愛(ài)書(shū)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)書(shū)的作文1
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩，我曾經(jīng)還把書(shū)不成我最最最怨恨的“敵人”。
可惡的爸爸，每天都要和我搶電視看，不讓我看動(dòng)畫(huà)片，自已還整天看體育頻道，還逼我多讀書(shū)，可恨的爸爸！老師也真是的，一到暑假就叫我們多閱讀并背下來(lái)積累優(yōu)美詞句段，唉喲，搞得我腦子都快要大了，真煩！
直到發(fā)生了那一件事，我才改掉了對(duì)書(shū)的態(tài)度與想法，還對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的草地上玩捉迷藏，丟手絹，大家都玩厭了，我們決定玩一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)型的小游戲。這時(shí)，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們干脆來(lái)玩踩乒乓球的游戲吧�！薄癘K”大家都表示同意。
一切工作準(zhǔn)備就序后，我們扶著欄桿，在乒乓球上說(shuō)啊、唱啊，大家都開(kāi)心得不得了。路過(guò)的人都說(shuō)：“現(xiàn)在的陔子真快樂(lè)啊。”把我們的心里搞得暖洋洋的。
忽然，有幾個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)乒乓球癟得不成樣了。怎么辦呢？
這時(shí)，我正好想起書(shū)上說(shuō)過(guò)，如果乒乓球癟了，可以用熱水燙一燙，它就會(huì)變回原形。
熱水！正好我身上有火柴，小伙伴們將集來(lái)的'樹(shù)根堆在一起，我鼓起勇氣，用力一劃，火苗冒出來(lái)了，我趕緊把火點(diǎn)以樹(shù)根上，然后把火苗吹滅。我們趕緊找來(lái)一個(gè)桶，在里面裝江滿(mǎn)了水，把桶用一個(gè)東西固定住。
不一會(huì)兒，水沸騰了，我們用土把火給滅了，再把乒乓球扔進(jìn)水里。幾分鐘后，乒乓球恢復(fù)原形了，大家心里懸著的石頭落地了。
我想：這次能順利地讓乒乓球恢復(fù)原形，是因?yàn)槲铱戳藭?shū)以后才明白地。書(shū)本啊，你可幫了我們大忙了！
從此以后，我成了一個(gè)愛(ài)書(shū)中命的女孩。
愛(ài)書(shū)的作文2
有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋�！笔堑�，它可以讓你在其中了解到的知識(shí)。有人說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的天空�！笔堑�，它可以讓你在其中盡情地翱翔。還有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)限的草原�！笔堑�，它可以讓你在其中盡情地奔馳。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄拔覔湓跁�(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑模_實(shí)能讓我們進(jìn)步。
我喜歡讀書(shū)，一旦把書(shū)翻開(kāi)了，我就會(huì)不擇手段的繼續(xù)讀下去。有一天下午，我回到家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，旁邊的一本故事書(shū)吸引著我。“不行，不能看。作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！”“可是，那本書(shū)是媽媽新買(mǎi)給我的！”終于我抵擋不住了書(shū)的誘惑。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我邁著輕盈的腳步在書(shū)的王國(guó)傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，只是媽媽的`一聲催促，才把我叫出去吃晚飯。突然，我才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！
愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)吧，它不僅是我們的良師益友，還是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。書(shū)還可以陶冶人的情操，它能讓我們放松心情，讓我們學(xué)會(huì)這樣做人，讓我知道的知識(shí)——愛(ài)書(shū)是不會(huì)錯(cuò)的，它可以讓你改掉許多不良的習(xí)慣。
我把書(shū)當(dāng)作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書(shū)卻給我精神的食糧，朋友會(huì)背叛我，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
愛(ài)書(shū)的作文3
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗苁刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗苁刮姨找鼻椴佟傊�，�?shū)無(wú)奇不有，讓我得到的益處真是太多太多了！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_是這樣。從小到大，我也讀過(guò)看過(guò)許多書(shū)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《兒童文學(xué)》等。當(dāng)我看到令人愉快的故事時(shí)，我會(huì)手舞足蹈；當(dāng)我看到傷心的故事時(shí)，我會(huì)淚流滿(mǎn)面；當(dāng)我看到幽默的故事時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑。
我天天讀書(shū)。課間讀，睡覺(jué)前讀，就連上個(gè)廁所也要讀。不光我愛(ài)看書(shū)，我的媽媽也愛(ài)看，我有時(shí)候肚子疼，但又舍不得放下手里的書(shū)，只好拿著書(shū)去上廁所了。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)坐在床上看書(shū)，有時(shí)看迷了，不一定會(huì)什么時(shí)候睡覺(jué)呢！媽媽還給我訂了很多作文選、《知心姐姐》、《兒童文學(xué)》等。
有一次我在看一篇很感人的作文，便情不自禁的哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭，跑來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“這篇文章太感人了！”媽媽笑了笑說(shuō)：“一會(huì)兒我也看看，別哭了！”
我不光愛(ài)看書(shū)，而且還愛(ài)惜書(shū)。每次只要買(mǎi)了或發(fā)了新書(shū)，我回到家就立即給它穿上漂亮新衣服，目的'就是為了保護(hù)它。我不光買(mǎi)書(shū)看，還在圖書(shū)館里借呢，有時(shí)還借同學(xué)的看。
我看著這些令我愛(ài)不釋手的書(shū)，心里別提有多高興了！
愛(ài)書(shū)的作文4
小時(shí)候，我常常是一邊聽(tīng)著媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，書(shū)中的故事讓我體會(huì)到了什么是悲慘與善良；什么是正義與邪惡。有時(shí)我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；有時(shí)我為美人魚(yú)那凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面……從那時(shí)我和書(shū)結(jié)下了深厚的感情。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一次我和媽媽到百貨市場(chǎng)去買(mǎi)衣服，正好遇到了一個(gè)圖書(shū)角，我就迫不急待地跑過(guò)去看起書(shū)來(lái)，結(jié)果因?yàn)榭磿?shū)入了迷，與媽媽走散了，我急的哇哇大哭起來(lái)。
