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我愛(ài)書(shū)法作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我愛(ài)書(shū)法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)書(shū)法作文1
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式。
它從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)和為今日所用的手寫(xiě)字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書(shū)；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。就是因?yàn)檫@樣，我年復(fù)一年地認(rèn)真練習(xí)了硬筆楷書(shū)。
我從七歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始，我握筆姿勢(shì)根本不正確，而且寫(xiě)的也歪歪扭扭的，根本沒(méi)有書(shū)法天賦。見(jiàn)此狀，我便泄氣了。媽媽卻對(duì)我說(shuō)："做什么事都要有恒心，不能見(jiàn)做得不好就泄氣了，不想做了。你有意識(shí)練習(xí)書(shū)法已經(jīng)很好了，想寫(xiě)好字，要先從描字開(kāi)始！"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定了決心：寫(xiě)不好字，誓不罷休！我找來(lái)一本字帖，我按照字帖第一頁(yè)的'"正確的握筆姿勢(shì)與寫(xiě)字姿勢(shì)"一章，改正了錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)；寫(xiě)字時(shí)，我每個(gè)字的結(jié)構(gòu)都會(huì)先弄明白，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)每個(gè)字。每一天都練習(xí)兩小時(shí)，練完這兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、手指酸痛了。我堅(jiān)持不懈地練習(xí)了兩個(gè)月，果然有事半功倍的明顯進(jìn)步。我激動(dòng)萬(wàn)分，這時(shí)，我明白了，沒(méi)有書(shū)法天賦的人，在鍛煉之后寫(xiě)的字不比有書(shū)法天賦的人差！我把練習(xí)之后的字和練習(xí)之前的字比較，寫(xiě)的簡(jiǎn)直判若兩人。而且，我發(fā)現(xiàn)我有耐心了，能坐住了。媽媽也為我感到高興。
我又接著不間斷地練習(xí)了三年書(shū)法，書(shū)法水平突飛猛進(jìn)。在五年級(jí)這一學(xué)期中，我參加了不少書(shū)法比賽、考試，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師同學(xué)都夸我寫(xiě)字漂亮。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗找绷宋业那椴�，改變了我暴躁的性格。同時(shí)，我練硬筆書(shū)法懂得了：真心地愛(ài)某一種事物，并不是"三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是萬(wàn)分專(zhuān)注。我們應(yīng)把愛(ài)好當(dāng)作一種快樂(lè)，細(xì)細(xì)地品味它、享受它！
我愛(ài)書(shū)法作文2
雖然我沒(méi)有王羲之的書(shū)法那樣高超，也沒(méi)有媽媽寫(xiě)的書(shū)法那么漂亮，但是我鐘情于書(shū)法。書(shū)法，一顆中國(guó)史上璀璨的明珠，有多少人對(duì)他情有獨(dú)鐘，有多少在追求書(shū)法的道路上攀爬，我就是其中一個(gè)。在練書(shū)法的道路上，就像偉人說(shuō)的那樣：只要沿著崎嶇的山路，就可以達(dá)到光輝的明天。
俗話(huà)說(shuō)的好：只要付出，就會(huì)有回報(bào)。我不禁思緒萬(wàn)千，回想起剛練字的情景。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。
媽媽揮起筆來(lái)，在宣紙上輕松寫(xiě)了幾個(gè)雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子寫(xiě)起字來(lái)，一揮，一點(diǎn)，一勾，可怎么也沒(méi)媽媽寫(xiě)得好看，還差點(diǎn)把自己畫(huà)成了大熊貓，媽媽見(jiàn)了，急忙跑來(lái)，叫我如何用力，如何把字寫(xiě)漂亮，就這樣，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣，每天都要寫(xiě)幾個(gè)漂亮的字才肯罷休，有時(shí)遇見(jiàn)了幾個(gè)攔路虎，要練好長(zhǎng)時(shí)間，可是我沒(méi)有泄氣，一直堅(jiān)持著，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的'字越來(lái)越漂亮了。
