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快樂的課間作文

時間:2023-03-02 17:43:37 作文 投訴 投稿

快樂的課間作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的快樂的課間作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的課間作文

快樂的課間作文1

  我們的課間活動是豐富多彩的。

  我最喜歡的是斗筆,你看,那兩個人的筆斗得非常激烈,那邊已經(jīng)進入到白熱化階段,熱火朝天了。我也很喜歡斗筆,但我好像沒贏過。

  記得那天,我拿了一個橡皮、一把尺子,不知出于什么想法,我把一支新的藍鋼筆也加入隊伍中。

  比賽開始了,對手一個尺子向我的橡皮飛來,我的橡皮被彈到了邊緣,我急忙一掃,他的尺子就掉了下去,我暫時1比0領先。

  可是,好景不長,沒過幾分鐘,對手就把我的比分扳成了1比1,這下我可就——十五個吊桶打水,七上八下了。

  又沒過多久,我把比分改寫為2比1,我的新藍筆攻擊力驚人,迅速把對方橡皮擊飛。我心里舒了一口氣,以為這場比賽穩(wěn)贏,結果對手尺子一飛我就輸了,我的.鋼筆也壞了,進了垃圾桶,心疼鋼筆三秒。這種游戲很好玩,我雖然失敗了,但是我會努力的,只要有決心就會勝利。

  斗筆真好玩!

  媽媽的作文評語:注意歇后語的運用,文章結構要注意,游戲的過程描述再明晰一些。

快樂的課間作文2

  “鈴鈴鈴”下課了,同學們都小鳥一般飛出教室,來到了操場。

  在做完操以后,同學們都開始了活動,同學們有的投沙包,有的跳長繩,有的“貼人”,還有的編花籃。最引人注目的是踩影子的游戲?茨牵瑢W們分成兩組,站在有陽光的.地方,裁判一聲令下,同學們就開始了游戲,瞧,那名同學一個躲閃不及,他的影子被踩到了,雖然心里挺不高興,但還是被裁判拉了下去。哇,那名同學一邊躲閃,一邊踩著別人的影子,眼看著一個接一個同學被“踩”了下去,突然一個身影閃了出來,踩上了“常勝將軍”的影子,看著那名同學一臉得意洋洋地樣子,好像在說:“哈哈,我終于踩到你的影子了!我厲害吧!”被踩到影子的同學垂頭喪氣,嘆息連連,嘆息自己的不小心,雖然臉上寫滿了不情愿,即使心里一萬個不愿意,但是鐵面無私的裁判并沒有給他機會,只好走了下去,眼巴巴地看著,等著下一輪的游戲,但是看他的眼睛,好像還很想上去玩一會兒呢!

  “叮鈴叮鈴”熟悉的上課鈴聲又響了起來,大家戀戀不舍地回到教室,回班時,同學們臉上都掛滿了笑容,盼著下次活動的開始。

快樂的課間作文3

  “丁鈴鈴”下課了,同學們像一只只被關在一平米單間里的螞蟻,教室門一開,同學們爭先恐后向操場沖去。今天剛好是一個大晴天,同學們迎來了翹首以盼的大課間。

  同學們總愛結伴玩。踢毽子的'人可不少,因為同學們舉行了一場比賽!紅隊隊長讓王小珍對戰(zhàn)藍隊隊長小剛。小珍先是快速地踢了一百下,接著穩(wěn)穩(wěn)地踢了一百下,紅隊計分兩百。小剛一笑而過,也第一次用一分鐘就踢了兩百。紅隊咬牙切齒。

  遠處突然響起了同學們的歡呼聲,這是在干嘛?哦!是跳大繩的聲音。一年級八班正進行跳繩比賽呢。比賽分為上半場和下半場,班主任是裁判。乙隊隊員一個接一個,大家把能做到的發(fā)揮到極致。丙隊隊員商量好,每人跳慢,跳多。丙隊以一千三百九十一下獲勝。中場休息時,乙隊隊長讓隊員分散練習。下半場開始了,乙隊隊員像一只只活蹦亂跳兔子。丙隊上場了,各個神氣十足,但由于發(fā)揮不良,所以輸給了乙隊。

