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我愛(ài)書(shū)法作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的我愛(ài)書(shū)法作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)書(shū)法作文1
我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式。
它從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書(shū),再到日后的草書(shū)、行書(shū)和為今日所用的手寫(xiě)字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書(shū);在這浩瀚的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家,如:王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。就是因?yàn)檫@樣,我年復(fù)一年地認(rèn)真練習(xí)了硬筆楷書(shū)。
我從七歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始,我握筆姿勢(shì)根本不正確,而且寫(xiě)的也歪歪扭扭的,根本沒(méi)有書(shū)法天賦。見(jiàn)此狀,我便泄氣了。媽媽卻對(duì)我說(shuō):"做什么事都要有恒心,不能見(jiàn)做得不好就泄氣了,不想做了。你有意識(shí)練習(xí)書(shū)法已經(jīng)很好了,想寫(xiě)好字,要先從描字開(kāi)始!"聽(tīng)了媽媽的話(huà),我下定了決心:寫(xiě)不好字,誓不罷休!我找來(lái)一本字帖,我按照字帖第一頁(yè)的'"正確的握筆姿勢(shì)與寫(xiě)字姿勢(shì)"一章,改正了錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì);寫(xiě)字時(shí),我每個(gè)字的結(jié)構(gòu)都會(huì)先弄明白,然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)每個(gè)字。每一天都練習(xí)兩小時(shí),練完這兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法,我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、手指酸痛了。我堅(jiān)持不懈地練習(xí)了兩個(gè)月,果然有事半功倍的明顯進(jìn)步。我激動(dòng)萬(wàn)分,這時(shí),我明白了,沒(méi)有書(shū)法天賦的人,在鍛煉之后寫(xiě)的字不比有書(shū)法天賦的人差!我把練習(xí)之后的字和練習(xí)之前的字比較,寫(xiě)的簡(jiǎn)直判若兩人。而且,我發(fā)現(xiàn)我有耐心了,能坐住了。媽媽也為我感到高興。
我又接著不間斷地練習(xí)了三年書(shū)法,書(shū)法水平突飛猛進(jìn)。在五年級(jí)這一學(xué)期中,我參加了不少書(shū)法比賽、考試,都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師同學(xué)都夸我寫(xiě)字漂亮。
我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗找绷宋业那椴,改變了我暴躁的性格。同時(shí),我練硬筆書(shū)法懂得了:真心地愛(ài)某一種事物,并不是"三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)"的事,而是持之以恒;并不是三心二意,而是萬(wàn)分專(zhuān)注。我們應(yīng)把愛(ài)好當(dāng)作一種快樂(lè),細(xì)細(xì)地品味它、享受它!
我愛(ài)書(shū)法作文2
雖然我沒(méi)有王羲之的書(shū)法那樣高超,也沒(méi)有媽媽寫(xiě)的書(shū)法那么漂亮,但是我鐘情于書(shū)法。書(shū)法,一顆中國(guó)史上璀璨的明珠,有多少人對(duì)他情有獨(dú)鐘,有多少在追求書(shū)法的道路上攀爬,我就是其中一個(gè)。在練書(shū)法的道路上,就像偉人說(shuō)的那樣:只要沿著崎嶇的山路,就可以達(dá)到光輝的明天。
俗話(huà)說(shuō)的好:只要付出,就會(huì)有回報(bào)。我不禁思緒萬(wàn)千,回想起剛練字的情景。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,媽媽先教我如何握筆,握筆倒不難,難得是練字。
媽媽揮起筆來(lái),在宣紙上輕松寫(xiě)了幾個(gè)雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來(lái),學(xué)著媽媽的樣子寫(xiě)起字來(lái),一揮,一點(diǎn),一勾,可怎么也沒(méi)媽媽寫(xiě)得好看,還差點(diǎn)把自己畫(huà)成了大熊貓,媽媽見(jiàn)了,急忙跑來(lái),叫我如何用力,如何把字寫(xiě)漂亮,就這樣,我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣,每天都要寫(xiě)幾個(gè)漂亮的字才肯罷休,有時(shí)遇見(jiàn)了幾個(gè)攔路虎,要練好長(zhǎng)時(shí)間,可是我沒(méi)有泄氣,一直堅(jiān)持著,果然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我的'字越來(lái)越漂亮了。
一天,老師讓我參加硬筆書(shū)法比賽,我欣喜若狂,心想:“哈哈,這一次我一定要大顯身手!苯K于到了比賽時(shí)間,我把紙鋪在桌面上,回想起往日練字的情景,一揮,一點(diǎn),一勾,一個(gè)個(gè)漂亮的字順理成章的出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)诙鞆V播播出我是第一名時(shí),我又是興奮又是激動(dòng),我的付出終于有回報(bào)了!
