(推薦)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文1
聲音的美妙,從我未出生時(shí),媽媽就讓我學(xué)著聽(tīng)了。聽(tīng),與生俱來(lái),但學(xué)會(huì)傾聽(tīng)卻從不是那么簡(jiǎn)單。它是聲音之外的沉思,更是內(nèi)心明悟后的理解。
有一次,我被一道方程題難住了,冥想苦想了好久還是沒(méi)有做出來(lái),我只得請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙。她讀完題,思考一會(huì)兒后,就開(kāi)始耐心地幫我梳理起來(lái)。當(dāng)她講解到一半時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)自已來(lái)了靈感,馬上急切地說(shuō):媽媽,媽媽,不用講了,下面的我會(huì)了。但媽媽好像沒(méi)聽(tīng)到,還是要堅(jiān)持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法:你再講,就是浪費(fèi)我的時(shí)間了。我打包票,這道題我絕對(duì)會(huì)了,如果做不出來(lái),我自罰十萬(wàn)遍。媽媽頓了頓,好似有什么話被卡在了喉嚨里,她皺皺眉頭,但最終還是同意了我的`決定。
我高興地拿起了卷子,迅速開(kāi)啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通,洋洋自得?墒菦](méi)過(guò)多一會(huì)兒,我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁,拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣,但還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有些焦急,更有些后悔。剛才,為什么要無(wú)知地打斷媽媽的講解?為什么要拒絕得如此堅(jiān)決?最可恨的是還武斷地立了個(gè)軍令狀!唉,后悔莫及呀!
我硬著頭皮,一步步挨到了媽媽的房間,膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有責(zé)備我,只是靜靜地看著我,說(shuō)了一句話:兒子,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),對(duì)你真的很重要。然后,就耐心地給我講解起來(lái)。那一刻,我聽(tīng)得異常認(rèn)真,異常用心
從那以后,我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽(tīng),學(xué)著思考,學(xué)著判斷;學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了用心,因?yàn)槟抢镉袑?duì)生活的尊重。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文2
今天是嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研的第二天,我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的重要性。因?yàn)楫?dāng)我們要向相關(guān)人員詢問(wèn)一些有關(guān)我們調(diào)研主題的問(wèn)題時(shí),我們是希望從被詢問(wèn)者身上獲取一些我們想要的有效信息的。因此,只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們才能從被詢問(wèn)者的話中獲取有效的信息。
有時(shí)候被詢問(wèn)者在談話過(guò)程中他的思路有可能會(huì)發(fā)生偏離或者其思路太擴(kuò)散,我們就必須要把被詢問(wèn)者牽引回歸我們的話題。我們可以以在傾聽(tīng)過(guò)程中所獲取的信息為依據(jù),利用一些語(yǔ)言技巧把詢問(wèn)者的思路向我們靠攏。