四年級(jí)放暑假的時(shí)候，我每天晚上的生活幾乎是圍著書(shū)轉(zhuǎn)的。吃過(guò)晚飯后，總是早早地爬上床，打開(kāi)空調(diào)，在燈光下仔細(xì)地閱讀《快樂(lè)作文與閱讀》，書(shū)中豐富多彩的作文和幽默、搞笑的.笑話(huà)總是把我吸引的如獲至寶，有時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，媽媽讓早點(diǎn)休息，但我總是嘴上答應(yīng)，心里總想多看一會(huì)兒。
升到五年級(jí)后，有于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，我只能在做完功課后抽時(shí)間看我喜歡的書(shū)了，有時(shí)當(dāng)我看到以前我看過(guò)的書(shū)時(shí)，心中不僅激起無(wú)數(shù)的遐想……。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。總之，走進(jìn)書(shū)中，我象交了許多知心的朋友，在我需要的時(shí)候，總是及時(shí)地出現(xiàn)在我身旁，和我在心靈上交流。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我的生活變得更豐富多彩、有滋有味。
愛(ài)書(shū)的作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
自打我懂事起，我就迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū)，當(dāng)然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊，好像是在逛超市時(shí)買(mǎi)的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事便像磁鐵一樣吸引著我。
上學(xué)以后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了狼牙山五壯士，從此我敬仰聰明的馬寶玉班長(zhǎng)；我拜訪(fǎng)了一百零八名將士，從此知道了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種事故；我又走進(jìn)了《西游記》，從此懂得了人生中的`種種道理。后來(lái)，我又來(lái)到了小說(shuō)這片“綠洲”，我認(rèn)識(shí)了十二歲的小學(xué)生馬小跳，他在班上是如何“智勇雙全”地對(duì)付整天打他小報(bào)告的路曼曼。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓人了解知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓人陶冶情操。俄國(guó)著名文學(xué)家高爾基曾評(píng)價(jià)：“書(shū)是面包。”英國(guó)的卡菜爾也曾評(píng)價(jià)：“書(shū)是大學(xué)�！边�有德國(guó)的歌德、俄國(guó)的列夫?托爾斯泰都曾給書(shū)以很高的評(píng)價(jià)。我想：世界上這么多著名人物都愛(ài)讀書(shū)，我們小學(xué)生能不多讀書(shū)嗎？讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作能力也提高了。是書(shū)，讓我懂得了做人的道理；是書(shū)，讓我看清了人世的善、惡、美、丑。我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)書(shū)的作文6
我愛(ài)書(shū)，喜歡在書(shū)海里遨游，和書(shū)結(jié)下不解之緣。
書(shū)是我的良師益友，給我?guī)?lái)幸福和快樂(lè)，使我明白了真、善、美；學(xué)會(huì)識(shí)別假、惡、丑。在我的書(shū)海里，我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
四歲時(shí)我便接觸了書(shū)，圖文并茂的童話(huà)故事總是讓我愛(ài)不釋手。入學(xué)后我看的書(shū)更為廣泛：《雪狼》、《狼王夢(mèng)》，高爾基的《我的大學(xué)》、《母親》、《童年》、《在人間》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，四大名著《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等深深地吸引著我。我如癡如醉地吞噬著，似懂非懂地讀。我吃飯看書(shū)，走路看書(shū)，也因此鬧了笑話(huà)。
