實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
她，聰明伶俐；她，活潑可愛；她，成績(jī)優(yōu)異，她有許多優(yōu)點(diǎn)。想知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，這個(gè)人就是我。 我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛，一張能說會(huì)道的`小嘴常讓家人哭笑不得。 我寫字特別好。記得我第一次用鋼筆寫字時(shí)，寫的很美觀。老師把我寫的字給全班同學(xué)欣賞，滔滔不絕地講著我的字的優(yōu)點(diǎn)，聽的別的同學(xué)直眼紅，我心里美滋滋的。 這就是我，你喜歡我嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
我想化作一條河。一條清澈的河，流到大山，流到山村，流向城市。我滋潤(rùn)了花草樹木的心田，哺育了中華兒女，是他們生命的資源。我就是中國(guó)的母親河——黃河。
我流到了大山里，花草樹木都在為我的到來(lái)微笑。他們或許吻著我的臉頰，有的在我身上洗澡，有的伴著我輕快地流水聲歌唱。我在他們腳下散步……
我流到了農(nóng)村。那里風(fēng)景獨(dú)好，依山傍水，只有幾戶人家，我的到來(lái)使他們的生活平添了樂趣。原來(lái)我來(lái)到了傣族的村落，那里的人們拿起盆子，盛了一些我的水，就開始互相潑著�？粗麄冮_心的笑容，我一點(diǎn)點(diǎn)地遠(yuǎn)去了……
我又流到了城市。那里天氣非常炎熱，我感到我的身體一點(diǎn)點(diǎn)地融化成空氣。就在這時(shí)下雨了，一滴滴頑皮的雨水落到了我的心田……這是，幾位水務(wù)局的工作人員打開水閘，抽取了我的一部分水，為城市的人口提供生命之源……
我流到了貧水地區(qū)，那里有些干旱。我收到了熱烈的歡迎，我被他們以“母親”名譽(yù)所歡呼。他們一個(gè)個(gè)都很久沒有喝飽水了，我的心不停地顫抖，最后我忍痛割愛，把好多好多的水給了他們。望著農(nóng)民伯伯傷心的表情，我靜悄悄流進(jìn)了農(nóng)田，久旱逢甘露，眼前的'一切都變了，莊稼、動(dòng)物、植物、人兒，一切生命都變得生機(jī)勃勃……
我又來(lái)到了剛發(fā)生地震的地方。我主動(dòng)地為醫(yī)護(hù)人員、傷病員、救援人員提供充足的水資源，還利用我的能力帶來(lái)新的土壤，把裂開了的大地填平，為大地的修復(fù)工作做出了我應(yīng)有的貢獻(xiàn)……
我已經(jīng)疲憊不堪了，但是我是高興的，因?yàn)槲易隽宋覒?yīng)該做的事情，沒有辜負(fù)“生命之源”的美稱。我熱愛所有的生命，我為他們而不朽。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
昨天下了一場(chǎng)大雪，樹上、草上、地上都是雪。白茫茫的的一片。我和爸爸下樓去打雪仗了，我們正打著忽然爸爸說：“我們這里的.雪太少了，我們?nèi)チ硪粋�(gè)地方去玩吧”我答應(yīng)了。
我們到了院子中間，我們看見了有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐在玩打雪仗，他們也邀請(qǐng)我們一起參加我們剛玩的開心呢忽然爸爸說：“時(shí)間到了我們回家吧”我說：“不行”爸爸說：“必須回家，外婆把飯做好了，等我們吃飯呢”我說：“好吧”我和爸爸像哥哥姐姐說：“拜拜之后”就回家了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
教室是一個(gè)搖欄，是你心靈的港灣，教室是一塊草原，是你奔跑的舞臺(tái)，教室是一縷陽(yáng)光，是你心中的希望……
