學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文1
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)生活中的聲音，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)美好的世界。
陽(yáng)光破開(kāi)云層，一縷一縷的金陽(yáng)射向了大地，我們會(huì)看到陽(yáng)光的燦爛，會(huì)看到陽(yáng)光下萬(wàn)物的生機(jī)。但你聽(tīng)到了嗎？陽(yáng)光也是有聲音的。
讓我們沐浴在陽(yáng)光之下，閉上雙眼，陽(yáng)光的聲音就藏在我們腦海的畫(huà)面里，我們感受著陽(yáng)光籠罩的溫暖。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，我們仿佛能聽(tīng)出萬(wàn)物在陽(yáng)光下舒展時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲音，陽(yáng)光就藏在這些聲音里，陽(yáng)光的聲音帶著朝氣，尤其是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我們傾聽(tīng)，萬(wàn)物都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。
待我們睜開(kāi)眼，在感受到了陽(yáng)光的美好后，我們又將聽(tīng)到一種聲音。
行走在道路上，有母親對(duì)子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的`一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨社會(huì)的冷漠，抱怨社會(huì)的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見(jiàn)到的事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽(tīng)到一個(gè)滿帶著溫暖的世界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只是希望我們能夠換一種角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的種種事情。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來(lái)看待自己的缺點(diǎn)。傾聽(tīng)，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
傾聽(tīng)，我們能聽(tīng)出一種不一樣的人生，讓我們的未來(lái)充滿無(wú)限可能。請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文2
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實(shí)，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中，每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目，于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意思，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼，她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的.聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒，人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗，有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾，花開(kāi)，花語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而心中真正的美麗卻鮮為人知，當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木，蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文3
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是你人生的必修課；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能偽存真；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你能給人留下若谷虛懷的印象；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)有益的知識(shí)，將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。你聽(tīng)，我們的教室發(fā)出了吵鬧聲，他們?cè)诟墒裁茨�？就讓我�(guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>
