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語(yǔ)文作文300字8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師，很善良，但有時(shí)卻又很“奇怪”。為什么呢？還是請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
語(yǔ)文老師很善良。記得去年圣誕節(jié)時(shí)，學(xué)校買(mǎi)了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹(shù)，校長(zhǎng)把它放在辦公室門(mén)口，并且讓每一位老師把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫(xiě)了些什么？在眾多的彩紙片中，我尋找著我們陳老師寫(xiě)的。找到的剎那間，我愣住了，想……想不到紙片上寫(xiě)著：我希望三年級(jí)的孩子們能夠健健康康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得陳老師是世界上最善良、最關(guān)心我們的老師，時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著我們！
語(yǔ)文老師是善良的，但她有時(shí)卻又很“奇怪”。上課時(shí)，她不經(jīng)常叫我回答問(wèn)題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問(wèn)題。我按照做了，可是，她卻很少請(qǐng)我回答，真是“英雄無(wú)用武之地”。
后來(lái)，我把疑問(wèn)告訴老師，老師很仔細(xì)地給我解釋了一遍，原來(lái)老師是要把難回答的.問(wèn)題留給我，要不簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我一回答，正確答案就出來(lái)了，其它同學(xué)都不用思考了。我再一次地感受到語(yǔ)文老師的用心良苦，其實(shí)，她一點(diǎn)也不奇怪，她的“奇怪”，都是為了我們更好地成長(zhǎng)！
瞧瞧，這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！
語(yǔ)文作文300字 篇2
“考砸了!考砸了!”自從考完“新學(xué)期的第一次語(yǔ)文考試”之后，“考砸了”這句話經(jīng)常在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!
考試前，我還以為很簡(jiǎn)單，所以我心不在焉……
考試時(shí)，試卷里有1-3題我都做不出。
考試后，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看試卷，非常驚訝，因?yàn)槲医涣艘粋�(gè)不該交的朋友—91.5分!當(dāng)時(shí)，我心里很不好受，心想：這張?jiān)嚲聿皇俏业陌?可能是老師發(fā)錯(cuò)了�？墒窃嚲砩厦髅鲗�(xiě)了“陳佳雯”這三個(gè)字。快受不了， 91.5分！恨不得把它撕成碎片�？墒抢蠋熞言凇凹倚Ｂ�(lián)系冊(cè)”里寫(xiě)上了“試卷簽名”四個(gè)大字，我不得不把試卷帶回家……后來(lái)老師說(shuō)：“三年級(jí)開(kāi)始優(yōu)秀分為90分以上�！甭�(tīng)完這句話，我心里才輕輕地松了一口氣。可是我還是非常不滿意自己的成績(jī)……
回到家，外婆狠狠地批評(píng)了我一頓。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)是人生的'前途，你怎么能考出91.5分這樣的成績(jī)呢？”唉……我無(wú)言以對(duì)。
語(yǔ)文作文300字 篇3
每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，一名想當(dāng)當(dāng)?shù)奶丶?jí)教師。
假如我是語(yǔ)文老師，我先要改變課堂教學(xué)，不把學(xué)生當(dāng)聽(tīng)書(shū)的，要引導(dǎo)學(xué)生，自己去分析，去思考。讓同學(xué)們有難便問(wèn)，讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。
假如我是語(yǔ)文老師，我要和同學(xué)們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的`美，讓他們和小鳥(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺見(jiàn)面。不會(huì)讓學(xué)生們?yōu)閷?xiě)作文而絞盡腦汁，我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，用高爾基的話教育學(xué)生們：錛偘書(shū)吧！它是你知識(shí)的源泉。錛
假如我是語(yǔ)文老師，我一定少布置作業(yè)，留給同學(xué)們自由的空間，讓學(xué)生們各閱讀有易的書(shū)，不會(huì)讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過(guò)，只有這樣學(xué)生們才會(huì)喜歡寫(xiě)學(xué)習(xí)，喜歡寫(xiě)作文。
假如我是一個(gè)語(yǔ)文老師我會(huì)開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)習(xí)角，那兒有許多精彩的作文，我也會(huì)常開(kāi)一些故事會(huì)，讀書(shū)心得講座會(huì)等等。
我正在為我的理想而努力，相信我的理會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
語(yǔ)文作文300字 篇4
新年到，放鞭炮，
穿新衣，戴新帽。
家家戶戶大團(tuán)圓，
熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié)。
大家都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮……來(lái)迎接嶄新的20xx年。
我當(dāng)然也不例外。一大早，來(lái)到奶奶家，我就拖著哥哥去放“魚(yú)雷王”�？粗乙荒樥嬲\(chéng)，哥哥沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。到了樓下，我找了一片大空地，對(duì)他說(shuō)：“這地方真大，咱們就在這里放吧！”
可是新的問(wèn)題出現(xiàn)了，這“魚(yú)雷王”怎么放呀？我左看看，右瞧瞧，卻怎么也看不透。正當(dāng)我想問(wèn)哥哥的時(shí)候，心里想起媽媽說(shuō)的話“遇到問(wèn)題要勤于思考、認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)�！毕氲竭@里，我又仔細(xì)查看了一下，終于發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，“應(yīng)該就從這里點(diǎn)火！”膽小的我怎敢點(diǎn)火？一旁的`哥哥把火點(diǎn)著了，我以迅雷不及掩耳之速躲到墻角后，只聽(tīng)“砰”的一聲，火光四濺，照亮了一大片空地。那場(chǎng)面既壯觀又驚險(xiǎn)。我也壯著膽點(diǎn)了一根“魚(yú)雷王”，真的很刺激……
