卡片作文300字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的卡片作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

卡片作文300字 篇1

　　愛是勇敢的，今天，我就要將滿滿的愛獻(xiàn)給大家！

　　元旦放三天假，老師將作業(yè)紙發(fā)給大家，我看見有一條是讓我們做一張賀卡，心中一陣狂喜。

　　回到家，心里一直盤算著該怎么做：“用紙寫太老土了，再畫上圖畫，都看厭啦，換種新穎的才好�！壁に伎嘞�，在沙發(fā)滾來滾去，就是想不出一個(gè)十全十美的.方案。

　　吃飯了，我裝著開心的開始吃飯了，突然，腦子里靈光一現(xiàn)：“我可以先將祝福寫在那張我一直舍不得用的紅紙上，然后裁剪下來，用大透明膠將它綁定，然后呢，我在黃紙上寫上‘慶新年，迎元旦’不就挺好看的嘛，所有都剪好，貼好，一起貼到一張瓦楞紙上�！�

　　想好了方案，操作起來可不容易，在紙上寫好祝福后，貼上透明膠可不容易。

　　透明件這個(gè)調(diào)皮的孩子，老是粘在一起，這塊撕開來了，那塊又粘在一起了，我的天啊，麻煩啊！準(zhǔn)備將透明膠貼在紙上的時(shí)候，它又不聽話了，它一不聽話，我就遭殃了，本來平整的透明膠，皺起了幾條“波浪”，我急忙撕開來，跟他戰(zhàn)斗了幾小時(shí)，終于一張不怎么美麗的賀卡出現(xiàn)在我面前，我笑了，這雖然不怎么漂亮，但這是我一筆一畫做出來的呀，在我的眼里，他就是最美麗的！它包含著我對(duì)親人的愛！

卡片作文300字 篇2

　　今天，我興高采烈地來到小蜜蜂樂園。我最喜歡的游戲課到了，老師叫我們?cè)谕饷娴拿阅阈〔賵?chǎng)排成5隊(duì)，然后老師說：我們這次玩的游戲是拿卡片。一開始，我心想：這還不容易，不就是用手拿嗎？后來老師又說：我給你們每隊(duì)第一個(gè)人一只橡膠手套，第一個(gè)人去拿一張凳子，我看哪組表現(xiàn)更好，我就給哪組先發(fā)道具練習(xí)，不準(zhǔn)把卡片折起來拿，也不許移到凳子邊拿，不然就會(huì)犯規(guī)。

　　游戲開始了，我懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走到了旁邊，趕忙拿了一片卡片放到了盆子里，又快速將手套傳給了下一個(gè)人，我們好像接力賽一樣快，因?yàn)槲覀兊呐�力，終于成了第一名。

　　第二輪開始了，我們?cè)俳釉倭�，我前面�?人一開始拿了2個(gè)，我又拿了回來，說：這是犯規(guī)。又一個(gè)人說：老師又看不見。我們還是得了第一名。

　　今天真是開心的一天啊！

卡片作文300字 篇3

　　你知道題目為什么叫卡片嗎？那當(dāng)然是因?yàn)榻裉煳屹嵃l(fā)了。現(xiàn)在我就說說這幾張卡的來歷吧。

　　第一張卡片說得來不費(fèi)功夫，也不對(duì)。第一張卡是我中午背書，上一次全對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的一張卡。是曹冰瑩給我的。

　　第二張卡也是不太容易得的。因?yàn)榈诙�張卡是今天的那兩首古詩背全�?duì)得來的。那手王維的《送元二使安西》，我有些忘記，需要加以復(fù)習(xí)才能一字不漏地背下來，而且一個(gè)字也不能錯(cuò)。不過卡還是被我得來了。

　　第三張、第四張和第五張、第六張是最容易得的。不就是寫他幾十個(gè)字嗎？二十分鐘就可以補(bǔ)一頁了。不過你必須寫的認(rèn)真，如果寫的龍飛鳳舞不但沒卡，還給自己掙了個(gè)不及格。

　　第七張卡完全是我的幸苦勞動(dòng)和同學(xué)們的.積極配合得來的。因?yàn)榈谄邚埧ㄊ抢蠋煆奈鍌�(gè)英語小組長(zhǎng)中表現(xiàn)最好的兩個(gè)小組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的卡片。其他的都被老師批評(píng)了一頓�？磥聿荒芤�?yàn)橥祽胁徊榘。?/p>

　　第八張卡是科學(xué)老師說我表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)我的。不過現(xiàn)在還欠著。

　　數(shù)數(shù)看，有幾張卡？現(xiàn)在你知道我為什么說賺發(fā)的原因了吧。

卡片作文300字 篇4

　　以前我常想：我什么時(shí)候可以戴上美德卡呢？那時(shí)，我以為天底下沒有比戴上美德卡更光榮的事了。

　　這一學(xué)期，我們的美德卡終于發(fā)下來了，我很興奮。但那時(shí)我尚不知道，這小小的卡片還有驚人的魔力。

　　當(dāng)我們知道做好事，能在美德卡上加分時(shí)，都在絞盡腦汁想著要做什么好事。打掃衛(wèi)生能加分，打掃老師的辦公室能加分，幫助小同學(xué)能加分好吧，什么能加分我們什么，好像一切都為了加分。老師說我們的動(dòng)機(jī)不純，要想一想我們佩戴美德卡的`目的是什么。

　　是呀，目的是什么呢？不是積蓄美德，養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？慢慢地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有了改變。

　　你瞧！學(xué)校要舉行大掃除了。以前有人會(huì)裝模作樣，但現(xiàn)在大家個(gè)個(gè)都很賣力。以前在校門外面見到垃圾，因?yàn)閾炱鹄�圾也沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，更別提加分了，所以有些同學(xué)可能會(huì)視而不見，但現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)撿起來，我就親眼見到過呢！

　　同學(xué)們佩戴美德卡，不再是為了加分，而是在時(shí)時(shí)提醒自己，要做一個(gè)美德少年。開始的時(shí)候我們總會(huì)問：你加了多少分？現(xiàn)在我們會(huì)問：你干了多少好事？

　　原來小小的美德卡，還有這樣大大的魔力它讓我們都變成了美德少年！

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