一次，我坐公交車(chē)去表姐家，坐在車(chē)上拿著《狼王夢(mèng)》看。車(chē)子在行駛，我卻被書(shū)中狼王的激烈爭(zhēng)奪戰(zhàn)吸引住了。車(chē)子到站了，人們陸續(xù)下車(chē)，我卻坐在車(chē)上看書(shū)，另一批人又上車(chē)了，車(chē)徐徐前進(jìn)我渾然不知。過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)看完了，車(chē)也到站了。下車(chē)后才發(fā)現(xiàn)眼前的高樓大廈是那么熟悉，原來(lái)車(chē)子又回到了始發(fā)站，我做了一個(gè)來(lái)回的車(chē)。
還有一次更可笑，吃午飯時(shí)我一邊看《西游記》一邊吃飯，被孫悟空的滑稽逗樂(lè)了。表弟看我那么投入，就惡作劇地把他啃完的骨頭放在我的碗里，而我絲毫不知，竟然夾起來(lái)繼續(xù)啃，惹得大家哄堂大笑，而我卻茫然弟抬起頭問(wèn)：“你們?cè)谛κ裁矗俊奔胰说腵笑聲更響了。事后，爸媽笑我“書(shū)呆”，表姐說(shuō)我”書(shū)蟲(chóng)”，好友“恭維”我“書(shū)圣”。而我卻積累了許多好詞好句、名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、形容詞、同義詞、反義詞等，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。雖然失去很多時(shí)間，但我覺(jué)得“值”。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的閱讀水平提高很大，寫(xiě)作水平逐步上升。當(dāng)收到《花季》寄給我的稿費(fèi)時(shí)，當(dāng)考卷上得到滿(mǎn)分作文時(shí)，我笑了，為“嗜書(shū)如命”喝彩，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
愛(ài)書(shū)的作文7
我，一個(gè)正宗的“書(shū)蟲(chóng)”，常常用一些奇奇怪怪的辦法來(lái)偷偷看書(shū)，因?yàn)槲夷锟偸亲屗㈩}，所以呀，就只能偷偷看了。
睡覺(jué)時(shí)間到了，我迅速刷牙、洗臉，打算今天要看書(shū)看個(gè)夠，我在床頭柜上放好要看的書(shū)，然后進(jìn)入被窩，等待老媽來(lái)關(guān)燈，關(guān)完燈后，我小心翼翼地踮起腳尖去把門(mén)關(guān)上，偷偷打開(kāi)了燈。“哈哈，真是太有意思了！”，不料老媽半夜起來(lái)喝水，發(fā)現(xiàn)我的房間燈還亮著，頓時(shí)大發(fā)雷霆，怒氣沖沖地走向我的房間，“啪”的一下把燈關(guān)了。
膽小如鼠的我可不敢把燈打開(kāi)了。俗話(huà)說(shuō)得好：魔高一尺，道高一丈。我睡不著覺(jué)，想啊想，有了！我把臺(tái)燈打開(kāi)，躲在被窩里看了個(gè)痛快。
由于昨天睡得太晚，所以一整天都無(wú)精打彩的。這不！我們奧數(shù)課下課了。我立即沖出教室，抽出一本課外書(shū)就看了起來(lái)�！斑郛�(dāng)﹗”我一眼沒(méi)啾見(jiàn)，腦袋一下子撞在了電線(xiàn)桿上，痛得我眼淚都出來(lái)了。一晃腦袋，收起眼淚，繼續(xù)看書(shū)，好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，腦袋也不疼了。
都說(shuō)書(shū)像一個(gè)小偷，的確是呀。書(shū)，偷走我的視力，讓我?guī)涎坨R；書(shū)，偷走我的.時(shí)間，讓我忘記作業(yè)；書(shū)，偷走我的記憶，讓我忘記興趣班；書(shū)，偷走我的……但我喜歡，這個(gè)小偷！
愛(ài)書(shū)的作文8
我愛(ài)讀書(shū)，從小與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從最初古龍的飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，到后來(lái)大仲馬的《基督山伯爵》，豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作功底，開(kāi)啟了我書(shū)海的遨游。