雖然取得成績(jī)了,我并不驕傲,而是將興奮化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),只要我努力,我的字會(huì)越來(lái)越漂亮,書(shū)法的道路也會(huì)越來(lái)越寬廣!
我愛(ài)書(shū)法作文3
我自幼就學(xué)習(xí)書(shū)法,現(xiàn)在已對(duì)書(shū)法有濃厚的情感。書(shū)法就是我生活中的一部分,也是我身體的一部分。
在我眼里,書(shū)法是一種藝術(shù)。一次,我獨(dú)自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字,用老師平日教給我的方法,來(lái)分辨優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?纯茨睦锊粔虻模睦锊蛔愕。橫是不是有稍斜,是不是距離相等?豎是不是很直,是不是較粗?撇是不是有點(diǎn)彎?捺是不是夠舒展?形態(tài)怎么樣?筆法高不高?……這簡(jiǎn)直是太麻煩了,就像羅丹在刻畫(huà)雕像,但是這是一個(gè)合格的書(shū)法家必備的常識(shí)。就因?yàn)檫@樣,我才覺(jué)的,書(shū)法是一種藝術(shù)。
在我眼里,書(shū)法是有靈性的。每當(dāng)我拿起毛筆,總覺(jué)得有一種神奇的力量在幫助我,配合我。令我閉上眼睛,就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞,一抬一頓,寫(xiě)下優(yōu)美的毛筆字。睜開(kāi)眼睛,仔細(xì)端詳,這優(yōu)美的毛筆字猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的小松鼠,在紙上活奔亂跳。定神一看,這些可愛(ài)活潑的`小松鼠,又變成了卓壯有力的雄鷹,翱翔在紙里。這是為什么呢?原來(lái)這是書(shū)法的靈性。從那時(shí)開(kāi)始,我明白了,書(shū)法上下是靈性。
在我眼里,書(shū)法是有意境的。如果你學(xué)過(guò)書(shū)法,你在寫(xiě)字的時(shí)候,有時(shí)就像伯樂(lè)和子期這對(duì)知音一樣,寫(xiě)著寫(xiě)著會(huì)有一種幻覺(jué)。你雖然在房間里,卻仿佛看見(jiàn)了高山流水,花繁葉茂的景象,聽(tīng)見(jiàn)了海浪洶涌,鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥(niǎo),感受著大自然的氣息……這說(shuō)明,你的意境已經(jīng)很高了。伯樂(lè)和子期就像你和書(shū)法一樣,已經(jīng)是不可開(kāi)交的好朋友了。所以,書(shū)法有意境的。
書(shū)法是一種藝術(shù),書(shū)法是有靈性,書(shū)法是有意境的。我愛(ài)書(shū)法!