一天，老師讓我參加硬筆書(shū)法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手�！苯K于到了比賽時(shí)間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點(diǎn)，一勾，一個(gè)個(gè)漂亮的字順理成章的出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)诙鞆V播播出我是第一名時(shí)，我又是興奮又是激動(dòng)，我的付出終于有回報(bào)了！
雖然取得成績(jī)了，我并不驕傲，而是將興奮化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要我努力，我的字會(huì)越來(lái)越漂亮，書(shū)法的道路也會(huì)越來(lái)越寬廣！
我愛(ài)書(shū)法作文3
我自幼就學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已對(duì)書(shū)法有濃厚的情感。書(shū)法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。
在我眼里，書(shū)法是一種藝術(shù)。一次，我獨(dú)自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來(lái)分辨優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)�？纯茨睦锊粔虻模睦锊蛔愕�。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點(diǎn)彎？捺是不是夠舒展？形態(tài)怎么樣？筆法高不高？……這簡(jiǎn)直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫(huà)雕像，但是這是一個(gè)合格的書(shū)法家必備的常識(shí)。就因?yàn)檫@樣，我才覺(jué)的，書(shū)法是一種藝術(shù)。
在我眼里，書(shū)法是有靈性的。每當(dāng)我拿起毛筆，總覺(jué)得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫(xiě)下優(yōu)美的毛筆字。睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)端詳，這優(yōu)美的毛筆字猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛(ài)活潑的`小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來(lái)這是書(shū)法的靈性。從那時(shí)開(kāi)始，我明白了，書(shū)法上下是靈性。
在我眼里，書(shū)法是有意境的。如果你學(xué)過(guò)書(shū)法，你在寫(xiě)字的時(shí)候，有時(shí)就像伯樂(lè)和子期這對(duì)知音一樣，寫(xiě)著寫(xiě)著會(huì)有一種幻覺(jué)。你雖然在房間里，卻仿佛看見(jiàn)了高山流水，花繁葉茂的景象，聽(tīng)見(jiàn)了海浪洶涌，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥(niǎo)，感受著大自然的氣息……這說(shuō)明，你的意境已經(jīng)很高了。伯樂(lè)和子期就像你和書(shū)法一樣，已經(jīng)是不可開(kāi)交的好朋友了。所以，書(shū)法有意境的。
書(shū)法是一種藝術(shù)，書(shū)法是有靈性，書(shū)法是有意境的。我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文4
書(shū)法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書(shū)法對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，所以我愛(ài)書(shū)法。
我和書(shū)法結(jié)下的不解之緣，來(lái)自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，走在半路上，只見(jiàn)路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過(guò)去，原來(lái)是書(shū)法輔導(dǎo)班在招生，我便嚷嚷著媽媽給我報(bào)了名。
第二天，我滿(mǎn)懷激情來(lái)到書(shū)法輔導(dǎo)班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見(jiàn)教室的墻上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀(guān)大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書(shū)法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)`目標(biāo)，然后就開(kāi)始講解并示范橫.豎.鉤.折.....的寫(xiě)法，接著讓我們自己開(kāi)始練習(xí)。
我剛練了沒(méi)一會(huì)，就不耐煩了，這些內(nèi)容都是老師二年級(jí)就教過(guò)的，太枯燥了，太無(wú)聊了，難道學(xué)習(xí)書(shū)法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的坐那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好象看出了我的`心思，微笑著說(shuō)：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的。”接著，她又給我講了大書(shū)法家王羲之的故事，聽(tīng)著，聽(tīng)著......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。”老師欣慰的沖我做了個(gè)笑臉。
