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我們的班級作文（通用27篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們的班級作文（通用27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班級作文 1
我愛我們的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。
我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。這天中午要練字，徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來越淡，最后，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。
我愛我的班級，是因為我們班是優(yōu)秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。
我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監(jiān)督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅僅是知識，還有做人的.道理。
我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：“祝你生日快樂�！边�有同學送我生日禮物。
我愛我們的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。
我們的班級作文 2
說到我們的班呀，那是一個可亂的班了。
我們老師說不叫在班里跑、亂，他們不聽，上課了，灰塵飛的滿屋都是，有些同學外表看上去年齡大了，懂事了，但他們的.內(nèi)心跟小孩子一樣。我們班但有一點，我們班的同學打完一架后一節(jié)課過去了，哥們還是哥們，我們這個班級個人有個人的愛好，有個人的特點，我們一年一度春游到了，我們在路上的時候一位同學渴了，有同學給他拿水，我們到了一片小樹林里，有同學爬到樹上看那邊的美景，一位同學好奇，他也想上去看一下，他的個子比較矮，上不去，一位同學自告奮勇的說，你踩在我的身子上然后你上去，我們干什么都是一體的，我們這個班級是一個團結(jié)互助的班級。
但是我們這個班級立刻就要分開了，將要邁進初中的大門，進入新的班級。
我們班級的同學團結(jié)互助，其樂融融，努力學習吧，掌握更多的知識，考入自己理想的中學。
我們的班級作文 3
我們的校園是充滿活力、充滿期望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節(jié)。
學校為我們組織成了一個群眾----六(16)班。
團結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結(jié)的一面。
有時候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛(wèi)生死角，把細節(jié)重視起來。老師常說，好的`學習環(huán)境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，就應(yīng)說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每一天，我們都要比他班多一個作業(yè)，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似于日記，只但是在日記上更上一層。
這就是我們班，一個出色的班級。
我們的班級作文 4
俗語說：“十年修得同船渡”，這是一個來自四面八方的英雄好漢所組成的班級。剛開始只是陌路相逢的眾人，到后來竟變成了普天共友。
原本互不相識的陌生人，行為收斂，到后來逐漸熟悉的同窗，動作膽大，時間一步步的拉長后，各個都露出了“廬山真面目”！
古人云：“一樣米養(yǎng)百樣人�！彪m然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟濟，就好像一個個武林高手，深藏不露，希望將自己的長處在最完美的時刻展現(xiàn)出來，給這個班級一個大驚喜，跑得好像風一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物，及成績名列前茅的風流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個團體更加的多元、出色，讓這個團體增添了許多色彩！
在平時，我們班就好像在奧運的會場一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競賽時刻，萬籟俱寂的`微風就光臨了，每個人都希望成為今日之星，但是，考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無樂；有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時常好像一只麻雀對著我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢？
我們班有時搞笑、有時吵鬧，或許沒有老師們所期望的進步神速，但總是聊勝于無，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長足進步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
我們的班級作文 5
我們國六這個大家庭，人雖然少，但氣勢可不小。我們班的同學團結(jié)友愛，開朗大方。在這個充滿了愛的集體里，人才輩出，各有特色。
我們班最多才多藝的人，非古鈺鎣莫屬了。人稱“Green”。她才華橫溢，不僅學習成績好，而且琴棋書畫樣樣精通。雖然表面上看起來溫文爾雅，但是私底追起星來，也是不容小覷的哦！她平時助人為樂，對身邊的人都很貼心、很細心。所以，在我們班的人緣非常好。