我愛(ài)書(shū)法作文4
書(shū)法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)人的情操,磨練人的意志,而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書(shū)法對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要,所以我愛(ài)書(shū)法。
我和書(shū)法結(jié)下的不解之緣,來(lái)自于一次偶然。那天,我和媽媽去超市買(mǎi)東西,走在半路上,只見(jiàn)路旁圍了許多人,我和媽媽也湊了過(guò)去,原來(lái)是書(shū)法輔導(dǎo)班在招生,我便嚷嚷著媽媽給我報(bào)了名。
第二天,我滿(mǎn)懷激情來(lái)到書(shū)法輔導(dǎo)班,剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了,只見(jiàn)教室的墻上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品,那些作品上的字剛勁有力,美觀(guān)大方,我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字,我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下,示意我坐下。我們的書(shū)法老師是位女老師,她文雅大方,彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)`目標(biāo),然后就開(kāi)始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫(xiě)法,接著讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。
我剛練了沒(méi)一會(huì),就不耐煩了,這些內(nèi)容都是老師二年級(jí)就教過(guò)的,太枯燥了,太無(wú)聊了,難道學(xué)習(xí)書(shū)法就這么簡(jiǎn)單?我便放下筆,呆呆的坐那兒。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),好象看出了我的`心思,微笑著說(shuō):“怎么?不想練了?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她又說(shuō):“學(xué)習(xí)書(shū)法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單,并不是一朝一夕就能成功的。”接著,她又給我講了大書(shū)法家王羲之的故事,聽(tīng)著,聽(tīng)著......我的臉不由得紅了,古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練,而我呢?我慚愧的低著頭說(shuō):“老師,我錯(cuò)了。”老師欣慰的沖我做了個(gè)笑臉。
從此以后,在老師的精心指導(dǎo)下,我的書(shū)法進(jìn)步得很快。俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘,一分收獲!蓖ㄟ^(guò)我的努力,我寫(xiě)出了一手好字,并且在一次書(shū)法大賽中,我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!
現(xiàn)在,學(xué)習(xí)書(shū)法成了一種樂(lè)趣,我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”,我愛(ài)書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法作文5
我愛(ài)書(shū)法,鋪一張紙,倒一硯墨,拿一支筆,韻一下神,揮一首詩(shī)。書(shū)法散發(fā)著醉人清香,古往今來(lái)無(wú)數(shù)人留下各異的文字,讓我深深沉醉。
書(shū)法,是漢字的精華。他們能發(fā)出無(wú)窮的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝華如脂。他們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地任你自由飛翔與馳騁。
顏真卿《祭侄文稿》渾樸蒼穆,處處筋骨凝練,轉(zhuǎn)折時(shí),或痛快淋漓戛然而止或俊麗自然化繁為簡(jiǎn)。通篇流暢好似飛瀑直下,一瀉千里。透過(guò)文稿好似看見(jiàn)了顏真卿淚流滿(mǎn)面泣不成聲,手執(zhí)筆,奮筆疾書(shū),嘴里含糊不清地說(shuō):“季明呀,我的好侄兒啊”他越想越傷心,越寫(xiě)越氣憤,最后幾行由行變草起筆多藏鋒逆出,下筆渾圓多用中鋒至收筆卻順勢(shì)而止。筆法似雄獅怒吼又有大江決堤般磅礡氣勢(shì)。想到這兒,我心中極為震撼,只跟著作者一同悄悄拭淚。
柳公權(quán)的《玄秘塔碑》則又是一番風(fēng)格,筆勢(shì)雄渾端正,像一頂大鐘一樣挺拔,全碑端正瘦長(zhǎng),氣脈廣通,好像骨子里流著鮮紅的`血液。忘記時(shí)間只見(jiàn)一人端坐在書(shū)房持筆寫(xiě)字,街上買(mǎi)賣(mài)嘈雜,但柳工權(quán)卻心靜如水下筆如神?此鸸P頓挫行筆間一點(diǎn),一畫(huà),一勾,一挑,都不是一掠而過(guò),盡皆意在筆先,筆到意到。我不禁被他的端正莊重而震撼。
