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【精選】文具作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的文具作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
文具作文300字 篇1
我們每個(gè)人，在學(xué)習(xí)的的時(shí)候，都需要各種的文具來時(shí)刻的幫助著我們學(xué)習(xí)。他們 各有不同的姿態(tài)，各種不同的作用。
橡皮在文具中，形狀實(shí)在算不上美。身體龐大，消失的.非�？�。他是文具中是最不美的一個(gè)，但是她卻是可以消滅錯(cuò)字的那一個(gè)。
常和橡皮合作的是鉛筆。她的身體非常的纖細(xì)，每天都會(huì)穿著漂亮的衣服，她的工作雖然不像橡皮那樣。但是他經(jīng)常的幫主人寫出漂漂亮亮的字。
還有直尺，他的身軀高而筆直。主人常常用它來畫出直直線，但是他的工作沒有鉛筆和橡皮那么的忙。
總而言之，這三種文具在小主人的學(xué)習(xí)中，沒一個(gè)都是缺一不可的，如沒有的橡皮就無法修改錯(cuò)字，沒有了鉛筆就無法寫字或繪畫，沒有了直尺就無法畫出直直的線。不光是文具，人也一樣，自愛一個(gè)集體內(nèi)，去缺少誰都是不行的。
文具作文300字 篇2
我有一個(gè)美麗的文具盒，這是在開學(xué)時(shí)媽媽給我買的禮物。
它是長方形的，長約20cm，寬約6cm，主色是淡藍(lán)。在它的上面有一幅圖畫。這幅畫上畫的是一個(gè)帶著草莓的橘紅色美術(shù)帽，手上捧著一本書，眼睛睜得大大的小女孩，在小女孩的身旁還有各種美麗的小花。
打開筆袋可以清晰地看到這個(gè)筆袋分為四個(gè)大層，第一層分為兩個(gè)小袋，一個(gè)小袋是網(wǎng)格形狀的，另一個(gè)小袋比網(wǎng)格形的小袋大一點(diǎn)是不透明的。這一主要放剪刀，刻刀，三角尺等物品。
第二層是1號(hào)插筆位。這層放的是最常用的`筆，大約可以放六支筆。這個(gè)插筆位的反面還有兩個(gè)小暗兜，可以放小卡片，便簽等。
第三層是二號(hào)可拆卸插筆位。如果你需要更多的插筆位讓你的筆看起來擺放到更加井然有序，就可以把它裝上。如果你下一層里放的東西是比較大件的，比如說修正帶你就可以把它拆卸下來。
第四層是這四層中最大的一層，這里主要是放一些不怎么常用的筆。這一層可以容納下20多只筆。更要是把這里的東西清空，還能夠放下2個(gè)削筆刀呢！這個(gè)文具盒不錯(cuò)吧？你是不是也想擁有一個(gè)呢。
文具作文300字 篇3
我每一天都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)離不開文具。你們聽，文具們又開始“爭斗了”了。
圓珠筆大哥說：“小主人，最喜歡我，因?yàn)槲业挠锰幒艽�，小主人每天寫字都用我！哈哈！�?/p>
直尺妹妹說：“如果小主人要連線的話，還是需要我的，這難道不是我的用處最大嗎？”
鉛筆小弟說：“不要吵了，我的用處是最大的，小主人在畫畫、畫圖，都用我，我的用處最大。”
橡皮姐姐說：“呵呵，我說鉛筆小弟呀，沒有我們畫錯(cuò)了怎么辦呢？你看，還要我去擦干凈呢，還是我的用處最大呢！”
每個(gè)文具都在說自己用處大。“我的用處最大”“是我”“不是你，是我”“是我，是我”……大家爭論聲音很大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺仔細(xì)聽了一會(huì)兒，笑著說：“呵呵，你們爭出誰用處大了嗎？”文具們都搖搖頭。文具爺爺又不緊不慢的說：“其實(shí)每一個(gè)人都是有優(yōu)缺點(diǎn)的'，我們只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，而自己的缺點(diǎn)是看不到的。對于小主人來說，我們每一個(gè)人都很重要，沒有了誰，小主人都是很著急的。所以我們要以自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn)，這樣我們誰都很開心�！�
