與什么同行作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的與什么同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與什么同行作文1

　　天,陰沉沉的,雨瀝瀝下個(gè)不停,水滴不地打在屋檐、窗戶上。

　　我漫無(wú)目的地望向窗外,心情和天氣一樣,一片灰暗。

　　連續(xù)的考試失利像巨石一樣壓倒了我，我快喘不過(guò)氣了，我開(kāi)始動(dòng)懷疑我自已，心中也有了自暴自棄的念頭。

　　長(zhǎng)嘆了一口氣,我感覺(jué)自已的前途一片迷茫。

　　我怎么辦？已經(jīng)付出了那么多努力，怎么不換不來(lái)耀眼光鮮的成功？

　　鼻尖酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，窗外的景色被眼淚模糊了。

　　是不是連老天爺也在同情我，一掬可憐之淚？

　　風(fēng)挾著雨，雨裹著風(fēng)，花草樹木都耷拉著腦袋，一副倍受欺凌、任憑宰割的模樣�？墒秋L(fēng)和雨一點(diǎn)也不同情它們，仍然在天地間肆無(wú)忌憚地狂笑，似乎在渲示，我們才是天地的暴君。

　　我的眼神呆滯,心中有說(shuō)不清,面不明,無(wú)窮無(wú)盡的苦澀。

　　不知過(guò)了多久，雨停了，太陽(yáng)從云朵里鉆了出來(lái),外面的.一切又變得明朗起來(lái),可我的心情仍未改變，我仍然呆呆地看著，在看什么？還要看多久？我也不知道。

　　突然，我被一抹，不，是幾抹亮色吸引了。

　　哦！是彩虹！

　　七色光縹緲地出現(xiàn)在天上，若隱若現(xiàn)，我立刻為之著迷，什么考試失利全被我拋之腦后。

　　我就靜靜地欣賞著，彩虹是如此美麗、神奇……，大自然的巧手，為一片黯然的大地萬(wàn)物立馬披就了，一件天工而成的披麾。

　　風(fēng)雨過(guò)后，彩虹便會(huì)出現(xiàn)，這不禁讓我想到了自己，經(jīng)歷了考試失敗，就想著要放棄，為何不能像彩虹一樣呢？在風(fēng)雨后自信、無(wú)所畏地展示自己。

　　想到這兒，我擦干淚水，扭頭跑進(jìn)書房。

　　一路與風(fēng)雨同行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？

　　希望今后的自己，一直與風(fēng)雨同行，讓人生的彩虹絢麗綻放！

與什么同行作文2

　　與你同行

　　他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。 ——題記

　　理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng)，從亙古，到如今；

　　情感與理智同行，由滄海，至桑田。

　　每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶，每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……

　　他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面的楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那原應(yīng)嘆息之聲。水，難與水同行……

　　可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的`理智中復(fù)蘇——火后，它獲得了情與理的新生。

　　與你同行——愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難習(xí)的真理剝離在智慧的面前。

　　與你同行——理是智慧的頭腦，它會(huì)將一切虛妄的、表象的，在智慧中過(guò)濾。

　　千年萬(wàn)載的人們，就陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所，也為理性的人提供征服與探索的余地。

　　一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？

　　人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千萬(wàn)百計(jì)為情感過(guò)牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的借口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信理智所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。

　　也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴于與對(duì)方不同的情感。

　　也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言。

　　這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)富俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只有把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。

　　讓水與火同行，情與理同行。

　　堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火后的智慧。

與什么同行作文3

　　愛(ài)詩(shī)，愛(ài)它“二月初驚見(jiàn)草芽”的驚喜；愛(ài)它“小橋流水人家”的溫馨；愛(ài)它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；愛(ài)它“北風(fēng)江上寒”的落寞。

　　孤寂的鳳凰臺(tái)上，李白以一句“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”，道盡了他的.哀思，這位偉大的詩(shī)人一直是我心頭的牽引。

