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教室作文500字

時(shí)間:2023-07-31 12:29:12 作文500字 投訴 投稿
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教室作文500字

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的教室作文500字10篇,歡迎閱讀與收藏。

教室作文500字

教室作文500字 篇1

  今天上午,同學(xué)們在教室里上課。正聽得津津有味的時(shí)候,突然來了一個(gè)“不速之客”。猜猜它是誰呢?

  “蜜蜂呀,好可怕呀!”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破,同學(xué)們伸長了脖子四處尋找這位調(diào)皮的“不速之客”!把!在你那!”班里又是一陣騷動(dòng)。

  只見那只蜜蜂身上通體都是黃燦燦的,還有一些黑色的條紋,屁股后面長了一根長長的刺,好像隨時(shí)都會(huì)“扎”人一樣。那只蜜蜂在教室里飛來飛去,引得班里膽小的女生都大叫起來。我們都眉頭緊皺,眼睛瞪得大大的,死死地盯住蜜蜂,生怕一個(gè)不注意,它就落在我們的身上。有的同學(xué)緊張極了,嘴巴張得大大的,都成了一個(gè)O型,好像隨時(shí)嚇得都要鉆到桌子底下躲起來似的。這情形看起來真的'好恐怖呀!

  可是我們班的男孩子,卻哈哈大笑,嘲笑說我們太膽小了。他們一點(diǎn)都不懼怕,還追著蜜蜂滿教室跑。一個(gè)個(gè)張大嘴巴,哈哈大笑,眼睛笑得都瞇成了一條線。調(diào)皮的樣子,讓我們女生恨得牙根癢癢。

  忽然,一個(gè)小男孩拿起一個(gè)小罐子,“啪”的一聲,蜜蜂被蓋進(jìn)了罐子里。這時(shí)候同學(xué)們都?xì)g呼起來,“抓到了!抓到了!蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上,對它說:“小家伙,正好這節(jié)課我不感興趣,陪我玩兒吧!”

  這時(shí)候老師走到他的面前,對男生說:“來吧,把蜜蜂交給我吧!”小男孩兒不情愿地把蜜蜂交出來吧!”只見老師走出教室打開罐子,蜜蜂飛了出來,蜜蜂扇動(dòng)著翅膀撲愣撲愣飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。

  教室里慢慢地恢復(fù)平靜,同學(xué)們又認(rèn)真地聽起課來。我心里不禁在默念:蜜蜂啊,蜜蜂,你千萬不要再來了,不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動(dòng)魄”,擔(dān)驚受怕了。

教室作文500字 篇2

  不論是鄉(xiāng)間簡陋的土房子,還是城市里寬敞明亮的教學(xué)樓,教室留給廣大學(xué)生的印象都是一樣的:整齊地桌椅、布滿知識的黑板、干凈的講臺(tái),培育了一代又一代祖國的棟梁。那些辛勤地原定用粉筆通過黑板為“花朵”澆水、施肥。教室后面墻上的黑板報(bào)和打掃得干干凈凈的教室、擦得近乎透明的玻璃,表現(xiàn)出了同學(xué)們對班級這個(gè)“神圣、莊嚴(yán)之地”的.熱愛之情。一張張課桌記錄了一批批學(xué)子在此苦讀的歲月,教室里的每一件物品,每一個(gè)角落,都有著一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事。 撫摸著一張張熟悉的課桌,我仿佛聽到了同學(xué)們下課時(shí)追逐游戲的歡聲笑語,看到他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助的場面;我仿佛聽見了老師富有感情地說教,看見老師正耐心地為同學(xué)們解決疑難問題;我仿佛看見了一株株幼苗正在園丁們的精心修剪呵護(hù)下一天天茁壯成長起來,在陽光雨露的環(huán)抱下開花、結(jié)果、成材。

  我們現(xiàn)在正面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn),激烈的競爭,無論如何也逃脫不了優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實(shí),樹苗要經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮才能最終長成參天大樹,人也是一樣,要經(jīng)過無數(shù)次的競爭和磨練,才能真正找到成功的關(guān)鍵。教師就是教我們文化知識的戰(zhàn)場,它教我們的優(yōu)良品德和競爭能力,使我們將來在社會(huì)上立于不敗之地。他教會(huì)我們?nèi)绾纬惺芤酝獾拇煺叟c打擊,它還教我們要在成長過程中增強(qiáng)毅力,向正確的方向、遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn)!

