舟過(guò)安仁_400字
舟過(guò)安仁_400字1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里，收到了辛棄疾的請(qǐng)?zhí)�，乘船出發(fā)，船在江面上緩緩的前進(jìn)，平靜的'湖面上蕩起了波紋。船路過(guò)安仁，楊萬(wàn)里在船艙里悶得慌，便站在船頭呼吸新鮮空氣。楊萬(wàn)里一出艙，就被這里的美景吸引住了，他邊欣賞美景，邊贊嘆道：“這里的景色，真是太迷人了！等有時(shí)間，我一定要在這美景之間吟詩(shī)作對(duì)�！�
正在他將要回艙之際，忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的江面上有一艘小漁船，漁船上有兩個(gè)小孩，小孩在互相說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。正在他若無(wú)其事地回艙時(shí)，眼前的一幕讓他驚呆了：一個(gè)小孩收起了竹篙，打開(kāi)雨傘，坐在船中，而另一個(gè)小孩更是悠然自在，趴在船頭，剝著剛剛采摘的蓮蓬�？墒谴](méi)有停下來(lái)，還在江面上緩緩地前進(jìn)，楊萬(wàn)里疑惑不解：這陽(yáng)光明媚的天氣，哪來(lái)的雨呢？楊萬(wàn)里又站在船頭，仔細(xì)觀察起來(lái)。大約過(guò)了一盞茶的時(shí)間，楊萬(wàn)里終于看出之中的奧秘，怪不得沒(méi)有雨他們也張開(kāi)傘，原來(lái)不是遮雨，而是借助風(fēng)力讓船前進(jìn)呢！看到此情此景，楊萬(wàn)里脫口而出：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！睆拇�，便有了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。
楊萬(wàn)里便去赴宴去了……
舟過(guò)安仁_400字2
宋朝的時(shí)候，在安仁，在陽(yáng)春三月里。一條大江被籠罩在煙霧中，岸邊，幾棵柳樹(shù)已經(jīng)吐出了嫩芽，還有幾株美麗的野花在迎風(fēng)搖曳。
岸邊住著一戶(hù)人家，房子的主人是一對(duì)年輕的夫婦，他們有兩個(gè)兒子。一早，父母就出門(mén)去勞作了，兩個(gè)孩子偷偷開(kāi)著父親的小船，劃到江里去玩。
兩個(gè)孩子在江上把船劃來(lái)劃去，快樂(lè)地玩耍，他們一會(huì)兒捕魚(yú)，一會(huì)兒抓鳥(niǎo)。玩累了，就躺在小木船上休息。太陽(yáng)漸漸地升高了，馬上就要吃午飯了。可是，他們卻已經(jīng)沒(méi)有力氣把船劃回去了，怎么辦呀？?jī)蓚�(gè)孩子就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)處，詩(shī)人楊萬(wàn)里的船正好也行駛過(guò)來(lái)了。楊萬(wàn)里的船是帆船，所以就算不用劃，船鼓起了帆也能前進(jìn)。弟弟看見(jiàn)了，非常羨慕。對(duì)哥哥說(shuō)：“要是我們的.船也能裝上一個(gè)帆就好了，這樣，不管多累，我們都可以快速地回家了。”哥哥聽(tīng)了弟弟的話，突然靈機(jī)一動(dòng)，大叫道：“我有辦法了，你快去把船里的雨傘拿來(lái)。”弟弟馬上拿出雨傘，交給了哥哥。只見(jiàn)哥哥把傘撐開(kāi)，正對(duì)著前方。神奇的一幕發(fā)生了，小船居然漸漸地動(dòng)了起來(lái)，并向著家的方向行進(jìn)。兩個(gè)孩子高興地歡呼了起來(lái)，他們順利地把船開(kāi)回去了。
恰巧，這一幕被細(xì)心的楊萬(wàn)里看到了。他不禁贊嘆這兩個(gè)孩子的聰明、機(jī)智。于是，他提筆寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。
舟過(guò)安仁_400字3