瞧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲呢！這個(gè)游戲細(xì)分成兩組，一組六人，一組四人。游戲規(guī)則是一組排好順序，第一個(gè)人抽紙條，將紙條上的文字在一分鐘內(nèi)背誦下來(lái)。一分鐘時(shí)間到，就把紙條還給老師。之后，將自己看到的傳給下一個(gè)同學(xué)，由最后一位同學(xué)公布聽(tīng)到的文字，讓老師宣布答案是否正確。
只聽(tīng)老師一聲令下：“游戲開(kāi)始了，由人多的一組先開(kāi)始，另一組觀察他們。”我聽(tīng)了老師這番話，便開(kāi)始仔細(xì)觀察。
王子萱是第一位，只見(jiàn)她小聲嘟嚷著，看了又看，背了又背。過(guò)了一會(huì)兒，王子萱才放心把紙條放回去。我的`心隨著她的動(dòng)作也馬上緊張起來(lái)，難道王子萱能正確說(shuō)出紙條內(nèi)容？他們這局是不是贏定了？我又繼續(xù)觀察起來(lái)！王子萱把手做成一個(gè)喇叭形，湊近下一個(gè)同學(xué)的耳朵，小聲地說(shuō)了幾句話。那位同學(xué)一點(diǎn)就通，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身跟王錦程說(shuō)，只見(jiàn)他說(shuō)了又說(shuō)，王子萱在旁邊看著也是急得直跺腳。后來(lái)，王錦程也是似懂非懂，把內(nèi)容傳給下一位同學(xué)，難道他們要輸了？果然，不出我所料，到后面越傳越糊，謝佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起來(lái)，說(shuō)：“我不在什么傳說(shuō)。”但老師公布的答案是：我不在江湖，江湖卻有我的傳說(shuō)。這局游戲輸了，只見(jiàn)他們垂頭喪氣地低下頭。這時(shí)，有一個(gè)響亮的聲音在教室里回蕩著：“下一次我們一定會(huì)贏的�！�
有趣的游戲結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两跉g聲笑語(yǔ)之中，希望下一次還能再玩這個(gè)游戲。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文4
大自然滋養(yǎng)了萬(wàn)物，大自然哺育了人類(lèi)，大自然是我們的母親。大自然的美是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。有彎延曲折的線條美，有直流千尺的瀑布美，大自然的一景一物使我陶醉在其中�！暗未鸬未稹鼻�，雨露是多么晶瑩剔透呀!“叮咚叮咚……”聽(tīng)溪水的緩緩流淌聲，這都源于大自然。
大自然是我們共同生存的家園，大自然的聲音是要用心靈去傾聽(tīng)的。
側(cè)耳傾聽(tīng)春的交響曲，“嘩啦啦嘩啦啦……”春雨悄悄習(xí)臨，春雨的聲音清翠而緩慢，春雨似是一個(gè)淘氣的娃娃，常常與嬌艷的花兒玩“變臉”，恰巧遇上了彩虹姐姐，染上了斑斕的繽紛彩，花兒成了五彩花……
“沙沙沙……”我再草坪上躺著聆聽(tīng)著，我細(xì)細(xì)地欣賞著大自然的奇妙，雨后大自然散發(fā)著股股淡雅的清香，和泥土的泥濘，大自然的聲音是各具不同的.。
靜靜地聆聽(tīng)夏之歌，在樹(shù)梢旁、小徑邊、草叢中，只聽(tīng)見(jiàn)知了的尖叫聲，和孩子們的歡笑聲，知了家族也不時(shí)哼著夏日之歌，“知了知了知了……”在寂靜的夏日里充滿了喧嘩，隨著一陣?yán)茁�，邀�?lái)了秋之歌。
落葉飄飄灑灑，萬(wàn)物豐收，在田園間灑脫了農(nóng)民伯伯的歡笑聲，“叮叮咚咚沙沙……”我在田園里聽(tīng)著，陷入了沉浸。
冬日皚皚飄雪，“嘩嘩嘩……”紛紛下起，冬日彌漫在寂靜之中。
傾聽(tīng)大自然的美，聆聽(tīng)大自然的奇特，大自然是一曲無(wú)境界的歌曲，大自然是我永遠(yuǎn)啟航點(diǎn)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文5
傾聽(tīng)，是一種美德。無(wú)論是批評(píng)的話語(yǔ)，還是溫暖的話語(yǔ)，我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
在傾聽(tīng)朋友的話語(yǔ)中，我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門(mén)而入，對(duì)我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì)補(bǔ)課該遲到了。”我只是草草地應(yīng)了一聲“嗯”，就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡，這時(shí)媽媽生氣了，對(duì)我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說(shuō)了一大堆后，強(qiáng)硬地把我拉起來(lái)，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了�！蔽掖蠛且宦�。媽媽倒是沒(méi)完了：“說(shuō)你，你還生氣了，你別去了�！薄安蝗ゾ筒蝗��！薄芭椤钡囊宦�，我轉(zhuǎn)頭摔門(mén)就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒(méi)有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候，朋友見(jiàn)我沒(méi)去補(bǔ)課，就來(lái)家里找我，我就把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她，她卻對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽(tīng)別人對(duì)我們說(shuō)的話，就像你媽媽?zhuān)绻粣?