在書(shū)中，我讀到了黑暗腐朽，也讀到了溫暖幸福，在無(wú)聲中，逐漸蛻變，那句曾經(jīng)被時(shí)光淹沒(méi)的拾荒少年被無(wú)情的打磨，瘦弱的身體長(zhǎng)滿(mǎn)了尖銳的刺我還是依舊喜歡，在書(shū)中，我不斷成長(zhǎng)，在羽化之后，可以有機(jī)會(huì)涅槃。
書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)說(shuō)得還真是對(duì)，書(shū)里的故事那么美麗，渲染的那么具有感染力，原來(lái)做到嗜書(shū)如命的人還真是大有人在，至少我就是其中一個(gè)。曾經(jīng)在書(shū)里讀到過(guò)一個(gè)故事：傷仲永，故事大體上是這個(gè)孩子天賦異稟，卻沒(méi)有得到很好地后天學(xué)習(xí)，結(jié)果最后卻如平常人一樣，讀到這里我不禁想，他沒(méi)有利用好自己的天賦，成為平常人之后還會(huì)愛(ài)看書(shū)嗎？我想是不會(huì)的，有些機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就真正錯(cuò)過(guò)了，畢竟書(shū)里的知識(shí)并不是所有人都能領(lǐng)悟的。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)中我們可以獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)太多了，書(shū)里滿(mǎn)是前人留下的`智慧，如果我們不能好好利用，將之轉(zhuǎn)化為自身的東西，豈不是浪費(fèi)？在浩瀚的書(shū)海里盡情遨游，所有的經(jīng)典華麗雋永，書(shū)香彌漫的古籍，滿(mǎn)是時(shí)光的輪廓，雕琢了知識(shí)的光影。
我愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命，你們呢？
愛(ài)書(shū)的作文9
今天晚上，我再次跟著班主任劉老師進(jìn)行了家訪(fǎng)，同行的還有學(xué)校的黃會(huì)計(jì)。
這次我們?nèi)匀蛔咴L(fǎng)了好幾家，印象最深的是家里有書(shū)的三位同學(xué)家。
汪東同學(xué)家里的書(shū)，都是作文選、好詞好句、作文素材之類(lèi)的。我問(wèn)他有沒(méi)有一本“真正的書(shū)”，比如《愛(ài)的教育》之類(lèi)，很遺憾，沒(méi)有。只有一本縮編版的《童年》，薄薄的。每次有人到學(xué)校來(lái)推銷(xiāo)成套的圖書(shū)，汪東都會(huì)買(mǎi)，這幾年下來(lái)，我目測(cè)他買(mǎi)的`作文書(shū)有二、三十本了（三套）。
有書(shū)總比沒(méi)書(shū)好，至少比那些家里翻不出一本書(shū)的同學(xué)家里好。
楊遠(yuǎn)威同學(xué)的書(shū)更多，而且層次更高些。我甚至發(fā)現(xiàn)了他有一本季羨林談人生的書(shū)，不過(guò)他說(shuō)是姐姐的。他的書(shū)和汪東的一樣，都很新，都很干凈，沒(méi)留下一點(diǎn)筆跡。讀了沒(méi)有，找不到一點(diǎn)證據(jù)。
到廖明謙同學(xué)家，他主動(dòng)拿出了自己的書(shū)。他的書(shū)數(shù)量不如汪東和楊遠(yuǎn)威多，但精品多些。
說(shuō)實(shí)話(huà)，之前我對(duì)這三位同學(xué)的印象不夠好，根據(jù)的是他們的課堂表現(xiàn)。今天家訪(fǎng)之后，我對(duì)他們的印象大大改觀。
朱永新教授做過(guò)一個(gè)著名的論斷：
一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長(zhǎng)史。
愛(ài)書(shū)的孩子不會(huì)太壞，因?yàn)樗木袷澜绮皇且黄氖�。他不光擁有這個(gè)略顯枯燥乏味的世界，他還擁有書(shū)中的奇異的世界！
愛(ài)書(shū)的作文10
前幾天，媽媽從超市里給我買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的新書(shū)包！
它的形狀是橢圓形的。仔細(xì)看看它的正面，一個(gè)戴著美麗的蝴蝶結(jié)的米老鼠和一個(gè)戴粉紅色的唐老鴨，仿佛是在唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌一樣，就連哈巴狗也被她們的歌聲陶醉得手舞足蹈了。
