愛(ài)書(shū)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的愛(ài)書(shū)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)書(shū)的作文1
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩,我曾經(jīng)還把書(shū)不成我最最最怨恨的“敵人”。
可惡的爸爸,每天都要和我搶電視看,不讓我看動(dòng)畫(huà)片,自已還整天看體育頻道,還逼我多讀書(shū),可恨的爸爸!老師也真是的,一到暑假就叫我們多閱讀并背下來(lái)積累優(yōu)美詞句段,唉喲,搞得我腦子都快要大了,真煩!
直到發(fā)生了那一件事,我才改掉了對(duì)書(shū)的態(tài)度與想法,還對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的草地上玩捉迷藏,丟手絹,大家都玩厭了,我們決定玩一個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)型的小游戲。這時(shí),一個(gè)小伙伴說(shuō):“我們干脆來(lái)玩踩乒乓球的游戲吧!薄癘K”大家都表示同意。
一切工作準(zhǔn)備就序后,我們扶著欄桿,在乒乓球上說(shuō)啊、唱啊,大家都開(kāi)心得不得了。路過(guò)的人都說(shuō):“現(xiàn)在的陔子真快樂(lè)啊。”把我們的心里搞得暖洋洋的。
忽然,有幾個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)乒乓球癟得不成樣了。怎么辦呢?
這時(shí),我正好想起書(shū)上說(shuō)過(guò),如果乒乓球癟了,可以用熱水燙一燙,它就會(huì)變回原形。
熱水!正好我身上有火柴,小伙伴們將集來(lái)的'樹(shù)根堆在一起,我鼓起勇氣,用力一劃,火苗冒出來(lái)了,我趕緊把火點(diǎn)以樹(shù)根上,然后把火苗吹滅。我們趕緊找來(lái)一個(gè)桶,在里面裝江滿(mǎn)了水,把桶用一個(gè)東西固定住。
不一會(huì)兒,水沸騰了,我們用土把火給滅了,再把乒乓球扔進(jìn)水里。幾分鐘后,乒乓球恢復(fù)原形了,大家心里懸著的石頭落地了。
我想:這次能順利地讓乒乓球恢復(fù)原形,是因?yàn)槲铱戳藭?shū)以后才明白地。書(shū)本啊,你可幫了我們大忙了!
從此以后,我成了一個(gè)愛(ài)書(shū)中命的女孩。
愛(ài)書(shū)的作文2
有人說(shuō):“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋!笔堑,它可以讓你在其中了解到的知識(shí)。有人說(shuō):“書(shū)是知識(shí)的天空!笔堑,它可以讓你在其中盡情地翱翔。還有人說(shuō):“書(shū)是無(wú)限的草原!笔堑,它可以讓你在其中盡情地奔馳。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄拔覔湓跁(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!笔堑模_實(shí)能讓我們進(jìn)步。
我喜歡讀書(shū),一旦把書(shū)翻開(kāi)了,我就會(huì)不擇手段的繼續(xù)讀下去。有一天下午,我回到家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),旁邊的一本故事書(shū)吸引著我。“不行,不能看。作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢!”“可是,那本書(shū)是媽媽新買(mǎi)給我的!”終于我抵擋不住了書(shū)的誘惑。我像一匹餓狼,貪婪的讀著。我邁著輕盈的腳步在書(shū)的王國(guó)傲游的步履,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,隨著時(shí)間的流逝,已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了,我依然無(wú)動(dòng)于衷,只是媽媽的`一聲催促,才把我叫出去吃晚飯。突然,我才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢!