ài)你，她根本就不可能會(huì)嘮叨，她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻?ài)你嗎？”所以啊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)媽媽對(duì)我們的'愛(ài)，傾聽(tīng)所有人對(duì)我們的愛(ài)。我也明白了，所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ)，在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，在傾聽(tīng)中感受溫暖和愛(ài)……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文6
聽(tīng)！那清脆的鳥(niǎo)鳴，潺潺的流水聲，聽(tīng)！那時(shí)間的流逝，歲月的嘆息，聽(tīng)！那母親的叮囑，父親的教導(dǎo)，聽(tīng)……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)！
我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見(jiàn)到了貝多芬！她那火般燃燒的`頭發(fā)，嚴(yán)肅的臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因?yàn)樗且幻值囊魳?lè)家，更讓我欣賞的還是他那種畢生投入在音樂(lè)中，和病魔頑強(qiáng)拼搏的偉大精神。
他，是一個(gè)普通人，可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂(lè)聲中，久久不能遺忘。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，帶給我無(wú)限的力量！我喜歡傾聽(tīng)父母的叮囑。因?yàn)槟且痪湟痪錁銓?shí)無(wú)華的話語(yǔ)卻構(gòu)成人間最溫情的詩(shī)篇。每當(dāng)我們將要上學(xué)去時(shí)，父母會(huì)說(shuō)；多穿些，別凍著，上課認(rèn)真點(diǎn)，別走神，騎車(chē)小心點(diǎn)，路上蠻危險(xiǎn)的等等諸如此類(lèi)的話語(yǔ)。
我牢牢的記在心里。因?yàn)樗麄儛?ài)我們！從出生開(kāi)始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護(hù)中，他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，似乎怨言對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本就是奢侈品？學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，帶給我無(wú)限的感動(dòng)！我喜歡聽(tīng)時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時(shí)間的流逝。
有了他我會(huì)抓住每一分每一秒，有了他我不會(huì)荒廢每一分每一秒有了它我一定會(huì)倍加珍惜這來(lái)之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，帶給我無(wú)限的感動(dòng)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就是學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就是學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就是學(xué)會(huì)了珍惜，聽(tīng)，你的身邊就多了許多美麗的聲音……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文7
今天去淮塔給一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾，舉行了“大手拉小手，做個(gè)好朋友”的活動(dòng)。它讓我學(xué)會(huì)了好多，特別是在講故事的環(huán)節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
我把他們拉到一塊石頭上坐下，他們就左一句右一句地吵起來(lái)了，在討論誰(shuí)先講。我懷著極大耐心說(shuō)：“讓付東洋先講吧！”
他開(kāi)始講了，故事的名子叫“驢子過(guò)河”。他把包給我站起來(lái)用極其微小的聲音講：“從前，有一個(gè)驢子……”我聽(tīng)不見(jiàn)他講故事，便靠近了去聽(tīng)，但是他的聲音越來(lái)越小，我便大聲鼓勵(lì)他：“講大聲點(diǎn)，你講的真的很棒�！彼@得了肯定，臉上露出了不好意思的表情，聲音也大了許多，漸漸地他越講越流暢，口才相當(dāng)?shù)暮�。故事講完了，我不由自主地給他鼓掌，他也靦腆的笑了笑。