　　詩(shī)總用精美的語(yǔ)言，優(yōu)美的韻律來(lái)表達(dá)一種情感一個(gè)事物。唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩(shī)以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。

　　我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！薄稘M江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直接云帆濟(jì)滄�！崩畎坠膭�(lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心。

　　詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。

　　《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。

　　每一首詩(shī)里都有一個(gè)世界。今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn)，請(qǐng)同學(xué)們也熱愛(ài)詩(shī)詞吧！去走進(jìn)詩(shī)的美好境界，領(lǐng)略詩(shī)的無(wú)盡的魅力吧！請(qǐng)你盡情享受詩(shī)為你精心烹制的大餐吧！

與什么同行作文4

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國(guó)歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無(wú)限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。

　　屈原情

　　滔滔江水前，你踽踽獨(dú)行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛(ài)國(guó)熱忱，無(wú)限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長(zhǎng)太息掩涕兮，哀民生之多艱。”我從那深邃的思想，靈動(dòng)的文字中感悟出那一腔報(bào)國(guó)情，縱然斯人已逝無(wú)法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過(guò)千年的風(fēng)霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。

　　你九天之上的'愛(ài)國(guó)情，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)自己的祖國(guó)。成長(zhǎng)的路上，我與您的思想相伴而行。

　　東坡賦

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！眮y石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨(dú)立的身影，飛揚(yáng)的裙襟，在我心中成為了永恒。

　　“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的是您；“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂(lè)觀、放達(dá)、寬闊。無(wú)山高比海深的胸懷無(wú)一不給了我啟迪。

　　和您的精神同行，我學(xué)會(huì)了曠達(dá)的意義。

　　陶潛傳

　　我看見(jiàn)您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進(jìn)了田園美景。

　　您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的愜意，體會(huì)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長(zhǎng)”的無(wú)奈，卻依然高興。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。

　　您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領(lǐng)會(huì)精神的愉悅。

　　我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學(xué)到了很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。

與什么同行作文5

　　窗外飄來(lái)陣陣琴聲，自由的音韻浸濕了我干枯的心靈。當(dāng)樂(lè)譜的馨香飄到我的記憶中時(shí)，如醉如癡，回憶起與音樂(lè)同行的日子。

　　本不喜歡音樂(lè)，可能是本性所質(zhì)。但小的時(shí)候就被逼去學(xué)鋼琴。開(kāi)始總覺(jué)得學(xué)音樂(lè)是這個(gè)世界上最枯燥的事之一。但到后來(lái)，我對(duì)音樂(lè)的看法發(fā)生了改變。

　　后來(lái)是因?yàn)槲覍W(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，樂(lè)感強(qiáng)了。我漸漸能夠?qū)⒆⒁饬α粼谥讣鈩澾^(guò)的每一個(gè)瞬間。當(dāng)自己自由的彈奏樂(lè)曲時(shí)，仿佛自己是一只小鳥，已經(jīng)掙脫了世俗的.束縛。

　　可畢竟自己沒(méi)有真的擺脫世俗，我只是選擇了留下來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。在每個(gè)音符跳動(dòng)的瞬間，我終于能夠捕捉其中的奧秘。

　　肖邦的《一分鐘圓舞曲》，是哪一條可愛(ài)的小狗在畫面上浮現(xiàn)，搖擺著尾巴，與主人嬉戲著。每當(dāng)這熟悉的音符飄過(guò)我的耳畔時(shí)，我都希望自己能夠居住在一個(gè)小島上，與那時(shí)的肖邦一樣處由。

　　莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》中，是哪里的軍鼓在響，是哪國(guó)的軍隊(duì)地行軍？每當(dāng)那豪邁、壯麗的聲音響起時(shí)，我都回憶起新中國(guó)成立60周年時(shí)的閱兵式。