愛(ài)書(shū)吧,讀書(shū)吧,它不僅是我們的良師益友,還是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。書(shū)還可以陶冶人的情操,它能讓我們放松心情,讓我們學(xué)會(huì)這樣做人,讓我知道的知識(shí)——愛(ài)書(shū)是不會(huì)錯(cuò)的,它可以讓你改掉許多不良的習(xí)慣。
我把書(shū)當(dāng)作朋友,我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友,我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼,而書(shū)卻給我精神的食糧,朋友會(huì)背叛我,書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,是無(wú)知的人變得博學(xué)多才;也正使它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
愛(ài)書(shū)的作文3
我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗苁刮以鲩L(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗苁刮姨找鼻椴佟傊,?shū)無(wú)奇不有,讓我得到的益處真是太多太多了!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_是這樣。從小到大,我也讀過(guò)看過(guò)許多書(shū),像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《兒童文學(xué)》等。當(dāng)我看到令人愉快的故事時(shí),我會(huì)手舞足蹈;當(dāng)我看到傷心的故事時(shí),我會(huì)淚流滿(mǎn)面;當(dāng)我看到幽默的故事時(shí),我會(huì)開(kāi)懷大笑。
我天天讀書(shū)。課間讀,睡覺(jué)前讀,就連上個(gè)廁所也要讀。不光我愛(ài)看書(shū),我的媽媽也愛(ài)看,我有時(shí)候肚子疼,但又舍不得放下手里的書(shū),只好拿著書(shū)去上廁所了。每天寫(xiě)完作業(yè)后,我都會(huì)坐在床上看書(shū),有時(shí)看迷了,不一定會(huì)什么時(shí)候睡覺(jué)呢!媽媽還給我訂了很多作文選、《知心姐姐》、《兒童文學(xué)》等。
有一次我在看一篇很感人的作文,便情不自禁的哭了起來(lái),媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭,跑來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“這篇文章太感人了!”媽媽笑了笑說(shuō):“一會(huì)兒我也看看,別哭了!”
我不光愛(ài)看書(shū),而且還愛(ài)惜書(shū)。每次只要買(mǎi)了或發(fā)了新書(shū),我回到家就立即給它穿上漂亮新衣服,目的'就是為了保護(hù)它。我不光買(mǎi)書(shū)看,還在圖書(shū)館里借呢,有時(shí)還借同學(xué)的看。
我看著這些令我愛(ài)不釋手的書(shū),心里別提有多高興了!
愛(ài)書(shū)的作文4
小時(shí)候,我常常是一邊聽(tīng)著媽媽講故事,一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí),書(shū)中的故事讓我體會(huì)到了什么是悲慘與善良;什么是正義與邪惡。有時(shí)我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;有時(shí)我為美人魚(yú)那凄美的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面……從那時(shí)我和書(shū)結(jié)下了深厚的感情。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,有一次我和媽媽到百貨市場(chǎng)去買(mǎi)衣服,正好遇到了一個(gè)圖書(shū)角,我就迫不急待地跑過(guò)去看起書(shū)來(lái),結(jié)果因?yàn)榭磿?shū)入了迷,與媽媽走散了,我急的哇哇大哭起來(lái)。
四年級(jí)放暑假的時(shí)候,我每天晚上的生活幾乎是圍著書(shū)轉(zhuǎn)的。吃過(guò)晚飯后,總是早早地爬上床,打開(kāi)空調(diào),在燈光下仔細(xì)地閱讀《快樂(lè)作文與閱讀》,書(shū)中豐富多彩的作文和幽默、搞笑的.笑話(huà)總是把我吸引的如獲至寶,有時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了,媽媽讓早點(diǎn)休息,但我總是嘴上答應(yīng),心里總想多看一會(huì)兒。
升到五年級(jí)后,有于學(xué)習(xí)時(shí)間緊,我只能在做完功課后抽時(shí)間看我喜歡的書(shū)了,有時(shí)當(dāng)我看到以前我看過(guò)的書(shū)時(shí),心中不僅激起無(wú)數(shù)的遐想……。
孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是伴我的朋友;傷心的時(shí)候,書(shū)是安慰我的朋友;失意的時(shí)候,書(shū)是給我力量和自信的朋友。總之,走進(jìn)書(shū)中,我象交了許多知心的朋友,在我需要的時(shí)候,總是及時(shí)地出現(xiàn)在我身旁,和我在心靈上交流。
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我的生活變得更豐富多彩、有滋有味。
愛(ài)書(shū)的作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)書(shū)吧,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹跁(shū)中我們可以找到“寶藏”,可以找到“黃金”。古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!