  教室給予我們這么多,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。我們會(huì)用自己在教室里學(xué)到的知識,為祖國、為人類做出我們能做到的一切。教室里“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、奮進(jìn)”的口號會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)我前行。

教室作文500字 篇3

  我們的孩子升入了二年級,可是教室依然是那樣的破舊,孩子的心情會(huì)怎樣呢?

  為了讓孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們坐在寬敞、明亮的教室里接受教育,我們家長委員會(huì)決定要自費(fèi)給孩子們裝修教室。此舉得到了家長的`一致同意,并商議著擇日開工以及那天的分工情況。

  請跟著我的鏡頭一塊兒去看看吧!

  開始工作了!

  刷漆,先把封條弄好!

  我要仔細(xì)地刷,讓孩子們高興!

  看著這么多家長來干活兒,宋老師忙的不亦樂乎!

  看家長干的多么的認(rèn)真!

  喜呱呱,喜刮刮,嘿嘿!

  這個(gè)我會(huì),家長真是360行中的狀元呀!

  看著三個(gè)油漆匠。干得也很仔細(xì)!

  我調(diào)黑板漆可是一流的!

  我刷漆也很棒,不信?你們看看!

  咱也不示弱,比比就比比!

  巾幗不讓須眉,細(xì)節(jié)也不能放過。

  讓我也露一手,俺也是樣樣都會(huì)呀!

  刷門子可是一個(gè)細(xì)活兒,你們行嗎?

  俺不會(huì)刷漆,可是俺會(huì)抹、擦、洗,哈哈!

  接近尾聲了,大家加油!

  這是后半部的效果,還行吧?

  這是中部的效果,很美!

  給后面來個(gè)特寫,怎么樣?羨慕吧!

  再看看,很有成就感。

  不過下面讓你看看以前的教室是一個(gè)什么樣子。

  宋老師在家長會(huì)上講孩子們應(yīng)注意的學(xué)習(xí)方法。

教室作文500字 篇4

  “瞧一瞧,看一看,走過路過千萬不要錯(cuò)過……”從教室中傳出一陣陣吆喝聲。在老師的提示中,我們紛紛動(dòng)手搬桌子。

  不到3分鐘,我們這組就開始布置書店了,前臺(tái)淑銘,蕭涵和曉在“部署”,我、媛媛和鑫敏正在想辦法貼“書名”,沒有透明膠,我就使出“殺手锏”——撕功,三兩下我就撕好了,找了一個(gè)釘子掛上去,太完美了。書店在林鑫敏“司令”的指揮下“完工”了。

  “怎么搞的?沒有一個(gè)人?”“司令!”被派出去的小偵察員慌慌張張地跑來。“怎么了?”“遠(yuǎn)處書店使用‘降價(jià)風(fēng)暴’!”林鑫敏苦想了一番,高興地說:“我們使用拉客這一招,就不信他們不光臨光臨,我們‘你情我愿’書店,哼!”因此我接到了出去拉客的使命,在我出去前林鑫敏對我說:“拉客的'同時(shí),也要從其他書店學(xué)‘寶典’,然后及時(shí)向我匯報(bào),明白沒?”“明白了!”

  走啊走,看啊看,不一會(huì)兒,我把鄒元昊拉到我們書店中,“鄒元昊啊!我們這兒的書應(yīng)有盡有,你自己看看要什么書?”“有沒有作文書啊?”淑銘立刻拿出了自己的小作文書!岸嗌馘X?”哇!這么快就要買拉,我高興地想著!11元!薄斑@么貴,便宜點(diǎn)嘛,明明是6元錢,再說這都已經(jīng)用過了,4元!”“4.5,最低了!”鄒元昊想了想,最后買下來了。

  經(jīng)過這次活動(dòng),我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!