  捉迷藏也挺好玩的,我們來看吧。參加的人有小丁、小麥、小水、小火、小金。小丁當抓人的,其他人當藏的。小丁手捂住眼睛靠著樹,三十、二十九、二十八……“快快、快躲起來!”小金說。小麥躲在廣告牌后,小水藏到草叢里,小火、小金藏到了不同的草叢里。哈哈!小丁一個都沒抓到。

  “丁零零”上課了,同學們爭先恐后地跑進教室。開啟了一次新的學習之旅,這真是一次難忘又開心的大課間。

快樂的課間作文4

  “丁零零,丁零零”下課了,同學們像從籠子里放出的小鳥,爭先恐后地沖出了教室。原本寂靜的操場,一下子變得沸騰起來。

  有的人在踢毽子,有的人在打籃球,有的人在玩老鷹抓小雞……

  有的同學在操場南邊玩起了單杠。一個個同學用一只手緊緊地抓著單杠,然后把一只腿放在上面,下面的腿用力向上一蹬,就輕松地坐了上去。有的同學站在單缸下面,用力向上一蹦,接著用手緊緊抓住單杠,好像一只長臂猿一樣蕩著秋千玩。還有一個勇敢的同學坐在單杠上面,用雙手緊緊地抓住單杠翻轉(zhuǎn)了一圈,圍觀的同學們都紛紛給他鼓掌。

  還有的同學在玩跳繩。有單人跳繩,有雙人跳繩,還有多人跳繩。單人跳繩的同學用雙手握住繩子的兩邊,向前一甩,就跳了起來。他們跳得非常快,快到只能聽見跳繩落在地上的聲音,可卻看不清他們上下晃動的身影。雙人跳繩同學就沒有單人跳繩跳得好。他們是面對面跳的,有一個同學看不到繩子的位置,所以經(jīng)常出錯。

  下面讓我們把鏡頭切換到多人跳繩。兩個人站在繩子的兩端,一只手用力地甩繩子,繩子中間站著許多人,他們的'動作十分整齊,迎來了一陣陣喝彩。

  有的同學在玩“貓抓老鼠”的游戲。隨著“貓”的一聲令下,“老鼠”都四散而逃,有些快要被抓到的“老鼠”,就飛快地跑進了自己的“老鼠洞”。

  “丁零零,丁零零”,上課了,同學們都依依不舍地走進了教室,熱鬧的操場又安靜了下來。

快樂的課間作文5

  轉(zhuǎn)眼間,秋天了,秋天的操場是怎么樣的呢?我們一起去看看吧!

  在今天的大課間里,有一些特殊。因為今天舉行一些小活動,有“護樹節(jié)”、有運動會、還有自由活動。一部分同學到操場上,一部分同學到小山坡上去。

  到小山坡上的同學們一到那兒就熱火朝天地干了起來。他們有的給小樹培土、有的澆水、還有的撿枯樹葉。同學們愛樹護樹,大家是又累又開心。

  到操場上去的同學們紛紛踴躍參加一些比賽活動,他們都獲得了好幾枚獎章呢!有長跑比賽、有投籃活動、有“同舟共濟”、還有跳繩比賽;顒娱_展的多姿多彩!扔沙包的.左躲右閃;踢足球的歡呼雀

  躍;跳皮筋的同學們沉浸在一片歡聲笑語中……

  最熱鬧的要數(shù)“老鷹抓小雞”了,一位同學扮“老鷹”,一位同學扮“母雞”,其余同學扮“小雞”。突然,“老鷹”張開兩只“爪子”,飛撲過來,“小雞”們尖叫著,躲到了“母雞”身后,“老鷹”還是不死心,再次張開“血盆大口”向“小雞”們撲去,這回,“小雞”們再怎么左躲右閃,也逃離不了“去天堂”的厄運了。