書(shū)法家不同的字體決定他們不同的性情,而不同的性情又決定他們不同的藝術(shù)風(fēng)格。
至今為止我學(xué)習(xí)書(shū)法已近6年,看著每一本碑帖,里面無(wú)一凝練著中華民族文字的博大精華,我享受那種手執(zhí)筆,奮筆疾書(shū)的感覺(jué)我愛(ài)書(shū)法,愛(ài)他的別具一格,更愛(ài)他的人字合一。
書(shū)法是國(guó)粹之一,練習(xí)書(shū)法,可以陶冶我們的情操,練習(xí)書(shū)法,可以讓我們心曠神怡。練習(xí)書(shū)法,可以幫助我們修身養(yǎng)性。我追求歷代書(shū)法家的腳步,欣賞他們的作品,品味他們的感情。
我愛(ài)書(shū)法作文6
字,如其人;漢字,奧妙無(wú)窮的魔方;毛筆字,中華民族之國(guó)粹;勤學(xué)苦練,愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
練字也許簡(jiǎn)單,但練就一手好字卻很難。
練書(shū)法需要把心靜下來(lái),慢慢的寫(xiě),還要勤學(xué)苦練。也許幾個(gè)月才寫(xiě)好一個(gè)字。
我有時(shí)候也會(huì)心情煩躁、靜不下心,所以我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字,不知不覺(jué),我已經(jīng)學(xué)了兩年多了,不僅是時(shí)間過(guò)得快,我還發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)法……
每一次,我都會(huì)很用心的寫(xiě)毛筆字,在我特別專(zhuān)心的時(shí)候,頓時(shí),感覺(jué)身邊的一切都沒(méi)了,只有我和工具,就算是任何東西都無(wú)法打擾我。
在暑假一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我早早的準(zhǔn)備好了工具,坐在椅子上看著指導(dǎo)書(shū),不時(shí)用手點(diǎn)上幾滴水,在桌子上一筆一劃的對(duì)著寫(xiě),過(guò)了一會(huì)兒,我準(zhǔn)備正式的寫(xiě),我站起來(lái),手離開(kāi)桌子,對(duì)著指導(dǎo)書(shū),看一筆就寫(xiě)一筆,慢慢的寫(xiě)成一個(gè)字,在自己一個(gè)一樣的字,不知道為什么,每一次提筆的時(shí)候,心中有一種說(shuō)不出的'感覺(jué),心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué),就像是樂(lè)以忘憂(yōu)心醉神迷這樣。最后寫(xiě)完后,再一起對(duì)比,寫(xiě)得好,就會(huì)心花怒放把這個(gè)字剪下來(lái)。收起來(lái)留紀(jì)念。寫(xiě)不好,就會(huì)再寫(xiě)十幾張紙,而且,一個(gè)要比一個(gè)好!
暑假時(shí),我?guī)缀醵加袑?xiě)毛筆字,我可不感覺(jué)煩,而是我的爸爸,他回來(lái)要是看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字,就一定會(huì)說(shuō):“天天寫(xiě),有什么用?還不如把這些時(shí)間拿去看書(shū)!”他呀,除了媽媽?zhuān)易盍私馑痪褪怯猛昴,去洗硯臺(tái)、臟手時(shí),會(huì)把水池弄得臟臟的,一股墨水味嗎?其實(shí),寫(xiě)毛筆字也沒(méi)什么不好的,還能再寫(xiě)的過(guò)程中修養(yǎng)!我還喜歡寫(xiě)一些筆畫(huà)復(fù)雜的字,如:“悅”、“鏡”、“龍”,就是現(xiàn)在的:“悅”、“鏡”、“龍”。
我愛(ài)書(shū)法,是他給了我無(wú)窮的樂(lè)趣;是它把我的生活變得豐富;是它陪伴著我,不孤單;更是它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)!
我愛(ài)書(shū)法作文7
今天早上真忙碌。今天本想睡個(gè)夠,可上午要學(xué)書(shū)法,但我還是賴(lài)在床上不想起來(lái)。看在媽媽的份上,我終于起來(lái)了。由于都八點(diǎn)多了,所以匆匆忙忙地,臉就馬上擦一下,一吃完飯,媽媽就叫我趕快去學(xué)校,我便急匆匆地去學(xué)校了。
一路上我一邊蕩著書(shū)包一邊小聲哼著小曲,樣子不緊不慢。走進(jìn)教室,沒(méi)想到還有同學(xué)比我更晚。
教室里,我們先練“去”,再練“里”字。經(jīng)過(guò)六十分鐘的“煎熬”,總算下課了。我風(fēng)一般地沖出了教室,開(kāi)始尋找一切可以玩的目標(biāo)。這回我對(duì)籃球不感興趣了,因?yàn)樯洗未蛄嘶@球后寫(xiě)字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打,球過(guò)來(lái)了,我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒(méi)興趣。這時(shí)一個(gè)塑料瓶吸引了我的眼球,這使我想起——踢瓶子。于是我和一個(gè)同學(xué)踢來(lái)踢去!芭尽钡匾宦,我把“球”猛地踢向?qū)Ψ剑峭瑢W(xué)不甘示弱,來(lái)了個(gè)“海豚飛躍”,把“球”“砰”地一聲踢了回來(lái),接著我立即“海底撈月”回敬了一個(gè),他又踢了個(gè)“猛虎下山”,我趕緊接住,回了個(gè)“放虎歸山”,殺得他措手不及,突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小奧特曼玩具,就把它也當(dāng)“球”踢了過(guò)來(lái)……最后又來(lái)了個(gè)同學(xué),我就和原來(lái)的`對(duì)手并肩作戰(zhàn),“雙炮齊發(fā)”,把那同學(xué)打得手忙腳亂,那同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)后,把球踢了回來(lái),我們又來(lái)了個(gè)“雙龍出!,把他踢得落花流水……沒(méi)想到那小子還有點(diǎn)火氣,竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外,可把我們氣壞了!老師終于喊上課了。