自打我懂事起,我就迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū),當(dāng)然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的由來(lái),在我的記憶中已經(jīng)很模糊,好像是在逛超市時(shí)買(mǎi)的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引,可當(dāng)我翻開(kāi)它,里面的故事便像磁鐵一樣吸引著我。
上學(xué)以后,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了狼牙山五壯士,從此我敬仰聰明的馬寶玉班長(zhǎng);我拜訪(fǎng)了一百零八名將士,從此知道了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種事故;我又走進(jìn)了《西游記》,從此懂得了人生中的`種種道理。后來(lái),我又來(lái)到了小說(shuō)這片“綠洲”,我認(rèn)識(shí)了十二歲的小學(xué)生馬小跳,他在班上是如何“智勇雙全”地對(duì)付整天打他小報(bào)告的路曼曼。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能讓人了解知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能讓人陶冶情操。俄國(guó)著名文學(xué)家高爾基曾評(píng)價(jià):“書(shū)是面包。”英國(guó)的卡菜爾也曾評(píng)價(jià):“書(shū)是大學(xué)!边有德國(guó)的歌德、俄國(guó)的列夫?托爾斯泰都曾給書(shū)以很高的評(píng)價(jià)。我想:世界上這么多著名人物都愛(ài)讀書(shū),我們小學(xué)生能不多讀書(shū)嗎?讀的書(shū)多了,我的寫(xiě)作能力也提高了。是書(shū),讓我懂得了做人的道理;是書(shū),讓我看清了人世的善、惡、美、丑。我愛(ài)讀書(shū)!
愛(ài)書(shū)的作文6
我愛(ài)書(shū),喜歡在書(shū)海里遨游,和書(shū)結(jié)下不解之緣。
書(shū)是我的良師益友,給我?guī)?lái)幸福和快樂(lè),使我明白了真、善、美;學(xué)會(huì)識(shí)別假、惡、丑。在我的書(shū)海里,我開(kāi)闊了視野,陶冶了情操,我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
四歲時(shí)我便接觸了書(shū),圖文并茂的童話(huà)故事總是讓我愛(ài)不釋手。入學(xué)后我看的書(shū)更為廣泛:《雪狼》、《狼王夢(mèng)》,高爾基的《我的大學(xué)》、《母親》、《童年》、《在人間》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,四大名著《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等深深地吸引著我。我如癡如醉地吞噬著,似懂非懂地讀。我吃飯看書(shū),走路看書(shū),也因此鬧了笑話(huà)。
一次,我坐公交車(chē)去表姐家,坐在車(chē)上拿著《狼王夢(mèng)》看。車(chē)子在行駛,我卻被書(shū)中狼王的激烈爭(zhēng)奪戰(zhàn)吸引住了。車(chē)子到站了,人們陸續(xù)下車(chē),我卻坐在車(chē)上看書(shū),另一批人又上車(chē)了,車(chē)徐徐前進(jìn)我渾然不知。過(guò)了一會(huì)兒,書(shū)看完了,車(chē)也到站了。下車(chē)后才發(fā)現(xiàn)眼前的高樓大廈是那么熟悉,原來(lái)車(chē)子又回到了始發(fā)站,我做了一個(gè)來(lái)回的車(chē)。
還有一次更可笑,吃午飯時(shí)我一邊看《西游記》一邊吃飯,被孫悟空的滑稽逗樂(lè)了。表弟看我那么投入,就惡作劇地把他啃完的骨頭放在我的碗里,而我絲毫不知,竟然夾起來(lái)繼續(xù)啃,惹得大家哄堂大笑,而我卻茫然弟抬起頭問(wèn):“你們?cè)谛κ裁矗俊奔胰说腵笑聲更響了。事后,爸媽笑我“書(shū)呆”,表姐說(shuō)我”書(shū)蟲(chóng)”,好友“恭維”我“書(shū)圣”。而我卻積累了許多好詞好句、名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、形容詞、同義詞、反義詞等,運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。雖然失去很多時(shí)間,但我覺(jué)得“值”。