說完了Green，再說說與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿臉的青春痘，即使如此，他還是非常的自戀，他總說：“你們看看我的手比你們女生的手還細還嫩呢！”還說他自己身材好、成績好、長得好看，是名副其實的“高富帥”。他會在我們緊張的學習之余，給我們帶來許多樂趣，總得來說他還算幽默風趣！
說到我們班的小矮人鄭湫涵，她可謂是人小鬼大，個子雖然不高，腦子卻很靈活。語文課上，每一次的`課堂劇，她總是大放光彩。他的演技真的不錯，每次都能把任務(wù)演得活靈活現(xiàn)，而且還有自己的特色，真是令人佩服！
還有我們班的肖逸、王姝怡，她們是我們班妥妥的“追星少女”，為人大方，樂于分享。但她們都有個缺點，就是說話的時候總會夸夸其談，把口水噴到別人臉上了還不亦樂乎。
其實，我們班還有很多優(yōu)秀的人，例如熱愛運動的黃逸恬，不拘小節(jié)的張茗君，樂于分享的張倬嘉，靦腆害羞的萬俊豪，成績優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧，這就是我們有趣的國六班，雖然我們還有三個月就要畢業(yè)了，但愿青春永不散場，你我永不相忘，人生總有聚散，就讓友誼永存心底吧！
我們的班級作文 6
我們班可以說老師聽到老師煩，同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開始吵，吵得不可開交。
一聽到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個人會第一個跑到門囗。然后回頭一看老師的表情，又會立刻回來。
來到我們班之前，我覺得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來，而且不管是什么時候，總有一個人站出來剛說完，下一個人又接著爭辯。也不是完全不好，也有好的時候，比如說，我們班的人不管是不是自己最好的`朋友都會指出來。也不記仇，說完第二天又忘了。同學們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了，第二天你又會看到他們在快樂的聊天。
今年的快樂是，快小升初了，本來天天刷題很累。可是，一到班上個個臉上都洋溢著笑臉，自己也會不由自主地笑起來，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著歡樂。
對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫字課時，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發(fā)著一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復(fù)了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話，可是不知為何就是感覺她全身上下都散發(fā)著快樂。我每次見她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時，坐在哪兒，一臉笑容地看著我，我感覺一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。
我有個可慣，就是在緊張的時候喜歡吃糖，可學校不能吃！所以我太難了，不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑，就覺得有沒有糖也無所謂了。
我們的班級作文 7
學校教學樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。
走進坐北朝南的教室，只見東面一塊大黑板，老師們在黑板抬前頭認真寫字的樣子，浮現(xiàn)在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅，那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯誤滿天飛的作業(yè)時就會氣休休的，看見字跡工整準確率高的作業(yè)時當然滿臉的欣喜，這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺干凈整潔，書本、尺子、粉筆都有序的擺放著，我仿佛看到奮力講課的老師，時而嚴肅，時而親切。
教室中間是學生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的擺放著。我們一天里做的事情幾乎都在這里：聽課，作業(yè)，看書，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進來，顯得格外美麗，給嚴肅的學習場合帶來勃勃生機。教室南墻上是“中小學生法則”和“星星火炬手”的墻報，“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學生的'照片和自我介紹。
教室西墻也有一塊黑板，是同學們畫黑板報的地方。那兒也曾留下過我的筆記，每到更換板報的日子我們就忙碌了――跑上跑下，搜找資料，努力構(gòu)畫，認真書寫。
板報上面掛一個不起眼的鐘，它十分重要，給我們時間感，讓我們做事有規(guī)律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個鐘讓她信守承諾，當天她失去了布置語文家作的資格。
這是一個非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。
我們的班級作文 8
進入初二之后，我們又組成了一個新的班級——八年級三班。我們班有33名學生，33張不同的面孔，33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級。我們班確實很好，老師們都竭盡全力地教學，同學們都刻苦努力地學習，每天都在愉快中尋找知識的快樂。