此外,在傾聽(tīng)時(shí),我們作為聽(tīng)話者,要在說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)有所回應(yīng)。如果在說(shuō)話者講話期間,我們可以用“嗯,哦”等話語(yǔ)或者微笑點(diǎn)頭回應(yīng),以此讓說(shuō)話者知道我們一直在認(rèn)真地傾聽(tīng),讓他知道我們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了他所說(shuō)的內(nèi)容,讓他知道他說(shuō)的某一段話語(yǔ)讓聆聽(tīng)者產(chǎn)生了頓悟。如此一來(lái),說(shuō)話者就有動(dòng)力和理由繼續(xù)說(shuō)下去。
還有,在問(wèn)話的過(guò)程中,我們自己的思路要清晰。要知道自己想要知道什么,怎樣才能獲取我們所要的`信息,如何將說(shuō)話者的思路引向自己思路。同時(shí),我們自己的邏輯還必須嚴(yán)謹(jǐn)有序。因?yàn)樵谒械恼勗掃^(guò)程中,我們的思路必須占在主導(dǎo)位置,引導(dǎo)著敘述者,不忘自己的目的,獲取想要的信息。不然,我們會(huì)很容易把重要信息遺漏。所以,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)一個(gè)調(diào)研隊(duì)伍來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院“情系嶺南夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文3
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的那一刻,無(wú)論是上臺(tái)表演,還是朗讀文章,每一次都覺(jué)得自己獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我和媽媽傾聽(tīng)彼此的那一刻,我覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我哼著小曲兒走進(jìn)房間,準(zhǔn)備約媽媽打一局“34翻身”。可媽媽正在看手機(jī),對(duì)我不理不睬。我心里像藏了把小火苗,隱隱燃燒著。這時(shí),姨媽來(lái)了視頻,小表弟那小巧的圓臉蛋出現(xiàn)在屏幕上,媽媽溫柔看著他,親切地叫道“呦,小帥哥”“小帥哥”三個(gè)字就像一桶油澆到了我心上。于是,我霸占了視頻,在姨媽面前說(shuō)了一大堆媽媽的缺點(diǎn),讓媽媽啞口無(wú)言,無(wú)“顏”相對(duì)?磱寢寬焱觌娫捄,我冷冷地道“呵,你想想你平日的表現(xiàn)吧。”說(shuō)完,我走到客廳,開(kāi)始吃起我的“戰(zhàn)利品”。
媽媽走出房間,我還以為她要罵我,便拿出我的“長(zhǎng)辮”準(zhǔn)備進(jìn)入防御狀態(tài)?蓻](méi)想到,媽媽卻說(shuō)了一句:“對(duì)不起”。我卸下心中的.防備,認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。媽媽嘆了一口氣,接著說(shuō):“劉嘉璇,我覺(jué)得,媽媽應(yīng)該多陪你。但媽媽好久都沒(méi)有見(jiàn)到姨媽和弟弟了,所以開(kāi)心啊。如果你也好久都沒(méi)有見(jiàn)到你朋友了,你看見(jiàn)她后不也是很開(kāi)心嗎?”
我耐心地聽(tīng)媽媽講完,覺(jué)得媽媽說(shuō)得道理。我裝作不耐煩的樣子,皺著眉頭說(shuō):“好了好了,我知道了!眿寢屝α耍?yàn)槲覀兌贾,我們已?jīng)和好了。
每個(gè)人都有每個(gè)人的經(jīng)歷,就像相機(jī),會(huì)記錄那些美好的瞬間。媽傾聽(tīng)我,我傾聽(tīng)媽媽的那一個(gè)瞬間,可絕對(duì)不能忘了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文4
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),相信大家都懂得其中的道理吧!而大家知道學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)于我們有什么樣的作用嗎?以前的我,也并不懂得。但是直到后來(lái)發(fā)生的一件事,令我懂得其中的道理!
