以矛盾作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的以矛盾作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以矛盾作文 篇1

　　北宋范仲淹說(shuō)過(guò)：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂(lè)耶？”不錯(cuò)，在矛盾面前，選擇進(jìn)還是退，至今依然困擾著一輩又一輩人。面對(duì)進(jìn)與退的矛盾，我們?cè)撊绾尉駬衲�？解決矛盾的關(guān)鍵是：具體問(wèn)題具體分析！

　　陶潛在進(jìn)朝為官與退隱山林中選擇了后者，于是便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得。顯然，陶潛的選擇是對(duì)的。陶潛本是林中鳥(niǎo)，官場(chǎng)只會(huì)成為羈絆他自由個(gè)性的鳥(niǎo)籠。想必陶潛當(dāng)日碰到這進(jìn)與退的矛盾時(shí)也做了一番具體的分析：到底是追求累贅的榮華富貴，還是無(wú)拘無(wú)束的自由呢？最后陶潛毅然摒棄了黑暗的官場(chǎng)，投身于淳樸的生活去了。

　　李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”這多少與陶潛自由不羈的個(gè)性有著異曲同工之處吧！入則仕，退則山林。既然狹小的官場(chǎng)容不下兩人的偉岸，那么廣闊的山林便是其精神的棲息地！面對(duì)進(jìn)與退的矛盾，是選擇物欲的豐富還是精神的高雅，關(guān)鍵還是分析自己所向往，追求的是什么。而對(duì)這些極度看重心靈舒展自由的人而言，如果功名利祿使他們摧眉折腰，強(qiáng)顏歡笑，如此又有什么幸�？鞓�(lè)可言呢？

　　京劇大師梅蘭芳蓄起胡子，拒絕為日本人演出，給狂妄自大的日寇一個(gè)響亮的耳光。雖然唱戲是梅蘭芳的摯愛(ài)，但他也深刻地認(rèn)識(shí)到民族正被敵人玩弄于股掌之中，形勢(shì)不允許他俯首低眉為敵人唱戲。這些都需要具體而冷靜的分析��！因此，在摯愛(ài)京劇藝術(shù)與民族尊嚴(yán)的矛盾中，梅蘭芳選擇了后者，漠視猖獗的'日寇，激流勇進(jìn)，誓死保衛(wèi)民族氣節(jié)！

　　寧為玉碎，不為瓦全。林覺(jué)民在進(jìn)與退的激烈掙扎的矛盾中，含淚寫下《與妻書》，毅然加入敢死隊(duì)。這也需要大徹大悟的分析��！人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。作為一名戰(zhàn)士，保衛(wèi)國(guó)家才是他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的所在，豈因禍福避趨之！“犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也�！绷钟X(jué)民選擇了進(jìn)，用生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，提升了生命的價(jià)值。

　　進(jìn)與退是矛盾，也是一門高深的學(xué)問(wèn)。是進(jìn)還是退，必須對(duì)矛盾雙方進(jìn)行深刻的分析和準(zhǔn)確的判斷，從而選擇進(jìn)或是退。

　　生活中，進(jìn)與退的矛盾不勝枚舉。面對(duì)難題，是繼續(xù)鉆研還是放棄；面對(duì)尊嚴(yán)的侵犯，是忍一時(shí)之氣還是誓死捍衛(wèi)？這些都需要我們因時(shí)因地因人因事具體分析��！

　　具體問(wèn)題具體分析，處理好進(jìn)與退的矛盾。相信你我在人生的道路上將游刃有余，走得更遠(yuǎn)！

以矛盾作文 篇2

　　我已經(jīng)上初中了，我本以為自己可以考上重點(diǎn)班，但是我失敗了。我小看了重點(diǎn)班，我以為重點(diǎn)班很好考，是輕而易舉的事情，但是，進(jìn)了班后我才知道了，我們班前幾名就進(jìn)了2個(gè)，我想進(jìn)去那是白日做夢(mèng)!

　　雖然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，不過(guò)在普通班也不錯(cuò)，有很多開(kāi)心的是，他和重點(diǎn)班一樣，有老師、同學(xué)。但是還有個(gè)很重要的那是友誼，不知道為什么，上了中學(xué)我回那么注重友誼的.存在，可能是理所當(dāng)然。

　　1年的初中生活慢慢的過(guò)去了，我很開(kāi)心，可能有人會(huì)感到奇怪，但是我不覺(jué)得，初中比小學(xué)無(wú)聊了很多，沒(méi)有開(kāi)心的玩耍，只有激烈的奮斗。說(shuō)到學(xué)習(xí)，我又開(kāi)始自責(zé)了，下定決心要考好，但是那剎時(shí)的努力是不可以的，要從頭努力，要不浪費(fèi)1分1秒，努力學(xué)習(xí)，好成績(jī)的機(jī)會(huì)才有可能降臨。