另一個(gè)小朋友，他不好意思地給我說(shuō)：“我不會(huì)講故事。”我便開(kāi)導(dǎo)他，問(wèn)他：“***媽都給你講什么故事？”他說(shuō)：“我給你講烏鴉喝水吧�！蔽掖饝�(yīng)了，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)早已經(jīng)倒背如流的故事，這次聽(tīng)起來(lái)卻別有滋味。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，身子微微向他靠攏，想要再聽(tīng)清楚些，認(rèn)真地注視著他，耳朵豎了起來(lái)。他也越講越起勁，胖乎乎的臉上露出兩個(gè)甜甜的酒窩，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)男孩的`酒窩也可以這么天真可愛(ài)。
我也笑了，抬起手輕揉地拍拍他的后背，他也害羞地往后躲了躲，像一個(gè)犯錯(cuò)誤的小孩子一樣說(shuō)：“我不是故意的。”我覺(jué)得好笑，就問(wèn)到：“你怎么了？”他似乎做出了很大努力說(shuō)：“我不是故意不準(zhǔn)備故事的�！蔽乙馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“你的故事講的真好，讓大姐姐懂得了出現(xiàn)問(wèn)題要學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察�！毙∨笥岩矔�(huì)心地笑了起來(lái)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文8
你聽(tīng)過(guò)小草破土而出的聲音嗎？熬過(guò)了千里冰封的冬季，終于盼來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，小草弟弟迫不及待地鉆出被窩，看著這新奇的世界。他興奮地說(shuō)：“我看到了桃紅柳綠，我聽(tīng)到了鶯歌燕舞！”
你聽(tīng)過(guò)牽牛花慢慢開(kāi)放的聲音嗎？陽(yáng)春三月，在一片青草地上，有一株含苞欲放的牽牛花，她努力地伸展著她的胳膊，睜開(kāi)她明亮的雙眼。幾天后，青草地上出現(xiàn)了不一樣的煙火——牽�；�，一只蝸牛慢慢爬上她的面頰，親吻著她，陪伴著她。
你聽(tīng)過(guò)小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎？一個(gè)雨天，天空從湛藍(lán)色變?yōu)榱嘶疑�，呀！打雷了！“轟隆隆，轟隆隆”，不一會(huì)，便落下了豆大的雨滴，這些頑皮的小雨滴，一些“砸”在人們的頭上，一些落在人們的衣服上，還有一些滾到荷葉上，于是快樂(lè)地滑起冰來(lái)，從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落，從低處滑到高處，再飛速撲向荷葉媽媽的懷抱。多好的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！
如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，當(dāng)春風(fēng)吹綠田野，當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)莊稼，你到風(fēng)兒在說(shuō)什么嗎？
你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)吧？當(dāng)百靈鳥(niǎo)在“大劇院”演唱歌曲，當(dāng)孔雀在表演芭蕾舞，當(dāng)小豬在床上打呼嚕，你總聽(tīng)到些什么吧？
你肯定還聽(tīng)過(guò)動(dòng)人的歌曲吧，聽(tīng)過(guò)歌唱家在劇院演唱，聽(tīng)過(guò)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你會(huì)溫柔地笑，幸福地笑，陶醉地笑。
這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)世界，是如此美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文9
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是我們每個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們可以從中得到很多從書(shū)本上得不到的東西。當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候，我們認(rèn)真地學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也是對(duì)別人的尊重。同學(xué)們！請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，我們有可能會(huì)得到很多意想不到的收獲。有些人說(shuō)話富有人生哲理，語(yǔ)言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來(lái)，這樣不但可以幫助我們寫(xiě)作，還可以豐富我們的知識(shí)。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
下課的時(shí)候，我走到同學(xué)中間傾聽(tīng)他們對(duì)這一節(jié)課的評(píng)說(shuō)，這節(jié)課的重點(diǎn)我就在同學(xué)們的`平說(shuō)之中加深了印象，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)了。在家里，我總愛(ài)聽(tīng)爺爺講述過(guò)去的事情；聽(tīng)奶奶說(shuō)她又遇到了那些煩心的事。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)各種人心聲，例如：去孤兒院看看望孤寡老人，傾聽(tīng)他們對(duì)自己這段時(shí)間內(nèi)生活的講述。到商店買(mǎi)東西時(shí)，我就傾聽(tīng)售貨員與顧客的對(duì)話。這些不僅成了我現(xiàn)在寫(xiě)作的素材，而且從中學(xué)到了不少知識(shí)。