提起八年級三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識淵博，講起課來那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學們都在快樂中學到了許多的知識。他最大的特點就是幽默。例如，在那次講課時，他說《三峽》選自《不經(jīng)注》�！笆�！”同學們都異口同聲地喊了起來，意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說：“叫老師就行，叫叔干什么？”引起了我們?nèi)瑢W的一陣大笑。類似的笑話在課上時常發(fā)生，這就是我們的班主任老師，一個知識淵博，幽默風趣的人。
再講講我們的大班長李孝倩。她是一個活潑可愛的女孩，學習成績優(yōu)異，人緣極佳。別看是女孩當班長，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的`同學都得服從，就連那幾個愛搗鬼的男生，見了她也害怕。如果同學間鬧別扭了，打架了，只要班長出馬，一個就能頂倆。不過幾分鐘之后，事情就被處理好了。我們都夸她是一個負責任的班長。
再來介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會說她聰明可愛，就是愛說話。上課時經(jīng)常說：“來，我給你講個笑話吧！”“唉，這么可笑的笑話你怎么不笑呢？真沒有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問題超積極，老師的問題剛說完，她的手就舉起來了，同學們都說：“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢？”
這就是我們班的幾個典型的人物，相信我們班一定會在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的！
我們的班級作文 9
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節(jié)。
學校為我們組織成了一個集體----七（16）班。
團結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在>運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結(jié)的一面。
有時候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的.地方，但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛(wèi)生死角，把細節(jié)重視起來。老師常說，好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高，使能專注
聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，應(yīng)該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業(yè)，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似于日記，只不過在日記上更上一層。
>這就是我們班，一個出色的班級。
我們的班級作文 10
我的同學就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果，既可愛，又美麗。
我們班長就像那一塊夾心糖，外表硬邦邦的，可是吃到中間，卻是不一樣的感覺。我們班紀律不是很好，因此班長總是一臉嚴肅，整個一黑臉包青天。平常的他啊，行事果斷，鐵面無私，整天繃著一張臉，見到誰違反紀律了，輕則批評幾句，重則罰寫檢討書。講臺抽屜里那一大沓厚厚的檢討書，就是他的“杰作”。然而，我們都知道吃夾心糖是要有耐心的，要慢慢地含。因為只有那盔甲似的糖衣融化了，就可以嘗到膩死人的糖漿。班長就是如此，表面上鐵石心腸，實際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”，這糖是去年才興起的。它還有個昵稱，叫“爆炸糖”。記得第一次吃時，我輕輕地將它放人嘴里，誰知它卻把我的.嘴巴當成了戰(zhàn)場，進行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”，那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時，他就會冷不丁地出現(xiàn)在你面前，手舞足蹈地大聲喊著：“淘氣小子又闖禍啦！”常常就因為他一個人，我們?nèi)喽急涣粝聛砺牥嘀魅蔚拈L篇大論：“你們這些學生啊，怎么就不遵守課堂紀律呢？想當初，我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的，大部分同學都像“益達口香糖”，嚼時甘甜可口，吹出的泡泡也不會特別大。他們不調(diào)皮也不張揚，常常安靜地坐在角落里，上課認真聽講，課后做著該做的事情，平凡而又乖巧。這就是我們班，一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級，當然，我也愛這些可愛的“糖果”們。
我們的班級作文 11
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀察，就像走入了一個百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開放，惹得你駐足觀賞，你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”——啃手族吧！馬語聰——一個靈氣十足的小姑娘，她平時話語不多安安靜靜的，她有一個小秘密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手�！榜R語聰，你來回答這個問題！”語文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來，有些害羞，支吾著答了幾句，不知下面如何進行，著急地東張西望起來，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來，嘴角還一動一動的。哈哈，我偷偷笑著，跟我一個毛病呀！王璽多——一個漫畫控，只要有漫畫書在他面前，他就像著了迷似的可以“兩作文耳不聞窗外事，一心只讀漫畫書”，他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細細地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來他是要把每個指頭都咬一遍，評出哪個最美味吧！王浩東——調(diào)皮小男生，相比緊張才啃手的'馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥砀饔星�，也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點�；锇閭�，你覺得他們有趣嗎？
