【精選】課間的快樂的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的課間的快樂的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課間的快樂的作文 篇1

　　優(yōu)美的大課間鈴聲響了！我們興高采烈的排著整齊的隊伍來到操場上。我們的大課間開始了！我們的大課間有環(huán)形跑、有跳短繩還有打乒乓球。我喜歡的運動是跳短繩和打乒乓。

　　來到操場，我拿出繩子，雙手握住繩子的兩端，雙腳并攏，然后雙手臂輕輕地把繩子往前一甩，同時雙腳輕輕一躍，繩子就“嘩”的一聲，從腳底穿過去了。我跳啊跳啊，繩子在我雙手里越甩越快，我的雙腳也越跳越快。“啪、啪、啪……”這時我只聽見腳底發(fā)出的.聲音。我跳得汗流浹背，可是我一點都不覺得累，反而是越跳越開心！

　　我還喜歡打乒乓球。我和康萬玲來到球桌前。我拿出乒乓球，左手握著球，右手拿著球拍柄，先把球往上一拋，然后右手一推，球就彈到對面球桌上了。接著，康萬玲同學再把球一拍，球又飛回到我這邊的桌上。就這樣你推我擋，我打你防，我們玩兒得不分上下，不亦樂乎。這時，上課鈴聲響了，我們不得不放下手中的拍子，依依不舍地回到教室。

　　我們的大課間多豐富啊，多快樂��！每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子！我期待著明天的大課間的到來！

課間的快樂的作文 篇2

　　“丁零零……”下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。安靜的操場頓時沸騰起來。

　　在藍藍的天空下，男生們奔跑著，互相追趕著足球，女生們有的在歡樂地跳著繩，有的.在玩蹺蹺板，發(fā)出哈哈大笑聲，還有的在一旁手腳輕快地踢毽子。

　　快樂總是很短暫，不一會兒，鈴聲響起來了。同學們不由自主地走向了教室，操場恢復(fù)了以往的寧靜。

　　同學們期待下次大課間到來。

課間的快樂的作文 篇3

　　“丁零零……”下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。大家期待的大課間終于到了，操場上頓時沸騰起來！

　　同學們?nèi)�五成群地玩起游戲。高年級的哥哥們在激烈地踢足球，姐姐們則在優(yōu)雅地踢毽子，只見她們手腳輕快將毽子踢得一來一往。而低年級的'弟弟妹妹們有的在跳大繩，有的在玩蹺蹺板，處處傳來他們的歡聲笑語。看著大家那么開心，我也不由自主玩了起來。

　　上課鈴響了，同學們陸續(xù)跑回教室，操場又恢復(fù)了平靜，等待著同學們的下次到來。

課間的快樂的作文 篇4

　　生活在美麗的校園中，我們常常會感受到快樂和幸福；學習在寬敞的校園中，我們常常會感受到滿足和愉悅；漫步在幽靜的校園中，我們常常會感受到美麗和芳香……

　　校園生活是五彩斑斕的。它是紅色的，象征著我們對學習，對生活的熱情，象征著我們是祖國輝煌的朝陽，灑滿光輝。它是綠色的，象征著我們的生機勃勃，活力四射，迎接美好的.明天。生活在綠色中，我們永遠青春亮麗，花季如歌。它又是白色的，象征著我們的純潔無瑕，將時刻為學校抹上色彩，為自己著上亮色……五彩的校園生活，讓我們快樂地成長。

　　課間十分鐘，是校園生活中短暫的場景，也是我們每天最快樂的時光。每當此時，同學們會談?wù)撋�活，談�(wù)搻酆�，談�(wù)撎亻L，快樂洋溢著整個校園。

　　聽，悅耳的歌聲響起來。聞其聲，便知其人，原來是我班的“小歌王”在引吭高歌，于是，一群愛好者便擁過去，饒有興味地品味，然后，便隨之興致盎然哼唱起來，雖然有人會走調(diào)，有人五音不全，但可以放松緊張了45分鐘的神經(jīng)，清醒頭腦。課間便成了一場短暫的演唱會。

　　“嘿，昨晚看娛樂新聞了嗎？”“嗯，看了，又發(fā)新專輯了。”“對啊，對啊，他唱的歌太好聽了，好崇拜他��！”“我也是��！他好帥啊，我一定會去買他的新專輯的！”“對啊，我也會去，對了，聽說……”……課間又成了一群什么迷們談?wù)摪素孕侣劦臅r候。

　　在熱鬧的教室里，也有鬧中取靜，不亂陣腳的。他們還在抓緊時間寫作業(yè)，抄筆記，整理習題，10分鐘也不丟棄，真令人佩服。

　　哎，你往前看，有的是興奮狀，有的呈冥思狀；往后瞧，有的閉目養(yǎng)神，有的臨窗遠眺。嗬，還有幾位“仁兄”正在與周公談話，微微的鼾聲此起彼伏，讓人忍俊不禁的同時，又平添了幾分同情和憐惜，唉，昨晚又不知熬到幾點呢！課間又成了養(yǎng)精蓄銳的時刻。

　　“鈴——”，清脆的鈴聲結(jié)束了纏綿的歌聲，中止了八卦們的評論，停下了小說的構(gòu)思，驚醒了美夢中的“君子”。

　　新的一課又開始了。

　　平凡而又短暫的十分鐘，為我們的校園生活添了幾分趣味。讓我們在這五彩的校園享受學習生活帶給我們的每一份趣味。

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