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舟過(guò)安仁作文

時(shí)間:2024-01-05 11:18:01 作文 投訴 投稿

舟過(guò)安仁作文經(jīng)典15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的舟過(guò)安仁作文,希望對(duì)大家有所幫助。

舟過(guò)安仁作文經(jīng)典15篇

舟過(guò)安仁作文1

  在湖南省的東南部有一個(gè)安仁縣,這里到處都是清澈的水和巍峨聳立的山,所以,這里的魚(yú)特別多,漁民也特別多。這天,陽(yáng)關(guān)明媚,萬(wàn)里無(wú)云,小明的爸爸要去城里趕集,只好把捕魚(yú)的重任交給了兒子小明。小明接到了爸爸的任務(wù),就趕快換上了捕魚(yú)的衣服一件白色的.短袖衫和一條藍(lán)色的短褲。自己捕魚(yú)太沒(méi)意思了,于是,小明就叫上了好朋友丁丁,一起來(lái)到了小河邊。

  爸爸的漁船在哪兒呢?小明一邊想一邊左顧右盼。在那兒!還是丁丁的眼尖,一下子便發(fā)現(xiàn)了那條?吭谛『舆叺臐O船,他趕快拉著小明上了漁船。小明找到了漁網(wǎng),投進(jìn)了水中。過(guò)了一會(huì)兒,小明撈上來(lái)一看,根本就沒(méi)有幾條魚(yú)。原來(lái),就丁丁一個(gè)人劃槳,既費(fèi)力氣,船又走得特別慢,魚(yú)就撈得特別少,這可怎么辦?

  突然,小明突然看見(jiàn)在船后面有一把特別大的傘。他靈機(jī)一動(dòng),便趕緊把傘拿了過(guò)來(lái),高興地對(duì)丁丁說(shuō):咱們可以用傘當(dāng)船帆,這樣,你不用劃槳,船就可以自己前進(jìn)。小明一邊說(shuō)著一邊撐開(kāi)了傘,放在了船的前面,丁丁也收起了竹竿和船槳。一陣微風(fēng)吹來(lái),小船果然在水面上晃晃悠悠地向前移動(dòng)起來(lái)。不用劃槳了,只用舉著一把大大的傘,真是又省力船前進(jìn)得又快。隨著船在前進(jìn),小明一直在撈魚(yú),不一會(huì)兒就撈了許多各種各樣的魚(yú)。

  這時(shí),從河對(duì)面過(guò)來(lái)了一只小船,這只小船上坐著宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里,他是來(lái)安仁欣賞這里的美麗風(fēng)光的。楊萬(wàn)里見(jiàn)對(duì)面的小船上坐著兩個(gè)小孩子,一個(gè)小孩子還舉著傘。這么好的天氣,他張傘干什么?楊萬(wàn)里想了想,才明白原來(lái),他們張傘不是為了遮雨,而是要用傘當(dāng)船帆,借助風(fēng)的力量,推動(dòng)船前進(jìn)。真是兩個(gè)聰明的孩子呀!楊萬(wàn)里感嘆道!

  回到家后,楊萬(wàn)里想到剛才所見(jiàn),不由得寫(xiě)下了一首詩(shī):一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。這首詩(shī)就是流傳到現(xiàn)在,膾炙人口的《舟過(guò)安仁》。

舟過(guò)安仁作文2

  著名的詩(shī)人——楊萬(wàn)里在湖南省南部的安仁縣欣賞美景。五彩冰紛的小花,蒼翠欲滴的.大樹(shù),清澈見(jiàn)底的小溪,活潑可愛(ài)的小魚(yú),令楊萬(wàn)里陶醉其中。他坐在大樹(shù)下,閉上眼睛,享受這里的環(huán)境。

  “嘩”,“嘩”,漁船緩緩地前進(jìn)著。楊萬(wàn)里睜開(kāi)雙眼,看著漁船上的兩個(gè)小孩,一個(gè)稍大些,身穿白色的衣服,一手拿著雨傘,一手指著前方,嘴巴張著,不知在說(shuō)什么;另一個(gè)呢,稍小些,穿著紅色肚兜,在船上跑來(lái)跑去,不肯坐下。

  楊萬(wàn)里看著這兩個(gè)孩子,感覺(jué)到了一種莫名的樂(lè)趣。

  這時(shí),稍大點(diǎn)的孩子,把傘交給稍小一點(diǎn)兒的孩子,自己一人跑到船尾去,把撐船的竹竿和船槳都收起來(lái),與稍小的孩子一起到船頭,坐下。

  稍小些的孩子撐開(kāi)紅色的大傘,一邊撐傘,一邊把頭扭向大孩子,對(duì)他說(shuō)話(huà)。

  楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,想:難道下雨了嗎?他抬頭望著天空,發(fā)現(xiàn)天空還是那么明朗,太陽(yáng)正火辣辣地烤著大地,哪兒下雨了?

  難道是他們哪兒在下雨,我這兒沒(méi)下?不對(duì)呀,他們那兒也沒(méi)下雨呀!