在生活中,我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好,多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí),聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說(shuō)話說(shuō)不完,我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里,我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的.煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開(kāi)心,給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們,卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中,有許多單親家庭的孩子被別人看不起,總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們,嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎樣的心情?他們沒(méi)有,他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò),所以他們不應(yīng)該被尊重,被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲,多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí),你就會(huì)明白,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理,許多的快樂(lè)。
所以,讓我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始,從此刻開(kāi)始,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),多去傾聽(tīng)身邊的聲音,學(xué)會(huì)用我們的心,去感化更多的人。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng),一起去把我的世界變得更加的美好!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文5
浮華都市,眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥;菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了小市民的斤斤計(jì)較;商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流;娛樂(lè)中心的低音迪斯科中,我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……噓!安靜!耳朵要革命!傾聽(tīng)大自然,你會(huì)聽(tīng)到純凈。淅淅瀝瀝,滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼,傾聽(tīng)著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí),心飄到很遠(yuǎn)的地方,那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容,心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說(shuō),海水的味道能勾起童年的回憶。聽(tīng)海,也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間,我們聽(tīng)到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世,回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí),你便能夠聽(tīng)到無(wú)暇的笑聲,那悠揚(yáng)的歌謠,你便能夠聽(tīng)到久違的純真與無(wú)邪。傾聽(tīng)每一個(gè)人的話語(yǔ),你會(huì)聽(tīng)到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快,情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生,太多的`隔閡因傾聽(tīng)的缺失而愈發(fā)兼顧。聽(tīng)聽(tīng)父親的教誨,母親的叮囑吧,他們是永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。人心冷淡,麻木漠漠,在父母那里你能聽(tīng)到愛(ài)與關(guān)懷。隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情,而傾聽(tīng)是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流,雖唯利是圖,但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方,人人渴望被傾聽(tīng)。表面愈是冷漠,內(nèi)心愈是熾熱。傾聽(tīng)陌生人,傾聽(tīng)每一個(gè)人,
便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),便真是愛(ài)滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái),傾聽(tīng)大自然,傾聽(tīng)每一個(gè)人的話語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈,心靈需要真誠(chéng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文6
在生活中傾聽(tīng)是一種難得的美好品格,我們都希望別人可以認(rèn)真的聽(tīng)自己講話。成功時(shí),希望別人可以分享自己的喜悅,失敗時(shí),希望別人可以分擔(dān)自己的痛苦,但我們卻很少會(huì)有耐心的聽(tīng)完別人的講話。