教室作文500字 篇5

  我有一個(gè)奇思妙想,那就是在不久的將來,我們的教室會(huì)發(fā)生奇妙的變化,就是我發(fā)明的“多功能教室”。

  這個(gè)教室是汽車型,下面安上四個(gè)輪子,有一個(gè)感應(yīng)器和彈簧,如果地震來臨時(shí)或洪水來臨時(shí),下面的彈簧感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,老師一聽到警報(bào)聲就會(huì)按彈簧按鈕或升降按鈕,升上天空,教室里的同學(xué)仍舊安然無恙。直到?jīng)]有危險(xiǎn)才下去,如果老師要讓我們在戶外上課,下面的輪子就會(huì)乖乖的移到老師指定的位置,未來的教室不但形狀奇特,而且全都使用的清潔能源,未來的教室是用太陽能來發(fā)電的,房頂是藍(lán)色的太陽能轉(zhuǎn)換器,如果哪一天教室停電了,太陽轉(zhuǎn)換器就會(huì)把平時(shí)吸收的太陽能拿來用,這樣教室就明亮起來了。要是哪一天下雨了原來儲(chǔ)存的太陽能就可以給我們遮蔭,最有趣的是墻壁,它可以吸收噪音,這種功能既環(huán)保又取之不盡。

  未來的教室最神奇的是多功能黑板和講桌,主機(jī)在老師的'講桌上,課桌和黑板都是電子屏幕。老師的講桌和黑板可以連接起來,黑板上出現(xiàn)什么我們就可以記下筆記,這樣老師就可以看清我們的筆順。同學(xué)和老師老師嫌擦黑板麻煩,有了多功能黑板問題就迎刃而解了。

  這個(gè)未來的教室還有一個(gè)更神奇的特點(diǎn),“小學(xué)生正姿桌椅”就是可以幫助小學(xué)生調(diào)整坐姿。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降,椅子上有一個(gè)小小的感應(yīng)震動(dòng)棒,要是同學(xué)們不專心聽課,椅子就會(huì)輕輕震動(dòng),提醒他們上課要認(rèn)真。

  這就是我發(fā)明的未來的教室,神奇吧!

教室作文500字 篇6

  在文博園小學(xué)的西北面,有一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的電腦教室。這個(gè)教室里安裝了六十多臺(tái)多功能電腦,這里的一切都由電腦來指揮。

  教室的大門與以前的門外表上沒什么不同,只是門里安裝了自動(dòng)開關(guān)器,只有這里的學(xué)生和老師把自民的學(xué)生證或是教師證拿出來在證件識別處一放,確認(rèn)無誤大門才能打開讓你通過。如果學(xué)生或教師 沒有帶證,沒關(guān)系,大門的另外一個(gè)地方還設(shè)置了指紋識別器,全校師生的指紋都存在了指紋識別器中,只不過這個(gè)功能操作起來有些繁瑣,好讓那些老是忘帶學(xué)生證的`同學(xué)望而生畏。

  進(jìn)入教室,第一眼看到的就是黑板。這種黑板是特制的,它有記憶功能,就像電腦u盤一樣。老師在課堂上所講的重點(diǎn),就會(huì)自動(dòng)顯示在上面,也不用老師舉著胳膊在上面寫重點(diǎn)。如果是上美術(shù)課,只要 老師一說畫什么,黑板就會(huì)每隔5分鐘換一幅畫,讓同學(xué)們好比著畫。這些重點(diǎn)直到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候還會(huì)保留著,這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以再放出來回顧,就不用老師再往上面寫了。真是便捷的很啊!

