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用字母表示數(shù)量關(guān)系 教學(xué)設(shè)計資料
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的用字母表示數(shù)量關(guān)系 教學(xué)設(shè)計資料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握用含有字母的式子表示一些常見的數(shù)量關(guān)系。
2.知道利用最基本的數(shù)量關(guān)系求出其中任意一個未知量。
3.能根據(jù)關(guān)系式計算。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生會用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
會利用數(shù)量關(guān)系式求出其中一個未知量。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┯米帜副硎�
1.加法交換律_______，乘法交換律_______.
2. 簡寫為_______， 簡寫為_______或_______.
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)常見的數(shù)量關(guān)系
二、新授教學(xué)
�。ㄒ唬┯米帜副硎緮�(shù)量關(guān)系
1.教師介紹：我們已經(jīng)學(xué)過一些常見的數(shù)量關(guān)系，這些數(shù)量關(guān)系同樣可以用含有字母的式子來表示。
2.舉例說明
例如：路程＝速度×?xí)r間
用字母 表示路程， 表示速度， 表示時間
公式： ＝
3.變式練習(xí)
�。�1）已知某一物體運(yùn)動的路程和時間，怎樣求它的運(yùn)動速度？
（2）已知某一物體運(yùn)動的路程和速度，怎樣求它的時間？
（二）教學(xué)例2
例2.一列火車每小時行60千米，從甲站到乙站行了4.5小時。甲乙兩站之間的鐵路長多少千米？
1.教師說明：利用數(shù)量關(guān)系式，只要知道某一物體運(yùn)動的速度和時間，把它們代入上面的公式，就可以求出所行的路程。
2.學(xué)生分組討論
�。�1）已知條件和所求問題是什么？
�。�2）本題的數(shù)量系是什么？
（3）怎樣用字母表示？
3.嘗試解答
�。絖_______×_______
�。絖________
答：甲乙兩站之間的鐵路長_______千米。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)
1.收入、支出和結(jié)余的關(guān)系可以寫成下面的公式：結(jié)余＝收入－支出用a表示收入，b表示支出，c表示結(jié)余，寫出這個公式。
2.一個學(xué)校食堂上個月收入伙食費(fèi)3475元。各項支出一共是3058.73元。這個食堂上個月結(jié)余多少元？（把數(shù)值代入上面用字母表示的公式計算）
�。ㄋ模w納總結(jié)
1.理解題意，找到數(shù)量關(guān)系。
2.用字母表示數(shù)量關(guān)系式。
3.代入數(shù)值計算。
4.寫出答案。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識？
四、鞏固反饋
（一）填空
1.已知物體運(yùn)動的速度和路程，那么時間＝_______，用 和 表示速度和路程， 表示時間， ＝_______
2.已知商品的單價用 表示，總價用 表示，數(shù)量用 表示，那么 =_______， _______， _______.
五、課后作業(yè)
（一）1.如果用a表示工作效率，t表示工作時間，c表示工作總量，寫出求工作總量的公式。
2.一個工人每小時可以加工零件25個，利用上面的公式，算出這個工人8小時可以加工多少個零件？
�。ǘ�1.如果用b表示小麥單位面積產(chǎn)量，x表示面積數(shù)，s表示總產(chǎn)量，寫出求總產(chǎn)量的公式。
2.根據(jù)上面的公式，分別寫出求單位面積產(chǎn)量和面積的公式。
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