  那他們撐開(kāi)傘干嘛呢?

  楊萬(wàn)里百思不得其解,便跑到岸邊,對(duì)那兩個(gè)小孩問(wèn)道:“這里又沒(méi)有下雨,你們撐開(kāi)傘干嘛呢?

  孩子們“嘻嘻嘻“地笑起來(lái),笑的前俯后仰,用手捂著肚子,眼睛笑得都瞇成了一條縫。

  笑完了,稍大的孩子才一邊指著傘,一邊對(duì)楊萬(wàn)里說(shuō):“我們?cè)诮栌蔑L(fēng)力,讓傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),這樣,船就能在水上行駛,多省力呀!”說(shuō)完,兩個(gè)孩子又哈哈大笑起來(lái)。

  這時(shí),楊萬(wàn)里才恍然大悟:原來(lái)是這樣呀!

舟過(guò)安仁作文3

  楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景,這艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳樹(shù),楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。

  無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船上面坐著兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩子,他們?cè)谛〈吓芘芴,然后他們把撐船的竹竿和槳收了起?lái)。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,那兩個(gè)小孩打開(kāi)了雨傘,可沒(méi)有雨,楊萬(wàn)里上前問(wèn)道:"你們?yōu)槭裁匆蜷_(kāi)傘呢?"兩個(gè)小孩淘氣地說(shuō):"我們是想讓風(fēng)吹著傘,使船前進(jìn)!"楊萬(wàn)里終于明白了那兩個(gè)小孩的用意。

  楊萬(wàn)里心想:他們太聰明了,竟然可以想到這種辦法。這兩個(gè)小朋友淘氣、天真的樣子,在楊萬(wàn)里的心里久久不去。

  在湖南省東南部,有一個(gè)地方叫安仁縣。

  春天來(lái)了,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁,楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方,這里萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,湖光山色,美呀!

  在這迷人的`景色里,楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ),不禁向四周張望,發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上,坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩,一個(gè)穿紅肚兜,機(jī)靈鬼怪;另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩,穿著短衣短褲,在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒,船兒徐徐地停了下來(lái),大一點(diǎn)的小孩收起竹篙,又停了船漿,船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,心想:他們?cè)诟蓡崮?這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘,但是天氣晴朗,并沒(méi)有雨啊,這讓楊萬(wàn)里很納悶:不知道他們想干啥呢?百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們:“你們張傘在做什么呀?”小孩回答:“我們想省點(diǎn)力氣,讓風(fēng)帶著船兒向前走,在利用風(fēng)力呢,風(fēng)吹了傘,就能帶著船兒走啦,嘻嘻!”

  楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟,嘆道:這兩個(gè)小孩真聰明呀!

舟過(guò)安仁作文4

  在一艘漁船上,兩個(gè)六七歲的小男孩正在撐著船,準(zhǔn)備滿(mǎn)載而歸。

  小明下穿一條短褲,上穿一件單衣,露著肚皮,在船頭撐著一根用來(lái)?yè)未闹窀。穿一紅肚兜的小強(qiáng)也在船頭,擺動(dòng)著一根單槳。他們倆一想到自己回家后既能被爸爸媽媽表?yè)P(yáng),又能吃上一頓豐盛的'滿(mǎn)漢全魚(yú)宴,吃剩下的還可以趕集時(shí)在集市上賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)時(shí),不禁覺(jué)得自己早早地起來(lái)出去捕魚(yú)實(shí)在是太值了,簡(jiǎn)直就是群魚(yú)三得呀!他們一想到這兒,就忍不住笑了起來(lái),手上的船槳,竹竿也都搖得更快了。船一下子沖去了幾十米遠(yuǎn)。

  可是,過(guò)了一會(huì)兒,他們沒(méi)有力氣了,小船又只能慢慢地移動(dòng)了。小明滿(mǎn)臉愁容,垂頭喪氣地對(duì)小強(qiáng)說(shuō):小強(qiáng),這可怎么辦呀!要是按咱們現(xiàn)在這樣的速度,如果晚上能回到家就算萬(wàn)幸了!我們要被爸爸媽媽吵了,魚(yú)宴也吃不成了你點(diǎn)子多,你說(shuō)怎么辦才能快點(diǎn)兒回到家里吧!

  小強(qiáng)的眼睛滴溜滴溜轉(zhuǎn)了幾圈,忽然拍手說(shuō)道:小明,我有辦法了!照我說(shuō)的辦,肯定沒(méi)錯(cuò)兒!快把槳和竹竿都收了,看我的!說(shuō)著便把放在船上的傘給撐開(kāi)了。小明半信半疑地收拾好,沒(méi)想到,船竟然真的飛快地駛了起來(lái)。一個(gè)人見(jiàn)了,自言自語(yǔ)地笑了起來(lái):哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)他們不是為了遮雨,而是把傘當(dāng)作船帆,想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀!

