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《認識計算機》教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準備教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的《認識計算機》教學(xué)設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《認識計算機》教學(xué)設(shè)計1
一、教學(xué)目標
知識與技能
1、了解計算機硬件和軟件的概念及其關(guān)系
2、了解計算機硬件的各個組成部份及其作用
3、知道存儲器的分類、內(nèi)存 RAM 與 ROM 的區(qū)別及其作用。
4、了解軟件的分類知道常見的軟件的類別。
過程與方法
1、通過讓學(xué)生觀察計算機的`結(jié)構(gòu)和主要部件了解計算機結(jié)構(gòu)及各部分的作用
2、通過學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生體驗計算機軟件的分類及其作用并歸納計算機系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖。
情感態(tài)度與價值觀
在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識的興趣和積極探究的精神。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點:計算機系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)各主要部件的作用。 教學(xué)難點:計算機系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)。
三、教具學(xué)具:多媒體課件、計算機設(shè)備
四、教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法,師生問答法、講授法 學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)
五、教學(xué)過程
一 、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
上課前先給學(xué)生提出謎語:不會說話會計算,不會想來卻有腦,少了電源就睡覺,沒有鼠標受不了。謎底:計算機。這就是我們本節(jié)課要研究的內(nèi)容:認識計算機。
二、講授新課
1、展示計算機設(shè)備
學(xué)生觀察計算機,認識各部件,說一說他們的名稱及作用,教師及時更正、補充。(出示顯示器、主機、鍵盤、鼠標、音箱)
2、出示幻燈片,展示計算機各個設(shè)備,讓學(xué)生連線組成一臺能夠正常工作的計算機。放大掃描儀,讓學(xué)生認識,并說明其作用。引出輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。
3、出示幻燈片,展示輸入設(shè)備和輸出設(shè)備的概念,并簡單說明。
4、讓學(xué)生把自己所拿的設(shè)備加以區(qū)分,在幻燈片上加以標注,明確輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
5、外部設(shè)備
出示幻燈片,明確哪些屬于外部設(shè)備。
6、了解神秘的主機
拆開主機,展示內(nèi)部圖。出示主板、CPU、光驅(qū)、內(nèi)存條、硬盤,結(jié)合幻燈片,可以觀察實物找出主機內(nèi)的位置,也可以先看主機內(nèi)部,認識名稱及作用,說到內(nèi)存條與硬盤時加以區(qū)別并引出內(nèi)存儲器、外存儲器,并聯(lián)系生活認識U盤、光盤、移動硬盤、軟盤。
CPU是計算機的核心部件,相當于人的大腦。
存儲器 存儲器具有記憶功能,是計算機記憶或暫存數(shù)據(jù)的部件。 存儲器分為內(nèi)存儲器與外存儲器。
7、小游戲:明確主機內(nèi)各部件的位置
8、計算機軟件系統(tǒng)
由老師小時候玩游戲,但是在主機內(nèi)找不出游戲引出軟件。軟件就是各種程序的組合,包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。 (1)系統(tǒng)軟件 系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)和程序等。 操作系統(tǒng)是控制其他程序運行、 管理系統(tǒng)資源并為用戶提供操作界面的系統(tǒng)軟件的集合。如:Windows 操作系統(tǒng)、Linux 操作系統(tǒng)等。(2)應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件包括專用軟件和通用軟件等。如:迅雷、QQ等。
9、小測試。
正確區(qū)分軟件、硬件。
10、學(xué)生嘗試總結(jié),教師對其修改補充 學(xué)生通過自己本節(jié)課的學(xué)習(xí),自己先進行本節(jié)課知識的總結(jié),再由老師加以修改和補充。加深了學(xué)生對知識的記憶,也增強了學(xué)生的概括能力和表達能力。
《認識計算機》教學(xué)設(shè)計2
。劢虒W(xué)目的與要求]
(1)能夠說出計算機的一般組成部分的名稱。
(2)能夠說出計算機常見的輸入、輸出設(shè)備。
(3)認識計算機桌面,掌握鼠標器的基本操作。
(4)學(xué)會正確地開、關(guān)機。
(5)能夠規(guī)范地使用計算機,并注意愛護它。
。壅n時安排]
建議安排2課時。
。劢虒W(xué)重點與難點]
重點:計算機從外觀上看的幾部分名稱;常見的輸入、輸出設(shè)備;計算機桌面及鼠標器的基本操作。
難點:常見的輸入、輸出設(shè)備;規(guī)范地使用計算機,養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。
[教材分析與教法建議]
1、教材的地位與作用
本課是計算機知識的基礎(chǔ)部分,學(xué)生除了應(yīng)該認識計算機的各個部件的名稱外,還要學(xué)會正確的開、關(guān)機及鼠標器的操作等基礎(chǔ)知識。
2、教學(xué)方法指導(dǎo)
、儆弥庇^教學(xué)法向?qū)W生展示不同的計算機,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
、诮處熆衫靡粋打開的計算機機箱,向?qū)W生展示機箱內(nèi)的東西,從而減小學(xué)生對計算機的神秘感,同時,對教材上提到的CPU、存儲器有個感性的認識。
、蹖W(xué)生對常見的計算機從外觀上組成部分必須十分熟悉,而且能夠說出這些設(shè)備是屬于輸入、輸出設(shè)備還是處理設(shè)備。教師在教學(xué)時要結(jié)合實際情況,向?qū)W生介紹常見的或常用的一些其它設(shè)備。
④教師在指導(dǎo)學(xué)生進行開、關(guān)機時,一定要注意正確的方式。另外,對學(xué)生的行為提出要求。
、菰O(shè)置桌面背景(實踐園),教師可一步步演示,一步步指導(dǎo)學(xué)生進行。
。蹍⒖假Y料]
(一)計算機的硬件和軟件
現(xiàn)代的計算機面對用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機器,而是由硬件和軟件兩部分組成的計算機系統(tǒng)。
1、硬件
計算機硬件從外觀上看主要有主機箱、鍵盤和顯示器;從邏輯功能上看,可以分為控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個部分,一般地又把運算器和控制器合稱為中央處理器(Central Processing Unit,簡稱CPU)。判斷一臺計算機的性能主要看兩個指標,第一是CPU的型號與主頻,第二是總線類型。
打開計算機主機箱,里面有一塊印刷電路板,這就是計算機的主機板(簡稱主板),一般地,計算機的重要控件都做在計算機的主板上。主板的類型和品種很多,從類型上來說,它們都是以CPU來分類的,CPU芯片在主板上是可以插拔的。主板上還許多部件,如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。
(1)CPU
CPU是計算機的運算控制中心,是計算機中集成度最高、最貴重的一塊芯片。它是由幾千~幾千萬個晶體管組成的超大規(guī)模的集成電路芯片。計算機所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。CPU還負責(zé)發(fā)出控制信號,使計算機的各個部件協(xié)調(diào)一致地工作。
(2)存儲器
、賰(nèi)部存儲器
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