波光粼粼的湖面，漣漪一圈接一圈地蕩漾，湖邊的柳樹(shù)姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)做梳妝鏡子，在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽(yáng)光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的'波光，波紋調(diào)皮地在湖面上漂來(lái)漂去；瞧，水中的小魚(yú)在歡快地嬉戲；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在不停地贊嘆這美麗的風(fēng)景。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫(huà)，使人心曠神怡。
突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船，小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們長(zhǎng)得十分可愛(ài)，胖乎乎的。其中一個(gè)小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在漁船中央。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：“船現(xiàn)在停在湖中央，咱們有什么辦法，既不用船槳，又不用撐桿讓船前進(jìn)呢？”另一個(gè)小孩手扶下巴，靜靜地想著辦法；“哦，有了！我們利用雨傘讓船前進(jìn)�！闭f(shuō)罷，他急忙從船艙里取出雨傘打開(kāi)，并把雨傘高高舉著，讓風(fēng)吹到雨傘上面，雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣，漁船緩緩地行駛著。
過(guò)路人看見(jiàn)了，都驚訝地想：現(xiàn)在又沒(méi)有下雨，這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么？哦，怪不得沒(méi)有下雨都張著傘，原來(lái)不是為了遮風(fēng)擋雨，而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路人想明白時(shí)，都不由得贊揚(yáng)起這兩個(gè)孩子來(lái)，說(shuō)他們很有頭腦，非常聰慧，令人佩服。
當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候，他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去，只在水面留下了一些慢慢蕩漾的漣漪……
舟過(guò)安仁_400字4
在湖南省東部，有一個(gè)地方叫做安仁縣。
春天來(lái)了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在這里游玩，剛到這里，楊萬(wàn)里馬上就喜歡上了這個(gè)地方，因?yàn)檫@里有一條清澈見(jiàn)底的小溪，雖說(shuō)是小溪，但也是很寬闊，很長(zhǎng)的一條小溪，溪的.兩岸，有一排排楊柳，春風(fēng)一拂，就好像風(fēng)婆婆在幫它的女兒梳頭。就在楊萬(wàn)里欣賞這迷人的風(fēng)景時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小孩的歡聲笑語(yǔ)，他聽(tīng)著聲音走過(guò)去看見(jiàn)有兩個(gè)小孩坐在一只船上，有一個(gè)說(shuō)：“哥哥，我劃不動(dòng)了，能不能休息一會(huì)？”另一個(gè)說(shuō)：“好吧，要不，我們把傘張開(kāi)，正好也有這么大的風(fēng)，我們用傘前進(jìn)，好嗎？”“好�！庇谑撬麄儼迅菔樟送Ｏ铝藙潉�(dòng)的船槳，坐在船上，把傘張開(kāi)借風(fēng)前進(jìn)。詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)了，笑嘻嘻的，心想：這兩個(gè)孩子真活潑可愛(ài)呀！生活還過(guò)得這么無(wú)憂無(wú)慮，這么無(wú)憂無(wú)慮的生活只有兒童才有的吧！而我呀，已經(jīng)過(guò)不成咯！注視那兩個(gè)孩童許久才回過(guò)神來(lái)的楊萬(wàn)里不禁感嘆道，童年真好！