　　貝多芬的《月光奏鳴曲》中，是哪天的月光照在海面上，涌起了漫天波濤？真的有這么一個(gè)傳說(shuō)，那位偉大的音樂(lè)家正在給盲姑娘彈琴？

　　最喜歡的是肖邦的《夜曲》，那動(dòng)人的旋律，讓每個(gè)人心中都泛起了暖意。這朦朧夜色下的故事，使我的記憶里貯滿了留連，把幾個(gè)世紀(jì)的杰出音樂(lè)題材融為一體。

　　曾有些因能較好的演奏以上曲目和有不一般的見(jiàn)解而感到自豪，但后來(lái)才發(fā)覺(jué)自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解還只是些皮毛。關(guān)于對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，我……

與什么同行作文6

　　寂寞時(shí)，我們才會(huì)想起朋友。她們，便是陪自己度過(guò)難關(guān)的旅伴；她們，便是與自己同享快樂(lè)的友人；她們，便是一直鼓勵(lì)，支持自己的知己。

　　我今年上六年級(jí)了，在讀五年級(jí)的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現(xiàn)在總是回想著我們以前的`快樂(lè)時(shí)光，以前，只要一有時(shí)間，我們就會(huì)聚在一起述說(shuō)許多發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己要六年級(jí)了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué)，很舍不得。

　　然而正是因?yàn)檫@舍不得的提前到來(lái)而創(chuàng)造了傷痛……

　　正當(dāng)我們拿著暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報(bào)名時(shí)，噩耗傳來(lái)了，學(xué)校說(shuō)六年級(jí)要分班……什么？這簡(jiǎn)直不可思議，最后一年了，難道就不可以讓我們?cè)谶@最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛(ài)捉弄人，最后……還是……分班了……

　　分班了久了，跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯(cuò)，可我們依然不忘有時(shí)間的時(shí)候在一起聊聊天……這很HAPPY，可是，當(dāng)三個(gè)班的老師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門來(lái)了，三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說(shuō)，不準(zhǔn)跟六年級(jí)其他班學(xué)生玩，盡管老師這樣說(shuō)，我們也當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，依然在一起玩，那段時(shí)間，我很懷戀，也很快樂(lè)……

　　愿我們一起走過(guò)這難忘的日子……

　　回首我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)便有了與以往不同之處：作者是我們自己，創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜與推敲。寫完了再?gòu)念^到尾看一遍，覺(jué)得過(guò)去好美，是自己不懂珍惜過(guò)去在一起的快樂(lè)時(shí)光……

　　過(guò)去教育了我：在一起的時(shí)候要懂得珍惜，等到分開(kāi)時(shí)才回想起來(lái)，那只不過(guò)是回憶而已，到時(shí)候在后悔，就來(lái)不及了。

與什么同行作文7

　　那天晚上，我正在做作業(yè)，媽媽打來(lái)電話，告訴我說(shuō)你的妹妹可以免試入學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁為你感到高興，感到自豪，甚至有些激動(dòng)。我也不知道這是為什么，也許，是因?yàn)槟慵仁俏业拿妹�，又是我的知已�?/p>

　　妹妹，是網(wǎng)絡(luò)讓你我相遇相識(shí)相知，認(rèn)識(shí)你，我感到莫大的幸福。也許，這就是緣份。但是，與其說(shuō)是命中注定的緣份，還不如說(shuō)是你我心與心的感應(yīng)、交流和溝通？

　　我很容易知足，也更容易滿足，我喜歡沉浸在這純潔無(wú)瑕的友誼氛圍中，你是我所有朋友當(dāng)中一顆最璀璨的`星星，也是我生命中一顆重要的星星……

　　你將是姐姐一生中美好回憶精美的一部分。我說(shuō)過(guò)，即使一顆微塵飄落大地，盡管它悄然無(wú)聲，也總會(huì)留下它飛行的軌跡；即使一顆流星劃破夜空，盡管它再也不能在夜空里綻放光彩，也總會(huì)留下它瞬間的美麗。我的一生中，我的回憶，我的生命，永遠(yuǎn)有你的軌跡和光彩！