我們的班級作文 12
咳、咳、咳，我來了，今天來談?wù)勗蹅儼嗟碾A層現(xiàn)狀，先別問我班內(nèi)為何會有階層，階層立場不只有社會上才有嗎？NO.NO.NO，哪里有壓迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗爭，有斗爭就存在站隊問題，所以，根據(jù)自己的觀點判斷就形成了階層立場。
首先，分析君王階層———班主任級，君主；顧名思意就是掌控最高權(quán)力，大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的`班主任是體察民情的明君。
其次，說說丞相階層———班長�？芍^一人之下，萬人之上。傳授著君主的指示，管理著寵大的隊伍�？词亲屓肆w慕，實則格外辛勞。
接著，郡首階層，———各大委員。一手掌權(quán)，卻又無軍權(quán)，管理中遇到難題，碰到釘子就無可奈何，只好面承上級，反應(yīng)情況。
之后，紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友，憑借朝內(nèi)有人，狐假虎威，若遇上個兇神惡煞，就灰溜溜地投降舉手了，也正是“墻上蘆葦，頭重足輕跟底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主階層———組長類別，職權(quán)不大，恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng)，憑著自已小小權(quán)力，把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔復(fù)興大任，做時代新人。
最后，奴隸階層，———無官一身輕的大眾學生，他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜，但是是群體的大多數(shù)，個個都是精英骨干，事事心知肚明，俗話說“得人心者得天下”。我們只是分工不同，目標一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復(fù)興的同一個夢想。
我的分析也許浮淺，但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之，無則加冤。
我們的班級作文 13
我們的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我們的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發(fā)圖強的整體。
在我們的班集體里，到處充滿了歡聲笑語。記得有一次自習課，老師不在，教室里炸開了鍋。同學們嘰嘰喳喳的講起了話，甚至有的人還在大聲喧嘩，班里亂得不可開交。突然，我們班最調(diào)皮的小亮突然站了起來，大聲喊道：“老師來啦！大家快坐好！”聽了小亮的話，大家連忙坐回自己的'座位，低著頭寫起了作業(yè)�？墒沁^了幾分鐘，什么動靜也沒有，小亮卻突然哈哈大笑起來，我們才發(fā)覺上當了，都哈哈大笑起來。
我們班的同學也很調(diào)皮、狡猾呢！也是在一次自習課上，老師不在教室，大家在吵鬧，坐在第一排的同學還把教教室的電腦打開來聽歌，教室里就像下課了一樣。就在大家玩得正開心時，被吩咐在門口“把風”的小雨說道：“班主任來啦！大家坐好，快讀書！”大家連忙打開書，大聲、整齊地朗讀起了課文。老師走進教室，看見我們那么認真，就笑咪咪地夸我們：“不錯！老師不在這里也這么認真讀書，值得表揚！”同學們聽了，有的人忍不住笑出了聲，還有的同學把頭埋在書里偷笑呢！班主任疑惑不解的問我們：“你們笑什么？”聽了這話，大家終于忍不住笑了起來……
在我們這個班里，大家一起努力學習，為我們的班級、學校爭光。我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學習，為了祖國的未來和建設(shè)和諧社會做棟梁！
我們的班級作文 14
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀察，就像走入了一個百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開放，惹得你駐足觀賞，你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧！
馬語聰—一個靈氣十足的小姑娘，她平時話語不多安安靜靜的，她有一個小秘密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手�！榜R語聰，你來回答這個問題！”語文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來，有些害羞，支吾著答了幾句，不知下面如何進行，著急地東張西望起來，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來，嘴角還一動一動的。哈哈，我偷偷笑著，跟我一個毛病呀！
王璽多—一個漫畫控，只要有漫畫書在他面前，他就像著了迷似的`可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫書”，他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細細地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來他是要把每個指頭都咬一遍，評出哪個最美味吧！