學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，我們就會(huì)明白很多道理；我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，我們就會(huì)得到許多人生哲理。同學(xué)們，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重別人；關(guān)愛(ài)他人。傾聽(tīng)可以?xún)艋覀冃撵`；傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)與修養(yǎng)。我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文10
成長(zhǎng)不是有話要說(shuō)，而是聽(tīng)得懂、看得懂�！}記
每當(dāng)想起那句話——“傾聽(tīng)，是對(duì)別人的尊重”時(shí)，我總是不經(jīng)意地想起那一件事……
忙碌了一個(gè)星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來(lái)了。
時(shí)間在流轉(zhuǎn)，眨眼就到了最后一課。唉，班主任又開(kāi)始她的長(zhǎng)篇大論了。我平時(shí)成績(jī)還算可以，不那么怕她，所以我拿出科學(xué)作業(yè)本，開(kāi)始做題。嘿，第一次發(fā)現(xiàn)科學(xué)這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的.目光，依然我行我素。終于——
“放學(xué)后，xxx留下來(lái)�！彼ⅲ瑢W(xué)們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發(fā)燙，默默地收著書(shū)本�！斑�？怎么不寫(xiě)了，剛才不是寫(xiě)得挺認(rèn)真的嗎？”經(jīng)不住老師的批評(píng)，淚水已掉了下來(lái)�！案襾�(lái)。”她面無(wú)表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔(dān)心她再也不喜歡我這個(gè)學(xué)生了。
我怯怯地跟在她后面。接著，她開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“你是不是不想聽(tīng)？不想聽(tīng)你可以別上我的課�？赡阒绬幔吭趧e人講話時(shí)，你不聽(tīng)就是不尊重他人，你對(duì)我有意見(jiàn)可以提出來(lái)�！蔽覇柩手f(shuō)不出話來(lái)，我體會(huì)到這是我犯的錯(cuò)誤�！皩�(duì)，對(duì)不起……老師�！薄八懔耍也皇菫榈饶氵@句話而說(shuō)的，回去想想吧！”老師嘆了口氣說(shuō)。我擦了擦淚水，可是發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的堤壩已被洪水沖垮，淹沒(méi)了一切美好的東西，恐懼，自責(zé)涌上心頭。
從那以后，只要?jiǎng)e人說(shuō)話時(shí)，我都會(huì)放下手中的事，去傾聽(tīng)。
這個(gè)學(xué)期，依然如故，在班主任寄語(yǔ)一欄中，多了這一行小字：“恭喜你，獲得了‘傾聽(tīng)標(biāo)兵’！快去傾聽(tīng)心靈，傾聽(tīng)世上最美好的聲音吧！”
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文11
午間窗外傳進(jìn)來(lái)的聲音是熱鬧的，小區(qū)的居民很多下班回家小憩一會(huì)兒，于是有人打開(kāi)收音機(jī)，“噼噼啪啪”聲過(guò)后，傳出帶有些渾濁的音樂(lè)聲；有了均勻連續(xù)有急促的菜刀剁肉時(shí)切在案板的“噠噠”聲；還有高壓鍋煮沸時(shí)，鍋內(nèi)氣體沖撞氣閥時(shí)發(fā)出“哧哧”聲......天臺(tái)下頭有一層住著幾戶軍屬家庭，他們的大門(mén)向著一條通道住在一齊，軍屬們的小孩大都剛會(huì)走路，剛會(huì)講話，他們的爺爺奶奶便抱著他們一齊玩，活像在四合院。
這些爺爺奶奶逗著他們說(shuō)一些“咿咿呀呀”，這不，逗著逗著把小鬼們逗得“哇哇”哭起來(lái)，這些爺爺奶奶們便“哈哈哈”地笑起來(lái)，聲音清晰，粗獷，充滿了幸福，小孩的'哭聲停了一下，或許他被突如其來(lái)的笑聲嚇到了，有些驚詫。不久，他又開(kāi)始哭了起來(lái)，再之后，又是一陣眾老哄小孩不哭的聲音！唉！這幫老頑童和小不點(diǎn)們。
安靜不久，一段對(duì)話又闖進(jìn)了我的耳朵�！澳銈兗依蠌堖�沒(méi)回來(lái)嗎”“他說(shuō)最近新兵入伍，比較忙�！薄澳墙袢盏轿覀兗页园伞！薄安挥�，怎樣能夠……”，之后，聲音越來(lái)越小，我想，她已經(jīng)被請(qǐng)進(jìn)了家。原先，他們關(guān)系這么和諧呵！
在我靜靜聽(tīng)著這一切時(shí)，樓房里響起“電鉆”鉆墻“突突”的噪音，可我感覺(jué)到窗邊種的小植物，仍在勃勃地生長(zhǎng)著，貪婪地享受著燦爛的陽(yáng)光。