因?yàn)閻?ài)看書(shū),我的閱讀水平提高很大,寫(xiě)作水平逐步上升。當(dāng)收到《花季》寄給我的稿費(fèi)時(shí),當(dāng)考卷上得到滿(mǎn)分作文時(shí),我笑了,為“嗜書(shū)如命”喝彩,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
愛(ài)書(shū)的作文7
我,一個(gè)正宗的“書(shū)蟲(chóng)”,常常用一些奇奇怪怪的辦法來(lái)偷偷看書(shū),因?yàn)槲夷锟偸亲屗㈩},所以呀,就只能偷偷看了。
睡覺(jué)時(shí)間到了,我迅速刷牙、洗臉,打算今天要看書(shū)看個(gè)夠,我在床頭柜上放好要看的書(shū),然后進(jìn)入被窩,等待老媽來(lái)關(guān)燈,關(guān)完燈后,我小心翼翼地踮起腳尖去把門(mén)關(guān)上,偷偷打開(kāi)了燈。“哈哈,真是太有意思了!”,不料老媽半夜起來(lái)喝水,發(fā)現(xiàn)我的房間燈還亮著,頓時(shí)大發(fā)雷霆,怒氣沖沖地走向我的房間,“啪”的一下把燈關(guān)了。
膽小如鼠的我可不敢把燈打開(kāi)了。俗話(huà)說(shuō)得好:魔高一尺,道高一丈。我睡不著覺(jué),想啊想,有了!我把臺(tái)燈打開(kāi),躲在被窩里看了個(gè)痛快。
由于昨天睡得太晚,所以一整天都無(wú)精打彩的。這不!我們奧數(shù)課下課了。我立即沖出教室,抽出一本課外書(shū)就看了起來(lái)!斑郛(dāng)﹗”我一眼沒(méi)啾見(jiàn),腦袋一下子撞在了電線(xiàn)桿上,痛得我眼淚都出來(lái)了。一晃腦袋,收起眼淚,繼續(xù)看書(shū),好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣,腦袋也不疼了。
都說(shuō)書(shū)像一個(gè)小偷,的確是呀。書(shū),偷走我的視力,讓我?guī)涎坨R;書(shū),偷走我的.時(shí)間,讓我忘記作業(yè);書(shū),偷走我的記憶,讓我忘記興趣班;書(shū),偷走我的……但我喜歡,這個(gè)小偷!
愛(ài)書(shū)的作文8
我愛(ài)讀書(shū),從小與書(shū)結(jié)下了不解之緣,從最初古龍的飛雪連天射白鹿,笑書(shū)神俠倚碧鴛,到后來(lái)大仲馬的《基督山伯爵》,豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作功底,開(kāi)啟了我書(shū)海的遨游。
在書(shū)中,我讀到了黑暗腐朽,也讀到了溫暖幸福,在無(wú)聲中,逐漸蛻變,那句曾經(jīng)被時(shí)光淹沒(méi)的拾荒少年被無(wú)情的打磨,瘦弱的身體長(zhǎng)滿(mǎn)了尖銳的刺我還是依舊喜歡,在書(shū)中,我不斷成長(zhǎng),在羽化之后,可以有機(jī)會(huì)涅槃。
書(shū)中自有黃金屋,這句話(huà)說(shuō)得還真是對(duì),書(shū)里的故事那么美麗,渲染的那么具有感染力,原來(lái)做到嗜書(shū)如命的人還真是大有人在,至少我就是其中一個(gè)。曾經(jīng)在書(shū)里讀到過(guò)一個(gè)故事:傷仲永,故事大體上是這個(gè)孩子天賦異稟,卻沒(méi)有得到很好地后天學(xué)習(xí),結(jié)果最后卻如平常人一樣,讀到這里我不禁想,他沒(méi)有利用好自己的天賦,成為平常人之后還會(huì)愛(ài)看書(shū)嗎?我想是不會(huì)的,有些機(jī)會(huì),錯(cuò)過(guò)了就真正錯(cuò)過(guò)了,畢竟書(shū)里的知識(shí)并不是所有人都能領(lǐng)悟的。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在書(shū)中我們可以獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)太多了,書(shū)里滿(mǎn)是前人留下的`智慧,如果我們不能好好利用,將之轉(zhuǎn)化為自身的東西,豈不是浪費(fèi)?在浩瀚的書(shū)海里盡情遨游,所有的經(jīng)典華麗雋永,書(shū)香彌漫的古籍,滿(mǎn)是時(shí)光的輪廓,雕琢了知識(shí)的光影。
我愛(ài)讀書(shū),嗜書(shū)如命,你們呢?
