- 我們的“班級管家”-寫人作文 推薦度:
- 我們的班級作文 推薦度:
- 我們的班級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我們的班級作文(通用27篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我們的班級作文(通用27篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班級作文 1
我愛我們的班級,班級就是我的第二個溫馨的家。
我愛我的班級,是因為同學們互幫互助,好似一對姐妹、兄弟。你看,王麗筆盒忘帶了,但又不好意思去借。他的同桌看到了,忙把自己的鉛筆借給他。這天中午要練字,徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來越淡,最后,寫不出來了。她握著鋼筆,盡力的畫,只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了,拿出鋼筆墨,遞給了徐秋林。
我愛我的班級,是因為我們班是優(yōu)秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試,我們班都在名列前茅。每次寫字比賽,我們班永居第一。就練借班上課,有時也忘不了我們班。
我愛我的班級,是因為那是我成長的地方。我做錯了事,老師提醒我、同學提醒我、監(jiān)督我,我在那里慢慢長大,每一天,學到的不僅僅僅是知識,還有做人的.道理。
我愛我的班級,是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日,都會帶蛋糕來。班級在我們心中,就是大家庭。記得有一次我生日,帶了一個蛋糕去學校,同學們都很高興,我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中,同學們給我唱生日歌,那時真想哭,那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句:“祝你生日快樂!边有同學送我生日禮物。
我愛我們的班級,永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。
我們的班級作文 2
說到我們的班呀,那是一個可亂的班了。
我們老師說不叫在班里跑、亂,他們不聽,上課了,灰塵飛的滿屋都是,有些同學外表看上去年齡大了,懂事了,但他們的.內(nèi)心跟小孩子一樣。我們班但有一點,我們班的同學打完一架后一節(jié)課過去了,哥們還是哥們,我們這個班級個人有個人的愛好,有個人的特點,我們一年一度春游到了,我們在路上的時候一位同學渴了,有同學給他拿水,我們到了一片小樹林里,有同學爬到樹上看那邊的美景,一位同學好奇,他也想上去看一下,他的個子比較矮,上不去,一位同學自告奮勇的說,你踩在我的身子上然后你上去,我們干什么都是一體的,我們這個班級是一個團結(jié)互助的班級。
但是我們這個班級立刻就要分開了,將要邁進初中的大門,進入新的班級。
我們班級的同學團結(jié)互助,其樂融融,努力學習吧,掌握更多的知識,考入自己理想的中學。
我們的班級作文 3
我們的校園是充滿活力、充滿期望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學習,我們成長,學校將我們培育成新世紀的接班人,我們就像含苞欲放的花朵,等待著花開的季節(jié)。
學校為我們組織成了一個群眾----六(16)班。
團結(jié)是我班的法寶,我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在運動會上,我班在接力方面取得了好成績,大家不但配合默契,而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩,大家努力拼搏,使出最大的力氣,向前沖刺。不僅僅運動員如此,拉拉隊也不閑著,使勁地喊加油,為運動員添加信心。這是團結(jié)的一面。
有時候,我們并不是最優(yōu)秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級學習。在衛(wèi)生方面,我們是有不足的地方,但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除,我們就各自分配好任務(wù),用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個衛(wèi)生死角,把細節(jié)重視起來。老師常說,好的`學習環(huán)境能使學習氛圍提高,使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產(chǎn)生好氛圍。
在學習場上,我們也不賴,就應(yīng)說,我們班寫作水平是遠遠超出他班的,而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢,有兩位同學做我們的榜樣,只要她們出馬,保證沒差錯。每一天,我們都要比他班多一個作業(yè),就是寫“感思錄”,這是我班的獨特的作業(yè),茅老師要求我們天天練筆,天天思考,寫兩百字以上的文章,寫了大半年了,所以也成了習慣,類似于日記,只但是在日記上更上一層。
這就是我們班,一個出色的班級。
我們的班級作文 4
俗語說:“十年修得同船渡”,這是一個來自四面八方的英雄好漢所組成的班級。剛開始只是陌路相逢的眾人,到后來竟變成了普天共友。
原本互不相識的陌生人,行為收斂,到后來逐漸熟悉的同窗,動作膽大,時間一步步的拉長后,各個都露出了“廬山真面目”!
古人云:“一樣米養(yǎng)百樣人!彪m然大家年齡相仿,但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍,人才濟濟,就好像一個個武林高手,深藏不露,希望將自己的長處在最完美的時刻展現(xiàn)出來,給這個班級一個大驚喜,跑得好像風一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物,及成績名列前茅的風流才子,還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情,讓這個團體更加的多元、出色,讓這個團體增添了許多色彩!
在平時,我們班就好像在奧運的會場一樣,人聲鼎沸,怎么樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴,但是只要一到了競賽時刻,萬籟俱寂的`微風就光臨了,每個人都希望成為今日之星,但是,考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后,有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無樂;有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋!但是,眾師們對我們的期許,豈止這樣?老師所期望的,是我們的品性人格,因此,時常好像一只麻雀對著我們嘮叨,這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢?
我們班有時搞笑、有時吵鬧,或許沒有老師們所期望的進步神速,但總是聊勝于無,期望我們班的品行能夠更上一層樓,在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下,曲折、忐忑、崎嶇的道路上,必定會讓我們這一班的正氣所撫平,相信我們肯定能長足進步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
我們的班級作文 5
我們國六這個大家庭,人雖然少,但氣勢可不小。我們班的同學團結(jié)友愛,開朗大方。在這個充滿了愛的集體里,人才輩出,各有特色。
我們班最多才多藝的人,非古鈺鎣莫屬了。人稱“Green”。她才華橫溢,不僅學習成績好,而且琴棋書畫樣樣精通。雖然表面上看起來溫文爾雅,但是私底追起星來,也是不容小覷的哦!她平時助人為樂,對身邊的人都很貼心、很細心。所以,在我們班的人緣非常好。
說完了Green,再說說與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿臉的青春痘,即使如此,他還是非常的自戀,他總說:“你們看看我的手比你們女生的手還細還嫩呢!”還說他自己身材好、成績好、長得好看,是名副其實的“高富帥”。他會在我們緊張的學習之余,給我們帶來許多樂趣,總得來說他還算幽默風趣!