  水面清得能見(jiàn)到底下的魚(yú)蝦,讓人想要喝上一碗。風(fēng)吹著,兩岸的的蘆葦隨風(fēng)搖晃著,船過(guò)之處,泛起粼粼波光,這景色真美!小強(qiáng)舉著傘,小明吹著口哨。他們倆對(duì)視了一眼,又看了看正在飛速移動(dòng)的小船,不約而同會(huì)心地笑了。

舟過(guò)安仁作文5

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

  這是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),安仁縣效外的蘆葦?shù)乩镒叱隽藘蓚(gè)天真可愛(ài)的小孩,他們是一對(duì)親兄弟。兩個(gè)小孩一上船,弟弟就說(shuō):“哥哥,怎么辦,太陽(yáng)快下山了,爸爸媽媽快回來(lái)了,我們偷偷劃家里的漁船出來(lái)玩,會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!”哥哥就說(shuō):“是呀,所以我們趕緊回去吧。”“可是,我都已經(jīng)玩累了,還要?jiǎng)澊厝,我可劃不?dòng)了!钡艿苷f(shuō)完就躺了下來(lái)!澳强稍趺崔k?我也沒(méi)有力氣了啊!”哥哥也跟著躺了下來(lái)。

  兄弟兩人躺在船上,時(shí)爾你望我,我望你,時(shí)爾看著頭上藍(lán)藍(lán)的天空,眼睛在眨呀眨地,一臉茫然無(wú)措,想不出絕妙的辦法。忽然,岸邊傳來(lái)一串串歡樂(lè)的笑聲,兄弟兩人同時(shí)一骨碌爬起來(lái),只見(jiàn)一群小孩子對(duì)岸的草地上放風(fēng)箏,綠綠的草,藍(lán)藍(lán)的天,徐徐升起的風(fēng)箏伴著小孩子歡樂(lè)笑聲越升越高。

  兄弟倆都被這歡樂(lè)的場(chǎng)景吸引住了,突然弟弟靈機(jī)一動(dòng),對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,我想到辦法了!”“辦法?什么辦法呀?”“你看這風(fēng)箏飛得多高,為什么呀?”“因?yàn)橛酗L(fēng)呀———哦,我知道了!!”哥哥也突然心領(lǐng)神會(huì)了弟弟的.意思。

  于是兄弟兩人把船上的傘撐開(kāi)了,收起竹篙,停著船槳坐了下來(lái),唱起了歡樂(lè)的歌。傘借著風(fēng)的動(dòng)力將船向前緩緩地前行。船過(guò)的痕跡里,劃出一圈圈水紋,兄弟倆的歌聲和著對(duì)岸的笑聲灑落在四面八方,逗笑了鳥(niǎo)兒,也逗樂(lè)了魚(yú)兒,輕風(fēng)席卷了河上的一切歡樂(lè),傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

  詩(shī)人楊萬(wàn)里當(dāng)天正好乘船路經(jīng)此地,看見(jiàn)此情此景,他深深地被眼前的美景陶醉了,并且心生疑惑,他問(wèn)船夫:“那艘漁船上的兩個(gè)小孩不劃船,不下雨沒(méi)事干嘛撐著傘?”船夫回答說(shuō):“你有所不知了,這兩個(gè)孩子是縣里出了名的搗蛋鬼,您難道沒(méi)有察覺(jué)到起風(fēng)了嗎?他們是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)!”詩(shī)人聽(tīng)到了,醒悟了過(guò)來(lái),并且對(duì)這兩個(gè)小孩贊賞有加,于是當(dāng)即揮筆寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首絕妙的詩(shī)章。

舟過(guò)安仁作文6

  在宋朝的安仁縣里,有一個(gè)小村莊,那里山清水秀,一條彎彎曲曲的小河環(huán)繞著它。這條河河面波光粼粼,河水清澈見(jiàn)底,一些“蝦兵蟹將”正在和他們的后代——一些小蝦、小魚(yú)、小螃蟹們做游戲。突然,一只小腳伸過(guò)來(lái),它們就驚慌失措地逃跑了。

  在這個(gè)小村莊里,有幾戶(hù)人家,他們世代以打漁為生,所以,這條河真是他們的“母親河”!其中有一戶(hù)人家有兩個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,哥哥叫阿多,弟弟叫阿元。他們不但是兄弟,也是朋友。不管去干什么,他們都是形影不離。

  在一個(gè)炎熱的下午,阿多趁著爸媽在床上睡著正香,決定帶上弟弟,去小河上玩。他找到阿元,說(shuō)了自己的想法。他和阿元一拍即合,穿上衣服,推出藏在草叢里的`小船,說(shuō)好一人劃一半后,把船推入河里,開(kāi)始劃了起來(lái)。一開(kāi)始先是阿多劃,阿元在水里泡著他的小腳,嬉戲起來(lái)。劃了一會(huì),他們劃出了村子,來(lái)到了美麗的“風(fēng)景區(qū)”。阿多有時(shí)候看得太出神了,居然不劃了而在那坐著看風(fēng)景,那時(shí)阿元就會(huì)提醒他:“快劃呀!”他才回過(guò)神來(lái),開(kāi)始劃了起來(lái)。

  輪到阿元?jiǎng)澚,可是這個(gè)小懶蟲(chóng)還想多玩會(huì),才劃了一會(huì)就不劃了,把槳一扔,說(shuō):“太累了,我不劃了!”阿多想:這個(gè)小懶蟲(chóng)真可恨,明明說(shuō)好了該他劃的卻不劃了,我得想個(gè)法說(shuō)說(shuō)他!想完后,他就勸阿元說(shuō):“快劃吧,不劃就回不了家了。晚會(huì)了爸媽會(huì)說(shuō)的!”