一次,我與姐姐出去散步,走累了,我們便找了一個(gè)涼亭坐了下來(lái)。,姐姐一直在跟我說(shuō)她這一年里在公司受到的委屈。而我,則是在一旁認(rèn)真的聽(tīng),有時(shí)幫著他說(shuō)別人的壞話,有時(shí)我又會(huì)以教育的口吻去開(kāi)導(dǎo)她,她便也開(kāi)心了一點(diǎn)兒。我們一直聊到很晚才道別回了家,之后,她經(jīng)常會(huì)來(lái)找我談心,而我卻是她的一位聽(tīng)眾,有時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)恼f(shuō)幾句話,看到了嗎?這就是傾聽(tīng)的力量。相反,愛(ài)插嘴的人則不會(huì),特別招人喜愛(ài),有時(shí)還會(huì)被人討厭。我的一個(gè)表妹是天生的“大話精”,知不知道都要說(shuō)上好一會(huì)兒。她的.問(wèn)題就像“連珠炮”一樣向你飛來(lái),而你必須要一一回答,如果沒(méi)回答上來(lái),她便設(shè)法讓你下不來(lái)。就因?yàn)檫@樣,姐姐就不會(huì)找同樣身為女生的表妹聊天,而是來(lái)找我。這便是一個(gè)活生生的例子,會(huì)傾聽(tīng)與不會(huì)傾聽(tīng)的對(duì)比,很明顯,傾聽(tīng)者會(huì)更受歡迎。
其實(shí),在我剛上小學(xué)的時(shí)候因?yàn)閻?ài)多嘴而被同學(xué)們漠視,并且還贏得了一個(gè)“多嘴法師”的稱號(hào),因此我的朋友越來(lái)越少,而爸爸卻在某一天里對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人可以說(shuō)話,但卻不能多嘴,這樣會(huì)讓人討厭,所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)去聽(tīng)!庇谑牵冶汩_(kāi)始去聽(tīng)同學(xué)們的談話,一開(kāi)始她們還躲著我后來(lái)我與他們之間變得密切了,不像以前那樣總不被人看重,而是把我當(dāng)成了好朋友。
有時(shí)交一個(gè)朋友或辦一件事,不需要多么華麗的演講,只需要一個(gè)善于傾聽(tīng)的耳朵和心。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文7
成長(zhǎng)不是有話要說(shuō),而是聽(tīng)得懂、看得懂!}記
每當(dāng)想起那句話——“傾聽(tīng),是對(duì)別人的尊重”時(shí),我總是不經(jīng)意地想起那一件事……
忙碌了一個(gè)星期,又到了星期五,可以好好放松一下了。這一天,我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上,緊繃了一星期的弦也松下來(lái)了。
時(shí)間在流轉(zhuǎn),眨眼就到了最后一課。唉,班主任又開(kāi)始她的.長(zhǎng)篇大論了。我平時(shí)成績(jī)還算可以,不那么怕她,所以我拿出科學(xué)作業(yè)本,開(kāi)始做題。嘿,第一次發(fā)現(xiàn)科學(xué)這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的目光,依然我行我素。終于——
“放學(xué)后,xxx留下來(lái)!彼,同學(xué)們的目光都焦聚在我身上。我低著頭,臉紅得發(fā)燙,默默地收著書(shū)本!斑?怎么不寫了,剛才不是寫得挺認(rèn)真的嗎?”經(jīng)不住老師的批評(píng),淚水已掉了下來(lái)。“跟我來(lái)!彼鏌o(wú)表情,向我冷冷拋出這句話,讓我擔(dān)心她再也不喜歡我這個(gè)學(xué)生了。
我怯怯地跟在她后面。接著,她開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō):“你是不是不想聽(tīng)?不想聽(tīng)你可以別上我的課。可你知道嗎?在別人講話時(shí),你不聽(tīng)就是不尊重他人,你對(duì)我有意見(jiàn)可以提出來(lái)!蔽覇柩手,說(shuō)不出話來(lái),我體會(huì)到這是我犯的錯(cuò)誤。“對(duì),對(duì)不起……老師!薄八懔,我不是為等你這句話而說(shuō)的,回去想想吧!”老師嘆了口氣說(shuō)。我擦了擦淚水,可是發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的堤壩已被洪水沖垮,淹沒(méi)了一切美好的東西,恐懼,自責(zé)涌上心頭。
從那以后,只要?jiǎng)e人說(shuō)話時(shí),我都會(huì)放下手中的事,去傾聽(tīng)。
這個(gè)學(xué)期,依然如故,在班主任寄語(yǔ)一欄中,多了這一行小字:“恭喜你,獲得了‘傾聽(tīng)標(biāo)兵’!快去傾聽(tīng)心靈,傾聽(tīng)世上最美好的聲音吧!”
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文8
聽(tīng)!那清脆的鳥(niǎo)鳴,潺潺的流水聲,聽(tīng)!那時(shí)間的流逝,歲月的嘆息,聽(tīng)!那母親的叮囑,父親的教導(dǎo),聽(tīng)……在童年的原野上奔馳,我就像那駿馬;在童年的大海里嬉戲,我是浪花;在童年的天空中翱翔,我是雛鷹?童年,讓我學(xué)會(huì)了太多太多,但至今記憶猶新的是,童年——讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)!我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》在那跌宕起伏的韻律中,我仿佛見(jiàn)到了貝多芬!她那火般燃燒的頭發(fā),嚴(yán)肅的臉龐。我喜歡貝多芬,不僅僅是因?yàn)樗且幻种囊魳?lè)家,更讓我欣賞的還是他那種畢生投入在音樂(lè)中,和病魔頑強(qiáng)拼搏的偉大精神。