說到我們班的小矮人鄭湫涵,她可謂是人小鬼大,個子雖然不高,腦子卻很靈活。語文課上,每一次的`課堂劇,她總是大放光彩。他的演技真的不錯,每次都能把任務(wù)演得活靈活現(xiàn),而且還有自己的特色,真是令人佩服!
還有我們班的肖逸、王姝怡,她們是我們班妥妥的“追星少女”,為人大方,樂于分享。但她們都有個缺點,就是說話的時候總會夸夸其談,把口水噴到別人臉上了還不亦樂乎。
其實,我們班還有很多優(yōu)秀的人,例如熱愛運動的黃逸恬,不拘小節(jié)的張茗君,樂于分享的張倬嘉,靦腆害羞的萬俊豪,成績優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧,這就是我們有趣的國六班,雖然我們還有三個月就要畢業(yè)了,但愿青春永不散場,你我永不相忘,人生總有聚散,就讓友誼永存心底吧!
我們的班級作文 6
我們班可以說老師聽到老師煩,同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開始吵,吵得不可開交。
一聽到下課鈴聲響,不管什么情況,總有一個人會第一個跑到門囗。然后回頭一看老師的表情,又會立刻回來。
來到我們班之前,我覺得公正是好事兒,可是到了我們班,公正變成了“壞事”,因為“公平”老是吵起來,而且不管是什么時候,總有一個人站出來剛說完,下一個人又接著爭辯。也不是完全不好,也有好的時候,比如說,我們班的人不管是不是自己最好的`朋友都會指出來。也不記仇,說完第二天又忘了。同學們不記“仇”,老師不記“仇”,所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了,第二天你又會看到他們在快樂的聊天。
今年的快樂是,快小升初了,本來天天刷題很累。可是,一到班上個個臉上都洋溢著笑臉,自己也會不由自主地笑起來,這樣的笑像是能傳染一樣,所以班上總是洋溢著歡樂。
對!對!對!今天我自主十分鐘,在寫字課時,我的手心上全是汗,筆也在我手上滑來滑去,字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發(fā)著一縷光芒,讓人緊張的情緒,似乎平復(fù)了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話,可是不知為何就是感覺她全身上下都散發(fā)著快樂。我每次見她,她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺,站在上面,汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時,坐在哪兒,一臉笑容地看著我,我感覺一下全身都有了力量,十分流暢地把演講稿講完了,一下子全身輕松。
我有個可慣,就是在緊張的時候喜歡吃糖,可學校不能吃!所以我太難了,不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑,就覺得有沒有糖也無所謂了。
我們的班級作文 7
學校教學樓四樓最西邊的教室,就是五(6)班,那是我們溫馨的教室。
走進坐北朝南的教室,只見東面一塊大黑板,老師們在黑板抬前頭認真寫字的樣子,浮現(xiàn)在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅,那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯誤滿天飛的作業(yè)時就會氣休休的,看見字跡工整準確率高的作業(yè)時當然滿臉的欣喜,這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺干凈整潔,書本、尺子、粉筆都有序的擺放著,我仿佛看到奮力講課的老師,時而嚴肅,時而親切。
教室中間是學生們坐的桌椅,46張,整整齊齊的擺放著。我們一天里做的事情幾乎都在這里:聽課,作業(yè),看書,嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開心,悲傷,興奮,焦急……教室北邊的窗臺上,有好多盆綠悠悠的植物,在亮光透北窗照進來,顯得格外美麗,給嚴肅的學習場合帶來勃勃生機。教室南墻上是“中小學生法則”和“星星火炬手”的墻報,“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學生的'照片和自我介紹。
教室西墻也有一塊黑板,是同學們畫黑板報的地方。那兒也曾留下過我的筆記,每到更換板報的日子我們就忙碌了――跑上跑下,搜找資料,努力構(gòu)畫,認真書寫。
板報上面掛一個不起眼的鐘,它十分重要,給我們時間感,讓我們做事有規(guī)律,提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它,有次吳老師遲到了,這個鐘讓她信守承諾,當天她失去了布置語文家作的資格。
這是一個非常普通的教室,卻是留住我們美好的回憶的地方。
我們的班級作文 8
進入初二之后,我們又組成了一個新的班級——八年級三班。我們班有33名學生,33張不同的面孔,33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級。我們班確實很好,老師們都竭盡全力地教學,同學們都刻苦努力地學習,每天都在愉快中尋找知識的快樂。
提起八年級三班,不得不提起我們的班主任姜老師。他知識淵博,講起課來那真叫好,是上知天文下知地理,讓同學們都在快樂中學到了許多的知識。他最大的特點就是幽默。例如,在那次講課時,他說《三峽》選自《不經(jīng)注》!笆!”同學們都異口同聲地喊了起來,意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說:“叫老師就行,叫叔干什么?”引起了我們?nèi)瑢W的一陣大笑。類似的笑話在課上時常發(fā)生,這就是我們的班主任老師,一個知識淵博,幽默風趣的人。
再講講我們的大班長李孝倩。她是一個活潑可愛的女孩,學習成績優(yōu)異,人緣極佳。別看是女孩當班長,她的威力極大,只要她一聲令下,全班的`同學都得服從,就連那幾個愛搗鬼的男生,見了她也害怕。如果同學間鬧別扭了,打架了,只要班長出馬,一個就能頂倆。不過幾分鐘之后,事情就被處理好了。我們都夸她是一個負責任的班長。
再來介紹介紹我的同位吧。一提起她,熟悉她的人都會說她聰明可愛,就是愛說話。上課時經(jīng)常說:“來,我給你講個笑話吧!”“唉,這么可笑的笑話你怎么不笑呢?真沒有幽默感!”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問題超積極,老師的問題剛說完,她的手就舉起來了,同學們都說:“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢?”
