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有關(guān)定格的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)定格的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)定格的作文1
我睜大眼睛，不放過(guò)這個(gè)年老的女人臉上一絲細(xì)微的表情。
我看見(jiàn)，她就那樣靜靜地坐在稻草堆里燒著火，那滿(mǎn)是溝壑的蒼老臉龐在火焰中忽明忽暗，與昏暗的燈光、跳躍的火焰融合進(jìn)了濃墨般的夜色。她的眼皮微闔著，只是在爐灶里的火焰漸小時(shí)，她能立即從身旁抓起一把稻草塞進(jìn)灶里，看著稻草立刻被火焰吞沒(méi)，眼睛深沉而睿智。
這是我回安徽拜年的第一天，仍沉浸在外婆患上老年癡呆癥的事實(shí)里無(wú)法回神。腦海里又浮現(xiàn)出舅舅的話(huà)，她總是絮絮叨叨的，也愈發(fā)忘事兒了，有時(shí)候連誰(shuí)都分辨不清楚�？伤置髡J(rèn)得我是誰(shuí)��！
夜色暈染，雪花無(wú)聲地飄搖又落下，屋內(nèi)燈光昏暗，只有爐灶里的火在跳躍燃燒。天真冷！我想。來(lái)的時(shí)候沒(méi)帶衣服，如今凍得手腳冰冷。我沉默著，內(nèi)心在與寒冷作斗爭(zhēng)。突然手被一股溫暖包裹，我斂眉，入目的是一雙蒼老嶙峋的手，這雙大手裹著我的手伸向爐灶口，火光跳躍的時(shí)候我感到了無(wú)比的溫暖�！把澴哟┥倭�，冷喲！”安徽方言特有的溫軟口音里包含著疼惜的'斥責(zé)。我看見(jiàn)，她有些顫顫巍巍地從稻草堆里的小板凳上站起，佝僂的背已和地面平行，就像是在給我鞠躬。我蹲下身平視她，笑容恬靜而溫暖。我用生澀的安徽方言開(kāi)口道：“你別忙，我不冷�！彼允强粗遥抗獠恢螘r(shí)有些渾濁呆滯，反復(fù)絮叨著一句話(huà)：“褲子穿少了，冷，褲子放哪兒去了？我來(lái)找，我來(lái)找�！�
終于，她從一個(gè)老舊的柜子里翻出一條像夜色一般的褲子，她將它折在臂彎里，走到我面前給我。我望著她關(guān)切而喜悅的神情，不知該如何開(kāi)口，這條褲子根本不適合我呀！二哥冷眼看了一天，這時(shí)終于憋不住了，語(yǔ)氣有些沖：“她不冷，你非拿出來(lái)干什么，一天到晚煩這個(gè)煩那個(gè)！”我惡狠狠地瞪了二哥一眼，從外婆手里接過(guò)褲子套上。肥大的褲子直往下掉，我用繩子繞了兩圈，又將褲腿向上卷了兩道，這才勉強(qiáng)穿上�？匆�(jiàn)外婆蒼老的臉在火焰搖曳中忽明忽現(xiàn)，眼神幽深而溫和。這幅畫(huà)面定格在我心里，真是永生難忘！
每每回想起這幅畫(huà)面，鼻酸欲泣時(shí)，我總是告訴自己：人是會(huì)老的，牙齒會(huì)松落、眼睛會(huì)昏花、手腳會(huì)變得遲鈍，但思想和情感不會(huì)停滯；人也是不會(huì)老的，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂越來(lái)越動(dòng)人。所以，當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，靠著壁火，睡意昏沉?xí)r，我會(huì)靜靜地愛(ài)護(hù)你那永恒不變的靈魂。
有關(guān)定格的作文2
我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛(ài)我這個(gè)女兒。當(dāng)我生病時(shí)，母親和父親一直圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會(huì)兒這個(gè)安慰我，一會(huì)兒那個(gè)安慰我。我像國(guó)寶一樣，被他們看護(hù)著。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，老師一邊哭一邊說(shuō)：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”
我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來(lái)帶我去醫(yī)院看病。我的嘴巴開(kāi)始不聽(tīng)使喚了：“我沒(méi)有事，請(qǐng)你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說(shuō)……
