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《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)2

時(shí)間:2024-02-18 08:39:51 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)2,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《雨鈴鐺》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  教材簡(jiǎn)析:

  這一單元都是描寫(xiě)有關(guān)雨的小兒歌,包括《雨鈴鐺》和《美麗的彩虹》兩篇富有兒童情趣的小兒歌!队赈忚K》是關(guān)于春雨過(guò)后的景色就好象是鈴鐺一樣,丁零當(dāng)啷……丁零當(dāng)啷……招呼小燕子來(lái)蓋新房。

  教學(xué)目標(biāo):

  基礎(chǔ)知識(shí):熟練掌握11個(gè)生字的字型,沙、響、房、串、招、呼、快、新8個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)。能夠有感情的背誦兒歌。

  能力培養(yǎng):春雨象什么,讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想的能力。

  德育目標(biāo):教育學(xué)生勤勞勇敢,向小燕子一樣熱愛(ài)勞動(dòng)。

  教材重點(diǎn):

  熟練掌握生字的書(shū)寫(xiě)。

  教材難點(diǎn):

  有感情的背誦課文。

  教具準(zhǔn)備:

  卡片、小黑板、圖片

  課時(shí)安排: 二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一:謎語(yǔ)導(dǎo)入新課:

  千條線,萬(wàn)條線,掉在水里看不見(jiàn)是什么?

  謎底是雨。

  二:是的,現(xiàn)在是春天,小朋友們俗話說(shuō),一年之際在于春,春天是一年的開(kāi)始,春天是一年中最美的季節(jié),春雨貴如油,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)春雨的小兒歌《雨鈴鐺》。

  三:聽(tīng)錄音讀課文

  要求:聽(tīng)仔細(xì)、注意生字的發(fā)音。

  四:課文聽(tīng)完了,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)58頁(yè),對(duì)照書(shū)中的字我們來(lái)分組學(xué)習(xí),進(jìn)行比賽,每組學(xué)習(xí)三個(gè)字,看一看誰(shuí)的方法最巧妙。

  五:生分小組自由學(xué)習(xí),師巡視檢查。

  小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

  六:師有規(guī)律地對(duì)生字進(jìn)行分組講解:

  沙、灑都是三點(diǎn)水的字;鈴、鐺都是帶有金字旁的字;響、串都是帶有口字的字;“蓋”字編順口溜:一點(diǎn)一撇長(zhǎng),一豎穿三行,皿(字底)字在下方。剩余的字房、檐、珠、招讓學(xué)生用自己的方法記住生字。

  七:學(xué)習(xí)課文:

  1:這一段一共有幾句話?能力弱學(xué)生答

  2:指名分句子讀。一般學(xué)生答

  3:齊讀課文。

  八:檢查生字

  1:找朋友游戲:“檐”字在哪里?“檐”字在這里。

  “蓋”字在哪里?“蓋”字在這里。

  2:對(duì)對(duì)碰游戲:(同位兩人進(jìn)行)拿出自己的生字卡片:男:我是沙,女:我是沙,(對(duì)對(duì)碰)我們都是沙。

  3:連線成字:、三點(diǎn)水、口字旁、木字旁、王字旁、金子旁、提手旁、皿字底、戶字頭

  少、向、西、召、當(dāng)、令、朱、方。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  雨鈴鐺

  沙 響 灑 房 檐 珠 串 鈴 鐺 招 蓋

  課后作業(yè):

  你聽(tīng)過(guò)雨聲嗎,你覺(jué)得雨聲像什么?

  第二課時(shí)

  一:復(fù)習(xí):

  1:開(kāi)火車復(fù)習(xí)生字:

  出示生字卡片

  2:全班檢查生字:

  抽讀卡片

  3:指名備課文:

  4:檢查課外作業(yè):你聽(tīng)過(guò)雨聲嗎,你覺(jué)得雨聲象什么?

  二:學(xué)習(xí)生字:

  1:觀察結(jié)構(gòu):

  左右結(jié)構(gòu)的字(沙響招呼快新)、上下結(jié)構(gòu)的字(房串)

  2:觀察字型:

  哪幾筆落在橫中線上,哪幾筆落在豎中線上?一般學(xué)生答

  哪些字是左窄右寬的字?哪些字是左右相等的字?能力強(qiáng)學(xué)生答

  3:師小結(jié):

  沙響呼是左窄右寬的字,招快新是左右相等的字。注意“房”是上小下大的字,寫(xiě)字時(shí)要注意。

  4:生拿出字帖自己練習(xí),師巡視檢查。

  5:師拿出田字格,生對(duì)照田字格自己修改。

  三:寫(xiě)課堂作業(yè):

  要求:注意讀寫(xiě)姿勢(shì)認(rèn)真工整書(shū)寫(xiě)

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