  阿元聽(tīng)了,笑了笑說(shuō):“我早有對(duì)策!

  說(shuō)完,阿元就船中拿出一把傘,撐開(kāi)傘。阿多問(wèn)他:“沒(méi)雨你打什么傘呀?”

  可他一看見(jiàn)本來(lái)紋絲不動(dòng)的船動(dòng)了起來(lái),才恍然大悟,說(shuō):“原來(lái)你想用傘來(lái)當(dāng)帆,讓風(fēng)帶動(dòng)船前進(jìn)!我怎么沒(méi)想到呢?”

  “哈哈哈……”兄弟倆個(gè)的笑聲回響在河面上。

  正好這是,楊萬(wàn)里的船路過(guò)這里,看到了這一幕,楊萬(wàn)里說(shuō):“這真是兩個(gè)機(jī)智的兒童呀!”說(shuō)完,就寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘;

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文7

  兩個(gè)小孩一起去劃船,哥哥劃妹妹坐,過(guò)了一會(huì)兒哥哥劃不動(dòng)了,就叫妹妹來(lái)劃一會(huì)兒,可是妹妹只劃了幾下就劃不動(dòng)了,又叫哥哥來(lái)劃,哥哥只休息了一會(huì)兒就又沒(méi)力氣了。他放下船槳坐到妹妹身邊對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹我們這樣下去也不是辦法!泵妹谜f(shuō):“那有什么辦法能讓小船前進(jìn)呢?”哥哥說(shuō):“我們一起想想辦法吧!”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。

  想了好一會(huì)兒,他們還沒(méi)想出點(diǎn)子好點(diǎn)子來(lái)。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),哥哥說(shuō):“妹妹我想到一個(gè)好辦法了。”妹妹迫不及待的問(wèn):“是什么,是什么呀?”

  哥哥走到船艙里,拿出一把傘。妹妹奇怪的`問(wèn):“哥哥現(xiàn)在又沒(méi)下雨,你干么拿一把傘呀?”哥哥說(shuō):“我們只要把傘口朝風(fēng)刮來(lái)的方向舉著,讓風(fēng)把船往前推,這樣我們只要舉舉傘就行了!

  妹妹又說(shuō):“這個(gè)點(diǎn)子行不行。俊备绺缯f(shuō):“試試不就行啦!

  哥哥打開(kāi)傘,把它舉在頭上,過(guò)了一會(huì)起風(fēng)了,風(fēng)吹在傘面上傘一直在往后退,還好哥哥力氣大用兩只手抓緊了傘柄,使傘不能動(dòng)一下。

  過(guò)了一會(huì)妹妹感覺(jué)船在動(dòng),她往下一看,船真的動(dòng)起來(lái)了。妹妹趕緊叫哥哥:“哥哥,船真的動(dòng)起來(lái)了”哥哥說(shuō):“看來(lái)我的主意不錯(cuò)喔!

  過(guò)了一會(huì)風(fēng)更大了,哥哥顯得有些吃力。妹妹趕緊幫哥哥一起拉住傘柄,小船開(kāi)得比剛才更快了。哥哥和妹妹都高興地笑了笑。

  一會(huì)兒風(fēng)小下來(lái)了,妹妹對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,這么好的點(diǎn)子你也想得出來(lái),真聰明!备绺绮缓靡馑嫉卣f(shuō):“只有肯動(dòng)腦筋,什么好點(diǎn)子想不出來(lái)呢?”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。他們一起隨著風(fēng)游到其他地方去了!

舟過(guò)安仁作文8

  在湖南省東南部,有一個(gè)地方叫安仁縣。

  春天來(lái)了,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去安仁縣游玩。來(lái)到安仁縣,楊萬(wàn)里頓時(shí)喜歡上了這個(gè)美麗的地方,這里萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、湖光十色,真美麗!