我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，爸爸媽媽焦急地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？要不要吃點(diǎn)東西，我這就去買(mǎi)！”
打完點(diǎn)滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我量體溫，忙得不亦樂(lè)乎
鄺丹的故事讓同學(xué)們深深感動(dòng)，難道我們身邊沒(méi)有讓我們感動(dòng)的？
一種外在的喚醒可以激勵(lì)我們，但源自自身的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)，會(huì)帶給我們持續(xù)的`感動(dòng)與警醒，有發(fā)現(xiàn)的地方，就會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)的地方就會(huì)有感動(dòng)，有感動(dòng)我們就會(huì)充盈心靈，圓滿(mǎn)與成就人生。
學(xué)生建設(shè)性的成長(zhǎng)是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程中更需要時(shí)時(shí)激勵(lì)，不斷鞭策。
于是，我給大家布置一份特殊的作業(yè)：回家觀(guān)察父母，或者回憶生活父母最讓自己難忘的瞬間。
一個(gè)星期過(guò)去了，班級(jí)組織開(kāi)展一次主題班會(huì)：《分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間》
班會(huì)上同學(xué)們彼此分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間：
每天媽媽起來(lái)時(shí)我還在睡夢(mèng)里，一天早晨我發(fā)現(xiàn)早起的媽媽正在準(zhǔn)備出貨，媽媽的頭發(fā)白了許多，在燈光下是那么耀眼。
傍晚下雨了，我正在著急怎么回家，我跑到校門(mén)口，意外地發(fā)現(xiàn)爸爸站在校門(mén)口，他特地從工地趕回來(lái)給我送傘來(lái)了，正焦急地看著校門(mén)，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。
一天我去叫父母回家吃飯，我來(lái)到菜場(chǎng)，別人已經(jīng)收攤，爸爸還在昏暗的菜場(chǎng)一角等待買(mǎi)菜的顧客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的腦海里。
我以為爸爸媽媽不愛(ài)我了，一次吵架了，我賭氣從家里跑出去了，躲在離家不遠(yuǎn)的地方生悶氣，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父母打著手電在沿路找我，爸爸媽媽一路相互埋怨，爸爸還自責(zé)不已，看著辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。
有關(guān)定格的作文3
“爸爸去哪兒”這個(gè)節(jié)目辦得太火了，每當(dāng)我看到那些罩在明星光環(huán)下的孩子或笑或淚的純真舉動(dòng)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一張萬(wàn)般落寞的臉和一雙泫然欲泣的眼。
誰(shuí)想再聽(tīng)爸爸罵自己兩句呢?我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的夢(mèng)。我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中走進(jìn)她的內(nèi)心世界，讀懂了她的'QQ簽名“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
那天第二節(jié)課，毛手毛腳的我只聽(tīng)“嘶”的一聲，褲子被椅子邊探頭探腦的鐵釘剮破了，趕緊讓同桌牟春妹幫我看看 “傷情”。她捂嘴笑道：“挺標(biāo)準(zhǔn)的正三角形，都能看到里邊的內(nèi)容了�！卑パ�!我是女生啊，那么敏感的地方露出“破綻”，還不讓淘氣鬼們笑翻了?好在我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，而且第三節(jié)是體育課，課間趕緊跟老師請(qǐng)個(gè)短假，牟春妹陪我回家換褲子。
