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這樣的老師作文300字

時(shí)間:2023-11-18 16:45:16 作文300字 投訴 投稿
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這樣的老師作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的這樣的老師作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

這樣的老師作文300字

這樣的老師作文300字 篇1

  我有很多喜歡的老師,他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn),這些優(yōu)點(diǎn)能幫助我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),所以我才喜歡他們的。

  但是要說(shuō)起我想象中的老師嘛,大多都是溫柔又幽默,而且親和力比較強(qiáng),又不失一絲嚴(yán)肅的老師。

  那我就來(lái)仔細(xì)的講講我心中的老師吧。

  首先,我期望中的老師要具有很強(qiáng)的親和力,只要講一節(jié)課就讓我們沉入其中,無(wú)法自拔,簡(jiǎn)直比回家玩兒游戲還要有趣!這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我參考我們科學(xué)老師的。

  然后就是這個(gè)老師不能特別的溫柔,其實(shí)一些新來(lái)的老師上過(guò)我們班的課都知道,我們班也不是“好惹的”,雖然有時(shí)候也是有幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講,但是還是有小部分同學(xué)在上課時(shí)大吵大鬧,不遵守課堂規(guī)矩,我希望這個(gè)老師能有一絲的'嚴(yán)厲,但又不能太嚴(yán)厲,這樣我們不會(huì)喜歡他,而是害怕他。這個(gè)的優(yōu)點(diǎn)是我。從我們的數(shù)學(xué)老師上參考的。

  這就是我提的條件,但是,老師們不必這樣做,因?yàn)槲矣X(jué)得,每個(gè)老師都很優(yōu)秀,都有自己的優(yōu)點(diǎn),上課時(shí)也有自己的風(fēng)格,所以說(shuō),不管你們是什么樣子的,你們都是我們心中最好的老師。

這樣的老師作文300字 篇2

  我小學(xué)的六年時(shí)光里,與我們相處最久,最讓人難忘的便是我的班主任;程老師。

  在我眼中,程老師比較好強(qiáng),在班級(jí)展示的`時(shí)候,總是別出心裁的讓我們班比別人班遜色。

  程老師,也十分負(fù)責(zé),在考試前,常常會(huì)有不少?gòu)?fù)習(xí)的內(nèi)容,于是,不會(huì)合理安排時(shí)間的我,便成了班中的“常客”一開(kāi)始,我很不喜歡被留下補(bǔ)習(xí)作業(yè)。但是,媽媽告訴我,程老師留我,是在幫助我。應(yīng)該感謝她,因?yàn)樗艞壸约汉图胰嗽谝黄鸬臅r(shí)間,而是時(shí)常下班以后來(lái)陪我們學(xué)習(xí)。于是,我也理解了,以后的時(shí)間里,我總是盡快寫(xiě)完作業(yè),想讓程老師早點(diǎn)回家。我很感謝程老師。

  平日里程老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,每次只要忘記帶作業(yè),她總是會(huì)與我們生氣,但是,我知道這是為我們好,中國(guó)有一句老話是嚴(yán)師出高徒,老師的嚴(yán)格,是在對(duì)我們的未來(lái)付出。這一點(diǎn),我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)到。

  程老師,為了讓我們好好學(xué)習(xí),您付出的太多太多,我只想對(duì)您說(shuō);謝謝您!

這樣的老師作文300字 篇3

  剛開(kāi)學(xué),老師就問(wèn)我過(guò)年得了多少壓歲錢(qián),說(shuō)話時(shí)還顯出一副神秘的樣子。我滿不在乎地說(shuō):“50元!庇谑,老師伸出手說(shuō):“老師有急事,把壓歲錢(qián)借給我,明天就還給你。你如果不放心,咱們可以打張借條!

  聽(tīng)了老師的話,我丈二和尚摸不著頭腦。沒(méi)辦法,雖然腦中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào),但也只好按照老師的`話去做。

  我拿起筆,認(rèn)真地寫(xiě)了一張借條:年月日,老師向我借了50元錢(qián)。最后,我還一本正經(jīng)地簽上自己的名字,按上了手印。心想,這回我可得在老師面前露一手!