  在這迷人的景色里,大詩(shī)人楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ),不禁向四周張望,心想:這里美如仙境,哪里有小孩在這里叫啊,是不是我聽(tīng)錯(cuò)了?不一會(huì)兒,又聽(tīng)見(jiàn)了小孩的嬉戲聲,這回大詩(shī)人楊萬(wàn)里肯定地說(shuō):這回沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),是小孩的嬉戲聲!馬上大詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的'河面上的一葉漁船上,坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩。一個(gè)穿紅色的肚兜,機(jī)靈鬼怪;另一個(gè)穿白色的上衣和短褲,在撐著船兒慢慢地向前駛?cè)。過(guò)了一會(huì)兒,船兒漸漸地停了下來(lái),大一點(diǎn)兒的小孩收起竹篙,又停了船,船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,心想:他們停下來(lái)要干什么呀?真是想不通。原來(lái)是這樣,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著紅色肚兜的小孩拿出一把傘,把這把傘撐開(kāi)。但是現(xiàn)在是晴天,并沒(méi)有下雨呀!這讓大詩(shī)人很納悶:不知道這兩個(gè)機(jī)靈鬼怪的小孩拿出一把傘撐開(kāi)干什么?大詩(shī)人百思不得其解,怎么辦呢?大詩(shī)人心想:我一定要把這個(gè)秘密揭開(kāi),不然我還算什么大詩(shī)人呀!連這樣的小孩都不如。楊萬(wàn)里怎么也想不出來(lái),只能讓這兩個(gè)機(jī)靈鬼怪的小孩來(lái)教他了,大詩(shī)人楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們:你們晴天撐傘干什么呀?小孩笑了笑說(shuō):大詩(shī)人也有不會(huì)的地方呀!楊萬(wàn)里臉紅了說(shuō):對(duì),你們快說(shuō)吧,我都等不及想要知道答案了,讓我也知道是什么問(wèn)題把我這個(gè)大詩(shī)人給難住了。小孩說(shuō):看你這么用心,我就給你說(shuō)吧!我們是想省點(diǎn)力氣,讓風(fēng)帶著船兒向前駛?cè)ィ@樣我們就可以利用風(fēng)力讓船兒快速向前駛?cè)ァ4笤?shī)人楊萬(wàn)里高興的說(shuō):哦!原來(lái)是這樣,謝謝了!小孩說(shuō):不客氣!當(dāng)大詩(shī)人的老師是我修來(lái)的福氣啊1不一會(huì)兒,小孩就坐著船兒向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>

  楊萬(wàn)里嘆道:這兩個(gè)小孩真是機(jī)靈鬼怪!

舟過(guò)安仁作文9

  波光粼粼的湖面,細(xì)浪一圈接著一圈,湖邊的垂柳把這碧水粼粼的湖面當(dāng)作梳妝用的鏡子。陽(yáng)光照在湖面上,湖水發(fā)出了萬(wàn)丈光芒,好像要反抗似的。瞧,水中的小魚(yú)兒在歡快的游戲,小蝌蚪在四處尋找著自己的媽媽?矗莾哼停著一對(duì)大蜻蜓,正在觀看這美麗的風(fēng)景。聽(tīng),小鳥(niǎo)在不停的贊嘆這美麗的景色,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝,在給周?chē)耐馕锍@優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。這會(huì)兒,湖面的周?chē)黄澎o,這歌聲,似乎讓他們陶醉;這歌聲,似乎讓他們魂?duì)繅?mèng)繞;這歌聲,似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。

  清澈的湖水中,飄蕩著一葉漁船,漁船緩緩的劃出了無(wú)數(shù)波紋。一頁(yè)漁船中坐著兩個(gè)小孩子。他們收了撐桿,停下了船槳坐在了漁船的前面,船在水中漸漸的停下了。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō):“船現(xiàn)在停在了湖水的中央,咱們現(xiàn)在有什么辦法,既不用船槳,又不用撐桿能讓船前進(jìn)呢?”另一個(gè)漢字手扶下巴,靜靜的想著辦法!芭队辛耍覀冇糜陚銇(lái)讓船前進(jìn)吧!”說(shuō)罷,他急忙從船艙中取出雨傘打開(kāi),并把雨傘高高舉著,讓風(fēng)吹到雨傘上面,雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣,漁船緩緩的.行駛著。

  過(guò)路人看見(jiàn)了,都驚訝的想:現(xiàn)在有沒(méi)有下雨,這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么。哦,怪不得沒(méi)有下雨都張著傘,原來(lái)不是為了遮風(fēng)擋雨,而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路的人想明時(shí),都不由的贊揚(yáng)起了這兩個(gè)小孩子,說(shuō)他們很有頭腦,非常聰慧,值得令人佩服。

  當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候,他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去了,只在水面上留下了一些細(xì)小的波紋。

舟過(guò)安仁作文10

  在舒適、愜意的日子里,詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著,這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長(zhǎng)得多么清翠,上面還停著幾只翠鳥(niǎo),不時(shí)唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,好像在贊美這里的風(fēng)光。再看這里的山,一座座是多么的巍峨,從遠(yuǎn)處望去,多么像駝峰。钊f(wàn)里被這美麗的景色給陶醉,他多想永遠(yuǎn)沉浸在這美麗的景色中。