這就是我們班的幾個典型的人物,相信我們班一定會在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的!
我們的班級作文 9
我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在這歡聲笑語的校園里,我們學習,我們成長,學校將我們培育成新世紀的接班人,我們就像含苞欲放的花朵,等待著花開的季節(jié)。
學校為我們組織成了一個集體----七(16)班。
團結(jié)是我班的法寶,我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在>運動會上,我班在接力方面取得了好成績,大家不但配合默契,而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩,大家努力拼搏,使出最大的力氣,向前沖刺。不僅運動員如此,拉拉隊也不閑著,使勁地喊加油,為運動員添加信心。這是團結(jié)的一面。
有時候,我們并不是最優(yōu)秀的,但我們毫不氣餒,向別的班級學習。在衛(wèi)生方面,我們是有不足的.地方,但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除,我們就各自分配好任務(wù),用心地去打掃。我們不再斯文掃地,而是求做到速度快、效率高,打掃干凈每一個衛(wèi)生死角,把細節(jié)重視起來。老師常說,好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高,使能專注
聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀,還能產(chǎn)生好氛圍。
在學習場上,我們也不賴,應(yīng)該說,我們班寫作水平是遠遠超出他班的,而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢,有兩位同學做我們的榜樣,只要她們出馬,保證沒差錯。每天,我們都要比他班多一個作業(yè),就是寫“感思錄”,這是我班的獨特的作業(yè),茅老師要求我們天天練筆,天天思考,寫兩百字以上的文章,寫了大半年了,所以也成了習慣,類似于日記,只不過在日記上更上一層。
>這就是我們班,一個出色的班級。
我們的班級作文 10
我的同學就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果,既可愛,又美麗。
我們班長就像那一塊夾心糖,外表硬邦邦的,可是吃到中間,卻是不一樣的感覺。我們班紀律不是很好,因此班長總是一臉嚴肅,整個一黑臉包青天。平常的他啊,行事果斷,鐵面無私,整天繃著一張臉,見到誰違反紀律了,輕則批評幾句,重則罰寫檢討書。講臺抽屜里那一大沓厚厚的檢討書,就是他的“杰作”。然而,我們都知道吃夾心糖是要有耐心的,要慢慢地含。因為只有那盔甲似的糖衣融化了,就可以嘗到膩死人的糖漿。班長就是如此,表面上鐵石心腸,實際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”,這糖是去年才興起的。它還有個昵稱,叫“爆炸糖”。記得第一次吃時,我輕輕地將它放人嘴里,誰知它卻把我的.嘴巴當成了戰(zhàn)場,進行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”,那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時,他就會冷不丁地出現(xiàn)在你面前,手舞足蹈地大聲喊著:“淘氣小子又闖禍啦!”常常就因為他一個人,我們?nèi)喽急涣粝聛砺牥嘀魅蔚拈L篇大論:“你們這些學生啊,怎么就不遵守課堂紀律呢?想當初,我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的,大部分同學都像“益達口香糖”,嚼時甘甜可口,吹出的泡泡也不會特別大。他們不調(diào)皮也不張揚,常常安靜地坐在角落里,上課認真聽講,課后做著該做的事情,平凡而又乖巧。這就是我們班,一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級,當然,我也愛這些可愛的“糖果”們。
我們的班級作文 11
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色,如果你細細觀察,就像走入了一個百花齊放的大花園,那里五彩繽紛的花朵競相開放,惹得你駐足觀賞,你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”——啃手族吧!馬語聰——一個靈氣十足的小姑娘,她平時話語不多安安靜靜的,她有一個小秘密被細心的我捉到了,那就是一緊張就啃手!榜R語聰,你來回答這個問題!”語文老師聲如洪鐘,正在跑神的她站了起來,有些害羞,支吾著答了幾句,不知下面如何進行,著急地東張西望起來,不由自主地將右手食指放入嘴中,像抓住了一根救命稻草似的啃起來,嘴角還一動一動的。哈哈,我偷偷笑著,跟我一個毛病呀!王璽多——一個漫畫控,只要有漫畫書在他面前,他就像著了迷似的可以“兩作文耳不聞窗外事,一心只讀漫畫書”,他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地,兩眼放出渴望的光芒,貪婪地大快朵頤著。咦,別急別急,你看他不由自主地就將食指放入了嘴里,用牙齒細細地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書,又改成將中指放入口里了,哈哈,看來他是要把每個指頭都咬一遍,評出哪個最美味吧!王浩東——調(diào)皮小男生,相比緊張才啃手的'馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來,王浩東的啃手可謂更專業(yè),更投入,他是只要上課鈴一響,坐好之后就開始了啃手工作,手指放入嘴里,就像在吃一顆棒棒糖,時不時啃了一會兒還拿出來看一眼,再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!笨惺肿鍌兛衅鹗謥砀饔星,也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點;锇閭,你覺得他們有趣嗎?