愛(ài)書(shū)的作文9
今天晚上,我再次跟著班主任劉老師進(jìn)行了家訪(fǎng),同行的還有學(xué)校的黃會(huì)計(jì)。
這次我們?nèi)匀蛔咴L(fǎng)了好幾家,印象最深的是家里有書(shū)的三位同學(xué)家。
汪東同學(xué)家里的書(shū),都是作文選、好詞好句、作文素材之類(lèi)的。我問(wèn)他有沒(méi)有一本“真正的書(shū)”,比如《愛(ài)的教育》之類(lèi),很遺憾,沒(méi)有。只有一本縮編版的《童年》,薄薄的。每次有人到學(xué)校來(lái)推銷(xiāo)成套的圖書(shū),汪東都會(huì)買(mǎi),這幾年下來(lái),我目測(cè)他買(mǎi)的`作文書(shū)有二、三十本了(三套)。
有書(shū)總比沒(méi)書(shū)好,至少比那些家里翻不出一本書(shū)的同學(xué)家里好。
楊遠(yuǎn)威同學(xué)的書(shū)更多,而且層次更高些。我甚至發(fā)現(xiàn)了他有一本季羨林談人生的書(shū),不過(guò)他說(shuō)是姐姐的。他的書(shū)和汪東的一樣,都很新,都很干凈,沒(méi)留下一點(diǎn)筆跡。讀了沒(méi)有,找不到一點(diǎn)證據(jù)。
到廖明謙同學(xué)家,他主動(dòng)拿出了自己的書(shū)。他的書(shū)數(shù)量不如汪東和楊遠(yuǎn)威多,但精品多些。
說(shuō)實(shí)話(huà),之前我對(duì)這三位同學(xué)的印象不夠好,根據(jù)的是他們的課堂表現(xiàn)。今天家訪(fǎng)之后,我對(duì)他們的印象大大改觀。
朱永新教授做過(guò)一個(gè)著名的論斷:
一個(gè)人的閱讀史,就是他的精神成長(zhǎng)史。
愛(ài)書(shū)的孩子不會(huì)太壞,因?yàn)樗木袷澜绮皇且黄氖。他不光擁有這個(gè)略顯枯燥乏味的世界,他還擁有書(shū)中的奇異的世界!
愛(ài)書(shū)的作文10
前幾天,媽媽從超市里給我買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的新書(shū)包!
它的形狀是橢圓形的。仔細(xì)看看它的正面,一個(gè)戴著美麗的蝴蝶結(jié)的米老鼠和一個(gè)戴粉紅色的唐老鴨,仿佛是在唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌一樣,就連哈巴狗也被她們的歌聲陶醉得手舞足蹈了。
我的新書(shū)包雖然體形簡(jiǎn)單,可它的功能可多了!它里頭有好幾個(gè)口袋。小的可以裝些本子,文具盒之類(lèi)的,大的可能放引起書(shū)本或一些大的東西。旁邊還有兩個(gè)可以放水的網(wǎng)口袋。書(shū)包的底部有兩個(gè)小輪子。它不僅可以背上身上,重的時(shí)候,還可以放下來(lái)在地上走呢!方便吧!
我很喜歡我的書(shū)包。有一次,我把書(shū)包放在地板上,不注意的時(shí)候,一只小狗跑了過(guò)來(lái),盡把我的書(shū)包給咬上了一口,我剛回頭,它就溜走了。等我回來(lái),那書(shū)包的背面破了一個(gè)洞。頓時(shí),我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽叫我把它丟了再去買(mǎi)一個(gè)新的.?晌蚁耄哼@可是我心愛(ài)的書(shū)包呀!我腦子一轉(zhuǎn),便拿來(lái)針和線(xiàn),在書(shū)包的破洞上縫呀縫。終于,我給它縫上了一個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)人物。心想,這下可要好好愛(ài)護(hù)它了。
瞧,它都神氣呀,比以前漂亮多了!這就是我心愛(ài)的書(shū)包!小朋友,你也會(huì)這么愛(ài)惜它們嗎?