  突然,楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的講話(huà)聲給打斷了。他從這畫(huà)面中醒來(lái)了,原來(lái)河面上還有一葉漁船,漁船上有兩個(gè)5、6歲的孩子,一位身穿正中間繡著“!弊值募t肚兜,另一位則穿著短衣短褲,他們都有著一頭可愛(ài)的發(fā)型。

  兩個(gè)男孩經(jīng)過(guò)一番討論后,楊萬(wàn)里沒(méi)聽(tīng)到談?wù),以為他們是在討論玩?事。之后他們倆把篙放置于船尾。這讓楊萬(wàn)里感到奇怪:“劃船怎么不用篙呢?”只見(jiàn)那孩子彎下腰,鉆進(jìn)船艙。他進(jìn)去干嘛了呢?楊萬(wàn)里十分好奇,叫船夫劃快點(diǎn),他想去一探究竟。

  那孩子從船艙取出一把橙色的傘。大孩子與小的那個(gè)孩子在討論。大孩子說(shuō):“弟弟,我想到了一個(gè)非常實(shí)用的辦法,現(xiàn)在有大風(fēng),我們可以利用傘與風(fēng)……”小孩子似懂非懂,只是下意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大孩子先來(lái)做示范。他坐在小凳子上,用45°的角度張著傘。

  過(guò)了一會(huì)兒,楊萬(wàn)里恍然大悟:原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn),怪不得不下雨也打傘。楊萬(wàn)里不得不對(duì)那兩個(gè)孩子的聰明純真豎起了大拇指。

  楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后,心潮澎湃,就立刻鋪紙執(zhí)筆,出口成章寫(xiě)下了這首詩(shī):

  舟過(guò)安仁

  一葉漁船兩小童,

  收稿停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文11

  波光粼粼的湖面,漣漪一圈接著一圈蕩漾,湖邊的柳樹(shù)姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)作梳妝用的鏡子,在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽(yáng)光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波紋調(diào)皮得在湖面上漂來(lái)漂去。瞧,水中的小魚(yú)兒在歡快的游戲,小蝌蚪在四處尋找著自己的媽媽?矗莾哼停著一對(duì)大蜻蜓,正在觀看這美麗的風(fēng)景。聽(tīng),小鳥(niǎo)在不停的贊嘆這美麗的景色,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝,在給周?chē)耐馕锍@優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。這歌聲,似乎讓他們陶醉;這歌聲,似乎讓他們魂?duì)繅?mèng)繞;這歌聲,似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。河岸上,綠茵茵的小草密密麻麻,清爽的微風(fēng)吹來(lái),小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏,就像一幅迷人的山水畫(huà),使人心曠神怡。

  突然,一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船,小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們一個(gè)穿著紅肚兜,一個(gè)穿著白襯衫,兩個(gè)人都赤著腳。一個(gè)大一點(diǎn)的'小孩收起了竹篙,停下了船槳,坐在了漁船中央,漁船漸漸地停下了。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō):“船現(xiàn)在停在了湖水的中央,咱們現(xiàn)在有什么辦法,既不用船槳,又不用撐桿能讓船前進(jìn)呢?”另一個(gè)漢字手扶下巴,靜靜的想著辦法!芭队辛,我們用雨傘來(lái)讓船前進(jìn)吧!”說(shuō)罷,他急忙從船艙中取出雨傘打開(kāi),并把雨傘高高舉著,讓風(fēng)吹到雨傘上面,雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣,漁船緩緩的行駛著。

  過(guò)路人看見(jiàn)了,都驚訝的想:現(xiàn)在有沒(méi)有下雨,這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么。哦,怪不得沒(méi)有下雨都張著傘,原來(lái)不是為了遮風(fēng)擋雨,而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路的人想明時(shí),都不由的贊揚(yáng)起了這兩個(gè)小孩子,說(shuō)他們很有頭腦,非常聰慧,值得令人佩服。

  當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候,他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去了,只在水面上留下了一些慢慢蕩漾的漣漪。

舟過(guò)安仁作文12

  一日清晨,詩(shī)人楊萬(wàn)里正為沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)靈感,深思著來(lái)到河邊。

  ”我劃槳,你撐篙,雙人合力也不快!“

  忽然,河上迎來(lái)一只舟,舟上前后有2個(gè)小童,看樣兒大一點(diǎn)的小孩嘻嘻哈哈地說(shuō)!蹦爿p松點(diǎn)兒嘛!干嘛要那么費(fèi)勁?“小一點(diǎn)兒的孩子一副悠然自得的樣子,用篙撥動(dòng)了一下河底的泥沙,”你用全身的`勁兒劃上三天三夜也到不了奶奶家。“大孩兒反駁道:”說(shuō)誰(shuí)呢?最多劃上一天一夜!“大孩兒扭過(guò)頭。小孩兒一聲嗤笑。

  2個(gè)小孩兒的趣論引起了楊萬(wàn)里的注意,一絲不明顯的靈感緩緩流入楊萬(wàn)里大腦。楊萬(wàn)里饒有興趣地繼續(xù)觀察著2個(gè)小童。