他,是一個(gè)普通人,可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢,我仍沉醉在那激昂音樂(lè)聲中,久久不能遺忘。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),帶給我無(wú)限的力量!我喜歡傾聽(tīng)父母的叮囑。因?yàn)槟且痪湟痪錁銓?shí)無(wú)華的話語(yǔ)卻構(gòu)成人間最溫情的詩(shī)篇。每當(dāng)我們將要上學(xué)去時(shí),父母會(huì)說(shuō);多穿些,別凍著,上課認(rèn)真點(diǎn),別走神,騎車小心點(diǎn),路上蠻危險(xiǎn)的'等等諸如此類的話語(yǔ),我牢牢的記在心里。因?yàn)樗麄儛?ài)我們!從出生開(kāi)始,我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護(hù)中,他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,似乎怨言對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本就是奢侈品?學(xué)會(huì)傾聽(tīng),帶給我無(wú)限的感動(dòng)!我喜歡聽(tīng)時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時(shí)間的流逝。有了他我會(huì)抓住每一分每一秒,有了他我不會(huì)荒廢每一分每一秒有了它我一定會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不易的每一分每一秒!這聲音,就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我,激勵(lì)著我,讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),帶給我無(wú)限的感動(dòng)!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),就是學(xué)會(huì)了努力,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),就是學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),就是學(xué)會(huì)了珍惜,聽(tīng),你的身邊就多了許多美麗的聲音……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文9
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到世界上最美妙的聲音。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的時(shí)候,我們能聽(tīng)到潺潺流水,聽(tīng)到悅耳鳥(niǎo)鳴,能夠聽(tīng)到風(fēng)聲吹著樹(shù)枝沙沙作響,還能聽(tīng)到各種蟲(chóng)鳴,還有森林里走獸的腳步聲。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓我們的感官進(jìn)入到一個(gè)全然不同的世界。當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)后,這些美妙的聲音隨著我們的聽(tīng)覺(jué)進(jìn)入到了我們的心里,隨之就成為了我們心里回蕩的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們更需要做的是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)我們身邊那些愛(ài)著我們的人對(duì)我們的建議。每個(gè)人的身上都會(huì)有不足之處,我們?yōu)槿颂幨酪部隙ǘ紩?huì)有做的不好的地方。這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人對(duì)我們指出來(lái)的錯(cuò)誤。我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)后,也需要好好的去改正自身上的不足。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),要求我們有一顆謙虛的心,并且懂得去接受別人對(duì)我們的批評(píng)。我們不能一直都固守己見(jiàn),對(duì)于別人的勸說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)去意見(jiàn)。倘若我們這番做,那么我們勢(shì)必會(huì)失去一些我們的身邊的`朋友。并且我們本身的缺點(diǎn)得不到改正,我們的缺點(diǎn)也會(huì)在自己的身上越來(lái)越明顯。為了讓自己不斷的得到提升,也為了自己能夠變得越來(lái)越好,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),對(duì)我們只有好處。
我們身邊所有愛(ài)著我們的人,關(guān)心著我們的人,他們對(duì)我們的提醒也是最珍貴的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)他們對(duì)我們的本身亦或我們所做事情的評(píng)價(jià),很多時(shí)候,我們身邊的人更能看得清我們所在的處境。
所以,朋友們,不管是在我們生活中,還是在我們的學(xué)習(xí)中都請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活中有這么多關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的學(xué)習(xí)也會(huì)在傾聽(tīng)中得到不斷的提升。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文10
傾聽(tīng),是一個(gè)動(dòng)作。也是一種品格,一種素質(zhì)。一個(gè)不會(huì)傾聽(tīng)的人,是無(wú)法獲得他人的尊重的,因?yàn)樗呀?jīng)造成了對(duì)他人的不尊重。
還記得在小學(xué)一次校慶上,我代表班級(jí)演講,而在我之前,是其他班級(jí)同學(xué)的發(fā)言。我和旁邊的同學(xué)一邊聽(tīng),一邊聊天,周圍是隱隱約約傳來(lái)的絮語(yǔ),時(shí)而響亮到蓋過(guò)了臺(tái)上的`聲音,時(shí)而又輕微到如昆蟲(chóng)的鳴叫。而我和旁邊的同學(xué),以不變的語(yǔ)調(diào)談?wù)撝_(tái)上那位同學(xué)的演說(shuō)。
“他講得不怎么樣啊!”
“還好”
“你要超過(guò)他哦!”