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的地方，那就是教室，在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板，許多槕椅，現(xiàn)在的教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào)，幾塊黑板，幾塊展板和一個(gè)圖書柜�，F(xiàn)在的教室不說十全十美，也比以前好了許多，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了。可人類一直在進(jìn)步，那么以后的教室有什么哪？一個(gè)多功能投影儀，可以將座位隨意移動(dòng)。可以把題目傳到學(xué)生面前�？梢詫⒙曇魝鞯綄W(xué)生耳朵里，甚至可以想什么，投影就可以做什么。學(xué)生們帶著高科技頭套老師傳的題，想的過程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到，還可以叫講解。讀書想聽就聽，想看就看，想聽就想，想停就停。想看也想，想一下就看下一頁(yè)就下一頁(yè)，還有記錄，下次看就不會(huì)看復(fù)了。桌椅想高就高，想低就低。空調(diào)根據(jù)多數(shù)人的'想法，調(diào)節(jié)溫度。地板也可以調(diào)整溫度，還可以立刻變干。空氣凈化器可以測(cè)出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。
教室是一個(gè)偉大的方！是一個(gè)神圣的地方！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)大森林里，住著黃鼠狼、雞和小兔子。其中雞和小兔子是很好的朋友，而黃鼠狼一直想吃雞，但雞每天都和小兔子在一起，讓黃鼠狼無(wú)從下手。
有一日，黃鼠狼實(shí)在是餓極了，它一邊想象著雞肉的美味，嘴里的口水不知何時(shí)已經(jīng)流了下來(lái)。不行我要弄只雞來(lái)嘗嘗。當(dāng)黃鼠狼連一只雞也沒吃過，這也太窩囊了吧。黃鼠狼不禁想�？墒且趺礃硬拍茏降诫u呢？黃鼠狼又冥思苦想起來(lái)。它從中午想到傍晚，又從傍晚想到早上，終于想出了一個(gè)好辦法。
中午，黃鼠狼經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了小兔子家。黃鼠狼抬起手敲了敲門，很快，小兔子就從里面探出頭來(lái)。當(dāng)它看清楚來(lái)人是黃鼠狼時(shí)，立即警惕地問：“你有什么事？”黃鼠狼盡量擺出一副誠(chéng)懇的表情：“你好，小兔子。你能幫我邀請(qǐng)雞來(lái)我家吃晚餐嗎？”“為什么？”小兔子可不相信黃鼠狼會(huì)有這么好心。“哦，是……是這樣的，前些天它幫我找回了我丟失已久的帽子，我想感謝它�！秉S鼠狼慌亂之下隨便編了個(gè)理由想糊弄過去。小兔子低下頭思索了一會(huì)兒，又問：“你為什么不自己去邀請(qǐng)雞呢？”“這個(gè)嘛……如果我去邀請(qǐng)的`話，它一定不會(huì)來(lái)的�！秉S鼠狼說，“所以你一定要幫我這個(gè)忙��！”“好吧。”小兔子似乎是下定了決心，“我會(huì)告訴它的�！秉S鼠狼感激地道了聲謝謝，樂滋滋地走了。
晚上，雞如約而來(lái)，黃鼠狼熱情地接待它。雞走進(jìn)屋子，看到空蕩蕩的餐桌，不禁疑惑地問：“你不是說要請(qǐng)我吃飯嗎？飯?jiān)谀哪�？”黃鼠狼“嘿嘿”地笑了：“你就是飯啊，笨蛋！”說完，黃鼠狼一口將雞吞了下去。
這個(gè)故事告訴我們：不要輕易相信壞人所說的話，更不要與壞人同流合污。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
放學(xué)了，一群可愛的小朋友們?cè)诿髁恋慕淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生。
他們有的擦玻璃，有的擦桌子，有的掃地，還有的.灑水。擦玻璃的小朋友把玻璃擦得亮晶晶的，就像一面大鏡子。擦桌子的小朋友把桌子擦得一塵不染。掃地的小朋友把地掃得一干二凈。
你快看，他們干得多起勁兒呀!
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文3篇02-28
精選小學(xué)年級(jí)作文3篇02-25
精選小學(xué)年級(jí)作文4篇03-11
實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文3篇02-22