愛(ài)書(shū)的作文11
一雙小小的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張小小的嘴巴,湊成了不太漂亮的我。老師說(shuō)我雖然長(zhǎng)的不太漂亮,但字卻寫(xiě)的相當(dāng)棒。你瞧,課堂上,老師正在檢查作業(yè),那個(gè)受表?yè)P(yáng)的小同學(xué)就是我。因?yàn)槲业淖鳂I(yè)寫(xiě)的又干凈又工整呀。想知道為什么能寫(xiě)這么好嗎?讓我慢慢講給你聽(tīng)吧。
每到星期六下午的時(shí)候,我的媽媽都會(huì)教我學(xué)書(shū)法,剛開(kāi)始我不喜歡學(xué),因?yàn)閶寢尳涛业腵那些橫、豎、撇、捺太簡(jiǎn)單了,媽媽說(shuō)這些才難呢,你不把它學(xué)會(huì),那你寫(xiě)下的字就會(huì)歪歪扭扭的,我明白了媽媽的話(huà),這下我不覺(jué)得簡(jiǎn)單了。寫(xiě)了一段時(shí)間媽媽說(shuō)我還沒(méi)領(lǐng)會(huì),寫(xiě)的不太好,媽媽告訴我字就像人的一樣,一定要安排得體,要不會(huì)很難看的,不能頭大身子小,也不能左胖右瘦,一定要合適。這下我明白了,覺(jué)得媽媽講的有道理。我從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué),慢慢的有了進(jìn)步。
有一年,春節(jié)回到老家過(guò)年,奶奶說(shuō):“玙璠,你不是學(xué)書(shū)法了嗎,給咱家寫(xiě)副對(duì)聯(lián)吧!”我說(shuō):“行!蹦棠探o我裁好紅紙,拿來(lái)了墨汁、毛筆,正好老師讓我們積累了春聯(lián),我拿起筆,工工整整地寫(xiě)下了“人勤三春昌,地肥五谷豐”再寫(xiě)一個(gè)橫批“新春快樂(lè)”。寫(xiě)完,爺爺、奶奶直夸我寫(xiě)的好,趕快拿來(lái)漿糊抬到門(mén)上。串門(mén)的親戚來(lái)了問(wèn):“這是誰(shuí)寫(xiě)的呀?”奶奶會(huì)自豪的說(shuō),這是我家玙璠寫(xiě)的。親戚都嘖嘖稱(chēng)贊,夸我將來(lái)能當(dāng)書(shū)法家。我聽(tīng)了覺(jué)得心里美滋滋的。
我覺(jué)得我的字寫(xiě)的還不太好,我一定要再加油,再努力!像王羲之那樣,長(zhǎng)大后也要當(dāng)著名的書(shū)法家。
愛(ài)書(shū)的作文12
許瑤,人如其名:乖巧,愛(ài)學(xué)習(xí)。烏黑柔順的頭發(fā)貼在精致的臉上,本來(lái)俏麗的五官在黑發(fā)的襯托下顯得更加美麗。明眸晶亮,散發(fā)出智慧的光芒;小小的耳朵讓她顯得更像小家碧玉;一幅眼鏡架在可愛(ài)的小鼻子上,能言善辯的嘴永遠(yuǎn)合不上。她就像水瓶座的SD娃娃般精致,美麗。
許瑤是名絕對(duì)的乖寶寶。在她的身上永遠(yuǎn)找不到氣餒、悲傷,感受到的只有陽(yáng)光。
期末考試時(shí),她的英語(yǔ)考的`不理想,但她沒(méi)有沮喪,而是當(dāng)天晚上跟媽媽一起報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上,她認(rèn)真聽(tīng)講,老是講得所有知識(shí)點(diǎn),她都認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地拿筆記下來(lái)。不僅如此,誤了迎接鋼琴考級(jí),許瑤上午學(xué)完英語(yǔ)后,沒(méi)有看電視,而是坐在鋼琴前一遍又一遍地彈著考級(jí)地曲子,一彈就是3個(gè)多小時(shí)。她的媽媽也十分放心。一個(gè)電話(huà)也不打,得以安心的工作。
看許瑤臉上的眼鏡就知道,她是個(gè)絕對(duì)正版的書(shū)蟲(chóng),愛(ài)書(shū)如命,看起書(shū)來(lái)什么都不顧。
在暑假里,得知許瑤考過(guò)6級(jí)后,我們決定去民建玩兒一下午。下午一點(diǎn),我汽車(chē)子來(lái)到民建。
一點(diǎn)半了,許瑤可能有什么時(shí)情耽誤了吧。我心里念著。
兩點(diǎn)了,許瑤該不會(huì)不來(lái)了吧?我緊張的想。
兩點(diǎn)半了,我再也按奈不住,其上車(chē)子飛奔到許瑤家。
“鈴鈴鈴……”
“喂,誰(shuí)呀?”許瑤甜美的聲音里摻雜著幾分漫不經(jīng)心。
“牛宗雯。”我壓
抑著怒氣吐出這三個(gè)字。
“哦,什么事?”