回到家后，楊萬(wàn)里詩(shī)興大發(fā)，多么天真可愛(ài)的孩子��！于是，他研墨提筆，鋪下紙張，揮筆寫(xiě)上剛才看到的情景《舟過(guò)安仁》，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁_400字5
一天上午，天氣非常好，天空萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾陣風(fēng)，太陽(yáng)當(dāng)空照在人的身上，感到十分舒服。在安仁邊界上的一條小河上，兩個(gè)小童同坐一條船上，欣賞著河堤河上的風(fēng)景：雜草叢生的水草浮在河面上，格外翠綠。河堤上長(zhǎng)了許多矮竹，綠綠地，泛著耀眼的光。幾只鳥(niǎo)飛過(guò)頭頂，俯沖向山間。唱著歡樂(lè)悠揚(yáng)的曲調(diào)，好像在為自己找到新家而耐不住心中的喜悅才歌唱起來(lái)似的。船尾由于船身在動(dòng)，所以留下了一道清晰又難以隱藏的波紋。水里的'魚(yú)兒望著這條慢悠悠流動(dòng)的小船，似乎想用嘴托著船游動(dòng)，然后嬉戲于這條寧?kù)o的河流。一陣風(fēng)吹來(lái)，水面蕩起一圈圈粼粼的波紋。
船上的兩個(gè)小童正靜靜地感受著迎面撲來(lái)的涼風(fēng)。突然，一個(gè)小童靈機(jī)一動(dòng)，收起了劃船用的竹篙，停住了船槳，緊接著拿起一把雨傘，打開(kāi)并對(duì)著風(fēng)搖動(dòng)。這時(shí)，在漫步散心的楊萬(wàn)里見(jiàn)了，想：現(xiàn)在又沒(méi)下雨，干什么要打傘��？可能在擋風(fēng)，也可能有備而患！楊萬(wàn)里進(jìn)行著種種遐想。
過(guò)了一會(huì)兒，楊萬(wàn)里發(fā)現(xiàn)停泊在河上的小船動(dòng)了起來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)，緊接著越來(lái)越書(shū)。哦，楊萬(wàn)里這才明白，原來(lái)他們把傘當(dāng)作槳在不停地旋轉(zhuǎn)，利用風(fēng)來(lái)推動(dòng)。怪不得沒(méi)下雨都張傘，不是遮雨而是利用風(fēng)來(lái)推動(dòng)船。楊萬(wàn)里禁不住贊嘆道：“這倆小孩，真是聰明伶俐啊！”于是，楊萬(wàn)里提筆作下這一首膾炙人口的詩(shī)：
舟過(guò)安仁
[宋]楊萬(wàn)里
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁_400字6
風(fēng)輕輕地吹過(guò)，船尾泛起層層波紋，打到岸邊的礁石上，發(fā)出“咚、咚、咚”的清脆響聲；河邊金色的蘆葦樂(lè)得彎下了腰；兩岸的山并不高，可卻讓人感到愜意。
我正在我的兩位小主人的船上陪他們看風(fēng)景，關(guān)鍵的時(shí)候還可以替他們遮風(fēng)擋雨。
只見(jiàn)兩位小主人用安仁話笑嘻嘻地交談了幾句，然后跑到船后頭去干了些什么，再到船棚里把我拿出來(lái)。我知道，肯定是下雨了！��！又可以開(kāi)開(kāi)心心的洗個(gè)雨水澡了！
他們把我撐開(kāi)，我已經(jīng)舒展開(kāi)自己的'身體，準(zhǔn)備洗澡時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一滴雨水落在我身上。哦！那肯定是太陽(yáng)光太刺眼了。咦，今天是多云天氣，太陽(yáng)一點(diǎn)兒都不刺眼。
正當(dāng)我丈二和尚----摸不著頭腦的時(shí)候，無(wú)意識(shí)地望了望船后頭。撐船用的竹竿收好了，船槳也停放著。�。∥翌D時(shí)眼前一亮，原來(lái)他們是拿著我當(dāng)帆在使呢！孩子們的世界真有趣。我咧開(kāi)嘴，笑了起來(lái)。當(dāng)然，兩位小主人是不可能聽(tīng)到我的笑聲的。
在不遠(yuǎn)處，有一位詩(shī)人正吃驚地望著我的兩位小主人和我。他還沒(méi)弄懂這是怎么一回事。大人是不會(huì)讀懂孩子世界的有趣的。
風(fēng)繼續(xù)吹著，里面卻多了一份童趣……
舟過(guò)安仁_400字7
