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文具作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的文具作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具作文400字 篇1
嗨，大家好，我的名字叫文具盒。去年暑假的一天，我被小主人選中，從老家濟(jì)南的文具商場(chǎng)帶到了徐州溫暖的家。
小主人之所以選中我，應(yīng)該是與我獨(dú)特的造型有關(guān)。我不是普通的長(zhǎng)方形文具盒，我的表面左邊低，右邊高，中間有個(gè)“擋風(fēng)玻璃”，身體側(cè)面還有四個(gè)小輪子，活像一輛小汽車。湛藍(lán)的我像大海一樣藍(lán)，像天空一樣藍(lán)，像藍(lán)鉆一樣藍(lán)。
打開我的“車頂”，里面露出了華麗的.駕駛艙。駕駛艙是上下兩層的，十分寬敞。上層是一個(gè)筆槽，這里是鉛筆的貴賓席位，只有又長(zhǎng)又細(xì)的優(yōu)秀鉛筆才能坐在這里。右邊是橡皮的專屬座位。下層是開放的，尺子和鉛筆因?yàn)閭�(gè)頭比較大，所以只能待在這里。我的背面還有姓名貼，這樣，小主人就不會(huì)把我弄丟了。
鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆已經(jīng)跟隨小主人一段時(shí)間了，因?yàn)槲业牡絹恚顾鼈兊纳钭兊秘S富多彩。打開“車頂”，文具朋友們靜靜地躺在車箱里。我每天載著它們上學(xué)、放學(xué)。有了我的保護(hù)，文具們?cè)僖矝]有損壞，它們能更好地為小主人服務(wù)了，我感到十分驕傲。
小主人對(duì)我十分細(xì)心，我也沒有辜負(fù)他對(duì)我的這一份細(xì)心，我們共同努力，相互關(guān)愛！
文具作文400字 篇2
我有一個(gè)文具盒，是我七歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
這個(gè)文具盒做得很精致，形狀看起來很普通，就是一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方體，像一塊切好的長(zhǎng)餅。顏色是粉紅色的，還加了一些閃粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一個(gè)閃閃發(fā)光的鉆石。
文具盒的長(zhǎng)度有二十厘米，就是一個(gè)飲料瓶那么高的長(zhǎng)度，上面畫著一個(gè)公主，那就是睡美人，她坐在青青草地上，她的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上的皇冠像星星一樣，粉色的長(zhǎng)裙一下子變成了太陽(yáng)。
打開這一扇粉色的“門”，有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡，當(dāng)我打開“門”時(shí)，它們好像在說：“小主人，用我吧！用我吧！”文具盒的左邊有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按一下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小抽屜開啟了，里面放著一張小紙，是我手工課用的.彩紙。第二個(gè)按一下，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)溫度計(jì)，它是用來量溫度的。第三個(gè)就神奇了，里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)課程表，而且里面被推開了，下面竟然有個(gè)“地下室”，里面就是我放珍貴又重要的東西的地方。
有一次，我考試考得不好，被媽媽批評(píng)了一頓，我傷心地把自己反鎖在小臥室里，當(dāng)我拿出我的文具盒時(shí)，它就像在說：“沒關(guān)系，小主人，我們可以再努力呀！失敗是成功之母嘛！”我的心情開始慢慢平復(fù)了。
我喜歡我的文具盒，它一直陪伴我成長(zhǎng)。
文具作文400字 篇3
大家好!我是一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。“我”是被小主人的媽媽當(dāng)作生日禮物送給小主人的。
我穿著一件黑白色的外衣，外衣右上方還有一串英文字母，這使我顯得格外神氣!我不僅外形美觀，還是小主人學(xué)習(xí)的好幫手呢。我一共有兩層：第一層住著活潑可愛的橡皮弟弟和身材修長(zhǎng)的直尺兄弟;第二層住著年輕力壯的鋼筆哥哥和鮮艷美麗的熒光筆姐姐，他們可是一對(duì)形影不離的好伙伴。在我的身體下面還有一張五顏六色的課程表。每當(dāng)小主人記不得下節(jié)課的課程時(shí)，他就會(huì)想起我，經(jīng)過他目光的一番搜尋，難題就迎刃而解了。在這個(gè)和諧美好的大家庭里，大家都在為小主人貢獻(xiàn)著自己的力量。
我還是小主人的監(jiān)督員呢，每當(dāng)小主人要寫字的時(shí)候，年輕力壯的鋼筆哥哥邁著穩(wěn)健的步伐來了，它把字寫得工工整整�？墒切≈魅艘徊恍⌒陌炎纸o寫錯(cuò)了，被我發(fā)現(xiàn)后便把橡皮弟弟叫了出來。橡皮弟弟的一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，就把錯(cuò)別字遮住了。每當(dāng)老師在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的時(shí)候，熒光筆姐姐很有禮貌的`走了過來，仿佛在說：“小主人，老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)了，趕快勾畫下來呀!讓我來幫幫你好吧。”我們和小主人每天認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，互幫互助，小主人的每一次進(jìn)步我都高興極了。
這就是我，一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，在小主人的身邊我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，我將永遠(yuǎn)和小主人攜手共進(jìn)，一起暢游知識(shí)的海洋。
文具作文400字 篇4
我的文具盒里住著一大堆“居民”，比如鉛筆蘭尼公主，她是一支閃閃亮亮的鉛筆，戴著水晶皇冠，穿著一條淺藍(lán)色的連衣裙，非常好看。
這幾天，文具們心里都在想：“唉！怎么才能逃出去呢？”
一天夜里，蘭尼公主提議道：“請(qǐng)大家不要睡，我們得找到出口，逃出‘監(jiān)獄’。”其實(shí)，那“監(jiān)獄”就是文具袋。文具們都聚到了一起，可鉛筆王子飛飛發(fā)現(xiàn)了大家的.異樣，就問：“你們都怎么了？”
橡皮妹妹說“小主人把我分成好幾份。害得我……嗚嗚嗚……”“小主人在我身上亂畫，害得我有了這么多的傷痕。哇哇哇……”“噓！你一聲嗚我一聲哇，小心把小主人吵醒了�！憋w飛命令大家不要哭。
轉(zhuǎn)筆刀說：“這里有繩子嗎？”“有！”小筆套說。“來！把它拿來，再找個(gè)鉤子來！”“給你繩子，你想干什么？”“給你鉤子�！薄昂昧�！”轉(zhuǎn)筆刀把這個(gè)奇形怪狀的東西遞給了個(gè)子最高的鉛筆王子，鉛筆王子就把這個(gè)東西放在大門上。
接下來，大家攀著繩子，一個(gè)接著一個(gè)爬上去。
“呀！天要亮了！主人得醒了！”蘭尼大叫起來。于是，大家爬得更快了。
最終，文具們都從“監(jiān)獄”里逃走了。
那天早上，當(dāng)我看見文具盒里空空的，我就知道了他們是逃走的。因?yàn)槲木吆械目谧永镞�有一根線和一個(gè)回形針。
從這天起，我就開始愛護(hù)文具了。
小朋友，你的文具也會(huì)跑，請(qǐng)你愛護(hù)它們，讓它們不想逃走！
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