“你問(wèn)我什么事,我都等了你一個(gè)多小時(shí)了!”
“哦,Sorry,我看書(shū)看過(guò)頭了!
結(jié)果就是我在許瑤家度過(guò)了一下午(我玩兒電腦她看書(shū))。
這就是我那愛(ài)書(shū)如命讓人又愛(ài)又恨的BestFriend――許瑤。
愛(ài)書(shū)的作文13
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉,如果一個(gè)人不讀書(shū),他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。
我與書(shū)的緣分應(yīng)當(dāng)從我的生命的開(kāi)始算起。聽(tīng)媽媽說(shuō),我還在她肚子里時(shí),經(jīng)常肆無(wú)忌憚地又踢又打,只有一招最靈驗(yàn),那就是講故事。只要媽媽一拿起童話(huà)書(shū)給我講故事,我就會(huì)變得十分安靜,你說(shuō)奇怪嗎?當(dāng)然,從我出生之后,幾乎每天都是在媽媽的《格林童話(huà)》中入睡的。媽媽現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)還回味無(wú)窮,她常說(shuō)她的故事講完了,我的眼睛還是亮晶晶的。
我真正的自主閱讀是在一年級(jí),那是一本全拼音的《伊索寓言》。我用稚嫩的小手指點(diǎn)著書(shū)上當(dāng)我讀完了《龜兔賽跑》時(shí),興奮的心砰砰直跳,我告訴媽媽“睡覺(jué)的小白兔”和“烏龜先生”是怎樣賽跑的。當(dāng)時(shí),我最珍惜的就是這本書(shū)了,翻來(lái)覆去,百看不厭。
隨著年齡的增長(zhǎng),拼音童話(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我閱讀的胃口了。不知何時(shí),我被各種小說(shuō)迷的一塌糊涂。《查理九世》《女生日記》《貓王》……只要手中一有書(shū),我就忘了吃,忘了睡,像是武俠小說(shuō)里練功時(shí)的'走火入魔。由于太著迷,加上讀書(shū)姿勢(shì)的不正確,我的視力在下降,父母也在與我語(yǔ)重心長(zhǎng)的談心,讓我減少閱讀量,糾正閱讀姿勢(shì)。可我總是笑著對(duì)媽媽說(shuō)我會(huì)勞逸結(jié)合的,做到蜻蜓點(diǎn)水,而不會(huì)涉足太深。
媽媽知道我愛(ài)書(shū),給我買(mǎi)了《中華上下五千年》、《四大名著》等等,它們教給我海量的知識(shí),豐富的詞匯,我深深的愛(ài)上了這些書(shū)。事到如今,讀書(shū)已成了我的最?lèi)?ài),我會(huì)將這份愛(ài)進(jìn)行到底!
