德育實踐活動課教學設計

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的德育實踐活動課教學設計，歡迎大家分享。

　　一、教學目標：

　　知識目標：

　　了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　能力目標：

　　培養(yǎng)學生觀察，分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生實踐守信，誠實做人。

　　素質目標：增強對他人，對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

　　二、教學重點和難點：

　　1、教學重點：

　�。�1）、理解誠信的基本含義即對人守信，對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識。

　�。�2）、理解誠信是立身之本，交往之道，優(yōu)良道德傳統(tǒng)。

　�。�3）、在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

　　2、教學難點：

　�。�1）理解誠信為本。

　�。�2）、了解生活中誠信的復雜性。

　　三、教學方法：

　　問卷調查法、典型事例分析法、才藝展示、動手操作法。

　　1、教學準備：

　　教師：（1）、課件制作，課前問卷調查，繪制統(tǒng)計表。（2）、組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

　　2、學生：設計標語、排練、演講、朗誦、相聲、收集關于誠信的故事。

　　四、教學過程：

　　導入：誠信大調查，總結調查問卷情況：師：同學們（出示課件2）課前老師對咱們班的同學進行了有關誠信的問卷調查，根據調查的結果老師繪制了一幅統(tǒng)計表。（出示課件3）

　　從表上的數據統(tǒng)計出有56.9%的同學能做到誠信待人，誠信辦事。但仍有43.1%的同學處世不能以誠相待。

　　今天我們就上一節(jié)有關誠信的德育實踐活動課，誠信為本。（板書課題：誠信為本）

　　解釋課題：

　　同學們，給大家看一幅圖，（出示課件4）從圖片上，你看到了什么？（生說：誠信為本）

　　誠信為本什么意思？（出示課件5）通常形容一個人說話算數，經常用到一些詞，你能想出幾個嗎？（出示課件6）

　　（出示課件7）誠信大討論：

　　1、師：課前同學們搜集了哪些講誠信的故事？以小組的形式匯報師：故事中的主人公哪里值得你學習？

　　師：你的生活中有哪些答應了別人的事能辦到的，一個小組匯報。師：你還搜集了哪些不講誠信的故事？

　　師：你的生活中有沒有失信他人的事？（小組匯報）

　　過渡：師：看來我們每個人都要以誠信為本，誠實待人，別人才能以誠相待。那么生活中我們怎樣才能踐行誠信呢？

　�。ǔ鍪菊n件8）誠信大行動

　　過渡：師：讓我們把信心化為行動吧！演講：《誠信是一種責任》蘇佳航師：從演講中你知道了什么？相聲：《爭當誠信人》曹佳興

　　林顯公師：你要學習他們倆的什么地方？

　　詩朗誦：《我們呼喚誠信》xxx，xxx，xxx，xxx，xxx

　　4、（出示課件9）請你小組合作設計幾條弘揚誠信的標語：如：人人講誠信，事事守信用。

　　師：同學們說的都真好，我們呼喚誠信，不僅是現在，將來走上社會，處處2都要講求誠信，誠信為本。拓展：

　　師：（出示課件10）誠信是齊家之道，一個家庭互不信任，家庭生活就會崩潰。

　　（出示課件11）誠信是交友之基，朋友之間互不信任，就不會成為真正的朋友。

　�。ǔ鍪菊n件12）誠信是為政之法，國家領導人要取信于民，方能治國安天下。

　�。ǔ鍪菊n件13）誠信是經商之魂，商人只有講求誠信，顧客才會盈門。（出示課件14）誠信為本，誠信方可成人。（板書：成人）

　　五、總結：（出示課件15）請同學們精心呵護你們純潔的心靈，（齊讀）自覺自律，自尊自強，誠實守信，做一個文明的小學生。

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