星期六的上午我就這樣度過(guò)了。
我愛(ài)書(shū)法作文8
書(shū)法,是中國(guó)五千年文化的根源,它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書(shū)法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書(shū)法文化中,有著多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。王羲之的臨池學(xué)書(shū),最后將池水染成黑色,稱(chēng)為“墨池”,這是何等的堅(jiān)毅,被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的`《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深?lèi)?ài)上了書(shū)法,它是中國(guó)人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間,但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國(guó)文化的代表,更是瑰寶。在我的生活中,練書(shū)法已是每天必不可少的一件事,學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力,因?yàn)槲冶凰钌钗,難以自拔。
每當(dāng)攤開(kāi)一張宣紙?jiān)跁?shū)桌上,鎮(zhèn)紙壓住案頭,我就開(kāi)始了練習(xí),有時(shí)不知不覺(jué)就到了深夜,竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累;在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更濃了,信心更足了,心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著我,可能那是源于我對(duì)書(shū)法深深的愛(ài)吧?
月初,老師叫我去參加毛筆字考級(jí)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事,我欣喜若狂!肮@次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸,爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書(shū)薄上寫(xiě)著,可怎么也寫(xiě)不好。爸爸見(jiàn)了,就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間,練得我手都酸了,可我沒(méi)有泄氣,還堅(jiān)持著,直至練得差不多了,才停下來(lái)休息一會(huì)兒,然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時(shí),我迅速的寫(xiě)完了,過(guò)了兩個(gè)月,我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級(jí)證書(shū)!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘,一分收獲;只要付出了,總會(huì)有回報(bào)的!”在成功背后,總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書(shū)法,我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆;愛(ài)你那潔白如雪的宣紙;愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
我愛(ài)書(shū)法作文9
書(shū)法是一種能陶冶情操的藝術(shù),每次看到名家筆酣墨飽的作品,總能使我陶醉其中。
一次偶然的機(jī)會(huì),學(xué)校請(qǐng)來(lái)書(shū)法家,教我們寫(xiě)書(shū)法,我非常興奮,立即報(bào)了名。我學(xué)的是隸書(shū),最講究“蠶頭燕尾”書(shū)法家寫(xiě)的好看極了,優(yōu)美大度。她,不是框在格子里的工具,細(xì)細(xì)體會(huì),她是活的`,好像有了生命一樣。隨著筆尖的游動(dòng),一個(gè)個(gè)栩栩如生藝術(shù)品出現(xiàn)了,安靜時(shí)典雅高貴,活潑時(shí)妙趣橫生,狂野時(shí)飛揚(yáng)跋扈,柔情時(shí)含蓄纏綿。每一次運(yùn)筆都充滿(mǎn)了新奇。后來(lái),學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)停止了,而我熱愛(ài)書(shū)法的心卻仍然在激蕩著。于是,我在課外書(shū)法班報(bào)了名,從此,每個(gè)周末我都會(huì)和筆墨紙硯一起共度歡樂(lè)時(shí)光。