　　雖然現(xiàn)在你免試入學(xué)的事情已經(jīng)得到了落實(shí)，但是，還是不可放松后階段的學(xué)習(xí)的。打好基礎(chǔ)更重要，你步入中學(xué)校門后還要時(shí)時(shí)展示你的優(yōu)異，難道不是嗎？

　　妹妹，你人生的路任重而道遠(yuǎn)，要你一路披荊斬棘，我相信你人生的下一站，會(huì)更加光明亮麗，初中升高中的時(shí)候，你也一樣可以免試入學(xué)！

　　姐姐會(huì)一路與你相伴，不管是失敗還是成功，不管是快樂(lè)還是悲傷，姐姐都愿意一路與你同行。路邊的風(fēng)景很美，但姐姐會(huì)在荊棘叢中，為你默默地鼓掌！

　　妹妹，大地回春，野外的嫩芽?jī)赫�在茁壯地生長(zhǎng)著，它在告訴你，什么叫做蓬勃……

與什么同行作文8

　　20xx年12月30日那天，太陽(yáng)終于穿過(guò)厚重的云霧，露出明媚的笑臉。一覺(jué)睡到自然醒，爬起來(lái)，看到窗外溫暖的陽(yáng)光，心情不由自主地輕快起來(lái)。媽媽在一旁催促道：“快點(diǎn)，已經(jīng)要遲到了！”我這才想起，今天要和媽媽一起去洪山廣場(chǎng)，參加“走班族”新年迎奧運(yùn)競(jìng)走活動(dòng)。

　　我們到洪山廣場(chǎng)的時(shí)候，音樂(lè)噴泉正隨著激昂的交響曲，一波一波有節(jié)奏的起伏，又好看又很有氣勢(shì)。冬日下的草坪罩上了一層霧氣，顯得更加的翠綠。穿著休閑服，背著大書包的“走班族”哥哥姐姐、叔叔阿姨們，早已扯起了幾米長(zhǎng)的橫幅，引來(lái)了許多游客駐足觀看。很多三口之家，大學(xué)生，都在橫幅上留下他們每一個(gè)人對(duì)奧運(yùn)最真誠(chéng)的'祝福。他們寫的一些話語(yǔ)非常不錯(cuò)，有：“健康奧運(yùn)，祝福北京”、“和平與友誼”、“參與和公平競(jìng)爭(zhēng)”、“奉獻(xiàn)與歡樂(lè)”。我也從書包里掏出馬克筆，在橫幅上寫下了“騰飛吧，我要做一只奧運(yùn)雄鷹——關(guān)之琪”。一位大姐姐見(jiàn)了，沖上來(lái)給我一個(gè)熱烈擁抱，“好樣的！”她說(shuō)道。

　　我們的隊(duì)伍出發(fā)了，我們離開(kāi)洪山廣場(chǎng)，朝著東湖路方向前進(jìn)。冬日的太陽(yáng)雖然不毒辣，可也有些灼熱。漫長(zhǎng)的路程中，我一次次喝水，扇風(fēng)，頭上沁出了密密的汗珠。一路上，我大聲唱著歌，喊著“沖啊”，激勵(lì)大家大步走�！澳憷鄄焕�？”媽媽悄聲問(wèn)道。“我很好，一點(diǎn)也不累！”我充滿激情的話讓秦爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，他表?yè)P(yáng)我道：“不論做什么事情，都要抱著堅(jiān)持到底的精神。你很棒！”這使我高興起來(lái)，感到不那么熱了。

　　這次長(zhǎng)距行走的終點(diǎn)是磨山楚王臺(tái)。我站在楚王臺(tái)上，聽(tīng)見(jiàn)大學(xué)生、“走班族”們的歡呼，俯瞰東湖美不勝收的景色，握著“走班族”贈(zèng)送的奧運(yùn)知識(shí)卡和福娃，心中感慨萬(wàn)千。這次行走，我只是鍛煉了身體嗎？不，我還培養(yǎng)了一種堅(jiān)持到底、絕不放棄的精神，更體會(huì)到了“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”的奧運(yùn)精神。08奧運(yùn)會(huì)已走近了，奧運(yùn)精神與不放棄精神都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，讓全中國(guó)，不，全世界人民都培養(yǎng)這優(yōu)良的精神品格！

