- 相關推薦
二年級音樂下冊《我愛雪蓮花》教學設計
作為一位杰出的老師,時常需要準備好教學設計,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們應該怎么寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的二年級音樂下冊《我愛雪蓮花》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學理念:
1、以學生發(fā)展為本
2、面向全體學生,注意學生的個性發(fā)展
教學目標:
1、學會用歡快、熱情的聲音演唱《我愛雪蓮花》。
2、能用歡快的歌聲、輕快的舞蹈表現(xiàn)歌曲。并通過本課的學習,激發(fā)學生喜愛民族音樂、熱愛祖國的情感。
教學重點:
感受歌曲的風格。
教學難點:
歌唱中的音高、休止符。
教學策略:
本節(jié)課綜合運用了律動法、聽唱法、體驗法、情景教學法、合作學習法等教學方法。通過感受、體驗、游戲、表現(xiàn)、演唱等環(huán)節(jié)完成聆聽、演唱教學,培養(yǎng)學生的音樂綜合素質(zhì)。利用多媒體作為教學輔助工作,提高課堂學習效率,培養(yǎng)學生對音樂的理解能力以及表現(xiàn)能力。
教具準備:電子琴、多媒體
課時安排:一課時
教學過程:
一、歌曲回顧《新疆是個好地方》
1、回顧演唱。
師:請同學們隨音樂一起唱一唱。(播放《新疆是個好地方》)
2、表現(xiàn)歌曲。
師:你們的歌聲是那么的動聽,讓我們一起唱起來、跳起來吧。(播放《新疆是個好地方》)
二、簡介并引導
1、簡介天山、雪蓮花(出示多媒體圖片)并提問(歌曲中的小姑娘莎依拉采下雪蓮花做什么?)
師:上節(jié)課我們學習了《新疆是個好地方》,了解了新疆的一些特色,其中新疆有名的景色你們還記得嗎?你們看,這里有一幅畫,這是什么地方呢》
生:天山
師:天山很壯觀、美麗,天氣寒冷、常年積雪,許多的植物都在這里無法生長,而在寒冷的峭壁上唯獨只有一種能在這里生存下來——這就是雪蓮花。你們知道嗎?雪蓮花生長緩慢,從種子到開花到結果,需要大約五年的時間。雪蓮花不但生命力強還可以做成藥,有消炎止痛的作用。聽說有一位新疆小姑娘莎依拉從小住在山腳下,有一天她從山上采下幾朵雪蓮花,那么珍貴的花,她采下來做什么呢?
2、學生討論回答
3、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》,解題。
生:獻給邊防軍(生自由討論)
三、學習歌曲《我愛雪蓮花》
1、簡單介紹“冬不拉”
2、學唱旋律
、賻煄С,生模仿唱。②由生視譜自主唱。
3、 ①學習歌曲第一段歌詞。(以唱一遍旋律,唱一遍歌詞的形式。)
、趯W習歌曲第二段歌詞。(聽旋律唱歌詞)
、蹖W習歌曲第三段歌詞。(請學生自主唱一唱,不正確的地方由其他同學幫助解決。)
④跟伴奏完整演唱。
、蒽柟萄莩ǚ植煌问窖莩簬熒鷮Τ⒎纸M對唱等形式)。
、抻懈星榈难莩▎l(fā)學生以自豪、高興的情緒演唱歌曲)。
四、欣賞《新疆好》
1、完整聆聽歌曲
師:注意歌曲中是怎樣歌唱新疆的?聽了歌曲,你是想散步還是跳舞?
2、復聽
師:請同學們隨音樂與老師一起自由的做動作。
五、欣賞《新疆舞曲》(第一號)
1、完整聆聽
師:聽了這首歌曲你能想象到了什么嗎?
2、復聽
師:請同學們邊聽音樂邊做動作。
六、舞蹈拓展
1、老師表演新疆舞。
師:今天我們都學得很開心,那在我們的歌聲中還缺少一點什么呢?
生:舞蹈
師:讓我們隨音樂一起跳起來吧。
3、學生表現(xiàn)。
師:找一個你喜歡的同伴跳起來吧。
七、課堂小結
1、請學生說收獲。
2、師小結。
通過學習《我愛雪蓮花》這首歌曲,我們了解了邊防軍叔叔包圍國家的貢獻,希望我們的小同學也能努力學習,長大以后為我們國家做貢獻。
教學檢測:
本課時是《跳起舞》的第二課時,在二年級其他班級試教的基礎上檢測。
板書設計:
板書課題:我愛雪蓮花
【二年級音樂下冊《我愛雪蓮花》教學設計】相關文章:
二年級音樂下冊教學設計06-15
《我愛雪蓮花》優(yōu)秀教案通用11-22
小學音樂《愛的奉獻》的教學設計模板10-06
我愛大海教學設計10-07
《我愛這土地》教學設計10-05
我愛音樂10-06
音樂教學設計01-10
《我是小音樂家》教學設計01-03
二年級音樂教學設計06-03