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【精選】課間的快樂的作文4篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的課間的快樂的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課間的快樂的作文 篇1
優(yōu)美的大課間鈴聲響了!我們興高采烈的排著整齊的隊伍來到操場上。我們的大課間開始了!我們的大課間有環(huán)形跑、有跳短繩還有打乒乓球。我喜歡的運動是跳短繩和打乒乓。
來到操場,我拿出繩子,雙手握住繩子的兩端,雙腳并攏,然后雙手臂輕輕地把繩子往前一甩,同時雙腳輕輕一躍,繩子就“嘩”的一聲,從腳底穿過去了。我跳啊跳啊,繩子在我雙手里越甩越快,我的雙腳也越跳越快。“啪、啪、啪……”這時我只聽見腳底發(fā)出的.聲音。我跳得汗流浹背,可是我一點都不覺得累,反而是越跳越開心!
我還喜歡打乒乓球。我和康萬玲來到球桌前。我拿出乒乓球,左手握著球,右手拿著球拍柄,先把球往上一拋,然后右手一推,球就彈到對面球桌上了。接著,康萬玲同學再把球一拍,球又飛回到我這邊的桌上。就這樣你推我擋,我打你防,我們玩兒得不分上下,不亦樂乎。這時,上課鈴聲響了,我們不得不放下手中的拍子,依依不舍地回到教室。
我們的大課間多豐富啊,多快樂!每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子!我期待著明天的大課間的到來!
課間的快樂的作文 篇2
“丁零零……”下課了,同學們爭先恐后地跑出了教室。安靜的操場頓時沸騰起來。
在藍藍的天空下,男生們奔跑著,互相追趕著足球,女生們有的在歡樂地跳著繩,有的.在玩蹺蹺板,發(fā)出哈哈大笑聲,還有的在一旁手腳輕快地踢毽子。
快樂總是很短暫,不一會兒,鈴聲響起來了。同學們不由自主地走向了教室,操場恢復(fù)了以往的寧靜。
同學們期待下次大課間到來。
課間的快樂的作文 篇3
“丁零零……”下課了,同學們爭先恐后地跑出了教室。大家期待的大課間終于到了,操場上頓時沸騰起來!
同學們?nèi)宄扇旱赝嫫鹩螒。高年級的哥哥們在激烈地踢足球,姐姐們則在優(yōu)雅地踢毽子,只見她們手腳輕快將毽子踢得一來一往。而低年級的'弟弟妹妹們有的在跳大繩,有的在玩蹺蹺板,處處傳來他們的歡聲笑語。看著大家那么開心,我也不由自主玩了起來。
上課鈴響了,同學們陸續(xù)跑回教室,操場又恢復(fù)了平靜,等待著同學們的下次到來。
課間的快樂的作文 篇4
生活在美麗的校園中,我們常常會感受到快樂和幸福;學習在寬敞的校園中,我們常常會感受到滿足和愉悅;漫步在幽靜的校園中,我們常常會感受到美麗和芳香……
校園生活是五彩斑斕的。它是紅色的,象征著我們對學習,對生活的熱情,象征著我們是祖國輝煌的朝陽,灑滿光輝。它是綠色的,象征著我們的生機勃勃,活力四射,迎接美好的.明天。生活在綠色中,我們永遠青春亮麗,花季如歌。它又是白色的,象征著我們的純潔無瑕,將時刻為學校抹上色彩,為自己著上亮色……五彩的校園生活,讓我們快樂地成長。
課間十分鐘,是校園生活中短暫的場景,也是我們每天最快樂的時光。每當此時,同學們會談?wù)撋,談(wù)搻酆,談(wù)撎亻L,快樂洋溢著整個校園。
聽,悅耳的歌聲響起來。聞其聲,便知其人,原來是我班的“小歌王”在引吭高歌,于是,一群愛好者便擁過去,饒有興味地品味,然后,便隨之興致盎然哼唱起來,雖然有人會走調(diào),有人五音不全,但可以放松緊張了45分鐘的神經(jīng),清醒頭腦。課間便成了一場短暫的演唱會。
“嘿,昨晚看娛樂新聞了嗎?”“嗯,看了,又發(fā)新專輯了。”“對啊,對啊,他唱的歌太好聽了,好崇拜他!”“我也是!他好帥啊,我一定會去買他的新專輯的!”“對啊,我也會去,對了,聽說……”……課間又成了一群什么迷們談?wù)摪素孕侣劦臅r候。
在熱鬧的教室里,也有鬧中取靜,不亂陣腳的。他們還在抓緊時間寫作業(yè),抄筆記,整理習題,10分鐘也不丟棄,真令人佩服。
哎,你往前看,有的是興奮狀,有的呈冥思狀;往后瞧,有的閉目養(yǎng)神,有的臨窗遠眺。嗬,還有幾位“仁兄”正在與周公談話,微微的鼾聲此起彼伏,讓人忍俊不禁的同時,又平添了幾分同情和憐惜,唉,昨晚又不知熬到幾點呢!課間又成了養(yǎng)精蓄銳的時刻。
“鈴——”,清脆的鈴聲結(jié)束了纏綿的歌聲,中止了八卦們的評論,停下了小說的構(gòu)思,驚醒了美夢中的“君子”。
新的一課又開始了。
平凡而又短暫的十分鐘,為我們的校園生活添了幾分趣味。讓我們在這五彩的校園享受學習生活帶給我們的每一份趣味。
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