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思念的風(fēng)鈴作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的思念的風(fēng)鈴作文，歡迎大家分享。
思念的風(fēng)鈴作文1
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)那條掛在窗前的風(fēng)鈴，嘀鈴嘀鈴地勾起了我的思緒。我追隨著陽(yáng)光下明媚的春風(fēng)，漫步在那條熟悉的小路，心又回到了那久違的學(xué)堂。
伴隨著風(fēng)傳到耳邊的是那瑯瑯的讀書(shū)聲，嘹亮的聲音在空中回蕩�！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”這不禁讓我想起我的小學(xué)時(shí)光。走到層層高的階梯，心也在層層起伏。在六年級(jí)的這一層，充滿了我的.回憶，充滿了酸甜苦辣。此時(shí)此刻，我仿佛又看到寂靜的校園閃過(guò)一個(gè)身影。接著這樣一個(gè)高大的形象出現(xiàn)在我面前。
高高瘦瘦的，發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一副很干練的樣子。她是我六年級(jí)的班主任。不曾記得她對(duì)我說(shuō)過(guò)什么美妙誘人的話，只曾記得無(wú)數(shù)次，我和她與“讀書(shū)”有緣會(huì)面。
曾記得那一次，她極力推選我參加學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。我一聽(tīng)，心急了，這可不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我心中頓時(shí)產(chǎn)生了一絲拒絕的雜念。于是我苦著臉，緩緩抬頭瞄了瞄老師，我呆呆地看著那張嚴(yán)肅的臉，“用你的行動(dòng)來(lái)證明。”望著老師這么肯定的表情，那一絲雜念早已煙消云散，不知所蹤。就這樣，四目相對(duì)，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們與“讀書(shū)”正式接軌了。每天下午放學(xué)，她都留下來(lái)陪我朗誦。她要我對(duì)著鏡子練習(xí)自己的眼神，然而就這樣一次一次試讀，我卻接到三個(gè)字：“不合格！”我記得那時(shí)候，我每天淚流滿面，腫著眼睛回家。第二步是腔調(diào)，她說(shuō)：“心田開(kāi)，腔調(diào)開(kāi)。”我每天跟著她一塊練歌似的注重喉嚨的發(fā)音，那一段時(shí)間，我被人取了外號(hào)：“走調(diào)妹�！惫Ψ虿回�(fù)有心人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月，我順利完成了這一首艱難得來(lái)之不易的詩(shī)歌朗誦。詩(shī)歌的語(yǔ)勢(shì)隨著手指的揮動(dòng)圓滿地落下。
看著老師那沐浴春風(fēng)般的笑容，我的心——感動(dòng)了。那年的畢業(yè)典禮上，她給了我一個(gè)風(fēng)鈴。嘀鈴嘀鈴地響著。當(dāng)風(fēng)鈴滑過(guò)指間的那一瞬間，我心存感激和思念。其實(shí)，我們都不曾走遠(yuǎn)。
老師，當(dāng)您在七彩的燈光下，看到那掛在那半空的風(fēng)鈴，請(qǐng)您伸開(kāi)手輕輕地?fù)軇?dòng)它。它寄托了我對(duì)您的思念。您感受到了嗎？它帶著我最真切的祝福。別忘記我們與“讀書(shū)”的約會(huì)，希望將來(lái)有一天，再次重逢。
思念的風(fēng)鈴作文2
小兔子要離開(kāi)森林，搬到遙遠(yuǎn)的城市去住，大家都很舍不得她。
朋友們送給她一串風(fēng)鈴，每一枚鈴鐺都代表一個(gè)好朋友。朋友們對(duì)小兔子說(shuō)：“你把風(fēng)鈴掛在窗邊，每當(dāng)風(fēng)鈴響起來(lái)，就是我們?cè)谒寄钅��！?/p>
城市里一切都那么新鮮，小兔子見(jiàn)到了很多以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。但這些以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，卻總讓她想起老朋友。
看到高高的大樓，小兔子就想起個(gè)子高高的長(zhǎng)頸鹿；看到在陽(yáng)光下閃亮的噴泉，小兔子就想起老愛(ài)噴水玩的大象；看到馬路上畫(huà)著整齊白色條紋的人行道，小兔子就想起身上也長(zhǎng)了條紋的斑馬；看到深夜里也一直亮著的路燈，小兔子就想起夜里也不愛(ài)睡覺(jué)的貓頭鷹……
這天傍晚，天陰沉沉的，好像要下雨。小兔子坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著黑壓壓的烏云，忍不住又想起老朋友黑熊。
“我總是在想念朋友們，他們是不是也在想我？”小兔子去把在箱子里放了很久的風(fēng)鈴拿出來(lái)，掛到窗邊。掛好以后，她就搬了椅子，坐在旁邊等著風(fēng)鈴響。
可是直到天完全黑下來(lái)，雨從小變大，又從大變小，風(fēng)鈴都安安靜靜，一聲不出。
“也許森林里也在下大雨，大家都忙著趕回家，所以沒(méi)時(shí)間想我。”小兔子想。她離開(kāi)椅子去做別的.事。
第二天早上，天氣很好，小兔子起來(lái)吃過(guò)早餐，又坐到椅子上，去等著聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴會(huì)不會(huì)響。她在椅子上坐了很久，直到該做午飯了，風(fēng)鈴還是一聲不響。
“昨天夜里下那么大的雨，說(shuō)不定就有誰(shuí)家的房子被大雨淋壞，屋頂開(kāi)始漏水，大家一定都在忙著幫他修房子，所以沒(méi)有空想我�！毙⊥米与x開(kāi)椅子去準(zhǔn)備午餐。
午餐后風(fēng)鈴沒(méi)有響，大概是大家都在忙著午睡吧，忙了一早上當(dāng)然應(yīng)該好好地歇歇，下午才有力氣繼續(xù)干活。
晚餐時(shí)風(fēng)鈴也沒(méi)有響，房頂應(yīng)該修好了，主人一定準(zhǔn)備了豐富的大餐，好好感謝辛苦了一天的朋友們，這個(gè)時(shí)候當(dāng)然不能停下來(lái)想離開(kāi)的小兔子，熱騰騰的食物才香。
就這樣到了深夜，風(fēng)鈴還是一動(dòng)不動(dòng)。該去睡覺(jué)了，小兔子從椅子上站起來(lái)，走到窗戶(hù)邊，輕輕撥動(dòng)了風(fēng)鈴。每一枚鈴鐺都代表一個(gè)好朋友，每撥動(dòng)一枚鈴鐺，就想起一位老朋友。鈴鐺們發(fā)出清脆的響聲，叮，叮叮。這聲音在夜風(fēng)里飄出很遠(yuǎn)，小兔子側(cè)著頭仔細(xì)聽(tīng)。
“這是朋友們?cè)谒寄钗已健！彼淇斓匚⑿�，“我在想念他們的時(shí)候，他們也在想念我�！�
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