他們說(shuō)的一句話，我只看見程虹禎那組也在。我還聽到程虹禎又說(shuō)了一句：“我這組還缺一個(gè)人。”他們就引起了矛盾。忽然解老師來(lái)了，因?yàn)槲译x解老師遠(yuǎn)，所以沒有聽到老師說(shuō)什么。他們又說(shuō)了話，讓龐振宇去他們那。龐振宇還是去了程虹禎組了。王芷璇就很生氣。
王芷璇對(duì)我說(shuō)：“肯定是我讓龐振宇當(dāng)新娘,他才走了。”我一聲不吭的跟著王芷璇走。王芷璇生氣是因?yàn)橛茸h已經(jīng)去別的組了，龐振宇一走，我們就只剩五人。雖然高浩然加入了我們，也沒有讓王芷璇開心。
我想，龐振宇可以演完程虹禎組的角色，再演我們組呀！
矛盾作文 34
我很小時(shí)就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是——當(dāng)明星。
每次看電視劇里的明星，那個(gè)演技，那個(gè)動(dòng)作，真是棒呆了!可是這個(gè)夢(mèng)想，我從不敢告訴別人。因?yàn)榕聞e人嘲笑我，說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)。
可從五年級(jí)起，我變得大膽了，不再怕別人嘲笑我，于是我說(shuō)出了我的夢(mèng)想。
我對(duì)媽媽說(shuō)，“我想當(dāng)明星�！眿寢屔舷麓蛄苛艘环�，說(shuō)：“嘖嘖嘖!你想當(dāng)明星，這絕對(duì)不可能!”我說(shuō)：“為什么?我明明很好啊!你看你看!”媽媽說(shuō)：“你先把書讀好，自然就可以了!”
每次總想努力學(xué)習(xí)，可自己又太懶，成天抱著手機(jī)，每當(dāng)我說(shuō)一次我想當(dāng)膽星，媽媽就會(huì)立刻反駁道：“當(dāng)什么明星?就算當(dāng)明星也要先讀好書!人家趙麗穎是純正的農(nóng)村姑娘，沒有家族背景，也沒有勢(shì)力，人家靠的是真正的實(shí)力!你以為明星這么好當(dāng)!”我不再對(duì)媽媽說(shuō)什么我想當(dāng)明星，也不想對(duì)她再提任何關(guān)于明星的.請(qǐng)求。
終于，我在同學(xué)群中，找到了支持我的人，她也支持我當(dāng)明星，我對(duì)她說(shuō)，我要好好學(xué)習(xí)，靠自己的真正實(shí)力來(lái)當(dāng)童星。
我的明星夢(mèng)就和媽媽產(chǎn)生了矛盾，雖然矛盾還在蔓延，但我一定要把矛盾化解!
矛盾作文 35
許我，一個(gè)小女孩，一個(gè)聽到一點(diǎn)聲音就像老鼠一樣躲在墻后的小女孩，一個(gè)讓你驚訝的小女孩……我很膽小。我記得有一次在中文課上，老師在評(píng)論作文。我看著筆記本上的大字，驚喜地說(shuō):“耶！”這次我又寫了一篇好作文�；丶业却龐寢尩谋�?yè)P(yáng)和美味的炸雞翅。正當(dāng)我暗自高興的'時(shí)候，我突然聽到老師喊，“許蔡赟！”我心里咯噔一下，不！我趕緊把頭轉(zhuǎn)向老師，卻聽到老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)給學(xué)生讀你的作文！”真是千鈞一發(fā)。我以為是老師發(fā)現(xiàn)我分心了。我穩(wěn)定了情緒，大聲朗讀了我的作文。讀完后，我聽到另一個(gè)聲音:“許蔡赟！”我又被嚇了一跳，但我聽到老師繼續(xù)說(shuō)，“你寫得很好，明天給我打印出來(lái)�！崩蠋�，你想在停下來(lái)之前嚇我一跳嗎？我膽小，但有時(shí)我很大膽。有一次，我和一個(gè)同學(xué)正在回家的路上，我們看到了一條長(zhǎng)蜈蚣。那位同學(xué)嚇得捂住了眼睛。我走上前去，把長(zhǎng)蜈蚣“啪”地一聲變成了炸醬面。我還自豪地對(duì)同學(xué)說(shuō)，“你害怕什么？這只是一條蟲子！”立刻，這位同學(xué)對(duì)我充滿了欽佩。
看，這是我，一個(gè)讓你驚訝的小女孩！
矛盾作文 36
環(huán)境，是地球的表層，由空氣、水和巖石（包括土壤）構(gòu)成大氣圈、水圈、巖石圈，在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下，進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，使人類（生物）得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測(cè)定，人體血液中的60多種化學(xué)元素的含量比例，同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類與環(huán)境的關(guān)系，還表現(xiàn)在人體的'物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如，人體通過(guò)新陳代謝，吸入氧氣，呼出二氧化碳；喝清潔的水，吃豐富的食物，來(lái)維持人體的發(fā)育、生長(zhǎng)和遺傳，這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì)危害人體健康。
人類為了生存、發(fā)展，要向環(huán)境索取資源。早期，由于人口稀少，人類對(duì)環(huán)境沒有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，自然條件主宰著人類的命運(yùn)。到了"刀耕火種"時(shí)代，人類為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去，開始?xì)Я珠_荒，這就在一定程度上破壞了環(huán)境。于是，出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低，對(duì)環(huán)境的影響還不大。
矛盾作文 37
今天，我在街道上看見了一個(gè)場(chǎng)面：有兩個(gè)人打了起來(lái)，他們都是我的朋友，但是我沒想到他們竟然打了起來(lái)！沒辦法，我只好和其他一些朋友去勸架。但他們打得很兇，我們沒辦法接近他們，只好在旁邊看。大家都很害怕他們誤傷自己，所以我們都離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我突然想到，朋友之間打起來(lái)是必定是有原因的，正好我看他們也打累了，便去詢問(wèn)他們之間發(fā)生矛盾的原因。
原來(lái)，張翁正在滑滑板，而馬宇豪走在他前面，張翁一不小心就壓到了馬宇豪的后腳跟，馬宇豪并沒太在意，而是回頭提醒張翁要小心點(diǎn)。而張翁根本聽不進(jìn)去，還很迅速的'滑到馬宇豪前面，罵他走得太慢，擋住了自己的路。還叫他是肥豬。馬宇豪忍不住了，就推他了一下，結(jié)果張翁一下就是一拳，于是兩人打了起來(lái)。我和他們講道理，并告訴他們，朋友之間應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該老是打架。
工作中也是這樣，同事之間時(shí)不時(shí)會(huì)吵架，這一架吵下來(lái)，所有人都怪他們，也就是吵架的人。所以人與人之間應(yīng)該禮貌相待，和睦相處。
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