我的新書(shū)包雖然體形簡(jiǎn)單，可它的功能可多了！它里頭有好幾個(gè)口袋。小的可以裝些本子，文具盒之類(lèi)的，大的可能放引起書(shū)本或一些大的東西。旁邊還有兩個(gè)可以放水的網(wǎng)口袋。書(shū)包的底部有兩個(gè)小輪子。它不僅可以背上身上，重的時(shí)候，還可以放下來(lái)在地上走呢！方便吧！
我很喜歡我的書(shū)包。有一次，我把書(shū)包放在地板上，不注意的時(shí)候，一只小狗跑了過(guò)來(lái)，盡把我的書(shū)包給咬上了一口，我剛回頭，它就溜走了。等我回來(lái)，那書(shū)包的背面破了一個(gè)洞。頓時(shí)，我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽叫我把它丟了再去買(mǎi)一個(gè)新的.�？晌蚁耄哼@可是我心愛(ài)的書(shū)包呀！我腦子一轉(zhuǎn)，便拿來(lái)針和線(xiàn)，在書(shū)包的破洞上縫呀縫。終于，我給它縫上了一個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)人物。心想，這下可要好好愛(ài)護(hù)它了。
瞧，它都神氣呀，比以前漂亮多了！這就是我心愛(ài)的書(shū)包！小朋友，你也會(huì)這么愛(ài)惜它們嗎？
愛(ài)書(shū)的作文11
一雙小小的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張小小的嘴巴，湊成了不太漂亮的我。老師說(shuō)我雖然長(zhǎng)的不太漂亮，但字卻寫(xiě)的相當(dāng)棒。你瞧，課堂上，老師正在檢查作業(yè)，那個(gè)受表?yè)P(yáng)的小同學(xué)就是我。因?yàn)槲业淖鳂I(yè)寫(xiě)的又干凈又工整呀。想知道為什么能寫(xiě)這么好嗎?讓我慢慢講給你聽(tīng)吧。
每到星期六下午的時(shí)候，我的媽媽都會(huì)教我學(xué)書(shū)法，剛開(kāi)始我不喜歡學(xué)，因?yàn)閶寢尳涛业腵那些橫、豎、撇、捺太簡(jiǎn)單了，媽媽說(shuō)這些才難呢，你不把它學(xué)會(huì)，那你寫(xiě)下的字就會(huì)歪歪扭扭的，我明白了媽媽的話(huà)，這下我不覺(jué)得簡(jiǎn)單了。寫(xiě)了一段時(shí)間媽媽說(shuō)我還沒(méi)領(lǐng)會(huì)，寫(xiě)的不太好，媽媽告訴我字就像人的一樣，一定要安排得體，要不會(huì)很難看的，不能頭大身子小，也不能左胖右瘦，一定要合適。這下我明白了，覺(jué)得媽媽講的有道理。我從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)，慢慢的有了進(jìn)步。
有一年，春節(jié)回到老家過(guò)年，奶奶說(shuō)：“玙璠，你不是學(xué)書(shū)法了嗎，給咱家寫(xiě)副對(duì)聯(lián)吧！”我說(shuō)：“行�！蹦棠探o我裁好紅紙，拿來(lái)了墨汁、毛筆，正好老師讓我們積累了春聯(lián)，我拿起筆，工工整整地寫(xiě)下了“人勤三春昌，地肥五谷豐”再寫(xiě)一個(gè)橫批“新春快樂(lè)”。寫(xiě)完，爺爺、奶奶直夸我寫(xiě)的好，趕快拿來(lái)漿糊抬到門(mén)上。串門(mén)的親戚來(lái)了問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的呀？”奶奶會(huì)自豪的說(shuō)，這是我家玙璠寫(xiě)的。親戚都嘖嘖稱(chēng)贊，夸我將來(lái)能當(dāng)書(shū)法家。我聽(tīng)了覺(jué)得心里美滋滋的。
我覺(jué)得我的字寫(xiě)的還不太好，我一定要再加油，再努力！像王羲之那樣，長(zhǎng)大后也要當(dāng)著名的書(shū)法家。
愛(ài)書(shū)的作文12
許瑤，人如其名：乖巧，愛(ài)學(xué)習(xí)。烏黑柔順的頭發(fā)貼在精致的臉上，本來(lái)俏麗的五官在黑發(fā)的襯托下顯得更加美麗。明眸晶亮，散發(fā)出智慧的光芒；小小的耳朵讓她顯得更像小家碧玉；一幅眼鏡架在可愛(ài)的小鼻子上，能言善辯的嘴永遠(yuǎn)合不上。她就像水瓶座的SD娃娃般精致，美麗。
