快樂(lè)的活動(dòng)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的活動(dòng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的活動(dòng)作文 篇1
放學(xué)了，同學(xué)們興奮地跑出了教室。
小亮、小東和小清約好了到野外住一個(gè)晚上，到了目的地——雙江，他（她）們拿出自己帶來(lái)的東西，小東帶來(lái)了一個(gè)大帳篷，他說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)就睡在這里吧。”小亮和小清高興地答應(yīng)了。小亮帶來(lái)了一些零食：土豆片、面包、餅干……小清帶來(lái)了做飯的鍋碗瓢盆和一些大米、蔬菜。
過(guò)了一會(huì)兒，他們開(kāi)始做飯了，小清在洗菜，小東在燒飯，小亮在生火，飯做好了，他們聞著香噴噴的飯菜，心里有說(shuō)不出的高興。開(kāi)始吃飯了，小亮說(shuō)：“小清洗的菜真干凈�！毙∏宀缓靡馑嫉匦α恕Ｐ|說(shuō)：“小亮燒的飯真香。”小亮的臉一下子紅了。小清說(shuō)：“你們倆做的飯又香又甜，棒極了！”他們津津有味地吃了一頓美餐，吃完了，他們開(kāi)始收拾東西。洗碗時(shí)，水沒(méi)了，怎么辦呢？這時(shí)，樹(shù)上滴下一滴水珠，終于有辦法了，噢，是下小雨了，他們就用雨水洗碗，碗洗好了，他們終于可以進(jìn)入舒服的帳篷睡覺(jué)了。
這樣的'課余活動(dòng)真是快樂(lè)極了！如果你也想過(guò)這樣美好的時(shí)光，就快快行動(dòng)吧！小東、小清和小亮在這神秘的故事里等著你呢！
快樂(lè)的活動(dòng)作文 篇2
20xx年6月20日的早晨，這一天天氣晴朗，盡管是周末，但我仍然起了個(gè)大早。因?yàn)槲液桶职忠黄饏⒓幽蠂?guó)早報(bào)的小記者活動(dòng)。
我和爸爸一起來(lái)到指定地點(diǎn)人民公園！爸爸神秘地告訴我，活動(dòng)名字是植物尋寶！我心想，這個(gè)公園我來(lái)了不下十幾回，沒(méi)見(jiàn)有什么寶貝呀。
我就這樣帶著疑惑很快等到了老師們的到來(lái)。老師先讓大家排好隊(duì)，并依次給大家發(fā)了水、序號(hào)牌和尋寶地圖，并很快宣讀了比賽規(guī)則。誰(shuí)最先尋得地圖上的幾處寶后，誰(shuí)就贏得比賽勝利！誰(shuí)就能獲得獎(jiǎng)品。
我和爸爸拿到地圖后，急切地打開(kāi)地圖，這時(shí)，我看見(jiàn)大家都爭(zhēng)先恐后地跑開(kāi)了。原來(lái)他們比我還急呢！我和爸爸也不甘示弱，商量好第一個(gè)任務(wù)尋找南酸棗。我們看好路線后，向第一個(gè)植物地點(diǎn)出發(fā)。結(jié)果出乎意料地容易，我們順著一條公園路，向前走了約五百米，就發(fā)現(xiàn)了這棵南酸棗樹(shù)了。原來(lái)，有一位植物學(xué)家早已經(jīng)在此處等侯我們了。他詳細(xì)地跟我們介紹了南酸棗樹(shù)的特點(diǎn)，據(jù)說(shuō)果實(shí)可以食用，味道酸甜。但只能吃中層，表皮不能吃�？上�，現(xiàn)在還不能吃。我?guī)еz憾繼續(xù)去尋找第二個(gè)植物臘腸樹(shù)！
一聽(tīng)名字就覺(jué)得特別新鮮，居然還有長(zhǎng)得像肉類的植物。這一回，可不容易找了。我和爸爸找了幾圈也沒(méi)能找到。我們一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒轉(zhuǎn)后，我們?cè)俅位氐皆�。這下，我們認(rèn)真的拿出地圖，再仔細(xì)地觀察后，仍然毫無(wú)頭緒。正當(dāng)我特別失望的時(shí)候，耳邊突然響起爸爸的聲音，他終于找到了！我循著爸爸的聲音跑過(guò)去，果然看到了一株大樹(shù)，上面長(zhǎng)著一串串像臘腸似的黃色的.花朵。這個(gè)植物學(xué)家站在這樹(shù)旁，似乎等了我們很久。我們都到了后，他則仔細(xì)地跟我們介紹這個(gè)樹(shù)的特點(diǎn)：因開(kāi)的花長(zhǎng)得一串串酷似臘腸而得名。這時(shí)，我特別感嘆，真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！