剛開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候,我對(duì)書(shū)法的概念不強(qiáng),只是照貓畫(huà)虎,依葫蘆畫(huà)瓢。后來(lái),越練越有感覺(jué),一個(gè)個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的越來(lái)越流暢,練了好幾遍以后,才覺(jué)得滿(mǎn)意,練到胳膊酸了,才覺(jué)得好。這讓我懂得了“只有付出,才有收獲”的道理,F(xiàn)在。我不僅喜歡欣賞書(shū)法作品,更喜歡練書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗サZ著我的意志,讓我做事堅(jiān)持不懈;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗找绷宋业那椴伲屛倚男貙拸V;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗兄谖移綍r(shí)書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì);我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗N(yùn)含著人生哲理,讓我懂得更多……
書(shū)法是美妙的。她的外在形式美,來(lái)自漢字的形態(tài),篆、隸、草、行、楷,每種字體都有美感特征。她的內(nèi)在韻味美來(lái)自書(shū)寫(xiě)的筆力、筆勢(shì),字的風(fēng)格體現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)人的素質(zhì)修養(yǎng)以及當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。
我的生活和書(shū)法無(wú)法分離,她是我生命中的一部分。我愛(ài)書(shū)法,這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的朋友。
我愛(ài)書(shū)法作文10
書(shū)法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶,它有著悠久的歷史,凝聚著中華民族世世代代的文化精髓,是我國(guó)眾多歷史文化中的一顆璀璨明珠。從最初的甲骨文,發(fā)展到篆書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū),每一種風(fēng)格,每一種形式,都盡顯中華民族的剛直與豪邁氣勢(shì)。
我的姥爺酷愛(ài)書(shū)法,他每天在書(shū)房里對(duì)著字帖練呀寫(xiě)呀。小小的我對(duì)那雪白的宣紙、柔軟的毛筆、烏黑的墨汁產(chǎn)生了濃厚的.興趣。每當(dāng)姥爺練字時(shí),我都會(huì)站在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著,看那神奇的筆尖滑動(dòng),時(shí)而龍飛鳳舞,時(shí)而舒緩飄逸。小時(shí)的我天真地認(rèn)為那一個(gè)個(gè)清秀的字就是一群調(diào)皮的小精靈,它們喜歡亂跑,總愛(ài)趁毛筆媽媽不注意時(shí)舞動(dòng)著黑色的裙擺溜出來(lái)玩,它們?cè)诎咨摹安菰鄙贤胬哿,就躺在柔軟的地上靜靜地睡著了……我想這是多么美妙,多么有趣呀。于是,我央求姥爺教我書(shū)法,從此,我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中,我遇到過(guò)許多困難,也想到過(guò)放棄。有一次,我寫(xiě)呀寫(xiě)呀,可越寫(xiě)越覺(jué)得不滿(mǎn)意,猛然間,白紙上的那一個(gè)個(gè)字仿佛變成了嘲笑我的臉,好像在說(shuō):“你真笨,把我寫(xiě)得這么難看!蔽翌D時(shí)灰心了,垂頭喪氣地想:“我以后再也不練書(shū)法了,反正我寫(xiě)得不好”。這時(shí),姥爺就給我講古代大書(shū)法家王羲之練字的故事,他在自家門(mén)前的池塘里洗筆,天長(zhǎng)日久,竟把整池水都給染黑了,正是因?yàn)樗羞@樣的意志和毅力,最終才成了家喻戶(hù)曉的書(shū)法家?晌覅s遇到一點(diǎn)小挫折就想放棄。想到這里,我又提起了毛筆,鋪開(kāi)宣紙,飽蘸濃墨,輕輕滑動(dòng)筆尖,墨汁從筆端流瀉出來(lái),清秀堅(jiān)韌的字體躍然紙上。我要像古代大書(shū)法家一樣,寫(xiě)出的每個(gè)字都能一鳴驚人。
如今,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我的書(shū)法已經(jīng)小有成績(jī),多次在書(shū)法比賽中取得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng);貞浧鹁毩(xí)書(shū)法的經(jīng)歷,雖然飽含了很多的酸甜苦辣,但我卻越來(lái)越熱愛(ài)它。因?yàn)樗捔宋业囊庵,培養(yǎng)了我的氣質(zhì),陶冶了我的情操。
我愛(ài)那毛筆的柔軟筆直,愛(ài)那宣紙的潔白如雪,愛(ài)那墨汁的淡香怡人,我愛(ài)書(shū)法!