許瑤是名絕對(duì)的乖寶寶。在她的身上永遠(yuǎn)找不到氣餒、悲傷，感受到的只有陽(yáng)光。
期末考試時(shí)，她的英語(yǔ)考的`不理想，但她沒(méi)有沮喪，而是當(dāng)天晚上跟媽媽一起報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上，她認(rèn)真聽(tīng)講，老是講得所有知識(shí)點(diǎn)，她都認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地拿筆記下來(lái)。不僅如此，誤了迎接鋼琴考級(jí)，許瑤上午學(xué)完英語(yǔ)后，沒(méi)有看電視，而是坐在鋼琴前一遍又一遍地彈著考級(jí)地曲子，一彈就是3個(gè)多小時(shí)。她的媽媽也十分放心。一個(gè)電話(huà)也不打，得以安心的工作。
看許瑤臉上的眼鏡就知道，她是個(gè)絕對(duì)正版的書(shū)蟲(chóng)，愛(ài)書(shū)如命，看起書(shū)來(lái)什么都不顧。
在暑假里，得知許瑤考過(guò)6級(jí)后，我們決定去民建玩兒一下午。下午一點(diǎn)，我汽車(chē)子來(lái)到民建。
一點(diǎn)半了，許瑤可能有什么時(shí)情耽誤了吧。我心里念著。
兩點(diǎn)了，許瑤該不會(huì)不來(lái)了吧？我緊張的想。
兩點(diǎn)半了，我再也按奈不住，其上車(chē)子飛奔到許瑤家。
“鈴鈴鈴……”
“喂，誰(shuí)呀？”許瑤甜美的聲音里摻雜著幾分漫不經(jīng)心。
“牛宗雯。”我壓
抑著怒氣吐出這三個(gè)字。
“哦，什么事？”
“你問(wèn)我什么事，我都等了你一個(gè)多小時(shí)了！”
“哦，Sorry，我看書(shū)看過(guò)頭了�！�
結(jié)果就是我在許瑤家度過(guò)了一下午（我玩兒電腦她看書(shū)）。
這就是我那愛(ài)書(shū)如命讓人又愛(ài)又恨的BestFriend――許瑤。
愛(ài)書(shū)的作文13
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。
我與書(shū)的緣分應(yīng)當(dāng)從我的生命的開(kāi)始算起。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她肚子里時(shí)，經(jīng)常肆無(wú)忌憚地又踢又打，只有一招最靈驗(yàn)，那就是講故事。只要媽媽一拿起童話(huà)書(shū)給我講故事，我就會(huì)變得十分安靜，你說(shuō)奇怪嗎？當(dāng)然，從我出生之后，幾乎每天都是在媽媽的《格林童話(huà)》中入睡的。媽媽現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)還回味無(wú)窮，她常說(shuō)她的故事講完了，我的眼睛還是亮晶晶的。
我真正的自主閱讀是在一年級(jí)，那是一本全拼音的《伊索寓言》。我用稚嫩的小手指點(diǎn)著書(shū)上當(dāng)我讀完了《龜兔賽跑》時(shí)，興奮的心砰砰直跳，我告訴媽媽“睡覺(jué)的小白兔”和“烏龜先生”是怎樣賽跑的。當(dāng)時(shí)，我最珍惜的就是這本書(shū)了，翻來(lái)覆去，百看不厭。
隨著年齡的增長(zhǎng)，拼音童話(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我閱讀的胃口了。不知何時(shí)，我被各種小說(shuō)迷的一塌糊涂。《查理九世》《女生日記》《貓王》……只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡，像是武俠小說(shuō)里練功時(shí)的'走火入魔。由于太著迷，加上讀書(shū)姿勢(shì)的不正確，我的視力在下降，父母也在與我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談心，讓我減少閱讀量，糾正閱讀姿勢(shì)。可我總是笑著對(duì)媽媽說(shuō)我會(huì)勞逸結(jié)合的，做到蜻蜓點(diǎn)水，而不會(huì)涉足太深。
媽媽知道我愛(ài)書(shū)，給我買(mǎi)了《中華上下五千年》、《四大名著》等等，它們教給我海量的知識(shí)，豐富的詞匯，我深深的愛(ài)上了這些書(shū)。事到如今，讀書(shū)已成了我的最?lèi)?ài)，我會(huì)將這份愛(ài)進(jìn)行到底！