與什么同行作文9

　　成長(zhǎng)路漫漫，鮮花與荊棘同在，對(duì)于我而言，最大的荊棘就是別人家的孩子。

　　還記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)得最多的話就是：別人家的孩子怎樣怎樣，別人家的孩子多好多好。所以，小小年紀(jì)的我便將“別人家的孩子”視為我最大的“敵人”。

　　長(zhǎng)大一些，學(xué)業(yè)加重，成績(jī)也就在父母眼中顯得尤為重要，每一次成績(jī)下來(lái)，我聽(tīng)到的總是“別人家的孩子考了滿分，你呢。”或“別人家的孩子比你多考多少分”等等。為了不聽(tīng)到“別人家孩子”這幾個(gè)字，我在學(xué)習(xí)上下了很大的功夫，雖然成績(jī)比以往好了，但也有考砸的時(shí)候，所以我最不想聽(tīng)到的話還是會(huì)不時(shí)響在我耳邊。漸漸地，我“對(duì)別人家的孩子”產(chǎn)生了懼意，他（她）就像耀眼的太陽(yáng)，所散發(fā)出的光芒刺得我睜不開(kāi)眼。

　　我軟磨硬泡，說(shuō)服媽媽搬家，認(rèn)為換個(gè)環(huán)境，就再也不會(huì)有“別人家的孩子”。爸爸媽媽似乎也察覺(jué)到我對(duì)“別人家的孩子”的懼意，便很有默契地不再提。我以為這個(gè)不可逾越的存在遠(yuǎn)離了我的生活，我可以輕松生活了�？墒�，事實(shí)證明，他（她）并沒(méi)有離開(kāi)，每次考試成績(jī)下來(lái)后，爸媽不再提起，可我總是不由自主地想起他（她）：又考了滿分？又比我高了多少分？……我才發(fā)現(xiàn)，“別人家的孩子”已如同影子般永遠(yuǎn)在我身邊，抑或已經(jīng)住在我的心里了。

　　直到此時(shí)，我才明白：逃避是沒(méi)有用的。既然逃避沒(méi)有用，就要勇敢面對(duì)他，努力戰(zhàn)勝他。因此，我學(xué)習(xí)更加用功，并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。笨鳥先飛，我相信，憑借努力，肯定會(huì)成功的。每次成績(jī)下來(lái)，我都會(huì)與“別人家的孩子”比較一下。漸漸地，他（她）已經(jīng)不是我的.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，而是我努力前進(jìn)的動(dòng)力。爸媽看到我的變化，甚是欣慰，口中夸贊的對(duì)象自然也由“別人家的孩子”變成了我。

　　“別人家的孩子”，從我成長(zhǎng)路上的荊棘變成了我成長(zhǎng)路上的鮮花�！皠e人家的孩子”謝謝你，是你讓我突破了自我。

　　漫漫成長(zhǎng)路，幸得與你同行。

與什么同行作文10

　　人生本來(lái)是一場(chǎng)漂泊，遇上誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨(dú)無(wú)依的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　——題記

　　難忘良師恩

　　能與你相識(shí)，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來(lái)到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛(ài)你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動(dòng)，聆聽(tīng)你那溫暖的話語(yǔ)，但是，你發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個(gè)卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否知道，你拯救了一個(gè)自卑的我：你為我重拾自信。

　　難舍花季情

　　你的到來(lái)如同陽(yáng)春三月里的一場(chǎng)大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨(dú)自一個(gè)漫步在小路上，卻因?yàn)槟愕牡絹?lái)，在這孤獨(dú)的小路上留下一串串歡聲笑語(yǔ)。往日的我喜歡那種牛毛細(xì)雨的浪漫，卻因?yàn)槟愕腵到來(lái)，為這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍(lán)天的友誼。