  這是一個多么熱鬧的場面!操場上簡直可以用熱鬧非凡來形容了。同學們相處得多融洽。

快樂的課間作文6

  今天,我早早地起了床,準備迎接新的一天,可是老天就是不配合,陰沉沉的好像今天我會“倒大霉”似的。

  “叮鈴鈴”下課了,哈!馬上就要輪到我期盼已久的室內(nèi)大課間了,我們女生,整整齊齊的在走廊里排好隊,開始認認真真的做起了早操來。終于到傳球的'時間了,我們一隊一開始都非?隙ㄟ@次能贏,可當施老師“押”在了另一組,我們就氣勢大減了。但我想:這次一定要盡力,讓施老師“看”得心服口服!

  開始了,不知什么時候田奕海也玩起了搞笑版:“預備,駕……!”一開始兩組就不分勝負,到了關鍵時刻,另一組出了一點小狀況,當球傳到龐博手里時,籃球像不聽使喚一樣“骨碌碌”地滾到了他腳下。等他把球抓回來時,我們的球已經(jīng)順利到達了終點!耙!”我們異口同聲喊道,“我們贏了!”還有一些男生說:“打破施老師預言第一次!”

  可是也許是我們太驕傲了,第二局我們輸了,戰(zhàn)成了“1:1”平,又戰(zhàn)了兩回合后,又是平局。這是,我們一組的同學開始七嘴八舌相互抱怨了:“都是某某某那邊傳慢了!薄笆前!這樣下去也分不出勝負啊!”……

  最終,我們到底還是輸了,因為同學之間的相互抱怨,使我們在游戲中無法做到專心致志,一個團隊也不團結了。所以,無論是做游戲失敗了沒拿到“五星班隊”,可能就是因為缺少班級的團隊合作吧!

快樂的課間作文7

  “叮叮叮”,大課間的時間到了,同學們向操場奔去。

  瞧,同學們有的在玩跳山羊,有的玩玩接力拍球,有的在打籃球,有的……每當我們的楊老師叫我們排隊玩游戲的時候,我們總是蜂擁而上,有的同學為了能占個前一點的位置,爭先恐后地向前,有時還不小時把同學推到一旁摔個仰面朝天。

  操場上可真熱鬧!我們班同學玩得最火的要數(shù)跳山羊和接力拍球了。我記得在奧運會體操項目里有個跳馬的`比賽,雖然我們的跳山羊沒有跳馬比賽那么正規(guī),但我們看吧,一人當山羊,其他人助跑一段后,撐住山羊的背或雙肩,雙腿叉開,從山羊的頭上越過,那架勢,那感覺跟跳馬比賽沒有多大區(qū)別,一樣好玩,一樣刺激。只是我們的“山羊”有時會越長越高,一開始是用手撐住腳或小腿,然后會用的撐住膝蓋,最后還會站直呢,這樣就要求我們有很好的跳躍技巧和很好的四肢協(xié)調(diào)能力,怪不得我們班同學都那么喜歡跳山羊呢!

  操場的另一邊,有投籃的,有跑步的,有跳繩的,他們也不時不時發(fā)出一陣陣歡笑聲,加油聲,整個操場回蕩的就是師生們的氣息!

  大課間,我們真快樂!

快樂的課間作文8

  “叮鈴鈴”——“叮鈴鈴!”伴隨著我們焦急的等待,下課鈴終于響起了。

  我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室,沒走幾步就聽見背后傳來一陣聲音:“等等我!”回頭一看,原來是胡雙雙,我們停下腳步等她,她三步并做兩步追上我們,于是,我們?nèi)齻手拉手走到了樓下。

  “玩點什么呢?”小周提問了。我想來想去也沒什么可玩的。不知是誰大喊了一聲:“鴨子過河!”真是一呼百應,我們?nèi)祟D時計上心來!昂茫【屯骧喿舆^河!”我們異口同聲地答道。