王浩東—調(diào)皮小男生，相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”啃手族們啃起手來各有千秋，也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點。伙伴們，你覺得他們有趣嗎？
我們的班級作文 15
大家好，我乃是明鴻七(一)班學生是也。由于學業(yè)繁忙，沒能與大家互相認識，導(dǎo)致你不了解我班，我不了解你班。我呢，就當一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們參觀一下我們的班級。
游客們，讓我們快步登上階梯，來到所謂的美食一條街。在這里，你會聞道各種香味：火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來�？�！那位小兄乃是上課愛發(fā)言的范博昊，真是博學多才，連吃兩個面包不帶停頓的，給我留一個！
游客們，讓我們推開那朱紅色的大門，只見一位瞇著小眼，面帶微笑的人在多媒體前左按右點的，此人非電腦老師也，他乃丁星宇也，雖說他的電腦技術(shù)馬馬虎虎，還有時把電腦搞出休克(死機)，但上課時電腦死機他總是走上前去，左按按，右點點，電腦又搶救了過來。是吧！丁星宇。去去去！
游客們，讓我們傾聽這動聽的上課鈴，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀律，這哨聲如同警笛，警告大家要安靜。就在這時，大門敞開，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交，這時，吾班班長俞悅出馬，手拿值日本向二人快步走去，二人見此，逃跑而去。
游客們，讓我們坐在椅子上，認真地聽老師上課，董天佐！你來回答！不會可以求助。老師，我選魏迪。魏迪乃吾班副班長，語文成績很好，長期保持班級紀錄，包括他全班無一人打破90分大關(guān)，但能保持80多分許久實屬不易。這一題是70，40你確定嗎？林老師問。說道本班，不得不介紹吾班十二學士之一，數(shù)學大學士，林俊英老師，名牌大學畢業(yè)，上起課來講的生動有趣，最近又來了一個王小丫的'語錄：你確定嗎？你可以求助哦！
好了，游客們，本次我們的班級之旅就告一段落了，我們下期見。
我們的班級作文 16
開學了，開學了。
一些孩子快速擠進了辦公室，“我要報名�！薄曇粽鸲@，此起彼伏，突然，一個男生（瑞名）撞到了一個相貌清秀的女生（雪兒），兩人大吵了起來，另一個女生（夢兒）走了過來，拉開了他們，兩人氣沖沖的離開了。一場站爭開始了……
第二天，雪兒來到了學校，她看見了昨天的那個與她爭吵的男生，一陣怒火從雪兒的心中升起，讓雪兒沒想到的是他們進了同一個班級，啊，那個昨天勸架的女生也來了，雪兒跑了過去：“昨天謝謝你，我叫夏鈴雪，你可以叫我雪兒，你叫什么名字？”“哦，是你，我是林夢夢，你也可以叫我夢兒，你是這個班級的嗎？”夢兒回答道�！笆前�，你呢？”“哦，真的.，我也是。我們好有緣哦。”“嘻嘻。”雪兒笑著說。
“
丁鈴鈴……”上課了。雪兒好奇的望著窗外：會是誰來教我們呢？，一推門，進來的是一位面貌清秀的老師：“大家好，我姓余，我是你們的語文老師，請多多指教，下面請同
學們來進行自我介紹。”雪兒走了上去：“大家好，我是夏鈴雪，你們可以喊我雪兒，我是一個活潑的女生，請指教�！薄按蠹液�，我叫林夢夢，你們可以喊我夢兒，我是一個善良的女生，請指教哦。”夢兒介紹道�！按蠹液茫医欣钊鹈�，大家可以喊我瑞名，謝謝�！薄榻B結(jié)束后。余老師開始排位了，“雪兒和李瑞名坐，夢兒和余俊力坐，蘭兒和晨辰坐……”“啊”雪兒與瑞名同聲嘆息道。“哦，根據(jù)剛才的表現(xiàn)，我決定讓雪兒當班長，夢兒當學習委員，瑞名嘛，當副班長，俊力當體育委員，蘭兒當宣傳委員……如果有什么問題，請說，有嗎？”“沒有”“那就這樣辦，希望大家團結(jié)在一起，共同度過美好的六年�！�
我們的班級作文 17
咱班在八年級平行班里那可是與眾不同的班級，各任課老師也都對咱班寄予厚望，為什么呀？因為咱班優(yōu)秀唄！However，咱班也有帥不過三秒的時候。Such as：Have classes。
語文課進行中，龔老師講著講著，突然表情嚴肅，將驚堂木一拍，一聲令下：“現(xiàn)在開始抽查�！蓖瑢W們剛剛還笑靨如花，可是咱再厲害，也是老師們一手教出來的呢！更何況在班主任面前，我們肯定也帥不過三秒！同學們一個個都把頭低下去了，心里默念著：“看不見我，看不見我……”只有成績過得硬的同學沉靜自若，保持著一貫的從容淡定。大部分同學慌亂地回憶剛才老師講過的知識點，可是，現(xiàn)實卻是如此殘酷——“你慌嗎？”“嗯，不慌！我長這么大就從來沒慌過！”有些同學難免還是會中“這個大獎”，肯定也有答不出來的，因為某些同學的腦袋里裝的都是過期文件，想破腦袋都想不起來，最后被龔老師予以"獎勵"才坐下去。唉！誰讓你們不用心聽課呢？
一下課，教室里可就成嗞啦嗞啦的油鍋了。我正給飲水機保潔呢，可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開了。我清了清嗓子，問他：“難道你不會說‘請讓一下’嗎？”他很果斷的`回答：“不會！”這可挑起我的脾氣了，于是給了一種眼神讓他自己體會。他立刻規(guī)規(guī)距距了：“對不起，請讓一下�！蔽业幕鹨幌伦泳拖�。哈哈！原來他也有帥不過三秒的時候。難怪曹老師說：“湯雪冰是我們班里最大的猴子�！闭吕蠋熒险n時也叫了一聲：“最高的看黑板！”
怎么樣？我說咱班也有帥不過三秒的時候吧！不過這種“帥”最好還是不要學啰！
我們的班級作文 18
我們小隊是個平凡的小隊，但也出現(xiàn)了許多像我們一樣自認為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳肴——群英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖，體積渺小，雖汲取陽光雨露，但終究不能發(fā)芽，不會變成那有毒的馬鈴薯。所以請放心，質(zhì)量可以保障，她可是我們的我們班的小"領(lǐng)導(dǎo)"，少了她，班里會少了好多故事，她就像主食一樣，填飽我們的肚子和精神，給我們帶來人體所必須的"糖分"，讓我們小隊充滿正能量。