一路閑聊著來(lái)到我家。走進(jìn)老爸為我精心打造的溫馨浪漫的小臥室，牟春妹忍不住四下打量著，驚羨不已。我驕傲地說(shuō)：“都是按照我喜歡的方案裝修的，我媽都說(shuō)老爸寵我，讓摘星星他不摘月亮�！睋崮χ业男�(shū)桌，她不無(wú)嫉妒地說(shuō)：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有個(gè)自己的小屋，只是擔(dān)心我媽自己在大屋害怕�！蔽衣耦^翻找褲子，不經(jīng)意地問(wèn)：“你爸呢?”她停頓了一下：“在家呢�！薄白屇惆謰屧诖笪�，你自己在小屋不就得了嗎?”我想都沒(méi)想就說(shuō)。停了一會(huì)兒，她才聲音低沉地說(shuō)：“我爸在一年前就去世了。”我一驚，抬頭望著她的臉，她的眼圈有點(diǎn)紅了。我暗暗責(zé)怪自己不小心觸到她心靈的傷處，不知道該說(shuō)什么好。她低下頭說(shuō)：“后來(lái)我哥因一場(chǎng)車(chē)禍也走了�！蔽堇镬o止了片刻，她的眼淚沒(méi)有落下來(lái)，反而輕輕笑了一下：“夠慘的吧。以前我也跟你一樣，風(fēng)風(fēng)火火沒(méi)心沒(méi)肺，可是沒(méi)有爸了你就找不到根，人就像沒(méi)有依靠了。每逢過(guò)節(jié)時(shí)，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉鬧、看電視的情景。我真想讓他們陪在我身邊，哪怕再聽(tīng)他說(shuō)我兩句、罵我兩句，但現(xiàn)在這只能是一個(gè)夢(mèng)了……”
我換好褲子要走時(shí)，爸爸下夜班回來(lái)了�！跋挛缒苷�(qǐng)假早點(diǎn)回來(lái)嗎?你姥爺過(guò)生日……不行的話(huà)我給你留點(diǎn)好菜。”他一邊洗臉一邊說(shuō)著，還囑咐我，“慢點(diǎn)走，靠邊兒。”
“有爸爸多好啊!”走出我家門(mén)，牟春妹輕嘆道。
晚上，爸爸陪我看電視，悠閑地抽著煙。驀然間，我的心頭涌起從未有過(guò)的暖暖的感覺(jué)�？吭谒砩�，我將這個(gè)幸福畫(huà)面定格在心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
有關(guān)定格的作文4
時(shí)光，如同白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)瞬即逝，只在生命的長(zhǎng)河中留下細(xì)微的一閃，便消失在悠遠(yuǎn)的記憶中，不留痕跡。所遇之人，所經(jīng)之事，所往之地，如漫天繁星閃爍在暗黑的夜空中，凝聚在靜謐的銀河里，忽明忽暗，但也總有那么一顆，雖不耀眼，卻無(wú)比溫柔的，定格在夜空中，永遠(yuǎn)的，照亮著一方云天。
而你就是我的云天……
又是一年的11月，運(yùn)動(dòng)會(huì)也如期而至，暫時(shí)擺脫了學(xué)業(yè)的煩惱，同學(xué)們都興奮的交談著這即將到來(lái)的比賽，我也默默的準(zhǔn)備著自己的項(xiàng)目，我知道，迎接我的，將是一條遙遠(yuǎn)的路……
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踏在了1500米的`起跑線(xiàn)上，天上雖下著淅淅瀝瀝的小雨，卻也擋不住同學(xué)們熱情的歡呼聲叫喊聲，鋪天蓋地，涌入我的耳朵，我卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，迷迷糊糊的穿上號(hào)碼衫，抬頭一望，看見(jiàn)你也站在跑道邊上，頂著傘，帶著熱切的希望，靜靜地望著我，和在一邊加油吶喊的學(xué)生們形成了鮮明的對(duì)比，我微微一笑，心中仿佛涌入一股暖流。“預(yù)備……啪！”發(fā)令槍一響，其他選手都如箭般飛出，我也不甘其后跟了上去，無(wú)奈實(shí)在是有些暈乎，開(kāi)跑就落在了最后一名，咬緊牙關(guān)，我堅(jiān)持著……
兩圈過(guò)去，我的四肢已經(jīng)綿軟無(wú)力，雙腿也越發(fā)的沉重，恍惚之際，一抬頭，看見(jiàn)你就站在跑道邊上，身體前傾，臉上掛著那副常有的笑容，開(kāi)心的向我招著手，我也微微一笑，步頻也越發(fā)地快了起來(lái)，我接連甩掉了許多選手……
最后100米了，后來(lái)居上的我體能漸漸的跟不上了，加上天空中的雨越下越大，使得終點(diǎn)似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)，一抬頭，又是你，就站在那終點(diǎn)的后面，也不顧雨有多大，就站在那里揮著手帶著一副驕傲的神情。一時(shí)間，我內(nèi)心積蓄的體能瞬間爆發(fā)了出來(lái)，帶著驚人的速度和陣陣歡呼聲，沖過(guò)了終點(diǎn)……咔擦，我的腦海將你的樣子照進(jìn)了我記憶的夜空中，那片永不消失的云天里，帶著黑夜的涼風(fēng)，銀河的靜謐永遠(yuǎn)的存在著，散發(fā)著無(wú)比溫柔的光亮。