噪音突然停止下來(lái)，寂靜像一脈清泉，緩緩漫過(guò)我的窗戶，流溢到每一個(gè)安靜的角落。之后，小孩高興玩時(shí)，發(fā)出“呵呵”的笑聲；鳥(niǎo)兒歡快的“啾啾”聲；還有窗簾在風(fēng)里海浪一樣撲拉撲拉的起伏聲，此刻都如水中的波紋，一圈一圈地蕩漾過(guò)來(lái)，將我身上每個(gè)細(xì)胞緩緩地舒展開(kāi)來(lái)。
我依舊緊閉雙眼，傾聽(tīng)這些熟悉而真實(shí)的生活，內(nèi)心忽然充滿無(wú)限的幸福感，久久，久久……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文12
在生活中傾聽(tīng)是一種難得的美好品格，我們都希望別人可以認(rèn)真的聽(tīng)自己講話。成功時(shí)，希望別人可以分享自己的喜悅，失敗時(shí)，希望別人可以分擔(dān)自己的痛苦，但我們卻很少會(huì)有耐心的聽(tīng)完別人的講話。
一次，我與姐姐出去散步，走累了，我們便找了一個(gè)涼亭坐了下來(lái)。，姐姐一直在跟我說(shuō)她這一年里在公司受到的委屈。而我，則是在一旁認(rèn)真的`聽(tīng)，有時(shí)幫著他說(shuō)別人的壞話，有時(shí)我又會(huì)以教育的口吻去開(kāi)導(dǎo)她，她便也開(kāi)心了一點(diǎn)兒。我們一直聊到很晚才道別回了家，之后，她經(jīng)常會(huì)來(lái)找我談心，而我卻是她的一位聽(tīng)眾，有時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)恼f(shuō)幾句話，看到了嗎?這就是傾聽(tīng)的力量。相反，愛(ài)插嘴的人則不會(huì)，特別招人喜愛(ài)，有時(shí)還會(huì)被人討厭。我的一個(gè)表妹是天生的“大話精”，知不知道都要說(shuō)上好一會(huì)兒。她的問(wèn)題就像“連珠炮”一樣向你飛來(lái)，而你必須要一一回答，如果沒(méi)回答上來(lái)，她便設(shè)法讓你下不來(lái)。就因?yàn)檫@樣，姐姐就不會(huì)找同樣身為女生的表妹聊天，而是來(lái)找我。這便是一個(gè)活生生的例子，會(huì)傾聽(tīng)與不會(huì)傾聽(tīng)的對(duì)比，很明顯，傾聽(tīng)者會(huì)更受歡迎。
其實(shí)，在我剛上小學(xué)的時(shí)候因?yàn)閻?ài)多嘴而被同學(xué)們漠視，并且還贏得了一個(gè)“多嘴法師”的稱(chēng)號(hào)，因此我的朋友越來(lái)越少，而爸爸卻在某一天里對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人可以說(shuō)話，但卻不能多嘴，這樣會(huì)讓人討厭，所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)去聽(tīng)�！庇谑�，我便開(kāi)始去聽(tīng)同學(xué)們的談話，一開(kāi)始她們還躲著我后來(lái)我與他們之間變得密切了，不像以前那樣總不被人看重，而是把我當(dāng)成了好朋友。
有時(shí)交一個(gè)朋友或辦一件事，不需要多么華麗的演講，只需要一個(gè)善于傾聽(tīng)的耳朵和心。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文13
聲音的美妙，從我未出生時(shí)，媽媽就讓我學(xué)著聽(tīng)了。聽(tīng)，與生俱來(lái)，但學(xué)會(huì)傾聽(tīng)卻從不是那么簡(jiǎn)單。它是聲音之外的沉思，更是內(nèi)心明悟后的理解。
有一次，我被一道方程題難住了，冥想苦想了好久還是沒(méi)有做出來(lái)，我只得請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙。她讀完題，思考一會(huì)兒后，就開(kāi)始耐心地幫我梳理起來(lái)。當(dāng)她講解到一半時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自已來(lái)了靈感，馬上急切地說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)挥弥v了，下面的我會(huì)了。但媽媽好像沒(méi)聽(tīng)到，還是要堅(jiān)持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法：你再講，就是浪費(fèi)我的時(shí)間了。我打包票，這道題我絕對(duì)會(huì)了，如果做不出來(lái)，我自罰十萬(wàn)遍。媽媽頓了頓，好似有什么話被卡在了喉嚨里，她皺皺眉頭，但最終還是同意了我的決定。
我高興地拿起了卷子，迅速開(kāi)啟我的`靈感模式快速解題。解題一路暢通，洋洋自得�？墒菦](méi)過(guò)多一會(huì)兒，我就被這道題的后半部分卡住了。我絞盡腦汁，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，但還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始有些焦急，更有些后悔。剛才，為什么要無(wú)知地打斷媽媽的講解？為什么要拒絕得如此堅(jiān)決？最可恨的是還武斷地立了個(gè)軍令狀！唉，后悔莫及呀！
我硬著頭皮，一步步挨到了媽媽的房間，膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，只是靜靜地看著我，說(shuō)了一句話：兒子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)你真的很重要。然后，就耐心地給我講解起來(lái)。那一刻，我聽(tīng)得異常認(rèn)真，異常用心