　　難忘慈母心

　　帶著你的美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)，你說(shuō)過(guò)，未來(lái)的路是自己走，我只能是你永遠(yuǎn)的親人，卻不能當(dāng)你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護(hù)你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽(tīng)到我對(duì)你的貼心話語(yǔ)，但我仍然會(huì)每天對(duì)你說(shuō)，就像我小時(shí)候那樣，你不厭其煩地給我重復(fù)著同一個(gè)故事。

　　我想我是幸福的，因?yàn)橐宦放c你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好�！�—后記

與什么同行作文11

　　如果音樂(lè)是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只;如果音樂(lè)是一幅美麗的油畫，那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物;如果音樂(lè)是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂(lè)和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂(lè)，也在那次，我與音樂(lè)邂逅。

　　小時(shí)候，音樂(lè)在我的生活中具有極大的比例，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著音樂(lè)，每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂(lè)。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的'彈著我最喜歡的音樂(lè)。

　　在學(xué)音樂(lè)的過(guò)程中，我遇過(guò)了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽里，我就會(huì)比別人更加的努力，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì)非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來(lái)練習(xí)，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí)，音樂(lè)就像我的好朋友，靜靜的聽(tīng)，我藉由琴聲對(duì)他訴說(shuō)著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì)變的平靜。

　　胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔踔械牟潘嚫�(jìng)賽，我和好朋友四手聯(lián)彈，準(zhǔn)備的過(guò)程中，遇到了許多困難，默契不佳，無(wú)法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習(xí)。終于，我們嘗到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。

　　音樂(lè)和我，是密不可分的，是音樂(lè)造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂(lè)哩，沒(méi)有與音樂(lè)的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè)雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說(shuō)：“音樂(lè)，感謝讓我遇見(jiàn)了你!”。

與什么同行作文12

　　朋友是你一生的伴侶，朋友會(huì)幫你從困境中解脫，朋友會(huì)讓你快樂(lè)。一路與朋友同行。

　　在你出生時(shí)，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時(shí)，他們會(huì)扶你站起來(lái)安慰你；在你哭泣時(shí)，他們會(huì)哄你開(kāi)心讓你笑；在你生氣時(shí)，父母成了你的‘出氣筒’。

　　在幼兒園時(shí)。你也許會(huì)哭，但看見(jiàn)其他小朋友在快樂(lè)的玩耍，你就不會(huì)哭。他們及是你在人生中的另一個(gè)朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂(lè)。這時(shí)，父母與你開(kāi)始有了代溝，他們不再是你的朋友了。

　　在上小學(xué)時(shí)，你的朋友就更多了。這時(shí)你們有時(shí)在一起探討問(wèn)題，又是你們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧。這時(shí)，朋友與你之間有了一點(diǎn)小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會(huì)化解。你有什么問(wèn)題，朋友會(huì)耐心給你講解；你有什么痛苦，朋友會(huì)個(gè)同你分擔(dān)；同學(xué)有什么快樂(lè)，也會(huì)分享給你。放學(xué)后，放下書包，來(lái)到院子里，與院子里的小伙伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂(lè)。

　　年齡增長(zhǎng)了，步入了初中。沒(méi)有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒(méi)有了父母的嘮叨，沒(méi)有大人的.訓(xùn)斥，沒(méi)有了個(gè)人的寂寞。你沒(méi)在一起想做什么就做什么。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說(shuō)心聲。朋友與你有了共同語(yǔ)言。

　　無(wú)論是出生還是到幼兒園，無(wú)論到小學(xué)還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會(huì)伴你走過(guò)一生。都叫些朋友吧。