我找完臘腸樹(shù)后，繼續(xù)尋找第三個(gè)植物龍眼樹(shù)。龍眼我平時(shí)吃得不少，可從來(lái)沒(méi)注意樹(shù)到底是咋樣的？帶著疑問(wèn)，我和爸爸繼續(xù)前進(jìn)。經(jīng)過(guò)我們的努力，尋找的道路也很曲折，但我們還是找到了。看到我們滿頭大汗，老師們像變戲法一樣，給我們每人幾顆龍眼。真甜呀，這是我吃過(guò)最甜的龍眼。
接下來(lái)，我們順著藏寶圖，去尋找第四個(gè)植物百年榕樹(shù)。我們費(fèi)了好大的勁才找到。老師們隱藏得可真夠好的，可把大家累壞了。只見(jiàn)這棵樹(shù)約有10米高，樹(shù)干粗得十個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)。說(shuō)它百年，我看是千年榕樹(shù)吧！大家都驚嘆不已。
最后尋找的是菠蘿蜜。這時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背，但一想到馬上就要完成任務(wù)得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，信心大增。盡管已經(jīng)累得不想再找了，腿已經(jīng)酸痛無(wú)比，但我和爸爸仍然堅(jiān)持著，找到了最后一株植物。完成任務(wù)后，我們特別開(kāi)心，老師們也當(dāng)即給大家品嘗了一些菠蘿蜜，嘗著這來(lái)之不易的食物。我不禁想起了《憫農(nóng)》，真的是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
這次活動(dòng)很快就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)老師們辛苦的努力，我們玩得很開(kāi)心，也收獲了很多植物的知識(shí)。感謝南國(guó)早報(bào)的老師們，你們辛苦了！
快樂(lè)的活動(dòng)作文 篇3
昨天下午，班主任侯老師告訴大家一件讓人激動(dòng)的事情：“明早要參加學(xué)校舉辦的游園活動(dòng)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)，大家不斷地猜測(cè)會(huì)有什么樣的游戲。
“六一”早上，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到游戲區(qū)域�！巴�！”許多同學(xué)發(fā)出了驚嘆聲，因?yàn)槲覀兛吹搅撕枚嗪猛娴挠螒�。吹曝氣球、抓尾巴、釣魚(yú)、貼鼻子、夾乒乓球，一個(gè)個(gè)游戲讓人目不暇接。
我們第一個(gè)玩的.游戲是數(shù)學(xué)閆老師負(fù)責(zé)的游戲——打保齡球。當(dāng)我前面的同學(xué)投球時(shí)，我一邊看著，一邊告訴他們投球要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。輪到我了，我心里想著穩(wěn)、準(zhǔn)、狠三個(gè)字，猛地把球扔了出去。誰(shuí)知，球確不聽(tīng)我的指揮，從瓶子邊上溜走了。我生氣地跺了一下腳，接過(guò)第二個(gè)球就扔了出去，這個(gè)球又偏離了軌道。我失落地離開(kāi)了隊(duì)伍。
接著，我又去挑戰(zhàn)套圈的游戲。我手里只有三個(gè)鐵圈，我緊張極了，手心里不斷出汗。我把第一個(gè)套圈扔了出去，哎呀！套空了，只差橡皮一點(diǎn)點(diǎn)距離。我把第二個(gè)套圈扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我套中了一個(gè)企鵝削筆刀，我非常激動(dòng)�？墒且�?yàn)橛悬c(diǎn)得意忘形，我的第三個(gè)套圈又套空了。
最后我又回到了打保齡球的地方，想要重新挑戰(zhàn)一下。這次，我的運(yùn)氣非常好，打倒了許多瓶子，如愿以償?shù)牡玫搅艘恢ЧP和一個(gè)本子。
這次“六一”游園活動(dòng)真有意思，讓我意猶未盡。遺憾的是由于時(shí)間、人員的限制，好多有趣的游戲我未能體驗(yàn)。我期待下一次的游園活動(dòng)讓我能盡情的玩耍。
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