愛(ài)書(shū)的作文14
我的爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。
記得有一次,我看書(shū)看累了就隨便在書(shū)上折了一個(gè)角作記號(hào)。爸爸看到了責(zé)備地說(shuō):“你怎么這么不愛(ài)護(hù)書(shū)呢?”“不就是折了一個(gè)角嗎?這么大驚小怪?”我不以為然地說(shuō)道。爸爸看了我一眼,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“書(shū)是我們的良師益友,它讓你了解到耐人尋味的歷史故事;世界各地的風(fēng)土人情?你從它那兒獲取的知識(shí)太多了,你不應(yīng)該不愛(ài)護(hù)它。況且愛(ài)護(hù)書(shū)是一個(gè)人的良好習(xí)慣和素養(yǎng)!卑职忠贿呎f(shuō)一邊把我折角的那頁(yè),小心翼翼地把它打開(kāi),并將折角展平,然后又拿一本厚字典壓在書(shū)上。我見(jiàn)爸爸這么細(xì)心呵護(hù)一本書(shū),感覺(jué)自己做的確不對(duì)。這時(shí)爸爸又耐心地對(duì)我說(shuō):“對(duì)書(shū)就要象對(duì)老師一樣尊重,對(duì)朋友那樣友善!彼讓我牢記三點(diǎn)愛(ài)書(shū)的事項(xiàng):一是看書(shū)前要把雙手洗干凈;二是要用書(shū)簽做標(biāo)記,不要折角;三是借閱別人的書(shū)籍要愛(ài)護(hù),并及時(shí)歸還。
爸爸不僅愛(ài)護(hù)書(shū),而且更愛(ài)讀書(shū)。
爸爸的知識(shí)可豐富了。每次旅游,爸爸都胸有成竹地客串導(dǎo)游。比如越王勾踐怎樣臥薪償膽打敗吳國(guó)的,比如火燒赤壁。爸爸講的有聲有色,我聽(tīng)得入了迷,好奇地問(wèn)爸爸是怎么知道這些的。爸爸驕傲地說(shuō):“當(dāng)然是“書(shū)老師”告訴我的呀”。我深深的.知道了,讀書(shū)原來(lái)可以使我們知道這么多的事情。
我爸爸就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。他愛(ài)書(shū)和讀書(shū)的習(xí)慣,逐漸影響了我,我也慢慢地和書(shū)交上了朋友。
愛(ài)書(shū)的作文15
我非常喜歡我的書(shū),它們就像是我的寶貝一樣。
事實(shí)上,我真正的讀書(shū)生涯,是在第一次去學(xué)校開(kāi)始的。在學(xué)校里,老師允許我們每天在教室的書(shū)架前看書(shū),因此,到書(shū)架前看書(shū)是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光了。我慢慢地在書(shū)架前來(lái)回走動(dòng),隨意翻閱想看的書(shū)。盡管書(shū)中的單詞我認(rèn)不出幾個(gè),但我照讀不誤,因?yàn)槲淖直旧砭妥屛抑,所以不管讀的是什么,能否讀懂,可能我都無(wú)意識(shí)地把它們銘記在心里了。那段時(shí)期我記性很好,許多字句我一點(diǎn)也不明白它們的內(nèi)涵,但也都把它們記下來(lái)了。
我對(duì)古代的思想心儀已久,古希臘對(duì)我而言有一種神秘的誘惑力。在我的思想中,希臘的天神依然行走在那里的大地上,與人類(lèi)面對(duì)面交談。在我的想象世界里,仍然供奉著最敬愛(ài)的神靈。希臘神話(huà)中的'仙女、英雄和半神半人,我尤為熟悉,而且喜愛(ài)至極,也不盡然,美狄亞和伊阿松殘忍而又貪婪,簡(jiǎn)直罪不可赦。
奇怪的是最初接觸莎士比亞的作品,并沒(méi)有給我留下許多美妙的回憶。包括那些明快,唯美又富于想象的戲劇,也沒(méi)有給我留下什么深刻的印象,這或許是因?yàn)樗鼈兯从车牟贿^(guò)是快樂(lè)的兒童生活而已。世上變幻莫測(cè)過(guò)于孩子的想象力:銘記什么,忘卻什么,難以預(yù)料。
這就是我,一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的我。
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