從那以后，我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽(tīng)，學(xué)著思考，學(xué)著判斷；學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了用心，因?yàn)槟抢镉袑?duì)生活的尊重。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文14
作曲家說(shuō)：聲音是小曲；畫(huà)家說(shuō)：聲音是色彩；舞蹈家說(shuō)：聲音是舞步；而我說(shuō)：聲音是成長(zhǎng)。——題記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續(xù)下了一個(gè)星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒(méi)有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來(lái)侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動(dòng)著我的神經(jīng)，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽(tīng)這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的.雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺(jué)得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優(yōu)美的歌聲，讓我覺(jué)得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應(yīng)該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無(wú)暇春天然的雨聲，它沒(méi)有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認(rèn)為任何樂(lè)器也比不上這雨聲奏出來(lái)的曲好聽(tīng)~動(dòng)人。
我用我的全身來(lái)感觸，來(lái)傾聽(tīng)這美妙的大自然，大自然的每個(gè)角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開(kāi)始到高潮再到結(jié)局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽(yáng)光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場(chǎng)雨中我學(xué)到了很多，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)似乎是一種成長(zhǎng)，是一種快樂(lè)。傾聽(tīng)能讓人快樂(lè)，能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
讓我們來(lái)傾聽(tīng)自然，傾聽(tīng)生活吧！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的那一刻，無(wú)論是上臺(tái)表演，還是朗讀文章，每一次都覺(jué)得自己獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我和媽媽傾聽(tīng)彼此的那一刻，我覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午，我哼著小曲兒走進(jìn)房間，準(zhǔn)備約媽媽打一局“34翻身”�？蓩寢屨诳词謾C(jī)，對(duì)我不理不睬。我心里像藏了把小火苗，隱隱燃燒著。這時(shí)，姨媽來(lái)了視頻，小表弟那小巧的圓臉蛋出現(xiàn)在屏幕上，媽媽溫柔看著他，親切地叫道“呦，小帥哥”“小帥哥”三個(gè)字就像一桶油澆到了我心上。于是，我霸占了視頻，在姨媽面前說(shuō)了一大堆媽媽的缺點(diǎn)，讓媽媽啞口無(wú)言，無(wú)“顏”相對(duì)�？磱寢寬焱觌娫捄螅依淅涞氐馈昂�，你想想你平日的表現(xiàn)吧�！闭f(shuō)完，我走到客廳，開(kāi)始吃起我的“戰(zhàn)利品”。
媽媽走出房間，我還以為她要罵我，便拿出我的“長(zhǎng)辮”準(zhǔn)備進(jìn)入防御狀態(tài)�？蓻](méi)想到，媽媽卻說(shuō)了一句：“對(duì)不起”。我卸下心中的防備，認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。媽媽嘆了一口氣，接著說(shuō)：“劉嘉璇，我覺(jué)得，媽媽?xiě)?yīng)該多陪你。但媽媽好久都沒(méi)有見(jiàn)到姨媽和弟弟了，所以開(kāi)心啊。如果你也好久都沒(méi)有見(jiàn)到你朋友了，你看見(jiàn)她后不也是很開(kāi)心嗎？”
我耐心地聽(tīng)媽媽講完，覺(jué)得媽媽說(shuō)得道理。我裝作不耐煩的樣子，皺著眉頭說(shuō)：“好了好了，我知道了�！眿寢屝α�，因?yàn)槲覀兌贾�，我們已�?jīng)和好了。
每個(gè)人都有每個(gè)人的經(jīng)歷，就像相機(jī)，會(huì)記錄那些美好的瞬間。媽傾聽(tīng)我，我傾聽(tīng)媽媽的那一個(gè)瞬間，可絕對(duì)不能忘了。
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