油炸玉米的味道也是一級棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米，可是她一點都不像玉米，明牙皓齒，白白凈凈，倒是有點像玉米的莖，高高瘦瘦。她很開朗，雖然看上去斯斯文文的，有時候講起話來會冷不丁點一下你的笑穴，這不正像油炸玉米似的'，一粒粒吃起來無味，吃完卻回味無窮。
大導(dǎo)演張薰藝，麗水人稱筍咸，她可是不好惹的，果然是在鹽里泡大的狠角色，惹了她，她能一口鹽汽水噴死你，一個眼神，就足以把你瞪到九霄云外。
見識過了"筍咸"，就必須來一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇，別看她是我們班的"女漢子"。不過，要是惹怒了她，她就要給你喝"爽歪歪"了！
我們班就是個"大雜燴"，各種美食應(yīng)有盡有，保證讓你這六年來過得津津有味。就要畢業(yè)了，我想，不管再過多少年，這個"大雜燴"還會讓我回味無窮呢。
我們的班級作文 19
我們班是五（2）班，雖說2不比1好，可是，我還是很愛我們班。
我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五（1）班，這令我們班的同學都很煩惱。
我們班其實很不錯的，就是因為有幾個差勁的同學拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試里贏得了五（1）班。這是奇跡�。∵@都是我們班的功勞��！本來，我們班有四五個差勁的學生的'但是沒有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個不及格變成了1個。這對我們來說，已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。當然，在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95（全班的第一名），怎么樣，很厲害吧！
聰明反被聰明誤，就是因為我們班有太多像我這種學生了，才會形成我們班以前的那種風氣。每當我考試得了高分時，就會很得意揚揚地在那些差生的面前走來走去。好像我是他們的老板似的不過，現(xiàn)在我總算改過來了，不再是以前那個自以為是的家伙了�？剂烁叻钟衷鯓樱磕艹掷m(xù)永遠第一名嗎？能每次考試100分嗎？老師提出的問題個個都能回答嗎？不能！我曾經(jīng)是一個很優(yōu)秀的學生，次次期末考試都是第一名。但從四年級開始，我竟然變成了第5名。看！這就是自以為是的結(jié)果。
我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那么自以為是，就有可能。我不想看到同學們那種鄙視的眼神。誰也不想看到，所以，我們班的同學們一定會變得比五（1）班厲害的！
加油吧！五（2）班！
我們的班級作文 20
可別小看我們班，雖是個花名，但經(jīng)過一學期的相處，向日葵班的人各個身懷絕技，是個臥虎藏龍的一班，有音樂家、運動王和小天才等，而我也不例外，小有名氣，是他人所說的音樂家和作文小達人，真是趨之若鶩。我們的老師博學多聞，她是主導(dǎo)我們班的靈魂人物，如果我們是花園里盛開的向日葵，那她就是辛苦照顧我們的園丁，她栽培我們，讓我們吸收大自然的陽光，學會尊重生態(tài)、喝下充滿知識的水，希望我們快快長大，開出美麗的花朵；沒有她的灌溉，我們就會枯萎難以向陽。
我們班的同學各有各的專長，數(shù)學神童三豐是我們班最聰明的人，當困難的數(shù)學題大家還在頭痛時，他總能輕易的解出，當同學一問三不知時，他卻能對答如流，光這點表現(xiàn)，就讓我對他甘拜下風，我們班把他視為成績優(yōu)秀生；喜歡調(diào)皮搗蛋的.鈞霖擁有許多豐富的課外知識，每當老師上語文課時，很多問題他都回答的出來，反應(yīng)之快，令人瞠目結(jié)舌，只可惜他做事有點太沖動，但是他天真又活潑，搞不清狀況的窘態(tài)，卻也讓老師涕笑皆非；少芃像是個小小歷史學家，關(guān)于三國知識，讀的非常透徹，三國的每個故事由來也都一清二楚，讓我很佩服他。我們班上每個同學的才藝都不同，有的人會跳街舞，有的人會彈鋼琴，更有的人會武術(shù)，所以別班的同學總是說我們班多才多藝，非常的羨慕。
我們班雖有時人聲吵雜，但是大家都會彼此努力向上，互相扶持、幫助，學習別人的優(yōu)點，改進自己的缺點，是我們班上同學的特征，而且我們班的同學懂得信任和友愛對方，更值得一提的是向心力特強，每每有活動競賽，各各都使出渾身解數(shù)為班上爭光，讓我與有榮焉，更珍惜這個班級，對班上做出更大的貢獻，向日葵的花苗們！心永遠與你們同在，我們一起加油！
我們的班級作文 21
可別小看我們班，雖是個花名，但經(jīng)過一學期的相處，向日葵班的人各個身懷絕技，是個臥虎藏龍的一班，有音樂家、運動王和小天才等，而我也不例外，小有名氣，是他人所說的音樂家和作文小達人，真是趨之若鶩。我們的教師博學多聞，她是主導(dǎo)我們班的靈魂人物，如果我們是花園里盛開的向日葵，那她就是辛苦照顧我們的園丁，她栽培我們，讓我們吸收大自然的陽光，學會尊重生態(tài)、喝下充滿知識的水，期望我們快快長大，開出美麗的花朵;沒有她的灌溉，我們就會枯萎難以向陽。
我們班的同學各有各的專長，數(shù)學神童三豐是我們班最聰明的人，當困難的數(shù)學題大家還在頭痛時，他總能輕易的解出，當同學一問三不知時，他卻能對答如流，光這點表現(xiàn)，就讓我對他甘拜下風，我們班把他視為成績優(yōu)秀生;喜歡調(diào)皮搗蛋的鈞霖擁有許多豐富的課外知識，每當教師上語文課時，很多問題他都回答的出來，反應(yīng)之快，令人瞠目結(jié)舌，只可惜他做事有點太沖動，可是他天真又活潑，搞不清狀況的窘態(tài)，卻也讓教師涕笑皆非;少芃像是個小小歷史學家，關(guān)于三國知識，讀的'十分透徹，三國的每個故事由來也都一清二楚，讓我很佩服他。我們班上每個同學的才藝都不一樣，有的人會跳街舞，有的人會彈鋼琴，更有的人會武術(shù)，所以別班的同學總是說我們班多才多藝，十分的羨慕。
我們班雖有時人聲吵雜，可是大家都會彼此努力向上，互相扶持、幫忙，學習別人的優(yōu)點，改善自我的缺點，是我們班上同學的特征，并且我們班的同學懂得信任和友愛對方，更值得一提的是向心力特強，每每有活動競賽，各各都使出渾身解數(shù)為班上爭光，讓我與有榮焉，更珍惜這個班級，對班上做出更大的貢獻，向日葵的花苗們!心永遠與你們同在，我們一起加油!