如今，你已經(jīng)成為我定格在記憶的畫(huà)面，給予著我無(wú)限的動(dòng)力，指引著我前進(jìn)的方向，猶如一張照片，歷久彌新。
有關(guān)定格的作文5
夏日午后的陽(yáng)光總是那么明媚，坐在書(shū)桌前的我，翻著眼前的畢業(yè)照，那時(shí)的畫(huà)面在我腦中一幅幅地浮現(xiàn)。
那時(shí)的你們，那時(shí)的我。
那也是個(gè)炎熱的盛夏，小學(xué)的各種花兒依然開(kāi)著，那時(shí)候，我牽著父母的手走進(jìn)校園，興奮地看那開(kāi)得妖艷的花兒，看那翠綠的草坪……不知不覺(jué)我來(lái)到了一年級(jí)的教室。
那個(gè)時(shí)候，我遇見(jiàn)了你們，你們遇見(jiàn)了我。
花兒落了又開(kāi)，燕子去了又來(lái)，樹(shù)上的年輪又多了幾圈……我們都長(zhǎng)大了。坐在教室里，聽(tīng)著班主任的講話(huà)：“好，現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，該進(jìn)初中了……”五年這么快就過(guò)去了嗎？我眨了眨眼，酸酸澀澀的，似乎有什么不明液體�！按蠹椰F(xiàn)在是不是挺開(kāi)心的？終于不用再受我折磨嘍……”老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了老師眼中晶瑩的淚光，可他的臉上卻依然保持著笑容……
五年啊，多少次老師的教育，多少次大大小小的考試，又有多少次悅耳的歡笑聲從我們教室里發(fā)出呢？數(shù)不清了，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去數(shù)了�！暗搅顺踔幸院螅欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，記得十年后回來(lái)讓老師看看你們都成什么樣了，你們還記不記得我啊……”
怎么可能會(huì)不記得呢，您對(duì)我們那么好�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)的鈴聲在耳畔響起，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次盼望響起的鈴聲，此刻聽(tīng)來(lái)卻那么刺耳，我們依然靜靜地坐著，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備起身離開(kāi)。老師環(huán)視盯著他的三十幾張臉，沉默了半晌：“……走吧，下課了，放學(xué)了。”聽(tīng)著這一聲宣告結(jié)束的話(huà)，班長(zhǎng)終于忍不住哭出聲來(lái)，她抽噎的聲音終于讓我們的眼淚也奪眶而出，我們是多么舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這個(gè)呆了五年的教室。
長(zhǎng)達(dá)五年的'火車(chē)到站了，乘客們都得下車(chē)了，我們都想給對(duì)方一個(gè)擁抱。我們真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)你還有好幾張卷子沒(méi)有講完，這次……您可以拖堂，無(wú)論拖多久�！蔽铱蘖恕乱粋�(gè)盛夏這個(gè)教室里又會(huì)坐滿(mǎn)人，又會(huì)充斥著歡笑，只是，那些人不再是我們。我擁抱了他們，以后或許都見(jiàn)不到了吧。
那年盛夏，我離開(kāi)了你們，你們也離開(kāi)了我。五年的光陰，三張?jiān)嚲肀憧忌⒘恕?/p>
“咔嚓”一聲，拍盡了我們五年的時(shí)光，拍走了光陰，拍散了我們，但拍不散我的心，更拍不散我們的情。我會(huì)把這一幕永遠(yuǎn)定格在記憶中，紀(jì)念你們，紀(jì)念過(guò)去。
“啪……”淚滴在桌子上的聲音打斷了我的回憶，我驚惶地抹去。卻抹不去那年的盛夏，那年記憶中的你們。我盯著那張畢業(yè)照，你們和我，這一幅畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中！
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