……
可以看到坐在我前排的那個(gè)男生的厭煩,他轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著我們比劃著示意我們安靜,看他樣比老師還積極。
但我們卻顯然無(wú)視他的好意,或者說(shuō)當(dāng)時(shí)的我們無(wú)法理解這一行為的內(nèi)涵,繼續(xù)有一搭沒(méi)一搭地聊天。然后是他再次轉(zhuǎn)身,帶著憤怒的眼神,但這只讓我們產(chǎn)生了慪氣的情緒,反而聊得更響。
很快,輪到我上臺(tái)演講。我邁著自信的步伐走上舞臺(tái),可臺(tái)下,除了稀稀落落的掌聲之外,全是惱人的“嗡嗡”聲。我努力保持著微笑,清清嗓子,“我發(fā)言的題目是……”“哈哈!”橫空出現(xiàn)的笑聲打斷了我的發(fā)言。
我強(qiáng)壓著憤怒,開(kāi)始了我的演講。臺(tái)下的聲音沒(méi)停過(guò)哪怕一秒鐘,無(wú)論老師如何賣力地控制場(chǎng)面,總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
講了沒(méi)多久,便心灰意懶,已經(jīng)不想再在臺(tái)上呆下去了,只好加快語(yǔ)速,語(yǔ)調(diào)平平地完成了我先前悉心準(zhǔn)備的演講。
終于明白為什么之前那些同學(xué)個(gè)個(gè)演講沒(méi)什么激情,一份氣憤又無(wú)奈的表情。
自己也很憤怒,可想到自己剛才不也坐在下面聊個(gè)不停嗎?別人好心勸自己也不聽(tīng)!想到這里,不禁沒(méi)了底氣。
從那以后,我學(xué)會(huì)了“傾聽(tīng)”,它是那么重要,因?yàn)閷W(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅尊重他人,也是對(duì)你自己的尊重!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文11
曾經(jīng),當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞,我忽略了聆聽(tīng)那悅耳的聲音;曾經(jīng),當(dāng)小朋友唱起童年的歌遙;我忽略了那純真的聲音;曾經(jīng),當(dāng)父母講著遙遠(yuǎn)的故事,我忽略了那種親切的聲音。
曾經(jīng)我只不過(guò)在大自然的懷抱中度過(guò)天真的童年,如今,四季教會(huì)我數(shù)著溜走的歲月,風(fēng)景教我聆聽(tīng)自然的聲音,聽(tīng)她唱著歲月的歌,欣賞她灑落大地的美。
小時(shí)候的我像山間的小溪,在環(huán)山的環(huán)抱中溜達(dá),魚(yú)兒為伴,叢林是友,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。如今,我常會(huì)想許多問(wèn)題,愛(ài)捧著厚厚的書(shū)本,能從大刊的報(bào)紙雜志中獲取社會(huì)的信息,關(guān)心人類的命運(yùn),留心身邊的細(xì)節(jié),認(rèn)真琢磨深刻的道理,常問(wèn)幾個(gè)“為什么”。好比滾滾長(zhǎng)江奔流不息,直到淌進(jìn)大海的胸懷。于是,我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)生活的聲音。
世間最親切的聲音莫過(guò)于父母的嘮叨。
有句話說(shuō)得好:“從人類的嘴里能發(fā)出最甜美的字眼是‘母親’!薄皨寢,我愛(ài)吃你做的菜”“媽媽,如果我不聽(tīng)話,你輕輕打我吧!薄皨寢,下星期我們?nèi)ス珗@玩好嗎?”這多么動(dòng)聽(tīng)的聲音啊,在童年的回憶里它是最珍貴的痕跡?墒腔貞浝锔嗟氖歉改敢淮未蔚膰Z叨,是一次次的提醒,一次次的'關(guān)愛(ài),告訴我,媽媽多么愛(ài)我。如今,我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)那一聲聲的嘮叨,似乎越聽(tīng)越感到親切,能聽(tīng)出她的細(xì)心,她的溫柔,她的愛(ài)意。我覺(jué)得父母的聲音是如此美,最值得懷念。
如今,當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞,我抓住那一刻,悉心聆聽(tīng)這悅耳的聲音;如今,當(dāng)小朋友唱起熟悉的歌謠,我駐步聆聽(tīng)生活的真實(shí)聲音;如今,當(dāng)父母講著那遙遠(yuǎn)的故事,我傾耳聆聽(tīng)這親切的聲音。
聆聽(tīng)自然,感受善與美;聆聽(tīng)生活,領(lǐng)悟更多;聆聽(tīng)別人,我們會(huì)知道對(duì)方的心聲,理解和友好地相處。學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓我們的身邊充滿動(dòng)聽(tīng)的聲音吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文12
聽(tīng),是一種藝術(shù),也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門。
可惜,我不會(huì)傾聽(tīng)。
我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽(tīng)別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì),我也不肯。
在生活中,任何人都需要傾聽(tīng),可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚,我要傾聽(tīng),我必須傾聽(tīng)!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音。
我于是去傾聽(tīng)。
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的真諦。真諦?我茫然,什么才是聆聽(tīng)的真諦?