文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑�，很認(rèn)真地互相道歉，文具盒爺爺很開心。每個(gè)文具都開始了和睦相處。
文具作文300字 篇4
我的老文具盒舊了，媽媽說要再給我買一個(gè)，我高興極了，就和媽媽一起去了文具店，作文 買文具盒。
我和媽媽來到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶我們來到了賣文具盒的專柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，我選了一個(gè)漂亮的.白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的顏色太深了，我只好愛不釋手的把它放了回去，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 買文具盒》。不久，我又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛極了！我打開拉鏈，里面空間好大呀，我立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，我對媽媽說：“媽媽，我想買這個(gè)。”媽媽回答：“只要你喜歡，買哪個(gè)都行�！蔽覀兏读隋X，我就拿著新文具盒回家。
我心想：這個(gè)文具盒從此就要陪我上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了我最忠誠的朋友，我喜愛它。
文具作文300字 篇5
一個(gè)夜深人靜的夜晚，發(fā)生了一件不可思議的事，從文具盒里發(fā)生了爭吵，原來是文具們在爭誰的功勞大。
鉛筆挺直細(xì)長的身子，無比驕傲的說：“我的功勞大，小主人寫作業(yè)的時(shí)候，我在作業(yè)本上走幾步，就寫出一行工工整整的字，再說了小主人上圖畫課的時(shí)候，我畫幾筆，就畫出了栩栩如生的畫，我的功勞大”。
橡皮叉著腰，氣憤的說：我的功勞大，你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我給你收拾爛攤子，你看，我都瘦了一圈了，我的功勞才最大。
卷筆刀也不甘示弱，不服氣的說，鉛筆你太不夠哥們了，你把你的'臟衣服脫下來，讓我保管，害的我已經(jīng)鉛中毒了 ，我的功勞才最大。”
水彩筆得意洋洋的說：“鉛筆你別說大話了，要不是我給你加上五彩繽紛的顏色，你怎么能畫出栩栩如生的畫呢？”
我的功勞最大，我的功勞大……
這時(shí)文具爺爺被吵醒了，文具們讓文具爺爺評(píng)判誰的功勞大，文具爺爺語重心長的說：“尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處，你們要團(tuán)結(jié)合作，幫助小主人學(xué)習(xí)�！甭犃宋木郀敔�?shù)脑挘麄兌夹呃⒌玫拖铝祟^。
文具作文300字 篇6
我的文具盒里有很多文具：鉛筆、尺子、橡皮，還有一個(gè)今年新認(rèn)識(shí)的一個(gè)新伙伴—一支鋼筆。我最喜歡的就是這支鋼筆。
它身穿一件紫色的外套，身體挺得直直的。它由三個(gè)部分組成，分別是筆帽、筆頭、筆桿。筆帽看上去就像鋼筆的帽子，可它的'存在不僅僅是為了裝飾，在我們不寫字的時(shí)候，要及時(shí)蓋上筆帽，這樣可以起到保護(hù)筆尖的作用。筆頭就是尖尖的，像啄木鳥的嘴巴那樣可愛！你可別小看它的筆桿，它肚里的墨水可多啦，但是現(xiàn)在很少有吸墨水的鋼筆了，我們都是用清潔易換裝的墨囊，我覺得這可真是一項(xiàng)貼心的發(fā)明啊。
媽媽說“字如其人，每個(gè)字都要認(rèn)真寫好�！泵看危矣盟鼘懗鰜淼淖�，剛勁有力。它還幫我的過好多獎(jiǎng)勵(lì)小星星呢！它可真是我的好幫手。
長大以后，我也想像它一樣，裝一肚子的墨水�？蓜e誤會(huì)哦，我可不是要喝墨水，而是要把很多的學(xué)問都裝到我的肚子里，并且要活學(xué)活用！
愿這支鋼筆會(huì)長伴左右，陪我一起成長。
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