我們的班級作文 12
咳、咳、咳,我來了,今天來談?wù)勗蹅儼嗟碾A層現(xiàn)狀,先別問我班內(nèi)為何會有階層,階層立場不只有社會上才有嗎?NO.NO.NO,哪里有壓迫,哪里就有反抗,哪里就必然有斗爭,有斗爭就存在站隊問題,所以,根據(jù)自己的觀點判斷就形成了階層立場。
首先,分析君王階層———班主任級,君主;顧名思意就是掌控最高權(quán)力,大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的`班主任是體察民情的明君。
其次,說說丞相階層———班長?芍^一人之下,萬人之上。傳授著君主的指示,管理著寵大的隊伍?词亲屓肆w慕,實則格外辛勞。
接著,郡首階層,———各大委員。一手掌權(quán),卻又無軍權(quán),管理中遇到難題,碰到釘子就無可奈何,只好面承上級,反應(yīng)情況。
之后,紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友,憑借朝內(nèi)有人,狐假虎威,若遇上個兇神惡煞,就灰溜溜地投降舉手了,也正是“墻上蘆葦,頭重足輕跟底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。
再次,地主階層———組長類別,職權(quán)不大,恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng),憑著自已小小權(quán)力,把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔復(fù)興大任,做時代新人。
最后,奴隸階層,———無官一身輕的大眾學生,他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜,但是是群體的大多數(shù),個個都是精英骨干,事事心知肚明,俗話說“得人心者得天下”。我們只是分工不同,目標一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復(fù)興的同一個夢想。
我的分析也許浮淺,但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之,無則加冤。
我們的班級作文 13
我們的班集體,是一個充滿歡聲笑語的地方;我們的班集體,是一個互幫互助的大家庭;我的班集體,是一個天天向上、奮發(fā)圖強的整體。
在我們的班集體里,到處充滿了歡聲笑語。記得有一次自習課,老師不在,教室里炸開了鍋。同學們嘰嘰喳喳的講起了話,甚至有的人還在大聲喧嘩,班里亂得不可開交。突然,我們班最調(diào)皮的小亮突然站了起來,大聲喊道:“老師來啦!大家快坐好!”聽了小亮的話,大家連忙坐回自己的'座位,低著頭寫起了作業(yè)?墒沁^了幾分鐘,什么動靜也沒有,小亮卻突然哈哈大笑起來,我們才發(fā)覺上當了,都哈哈大笑起來。
我們班的同學也很調(diào)皮、狡猾呢!也是在一次自習課上,老師不在教室,大家在吵鬧,坐在第一排的同學還把教教室的電腦打開來聽歌,教室里就像下課了一樣。就在大家玩得正開心時,被吩咐在門口“把風”的小雨說道:“班主任來啦!大家坐好,快讀書!”大家連忙打開書,大聲、整齊地朗讀起了課文。老師走進教室,看見我們那么認真,就笑咪咪地夸我們:“不錯!老師不在這里也這么認真讀書,值得表揚!”同學們聽了,有的人忍不住笑出了聲,還有的同學把頭埋在書里偷笑呢!班主任疑惑不解的問我們:“你們笑什么?”聽了這話,大家終于忍不住笑了起來……
在我們這個班里,大家一起努力學習,為我們的班級、學校爭光。我愛我的班集體,我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方,我們在這里茁壯成長;這是一個活躍又親切的樂園,我們在這里努力學習,為了祖國的未來和建設(shè)和諧社會做棟梁!
我們的班級作文 14
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色,如果你細細觀察,就像走入了一個百花齊放的大花園,那里五彩繽紛的花朵競相開放,惹得你駐足觀賞,你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧!
馬語聰—一個靈氣十足的小姑娘,她平時話語不多安安靜靜的,她有一個小秘密被細心的我捉到了,那就是一緊張就啃手!榜R語聰,你來回答這個問題!”語文老師聲如洪鐘,正在跑神的她站了起來,有些害羞,支吾著答了幾句,不知下面如何進行,著急地東張西望起來,不由自主地將右手食指放入嘴中,像抓住了一根救命稻草似的啃起來,嘴角還一動一動的。哈哈,我偷偷笑著,跟我一個毛病呀!
王璽多—一個漫畫控,只要有漫畫書在他面前,他就像著了迷似的`可以“兩耳不聞窗外事,一心只讀漫畫書”,他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地,兩眼放出渴望的光芒,貪婪地大快朵頤著。咦,別急別急,你看他不由自主地就將食指放入了嘴里,用牙齒細細地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書,又改成將中指放入口里了,哈哈,看來他是要把每個指頭都咬一遍,評出哪個最美味吧!
王浩東—調(diào)皮小男生,相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來,王浩東的啃手可謂更專業(yè),更投入,他是只要上課鈴一響,坐好之后就開始了啃手工作,手指放入嘴里,就像在吃一顆棒棒糖,時不時啃了一會兒還拿出來看一眼,再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”啃手族們啃起手來各有千秋,也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點。伙伴們,你覺得他們有趣嗎?
我們的班級作文 15
大家好,我乃是明鴻七(一)班學生是也。由于學業(yè)繁忙,沒能與大家互相認識,導(dǎo)致你不了解我班,我不了解你班。我呢,就當一回導(dǎo)游,帶領(lǐng)你們參觀一下我們的班級。
游客們,讓我們快步登上階梯,來到所謂的美食一條街。在這里,你會聞道各種香味:火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來?!那位小兄乃是上課愛發(fā)言的范博昊,真是博學多才,連吃兩個面包不帶停頓的,給我留一個!
游客們,讓我們推開那朱紅色的大門,只見一位瞇著小眼,面帶微笑的人在多媒體前左按右點的,此人非電腦老師也,他乃丁星宇也,雖說他的電腦技術(shù)馬馬虎虎,還有時把電腦搞出休克(死機),但上課時電腦死機他總是走上前去,左按按,右點點,電腦又搶救了過來。是吧!丁星宇。去去去!