早春時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，這一天很晴朗。所以，宋朝楊萬(wàn)里來(lái)到公園游玩。
來(lái)到那里，河面微波蕩漾，波光粼粼，河岸上長(zhǎng)著青青的小草，還有許多五顏六色、萬(wàn)紫千紅的小花。
突然，一聲清脆的'聲音傳進(jìn)了楊萬(wàn)里耳朵里，他就往河面上看。河里有一條漁船，窄窄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，船中有一個(gè)拱圓形的小亭子，里面有很多座位。船上有兩個(gè)小男孩，其中一個(gè)小男孩穿著小背心，下面穿著一條深綠的短褲；另一個(gè)小男孩穿著短袖，下面穿著一條淺藍(lán)色的短褲。他們坐在那里，沒(méi)有劃船，卻打開(kāi)了一把傘。楊萬(wàn)里感覺(jué)十分奇怪，就問(wèn)：兩位小童，你們劃船為什么不用篙和棹呢？卻打開(kāi)一把傘？小男孩說(shuō)：我們不是用來(lái)遮雨，也不是用來(lái)?yè)躏L(fēng)，而是我們劃船很累，所以就想了一個(gè)辦法，用傘來(lái)使風(fēng)讓船前進(jìn)，這樣就輕松多了。楊萬(wàn)里聽(tīng)了兩個(gè)小男孩說(shuō)的話，頭晃著，手拍著，嘴里說(shuō)道：你們倆真是調(diào)皮可愛(ài)呀！O（）O哈哈
楊萬(wàn)里回到家，寫(xiě)了一首詩(shī)，叫《舟過(guò)安仁》
一葉漁船兩小童
收篙停棹坐船中
怪生無(wú)雨都張傘
不是遮頭使是風(fēng)
舟過(guò)安仁_400字8
從前有一天，小明和小剛一起出去玩。他們玩了很長(zhǎng)時(shí)間的捉迷藏，玩夠了。小明說(shuō)：“河邊有一條大船，我爸爸經(jīng)常用那一條船去河里捕魚(yú)。咱們一起去上面玩吧！”小明高興地說(shuō)：“好吧！”兩個(gè)人手拉著手，興奮的去了河邊。
兩個(gè)人到了河邊，上了船，小明喊：“我們捕魚(yú)去了！”說(shuō)著，便把網(wǎng)放到了水里�？墒撬麄兡睦锬懿兜揭粭l魚(yú)。兩根人模仿大人捕魚(yú)，不僅沒(méi)捕到魚(yú)，還出了一身大汗。小剛說(shuō)：“算了，小明，我們一定把什么細(xì)節(jié)漏掉了。咱們坐船去河上玩吧�！毙∶飨肓讼胝f(shuō)：“好，我把撐船用的竹竿收起來(lái)�！�
小明收起了竹篙，小剛開(kāi)始找船槳了，找了不一會(huì)兒，小剛沒(méi)有力氣了。忽然，河上吹來(lái)一陣大風(fēng)，小剛子言自語(yǔ)地說(shuō)：“真涼快�。 睍悦骱鋈豢吹搅舜嫌幸话褌�，就把傘打開(kāi)了。風(fēng)受到傘的'阻攔，改變了方向，一股腦的向小明和小剛涌來(lái)。小剛說(shuō)：“真涼快，小明再舉高一點(diǎn)吧！這樣我們就可以更涼快�！�
在風(fēng)的作用下，船慢慢的移動(dòng)了起來(lái)。小明借著風(fēng)把船駛回到岸邊。小明的爸爸和媽媽知道了后，都夸小明非常聰明。
舟過(guò)安仁_400字9
在郁郁蔥蔥的竹子林中間，有一條迂回的`明如玻璃的帶子——河。突然，平靜的河面上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪，不遠(yuǎn)處一條小舟輕輕地駛了過(guò)來(lái)。
從船艙里探出了兩個(gè)可愛(ài)的小腦袋，他們東瞅瞅西瞧瞧，接著，從船艙里跳出來(lái)一胖一瘦的兩個(gè)小男孩。他們倆把篙和棹放在一邊，嬉笑著坐在船頭，一邊搖頭晃腦的欣賞著水光山色，一邊戲水玩耍。
這時(shí)，瘦男孩好像想起來(lái)什么似的，小眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，一扭身，從船艙里拿出了一把傘。胖男孩詫異地看著他，問(wèn)道：“大晴天，你拿傘干什么？”瘦男孩調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了�！�
瘦男孩高高地把傘舉了起來(lái)，正好一陣風(fēng)吹過(guò)，船慢慢地隨風(fēng)滑動(dòng)起來(lái)，胖男孩高興地拍了拍手，恍然大悟道：“原來(lái)你是用傘當(dāng)帆，接?xùn)|風(fēng)啊！”