從此以后，在老師的精心指導(dǎo)下，我的書(shū)法進(jìn)步得很快。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！蓖ㄟ^(guò)我的努力，我寫(xiě)出了一手好字，并且在一次書(shū)法大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)書(shū)法成了一種樂(lè)趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛(ài)書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法作文5
我愛(ài)書(shū)法，鋪一張紙，倒一硯墨，拿一支筆，韻一下神，揮一首詩(shī)。書(shū)法散發(fā)著醉人清香，古往今來(lái)無(wú)數(shù)人留下各異的文字，讓我深深沉醉。
書(shū)法，是漢字的精華。他們能發(fā)出無(wú)窮的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。他們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地任你自由飛翔與馳騁。
顏真卿《祭侄文稿》渾樸蒼穆，處處筋骨凝練，轉(zhuǎn)折時(shí)，或痛快淋漓戛然而止或俊麗自然化繁為簡(jiǎn)。通篇流暢好似飛瀑直下，一瀉千里。透過(guò)文稿好似看見(jiàn)了顏真卿淚流滿(mǎn)面泣不成聲，手執(zhí)筆，奮筆疾書(shū)，嘴里含糊不清地說(shuō)：“季明呀，我的好侄兒啊”他越想越傷心，越寫(xiě)越氣憤，最后幾行由行變草起筆多藏鋒逆出，下筆渾圓多用中鋒至收筆卻順勢(shì)而止。筆法似雄獅怒吼又有大江決堤般磅礡氣勢(shì)。想到這兒，我心中極為震撼，只跟著作者一同悄悄拭淚。
柳公權(quán)的《玄秘塔碑》則又是一番風(fēng)格，筆勢(shì)雄渾端正，像一頂大鐘一樣挺拔，全碑端正瘦長(zhǎng)，氣脈廣通，好像骨子里流著鮮紅的`血液。忘記時(shí)間只見(jiàn)一人端坐在書(shū)房持筆寫(xiě)字，街上買(mǎi)賣(mài)嘈雜，但柳工權(quán)卻心靜如水下筆如神�？此鸸P頓挫行筆間一點(diǎn)，一畫(huà)，一勾，一挑，都不是一掠而過(guò)，盡皆意在筆先，筆到意到。我不禁被他的端正莊重而震撼。
書(shū)法家不同的字體決定他們不同的性情，而不同的性情又決定他們不同的藝術(shù)風(fēng)格。
至今為止我學(xué)習(xí)書(shū)法已近6年，看著每一本碑帖，里面無(wú)一凝練著中華民族文字的博大精華，我享受那種手執(zhí)筆，奮筆疾書(shū)的感覺(jué)我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)他的別具一格，更愛(ài)他的人字合一。
書(shū)法是國(guó)粹之一，練習(xí)書(shū)法，可以陶冶我們的情操，練習(xí)書(shū)法，可以讓我們心曠神怡。練習(xí)書(shū)法，可以幫助我們修身養(yǎng)性。我追求歷代書(shū)法家的腳步，欣賞他們的作品，品味他們的感情。
我愛(ài)書(shū)法作文6
字，如其人；漢字，奧妙無(wú)窮的魔方；毛筆字，中華民族之國(guó)粹；勤學(xué)苦練，愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
練字也許簡(jiǎn)單，但練就一手好字卻很難。
練書(shū)法需要把心靜下來(lái)，慢慢的寫(xiě)，還要勤學(xué)苦練。也許幾個(gè)月才寫(xiě)好一個(gè)字。
我有時(shí)候也會(huì)心情煩躁、靜不下心，所以我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字，不知不覺(jué)，我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，不僅是時(shí)間過(guò)得快，我還發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)法……
每一次，我都會(huì)很用心的寫(xiě)毛筆字，在我特別專(zhuān)心的時(shí)候，頓時(shí)，感覺(jué)身邊的一切都沒(méi)了，只有我和工具，就算是任何東西都無(wú)法打擾我。
在暑假一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早的準(zhǔn)備好了工具，坐在椅子上看著指導(dǎo)書(shū)，不時(shí)用手點(diǎn)上幾滴水，在桌子上一筆一劃的對(duì)著寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備正式的寫(xiě)，我站起來(lái)，手離開(kāi)桌子，對(duì)著指導(dǎo)書(shū)，看一筆就寫(xiě)一筆，慢慢的寫(xiě)成一個(gè)字，在自己一個(gè)一樣的字，不知道為什么，每一次提筆的時(shí)候，心中有一種說(shuō)不出的'感覺(jué)，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就像是樂(lè)以忘憂(yōu)心醉神迷這樣。最后寫(xiě)完后，再一起對(duì)比，寫(xiě)得好，就會(huì)心花怒放把這個(gè)字剪下來(lái)。收起來(lái)留紀(jì)念。寫(xiě)不好，就會(huì)再寫(xiě)十幾張紙，而且，一個(gè)要比一個(gè)好！