　　加油吧，我相信，在下一個(gè)學(xué)期，一定可以學(xué)的更好，我就要不浪費(fèi)1分1秒，努力的度過(guò)這難襖的時(shí)光，是快樂(lè)的時(shí)光。

以矛盾作文 篇3

　　要說(shuō)我是一個(gè)什么樣的人，還真難一下子準(zhǔn)確形容。

　　有時(shí)我很懶。記得一個(gè)星期天早晨，我睡到8點(diǎn)40分才醒，可躺在被窩里還是不想起來(lái)。媽媽買菜回來(lái)了，一把掀開(kāi)我的被子叫道：“小懶蟲，怎么還躺著?你不是說(shuō)要一覺(jué)睡到自然醒的嗎?現(xiàn)在醒了怎么還賴床?”我揉揉惺忪的睡眼說(shuō)：“是啊，我說(shuō)睡到自然醒，又沒(méi)說(shuō)睡到自然起!”媽媽聽(tīng)了直搖頭，把我定為“一號(hào)懶蟲”。

　　可有時(shí)我又非常勤奮。比如到了考試前幾天，我的時(shí)間就抓得很緊。10點(diǎn)鐘還不想睡覺(jué)，總想著多復(fù)習(xí)點(diǎn)兒，連中午也擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢!爸媽說(shuō)：“假如你天天這樣勤奮就好了!”唉，搞不清這句話是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。

　　有時(shí)，我很勇敢，簡(jiǎn)直是小伙伴眼中的“俠女”。班上幾個(gè)調(diào)皮的'男生總喜歡欺負(fù)女生，女生們?nèi)虩o(wú)可忍，個(gè)個(gè)咬牙切齒，恨不得將他們驅(qū)逐出班。于是我組織了一個(gè)“抗男聯(lián)隊(duì)”，

　　我沖在最前面，帶領(lǐng)女生一起向調(diào)皮鬼們進(jìn)攻，他們終于被正義的“抗男聯(lián)隊(duì)”嚇倒了，再也不敢來(lái)招惹女生。男女雙方都對(duì)我豎起了大拇指。

　　可他們?cè)趺匆蚕氩坏�，有時(shí)我膽子特別小。最怕的就是獨(dú)自在家一個(gè)人睡覺(jué)。那時(shí)我會(huì)把被子蒙在頭上，憋得自己呼吸不暢，而且都能聽(tīng)得見(jiàn)“咚咚”的心跳聲。我強(qiáng)迫自己什么都別想，可偏偏腦海里閃過(guò)那些稀奇古怪、鬼神強(qiáng)盜之類的鏡頭，嚇得不知該怎么辦!你說(shuō)說(shuō)，我膽小不?

　　這就是我。如果非要形容一下自己，那就得用四個(gè)詞：懶惰又勤奮，勇敢又膽小。你見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)“矛盾”的人嗎?

以矛盾作文 篇4

　　想要擁有玫瑰的美麗與芬芳卻害怕在采擷的時(shí)候荊棘會(huì)將手兒扎破；喜歡大海的浩瀚無(wú)垠卻唯恐航行時(shí)冰川會(huì)把船兒刺穿……生活本就是這樣一個(gè)充滿矛盾的共同體，于是我們就應(yīng)該權(quán)衡矛與盾，用智慧去比較孰輕孰重，然后做出正確的選擇，成為生活的智者。

　　歷史的長(zhǎng)河中并不乏懂得處理現(xiàn)實(shí)與理想的智者。

　　司馬遷便是其中一個(gè)。少年時(shí)代邊博覽群書游遍天下而且有著一個(gè)編撰《史記》的事業(yè)夢(mèng)。然而上天卻跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑——因進(jìn)忠言而身受腐刑。就這樣他失去了一個(gè)男人的尊嚴(yán)。此時(shí)他面臨著一個(gè)矛盾：是為了男人的尊嚴(yán)而死還是為了事業(yè)之夢(mèng)而生。在生與死的矛盾中，司馬遷明白夢(mèng)想的分量更重，因?yàn)槟遣粌H是自己夢(mèng)想，也是他父親的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅能實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值，更能為人類提供一份寶貴的財(cái)富。就這樣一死了之只會(huì)讓世人認(rèn)為他是個(gè)經(jīng)不起磨難的人，只會(huì)讓自己成為世人茶余飯后的笑料。于是他理智地選擇了為事業(yè)之夢(mèng)而生。皇天不負(fù)有心人，最終他成功了，他名垂青史，成了一個(gè)為世人尊敬的有尊嚴(yán)的智者。