詩(shī)人楊萬(wàn)里剛好路過(guò)此地，看到此情此景，不禁被兩個(gè)孩童所吸引，于是詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是 使 風(fēng)�！�
舟過(guò)安仁_400字10
早就聽(tīng)說(shuō)安仁縣的風(fēng)景秀麗，山水迷人，在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我——詩(shī)人楊萬(wàn)里正巧路過(guò)此地，被這幅天真、可愛(ài)、稚趣橫生的畫(huà)面給深深的陶醉了。
今天，烈日高照，萬(wàn)里無(wú)云，我悠閑地在安仁這塊風(fēng)水寶地上劃船游動(dòng)，盡情地賞心悅目。江上的美景真是美不勝收呀！岸邊一片萬(wàn)紫千紅，周邊的`景物倒映在水里，猶如馬良用神筆渲染了一幅水墨畫(huà)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，給這幅完美的畫(huà)卷增添了些動(dòng)態(tài)美。我正為這迷人的風(fēng)景而陶醉，吟詩(shī)作賦的時(shí)候，一條微不起眼的小漁船引起了我的注意。閑來(lái)一瞥，那個(gè)小漁船上坐著兩個(gè)天真的小漁童，船正順風(fēng)順?biāo)�，他們停下了劃�?dòng)的船槳，收起了撐船的篙竿桿，坐在船頭稍作休息，有說(shuō)有笑，互相取樂(lè)。一個(gè)孩子則繪聲繪色的說(shuō)著，當(dāng)講到高潮部分時(shí)，他的語(yǔ)音會(huì)放大，仿佛也被情節(jié)引人入勝了。當(dāng)講到悲壯時(shí)，他的語(yǔ)音會(huì)緩慢，低沉而不失氣勢(shì)。另一個(gè)在一旁聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)還捧腹大笑。當(dāng)講到《孔明借東風(fēng)》之時(shí)，那個(gè)漁童突然想起了什么，鉆進(jìn)船艙去，抽出一把大傘來(lái)，向前舉在胸前。另一個(gè)連連點(diǎn)頭，又講了起來(lái)。我昂首眺望，明明老天沒(méi)下雨呀！忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，艙的速度增快了。奧，原來(lái)這孩子把傘當(dāng)帆來(lái)使用，他可真會(huì)奇思妙想呀！
望著他們遠(yuǎn)去的背影，一股喜愛(ài)之情油然而生。沒(méi)想到，這安仁不但景美，而且人美，給我留下深刻的印象。
舟過(guò)安仁_400字11
在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的`水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬(wàn)里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。
正在詩(shī)人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛(ài)小孩，詩(shī)人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫(xiě)一首奇麗的小詩(shī)，想到這里，詩(shī)人觀察得更仔細(xì)了。
兩個(gè)小孩玩著玩著，突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒，把船停了下來(lái)，把撐船用的竹竿和船槳收了起來(lái)，張開(kāi)了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒(méi)下雨，詩(shī)人看到這里，疑惑不解地思考起來(lái)。
詩(shī)人想了一會(huì)兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來(lái)：”這兩個(gè)小孩真聰明呀！怪不得沒(méi)有下雨也張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀！“