暑假時(shí)，我?guī)缀醵加袑?xiě)毛筆字，我可不感覺(jué)煩，而是我的爸爸，他回來(lái)要是看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，就一定會(huì)說(shuō)：“天天寫(xiě)，有什么用？還不如把這些時(shí)間拿去看書(shū)！”他呀，除了媽媽?zhuān)易盍私馑痪褪怯猛昴�，去洗硯臺(tái)、臟手時(shí)，會(huì)把水池弄得臟臟的，一股墨水味嗎？其實(shí)，寫(xiě)毛筆字也沒(méi)什么不好的，還能再寫(xiě)的過(guò)程中修養(yǎng)！我還喜歡寫(xiě)一些筆畫(huà)復(fù)雜的字，如：“悅”、“鏡”、“龍”，就是現(xiàn)在的：“悅”、“鏡”、“龍”。
我愛(ài)書(shū)法，是他給了我無(wú)窮的樂(lè)趣；是它把我的生活變得豐富；是它陪伴著我，不孤單；更是它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)！
我愛(ài)書(shū)法作文7
今天早上真忙碌。今天本想睡個(gè)夠，可上午要學(xué)書(shū)法，但我還是賴(lài)在床上不想起來(lái)。看在媽媽的份上，我終于起來(lái)了。由于都八點(diǎn)多了，所以匆匆忙忙地，臉就馬上擦一下，一吃完飯，媽媽就叫我趕快去學(xué)校，我便急匆匆地去學(xué)校了。
一路上我一邊蕩著書(shū)包一邊小聲哼著小曲，樣子不緊不慢。走進(jìn)教室，沒(méi)想到還有同學(xué)比我更晚。
教室里，我們先練“去”，再練“里”字。經(jīng)過(guò)六十分鐘的“煎熬”，總算下課了。我風(fēng)一般地沖出了教室，開(kāi)始尋找一切可以玩的目標(biāo)。這回我對(duì)籃球不感興趣了，因?yàn)樯洗未蛄嘶@球后寫(xiě)字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打，球過(guò)來(lái)了，我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒(méi)興趣。這時(shí)一個(gè)塑料瓶吸引了我的眼球，這使我想起——踢瓶子。于是我和一個(gè)同學(xué)踢來(lái)踢去�！芭尽钡匾宦�，我把“球”猛地踢向?qū)Ψ剑峭瑢W(xué)不甘示弱，來(lái)了個(gè)“海豚飛躍”，把“球”“砰”地一聲踢了回來(lái)，接著我立即“海底撈月”回敬了一個(gè)，他又踢了個(gè)“猛虎下山”，我趕緊接住，回了個(gè)“放虎歸山”，殺得他措手不及，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小奧特曼玩具，就把它也當(dāng)“球”踢了過(guò)來(lái)……最后又來(lái)了個(gè)同學(xué)，我就和原來(lái)的`對(duì)手并肩作戰(zhàn)，“雙炮齊發(fā)”，把那同學(xué)打得手忙腳亂，那同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)后，把球踢了回來(lái)，我們又來(lái)了個(gè)“雙龍出�！�，把他踢得落花流水……沒(méi)想到那小子還有點(diǎn)火氣，竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外，可把我們氣壞了！老師終于喊上課了。
星期六的上午我就這樣度過(guò)了。
我愛(ài)書(shū)法作文8
書(shū)法，是中國(guó)五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書(shū)法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書(shū)法文化中，有著多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱(chēng)為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的`《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，它是中國(guó)人特有的東西;它是中華民族的驕傲;它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗�，難以自拔。
每當(dāng)攤開(kāi)一張宣紙?jiān)跁?shū)桌上，鎮(zhèn)紙壓住案頭，我就開(kāi)始了練習(xí)，有時(shí)不知不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累;在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對(duì)書(shū)法深深的愛(ài)吧?
月初，老師叫我去參加毛筆字考級(jí)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂�！肮@次我一定要大顯身手了!”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著筆小心翼翼的在隸書(shū)薄上寫(xiě)著，可怎么也寫(xiě)不好。爸爸見(jiàn)了，就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅(jiān)持著，直至練得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了!去參賽時(shí)，我迅速的寫(xiě)完了，過(guò)了兩個(gè)月，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級(jí)證書(shū)!我和爸爸笑得合不攏嘴!