  教室的桌椅也是高科技的。椅子跟我們現(xiàn)在坐的樣子差不多,只是又多添加了按摩功能。這種椅子可以減緩?fù)瑢W(xué)們上課時(shí)長期坐著的疲勞,也能幫生病的同學(xué)減輕病痛,讓同學(xué)的病能夠好的很快。

  桌子才高級呢!都是電子教學(xué)的。中心是一個(gè)像電腦似的大屏幕,兩旁有許多多功能的按鈕。同學(xué)們再也用不著背著沉甸甸的書包而壓的肩膀酸疼,也不用忘記帶課本而犯愁,只要打開調(diào)到課本功能就 可以了。上課不再是一件枯燥、乏味的事,變得非常有趣,就像玩一樣,很輕松。

  這間教室不光只有這幾個(gè)功能,還有很多?偣灿60多種呢!這些功能讓我們很舒服,學(xué)習(xí)變得很輕松、很有趣。這就是我眼中未來的教室模樣,你是不是也很向往?

教室作文500字 篇7

  丁零零……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲,我便不由自主地想起本班同學(xué)的課間十分鐘。 【這句話似乎有點(diǎn)問題,一般來講,聽到下課鈴聲一定就在學(xué)堂上課吧,馬上面臨的就是課間十分鐘,這里說“不由自主地想起”不太合適!

  下課了,老師扯著嗓子布置今天的作業(yè),滿座學(xué)生僅十余人聽著,其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間,教室百態(tài),盡收眼底,五十六張面孔,五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業(yè),四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會(huì)。

  所謂“山中無老虎,猴子稱大王”。此時(shí),教室里像炸開了鍋,一片沸騰。哎呀,還真有點(diǎn)派頭,偶像小天王任君杰大顯身手,但美中不足的是沒設(shè)備,一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它,一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng),開始表演了,他清了清嗓子,預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去!霸谀愕男纳,自由的飛翔……!焙,還真是神氣十足,老韓的個(gè)子比較矮,在人群中像個(gè)跳蚤,他越唱越起勁,自我陶醉得把眼睛都閉上了,像獲勝的.將軍走過凱旋門一樣!爸x謝大家……”,自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩,擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮,喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。 【對課間十分鐘的描寫比較細(xì)致,但是也有一些亂!

  叮零零……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來,像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。

教室作文500字 篇8

  我們四(5)班在哲商小學(xué)三號樓二層最外面的教室,我們的教室非常美麗。走進(jìn)墨綠色的門,抬頭就能看到鮮艷的五星紅旗,我知道這是我們的國旗,是用烈士的鮮血染成的,每當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候,看到五星紅旗就會(huì)感到萬分羞愧,馬上坐好專心聽講;當(dāng)我考試考砸時(shí),五星紅旗好像對我說:“不要?dú)怵H, 下次繼續(xù)努力,相信自己可以的。”當(dāng)我考出好成績時(shí),五星紅旗又像是在對我點(diǎn)頭微笑。

  國旗下面就是黑板,它可是為我們傳授知識的大功臣。老師們整天在上面寫寫擦擦,可它總是無怨無悔地服務(wù)著,老師在上面辛勤耕耘,學(xué)生們在下面聽得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大屏幕,老師用它教我們課文、單詞,帶我們走進(jìn)知識的殿堂。

  黑板前面就是講臺(tái),講臺(tái)上擺放著粉筆,盒教科書,每當(dāng)看到這些,我的腦海中就浮現(xiàn)出老師講課的.情景,溫和中帶著嚴(yán)肅,認(rèn)真中帶著幽默。講臺(tái)前是一排排整齊的桌椅,那些桌椅在燈光的照耀下,閃閃發(fā)光,我們在這讀書寫字,顯得格外舒適。課桌后面有一個(gè)圖書角,書架上擺放著同學(xué)們帶的書,書的種類齊全,有科普書,有故事書,有世界百科書,有十萬個(gè)為什么,還有、、、、、、書架上方寫著‘學(xué)海無涯’四個(gè)大字,告訴我們要多讀書,讀好書,好讀書。

  在這窗明幾凈的教室里,充滿著歡歌笑語,飄蕩著朗朗書聲,保存著我們童年的美好回憶,我愛我們的教室。

教室作文500字 篇9

  我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。步入校園,迎面看到的是很多花壇,簇?fù)碇淮彼膶咏虒W(xué)樓。它是“口”字型的,我無論向左走還是往右走,都能到達(dá)二樓。一眼望去,教室門上懸掛著一個(gè)“小米!蓖尥薜牡胤,就是我的教室——三年級1班。