游客們,讓我們傾聽這動聽的上課鈴,這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀律,這哨聲如同警笛,警告大家要安靜。就在這時,大門敞開,兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交,這時,吾班班長俞悅出馬,手拿值日本向二人快步走去,二人見此,逃跑而去。
游客們,讓我們坐在椅子上,認真地聽老師上課,董天佐!你來回答!不會可以求助。老師,我選魏迪。魏迪乃吾班副班長,語文成績很好,長期保持班級紀錄,包括他全班無一人打破90分大關(guān),但能保持80多分許久實屬不易。這一題是70,40你確定嗎?林老師問。說道本班,不得不介紹吾班十二學士之一,數(shù)學大學士,林俊英老師,名牌大學畢業(yè),上起課來講的生動有趣,最近又來了一個王小丫的'語錄:你確定嗎?你可以求助哦!
好了,游客們,本次我們的班級之旅就告一段落了,我們下期見。
我們的班級作文 16
開學了,開學了。
一些孩子快速擠進了辦公室,“我要報名!薄曇粽鸲@,此起彼伏,突然,一個男生(瑞名)撞到了一個相貌清秀的女生(雪兒),兩人大吵了起來,另一個女生(夢兒)走了過來,拉開了他們,兩人氣沖沖的離開了。一場站爭開始了……
第二天,雪兒來到了學校,她看見了昨天的那個與她爭吵的男生,一陣怒火從雪兒的心中升起,讓雪兒沒想到的是他們進了同一個班級,啊,那個昨天勸架的女生也來了,雪兒跑了過去:“昨天謝謝你,我叫夏鈴雪,你可以叫我雪兒,你叫什么名字?”“哦,是你,我是林夢夢,你也可以叫我夢兒,你是這個班級的嗎?”夢兒回答道!笆前,你呢?”“哦,真的.,我也是。我們好有緣哦。”“嘻嘻。”雪兒笑著說。
“
丁鈴鈴……”上課了。雪兒好奇的望著窗外:會是誰來教我們呢?,一推門,進來的是一位面貌清秀的老師:“大家好,我姓余,我是你們的語文老師,請多多指教,下面請同
學們來進行自我介紹。”雪兒走了上去:“大家好,我是夏鈴雪,你們可以喊我雪兒,我是一個活潑的女生,請指教!薄按蠹液,我叫林夢夢,你們可以喊我夢兒,我是一個善良的女生,請指教哦。”夢兒介紹道!按蠹液茫医欣钊鹈,大家可以喊我瑞名,謝謝!薄榻B結(jié)束后。余老師開始排位了,“雪兒和李瑞名坐,夢兒和余俊力坐,蘭兒和晨辰坐……”“啊”雪兒與瑞名同聲嘆息道。“哦,根據(jù)剛才的表現(xiàn),我決定讓雪兒當班長,夢兒當學習委員,瑞名嘛,當副班長,俊力當體育委員,蘭兒當宣傳委員……如果有什么問題,請說,有嗎?”“沒有”“那就這樣辦,希望大家團結(jié)在一起,共同度過美好的六年!
我們的班級作文 17
咱班在八年級平行班里那可是與眾不同的班級,各任課老師也都對咱班寄予厚望,為什么呀?因為咱班優(yōu)秀唄!However,咱班也有帥不過三秒的時候。Such as:Have classes。
語文課進行中,龔老師講著講著,突然表情嚴肅,將驚堂木一拍,一聲令下:“現(xiàn)在開始抽查!蓖瑢W們剛剛還笑靨如花,可是咱再厲害,也是老師們一手教出來的呢!更何況在班主任面前,我們肯定也帥不過三秒!同學們一個個都把頭低下去了,心里默念著:“看不見我,看不見我……”只有成績過得硬的同學沉靜自若,保持著一貫的從容淡定。大部分同學慌亂地回憶剛才老師講過的知識點,可是,現(xiàn)實卻是如此殘酷——“你慌嗎?”“嗯,不慌!我長這么大就從來沒慌過!”有些同學難免還是會中“這個大獎”,肯定也有答不出來的,因為某些同學的腦袋里裝的都是過期文件,想破腦袋都想不起來,最后被龔老師予以"獎勵"才坐下去。唉!誰讓你們不用心聽課呢?
一下課,教室里可就成嗞啦嗞啦的油鍋了。我正給飲水機保潔呢,可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開了。我清了清嗓子,問他:“難道你不會說‘請讓一下’嗎?”他很果斷的`回答:“不會!”這可挑起我的脾氣了,于是給了一種眼神讓他自己體會。他立刻規(guī)規(guī)距距了:“對不起,請讓一下!蔽业幕鹨幌伦泳拖。哈哈!原來他也有帥不過三秒的時候。難怪曹老師說:“湯雪冰是我們班里最大的猴子!闭吕蠋熒险n時也叫了一聲:“最高的看黑板!”
怎么樣?我說咱班也有帥不過三秒的時候吧!不過這種“帥”最好還是不要學啰!
我們的班級作文 18
我們小隊是個平凡的小隊,但也出現(xiàn)了許多像我們一樣自認為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳肴——群英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖,體積渺小,雖汲取陽光雨露,但終究不能發(fā)芽,不會變成那有毒的馬鈴薯。所以請放心,質(zhì)量可以保障,她可是我們的我們班的小"領(lǐng)導(dǎo)",少了她,班里會少了好多故事,她就像主食一樣,填飽我們的肚子和精神,給我們帶來人體所必須的"糖分",讓我們小隊充滿正能量。
油炸玉米的味道也是一級棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米,可是她一點都不像玉米,明牙皓齒,白白凈凈,倒是有點像玉米的莖,高高瘦瘦。她很開朗,雖然看上去斯斯文文的,有時候講起話來會冷不丁點一下你的笑穴,這不正像油炸玉米似的',一粒粒吃起來無味,吃完卻回味無窮。
大導(dǎo)演張薰藝,麗水人稱筍咸,她可是不好惹的,果然是在鹽里泡大的狠角色,惹了她,她能一口鹽汽水噴死你,一個眼神,就足以把你瞪到九霄云外。
見識過了"筍咸",就必須來一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇,別看她是我們班的"女漢子"。不過,要是惹怒了她,她就要給你喝"爽歪歪"了!
