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實(shí)用的珍藏的作文600字（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的珍藏的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
珍藏的作文600字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回位準(zhǔn)備上課。
“在復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的英語(yǔ)短文，馬上檢查背誦�！币贿M(jìn)教室，英語(yǔ)老師“命令”道。班里的氣氛頓時(shí)活躍起來~~有的同學(xué)在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節(jié)目；有的同學(xué)依舊我行我素；還有的同學(xué)快速翻書背短文。我也不閑著，馬上翻書準(zhǔn)備。
過了N分鐘
老師老師環(huán)顧了四周，盼望著有人主動(dòng)舉手�？墒菦]有一個(gè)人�！罢l(shuí)愿意起來背一下昨天學(xué)的短文？”話音剛落，同學(xué)們又討論起來。有的同學(xué)怪昨天忘記背；有的同學(xué)討論電影明星；還有的同學(xué)想舉手又缺乏勇氣。又是一個(gè)不統(tǒng)一的局面。
我在心里盤算著：應(yīng)該舉手嗎？當(dāng)然應(yīng)該舉啦，這是一次展示的好機(jī)會(huì)，可以鍛煉自己。不要忘記昨天晚上那么努力啊。既然背過了，就不要害怕，沒有人會(huì)笑你。這既是一次學(xué)習(xí)的收獲，又是一次勇氣的表現(xiàn)，一舉兩得啊。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，過往的畫面一閃而過：辦公室里，英語(yǔ)老師教導(dǎo)我，要做一個(gè)學(xué)習(xí)的佼佼者：教室里，英語(yǔ)老師幫我糾正錯(cuò)題，耐心的講解我不明白的.題目~~如果這次我不舉手，會(huì)讓自己遺憾，也會(huì)令老師失望的。
“沒有同學(xué)愿意主動(dòng)起來嗎？”英語(yǔ)老師的話又響了一遍，同學(xué)們左顧右盼。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，英語(yǔ)老師正望著我，眼神里充滿了期待和信賴，好似在說：舉手啊，不要落在別人后面，勇敢些，做佼佼者啊。頓時(shí)，我有了勇氣，舉起了沉重又輕松的手�！靶∏�、”老師清脆的點(diǎn)了我的名字。我站起來，背完了，吐了一口氣。同學(xué)們響起熱烈的掌聲，不知道是我背的流利，還是我的勇氣可嘉；而老師也滿意的說了一句“VeryGood！”
“叮鈴鈴”下課鈴響了。哦不，是鬧鐘響了�；仡檮偛诺膲�(mèng)，它不僅僅是夢(mèng)，是昨天的英語(yǔ)課。好有趣哦，都變成夢(mèng)了，它也作為一種記憶被筆珍藏下來啦。
珍藏的作文600字 篇2
我緩緩地睜開眼睛，一道刺眼的白光射了過來，眼皮很沉重，怎么也睜不開，只看到白茫茫的一片，其中有一個(gè)忙碌的身影……聞著那濃濃地藥水味，瞌睡蟲終于舍得離開我了。手不小心動(dòng)了一下，一陣刺痛傳來，我徹底地清醒了，猛地彈坐起來，我竟然在醫(yī)院！
頭很沉，還有一點(diǎn)昏，全身軟弱無力，這些熟悉而陌生的傳來，我發(fā)燒了。我從小體弱多病，直到最近幾年，身體健壯了許多，大概有一、兩年沒進(jìn)醫(yī)院了，但現(xiàn)在我又病了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，“媽媽�！蔽艺f道，哎呀，看來燒得不輕，連聲音都那么嘶啞，喉嚨都那么干澀。媽媽看到我醒了，她走過來，說：“你還是睡一下吧，現(xiàn)在還是凌晨，上學(xué)的事就不用擔(dān)心了，天亮了以后就幫你請(qǐng)假�！蔽摇芭丁绷艘宦曋缶吞上铝�，可我卻睡不著。
媽媽沒隔一個(gè)小時(shí)就幫我量體溫，還幫我用酒精拭擦額頭、太陽(yáng)穴等地方，從而達(dá)到降溫的效果。凌晨的這幾個(gè)小時(shí)，就這樣慢慢地逝去了，我的體溫也恢復(fù)了正常，但我的頭還是昏昏沉沉的`。
在家休息了一上午，在媽媽精心地照顧下，我下午就能到學(xué)校上課了。
其實(shí)，在此之前，類似的情況也時(shí)有發(fā)生，媽媽總是一夜不停地忙碌，一夜都沒有休息。而且，我每次半夜生病，媽媽總能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，總能及時(shí)使我得到診治，不論是春夏秋冬，不論是嚴(yán)寒酷暑。我其實(shí)是知道的，媽媽經(jīng)常半夜起來視察我的情況，看看我有沒有踢被子，有沒有感冒發(fā)燒……
千言萬語(yǔ)，心里的感激之情，還有我對(duì)媽媽的愛，凝聚成一句話：媽媽，謝謝您！
珍藏的作文600字 篇3
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，我們從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大，數(shù)年后，我還會(huì)回憶這些美好，這美好的六年。
今天是拍畢業(yè)照的日子，我們整整齊齊的站在操場(chǎng)上，同學(xué)們臉上都很開心，帶著笑容，可仔細(xì)看，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲的失落。心里一陣惆悵，要拍畢業(yè)照了，意味著我們即將告別美麗的校園，朝夕相處的老師同學(xué)們。畢業(yè)照，是紀(jì)念我們六年的學(xué)習(xí)生涯�！昂纾蔽冶槐ё 芭漠厴I(yè)照了，我要和你分別了。”是樺，我最好的朋友，最堅(jiān)強(qiáng)的愛哭蟲。我拉著她的手，笑了笑：“我的‘華妃娘娘’，只是畢業(yè)，又不是不見。說不準(zhǔn)我們中學(xué)還在一起呢，我們是連在一起的朋友，你不要想甩開我哦。”樺用力的在我背上拍了一把，說：“哪有。中學(xué)我們?nèi)绻衷谕凰鶎W(xué)校，那我就可以問你借文具了，不用我買，真好�！蔽沂�，真是愛貪小便宜。
到我們班拍照了，我走上第二排，那些椅子微微顫抖。我等一下掉下來怎么辦，我有些害怕。終于站穩(wěn)了，我松了口氣，可椅子又顫動(dòng)了起來，往后一看，是小梁，他一臉囂張的抖著他的腿。一旁的同學(xué)都讓他別抖，可他的眼神里寫著一句話：我就抖了，我開心你們能把我怎樣。我看著他，心中產(chǎn)生疑問：他抖得那么厲害，他不知道，他們那排是第一個(gè)掉下去的'嗎
“來來來，同學(xué)們，看這里。我們要拍了�！睌z影師沖這我們喊。一道閃光，一張照片，六十張稚嫩的臉，六十個(gè)燦爛的笑容，這就是我們的小學(xué)生活，六年的美好全定格在那張照片。
教室依舊是哪個(gè)教室，老師還是那個(gè)老師，只是講臺(tái)下認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)不再是我們。六年已過，我們即將離開，但是六年中的美好回憶我們永遠(yuǎn)不忘。
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