  鴨子過河可好玩了,先找五平方米的.方塊當作我們的地盤,中間是河,其它地方當岸,一個人站在河里假裝鱷魚,其他同學當鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚,“跑呀!”隨著一聲大喊,我和小周機靈地逃出了胡雙雙的“魔爪。”可惜好景不長,都怪我得意忘形,居然不記得我是小鴨子,竟然站在河里,胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下,我還沒反應過來,就變成了兇猛的鱷魚。我找,我找,我找找找找,終于找到了“對象”,就是小周,我不緊不慢地走過去拍了一下小周,“哈哈,小周變鱷魚了……”。還沒等我把話說完,集合號有響起了,我和胡雙雙、小周一起去做操。

  多么有趣的大課間呀!他不僅解除了我學習的疲勞,還給我的生活增添了不少歡聲笑語。

快樂的課間作文9

  每天上午第二節(jié)課下課后,我們就會到前操場上去做武術操、跑步。

  我們先是去跑步。我們站好隊,音樂就響了起來。霎時間,整個前操場都熱鬧了起來,各種各樣的聲音都響了起來。廣播里的音樂都是一會兒一變,一會兒是“1、2、3、4”的口號聲,一會兒是口哨聲,一會兒又變成了歌曲。同學們的腳步聲也是整齊劃一的,如果你細聽的話,就會聽到那“咚,咚”的腳步聲。

  如果這時你站在教學樓上往下看的話,一定會被這巨大卻又整齊的場面所震撼,一個班兩排點,整整齊齊、井然有序。

  看那!我們班跑得很整齊,那堅定的步伐特別有力。特別是領跑的羅雅方,她跑的特別認真,不和別人說話,只是跟著音樂的`節(jié)奏,均勻地跑著,注視著前面的路。

  但是也有個別男生不好好跑步,其中有:朱廣亞、牛一鳴、李昊師等。他們就像骨頭散架了一樣。

  跑完步,就該做武術操了。

  這武術操做得似乎不太整齊,有的同學做的慢,有的同學做得快,有點兒不和諧。

  但是這其中也有做的好的,我最喜歡的是葛婉璐的動作。她不僅節(jié)奏跟的好,而且動作到位,還很好看。

  這就是我們的大課間,我們既可以鍛煉身體,又很快樂。

快樂的課間作文10

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”期待的大課間活動鈴聲,終于悅耳地響了起來。我從座位上站起,活動了一下酸酸地手臂,和同學們有序地走出了教學樓,來到了校園的操場上。此刻,同學們就像撒歡的小兔子,嘿嘿!快樂的大課間活動開始啦。

  你看,同學們愉快地投入了自己喜歡的活動中。有的同學踢毽子;有的同學跳繩;有的同學打籃球;有的.同學跳皮筋,而我們初一班的男孩子們正準備著,投入一場生龍活虎的足球賽。

  參與踢足球的同學們,自動來到了校園的足球場。首先大家先分組,甲組隊員有:宋春雨、王銀鵬、于夢龍和牟春林等。乙組隊員有:聶宏宇、李響、畢福承和我等。甲組的守門員是于夢龍,后衛(wèi)是王銀鵬等。乙足的前鋒是聶宏宇,后衛(wèi)是李響等。怎么樣?分工細致、到位吧!兩組前鋒采用石頭剪子布的方式抉擇哪組先發(fā)球,結果是乙組的前鋒贏了,那當然是由我們乙組當仁不讓地發(fā)球嘍。只見李響一個漂亮的發(fā)球動作,將球發(fā)給了聶宏宇,于是聶宏宇迅速地踢著球,緊逼對方球門,可就在這關鍵一刻,聶宏宇不小心摔倒了,說時遲那時快,瞬間球就被甲組的宋春雨搶走了,快速靈活地將球踢向我方球門,就在這千鈞一發(fā)之際,我一個箭步奪球,把球傳給了距離球門最近的聶宏宇,聶宏宇一個精彩的射門動作,球準確無誤地踢進了對方的球門。此時,我們乙組球員激動得振臂歡呼,大家把功臣聶宏宇高高地舉了起來。