我們班就是個"大雜燴",各種美食應(yīng)有盡有,保證讓你這六年來過得津津有味。就要畢業(yè)了,我想,不管再過多少年,這個"大雜燴"還會讓我回味無窮呢。
我們的班級作文 19
我們班是五(2)班,雖說2不比1好,可是,我還是很愛我們班。
我們班聰明的人很多,就是每次英語考試都贏不過五(1)班,這令我們班的同學都很煩惱。
我們班其實很不錯的,就是因為有幾個差勁的同學拖累了我們班。但是,這次不同了,我們班竟然在今天的考試里贏得了五(1)班。這是奇跡。∵@都是我們班的功勞!本來,我們班有四五個差勁的學生的'但是沒有想到,他們竟然在這次的考試中超越了自我!由3個不及格變成了1個。這對我們來說,已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。當然,在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95(全班的第一名),怎么樣,很厲害吧!
聰明反被聰明誤,就是因為我們班有太多像我這種學生了,才會形成我們班以前的那種風氣。每當我考試得了高分時,就會很得意揚揚地在那些差生的面前走來走去。好像我是他們的老板似的不過,現(xiàn)在我總算改過來了,不再是以前那個自以為是的家伙了?剂烁叻钟衷鯓樱磕艹掷m(xù)永遠第一名嗎?能每次考試100分嗎?老師提出的問題個個都能回答嗎?不能!我曾經(jīng)是一個很優(yōu)秀的學生,次次期末考試都是第一名。但從四年級開始,我竟然變成了第5名。看!這就是自以為是的結(jié)果。
我再也不敢驕傲了,我再也不敢自以為是了,我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿,我知道這是不可能的事情。但是,只要我還是那么自以為是,就有可能。我不想看到同學們那種鄙視的眼神。誰也不想看到,所以,我們班的同學們一定會變得比五(1)班厲害的!
加油吧!五(2)班!
我們的班級作文 20
可別小看我們班,雖是個花名,但經(jīng)過一學期的相處,向日葵班的人各個身懷絕技,是個臥虎藏龍的一班,有音樂家、運動王和小天才等,而我也不例外,小有名氣,是他人所說的音樂家和作文小達人,真是趨之若鶩。我們的老師博學多聞,她是主導(dǎo)我們班的靈魂人物,如果我們是花園里盛開的向日葵,那她就是辛苦照顧我們的園丁,她栽培我們,讓我們吸收大自然的陽光,學會尊重生態(tài)、喝下充滿知識的水,希望我們快快長大,開出美麗的花朵;沒有她的灌溉,我們就會枯萎難以向陽。
我們班的同學各有各的專長,數(shù)學神童三豐是我們班最聰明的人,當困難的數(shù)學題大家還在頭痛時,他總能輕易的解出,當同學一問三不知時,他卻能對答如流,光這點表現(xiàn),就讓我對他甘拜下風,我們班把他視為成績優(yōu)秀生;喜歡調(diào)皮搗蛋的.鈞霖擁有許多豐富的課外知識,每當老師上語文課時,很多問題他都回答的出來,反應(yīng)之快,令人瞠目結(jié)舌,只可惜他做事有點太沖動,但是他天真又活潑,搞不清狀況的窘態(tài),卻也讓老師涕笑皆非;少芃像是個小小歷史學家,關(guān)于三國知識,讀的非常透徹,三國的每個故事由來也都一清二楚,讓我很佩服他。我們班上每個同學的才藝都不同,有的人會跳街舞,有的人會彈鋼琴,更有的人會武術(shù),所以別班的同學總是說我們班多才多藝,非常的羨慕。
我們班雖有時人聲吵雜,但是大家都會彼此努力向上,互相扶持、幫助,學習別人的優(yōu)點,改進自己的缺點,是我們班上同學的特征,而且我們班的同學懂得信任和友愛對方,更值得一提的是向心力特強,每每有活動競賽,各各都使出渾身解數(shù)為班上爭光,讓我與有榮焉,更珍惜這個班級,對班上做出更大的貢獻,向日葵的花苗們!心永遠與你們同在,我們一起加油!
我們的班級作文 21
可別小看我們班,雖是個花名,但經(jīng)過一學期的相處,向日葵班的人各個身懷絕技,是個臥虎藏龍的一班,有音樂家、運動王和小天才等,而我也不例外,小有名氣,是他人所說的音樂家和作文小達人,真是趨之若鶩。我們的教師博學多聞,她是主導(dǎo)我們班的靈魂人物,如果我們是花園里盛開的向日葵,那她就是辛苦照顧我們的園丁,她栽培我們,讓我們吸收大自然的陽光,學會尊重生態(tài)、喝下充滿知識的水,期望我們快快長大,開出美麗的花朵;沒有她的灌溉,我們就會枯萎難以向陽。
我們班的同學各有各的專長,數(shù)學神童三豐是我們班最聰明的人,當困難的數(shù)學題大家還在頭痛時,他總能輕易的解出,當同學一問三不知時,他卻能對答如流,光這點表現(xiàn),就讓我對他甘拜下風,我們班把他視為成績優(yōu)秀生;喜歡調(diào)皮搗蛋的鈞霖擁有許多豐富的課外知識,每當教師上語文課時,很多問題他都回答的出來,反應(yīng)之快,令人瞠目結(jié)舌,只可惜他做事有點太沖動,可是他天真又活潑,搞不清狀況的窘態(tài),卻也讓教師涕笑皆非;少芃像是個小小歷史學家,關(guān)于三國知識,讀的'十分透徹,三國的每個故事由來也都一清二楚,讓我很佩服他。我們班上每個同學的才藝都不一樣,有的人會跳街舞,有的人會彈鋼琴,更有的人會武術(shù),所以別班的同學總是說我們班多才多藝,十分的羨慕。
我們班雖有時人聲吵雜,可是大家都會彼此努力向上,互相扶持、幫忙,學習別人的優(yōu)點,改善自我的缺點,是我們班上同學的特征,并且我們班的同學懂得信任和友愛對方,更值得一提的是向心力特強,每每有活動競賽,各各都使出渾身解數(shù)為班上爭光,讓我與有榮焉,更珍惜這個班級,對班上做出更大的貢獻,向日葵的花苗們!心永遠與你們同在,我們一起加油!