我們的班級作文 22
細雨綿長，“戰(zhàn)火”不斷，文武百官，各斬其亂。
———題記
近來，班上的“暴力事件”時有發(fā)生，真乃是“戰(zhàn)火”喧天，為了“斬妖除魔”，居廟堂之高則憂其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動念頭，將之回歸正道。唉，如若愿聽其詳，就聽在下娓娓道來……
上篇：“刀光劍影”
“哈！看我最新研制的神器！”一下課，陳同學光榮地承受了一擊。只聽一聲慘叫，陳同學應(yīng)聲單膝觸地，在這時有一路見不平，拔指相助的汪同學，一招干脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學的攻擊。隨后又以“靈狐出洞”使之發(fā)出了180分貝的失聲驚呼，正當好兄弟反目成仇之際，上課鈴響了。
中篇：心理戰(zhàn)
在一個陰雨連綿的傍晚，天黑得早，走廊的燈都亮了�！凹涌焖俣�，今晚我上課�！敝等战M長發(fā)話了。隨后，他和另一同學一起上去掃樓梯�？蓻]過多久，他們就下來讓我和王京也上去，因為他們——怕黑。上面是聲控燈，需要不停地大叫才不會暗下來，若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的.味道。黃同學在被楊同學逗過幾次“你身后有鬼”之后也沒有再害怕了，直到……“你后面有女鬼”當我們回過頭去，只見黃同學做暈厥的樣子，引起我們一陣狂笑。
結(jié)束語：人在江湖飄，草根最挨刀，即使不掛掉，命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主，盡量不去“招事兒”，畢竟每個同學都有幾手“絕活”，至于“文武百官”更不要“打短”，和為貴嘛！
嘻嘻……這就是我們的二班，一個文武雙全，不一樣的二班！
我們的班級作文 23
每個班級都有各個團隊精神，有的班級打掃迅速；有的班級競賽團結(jié)；有的班級。而我們班的團隊精神就是─分工合作。團結(jié)就是力量，合作就是橋樑。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，你們就能成功締造奇跡。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
有句話說：“團結(jié)力量大”。我們這一班雖然很愛講話，卻很團結(jié)。跑團體接力也是一個我們班合作的例子，團體接力每班需要22個人上場，只要其中任何一人不跑，比賽就無法進行，又或者途中有人跌倒或掉棒，都會延誤比賽。接力棒代表著把班級的名譽交給下一棒去爭取，而我們班的人一棒接著一棒，絲毫沒有掉棒，不管是不是每圈都遙遙領(lǐng)先，每個人都努力不懈怠得奮力往前沖，目標只有一個，就是想為班級爭取榮譽，這就是我們班的精神。另外，打掃工作也是一件需要分工合作的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，只有分工，才能在短暫的時間內(nèi)，將所有事情達到最高效率化，所以一間十幾坪的.教室，有的人擦窗戶，有的人抬椅子，有的人掃地，有的人拖地，有點人整理黑板，就在大家緊密的合作下，不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來，節(jié)省下來的時間就能來做更多的事情了!