　　環(huán)視近代，我們身邊也有懂得處理現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的智者。

　　丘索維金娜就是那樣的一個(gè)�？赡苡腥藭�(huì)感到詫異：為什么一個(gè)31歲超齡的跳馬運(yùn)動(dòng)員還會(huì)出現(xiàn)在奧運(yùn)場(chǎng)上？的確，告別賽場(chǎng)多年的她早過(guò)了跳馬運(yùn)動(dòng)的最佳年齡，已沒(méi)有多大可能獲獎(jiǎng)，還有可能有生命危險(xiǎn)，但她深愛(ài)白血病的兒子，她必須獲得獎(jiǎng)牌換取給兒子治病的金錢。在不太可能獲獎(jiǎng)與必須得獎(jiǎng)的矛盾中，丘索維金娜該如何選擇。她當(dāng)然知道獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)渺茫，但作為一個(gè)母親，讓她如何忍心讓兒子受病痛的折磨？可憐天下父母心呀，兒女永遠(yuǎn)是父母心中最大的牽掛。于是她選擇了為子而戰(zhàn)。事實(shí)證明了她選擇的正確性，她贏得了亞軍，也為兒子爭(zhēng)取了一根救命稻草。她的選擇是正確的理性的更是偉大的，她堪稱一個(gè)偉大的智者。

　　認(rèn)真想想，生活中的智者還真不少。

　　你看，陶潛在污濁的官場(chǎng)與夢(mèng)中的桃花源中的矛盾中，選擇了歸隱田園，采菊南山；布魯諾在逃避宗教而生與為追求真知而死的矛盾之中，勇敢地選擇了浴火重生；唐太宗在皇帝尊嚴(yán)喪失與治國(guó)平天下的矛盾中選擇了以魏征為鏡。

　　無(wú)論是陶潛、布魯諾還是唐太宗，他們都是生活的智者，他們都懂得權(quán)衡矛盾雙方的輕重，理智地選擇了自己所追求的，不為矛盾所困擾，巍然屹立于世。他們都是生活中真正的智者。

　　茫茫紅塵中總有許許多多紛紛擾擾的矛盾，面臨矛盾時(shí)，讓我們懷想歷史中的智者，像他們一樣，冷靜、理智地權(quán)衡得失，正確選擇自己最看重的，成為生活的智者。

以矛盾作文 篇5

　　伴隨著科技的進(jìn)步，人類對(duì)于評(píng)價(jià)他人也變得越來(lái)越熱衷，是好？是壞？也許都有吧。這是一個(gè)最好的時(shí)代，這也是一個(gè)最壞的時(shí)代。追根究底，其實(shí)，所有的一切都應(yīng)該歸結(jié)為一個(gè)人的矛盾吧。

　　人類喜歡成群結(jié)隊(duì)，這是人類的本性使然，人害怕自己變單，這是人的`一種本能，人需要被肯定，被關(guān)注，被認(rèn)可。在這樣一種驅(qū)動(dòng)下，人類就需要同伴，而達(dá)到成為同伴的最佳途徑，就是志同道合。因此，在任何的人出現(xiàn)在大眾視野中時(shí)，人類就會(huì)評(píng)價(jià)，用所評(píng)價(jià)的一種東西來(lái)作為媒介，從而去尋找與自己志同道合的人，而人們?cè)诳吹皆u(píng)價(jià)后，也會(huì)去下意識(shí)的跟隨，以此來(lái)表明他們是同類，來(lái)證明自己不單一，不是個(gè)體。

　　但人性本就是矛盾的，我們一邊在需求同類，一邊又下意識(shí)的來(lái)孤立自己。我們?cè)谠u(píng)價(jià)他人的時(shí)候所發(fā)表的觀點(diǎn)評(píng)論所引來(lái)的擁立者與辯駁者我們又會(huì)進(jìn)行再次的評(píng)價(jià)，認(rèn)為擁立者的評(píng)論無(wú)法與自己完全謀合，又在近一步的否認(rèn)辯駁者，讓自己從辯駁者的群體中孤立出來(lái)，又在擁立者的群體中展現(xiàn)差異，從細(xì)微處孤立出來(lái)，讓自己成為個(gè)體。歸根結(jié)底，每個(gè)人都是不一樣的，因此我們通過(guò)評(píng)價(jià)他人來(lái)尋找與自己相似的人，卻又在相似中尋找差異，這本就無(wú)比矛盾。

　　正因?yàn)檫@樣的矛盾，造成了人們不同的評(píng)價(jià)，但是，又從另一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的最基本是了解一個(gè)人。我們不能僅以細(xì)微的一面來(lái)進(jìn)行評(píng)論。每一個(gè)人都有差異，我們既不身處那個(gè)環(huán)境，便沒(méi)有一些言論的資格，但因?yàn)楸灸�，我們又必須要評(píng)價(jià)，這本就是一個(gè)矛盾的結(jié)果。

　　評(píng)價(jià)他人是一種現(xiàn)今的常見(jiàn)現(xiàn)象，但是，造成一切的，恰恰就是人最本來(lái)的矛盾罷了。

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