與什么同行作文13

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)在柳老師的呼吁和幫助下，吾班有序地進(jìn)行了每日閱讀、積累一句名句的活動(dòng)。其大都為孔子的輿論，這讓我不得不感嘆：孔夫子對(duì)后人帶來(lái)了無(wú)窮的啟迪！

　　此人的輿論中有論學(xué)習(xí)態(tài)度的，有論做人道理的，有論生命意義的，有論君子之見(jiàn)的`……

　　“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>

　　還記得剛開(kāi)學(xué)，本以為自己在班上成績(jī)會(huì)很好，不甚驕傲，卻不料落敗于月考中。心中不服，想必是沒(méi)發(fā)揮好。卻在一次次小考中名落孫山，我瞬間變得膽怯起來(lái)。后來(lái)有位同學(xué)與全班交流了“三人行，必有我?guī)熝伞！贝思矣鲬魰浴⒘鱾髦两竦拿�句，令吾豁然開(kāi)朗：每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)，也都有比我強(qiáng)的地方，虛心學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)展。特別是在“強(qiáng)手集中營(yíng)”的南外，更是不可懈怠，認(rèn)清自己的本態(tài)，與人交流、查漏補(bǔ)缺是進(jìn)步的最好方式，吾至今才領(lǐng)悟這樣的道理，而早在數(shù)千年前，孔子早已給了我們啟示，他難道不偉大么？

　　“不患人之不己知，患不知人也�！�

　　一向有著極好人緣的我，卻在新集體中遇到許多麻煩。憶一次長(zhǎng)繩訓(xùn)練，我因鞋帶松散逃了一次繩，卻見(jiàn)某人大聲呵斥：“XXX，你太強(qiáng)了，逃繩噢！”周圍有起哄的、有安慰我的，我臉都漲紅了，心里極不平衡，真想報(bào)復(fù)她！但那畢竟是一念之差，“不患人之不己知，患不知人也�！辈痪透嬖V了我們這樣一個(gè)道理嗎？不要責(zé)怪他人不了解你，要想想是否理解了他人。事實(shí)上，這件事犯錯(cuò)的的確是她，之后我也并沒(méi)有說(shuō)一句話，而是一次次認(rèn)真地練習(xí)。在處理這件事上我覺(jué)得我的決定是對(duì)的�；ハ嗯懦庵粫�(huì)造成不必要的惡果，在這點(diǎn)上我們?nèi)巳硕荚撓蚩鬃涌待R。

　　與孔子結(jié)伴，令吾一改不愛(ài)操心的本色，愿意接觸新的事物，感悟這些貫穿時(shí)代的哲句。

　　與孔子同行的日子，是一段蛻變的過(guò)程，是一生中最幸福的日子。

與什么同行作文14

　　如果把我們的人生比作一條路的話，那么這條路的周圍則會(huì)有些許風(fēng)景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺(jué)得重要的是埋在心底的那份堅(jiān)強(qiáng)，是它，鼓舞我走過(guò)一道又一道難關(guān)。

　　那是我永遠(yuǎn)難忘的一天，雪花紛飛，年僅七歲的.我，遇到了一場(chǎng)車禍，倒在血泊里。很快的，我被送往醫(yī)院接受手術(shù)。手術(shù)后的那個(gè)夜晚真難熬呀，鉆心的疼痛時(shí)時(shí)向我襲來(lái)，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以后，我就躺在床上學(xué)習(xí)、讀書。面對(duì)種種的不方便，我都未曾說(shuō)過(guò)什么，還配合著醫(yī)生治療，所有人都說(shuō)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。終于，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績(jī)。雖然那時(shí)的大人們都說(shuō)我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”，但我并不理解“堅(jiān)強(qiáng)”是什么，我只是隱約的感覺(jué)到，那個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的種子已悄悄在我心靈深處扎下了深根。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業(yè)的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習(xí)冊(cè)、書本也多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，再加上學(xué)校里老師緊張的復(fù)習(xí)，回家后一疊一疊的作業(yè)，使我疲憊不堪，幾乎沒(méi)有時(shí)間想別的，只有埋著頭拼命寫，拼命算。我痛苦極了，“我不愿這么累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這道坎過(guò)去了，就是彩虹呀�！薄安屎�？”我心中又燃起了希望。終于，我暗暗告訴自己：“加油，堅(jiān)強(qiáng)，彩虹在等你�！惫�然，我不再像以前那么悲觀了，帶著微笑走進(jìn)初中。