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，但透過分工合作，就能把一件困難的事，輕松解決，讓事情更迅速完成，也能把事情處理到最好。再過半年，我們就要告別了龍華小學，告別這個班級了，相信到時候同學們心中一定會不舍，但我相信：這兩年的回憶一定是甜蜜的！我也希望我們的友誼精神能夠永久存在，永遠都忘不了我們之間的回憶。
我們的班級作文 24
我們班是一個非常有趣的班。里面有很多名人。看，來了一群人。前面是火車頭楊先生。她是一位非常嚴格的老師。我記得在過去，當我上完語文課的一半時，我心煩意亂，靜靜地和同學們交談。當我高興的時候，我偷偷地抬起頭看著你。這時，你會端莊地看著我。那表情就像一把鋒利的劍，警告我要控制自己，仔細聽。在老師威嚴的目光下，我感到非常內(nèi)疚。坐下來仔細聽。
楊先生也笑了。她對一位善良的老太太微笑。我記得期末考試。我們所有的同學都不明白結(jié)果。當你報告成績時，你微笑著走進教室，露出兩個酒窩。這時，大家都知道你考得很好。啊,老師的微笑也可以報喜。
接下來是冉向峰，第一班的班長。她說話時總是欽佩她的`同學。她早早來到學校為貧困學生補課，每年都因努力與同學一起進步而受到表揚。
然后是語言之王;賴建偉。當老師提問時，他總是第一個舉手，說了很多俏皮話，受到大家的高度贊揚。他的專長之一是電視相聲。他一個也聽不懂，經(jīng)常逗同學們笑。合成
最后，它是;大猩猩”羅志剛。他個子很高，是籃球場上的一名優(yōu)秀球員。他猛地一跳，扣籃得分。
之后就是我自己。我學習成績很好，做作業(yè)很認真，經(jīng)常受到表揚。我的作文寫得很好，經(jīng)常受到老師的表揚，但我從不驕傲，所以我是我們班的班長。作文
我們班的男孩和女孩經(jīng)常吵架，但在比賽中，男孩和女孩一起努力練習，最終獲得了第一名。當談到歌唱比賽時，男孩和女孩一起工作，為班級獲得證書。
這是我們班，一個充滿歡樂和勤奮的班。
我們的班級作文 25
我是一個極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個不平凡的學校，進入了一個不平凡的班級。
我們這個班的人呀，就是熱心腸！
記得上個學期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時間一點點過去，同學們竟一個個都說我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒辦法，與我一起來到了操場。結(jié)果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個班的人呀，就是這么夸張！
上數(shù)學課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了！看看，就這么一點兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說成天大的事兒，你能說我們班的'人不夸張嗎？
我們這個班的人呀，就是這么的怪！
我們有時是那么的關(guān)心同學，有時又是那么的不團結(jié)！就是為了一件瑣事兒，同學們就大動干戈。真受不了！就像前不久，小B發(fā)現(xiàn)小C沒完成作業(yè)，只是及時告訴了我。他們兩個就吵的不可開交。小B居然還招兵買馬來收拾小C。把同學之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬。
我們這個班的人呀，就是非同尋常！
階段里學習成績排前幾名的學生在我們班，可是學習成績排倒數(shù)幾名的幾個學生也在我們這個班！不尋常吧？！你也許會問：都是同一個老師教出來的學生，距離怎么會相差的如此之大？哎，你有所不知�。∥覀儼嘤袔讉�同學實在是太好學了。為了多學些知識可以放棄自己所有的玩樂時間！可有幾個同學呢，把上課時間都當成了課間！現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠的原因了吧？
發(fā)生在我們這個班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會給人留下深刻的印象。總而言之，我們這個班呀，就是不平凡！
哎，我們這個班呀。
我們的班級作文 26
我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個同學和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿著歡樂，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實。羨慕吧！那就請來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時間。同學們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請聽下回分解”的結(jié)束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時安靜了下來。
這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進了美麗的黃山，“猴子觀�！�、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學聚精會神，我們就這樣共同徜徉在知識的.海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時刻。同學們根據(jù)自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會讓周圍的同學陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個作品，都會引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂，也把自己的快樂分享給別人。
我們的班級作文 27
初二九班，坐落在包鋼三中主教學樓里，一進教學樓正大門便能看到明亮的班級門牌。
初二九班沒有多大空間，相對比較擁擠。大概十米長，寬八米的樣子。一進教室門，第一眼看到窗戶玻璃，明凈透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
初二九班的文化墻和黑板報都是同學們獨具匠心的創(chuàng)意。文化墻上有九班文人騷客的書法、字畫等作品，以及本班的各項榮譽證書。最突出的是皇同學的書法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專注學習。
以“感恩”為主題的黑板，報畫面設(shè)計的更是獨出心裁。這一主題是同學們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學子真是活學活用��！圖案也采用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片，這些都體現(xiàn)感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創(chuàng)作的，內(nèi)容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時候，同學們在第一時間想到的都是為班級設(shè)計板報的同學，正是因為他們集思廣益、無私奉獻、默默付出，才能有這豐碩的成果！
九班的花草在全校可以說是數(shù)一數(shù)二的，本班的綠蘿在同學們的'精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿了生機的少年一樣，蓬勃生長在教室的各個角落。
再說說九班的桌椅及藍藍的桌布，那都是整整齊齊、干干凈凈的，這些都離不開同學們每天認認真真的值日，以及同學們的辛勤付出。
九班其樂融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛的老師、親愛的同學們一起上課、學習、生活，其樂無窮……
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