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲;只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的!”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。啊!書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆;愛(ài)你那潔白如雪的宣紙;愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
我愛(ài)書(shū)法作文9
書(shū)法是一種能陶冶情操的藝術(shù)，每次看到名家筆酣墨飽的作品，總能使我陶醉其中。
一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)書(shū)法家，教我們寫(xiě)書(shū)法，我非常興奮，立即報(bào)了名。我學(xué)的是隸書(shū)，最講究“蠶頭燕尾”書(shū)法家寫(xiě)的好看極了，優(yōu)美大度。她，不是框在格子里的工具，細(xì)細(xì)體會(huì)，她是活的`，好像有了生命一樣。隨著筆尖的游動(dòng)，一個(gè)個(gè)栩栩如生藝術(shù)品出現(xiàn)了，安靜時(shí)典雅高貴，活潑時(shí)妙趣橫生，狂野時(shí)飛揚(yáng)跋扈，柔情時(shí)含蓄纏綿。每一次運(yùn)筆都充滿(mǎn)了新奇。后來(lái)，學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)停止了，而我熱愛(ài)書(shū)法的心卻仍然在激蕩著。于是，我在課外書(shū)法班報(bào)了名，從此，每個(gè)周末我都會(huì)和筆墨紙硯一起共度歡樂(lè)時(shí)光。
剛開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，我對(duì)書(shū)法的概念不強(qiáng)，只是照貓畫(huà)虎，依葫蘆畫(huà)瓢。后來(lái)，越練越有感覺(jué)，一個(gè)個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的越來(lái)越流暢，練了好幾遍以后，才覺(jué)得滿(mǎn)意，練到胳膊酸了，才覺(jué)得好。這讓我懂得了“只有付出，才有收獲”的道理�，F(xiàn)在。我不僅喜歡欣賞書(shū)法作品，更喜歡練書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗サZ著我的意志，讓我做事堅(jiān)持不懈；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗找绷宋业那椴伲屛倚男貙拸V；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗兄谖移綍r(shí)書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗N(yùn)含著人生哲理，讓我懂得更多……
書(shū)法是美妙的。她的外在形式美，來(lái)自漢字的形態(tài)，篆、隸、草、行、楷，每種字體都有美感特征。她的內(nèi)在韻味美來(lái)自書(shū)寫(xiě)的筆力、筆勢(shì)，字的風(fēng)格體現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)人的素質(zhì)修養(yǎng)以及當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。
我的生活和書(shū)法無(wú)法分離，她是我生命中的一部分。我愛(ài)書(shū)法，這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的朋友。
我愛(ài)書(shū)法作文10
書(shū)法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，它有著悠久的歷史，凝聚著中華民族世世代代的文化精髓，是我國(guó)眾多歷史文化中的一顆璀璨明珠。從最初的甲骨文，發(fā)展到篆書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)，每一種風(fēng)格，每一種形式，都盡顯中華民族的剛直與豪邁氣勢(shì)。
我的姥爺酷愛(ài)書(shū)法，他每天在書(shū)房里對(duì)著字帖練呀寫(xiě)呀。小小的我對(duì)那雪白的宣紙、柔軟的毛筆、烏黑的墨汁產(chǎn)生了濃厚的.興趣。每當(dāng)姥爺練字時(shí)，我都會(huì)站在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，看那神奇的筆尖滑動(dòng)，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而舒緩飄逸。小時(shí)的我天真地認(rèn)為那一個(gè)個(gè)清秀的字就是一群調(diào)皮的小精靈，它們喜歡亂跑，總愛(ài)趁毛筆媽媽不注意時(shí)舞動(dòng)著黑色的裙擺溜出來(lái)玩，它們?cè)诎咨摹安菰鄙贤胬哿�，就躺在柔軟的地上靜靜地睡著了……我想這是多么美妙，多么有趣呀。于是，我央求姥爺教我書(shū)法，從此，我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多困難，也想到過(guò)放棄。有一次，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，可越寫(xiě)越覺(jué)得不滿(mǎn)意，猛然間，白紙上的那一個(gè)個(gè)字仿佛變成了嘲笑我的臉，好像在說(shuō)：“你真笨，把我寫(xiě)得這么難看�！蔽翌D時(shí)灰心了，垂頭喪氣地想：“我以后再也不練書(shū)法了，反正我寫(xiě)得不好”。這時(shí)，姥爺就給我講古代大書(shū)法家王羲之練字的故事，他在自家門(mén)前的池塘里洗筆，天長(zhǎng)日久，竟把整池水都給染黑了，正是因?yàn)樗羞@樣的意志和毅力，最終才成了家喻戶(hù)曉的書(shū)法家�？晌覅s遇到一點(diǎn)小挫折就想放棄。想到這里，我又提起了毛筆，鋪開(kāi)宣紙，飽蘸濃墨，輕輕滑動(dòng)筆尖，墨汁從筆端流瀉出來(lái)，清秀堅(jiān)韌的字體躍然紙上。我要像古代大書(shū)法家一樣，寫(xiě)出的每個(gè)字都能一鳴驚人。
如今，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的書(shū)法已經(jīng)小有成績(jī)，多次在書(shū)法比賽中取得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)�；貞浧鹁毩�(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，雖然飽含了很多的酸甜苦辣，但我卻越來(lái)越熱愛(ài)它。因?yàn)樗捔宋业囊庵�，培養(yǎng)了我的氣質(zhì)，陶冶了我的情操。
我愛(ài)那毛筆的柔軟筆直，愛(ài)那宣紙的潔白如雪，愛(ài)那墨汁的淡香怡人，我愛(ài)書(shū)法！