詩(shī)人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫(xiě)了一首詩(shī)：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁_400字12
在美麗的安仁，楊萬(wàn)里到此一游。不禁看見(jiàn)兩小孩在一葉漁船上嬉戲，一個(gè)小孩穿著紅肚兜還有一個(gè)小孩穿著短衣短褲，他們?cè)谡f(shuō)……
小孩甲高興地說(shuō)：誒！我想到了一個(gè)好方法，我們不劃船了我們像大人一樣做帆船吧！小孩乙發(fā)愁這說(shuō)：好是好，那要怎么做呢。說(shuō)著小孩甲就干了起來(lái)。
這一幕正好被楊萬(wàn)里看見(jiàn)了，只見(jiàn)小孩進(jìn)了船艙拿出來(lái)了一把傘。緊接著小孩打開(kāi)傘看似要做好防下雨的準(zhǔn)備，楊萬(wàn)里不解道，他看了看天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的'歌。蝴蝶和小蜜蜂在快樂(lè)的飛著。
楊萬(wàn)里不禁上前問(wèn)道：“你們這是在干嘛呢？”小孩回答道：“我們這是帆船呢！我們用傘做帆，使船前進(jìn)，這樣就不用費(fèi)力的劃槳了。
楊萬(wàn)里笑道，心想：“這般小孩子僅如此天真可愛(ài)，淘氣頑皮�！蓖暾婧谩＿@時(shí)楊萬(wàn)里拿筆寫(xiě)道《舟過(guò)安仁》一葉漁船兩個(gè)小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁_400字13
這天，離家多日的詩(shī)人楊萬(wàn)里要回家看望自己的親人。路途漫漫，他帶好盤(pán)纏出發(fā)了。
楊萬(wàn)里沒(méi)有騎馬，行李不是很多，剛開(kāi)始時(shí)步履輕快，健步如飛。他每天一大早起來(lái)趕路，晚上休息，一日三餐在客棧隨便吃點(diǎn)東西，嘛還顧得上這么多呢？他的`心里只有他的父母、妻子和孩子。走過(guò)一日又一日，太陽(yáng)從東邊升起，又從西邊落下。雖然他路過(guò)的小鎮(zhèn)和村莊景色都很優(yōu)美，可是他已經(jīng)疲憊不堪，無(wú)暇欣賞了。
一天，楊萬(wàn)里路過(guò)一個(gè)小縣安仁，那里有一條如絲帶般的小河。天快黑了，晚風(fēng)驟起，涼意陣陣。他準(zhǔn)備到小鎮(zhèn)上借宿一晚，一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己的身上已經(jīng)沒(méi)多少錢(qián)了，楊萬(wàn)里的心中不免擔(dān)憂起來(lái)。正當(dāng)他心里非常焦灼時(shí)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一條小船，再走近一點(diǎn)，船上有兩個(gè)小童。他們好像有什么煩心事，再走近一點(diǎn)，原來(lái)他們是在用力地劃著船槳讓小船往前行�？墒切⊥粋�(gè)往外，一個(gè)往里，船一下往前，一下往后，一直停在原地打轉(zhuǎn)。楊萬(wàn)里看得入了神，也替他們著急，這下怎么辦？突然一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)小童好像想到了什么，從船上拿了一把傘撐起來(lái)，楊萬(wàn)里覺(jué)得疑惑不解，天上明明沒(méi)有下雨呀！“呼——”，風(fēng)吹著雨傘，推著他們的船一下子往前沖出了好遠(yuǎn)，楊萬(wàn)里這才明白：原來(lái)小童是想用雨傘讓風(fēng)推著船前進(jìn)呀！楊萬(wàn)里不禁在心里暗暗叫好，他在岸上叫住小童讓他們靠岸，自己坐著他們的順風(fēng)船很快就見(jiàn)到了自己的親人。
多年過(guò)去了，楊萬(wàn)里常常想起舟過(guò)安仁時(shí)那兩個(gè)活潑可愛(ài)而又善良機(jī)智的小童。
舟過(guò)安仁_400字14
詩(shī)人楊萬(wàn)里在船中，正準(zhǔn)備去故友家游玩，岸上花香撲鼻而來(lái)，讓楊萬(wàn)里不禁走到了船頭。小草、荷葉、蘆葦在周?chē)L(zhǎng)著，好像一塊塊小綠毯鋪在河面上，他深深地吸了一口新鮮空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡，他扇動(dòng)這手中紅的扇子，炎熱似乎也消散了幾許。