  走進(jìn)寬敞明亮的教室,首先映入眼簾的是一大塊白板,值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當(dāng)上課的時(shí)候,這塊白板就會(huì)來個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身,變得有聲有色。老師用它來傳授我們豐富的'知識,帶我們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。白板的前面是一張高高的講臺(tái),上面放著一臺(tái)電腦和一疊資料,它是老師的魔術(shù)道具,不停地變出許多新奇有趣的內(nèi)容。

  教室的中間整整齊齊地?cái)[放著六列課桌椅,它們是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗,明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評比表,有閱讀、有行規(guī)……這也是我們無聲的競技場。

  課桌椅的后面是一排書包柜,柜門上貼著我們的學(xué)號,我是8號柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物,有專人負(fù)責(zé)照料他們,盆盆都精神飽滿。

  植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員,負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。別看它平時(shí)總是黑著臉,默默無聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng),或者有國家大事的時(shí)候,它便會(huì)綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地,我就像一位辛勤的園丁,精心的呵護(hù)它。雖然每次出黑板報(bào)都會(huì)花去我很多的時(shí)間,甚至?xí)兂梢槐把╉斂Х取保敲慨?dāng)聽到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲,我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。

  今天我?guī)銈冏哌M(jìn)了我的教室,并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們,你們覺得我的教室好嗎?

教室作文500字 篇10

  ”哈哈哈“教室里回蕩著一陣陣歡快的笑聲,我們班的同學(xué)正在表演節(jié)目呢!

  最搞笑的是邱清泉和鄭樂爾的相聲表演《吹牛皮》,只見她倆面帶微笑、神情自若地走上臺(tái)去開始自我吹噓。邱清泉說:”有一天,我發(fā)燒,把床燒出一個(gè)大洞!“ 鄭樂爾接著說:”這算什么,我一起床,發(fā)現(xiàn)被子沒了!“”怎么啦?“”被燒沒了。“聽到此,我們都被逗得哄堂大笑,邱清泉和鄭樂爾也忍不住嘎嘎笑出聲來。最后,邱清泉說:”我上嘴唇頂著天,下嘴唇頂著地! 鄭樂爾問:”那臉呢?“”我不要臉了。“說完,教室里立刻沸騰起來,開心的笑聲連成了一片。

  接下來,輪到我們這組了,我們表演的`節(jié)目是劇本《三個(gè)孩子》。我當(dāng)”妹妹“余晶晶患”大病“時(shí),把喝剩下的開水潑在臉上,演痛哭流涕的樣子,然后鼻涕一把,”淚“一把地跪下來,說:”妹妹,你死得好慘啊!“全場一陣爆笑,害得我演哭的時(shí)候都情不自禁地笑出聲來。這時(shí),”妹妹“既有點(diǎn)尷尬又毫不留情地回答:”我還會(huì)死呢!你哪根經(jīng)搭錯(cuò)啦!“”這根經(jīng)搭錯(cuò)了。“我傻傻地指指腦袋,下面又是一陣哄堂大笑,我們也禁不住”撲哧——“一聲笑出聲來。在節(jié)目快結(jié)束時(shí),我對大家認(rèn)為死了的”妹妹“招招手,微笑著說了一聲:”妹妹,HeLLo!“大家對我的”無情無義“笑得更歡了,估計(jì)有不少人肚子都被笑痛了呢!”妹妹“焦急地回答:”我還沒死“時(shí),同學(xué)們還意猶未盡呢。

  在這次表演活動(dòng)中,還有不少有意思的人物,如帶著一口鄉(xiāng)音的趙以諾”大娘“,總說錯(cuò)話的陳鴻利,以及驕傲自大的”武則天楚王“趙一翔……個(gè)個(gè)都是這么有趣,個(gè)個(gè)都令人難忘!

  真希望老師下次還能給我們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),讓我們的教室再次充滿快樂的笑聲。

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