我們的班級作文 22
細雨綿長,“戰(zhàn)火”不斷,文武百官,各斬其亂。
———題記
近來,班上的“暴力事件”時有發(fā)生,真乃是“戰(zhàn)火”喧天,為了“斬妖除魔”,居廟堂之高則憂其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動念頭,將之回歸正道。唉,如若愿聽其詳,就聽在下娓娓道來……
上篇:“刀光劍影”
“哈!看我最新研制的神器!”一下課,陳同學光榮地承受了一擊。只聽一聲慘叫,陳同學應(yīng)聲單膝觸地,在這時有一路見不平,拔指相助的汪同學,一招干脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學的攻擊。隨后又以“靈狐出洞”使之發(fā)出了180分貝的失聲驚呼,正當好兄弟反目成仇之際,上課鈴響了。
中篇:心理戰(zhàn)
在一個陰雨連綿的傍晚,天黑得早,走廊的燈都亮了!凹涌焖俣,今晚我上課!敝等战M長發(fā)話了。隨后,他和另一同學一起上去掃樓梯?蓻]過多久,他們就下來讓我和王京也上去,因為他們——怕黑。上面是聲控燈,需要不停地大叫才不會暗下來,若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的.味道。黃同學在被楊同學逗過幾次“你身后有鬼”之后也沒有再害怕了,直到……“你后面有女鬼”當我們回過頭去,只見黃同學做暈厥的樣子,引起我們一陣狂笑。
結(jié)束語:人在江湖飄,草根最挨刀,即使不掛掉,命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主,盡量不去“招事兒”,畢竟每個同學都有幾手“絕活”,至于“文武百官”更不要“打短”,和為貴嘛!
嘻嘻……這就是我們的二班,一個文武雙全,不一樣的二班!
我們的班級作文 23
每個班級都有各個團隊精神,有的班級打掃迅速;有的班級競賽團結(jié);有的班級。而我們班的團隊精神就是─分工合作。團結(jié)就是力量,合作就是橋樑。合作,是開啟人生之路的探照燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。合作并不難,只要你有自信,對別人有信心,你們就能成功締造奇跡。在合作時,彼此合作默契,互相鼓勵,互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。
有句話說:“團結(jié)力量大”。我們這一班雖然很愛講話,卻很團結(jié)。跑團體接力也是一個我們班合作的例子,團體接力每班需要22個人上場,只要其中任何一人不跑,比賽就無法進行,又或者途中有人跌倒或掉棒,都會延誤比賽。接力棒代表著把班級的名譽交給下一棒去爭取,而我們班的人一棒接著一棒,絲毫沒有掉棒,不管是不是每圈都遙遙領(lǐng)先,每個人都努力不懈怠得奮力往前沖,目標只有一個,就是想為班級爭取榮譽,這就是我們班的精神。另外,打掃工作也是一件需要分工合作的事情,當只有一個人時,就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作,只有分工,才能在短暫的時間內(nèi),將所有事情達到最高效率化,所以一間十幾坪的.教室,有的人擦窗戶,有的人抬椅子,有的人掃地,有的人拖地,有點人整理黑板,就在大家緊密的合作下,不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來,節(jié)省下來的時間就能來做更多的事情了!
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,但透過分工合作,就能把一件困難的事,輕松解決,讓事情更迅速完成,也能把事情處理到最好。再過半年,我們就要告別了龍華小學,告別這個班級了,相信到時候同學們心中一定會不舍,但我相信:這兩年的回憶一定是甜蜜的!我也希望我們的友誼精神能夠永久存在,永遠都忘不了我們之間的回憶。
我們的班級作文 24
我們班是一個非常有趣的班。里面有很多名人。看,來了一群人。前面是火車頭楊先生。她是一位非常嚴格的老師。我記得在過去,當我上完語文課的一半時,我心煩意亂,靜靜地和同學們交談。當我高興的時候,我偷偷地抬起頭看著你。這時,你會端莊地看著我。那表情就像一把鋒利的劍,警告我要控制自己,仔細聽。在老師威嚴的目光下,我感到非常內(nèi)疚。坐下來仔細聽。
楊先生也笑了。她對一位善良的老太太微笑。我記得期末考試。我們所有的同學都不明白結(jié)果。當你報告成績時,你微笑著走進教室,露出兩個酒窩。這時,大家都知道你考得很好。啊,老師的微笑也可以報喜。
接下來是冉向峰,第一班的班長。她說話時總是欽佩她的`同學。她早早來到學校為貧困學生補課,每年都因努力與同學一起進步而受到表揚。
然后是語言之王;賴建偉。當老師提問時,他總是第一個舉手,說了很多俏皮話,受到大家的高度贊揚。他的專長之一是電視相聲。他一個也聽不懂,經(jīng)常逗同學們笑。合成
最后,它是;大猩猩”羅志剛。他個子很高,是籃球場上的一名優(yōu)秀球員。他猛地一跳,扣籃得分。
之后就是我自己。我學習成績很好,做作業(yè)很認真,經(jīng)常受到表揚。我的作文寫得很好,經(jīng)常受到老師的表揚,但我從不驕傲,所以我是我們班的班長。作文
我們班的男孩和女孩經(jīng)常吵架,但在比賽中,男孩和女孩一起努力練習,最終獲得了第一名。當談到歌唱比賽時,男孩和女孩一起工作,為班級獲得證書。
這是我們班,一個充滿歡樂和勤奮的班。
我們的班級作文 25
我是一個極其平凡的女孩兒,然而我卻來到了一個不平凡的學校,進入了一個不平凡的班級。
我們這個班的人呀,就是熱心腸!