一對(duì)雙胞胎，高高興興的從花海里鉆出來(lái)，跳到一只漁船上，你一言我一語(yǔ)的討論著：
“哥哥，這里太好玩了，下次我們還來(lái)好嗎？”
“好的，下次再坐船來(lái)�！�
“哥哥，這船是我們偷劃出來(lái)的，現(xiàn)在太陽(yáng)快落山了，咱爹娘發(fā)現(xiàn)我們和漁船不見(jiàn)了，一定會(huì)很著急的'�！�
弟弟話音一落，他們立刻動(dòng)身了。哥哥用力地劃著船槳，弟弟手握著竹竿撐船，不時(shí)用手在水里劃，希望船能加速前進(jìn)。船行了一段距離，兩兄弟覺(jué)得有些累，躺在船里休息，望著天空中軟綿綿的白云。忽然，弟弟看見(jiàn)空中飛著什么東西，“哥哥，你看那是什么？”，哥哥定睛一看：是紙鳶！風(fēng)、紙鳶……突然，他腦洞大開(kāi)，從船艙里拿出一把傘撐開(kāi)在船尾，果然小船加快了行駛速度。詩(shī)人楊萬(wàn)里看到這一幕，便讓船夫加快速度，靠近小漁船。問(wèn)那對(duì)兄弟：“天上沒(méi)有下雨，何必張著傘？”“我們用傘當(dāng)帆，這樣小船就能行得快”，哥哥回答道。
楊萬(wàn)里問(wèn)船夫這是誰(shuí)家的孩子。船夫笑了笑說(shuō)：“他們是我們安仁縣最聰明的孩子”。
舟過(guò)安仁_400字15
風(fēng)和日麗的一天，大詩(shī)人楊萬(wàn)里坐在船中，路過(guò)安仁縣。船兒慢慢行駛，他被湖岸邊美麗的景色吸引住了。
湖岸上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃，岸邊布滿(mǎn)了密密麻麻的小野花，雖然不大，但是數(shù)量眾多，像無(wú)數(shù)顆彩色的星星，又特像一張色彩艷麗的花毯，十分引人注目。尤其是一叢叢竹子，綠得發(fā)亮，綠得出奇，再加上清澈的湖面，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，眼前就是一幅迷人的畫(huà)卷，詩(shī)人陶醉其中。
不遠(yuǎn)的湖面上有一只小漁船，快樂(lè)的歌聲從那里傳來(lái)，強(qiáng)烈的好奇心使他很想一看究竟。近啦，近啦，楊萬(wàn)里離小漁船越來(lái)越近啦。
小船上坐著兩個(gè)可愛(ài)的'孩子，他們一邊劃船一邊唱歌，臉上洋溢著幸福的笑容。不一會(huì)兒，他們收起了撐船的竹桿，放下了劃船用的木槳，一起坐在船頭。咦？沒(méi)有下雨，陽(yáng)光又不強(qiáng)烈，他們倆為什么高高舉起雨傘呢？楊萬(wàn)里皺皺眉頭，捋捋胡子，不知所以然。
他就彬彬有禮地問(wèn)道：“沒(méi)有下雨，陽(yáng)光又不強(qiáng)烈，為何撐起雨傘呢？”小孩子聽(tīng)了咯咯直笑，答曰：“因?yàn)槲覀兊拇瑳](méi)有船帆，實(shí)在是太慢啦！我們用雨傘作船帆，既能提高速度又省力氣，不是兩全其美之策嗎？”楊萬(wàn)里聽(tīng)了恍然大悟，豎起大拇指，連連點(diǎn)頭，稱(chēng)贊道：“你們甚聰慧！甚聰慧！”
詩(shī)人回頭進(jìn)船艙，有感而書(shū)：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。就這樣，佳作《舟過(guò)安仁》問(wèn)世了，一直流傳到今天。
【舟過(guò)安仁_】相關(guān)文章：
舟過(guò)安仁作文02-26
《舟過(guò)安仁》教案01-15
舟過(guò)安仁改寫(xiě)300字05-12
舟過(guò)安仁作文(15篇)06-09
舟過(guò)安仁作文15篇03-29
舟過(guò)安仁作文500字07-27
舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文02-05
《舟過(guò)安仁》擴(kuò)寫(xiě)作文02-28
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文02-05
舟過(guò)安仁教案（通用10篇）05-10