  這時(shí),一陣十分十分輕的風(fēng)微微掠過(guò)河面,水面上起了一重重”皺紋“。

  清風(fēng)小童未覺(jué)出來(lái),但一會(huì)兒風(fēng)大了,小童就哆嗦了一下。小童靈機(jī)一動(dòng),從水中抽出篙,在水面上抽打了一下,水濺到了大童的臉上。大童把撲面而來(lái)的”水針“擦掉,大聲指責(zé)小童。而小童視而不見(jiàn),把手中的長(zhǎng)篙放在一邊,并叫大童放下船槳到他這兒來(lái)。大童一臉狐疑地照做,坐在小童邊上,問(wèn):”干什么?“

  小童答曰:”現(xiàn)在你可以休息了!“大童覺(jué)得小童是故意的,轉(zhuǎn)身要走。

  小童急呼:”別!我沒(méi)開(kāi)玩笑,我剛才觀測(cè)了天象,從現(xiàn)在開(kāi)始一個(gè)時(shí)辰一直會(huì)有東風(fēng),我們正好順風(fēng)而行,再用帆,我們的行駛速度至少提升一倍!“”你還會(huì)看天象?我咋沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有這本事?再說(shuō)哪兒有帆?“大孩兒又想走。

  小童是真急了,拿出一把紙傘,說(shuō):”可以用它呀!“

  ”要下雨?“大童驚慌地看了看天,”難道……哦!“大童茅塞頓開(kāi)。

  兩人齊齊坐下,小童舉起傘,船果然行駛起來(lái)。

  見(jiàn)著愈來(lái)愈快,愈來(lái)愈遠(yuǎn),愈來(lái)愈模糊的船影,楊萬(wàn)里的靈感頓時(shí)爆發(fā),立馬提筆寫(xiě)下此事,起詩(shī)名為《舟過(guò)安仁》:

  一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文13

  風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的一天,楊萬(wàn)來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的安仁。

  他走在一個(gè)小村莊里的空地上,正驚嘆兩旁高大的樟樹(shù)時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)穿著紅色肚兜的小男孩對(duì)收留他的老伯的兒子說(shuō)了一些什么,然后老伯的兒子說(shuō)了些什么,然后老伯的兒子又跑進(jìn)屋去,好像是要找什么東西。老伯的'兒子出來(lái)后,手里竟然拿了一把肉粉色的竹傘,楊萬(wàn)里想:奇怪,這又沒(méi)雨也沒(méi)有烈日,他們拿把傘干什么呀?只見(jiàn)兩個(gè)孩子拿了傘就跑了,跑得飛快,誰(shuí)也不知道他們跑到哪里去了。楊萬(wàn)里嘆了一口氣,說(shuō):“哎,可能是拿傘去哪個(gè)地方玩吧,罷了罷了!”

  自在悠閑的楊萬(wàn)里一下子就拋開(kāi)了一切煩惱,一個(gè)人來(lái)到一條陌生的小河旁觀賞風(fēng)景,到處游玩。小河兩岸的柳樹(shù),漂亮極了!修長(zhǎng)的柳樹(shù)垂在水面上,宛如春姑娘那輕盈的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)一吹,便慢慢地飛起來(lái)。還有兩旁的大樟樹(shù),綠樹(shù)成陰,晶瑩剔透的綠葉在燦爛的陽(yáng)光下更綠、更漂亮了。猶如熱帶雨林里那綠得發(fā)亮的葉子。

  楊萬(wàn)里,這位詩(shī)人在小河邊走著走著,忽然瞧見(jiàn)兩個(gè)小孩坐在漁船里玩耍。楊萬(wàn)里走進(jìn)一看,原來(lái)他們?cè)趧澊。好奇心?qū)使著這位大詩(shī)人,使他再走向前看一看。楊萬(wàn)里自言自語(yǔ)“咦?這兩個(gè)小孩子怎么看著這么眼熟呢?真奇怪!睏钊f(wàn)里想了想“記憶來(lái)了,就是那兩個(gè)小孩,那兩個(gè)拿著傘的孩子!”只見(jiàn),那兩個(gè)小孩子把撐船用的竹竿收了,把船槳停了。撐開(kāi)那把肉粉色的竹傘,楊萬(wàn)里覺(jué)得非常奇怪:有事沒(méi)事,撐開(kāi)傘干嘛?接著又吹了一陣風(fēng),傘動(dòng)了一下,船也微微搖了一下,楊萬(wàn)里明白了他們的用意,笑道:“呵呵,孺子可教,孺子可教!”原來(lái)兩個(gè)小孩是想借助風(fēng)力,將船開(kāi)動(dòng)。這可真是小聰敏大智慧呀!