  第二天,我好奇地拿著借條去找老師要錢(qián)?衫蠋焻s不緊不慢地說(shuō):“借條給我看看。”我急忙遞上借條。老師看了看,“鄭重其事”地說(shuō):“借條上沒(méi)有寫(xiě)還款日期,我可以今天還,也可以10年以后還。借款人姓名也沒(méi)有寫(xiě)清,你只寫(xiě)了個(gè)老師,可以是數(shù)學(xué)老師,也可以是自然老師、英語(yǔ)老師……誰(shuí)知道是哪位老師借了你的錢(qián)?你說(shuō),這錢(qián)我能還你嗎?”說(shuō)完,老師得意地笑了。

  我恍然大悟:原來(lái)老師又使出了教我們寫(xiě)應(yīng)用文的“法寶”,下次絕不能再上當(dāng)了!

這樣的老師作文300字 篇4

  我這個(gè)人一直不喜歡寫(xiě)作文。總覺(jué)得無(wú)話可寫(xiě)或有話寫(xiě)不具體。自從我上五年級(jí)以來(lái),卻對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。語(yǔ)文老師告訴我們,看作文時(shí)不要忽視作文后面的評(píng)語(yǔ),針對(duì)評(píng)語(yǔ)修改作文。于是我就照老師說(shuō)的去做,作文水平的確提高了不少。

  我希望每位老師一定要在我們的作文中寫(xiě)好批語(yǔ)。老師批改每篇作文都要要求同學(xué)們的字跡工整,如果字寫(xiě)得不工整,就應(yīng)該讓同學(xué)們重新抄寫(xiě)。這樣,能鍛煉我們學(xué)習(xí)基本功。一篇作文里不能有錯(cuò)別字,不要小看一個(gè)字,一個(gè)字往往會(huì)使句子含義發(fā)生變化。因此,老師應(yīng)該把錯(cuò)字別字圈出來(lái),指出寫(xiě)錯(cuò)在什么地方。如果有的句子用詞不當(dāng),老師在批改時(shí)應(yīng)該及時(shí)指出。哪些詞語(yǔ)用得不當(dāng),為什么?如果他寫(xiě)的`文章用詞準(zhǔn)確得當(dāng),也要寫(xiě)出來(lái),給同學(xué)們以鼓勵(lì)。文章中哪些地方寫(xiě)得不具體,怎樣寫(xiě)才具體等等都要批改清楚。人們常說(shuō)寫(xiě)文章選材要新穎,對(duì)此我們理解不深。老師在批改中,應(yīng)針對(duì)我們的作文情況,告訴我們?nèi)绾芜x材,什么樣的材料才新穎,老師在批改中把這些都寫(xiě)得清清楚楚,同學(xué)們看后知道自己作文的問(wèn)題在哪里,修改時(shí)知道從何入手。

  我想,老師只有這樣批改作文,同學(xué)們的作文水平才會(huì)有很大的提高。

這樣的老師作文300字 篇5

  在我的中小學(xué)環(huán)節(jié)中,曾有一位那樣的教師,她便是大家的老師張老師,她也是剛畢業(yè)后就趕到我們班的,她存著一個(gè)學(xué)生頭,好看的臉蛋兒上,有兩條細(xì)細(xì)眼眉,眉梢的正中間有一顆再大的美人痣,細(xì)細(xì)眼眉下邊,嵌入著2個(gè)黑不溜秋的大眼,看起來(lái)水汪汪的。雙眼下有一個(gè)高高的尖長(zhǎng)的小鼻子。鼻部下邊有一個(gè)大櫻桃一樣的小嘴巴。

  張老師20xx年22歲,服裝樸素大方,樂(lè)趣風(fēng)趣,性情坦率,挑明。做事淡定從容,十分沉穩(wěn),一向神色坦然,穩(wěn)重,較為內(nèi)向型。

  張老師的相距院校很遠(yuǎn),平常都住校園內(nèi)里。也就星期五回家了。

  平常一批發(fā)工作必須到深更半夜,而到早晨她很早的就起來(lái)了。

  但是她上課的`時(shí)候一點(diǎn)也不模糊不清,上課的時(shí)候,響聲洪源,一般授課講的很詳盡。

  但是張老師只教了大家一年便離開(kāi)了。

  我來(lái)曾經(jīng)的我有那樣一位教師而覺(jué)得引以為豪。

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