快樂的課間作文11

  叮鈴鈴,下課鈴聲響起,同學們像一群剛被放出籠子的小鳥飛出教室,來到操場。操場上立刻成了歡樂的海洋。

  瞧!同學們?nèi)宄扇和嬷约合矚g的游戲。有的拍皮球,有的`踢毽子,有的跳皮筋,還有的捉迷藏。他們玩得真起勁。

  我和其他八個小伙伴商量著玩網(wǎng)小魚的游戲。郭天祺、沙靜怡、俞思源和張祥威人高馬達最適合當捕魚人。他們兩個兩個一組,面對面手牽手,做成了大漁網(wǎng)。剩下的人搖身一變,變成了一條條 活潑可愛的小魚。大家一起唱著:”小魚小魚游游游,搖搖尾巴點點頭。一會兒上,一會兒下,好像可愛的小朋友!拔覀兡憷,我拉著你,一個跟著一個在漁網(wǎng)間穿梭著。歌聲一停,”捕魚人“ 立刻放下手臂收起漁網(wǎng),大家驚呼:”小心!“黃亞希和許翌晨還沒反應過來就被捕魚人給逮住了。捕魚人樂得哈哈大笑,他倆則垂頭喪氣地走向一邊,只好看著我們玩。歌聲再次響起,小魚們生怕 被逮住,個個加快了腳步。歌聲快停的時候,眼看我就要被逮住了,幸好我機靈,哧溜一下穿過了漁網(wǎng)!焙秒U!“

  我們正玩得不亦樂乎,叮鈴鈴,上課鈴聲響了。我們只好依依不舍的回到教室,大家還沉浸在歡樂中,盼望著下課鈴聲再次響起!

快樂的課間作文12

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴……”下課鈴響了,同學們飛快地跑出教室,沖進了操場,往日平靜的操場一下子熱火朝天起來。

  操場上一片歡騰,有的跳繩、有的打羽毛球、有的`踢毽子……

  瞧!小芳和小紅在進行跳繩比賽呢!小紅連續(xù)不斷,同學們都在為她高喊加油。而小芳則步伐穩(wěn)重,雖然她摔跤了好多次,她還是勇敢地爬起來繼續(xù)比賽。

  看!小明和小剛在打羽毛球呢!“嗶……”小剛發(fā)完球后,小明馬上就打了回去,只見羽毛球一來一往,兩人不知打了多少個回合。小明趁著小剛不注意,反手就把球扣了過去,只是小剛反應非?,順利把球接住了,成功的反敗為勝!1:0”裁判員小青喊道。兩人打來打去,最后小剛勝利了,圍觀的同學都為小剛歡呼起來。

  看!小黃和小麗在踢毽子呢!一下、兩下、三下、四下……兩人把毽子踢來踢去,旁邊的同學齊聲為他們數(shù)數(shù)。最后,小麗把握住機會獲得了勝利,小麗喜出望外,這可是她第一次踢毽子勝利呢!

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴……”上課鈴響了,大家慢慢地走進教室,重新開始了學習。操場一瞬間平靜了下來,操場應該也和同學們一樣,在期盼著下一個課間的熱鬧非凡吧!