記得上個學期的一天早晨,我的頭昏沉沉的,直打瞌睡。時間一點點過去,同學們竟一個個都說我臉色發(fā)白,叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可,她們拿我沒辦法,與我一起來到了操場。結(jié)果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個班的人呀,就是這么夸張!
上數(shù)學課后,我只是惡心,嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了!看看,就這么一點兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說成天大的事兒,你能說我們班的'人不夸張嗎?
我們這個班的人呀,就是這么的怪!
我們有時是那么的關(guān)心同學,有時又是那么的不團結(jié)!就是為了一件瑣事兒,同學們就大動干戈。真受不了!就像前不久,小B發(fā)現(xiàn)小C沒完成作業(yè),只是及時告訴了我。他們兩個就吵的不可開交。小B居然還招兵買馬來收拾小C。把同學之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬。
我們這個班的人呀,就是非同尋常!
階段里學習成績排前幾名的學生在我們班,可是學習成績排倒數(shù)幾名的幾個學生也在我們這個班!不尋常吧?!你也許會問:都是同一個老師教出來的學生,距離怎么會相差的如此之大?哎,你有所不知。∥覀儼嘤袔讉同學實在是太好學了。為了多學些知識可以放棄自己所有的玩樂時間!可有幾個同學呢,把上課時間都當成了課間!現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠的原因了吧?
發(fā)生在我們這個班的故事舉不勝舉,但是每一件事都會給人留下深刻的印象。總而言之,我們這個班呀,就是不平凡!
哎,我們這個班呀。
我們的班級作文 26
我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個同學和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿著歡樂,刻刻有新鮮的事情發(fā)生,可謂名副其實。羨慕吧!那就請來我們班一起happy吧! “啦……啦……童心是小鳥,羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌,原來是班上的才藝展示時間。同學們被他美妙的歌聲陶醉了,54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來,“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默,《眼淚河》道理深刻,引人深思。而表演者的“欲知后事如何,請聽下回分解”的結(jié)束語,吊足了聽眾的胃口,無不期待下次才藝展示的時間。 “叮鈴鈴……”,上課鈴響了,教室里頓時安靜了下來。
這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中,我們走進了美麗的黃山,“猴子觀!、“仙人指路”等奇妙的景物仿佛浮現(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子,老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”,與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘,同學聚精會神,我們就這樣共同徜徉在知識的.海洋里。 課間十分鐘,是我們自由發(fā)揮的時刻。同學們根據(jù)自己的愛好,三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,她的每一道題目,都會讓周圍的同學陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手,他們的每一個作品,都會引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學在講小笑話、小幽默,惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒,我們享受著快樂,也把自己的快樂分享給別人。
我們的班級作文 27
初二九班,坐落在包鋼三中主教學樓里,一進教學樓正大門便能看到明亮的班級門牌。
初二九班沒有多大空間,相對比較擁擠。大概十米長,寬八米的樣子。一進教室門,第一眼看到窗戶玻璃,明凈透亮,“隔而未隔,界而未界”。窗簾在同學的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
初二九班的文化墻和黑板報都是同學們獨具匠心的創(chuàng)意。文化墻上有九班文人騷客的書法、字畫等作品,以及本班的各項榮譽證書。最突出的是皇同學的書法作品,字的形體方正有力,而且這些警世名言提醒我們要專注學習。
以“感恩”為主題的黑板,報畫面設(shè)計的更是獨出心裁。這一主題是同學們引用本次考試的題目“有……真好”,九班學子真是活學活用!圖案也采用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片,這些都體現(xiàn)感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創(chuàng)作的,內(nèi)容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時候,同學們在第一時間想到的都是為班級設(shè)計板報的同學,正是因為他們集思廣益、無私奉獻、默默付出,才能有這豐碩的成果!
九班的花草在全校可以說是數(shù)一數(shù)二的,本班的綠蘿在同學們的'精心照料下,它們都綠綠的、油油的、水靈靈的,像充滿了生機的少年一樣,蓬勃生長在教室的各個角落。
再說說九班的桌椅及藍藍的桌布,那都是整整齊齊、干干凈凈的,這些都離不開同學們每天認認真真的值日,以及同學們的辛勤付出。
九班其樂融融,九班豐富多彩,真榮幸可以在九班和敬愛的老師、親愛的同學們一起上課、學習、生活,其樂無窮……
【我們的班級作文】相關(guān)文章:
我們的班級作文01-12
【薦】我們的班級作文05-21
我們的班級作文【推薦】04-27
我們的班級作文【熱門】05-21
《我們的班級》教案02-24
我們的班級作文精選15篇03-25
我們的班級作文(15篇)01-13
我們的班級作文(精選15篇)02-20
我們的班級作文14篇02-16
我們的班級作文(精選57篇)02-15