舟過(guò)安仁作文14

  初夏季節(jié),酷愛(ài)游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里,來(lái)到安仁,來(lái)拜訪本地的朋友。

  楊萬(wàn)里坐在小船里,環(huán)顧四周,只見(jiàn)遠(yuǎn)處群山連綿起伏,在深山中還有一座古寺,顯得別有風(fēng)致。江岸上,綠樹(shù)紅花,顯得十分美麗和熱鬧。江水綠得像一塊翡翠,靜得像一塊鏡子,反射出岸上的花花草草,顯得非常別致。一陣風(fēng)吹來(lái),江面上漾起了層層漣漪,宛如一個(gè)小姑娘漂亮的白裙子。這真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游!痹(shī)人楊萬(wàn)里被眼前的景色陶醉了。

  忽然,一陣悅耳的歌聲傳入楊萬(wàn)里的耳簾,他尋聲望去,只見(jiàn)一只小小的漁船上有兩個(gè)小孩正奮力劃船,其中一個(gè)小孩身披白色襯衫,下穿七分褲,里面還穿著一件紅肚兜,腦后扎了兩根朝天辮,顯得十分可愛(ài)。楊萬(wàn)里覺(jué)得,這歡樂(lè)的`歌聲和船槳拍打水的聲音、青蛙的叫聲,湊在一起就成了一次“叢林演唱會(huì)”。突然,這葉漁船不走了,詩(shī)人好生奇怪:這船是不是壞了?于是,他走近了些聽(tīng)到了談話(huà):

  “這船太笨重了,咱們天天劃累死了!想想看,有什么好主意?”

  “對(duì)呀,實(shí)在太累了,讓我想想……唔,我發(fā)前見(jiàn)過(guò)把一張大布掛在船上,讓風(fēng)一吹,船就可以走啦!”

  “可咱們沒(méi)有布呀!

  “咱們用傘呀,把傘一張,不就跟船帆的作用一樣了?”

  “這……能行嗎?”

  “你就等著看好戲吧!”說(shuō)著,他跑進(jìn)了船倉(cāng),找出一把傘,張開(kāi)了,放在船頭,一陣風(fēng)吹過(guò),小船果然向前移動(dòng)了。

  “成功了!耶!”兩個(gè)小孩在船上鼓掌喝彩,好不高興。

  楊萬(wàn)里恍然大悟,心想:好聰明的孩子呀,想出了這么好的辦法。他不禁吟道:

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文15

  那天,詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步。清涼的微風(fēng)撫摸著他的臉,使他神清氣爽;高大的老樹(shù)投下一片片綠蔭,使他感覺(jué)身處深幽叢林一般。一切都那么寧?kù)o、美好。

  走著走著,聽(tīng)到了小河水“嘩啦嘩啦”的聲音。清脆無(wú)比,和小孩子的聲音一樣清脆。楊萬(wàn)里邊走邊看著河,太享受了!突然,楊萬(wàn)里看到了一根木桿。咦,這不是乘船用的篙嗎?!難道有小船?詩(shī)人心中一陣陣好奇,加快了腳步往前走。

  啊,楊萬(wàn)里又看到了一個(gè)船槳。槳和篙一起搭在船尾,船是停著的。他很奇怪:船上的人在干什么呢?!接著,兩個(gè)可愛(ài)的`小童映入了他的眼簾。他們穿著薄薄的白大衣,咖啡色中褲,雙雙坐在船中。其中一個(gè)“小胖墩兒”正撐著一把小傘,另一個(gè)“小瘦猴”也和他一起撐著傘。呵,他們?cè)诟墒裁茨,又沒(méi)下雨,撐著把傘可真奇怪!

  瞧,小瘦猴正撓著頭,眼珠骨碌骨碌轉(zhuǎn),小胖墩正焦急地望著他。突然,小瘦猴眼睛一亮,趴在小胖墩的耳朵旁,說(shuō)了些什么。小胖墩剛聽(tīng)他說(shuō)完,就叫著連連稱(chēng)好,拍著小胖手笑得真開(kāi)心!現(xiàn)在,兩個(gè)小童雙雙坐在船上,一臉的興奮,還不時(shí)地談些什么。楊萬(wàn)里被他們的所作所為迷住了。不知不覺(jué)地停下了腳步,看他們一會(huì)左,一會(huì)右地?cái)[弄那把“玩具”。小瘦猴還在擺弄小傘。可是小胖墩忽然大叫一聲,一把搶過(guò)傘,雙手直直地把傘沖向最前方,雙眼聚精會(huì)神地看著傘尖。小瘦猴剛要抱怨小胖墩大驚小怪,但是一下子又意識(shí)到了什么。他安靜地坐下來(lái),和小胖墩一樣看著傘尖。

  突然,起風(fēng)了!小胖墩和小瘦猴更加全神貫注、聚精會(huì)神了。突然,奇跡發(fā)生了!小船居然動(dòng)了起來(lái)!兩個(gè)孩子歡呼起來(lái),互相擊掌,連連銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵,楊萬(wàn)里也欣慰地笑了。回到家,詩(shī)人立刻詩(shī)興大發(fā),馬上拿出紙筆,寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》。他驚嘆于孩子們無(wú)限的奇思妙想,更驚嘆于孩子們的堅(jiān)持不懈的精神!

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