愛(ài)書(shū)的作文14
我的爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。
記得有一次，我看書(shū)看累了就隨便在書(shū)上折了一個(gè)角作記號(hào)。爸爸看到了責(zé)備地說(shuō)：“你怎么這么不愛(ài)護(hù)書(shū)呢？”“不就是折了一個(gè)角嗎？這么大驚小怪？”我不以為然地說(shuō)道。爸爸看了我一眼，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是我們的良師益友，它讓你了解到耐人尋味的歷史故事；世界各地的風(fēng)土人情？你從它那兒獲取的知識(shí)太多了，你不應(yīng)該不愛(ài)護(hù)它。況且愛(ài)護(hù)書(shū)是一個(gè)人的良好習(xí)慣和素養(yǎng)�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊把我折角的那頁(yè)，小心翼翼地把它打開(kāi)，并將折角展平，然后又拿一本厚字典壓在書(shū)上。我見(jiàn)爸爸這么細(xì)心呵護(hù)一本書(shū)，感覺(jué)自己做的確不對(duì)。這時(shí)爸爸又耐心地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)書(shū)就要象對(duì)老師一樣尊重，對(duì)朋友那樣友善�！彼�讓我牢記三點(diǎn)愛(ài)書(shū)的事項(xiàng)：一是看書(shū)前要把雙手洗干凈；二是要用書(shū)簽做標(biāo)記，不要折角；三是借閱別人的書(shū)籍要愛(ài)護(hù)，并及時(shí)歸還。
爸爸不僅愛(ài)護(hù)書(shū)，而且更愛(ài)讀書(shū)。
爸爸的知識(shí)可豐富了。每次旅游，爸爸都胸有成竹地客串導(dǎo)游。比如越王勾踐怎樣臥薪償膽打敗吳國(guó)的，比如火燒赤壁。爸爸講的有聲有色，我聽(tīng)得入了迷，好奇地問(wèn)爸爸是怎么知道這些的。爸爸驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然是“書(shū)老師”告訴我的呀”。我深深的.知道了，讀書(shū)原來(lái)可以使我們知道這么多的事情。
我爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。他愛(ài)書(shū)和讀書(shū)的習(xí)慣，逐漸影響了我，我也慢慢地和書(shū)交上了朋友。
愛(ài)書(shū)的作文15
我非常喜歡我的書(shū)，它們就像是我的寶貝一樣。
事實(shí)上，我真正的讀書(shū)生涯，是在第一次去學(xué)校開(kāi)始的。在學(xué)校里，老師允許我們每天在教室的書(shū)架前看書(shū)，因此，到書(shū)架前看書(shū)是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光了。我慢慢地在書(shū)架前來(lái)回走動(dòng)，隨意翻閱想看的書(shū)。盡管書(shū)中的單詞我認(rèn)不出幾個(gè)，但我照讀不誤，因?yàn)槲淖直旧砭妥屛抑�，所以不管讀的是什么，能否讀懂，可能我都無(wú)意識(shí)地把它們銘記在心里了。那段時(shí)期我記性很好，許多字句我一點(diǎn)也不明白它們的內(nèi)涵，但也都把它們記下來(lái)了。
我對(duì)古代的思想心儀已久，古希臘對(duì)我而言有一種神秘的誘惑力。在我的思想中，希臘的天神依然行走在那里的大地上，與人類(lèi)面對(duì)面交談。在我的想象世界里，仍然供奉著最敬愛(ài)的神靈。希臘神話(huà)中的'仙女、英雄和半神半人，我尤為熟悉，而且喜愛(ài)至極，也不盡然，美狄亞和伊阿松殘忍而又貪婪，簡(jiǎn)直罪不可赦。
奇怪的是最初接觸莎士比亞的作品，并沒(méi)有給我留下許多美妙的回憶。包括那些明快，唯美又富于想象的戲劇，也沒(méi)有給我留下什么深刻的印象，這或許是因?yàn)樗鼈兯从车牟贿^(guò)是快樂(lè)的兒童生活而已。世上變幻莫測(cè)過(guò)于孩子的想象力：銘記什么，忘卻什么，難以預(yù)料。
這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的我。
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