哦,是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的心門可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí),傾聽(tīng)是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能夠陶冶情操。就像小鳥(niǎo)有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚(yú)兒,才能富有生機(jī);就像打開(kāi)了自己的.心門,才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,朋友,它會(huì)使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到,那花開(kāi)得轟轟烈烈……
此文獻(xiàn)給我的朋友——乖乖,期望你能打開(kāi)自己的心門,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文13
你聽(tīng)過(guò)小草破土而出的聲音嗎?熬過(guò)了千里冰封的冬季,終于盼來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,小草弟弟迫不及待地鉆出被窩,看著這新奇的世界。他興奮地說(shuō):“我看到了桃紅柳綠,我聽(tīng)到了鶯歌燕舞!”
你聽(tīng)過(guò)牽;_(kāi)放的聲音嗎?陽(yáng)春三月,在一片青草地上,有一株含苞欲放的牽牛花,她努力地伸展著她的胳膊,睜開(kāi)她明亮的雙眼。幾天后,青草地上出現(xiàn)了不一樣的煙火——牽;,一只蝸牛慢慢爬上她的面頰,親吻著她,陪伴著她。
你聽(tīng)過(guò)小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎?一個(gè)雨天,天空從湛藍(lán)色變?yōu)榱嘶疑,呀!打雷了!“轟隆隆,轟隆隆”,不一會(huì),便落下了豆大的雨滴,這些頑皮的小雨滴,一些“砸”在人們的頭上,一些落在人們的衣服上,還有一些滾到荷葉上,于是快樂(lè)地滑起冰來(lái),從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落,從低處滑到高處,再飛速撲向荷葉媽媽的'懷抱。多好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò),那你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧?當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,當(dāng)春風(fēng)吹綠田野,當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)莊稼,你到風(fēng)兒在說(shuō)什么嗎?
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)吧?當(dāng)百靈鳥(niǎo)在“大劇院”演唱歌曲,當(dāng)孔雀在表演芭蕾舞,當(dāng)小豬在床上打呼嚕,你總聽(tīng)到些什么吧?