快樂的課間作文13

  “丁零丁零”下課了,校園里熱鬧起來了。同學們有的玩卡,有的瘋跑,有的靜靜地看書……

  我和范靜一起聊《人魚的旋律》這部動畫片,范靜口若懸河,眉飛色舞,停都停不下來,我便在一旁靜靜地聽著,不時插上一、兩句,一直說到上課,她還言猶未盡,停不下來。

  胡悅下課更是好玩,“咚”的一聲嚇死人,原來是胡悅不小心一倒,大家“哈哈”地笑著,胡悅笑了笑,便起來了,大家覺得沒意思,又各自做各的事情了。

  有些男同學在玩卡!芭九尽币宦曇宦暤赝嬷,“哈哈哈哈”原來是玩卡大王成智凡又贏了,他得意洋洋地說:“還有人跟我斗嗎?”宋倉龍胸有成竹地說:“我跟你斗!倍穪矶啡,宋倉龍贏了,成智凡只好甘拜下風了。

  “不準悔棋”、“不準賴皮”“哈,我贏了”。接著,一陣歡呼聲,那是一群下象棋的同學得勝的歡快聲……

  “丁零,丁零”上課了,愉快的`課間十分鐘就這樣過去了。你喜歡這樣的課間十分鐘嗎?我喜歡這樣的課間十分鐘,我相信,你也會喜歡這樣的課間十分鐘吧!

快樂的課間作文14

  “叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了,同學們爭先恐后地涌出教室,迅速排好隊奔赴操場。

  做完熱身操,便是快樂大課間的時間。你瞧,同學們有的跳繩,有的打羽毛球,有的打乒乓球,有的踢毽子,有的玩滑滑板,好不熱鬧!頓時,操場變成了歡樂的海洋。

  最可愛的是一年級小朋友,他們在老師的組織下,玩起了老鷹捉小雞的游戲。老師擔起“母雞”的重任,她一人護住了10多只“小雞”,一個胖乎乎的小男孩扮演“老鷹”。當“老鷹”張牙舞爪地沖過來時,“母雞”迅速擋過去,“小雞們”也機靈地朝后閃去!袄销棥苯苹匾粋晃身,反方向朝隊伍尾部撲過去,“小雞們”來不及撤退,被“老鷹”逮個正著。有的“小雞”嚇得離開了隊伍,就成了“老鷹”繼續(xù)追逐獵捕的對象。

  我們班的跳長繩活動也很有意思。黃圣涵和王心怡最有力氣,她倆揮起胳膊,甩起了長繩,翻飛的繩子像一條舞動的.銀蛇。同學們一會兒單跳,一會兒集體跳,一會兒接龍?zhí)。李想化身一只靈巧的小燕子,在繩子中穿梭自如;張俊在繩子前猶豫不決,身子隨繩子前后搖擺,好不容易鼓足勇氣,往繩子中一沖,哪知道,腳沒站穩(wěn),卻被甩動的繩子絆個四仰八叉,大家笑得前俯后仰。

  “叮鈴鈴——”上課鈴聲響了,快樂的時間總是過得太快,我們盼著下一次大課間早點到來。

快樂的課間作文15

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”聽見一聲聲清脆悅耳的鈴聲同學們不約而同地沖出教室,寬闊的操場頓時變得熱鬧起來!

  同學們帶著各自的體育活動用品,在操場上盡情地玩耍、嬉戲。放眼望去,有的同學在練習跑步;有的同學在踢毽子;有的同學在玩跳天堂;有的'在玩雙杠單杠;有的玩手心手背;有的同學拿著籃球、東跑西跑;有的同學在跳繩,跳得一個比一個快,就像與時間比賽;還有的同學在專心的看書,就像天塌下來也不關他們的事。是什么東西在我的眼前一閃而過?“哦。原來是同學們在玩老鷹捉小雞。兇狠的老鷹當然是梁慧倩扮演的,而母雞就是曹燕。我看得眼花繚亂,情不自禁地也加入了他們的游戲中。和同學們一起盡情地玩耍、嬉戲,真是開心極了。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好像很羨慕我們,也想和我們一起快樂地游戲,又像在給我們加油助勁。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了,同學們戀戀不舍地返回教室,開始認真地學習。沸騰的操場很快又變得安靜了,好像,剛才什么也沒有發(fā)生過似的。

  同學們在教室里專心學習,鳥兒又在窗外嘰嘰喳喳地叫著,好像在對我們說:“你們要好好學習哦,等下課了,我們再一起盡情地玩!”

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