一轉(zhuǎn)眼，到了夜里十二點(diǎn)，，我和媽媽出去放煙花。我仰望天空，�。∥孱伭臒熁ㄕ嫫粒杭t如紅玫瑰撒向人間；白似白蓮，爭(zhēng)奇斗艷……把整個(gè)南通城都照得亮堂堂的。
總之，愿所有人都把20xx年的煩惱拋到腦后，把20xx你的快樂(lè)刻在心中……
語(yǔ)文作文300字 篇5
我的語(yǔ)文老師個(gè)子高高的，皮膚特別白皙，平日里經(jīng)常穿一些白色的裙子，像一位仙子一樣美麗。她平時(shí)很溫柔可親，可是當(dāng)班級(jí)里有人搗亂的時(shí)候，老師會(huì)瞬間變臉，嚴(yán)厲的批評(píng)他們。
有一次下午上自習(xí)課的時(shí)候，我實(shí)在是太餓了，就拿出好朋友送的餅干和火腿腸，偷偷的吃了起來(lái)。結(jié)果，火腿腸的香味傳到了前來(lái)巡查的語(yǔ)文老師的鼻子里，我被發(fā)現(xiàn)了！我垂頭喪氣的在一片竊竊私語(yǔ)中伴隨著語(yǔ)文老師“噠噠噠”的高跟鞋聲出去了。
“賈紫燁，你剛剛在干什么呢？”老師平靜的問(wèn)我。“我……我偷吃火腿腸了�！闭f(shuō)著我將腦袋耷拉的更低了。“我看到了，你吃東西是不是違反課堂紀(jì)律啊？況且還這么香！你要周圍的同學(xué)怎么學(xué)習(xí)呀？”老師笑了。嗯？老師不應(yīng)該是大發(fā)雷霆嗎？怎么還笑呢？“下次不允許這樣了，如果實(shí)在餓，課間的.時(shí)候你完全可以吃的。”老師拍著我的肩膀說(shuō)道。“嗯，知道了老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這真的出乎我的意料了，語(yǔ)文老師那嚴(yán)厲的外表下，竟然藏著一顆媽媽的心，我就像發(fā)現(xiàn)了最新奇的事情一樣，感動(dòng)極了！
語(yǔ)文作文300字 篇6
再過(guò)不久，我們即將迎來(lái)小學(xué)的畢業(yè)考試，等小學(xué)畢業(yè)后，我們就客氣去上初中了，這原本應(yīng)該是一件讓我很開(kāi)心的事情，可此刻的我，卻無(wú)法開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)橄氲揭鎰e難忘的小學(xué)生活，我的心中就充滿了不舍。
六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無(wú)窮。
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純； 再回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲。
在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的'開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。 是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的知識(shí)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔。
再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活，再過(guò)不久，我就要和你們分別，不過(guò)，我會(huì)帶著你們帶給我的快樂(lè)，茁壯的成長(zhǎng)。
語(yǔ)文作文300字 篇7
樂(lè)語(yǔ)文之景？于師，弟子感激不盡，于學(xué)，弟子樂(lè)意之至。蓋因每學(xué)一文如登一界。學(xué)科之中窺世界，世間景物之中現(xiàn)學(xué)科。語(yǔ)文之美，景物之姿，四季不同，焉有不愛(ài)乎？
輕舟以游湖，品三兩淡酒，或呷一口清茶，手執(zhí)一卷書(shū)籍，于湖中景。湖畔物，悟百家哲學(xué)，感夫子之言。
春是也。東風(fēng)酒，醉垂柳，輕搖曳，舞霓裳；東風(fēng)歌，消冰雪，萬(wàn)物蘇，響春水；東風(fēng)催，細(xì)雨霏，煙雨湖上，燕低回。紙鳶戲于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。
夏時(shí)也。青青梅，夏竹馬，蒼翠葉，層層疊，碧綠身，數(shù)十節(jié)。時(shí)六月，湖有景，孤船篷，粉黛圍，燎沉香，消溽暑。接天蓮，無(wú)窮碧。蓮葉上，流云飛；蓮葉中，傳蛙鳴；連夜下，鯉魚(yú)肥。水面清圓，一一風(fēng)荷舉。？
秋時(shí)也。惜寒蟬，霜露天，漁火明，共嬋娟，手中餅，時(shí)時(shí)圓，天上月，幾番圓？食湖蟹，品桂酒，觴鑄交錯(cuò)，輕咬蓮藕，卻得絲無(wú)盡，輕舟載果物，不載秋愁。
冬時(shí)也。寒風(fēng)起，六棱出，湖中聲，皆俱絕，獨(dú)孤舟，與孤人，戴斗笠，擁旄衣，霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
云山蒼蒼，江水泱泱，語(yǔ)文美景，高山水長(zhǎng)，四季美景，焉能述盡，學(xué)生所記，不過(guò)十一。學(xué)海亦無(wú)涯，景物亦無(wú)窮，焉有不愛(ài)之理耶！
語(yǔ)文作文300字 篇8
今天，姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來(lái)了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語(yǔ)文老師，以及校外語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請(qǐng)來(lái)了美術(shù)老師、音樂(lè)老師、科學(xué)老師來(lái)幫助我們上完這堂課。
上課時(shí)，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問(wèn)題聲音響亮、自信。我們看見(jiàn)姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花。下面要開(kāi)始分組活動(dòng)了，有音樂(lè)組，美術(shù)組，寫(xiě)作組。我選了音樂(lè)組，盡管音樂(lè)組只有六個(gè)同學(xué)，但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們?cè)谝魳?lè)老師的指導(dǎo)下，編寫(xiě)出了一首贊美秋的`歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來(lái)。我們輕輕地?fù)u著身體，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的海洋里。不知不覺(jué)就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫(huà)，那畫(huà)里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫(xiě)作組的作文，作文里描寫(xiě)出了我們心中如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
往往快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室，但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中，久久不能忘懷。
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