(優(yōu))老師作文300字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文300字 篇1

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，你有時(shí)冷淡有時(shí)開(kāi)心又有時(shí)嚴(yán)肅，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您可不可以保持一種心態(tài)�！�

　　我有時(shí)看見(jiàn)你是面帶微笑，有時(shí)又是愁眉苦臉，有時(shí)板著臉。

　　我希望老師你可以成天面帶微笑，笑有益健康，笑可以讓我們的心情變好，還可以讓我們身邊的人都喜歡你。如果你成天板著臉，誰(shuí)去喜歡你？有誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)成天板著臉的人呢？又有誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)成天愁眉苦臉的人呢？所以老師我建議你可以保持面帶微笑的表情，這樣不僅可以有益自己的身心健康，而且還可以讓我們身邊的人感到快樂(lè)。

　　老師，我還想對(duì)你說(shuō)，你還有缺點(diǎn)，比如你有時(shí)上著上著開(kāi)小差，再回到正題時(shí)又不知道上到哪里了。還有你布置的`作業(yè)實(shí)在是太多了，我難以接受。還有我覺(jué)得你應(yīng)該多講一下《芝麻開(kāi)花》和《新課程新練習(xí)》，因?yàn)檫@兩本書(shū)可以提高我們對(duì)課堂知識(shí)的記憶力。

　　我希望老師你可以保持一種態(tài)度，也希望老師你可以專心點(diǎn)上課，還希望老師可以少布置一些作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了，我真的受不了了。

老師作文300字 篇2

　　說(shuō)起老師，大家都會(huì)不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語(yǔ)。“老師”這是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

　　假如我是一名老師，我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

　　假如我是一名老師，我會(huì)以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的'事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。

　　假如我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　雖然這些是我個(gè)人的一些想象。但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名老師的話，我會(huì)將這一切變成現(xiàn)實(shí)。

老師作文300字 篇3

　　語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您這一年對(duì)我的關(guān)懷，我快要上五年級(jí)了，以后再也不能和您朝夕相處了！我一定會(huì)想念您的！”

　　老師！您可曾記得：去年春天，我們舉行的那一場(chǎng)種向日葵比賽！

　　那時(shí)候您讓我們學(xué)種向日葵，還給我們每個(gè)人發(fā)了三個(gè)小小的向日葵籽，我們不知道該怎么種，是您一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，您跟我們講：“每人拿三個(gè)紙杯，把紙杯里放些土，把向日葵籽種進(jìn)土里，然后澆上水。向日葵籽一個(gè)要深一些，一個(gè)要淺一些，一個(gè)要壓著小石頭，這樣就行了�！�

　　一天，兩天，三四天，我們的向日葵寶寶好像進(jìn)入了冬眠，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，又過(guò)了幾天，種得淺的向日葵先發(fā)芽了,繼而，種得深的也發(fā)了嫩嫩的小芽，我高興極了！

　　又過(guò)了幾天，壓著石頭的`向日葵籽竟然也發(fā)芽了，我不能相信的是：壓著石頭的向日葵竟然長(zhǎng)的又高又壯.我不明白這是為什么，是老師您認(rèn)真地給我們講明白了這個(gè)道理，還告訴我們做人應(yīng)該像葵花種子一樣，無(wú)論在順境還是逆境中，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。

　　從這三顆向日葵籽的成長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了：人再普通，經(jīng)過(guò)各種困難，只要迎難而上，長(zhǎng)大后一樣能成為棟梁之才！

　　老師，謝謝您讓我你明白了這個(gè)道理！

老師作文300字 篇4

　　假如我是老師，我希望有一群可愛(ài)可親的小伙伴。

　　每堂課上，我用自己的'笑容迎接他們，用自己的語(yǔ)言讓他們沉浸在知識(shí)的海洋里，用我那無(wú)暇的心靈讓他們感覺(jué)到快樂(lè)。

　　下課后，我忽然變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)暇的大朋友，和他們?cè)诳鞓?lè)中自由地玩耍，讓他們感覺(jué)到輕松自在，覺(jué)得上學(xué)比在家還有意思。

　　考試時(shí)，我不要求他們考滿分，只要求做題認(rèn)真仔細(xì)，不忘做題目，卷面整潔。如果沒(méi)有考好，我不會(huì)責(zé)備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續(xù)努力，一定能取得好成績(jī)。

　　放學(xué)后，我從來(lái)都不布置作業(yè)，只需他們鞏固今天的知識(shí)和預(yù)習(xí)好下一課，讓他們有更多的時(shí)間可以和父母談天說(shuō)地。

　　假如我是老師，我一定要做個(gè)好老師，讓我的學(xué)生們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！

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