你肯定還聽(tīng)過(guò)動(dòng)人的歌曲吧,聽(tīng)過(guò)歌唱家在劇院演唱,聽(tīng)過(guò)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,聽(tīng)到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),你會(huì)溫柔地笑,幸福地笑,陶醉地笑。
這時(shí)候,你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn),這個(gè)世界,是如此美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文14
傾聽(tīng),是一種美德。無(wú)論是批評(píng)的話語(yǔ),還是溫暖的話語(yǔ),我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
在傾聽(tīng)朋友的'話語(yǔ)中,我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨,我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候,媽媽推門而入,對(duì)我大喊:“快點(diǎn)兒,起床了,一會(huì)補(bǔ)課該遲到了!蔽抑皇遣莶莸貞(yīng)了一聲“嗯”,就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡,這時(shí)媽媽生氣了,對(duì)我大喊:“你是想遲到嗎?都告訴你快遲到了,你還不起床,太早我都不舍得叫你,我知道……”說(shuō)了一大堆后,強(qiáng)硬地把我拉起來(lái),只得穿衣服,起床,等到快要走的時(shí)候,媽媽又開(kāi)始了嘮叨模式:“天天讓你早點(diǎn)起,你就不早點(diǎn)兒起……”“好了,你別墨跡了!蔽掖蠛且宦。媽媽倒是沒(méi)完了:“說(shuō)你,你還生氣了,你別去了!薄安蝗ゾ筒蝗!薄芭椤钡囊宦,我轉(zhuǎn)頭摔門就回了自己屋子,媽媽也去上班了,所以我沒(méi)有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候,朋友見(jiàn)我沒(méi)去補(bǔ)課,就來(lái)家里找我,我就把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她,她卻對(duì)我說(shuō):“其實(shí)在生活中很多時(shí)候,我們需要傾聽(tīng)別人對(duì)我們說(shuō)的話,就像你媽媽,如果不愛(ài)你,她根本就不可能會(huì)嘮叨,她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻?ài)你嗎?”所以啊,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)媽媽對(duì)我們的愛(ài),傾聽(tīng)所有人對(duì)我們的愛(ài)。我也明白了,所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ),在傾聽(tīng)中成長(zhǎng),在傾聽(tīng)中感受溫暖和愛(ài)……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15
“… …朋友比情人更懂得傾聽(tīng)我的弦外之音、我的有口無(wú)心。我離不開(kāi)Darling更離不開(kāi)你!泵看温(tīng)到這首流行歌曲,我的腦中便會(huì)浮起一張面孔:一個(gè)短頭發(fā)、白皮膚的女生。她──我的好友。
她的'成績(jī)并不出色,卻擁有一項(xiàng)大家認(rèn)為簡(jiǎn)單,但無(wú)法確實(shí)做到的“超能力”──“傾聽(tīng)”。她傾聽(tīng)著我對(duì)事情的看法,不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊;她傾聽(tīng)我的苦水,不會(huì)感到心煩;她傾聽(tīng)我的見(jiàn)解時(shí),會(huì)微笑看待。這種被重視的感覺(jué),真好。我希望別人也能感受到“被傾聽(tīng)”的幸福。因此,我從她身上學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”。
記得,有一次我向她訴說(shuō)和同學(xué)吵架的事。我滔滔不絕地發(fā)表我的感受:“是她自己亂說(shuō)的,我根本就沒(méi)做什么。因此我對(duì)她說(shuō)“都是你自己的腦袋再亂想,世界上的人都得罪你嗎?”結(jié)果她不停地說(shuō)是我的錯(cuò)。我真不了解她耶!”,好友聽(tīng)了一會(huì)兒,拿出一顆糖遞給我,并告訴我:“這種糖果非常有彈性,我希望你跟它一樣,待人處世圓滑又有能包容別人,別像現(xiàn)在一味的剛強(qiáng)堅(jiān)硬,才不會(huì)時(shí)常導(dǎo)致沖突與爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生!蔽矣X(jué)得她這番傾聽(tīng)和話語(yǔ),比起其他人千篇一律的說(shuō)法,更能讓人接受與明了。
現(xiàn)在,我了解且學(xué)會(huì)了“傾聽(tīng)”的真諦,一次又一次聆聽(tīng)朋友們孤寂的心聲,表弟一通又一通電話傳來(lái)對(duì)世界充滿失望的聲音… …。我很高興現(xiàn)在能想、能說(shuō)、又能聽(tīng)到別人的心情、無(wú)奈、渴望。
現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,人們需要的是一個(gè)抒發(fā)心情的對(duì)象,我們可以當(dāng)別人的“傾聽(tīng)天使”,不是很好嗎?我感謝有一個(gè)朋友不但“聽(tīng)我”,還教了我“傾聽(tīng)”。我以我的朋友為榮!
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