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思念的風鈴作文

時間:2024-01-22 12:48:26 作文 投訴 投稿
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思念的風鈴作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的思念的風鈴作文,歡迎大家分享。

思念的風鈴作文

思念的風鈴作文1

  當風吹過那條掛在窗前的風鈴,嘀鈴嘀鈴地勾起了我的思緒。我追隨著陽光下明媚的春風,漫步在那條熟悉的小路,心又回到了那久違的學堂。

  伴隨著風傳到耳邊的是那瑯瑯的讀書聲,嘹亮的聲音在空中回蕩。“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”這不禁讓我想起我的小學時光。走到層層高的階梯,心也在層層起伏。在六年級的這一層,充滿了我的.回憶,充滿了酸甜苦辣。此時此刻,我仿佛又看到寂靜的校園閃過一個身影。接著這樣一個高大的形象出現(xiàn)在我面前。

  高高瘦瘦的,發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一副很干練的樣子。她是我六年級的班主任。不曾記得她對我說過什么美妙誘人的話,只曾記得無數(shù)次,我和她與“讀書”有緣會面。

  曾記得那一次,她極力推選我參加學校的詩歌朗誦比賽。我一聽,心急了,這可不是我的強項。我心中頓時產(chǎn)生了一絲拒絕的雜念。于是我苦著臉,緩緩抬頭瞄了瞄老師,我呆呆地看著那張嚴肅的臉,“用你的行動來證明!蓖蠋熯@么肯定的表情,那一絲雜念早已煙消云散,不知所蹤。就這樣,四目相對,我笑著點了點頭。

  我們與“讀書”正式接軌了。每天下午放學,她都留下來陪我朗誦。她要我對著鏡子練習自己的眼神,然而就這樣一次一次試讀,我卻接到三個字:“不合格!”我記得那時候,我每天淚流滿面,腫著眼睛回家。第二步是腔調(diào),她說:“心田開,腔調(diào)開!蔽颐刻旄粔K練歌似的注重喉嚨的發(fā)音,那一段時間,我被人取了外號:“走調(diào)妹!惫Ψ虿回撚行娜。經(jīng)過兩個月,我順利完成了這一首艱難得來之不易的詩歌朗誦。詩歌的語勢隨著手指的揮動圓滿地落下。

  看著老師那沐浴春風般的笑容,我的心——感動了。那年的畢業(yè)典禮上,她給了我一個風鈴。嘀鈴嘀鈴地響著。當風鈴滑過指間的那一瞬間,我心存感激和思念。其實,我們都不曾走遠。

  老師,當您在七彩的燈光下,看到那掛在那半空的風鈴,請您伸開手輕輕地撥動它。它寄托了我對您的思念。您感受到了嗎?它帶著我最真切的祝福。別忘記我們與“讀書”的約會,希望將來有一天,再次重逢。

思念的風鈴作文2

  小兔子要離開森林,搬到遙遠的城市去住,大家都很舍不得她。

  朋友們送給她一串風鈴,每一枚鈴鐺都代表一個好朋友。朋友們對小兔子說:“你把風鈴掛在窗邊,每當風鈴響起來,就是我們在思念你!

  城市里一切都那么新鮮,小兔子見到了很多以前從來沒有見過的東西。但這些以前沒見過的東西,卻總讓她想起老朋友。

  看到高高的大樓,小兔子就想起個子高高的長頸鹿;看到在陽光下閃亮的噴泉,小兔子就想起老愛噴水玩的大象;看到馬路上畫著整齊白色條紋的人行道,小兔子就想起身上也長了條紋的斑馬;看到深夜里也一直亮著的路燈,小兔子就想起夜里也不愛睡覺的貓頭鷹……

  這天傍晚,天陰沉沉的,好像要下雨。小兔子坐在陽臺上,看著黑壓壓的烏云,忍不住又想起老朋友黑熊。

  “我總是在想念朋友們,他們是不是也在想我?”小兔子去把在箱子里放了很久的風鈴拿出來,掛到窗邊。掛好以后,她就搬了椅子,坐在旁邊等著風鈴響。

  可是直到天完全黑下來,雨從小變大,又從大變小,風鈴都安安靜靜,一聲不出。

  “也許森林里也在下大雨,大家都忙著趕回家,所以沒時間想我!毙⊥米酉搿Kx開椅子去做別的.事。

  第二天早上,天氣很好,小兔子起來吃過早餐,又坐到椅子上,去等著聽聽風鈴會不會響。她在椅子上坐了很久,直到該做午飯了,風鈴還是一聲不響。

  “昨天夜里下那么大的雨,說不定就有誰家的房子被大雨淋壞,屋頂開始漏水,大家一定都在忙著幫他修房子,所以沒有空想我!毙⊥米与x開椅子去準備午餐。

  午餐后風鈴沒有響,大概是大家都在忙著午睡吧,忙了一早上當然應該好好地歇歇,下午才有力氣繼續(xù)干活。

  晚餐時風鈴也沒有響,房頂應該修好了,主人一定準備了豐富的大餐,好好感謝辛苦了一天的朋友們,這個時候當然不能停下來想離開的小兔子,熱騰騰的食物才香。

  就這樣到了深夜,風鈴還是一動不動。該去睡覺了,小兔子從椅子上站起來,走到窗戶邊,輕輕撥動了風鈴。每一枚鈴鐺都代表一個好朋友,每撥動一枚鈴鐺,就想起一位老朋友。鈴鐺們發(fā)出清脆的響聲,叮,叮叮。這聲音在夜風里飄出很遠,小兔子側(cè)著頭仔細聽。

  “這是朋友們在思念我呀!彼淇斓匚⑿Γ拔以谙肽钏麄兊臅r候,他們也在想念我!

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