　　而現(xiàn)在，我在進(jìn)行期中考試。窗外的大雪在為我作伴，我也不知這次考試會(huì)是什么結(jié)果，但只要努力過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，那么，我什么也不怕。過(guò)去是如此，現(xiàn)在是如此，將來(lái)亦是如此，永遠(yuǎn)都是如此，

　　愿埋在心靈深處的那顆象征堅(jiān)強(qiáng)的種子，能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，愿它發(fā)出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。

與什么同行作文15

　　讀一本好書，就是同一個(gè)高尚的人談話。

　　——題記

　　暴雨。

　　窗外的風(fēng)咆嘯著，透過(guò)窗戶，枯葉被卷得沙沙作響。房間里，微弱的燈光顯得十分柔和舒適。和窗外的風(fēng)雨比起來(lái)，一切都顯得安詳而愜意。

　　雙腿蜷在一起，手中是一本世界經(jīng)典名著《簡(jiǎn)愛(ài)》。主人公是一位長(zhǎng)相極其平凡的女子——簡(jiǎn)愛(ài)。

　　簡(jiǎn)被寄養(yǎng)在舅媽家，整日受到表哥的欺侮，當(dāng)他被她表哥又一頓毒打而與其對(duì)抗后，她被關(guān)進(jìn)了紅房子里。我憤恨、悲痛，卻只能握著拳頭砸向墻頭。眼前，一片漆黑無(wú)光的世界，那瘦弱的身影隱隱約約，耳畔凄憤的飲泣聲斷斷續(xù)續(xù)。我無(wú)言，只有悲與憤。

　　雨漸小，淅淅瀝瀝。

　　簡(jiǎn)被送進(jìn)羅沃德孤兒院，她認(rèn)識(shí)了海倫并與其成為了朋友，面對(duì)朋友受到的無(wú)辜的欺侮，她不解，可海倫卻笑著說(shuō)這是她應(yīng)受到的懲罰。

　　我也不解，卻也只能將它歸于社會(huì)的黑暗，話說(shuō)“海納百川”，可面對(duì)如此的'壓迫，一個(gè)孩子又如何能承受并盡其所能地寬慰如此呢！我的心在無(wú)聲地哭泣，可卻是在笑著哭。我囁動(dòng)著嘴，品嘗著流下的淚——苦澀中卻有些許甜，也許，這就是寬容。

　　雨停了，雨過(guò)天晴。

　　簡(jiǎn)終于離開(kāi)了可怕的孤兒院，她來(lái)到了桑菲爾德莊園，做了一名家庭教師。一天，莊園主羅徹斯特先生回來(lái)了。簡(jiǎn)與他大膽地相愛(ài)了……

　　愛(ài)情總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)?shù)弥�羅徹斯特先生有了妻子之后，簡(jiǎn)毅然地選擇了離開(kāi)。

　　結(jié)局，兩個(gè)人終成眷屬。

　　我很欣慰，簡(jiǎn)在歷盡了苦難后，最終收獲了美麗的愛(ài)情。她的至理名言也深深地在我心中生根、發(fā)芽……“我們都是平等的，就如同我們一起走過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面前……”我讀懂了“平等”。

　　心停止哭泣，撒進(jìn)了陽(yáng)光。

　　經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，我的心開(kāi)闊明朗起來(lái)。端起一杯茶，慢慢品嘗，口中有苦澀有甘甜。讀書亦是如此，用心去品讀，會(huì)觸摸到它的靈魂，并與之同行。

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